第一篇：突发事件应急疏散逃生演练方案
陈留一中突发事件应急疏散逃生演练方案
根据《开封市突发事件应急管理委员会转发市民防办关于组织开展基层单位人员撤离和应急防护预案编制工作意见的通知》的精神要求，结合教育系统工作实际，为了使广大师生更深入地了解逃生常识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全，学校决定组织开展本次突发事件应急疏散逃生演练。
一、演练主题：突发事件应急疏散
二、时间：2010年9月28日 周三早上7：5
5三、对象：全体师生
四、指挥中心
指 挥 长：刘旭东
副指挥长：张传成徐清河翟建立王金奎王瑞刚王占生 成员：王孝军闫海波卞卫军吴利民杜玉军赵会玲
王彩莲赵庆云孔祥树王卫东崔占伟王玉峰
丁芹李红霞
五、岗位安排：（7：45到位）
副指挥长：王金奎、王占生（前排西校楼）、徐清河、王瑞刚（中排西教学楼）张传成、翟建立（后排教学楼）
联络员：丁芹李红霞王彩莲
后勤保障总负责：赵庆云
卫生员：马利霞
六年级总负责——徐清河
七年级总负责——王金奎
八年级总负责——张传成九年级总负责——翟建立
前排西楼总负责——王金奎
二楼楼梯口负责人——孔祥树
一楼楼梯口负责人——王占生
中排西教学楼总负责人——徐清河
二楼楼梯口负责人王卫东一楼楼梯口负责人王瑞刚
后排教学楼总负责人——张传成翟建立
三楼楼梯口负责人闫海波王玉峰二楼楼梯口负责人王孝军崔占伟一楼楼梯口负责人赵会玲吴利民
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；
2、成员：协助指挥长做好各项工作；
3、年级组长：负责本年级师生的疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中心联络（联系联络员）；
4、班主任：负责本班级学生的疏散工作，统计疏散人数，并负责与年级组长联络；
4、楼梯负责人：负责疏散撤离的现场指挥和引导；
5、楼层检查员：负责检查楼面学生滞留情况；
7、空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离；
8、联络员：协助指挥长与各部门的联系；
9、后勤保障组：负责组织疏散撤离过程中的物资现场和救护等。
七、疏散原则：
1、疏散时，各班依次成并列纵队，靠行道和楼梯右侧顺序而行；
2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。
八、疏散路线（见应急疏散路线、应急避险场所示意图）：
①号线路——王金奎负责：
七一班、七二班、七三班、七四班到前西楼前操场集合②号线路——王美霞负责：
六一班、六二班、六三班、**班到中排西教学楼前操场集合③号线路：——杜玉军负责
七五班、七六班、八一班、八二班、八三班、八四班、八五班、八六班到中排东实验楼前操场集合④号线路——卞卫军负责：
九一班、九二班、九三班、九四班、九五班、九六班到中排西教学楼前操场集合九、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体师生立即自动启动我校《突发事件疏散撤离和应急防护预案》，上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定方案迅速撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从班主任和工作人员的指挥。
3、班主任听到报警后，第一时间到班级指挥撤离。撤离过程中在班级队伍后面，向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”，同时将队伍带到安全区域，并清点人数，上报年级组长。
4、楼层检查员在学生撤离后，检查教室和厕所等可能有学生滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域。
5、年级组长将班主任第一次人数清点情况及时向联络员汇报。
6、指挥中心根据报告情况，进行处理并及时向上级汇报。
7、全校师生安全有序撤离至安全区域后，班主任再次进行人员清点，并报告年级组长，同时对学生进行心理疏导。
8、学生应急避险场所为大操场，教师应急避险场所为篮球场。
9、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。
十、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；
