预 防 疟 疾 知 识 教 案（写写帮推荐）

第一篇：预 防 疟 疾 知 识 教 案（写写帮推荐）

《预 防 疟 疾 知 识 》主题班会教 案

班级 授课教师

一、教学目标：

1、了解什么是疟疾，明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；

2、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识，学会预防疟疾的关键措施----防蚊、灭蚊。

二、教学重点：

预防疟疾的关键措施——防蚊、灭蚊。

三、教学过程：

（一）谈话：同学们听说过疟疾吗？关于疟疾的基本知识有哪些呢？谁能说一说

（二）新授：

1、疟疾的流行状况：

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界超过三份之一的人口目前居住在非洲中部，南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。

目前，在我国流行区90﹪以上的县（市、区）的发病率控制在1万以下，其中半数以上在1／10万以下，病例呈高度散发状。流行仍较严重的地区已局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。

2、疟疾是由疟原虫引起的一种传染病

使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不见的单细胞寄生虫。它叫做疟原虫。属于原生动物，只有在显微镜下被放大后才能看见。寄生于人体的有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南和江苏等省。恶性疟次之，主要分布在云南和海南省。三日疟偶尔发现，卵型疟已无病例报告。

3、疟疾是通过蚊子传播的（1）传播的 媒介——按蚊

那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢[出示挂图1]？在天热的时候，我们穿的衣服很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，这时很容易被蚊子叮咬而患疟疾。我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，疟原虫寄生在按蚊的胃中，当带有疟原虫的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，才能传播疟疾。

（2）传播的过程：在人体内，疟原虫首先侵犯肝脏，以后又进入红细胞。在红细胞内它可以成倍地增殖，将红细胞胀破。大量的红细胞残渣和疟原虫进入血液，使人发病。

4、疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗。

患了疟疾，人会出现哪些症状呢？

疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗，可以分为以下几个期： 前驱期：患者有疲乏、头痛，不适，厌食、畏寒和低热。

发冷期或寒战期：常伴有头痛、恶心和呕吐。此时患者感觉全身发冷、颤抖、面色苍白、口唇与指甲发紫等；夏天几层棉被也不暖。此时体温多已超过38℃。发热期：一般持续3—6小时，头痛加剧。患者表现面色绯红、皮肤灼热；体温高者可超过40℃。

出汗期：患者表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力。在此期内体温迅速恢复正常。

间歇期：指前后两次发作的间隔时间。恶性疟病例很不规则，间日疟为48小时。总之，疟疾的典型症状可以概括为：发冷、发热、出汗。

5、疟疾治疗应该规范用药

患了疟疾，应该如何治疗呢？

患了疟疾，要及时到医院或乡村卫生所去就医，并且遵照医生的要求，坚持连续服药（氯喹加伯喹）8天。如果做到这一点，疟疾就会根治。但是，千万要注意不要感觉身体好转了，就擅自做主停止服药，这样就会导致疟疾复发。

6、疟疾流行有明显地方性和季节性特点。

地方性流行是指疟疾在一个地区经常存在，这种特点与当地的气候条件、媒介按蚊的地理分布，人群生活习惯和生产方式有关。

如前面所讲，我国目前疟疾的发病地区主要在安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区，这就是疟疾流行的地方性。由于温度、湿度、雨量和日照等气候条件对疟原虫的及其媒介按蚊种群数量的消长产生影响，因此，疟疾流行还呈现出明显的季节性。如间日疟的复发和长潜伏期初发的小峰约在5、6月份，随后由传播季节发生的病例形成的主峰约在8、9月份。所以在间日疟流行区可呈现典型的“双峰型”流行曲线。

