2014年4月主题班会 学会做人[范文模版]

第一篇：2014年4月主题班会 学会做人[范文模版]

2014年春季连州市第二中学高二（1）班班会课教案

班主任： 牟红杰

主题：学做人，做好人

时间：2014年4月

地点：高二（1）班教室

主持人：何智聪、张学文

教育目的：

1、了解人生需要做的“两件事”——先做人，再做事

2、从自身为起点，修身，养性，才能平天下

3、以学生为主体，以生活为镜子，从身边人，身边事学习。

教学手段：讲演式

教学过程：

一、座位安排：

学生以教室中心为圆心，围成三个同心圆，象征着我们团结，有凝聚力的班集体

二、全班同学起立，唱响我们心中的歌——《怒放的生命》

三、开场白：

如何做人？怎样做人？做一个什么样的人？这是一门艺术，更是一门学问，很多人一辈子都没有弄明白。平时，我们经常听到“做人难，做好人更难”的感慨，可见做人不是一个小问题，而是一个大问题。古人云：“修身，养性，才能平天下”，足可见，人生应该先会做人，做好人，再会做事。我们今天的班会主题就是——学做人，做好人（在黑板中上方书写班会主题）

四、探究：

（1）我们来学校是为了什么？

（让一些同学站起来回答，主持人根据同学们五花八门的答案做出归纳：在学习知识中学会做人。而学会做人最重要的就是，学会沟通，融入集体，学会宽容，尊重他人。）

（2）随堂采访：让同学们举手说出班级里受欢迎的人，并说说他们为什么这么受人欢迎呢？你觉得在这个班级里你受欢迎吗？或许在你身上有哪些不被人喜欢的东西呢？

（3）那该怎样让自己也成为受欢迎的对象呢？

（有勇敢的同学根据自己的不足说出了几点：1.服饰整洁美观2.习惯面带笑容3.注意言谈举止4.不要卖弄自己5.多多帮助别人6.善于赞美别人等。）

（4）你能列举要做好一个人应该具有的一些品质吗？

（宽容、责任感、真诚、感恩等，可以准备一些小字条，同学们以不记名的方式写在字条上由主持人选读）

（5）、我们应该怎样对待我们的父母？

(孝顺父母，帮忙干些力所能及的家务和劳动，减轻家庭负担，节约零用钱感恩父母)

（6）、我们应该怎样对待我们的老师？

(尊敬老师，勤学守纪，少给老师添麻烦，用 学习成绩回报老师！)

（7）、我们应该怎样与同学相处？

（团结友爱，互相关心，互相帮助，合作学习，共同进步！）

（8）、说话要讲文明、待人要懂礼貌吗？

（9）、上课了，在课堂上，我们应该怎样做？

（10）、轮到你做值日了，你会怎样做？

（11）、你有过乱丢垃圾的行为吗？

（12）、当你遇到困难时，你该怎么办？

（13）、平时，你会说慌话欺骗父母或老师吗？

（14）、想一想，你对别人许下的诺言，你都做到了吗？

（15）、你的理想是什么？你想做一个怎样的人？

针对本班的一些情况让全班同学积极参与讨论。

五、活动设计：（何智聪的内心独白）

以自己的故事为蓝本，讲述莽撞的自己的曾经和现在。

何智聪的话：

俗话说：“人无完人，金无足赤。”人与人之间是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而是要主动地与周围的同学交往与沟通。我们周围的同学（包括自己）都还处于成长的阶段，处理问题常会有很多不妥之处，世上没有完全相同的两个人，所以矛盾是避免不了的，但我们要学会遇事多冷静对待，做到明他人之长，知他人之短，容他人之过，才能和睦相处。做人是根，做事是叶，根深叶才能茂。