2、班主任负责室内课桌椅的排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；
3、加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；
4、实行二次报数清点工作：第一次，队伍逃离教学楼踏上水泥地后，第二次，队伍到达预定避险就坐后。
突发事件应急疏散逃生演练方案
陈留镇第一初级中学
2010年9月
第二篇：消防应急疏散逃生演练方案
消防应急疏散逃生演练方案
根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大工作人员更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大工作人员的人生安全。公司开展本次消防应急疏散逃生演练。
一、演练主题：防灾疏散
二、时间：
****年**月**日（星期）
时
分
三、对象：
四、指挥中心：
指挥长：
副指挥长： 成员：
五、岗位安排：
联络员：
后勤保障总负责： 卫生院： 门卫总负责： 摄像：
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
楼：楼层总负责——
楼层负责人——
楼层引导员——一楼
二楼
三楼
六、岗位职责：
1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令；
2、成员：协助指挥长做好各项工作；
3、楼层总负责：负责整栋楼的工作人员疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中
心联络；
4、楼层负责人：负责疏散撤离指挥，并想楼层负责人报告疏散情况和人数；
5、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查楼面工作人员滞留情况；
6、XXXXXXX ：向工作人员发出提示，负责陪伴工作人员有序撤离；
7、XXXXXXX ：协助负责人帮助工作人员有序撤离；
8、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系；
9、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等；
10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。
七、疏散原则：
1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离
到安全空旷地带（大操场）；
2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；
3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；
4、工作人员撤离时，特别照顾特殊人员（特殊体质、患病工作人员等）。
八、疏散路线（见慧聪园防灾应急疏散演练平面示意图）：
①号路线：
②号路线：
③号路线：
④号路线：
九、具体步骤：
1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。
2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开办公位置，按位置先后次序撤离办公室，撤离过程听从各引导员指挥。
3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。按就近原则一人负责检查办公室，一人负责检查厕所等可能有工作人员滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。
4、楼梯负责人根据带队负责人第一次人数庆典情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心新汇报。
5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。
6、全部工作人员安全有序撤离至安全区域后（大操场），部门负责人立即进行第二次人员清点，并由部门负责人向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。
7、部门负责人对工作人员进行心理疏导工作。
8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后工作人员返回各自工作岗位。
十、保障措施：