7、预防疟疾的关键措施----防蚊、灭蚊。

疟疾虽然说是一种危害较大的传染病，但它是防有方法，治有专用药物的。预防疟疾的关键措施是防蚊、灭蚊，可以从以下几个方面入手：

（1）环境改造：

①排水：排出沟渠、管道、阴沟、阴井的无用积水，控制蚊媒孳生。②填平坑洼：填平无用的水坑，洼地和水沟等，控制蚊媒孳生。

③平整田地：平整田地利于排水，减少雨水积成的浅水洼，减少孳生地。

④修整沟渠：清楚杂草，保持水流畅通，加深蓄水，加大坡度，使之不利于蚊虫孳生。

（2）减少人蚊接触

①改善居住条件和习惯：装纱门纱窗，改变室外露宿的习惯，合理使用蚊帐。对灭蚊

范围内所有居民的蚊帐进行浸泡，阴干后悬挂。

②作物防护：在村庄周围与稻田之间种植旱作物并保持适宜宽度作为防蚊带。③动物屏障：用牲畜引诱寻找血源的蚊虫，从而减少蚊虫对人的侵袭。

（3）杀虫剂灭蚊：

①有机磷类：敌敌畏、马辣硫磷、杀螟松、倍硫磷、双硫磷等。

②合成拟菊酶类：氯菊酯、溴氰菊酯等。

③昆虫生长调节剂：保幼激素、发育抑制剂等。干扰昆虫的生殖、代谢异常。

（4）生物灭蚊：

①捕食性动物灭蚊：家鱼、柳条鱼可防止稻田、池塘、水库中的媒介 按蚊幼虫。

②病原微生物灭蚊：细菌、真菌、原生动物、病毒和线虫五类。目前苏云金杆菌、索线虫已有人采用。

三、总结：疟疾防治核心信息

1、疟疾是有疟原虫引起的一种传染病，是可防可治的疾病。

2、疟疾是通过蚊子传播的3、疟疾流行有明显地方性和季节性特点。

4、疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗

5、预防疟疾的关键措施是防蚊、灭蚊。

6、疟疾治疗应该规范用

课后小结：

通过学习大家了解了什么是疟疾，明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识，学会预防疟疾的关键措施——防蚊、灭蚊

作业设计：

1．什么是疟疾？

答：疟疾就是打摆子，也叫瘴气。热地方最容易得这种病。

2．疟疾是怎样传染的？

答：疟疾是被蚊子叮咬而传染的，蚊子叮咬了病人的血后再叮咬健康人就把疟疾传给健康人了。

3．那些人最容易感染疟疾？

答：到河谷地带从事经济作物开发的青壮年、住在田棚或到森林里从事野外作业的人员、从无疟区到疟区打工的民工、出入边境留宿人员等均属于高风险人群，最容易感染疟疾。

4．患了疟疾有哪些症状或者不舒服？

答：主要的症状有发冷、寒战、发热、出汗、头、腰肌及全身疼痛。

5．您或您的家人患了疟疾怎么办？

答：赶快找医生！吃药、打针。而且越快越好！因为疟疾的迅速治疗可以挽救生命。

6．患疟疾后不及时进行诊断和治疗的危害有那些？

答：轻则延长病程并引起贫血，重则发展为重症疟疾或脑型疟引起死亡。

7．患疟疾后要吃多少天药才能停止？

答：一般至少要服5~8天，否则疟原虫会残存在体内，造成日后的复发，所以患疟疾后一定要按医生嘱咐的服完全部疗程的药才能有效的治疗疟疾。

8．既便宜效果又好的疟疾治疗药有哪些？

答：治疗间日疟最有效的药物是氯喹和伯喹；恶性疟则从青蒿琥酯、蒿甲醚、哌喹和科泰新（双氢青蒿素）中任选一种加2天伯喹一起治疗。

9．用什么方法可以预防疟疾？

答：预防疟疾最好的方法是防止蚊子叮咬。另外还可通过服预防药、铲除蚊子的孳生地、杀灭成蚊等方法预防疟疾。

10．怎样防止蚊子叮咬？

答：正确使用蚊帐和帐屏、涂趋避剂、蚊香熏蚊、从事野外作业穿长袖衣裤，都是防止蚊子叮咬方法。

2014.5

第二篇：疟疾预防教案

预防疟疾教案

一、教学目标

1、了解什么是疟疾；

2、明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；

3、知道疟疾的主要症状，树立疟疾治疗必须规范用药的意识；

4、学会预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

二、教学重点

预防疟疾的着急措施——防蚊、灭蚊。

三、教学过程

第一教时

教学内容：

看图讲故事——“这张图画说的是……” 目的：

调动课堂气氛，引起学生的学习兴趣，了解学生对疟疾及其相关知识的认识程度。

形式：

看图讲故事

具体操作：

（出示图片）

提出问题：同学们，请大家看看这张图片，想象一下所画的是一件什么事情？谁能说说这个同学在做什么？ 学生讨论后，互相说一说：被蚊子叮咬以后会带来哪些后果？

指名学生说说：你们听说过疟疾这种疾病吗？谁能告诉大家什么是疟疾？关于这种疾病你还知道什么呢？

学生讨论，互相说说。

第二教时

教学内容：

疟疾的传播方式、主要症状及治疗时规范用药等相关知识。

目的：

帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。

形式：

出示挂图进行讲解。

具体操作：

（1）疟疾在目前的流行形势

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。

（2）疟疾是由原虫引起的一种传染病

使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。

（3）疟疾是通过蚊子传播的

那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图）

在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。

我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。

（4）疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗

患了疟疾，人会有哪些症状呢？（出示挂图）疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。患者先是感觉全身发冷、颤抖（夏天盖几床棉被也不暖和）此时体温多已超过3 8℃，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。

紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。

（5）疟疾治疗应该规范用药

患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示挂图）

患了疟疾，要及时到医院或乡村卫生所云就医，并且要遵照医生的要求，坚持连续服药（氯喹加伯喹）八天，疟疾就会被根治。但是，千万要注意不要感觉身体好转了，就擅自停止服药，这样会导致疟疾复发

第三篇：预防疟疾_教案

教学内容三：如何来预防疟疾

教学目的：

了解学生对疟疾相关知识的掌握程度，使学生能够说出预防疟疾的方法和措施。

教学形式：

分组讨论 教学过程：

1．确定讨论的题目：“我们可以从哪些方面来预防疟疾呢？” 2．根据讨论内容进行分组。

3．教师宣布讨论时间和纪律要求。

4．每组推选小组讨论的主持人和纪录员。

5．讨论结束后，以小组为单位预算推选汇报人代表本小组到讲台前汇报讨论结果。

6．各小组之间就不清楚的问题提出疑问。在学生讨论的基础上，教师给予解答、补充。教师小结，出示挂图3 预防疟疾的关键是防蚊、灭蚊，可以从以下几方面入手： ⑴环境改造 ① 排水：排出沟渠、管道、阴沟、阴井的无用积水，控制蚊媒孳生。② 填平坑洼：填平无用的水坑、洼地和水沟等，控制蚊媒孳生。③平整田地：平整田地利于排水，减少雨水积成的浅水洼，减少孳生地。④ 修整沟渠：清除杂草，保持水流畅通，加深蓄水，加大坡度，使之不利于蚊虫孳生。⑵减少人蚊接触 ① 改善居住条件和习惯 ② 作物防护：在村庄周围与稻田之间种植旱作物并保持适宜宽度作为防蚊带。③ 动物屏障：用牲畜引诱寻找血源的蚊虫，从而减少蚊虫对人的侵袭。教学内容四：疟疾的传播方式、主要症状及治疗时规范用药

教学目的：

帮助学生了解什么是疟疾及其流行特点；明确疟疾的传播方式，提高对疟疾的警觉性；知道疟疾的主要症状，树立对疟疾治疗必须规范用药的意识。

教学形式： 出示挂图进行讲解。

教学教程：

（1）疟疾在目前的流行形势

疟疾是全球最严重的公共卫生问题之一，全世界有超过三分之一的人口居住在非洲中部、南亚、东南亚及南美北部等疟疾流行地区。目前，在我国流行仍较严重的地区局限到安徽、湖北、河南、江苏4省的局部地区以及云南的边境和海南的中南部山区。

（2）疟疾是由原虫引起的一种传染病

使人们患上疟疾的凶手是一种肉眼看不到的寄生虫，它叫做疟原虫。寄生于人体的疟原虫有间日疟原虫、恶性疟原虫、三日疟原虫、卵型疟原虫四种，他们分别能引起间日疟、恶性疟、三日疟和卵型疟。间日疟目前在我国较为常见，恶性疟次之。

（3）疟疾是通过蚊子传播的

那么，疟原虫又是怎样进入人体的呢？（出示挂图）

在天热的时候，我们穿的很少，大部分四肢都暴露在衣服外面，就像图片上的这位同学的样子，很容易被蚊子叮咬而患疟疾。

我们每个人都曾经被蚊子叮咬过，但并没有患疟疾，这是怎么回事呢？原来，蚊子分为很多种，只有其中带有疟原虫的按蚊才能传播疟疾，当一只受传染的按蚊叮吸人血时，疟原虫就进入了人体，使人发病。

（4）疟疾的主要症状是发冷、发热、出汗

患了疟疾，人会有哪些症状呢？（出示挂图）

疟疾的典型症状可以概括为一句话：发冷发热又出汗。

患者先是感觉全身发冷、颤抖（夏天盖几床棉被也不暖和）此时体温多已超过3 8℃，同时出现面色苍白、口唇与指甲发紫等症状，常常伴有头痛、恶心和呕吐。

然后是发热，表现为满脸通红，皮肤灼热，体温高者可超过40℃。患者发热时头痛得厉害。

紧接着患者又表现为大汗淋漓、体温急降，全身乏力，这时体温迅速恢复正常。

间日疟目前在我国较为常见，主要分布在云南、海南、安徽、湖北、河南、江苏等省。间日疟原虫在血液中的发育周期为48小时，所以间歇一天发病。

（5）疟疾治疗应该规范用药

患了疟疾，应该如何治疗呢？（出示挂图）

患了疟疾，要及时到医院或乡村卫生所云就医，并且要遵照医生的要求，坚持连续服药（氯喹加伯喹）八天，疟疾就会被根治。但是，千万要注意不要感觉身体好转了，就擅自停止服药，这样会导致疟疾复发。