龙远辉的话：

以自己叔叔的例子讲述做人在人生成败中的重要性和必要性。

归纳总结做好人要做到：

1、积极向上、自信自强

2、诚实守信、礼貌感恩

3、热爱劳动、勤俭卫生

4、珍爱生命、自尊爱人

请记住：播下一个行动，收获一种习惯

播下一种习惯，收获一种性格

播下一种性格，收获一种命运

六、老班的话：

1988年世界各国若贝尔得主在巴黎聚会，一位记者采访一位若贝尔科学奖得主：„您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为是最主要的东西呢？‟这位白发苍苍的老学者回答说：“幼儿园”。“在幼儿园能学到什么东西呢？”“把自己的东西分一半给伙伴们，不是自己的东西不要，东西放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，午饭后要安安静静的休息，要观察周围的大自然……”

陶行知曾经说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道即做人的道理。”由此看出学会做人、比学会做事更重要！

当然，大家能相聚在一起学习既是一种偶然，又是一种缘分。我们同学已相处了一年多，今后还要一起走完高中三年，因此应该在生活中相互关心，在学习中相互帮助，以促进我们共同进步。一年多你们之间会有许多欢声笑语，会发生许多值得回忆的事；但也不可避免的会发生摩擦，或者别人有心或无心的一句话刺激到你，你很生气，这都是正常的，不过我希望你想到你们的未来，今后你们是最亲的人（同窗过），这点小事算什么，别人可能还是无心的；并且多检讨自己，找出自己的不足，发展自己，完善自己——如果这样，实际上你已经开始学会做人了。一个学生走向社会后能不能成才，能不能做一个对社会有用的人，其所学的专业知识并不是决定因素，关键要看学生怎样做人和怎样做事。真实的做人，不能一味的“圆滑”顺着别人去做所谓的“老好人”，要敢于讲真话、讲实话，对朋友敢说逆耳忠言。不会做人的人,无论干什么，都会是成事不足，败事有余。

七、思想作业：

今后我们同学可以从哪些方面学做人呢？（可让学生讨论总结）例如：

（1）打扫卫生（主动打扫、见到果皮纸屑主动捡起）

（2）遵守学校规章制度——日常行为规范（校服、校裤、仪容仪表等）

（3）作业不抄袭等

（4）经常保持微笑。

（5）要有目标和追求。

（6）乐于助人。

（7）保持幽默感。

（8）利用换位思考，从对方的立场去看问题。

（9）和别人保持合作的态度。

（10）主动和老师、同学打招呼。

（11）和别人一起分享喜悦，做童心，真实的人。

今天的班会课希望能对大家的心灵有所触动，感谢所有的老师和同学们！

2014/4/3

第二篇：学会感恩学会做人主题班会

“学会感恩，学会做人”主题班会

一、活动背景

在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。

二、班会目的 通过此次班会：

1．让同学们更深刻的了解到感恩的重要性，能把感恩转变为自己内发的思想和行动。2．使师生、家人与社会之间的关系更加的和谐、融洽。3．使学生增强明辨是非的能力，珍惜来之不易的校园生活。

三．班会设计

1.欣赏中央电视台广告（首先从视觉的角度，引入班会主题）2.一位辛酸父亲的来信（使同学从另一方面感受父母的辛苦）4.诗朗诵（感谢父母的艰辛）

5.游戏：模仿老师（检察同学对老师的理解程度，为下面的节目引入做铺垫）6.汇报老师的批作业量（从直观的数据来了解老师的辛苦）

7.感恩与做人超级大奖赛（看时间定，可有可无，使同学提高兴趣，更能达到半会目的，检测自己）

四、主题班会过程

女1：草木为了感激春的到来而吐露新芽； 女2：鲜花为了感激夏的到来竞相开放 女3：硕果为了感激秋的到来挂满枝头；

男：雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。男：自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。

女：今天我们聚集在这里举行“学会感恩，学会做人”主题班会

女：其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。男：我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。

男：对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我在远离父母的时候，放飞理想。下面让我们共同进入这次主题班会的第一环节-----感恩父母。