1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；
2、部门负责人负责教室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；
3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援；
4、加强对工作人员心理辅导，降低灾害恐慌心理；
5、实行二次报数清点工作，第一次，队伍撤离工作楼踏上操场；
第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。
年
月
第三篇：地震逃生应急疏散演练方案
地震逃生应急疏散演练方案
为使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
一、领导组织
组
长：xx
副组长：xx
组
员：xx
二、现场组织
现场指挥：xx
西部指挥：xx
救援组：
xx
后勤保障组：xx
现场计时：xx
三、演练原则
xx
四、演练时间
xx
五、疏散步骤
（一）各系部召开班主任会，做好工作布置和培训工作。
（二）各班利用课间时间，由班主任老师向学生作演练动员，讲解动作要领和疏散要求及各项安全注意事项，演练路线及纪律要求。
（三）发布紧急疏散警报。
（四）学校在各教室门口安排疏导员，负责疏散指令的传递，并协助各班主任老师处置疏散过程中的突发情况。
（五）听到紧急疏散警报后，所有同学先进行原地避险，用手护头迅速钻到桌下，待平稳后每个教室前面四排同学，以靠门、靠窗各一组为序，同时迅速从前门离开教室；
后排的同学，同时迅速从后门离开。（六）严格遵守纪律，学生上下楼一律有序通行，不拥挤，按规定线路通行，保证通道正常秩序。
（七）在教室门口，要按照疏散顺序，在老师的指挥下，由各班老师组织学生有序疏散。
防止学生相互推挤、掉队和踩踏，防止出现摔倒和踩踏事故。（八）所有师生离开教室之后，迅速到指定地点集合。
（九）在集合地建立临时疏散指挥部；
各个班级学生在老师带领下按预案规定的路线，迅速、有序地撤离至操场指定区域。各班主任开始清点人数，清点结果由班长向总指挥汇报。第四篇：学校突发事件应急疏散演练方案
突发事件应急疏散演练
一、应急疏散（演练）的指导思想和目的：
进一步强化师生安全意识，提高防范自救和应急疏散能力，让学生学到安全防护自救知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。
二、应急疏散（演练）时间和地点：
1、演练时间：利用学生集中上课、在宿舍休息或学生活动等时间，不定期进行演练；
2、实战时间：突发事件发生之时；
3、应急疏散（演练）集合地点：学校田径场地。
三、应急疏散（演练）领导小组及职责：
组 长：学校校长； 副组长：学校副校长。组 员：学校班子全体成员（含二级班子）、全体班主任。职 责：
1、平时指导全校安全应急疏散的宣传、教育、培训、演练；
2、战时指挥、协调各职能小组和公安、消防、医疗急救等工作人员开展抢险疏散工作，迅速果断处理，将灾害降至最低；
3、掌握事故和灾害发展情况，根据事故和灾害情况，确定是否疏散人员；及时调整力量，明确布置救人、疏散人员，确保及时提供急救物资，并检查执行情况。
4、配合协助公安、消防等部门做好事故调查处理等善后工作。
5、年级部主任负责本年级部师生疏散（演练）的组织和指挥工作。
四、应急疏散（演练）现场指挥小组及工作职责： 01、总 指 挥：XXX 02、现场指挥：XXX、XXX 03、联络协调组 组长：XXX，职责：负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。
04、应急报警组 组长：XXX，成员：各出险区域负责人。职责：负责指导各出险区域负责人及时规范报警：火警（119）、匪警（110）、医疗急救（120）、交通事故（122）等，向总指挥或现场指挥报告情况。
05、后勤保障组 组长：XXX，成员：总务处员工。
06、消防扑救组（1）组长：XXX，成员：总务员工。负责教学楼、科艺楼、实验楼。
消防扑救组（2）组长：XXX，成员：舍务办老师。负责宿舍楼扑救；
消防扑救组（3）组长：XXX，成员：餐厅、水房工作人员。负责食堂楼、水房。
07、人员疏散组：
职责：演习或实战前清点学生人数，组织学生撤退，到达安全场地后清点学生人数，稳定学生情绪。
人员疏散组（1）组长：XXX、XXX，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责一号教学楼师生疏散。