2012年4月26日（星期四）

第四篇：2012疟疾宣传日--疟疾预防知识

疟 疾 防 治 知 识

一、什么是疟疾？

疟疾是由疟原虫寄生于人体引起的一种传染病。在我国，主要有间日疟和恶性疟两种。目前，我国主要是以输入性为主。疟疾的主要症状包括发冷、发热、出汗、全身酸痛等，有时还伴有呕吐、腹泻、咳嗽。病情严重的患者还会出现谵妄、昏迷和休克，以及肝、肾功能衰竭，若不及时救治，有可能因病情延误而危及生命。

二、疟疾是怎样传播的？

疟疾主要是通过按蚊叮咬人传播的。一般来说，人感染疟原虫到发病的潜伏期大约为9-14天。

近年来，由于外出务工、经商、旅游等人口流动频繁，输入性疟疾病例呈上升趋势，对我国消除疟疾工作带来一定的挑战。

三、疟疾主要在哪些国家和地区流行？

根据世界卫生组织发布数据，全球86%的疟疾病例发生在非洲，9%的病例发生在东南亚，其余5%的病例分布在全球其它地区。

我国疟疾主要流行于海南、广西、云南、贵州、安徽等地区。到上述国际国内疟疾流行区生活、居住过的公民，如出现发冷、发热、出汗、乏力等症状，应当尽快去医院检查。

四、“三热”病人是指哪三种病人？疟疾最简单可靠的检查诊断方法是什么？

“三热”病人是指疟疾病人、疑似疟疾病人、不明原因发热病人。疟疾的最简单可靠的检查诊断方法：血液涂片（薄片或者厚片）染色查找疟原虫。

还可进行骨髓涂片染色查疟原虫，阳性率较血片高。

郴州市卫生局 郴州市疾病预防控制中心

宣

五、如何预防疟疾？

预防疟疾最有效的办法是防止蚊虫叮咬。尽量避免在蚊虫活动高峰期(黄昏和夜晚)到野外活动；如必须在户外作业，可穿长袖衣和长裤，皮肤暴露处可涂抹驱避剂，防蚊虫叮咬；睡前可在卧室喷洒杀虫剂或点蚊香；睡觉时使用蚊帐或长效蚊帐；房屋安装纱门、纱窗。

六、如何治疗疟疾？

间日疟患者一般采用磷酸氯喹加磷酸伯氨喹治疗，在第二年春季还要采用伯氨喹再进行一次抗复发治疗；非重症恶性疟患者可口服青蒿素类复方制剂，如双氢青蒿素哌喹片、青蒿琥酯/阿莫地喹片、复方磷酸萘酚喹片和复方青蒿素片等进行治疗；重症恶性疟患者应采用青蒿琥酯或蒿甲醚针剂进行抗疟治疗。

七、我国有哪些消除疟疾相关政策？

2010年5月，卫生部等13个部门联合印发《中国消除疟疾行动计划(2010-2020年)》，提出到2020年要在全国范围内消除疟疾。为实现上述目标，将通过开展发热病人血检，加大疟疾病例发现力度，同时，对可能发生传播的疟疾疫点进行疫点处置。目前，中央财政补助疟疾项目对发热病人血检的开展予以一定的补助，在所有疾病预防控制机构均可领取到免费抗疟药品。

郴州市计划在2018年要在全市范围内消除疟疾。

八、医务人员要重视疟疾的监测。

1.对从非洲、东南亚、中南美洲等各国，云南、海南、安徽中北部等地区返回，且有发热症状的患者要警惕疟疾。

2.发现疟疾病例要依法报告。

3.对于确诊的疟疾病例，如无疟疾药品，应当尽快与属地疾控中心联系协调解决。

九、我国将每年的4月26日确定为疟疾宣传日。

发热病人要血检，防治疟疾早发现

根治疟疾要规范，全程服药最关键

郴州市卫生局 郴州市疾病预防控制中心

宣

第五篇：预防疟疾知识竞赛

预防疟疾知识竞赛

为了了解全校师生对疟疾知识的掌握情况，我校于九月的第三周开展了预防疟疾知识竞赛，要求全校师生积极参与。期中，一、二年级学生由班主任带领学习，三年级以上学生参与此次活动。在学习相关知识的基础上独立完成测试题。通过测试，全校100%的教师掌握所测试知识，98%的学生掌握所测试知识。

下金厂小学

2011年9月12日