女：同学们都应该看过“妈妈，洗脚”这个公益广告，广告里面的两位母亲,一位慈祥可亲,一位贤惠孝顺.而里面的两个孩子,一个以身做则,一个懂事可爱,受母亲的影响,小小年纪就懂得孝敬父母。男：“万事孝为先”，这是我们中华民族的优秀传统，为世人所称道、所敬仰，古往今来，有多少文人墨客留下经典之作。像“三字经”之类的小孩都能朗朗上口，有时虽不求甚解，但熟背后，却可以作为一种文化去终身消化、理解、受益。有哪位同学可以背诵一下《游子吟》（随机请同学）

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

女：谢谢（）同学，谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远都是最可爱、最需要保护的孩子。我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱。

男：母亲是山，无论你有多大的困难，她总是你依偎的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好„„然而天下不幸的子女啊，却在摧残着我们生命中的守护神。

下面请欣赏《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》（朗读请同学，可放背景音乐）

附信

亲爱的儿子：

尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。虽然，自从你考上大学之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。从扛着行李陪你去大学报到，到为你挂蚊帐整理棉被买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的父亲给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特别荣耀的事。的确，爸爸妈妈为你考上大学而骄傲，然而，你的骄傲却是不可理喻的。在你读大学的第一学期，我们只收到过你的三封信，加起来比一封电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。你说学习忙，没空写信，但同院里你的高中女同学却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字迹，却不能认领。那种痛苦是咋样的，你知道吗？

后来随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了，其实，从你一封封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫，语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。

当时，正值你妈下岗，而你爸微薄的工资，在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。你给我和你妈心上戳了重重的一刀。最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。这之前，我在报纸已看到这种事。没想到你也同时看到了这新闻，及时地运用这一招来对付你的父母。虽然，得知真相后我并不发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就心痛，就失眠。这已经成为一种心病，病根就是你——我亲手抚养长大却又倍感陌生的大学生儿子。不知在大学里，你除了增加文化知识和社会阅历之外，还能否长一点善良的心？

一位心酸的父亲

女：大家看了这封信大家有什么想法？（请同学回答）

男：父母的艰辛大家一定了解了不少，接下来我们做一个小游戏，让大家体会一下母亲十月怀胎的辛苦。（小游戏,请同学）

女：看着同学们辛苦的样子，大家一定会理解母亲当时的艰辛。为了伟大的母爱，有请两位同学献上他们对母亲赞歌（。。。朗诵：母亲的赞歌）

附诗

母亲的赞歌

（女）是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎 呀呀学语时，您领着我认识外面的世界 天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

（男）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线 织就了温馨的家园

那可口的菜，干净的衣服 都是您的爱在悄悄蔓延

（女）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线 儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托 是对天涯游子的缕缕思念

（男）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔 散发着永恒的光芒 指引迷途海面的我 航向安全的彼岸

（合）这就是母的爱，她柔柔如小、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

（女）两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没 经历了两个世纪的沧海桑田，人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩 我们可以想象，当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子 她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆 她希望将一线生机留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望 虽然，无情的岩浆还是将她们淹没 但母子相拥的情景化作历史的永远

（男）两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷 一对母子被埋在废墟之下 八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙 而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中 是母亲用乳汁延续着孩子的生命 乳汁吸干了，她用力咬断手指 让孩子吸吮自己的鲜血 直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

（合）这就是母亲无怨无悔的付出和选择 这就是母亲对生命意义的最高诠释 鲜花可以枯萎，沧海变成桑田 但母亲的爱永远留在我们心田

（女）当青春在我们脸上绽放光彩 岁月也霜染了母亲的双鬓

我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑）

男：谢谢两位同学。我们不仅要对父母感恩，也要对老师心存感恩，因为他们给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。