人员疏散组（2）组长：XXX、XXX，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责二号教学楼师生疏散。
人员疏散组（3）组长：XXX、XXX，成员：各班班主任及班级上课教师等。负责三号教学楼师生疏散。
人员疏散组（4）组长：XXX，成员：舍务办老师。负责宿舍楼师生疏散。
人员疏散组（5）组长：XXX，成员：餐厅水房工作人员，负责食堂楼水房师生疏散。
08、现场警戒组 组长：XXX 成员：综治老师
职责：使用警戒带对危险区域实施警戒，防止学生和其他人员再次进入危险区域。
09、伤员救护组 组长：XXX，成员：具有急救常识的师生。职责：负责疏散过程中发生意外事故师生的应急救护等。
10、秩序维护组 组长：XXX，成员：体育组教师。职责：负责疏散人员到达安全区域的秩序维护。
11、心理疏导组 组长：XXX，成员：XXX 职责：负责应急疏散后受惊吓师生的心理疏导和心理干预工作。
12、演练计时组 组长：XXX，成员：XXX、XXX。
职责：负责整个活动的计时，活动结束后向现场指挥报告。
13、采访报道组 组长：XXX，成员：传媒中心工作人员。职责：及时、客观报道应急疏散（演练）的情况。
14、特邀指导组 公安、消防、地震、派出所、医院急救中心、学校警务室等。
五、应急疏散（演练）要求与注意事项：
1、发现和确认火灾事故或其它灾害事故发生后，视情节，应急报警组立即报警：“红旗中学新城分校校园内发现（火情、地震、匪情等），学校地址在新城区巴林大街中段，电话：（报警人手机，确保信号畅通），我们现在准备疏散人员，请求支援！”。并派人员在学校门口为（消防车、警车、急救车等）指引路线。同时分别向值班领导、校领导报告，迅速启动突发事件应急疏散（演练）预案。
2、播音员（体育组教师、舍务教师等）利用校园广播或室内广播通知疏散：（以火警为例）“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿手绢或毛巾，捂住口鼻。听从指挥，有序疏散撤离，由班主任或楼层指挥员老师带领，沿疏散标志从就近安全出口撤离。”
3、听到学校发出安全撤离警报声（即火警声音、治安警报等）后，应
急疏散（演练）现场指挥小组成员迅速到达指定工作区域组织疏散或扑救。全校师生立即快速、安全的按疏散预案要求进行疏散撤离，不能再收拾物品。严禁重返教室、宿舍，以免影响疏散通道的畅通。
4、现场警戒组立即行动，用警戒带对现场实施警戒，对进入事故现场人员进行检查，防止学生或无关人员再次进入危险区域，维持学生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防车道。
5、事故现场所有师生必须服从各疏散工作小组的指挥，不得擅自指挥或干扰指挥。工作小组各负其责，在各教学楼、科艺楼、宿舍楼、食堂楼等楼梯转弯处指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。遇有火情，学校义务消防队到达火点，利用灭火器和室内消火栓，迅速灭火，同时等待消防队员。
6、逃生路线：（任何路线的学生均遵照“右侧通行”的原则）
各教学楼每个楼层的西侧三个班级均从楼内西侧楼梯下楼，并从各教学楼一楼西门出楼；各教学楼每个楼层东侧三个班级学生出班级后向东撤离，然后向南行进并分别从实验楼、一号楼、二号楼东侧楼梯下楼直至出楼；于餐厅和宿舍楼撤离时，一律选择最近楼梯和出口；出楼后的学生迅速到学校田径场地集合。
7、有序撤离，疏散过程要按应急疏散常识培训的要求进行（后附《安全应急疏散常识》），最大限度的防止拥挤、踩踏等事故的发生。每班学生自行排成单列，右手扶栏杆，让出通道方便义务消防队、消防官兵和其他专业救护人员通行，不追跑、拥挤、推搡、喧哗，不散布谣言，蛊惑人心，以防意外发生。如发现有人摔倒，应立即将其扶起，帮助一起逃离危险地带。
8、在演练警报发出后或真实险情发生后，班主任或在教室上课的教师，立刻打开教室前后门，引导同学有序疏散撤离。学生应绝对服从老师的组织，按预定的撤离线路有序地撤离。距离楼梯或楼道口最近的正在上课的教师为指定疏散指挥员，指挥员站立位置在楼梯转弯处，可以观测到上下两层楼情况。其他班级的上课教师组织学生有序撤离，跟在班级最后一名同学的后面到楼外指定地点集合。没有上课的教师听到报警后马上出办公室到各个教学楼的东侧楼梯处自觉担任疏散指挥员，组织学生有序撤离，等到本通道所有学生撤离后，跟着最后一名同学到楼外指定地点集合。
9、各疏散工作组的工作人员和全体老师要随身携带手机、对讲机等通讯设备，牢记各种紧急呼叫号码和各疏散工作组成员的联系号码，必要时携带学校最新通讯号码本，方便联系。
10、疏散撤离的秩序维护：
低楼层先行撤离，高楼层再依次撤离；将教室或其它公共场所所有门窗全部打开，选择就近路径撤离室内；撤离楼房时走距离最近的内、外楼梯；学生从出险教学楼、宿舍楼、食堂楼撤离后，有序进入校园路、篮球场地等安全场所避险，最后到学校田径场地集合，由秩序维护组维持现场
秩序。
11、遇有停电情况，应急灯光照不及之处由综治办值班老师、宿舍值班老师、食堂值班工作人员负责相应值班教学楼、宿舍楼、食堂楼楼层蜡烛点燃和放置，放置照明效果较好、照明范围较大和避风安全之处。
12、后勤保障组立即检查应急灯情况，将平时购买存放保管的待用蜡烛及时发放，及时启用灭火器，启动防火卷帘门等消防安全措施，并尽可能保护公私财物和事故现场。
13、上体育课的班级立即在原地集合，由上课的体育教师带往学校田径场地。
14、办公室教师疏散撤离：在协助办公室相邻班级学生安全撤离后，就近选择内外楼梯安全、有序撤离。
15、伤员救护组和心理疏导组及时救护受伤的师生，协助医院120急救中心的医生开展救护工作。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导和心理干预。
16、到达安全地点后各班主任清点疏散人数，向本年级部主任汇报，年级部主任向联络协调组汇报，联络协调组再向现场指挥汇报。如发现少人，迅速与疏散现场指挥联系。计时员向现场指挥报告：应急疏散（演练）用时XX。
17、应急疏散（演练）结束后，现场指挥向总指挥报告：“报告总指挥，全校师生XXX人现已安全疏散，无受伤人员（受伤XX人，正在救治），用时XX，请指示！”
总指挥：“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布红旗中学新城分校突发事件（消防灭火、防震逃生等）应急疏散演练圆满结束。学校恢复正常秩序。”
六、安全应急疏散常识：
（一）火灾应急疏散基本常识：
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、家庭成员、在校学生平时就要了解掌握火灾逃生的基本办法，熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出。
4、穿过浓烟逃生时，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
7、室外着火，门已发烫，千万不要开门，防火窜入室内。用浸湿的被褥、衣物等堵塞窗缝，泼水降温。
8、逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用手电或挥舞衣物、呼叫等方式发送求救信号，等待救援。
9、不要盲目跳楼，可利用疏散楼梯、阳台、落水管等逃生自救。也可
利用绳子或把床单、被褥撕成条状连成绳索，紧拴在窗框、暖气管等固定物上，用毛巾、布条等保护手心，顺绳滑下，脱离危险地带。
（二）地震应急疏散基本常识：
1、在室外：发生地震后，站立于空旷处，不要慌张地往室内冲。为免地震时失去平衡，应躺在地上。注意头顶上方是否有招牌等悬挂物掉落。远离兴建中的建筑物。若在桥上或地下道，应迅速离开。行驶中的车辆，勿紧急刹车，应减低车速，靠边停放。若行驶于高速公路或高架桥上，应小心迅速驶离。若在郊外，远离崖边、河边、海边，找空旷地方避难。
2、在家中：迅速关闭电源、煤气（天然气）、自来水开关等。打开出入房门，抓个垫子保护头部，尽快躲在坚固家具、桌子下，家中高悬的物品应绑牢，厨柜门宜锁紧。重物不要置于高架上。切勿靠近窗户，以防玻璃震破伤人。也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避。有可能的话，最好找一个枕头、沙发垫等物品垫在头顶，进行自我保护。不要轻易跳楼跳窗。
3、在学校：迅速躲避于课桌或办公桌桌下，背向窗户，并用书包等保护头部。切忌慌乱冲出教室，在老师的引导下有序撤离。
4、在办公室及公共场所内：注意天花板上的物品（如灯具、吊扇）掉落下来。办公室中躲在办公桌或坚固的家具下或靠支柱站立，远离窗户。公共场所中，应小心选择出口，避免人群推挤。切忌急着冲出，请勿使用电梯，徒步避难。听从紧急计划人员的指示疏散。
5、若被埋，立即自救与互救
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。自救原则包括：
（1）尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
（2）尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