下面让我们共同进入这次主题班会的第二环节-----感恩老师。

女：师恩难忘。父母把我们送入知识的殿堂，我们沐浴着师恩的阳光，我们像小鸟一样展翅飞翔，无论暴风骤雨，是老师赋予了我们顽强的斗志，鼓励我们勇往直前。

男：老师是火种，点燃了学生的心灵之火。想必许多同学都很崇拜老师吧！今天，就让你来过把当老师的瘾，上台模仿一位老师，秀一秀。下面的同学呢，猜一猜，她（他）模仿的是谁？（互动：学生模仿教师，台下同学猜，不可出现科目名称）女：从游戏中可以看出同学们对老师的理解很多，那么同学们对老师的批作业量有过进一步的了解嘛？部分同学对此进行了总结，有请。

男：同学们，这些惊人的数据，表明了老师的辛苦，见证了我们的成长。让我们不要把谢意在心底深埋，行动起来，用真诚的心回应真诚的心，用爱回报得到的关怀。

女：如今，“学会感恩”已经被写进了二〇〇五年八月三日正式颁布的新版本上海市《中学生守则》，成了中学生必须要遵守的行为规范。我倡议，希望大家积极行动起来，掀起感恩教育活动的新高潮。力争做好以下几件事：

1、读感恩类的古诗；

2、讲感恩故事；

3、唱感恩歌曲；

4、写感恩日记；

5、帮长辈捶一次背或洗一次脚；

6、帮妈妈做一件家务事；

7、为孤寡老人或残疾人做一件好事；

8、为班级或学校做一件好事；

9、到社区做一件好事；

10、为地球妈妈做一件好事。

女：我们应该感激的东西确实很多：我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人

男：我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间；我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境

女：我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学习；我们应该感激家人；为我们营造了温馨的家庭港湾

男：我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊；我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。

女：感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

男：学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

女：虽然这次主题班会即将结束，但是我们的感激并没有结束，依然在延续

主 持 人：男(方泽)(李科辉)女(郭思汝)(王佳文)一,宣布队会开始

男:敬爱的老师,亲爱的同学, 女:叔叔阿姨们,(合):上午好!男1:首先我代表二年级三班全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!女1:每年11月的第四个星期四,是西方的感恩节,人们会以各种不同的方式,向别人感恩.男2:可是,我们身边却有许多人不懂得什么是感恩,所以我们应该学会感恩!现在我宣布调兵山市第十一小学二年级三班 “知恩感恩，学会做人” 主题班会正式开始!

二、班队会内容

男1：没有阳光，就没有温暖;女2：没有水源，就没有生命;男2：没有父母，就没有我们;女1：没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗 合：我们需要爱，更需要感谢给我们爱的一切。男1：请听歌曲《感恩的心》 男2：常怀感恩之心的人是最幸福的，女2：常怀感激之情的生活是最甜美的

男1：感激我们的父母，是她们给了我们宝贵的生命。女1：感激我们的老师，是他们给了我们无穷的知识。男2：感激我们的朋友，是他们给了我们克服困难的力量 女2：感激我们周围的一切，是他们让我们和谐健康地成长。合：不要忘了对他们说一声——“谢谢” 班级齐《诵弟子规》节选

男1：《弟子规》是先人给我们留下的宝贵财富!可歌可泣的感人故事千古流传!” 女1：【入则孝，出则悌】

中国有句古语：“百善孝为先”。意思是说，孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱祖国和人民。

男2：有一个词语最亲切。女2：有一声呼唤最动听 男1：有一个人最难忘记 女1：有一个人最要感谢

同学们!这个人就是我们的——(全班合)爸爸妈妈 高婷：我给大家讲个故事《黄 香 温 席》

东汉时，有一个人名叫黄香。很小的时候，就知道亲近、孝顺父母。在他九岁时，母亲便去世了，靠父亲一人来养育他。他深知父亲的辛苦，对父亲倍加孝顺，一切家务活都由他一个人承担，别的小孩子在玩耍时，他在家里劈柴做饭，好让父亲有更多的时间休息。