（3）用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落，扩大活动空间，保持足够的空气。
（4）寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞地方移动。
（5）一时无法脱险，要尽量节省气力。计划、节约使用代用品和水，尽量延长生存时间，等待救援。
（6）保存体力，不盲目大声呼救。在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。当确定不远处有人时，再互救。
XX中学政教处
20XX-X-X 抄报校长、书记，发至主任、年级主任、团委、班主任、体育组、宿舍管理处、综治办、档案室。
第五篇：校车突发事件应急疏散演练方案
幼儿园校车安全事故应急演练活动方案
一、活动目的
根据教育局关于做好校车安全事故演练的活动精神，为了进一步加强我园校车的安全管理，以及对幼儿安全知识的宣传和教育，提高幼儿的安全意识和防范能力，从而保障广大师生的生命安全，维护校园正常的教学秩序和社会的稳定，结合我园实际，决定组织一次校车安全应急演练活动。
二、活动时间:2016年11月2日
三、活动地点：幼儿园附近
四、参加对象：
园长、分管校车安全工作领导，部分教师、随车照管员、司机和乘坐校车的幼儿
五、领导小组 组
长： 丁宏娟 副组长： 叶晓燕
成员：蒋进炎、顾德明、徐霞、华菊香
六、活动内容：乘车应急逃生演练、校车安全事故应急培训
七、人员安排
1、医疗救护小组： 叶晓燕
2、后勤保障小组：花菊香
3、现场疏导小组：丁宏娟
4、道路安保小组：蒋进炎
5、紧急上报小组：顾德明、徐霞
6、家属接待小组：丁宏娟、叶晓燕
八、活动安排
（一）准备工作
1、移动黑板上显示“校车安全应急演练”文字。2、11月2日8点前，派校车开到幼儿园大门口处（车上配有一名司机和照管人员）。
3、班主任负责组织好本班坐车幼儿提前集合。
（二）演练程序
1、园长向幼儿讲解演练时注意事项：（生命很可贵，我们要百倍珍惜，今天我们开展这次乘坐校车应急逃生演练活动，就是要提高司机、老师、小朋友们的安全意识，以便在紧要关头保护好自己的生命，请小朋友们不要嬉笑，要认真进行演练。下面开始进行乘车应急逃生演练）。
2、由 老师指挥乘校车的幼儿按往常一样排队上车，司机关上车门，启动发动机。
3、突然随车照管员发现校车的车头部位冒出“浓烟”，立即大声报告：“汽车着火啦！”，司机听到报告后迅速停车，熄匙，打开车门。
4、车内照管人员立即向幼儿大声通知：“车着火！大家镇定！听从指挥，要快速有序地下车！”照管人员迅速下车，站在车门口，协助幼儿迅速下车（幼儿按由前到后先左后右的顺序依次下车，不要顾及书包和钱物）。司机拿出灭火器准备灭火。
5、幼儿用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤离距车辆50米外的安全地带集合，预防汽车油箱发生爆炸，值日老师 点名。
6、报警援救
（1）司机拨打119报警：我是贝贝幼儿园校车司机，校车在学校门口处发生自燃。请立即救援！
（2）值日教师拨打120报告：我是贝贝幼儿园校车值班老师，校车在学校门口发生自燃，请立即救援！
（3）值日老师向园长报告：我是贝贝幼儿园校车值日教师，校车在校门口发生自燃，乘车幼儿已全部安全疏散，没有人员受伤，请立即派人到现场协助救援。
7、组织乘车幼儿集队，由园长总结讲话：
小朋友们，校车路途中各种情况都可能发生，但我们能掌握逃生技巧是很重要的。如发生交通事故后，车门不能打开、车辆侧翻或者车辆落入水中时，首先不要慌乱，要保持镇定，可以打开车窗或使用逃生手锤砸碎车窗，从窗门逃生。
今天演练过程中，小朋友们都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到安全地带。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我们幼儿园突发公共事件应急的一次检验，不仅落实了我们幼儿园应对突发事件的防范措施，而且也提高了我园实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。
这次演练活动为我园今后进一步加强安全教育工作提供了一个良好的契机，全园师生应充分认识到校园安全工作的重要性，做到安全工作长抓不懈，警钟长鸣，从而为我们大家营造一个平安、和谐的校园。
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