夏天的时候，天气炎热，黄香的父亲干完活儿，坐在院子里乘凉。黄香就用扇子把床扇凉，然后伺候父亲上床就寝;冬天，天寒地冻，他先用自己的身体把被窝暖热，才让父亲躺下睡觉。日久天长，黄香对父亲的孝道深得乡邻的称赞。在黄香十二岁时，江夏的太守称他为：“至孝”;汉和帝也曾嘉奖过他。

黄香亲近、孝顺父母，更爱护百姓。在黄香出任某地太守时，他体恤百姓们的饥苦，爱护子民，为百姓谋利。有一次，黄香出任太守的地区遭受了特大水灾，他毫不犹豫地拿出自己历年的俸禄，赈济受灾的百姓;同时上奏皇帝，请求减免百姓当年的税务。百姓们都十分爱戴这位爱民如子的好官。在当时流行着这样的一句话：“天下无双，江夏黄香。” 古人说：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我们不仅要孝敬自己的父母，还应该尊敬别的老人，爱护年幼的孩子，在全社会传承尊老爱幼的传统美德，这是我们新时代小学生的责任。

男2：如果说是父母给了我们生命，那么是谁——把无知的我们领进知识的殿堂，教我们丰富的知识。女2：是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年。是我们的(全班合)老师

班级轮背《弟子规》节选

男1：那就让我们把最美的歌献给我们的老师吧!请听歌曲《每当我走到老师的窗前》 男2:我们沐浴着爱的阳光长大 女1:我们滋润着人间的真情成长

男:1亲爱的父母,敬爱的老师,亲密的朋友,美丽的校园,伟大的祖国…… 女2:是啊,我们要感激的太多太多, 男2:可是,我们还是一名小学生,我们应该如何感恩 女1:其实这很简单,每个人都能做到,只要你有颗感恩的心.男1:瞧!他们是怎样做的 请欣赏小品《公园里》： 场景：两名小朋友在公园的长椅上玩游戏。

小朋友：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”(边拍手，边说)这时走过来一位老爷爷,小朋友急忙从椅子上站起来，把座位让给老爷爷。小朋友：“老爷爷，您快请坐!” 老爷爷：“多有礼貌的孩子，谢谢你们!” 老爷爷：“刚才你们在做什么呀?” 小朋友：“我们在背诵《弟子规》。” 老爷爷：“是谁教你们背诵的呀?” 小朋友：“是老师。”

老爷爷：“那你知道老师为什么教你们背诵弟子规吗?” 小朋友：“知道!”

小朋友：“老师说过，《弟子规》是我们生活学习的典范。它告诉我们很多做人的道理。在生活中我们要孝敬父母，尊敬师长;友爱兄弟姐妹，团结同学;要言行谨慎，诚实守信;学习中我们要谦虚好学，养成良好学习习惯，发奋图强，立志成才。”

老爷爷：“你们说得真好。爷爷小时候也学过《弟子规》。《弟子规》是根据我国的教育家、思想家孔子的《论语·学而篇》第六条「弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文」的文义，以三字一句，两句一韵，分五部分编成，全文360句，共1080字。文中讲了许多为人子弟在对待长辈亲人朋友、处理事情、求学时，应有的礼仪规范，特别是告诉孩子们应该怎样学习生活。它是使人们从小形成优秀的品质和良好生活学习习惯礼仪规范。男2：同学们，小品中的小朋友是我们学习的榜样。看了小品，你觉的以后在家里，在学校，在社会要怎么做呢?谁来举例子说说。

男1：只有懂得感恩的人，才会有美好的未来。请欣赏舞蹈《爸爸瞧，妈妈看》

男2：因为感恩，才会有这个多彩的社会;因为感恩，才会有真挚的友情;因为感恩，才让我们懂得了生命的真谛。女1：展开一张叫情感的纸，提起一支叫感激的笔。同学们，赶紧拿出你们的画，写上你们的感恩心愿吧。(同桌为一组，生写，贴)轻音乐《歌声与微笑》

第三篇：学会感恩学会做人主题班班会

“学会感恩，学会做人”主题班会

四年级

一、活动目的：

通过这次主题班会，让学生懂得能吃到免费营养餐，是党和政府对下一代的关怀，对西部贫困农村孩子的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。

二、活动主题：

学会感恩 学会做人

三、活动形式：

诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、小品、调查讨论、制作卡片等。

四、活动准备：

1、制定活动计划；

2、学生排练相关节目；

3、准备好所需的音乐，视频。

4、学生收集成长经历中的一些感恩事件。

5、教室后墙上画一棵感恩树。

五、参加人员：四年级全体学生及班主任

五、活动过程：

（一）、引入

甲：阳光洒在你的脸上，乙：温暖留在我们心中。

甲：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，乙：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。

甲：感恩的心,在我们伸出的手上，乙：化作冬日的暖阳。

齐： 小学五年级五班《学会感恩、学会做人》主题班会现在开始。

（二）、感恩节的来历

甲：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？

乙：请听 为我们讲述《感恩节的来历》

女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!

男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女

孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。女：就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了„„在她哭喊的时候，发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了„„

雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你„„感恩的心，感谢命运„„男：这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，根据女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》。乙：多么感人的故事，让我们一起来欣赏这首《感恩的心》。播放歌曲：感恩的心

（三）、学会感恩

党的恩情我感谢

甲：千歌万曲，颂不尽党的丰功伟绩，乙：千秋万代，唱不完党的恩情似海。(转载请保留此链接甲：党的光辉，温暖我们千家万户，乙：党的光辉，温暖我们每一个幼小的心灵。

甲：我们现在的生活比爸爸妈妈的童年幸福多了，我们是多么幸福啊，乙：请看舞蹈《我们的生活多么幸福》。

甲：春风拂过大地，鲜花才能盛开，乙：党啊，我们是鲜花，您就是那太阳。

甲：在党的怀抱里，我们感到无比温暖，乙：在您的天空里，我们像雏鹰自由翱翔，合：党啊，亲爱的党，您是光辉的太阳，您是肥沃的土壤。甲：光辉的太阳照亮了我们的心，肥沃的土壤培育我们成长，乙：我们愿做阳光下的一朵花，甲：我们愿做土壤里的一颗种子。

合：跟着您去迎接更加光辉灿烂的明天，甲：让我们齐唱《祖国、祖国，我爱你》

乙：鲜艳的红领巾，时刻提醒我们：把决心化作行动，把我们对祖国的美好祝福，汇成一颗红心永远向着党，跟着党，前行。

（在《唱支山歌给党听》的音乐声中，学生在祝愿卡中写下祝福语，大声读出来后，粘贴在黑板上，形成一颗心的形状。）

第四篇：《学会感恩,学会做人》主题班会主持稿

《学会感恩，学会做人》主题班会主持稿

《学会感恩，学会做人》主题班会主持稿 语：尊敬的老师，师：亲爱的同学们。合：大家下午好

珠：今天我们阳光举行的《学会感恩，学会做人》主题班会。鑫：我是主持人刘鑫宇 语：我是主持人语 师；我是主持人王老师 师：阳光洒在你的脸上，语：温暖留在我们心中。

鑫：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，珠：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。语：感恩的心，在我们伸出的手上，鑫：化作冬日的暖阳。

合：阳光举行的《学会感恩，学会做人》主题班会现在开始。师：同学们，11月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗？：

语：请苏璇子、吴江南、谢俊如、彭坤林为我们讲述《感恩节的来历》 苏；有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊！

彭坤林：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。谢：就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边发现了倒在地上的妈妈。这时她才知道妈妈出事了，她不由得扑了上去，使劲了摇着她妈妈，眼泪拌着雨水奔流而下，可是她妈妈再也没有回答她了……在她哭喊的时候，发现妈妈的一只手里还紧紧地攥着一袋年糕，另外一只手却攥着一张纸。她慢慢地把那纸打开，发现竟然是一张卖血单。这时的她才恍然大悟，为什么妈妈每天都是早出晚归，为什么自己小时候天天都能吃得上一块年糕，为什么自己的学业能那么顺利，能一直读完大学。她全明白了…… 语、孙；雨一直下着，泪水和雨水混在一起从她的脸上滑过，她一遍遍地用手语比划着：感恩的心，感谢有你……感恩的心，感谢命运…… 这时，一位音乐家刚好路过，在了解了那女孩子的身世后，他深为感动，根据女孩的手语，写出了一首歌《感恩的心》（《感恩的心》背景音乐想起）。（四人一起上）

师：多么感人的故事，让我们一起来欣赏一段感恩视频。播放视频：感恩视频

珠：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。语：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱

鑫：谁言寸草心，报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲。不论

我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母心中，我们永远是最可爱，最需要保护的孩子。

于：下面请同学们谈谈你们的亲身经历，讲述发生在你们身上的亲情故事。（多人）（四人一起上）

语：一件件生活的小事，蕴涵着父母对我们的恩 珠：一句句动人的话语，洋溢着父母对我们的情 鑫：下面我们来做一个感恩大调查，请同学们用心回答 师： 问题1：有谁知道父母的生日？知道的举手示意

问题2：请问同学们会经常和父母沟通交流吗？会的举手示意 问题3：请问你们有谁为自己的父母洗过脚呢？洗过的请举手示意 问题4：你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？不会的请举手

语：感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，鑫：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，珠：感恩是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

曾：学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值；

师：懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己

鑫：今天我们的节目不多，可我们的感恩之心却数不胜数 合：在此祝愿全天下的光荣的父母们幸福安康

师：现在我们的《学会感恩，学会做人》主题班会即将结束，但是我们的感恩之心不会止步，我们感恩的心却数不胜数 语：虽然父母不在身边，但是现在让我们真诚 的，大声的说一声

全班合：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了（全班齐说）合：下面我宣布《学会感恩，学会做人》主题班会到此结束。

第五篇：《学会做人,学会学习》主题班会设计方案

学会学习、学会做人主题班会

一、学会学习

播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生！

好习惯成就人的一生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。作为一名学生，其主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。

（一）、学习习惯测验（班主任逐条念，学生自我反省）

你学过的功课，是不是加以复习？ 你是不是预习要学的功课？

你上课的时候，注意力是否集中？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教？ 你是不是按时完成作业？ 你是否喜欢参加讨论？

行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运，可见，良好的学习习惯的养成至关重要！

（二）、中学生必须养成哪些良好的学习习惯？（学生思考、回答，班主任补充）

1、尊重与欣赏老师的习惯

亲其师，信其道。学生要学习好，学生要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。不同层次的老师，学生用不同的方式，去适应，与老师共同进步。从现在适应老师，长大了适应社会。

2、自学预习的习惯

课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习找出不懂的东西，学会带着问题学习；课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点重点，发现疑难，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。

3、专心上课的习惯

上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。上课座姿要端正，读写姿势要正确，作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。在课堂上要集中精神，专心听教师讲课，认真听同学发言，抓住重点、难点、疑点听，边认真听边积极思考。

4、善于提问的习惯

带着知识疑点问老师，问同学，问家长。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。

5、独立作业的习惯。

先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。按时、独立、认真地完成作业。做作业的目的是巩固所学的知识，是培养独立思考能力，不是为了交教师的差，或是应付家长。有的学生做作业的目的不明确，态度不端正，采取“拖、抄、代”，会做的马马虎虎，不会做的就不动笔。

同时还要培养自己能从作业，考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

6、复习归纳的习惯

复习是有规律的，复习必须及时，否则超过了人的记忆极限点再去复习，将要多花几倍的时间，而且效果不好。因此必须有计划的不间断地复习。每天尽量把当天的东西都复习一遍，每周再做总结，一章学完后再总的复习一下。对记忆性知识的复习，每一遍的用时不需多，但是反复的遍数要多，以加深印象。

同学们，好的学习效果、好的学习成绩从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、生活习惯。那么，让我们从今天做起，从现在做起，从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的阶梯！

二、学会做人

（一）做人处事的准则（班主任讲解）

法律、纪律、道德——是做人的准则，是处事的根本。知识、能力、技术——是做事的基础，是谋生的本领。

学会做事，先学会做人，做事的本领有大有小，做事准则无大无小。做事须勤奋努力，做人要遵规守矩。做人是根，做事是叶，根深叶才能茂

(二)从探究问题中学会做人（学生思考、讨论发言）

1、我们应该怎样对待我们的父母？

孝顺父母，帮干些力所能及的家务和劳动，减轻家庭负担，节约零用钱感恩父母！

2、我们应该怎样对待我们的老师？

尊敬老师，勤学守纪，少给老师添麻烦，用学习成绩回报老师！

3、我们应该怎样与同学相处？

团结友爱，互相关心，互相帮助，合作学习，共同进步！

4、说话要讲文明、待人要懂礼貌吗？

5、上课了，在课堂上，我们应该怎样做？

6、轮到你做清洁了，你会怎样做？你有过乱丢垃圾的行为吗？

7、当你遇到困难时，你该怎么办？

8、平时，你会说慌话欺骗父母或老师吗？

9、想一想，你对别人许下的诺言，你都做到了吗？

10、你的理想是什么？你想做一个怎样的人？

11、你是怎样和同学相处的？你有好朋友吗？

（三）学生学会做人的几个方面（班主任总结成书面形式）

1、百行以德为先

2、良好行为习惯

3、正确认识自己

4、学会与人沟通

5、学会懂得感恩

（四）做人处世缄言 嘴巴甜一点（语言礼貌）、脑筋活一点（勤于思考）、行动快一点（立刻行动）效率高一点（上进心强）、做事多一点（尽量多做）、理由少一点（严以律己）肚量大一点（宽以待人）、脾气少一点（以和为贵）、说话轻一点（和气协商）微笑露一点（心态良好）

三、本学期目标

Ａ.争做文明礼貌班

仪容仪表、出勤、卫生、作息、课间操，眼保健操、学风（早读，晚读）、班风（纪律，自习课，晚修）

B.团结友爱，互帮互助

同学们，为了我们的A、B计划，我们每天都要努力做到：

1.按时上课，不迟到，不旷课。

2.按规定穿好衣服。见到老师要问好。

3.到课室后检查自己座位周围的卫生。轮值的同学要提早到教室，迅速打扫教室及包干区卫生。

4.科代表带读时，立即配合，维持早读，晚读纪律。

5.每节课都做好课前准备。见到老师进教室立即安静下来，准备上课，遵守课堂纪律。每一个同学都有责任维护班集体的荣誉，都有义务让自己做到最好，同时制止其他违纪的同学的行为。

6.自觉遵守自习课和晚修的纪律，合理充分利用自习时间，认真完成各科作业。

7、按时上交作业，并且保证有数量、有质量。

8.热爱班集体，不做有损班级利益的事。

总结：一个人的努力是有限的，而一群人的力量却是无穷的。一个班集体就像齿轮，每一名同学就是一个环，一环扣一环；只有彼此推动，才能正常、顺利运行。只要有一个刻度坏了，时针就无法走到目的地。只有在学习中互相帮忙、互相鼓励，才能共同进步。只要踏出第一步，那么就离成功近一步！

最后，送给大家一句话：

互敬、互爱、互学、互助、互让、互谅、互慰、互勉。

——周恩来