第一篇：文化衫材料的检验
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文化衫材料的检验
中国文化衫交易网讯：文化衫材料检验是指在成批裁剪以前对所用衣料进行一次数量、幅宽和质量上的全面检查、核验，是批量裁剪的重要准备工作。它的主要任务是通过核查，避免裁剪后出现无法挽回的质量问题，把住批量裁剪的第一道质量关。文化衫材料检验技术概括为“两验一整理”，即核验规格、数量、检查质量，并将原料的疵点、纬斜等可能纠正的疵病进行整理、矫正和织补等工作，使之尽可能地符合技术标准要求，以减少损失。
检验的内容包括材料规格数量的复核及纺织品材料的疵病检验。
规格数量的复核包括纺织品材料的长度、幅宽复核、针织类原料的称重、小辅料的小包装抽验等。
纺织品材料的疵病检验包括对经向疵点、纬向疵点、组织疵点、布边疵点、破油、污渍及色差、纬斜等的检验。文化衫材料的检验分为对材料的品种、规格、数量的复核及对文化衫材料品质疵病的检验。
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第二篇：文化衫制作合同
有限公司
购销合同
购货单位：
（以下简称甲方）
供货单位
：渝中区绿叶彩印服装商行
（以下简称乙方）
经甲乙双充分协商，双方在平等自愿的基础上，就甲方向乙方采购制作文化衫事宜，特订立本合同，以便双方共同遵守。
一、物品清单
根据甲方要求定制短袖圆领文化衫200件，文化帽100个
二、交货方式、交货时间、到货地点、接收人、运输费用
1.交货方法：乙方送货
2.交货时间：2021年
07
月
日之前
3.到货地点：重庆市渝中区远见中心12楼技术中心,经甲方验收合格。
4.接收人：刘
***
5.运输费：乙方承担
三、双方权利义务
1.乙方根据甲方要求提供服装款式及面料样品，经双方确认后，进行批量生产。
2.采取乙方包工包料并提供全部辅料的方式。
3.甲方通过服装款式及面料后，在合同生效及执行过程中不得擅自更改。
4.乙方须保证产品质量，如有制作问题，乙方须负责修改并且按时交货。
5.货物到达甲方指定地点后，甲乙双方依据订货清单进行清点验收，并办理交接手续。
四、合同总金额
本合同为乙方为甲方制作文化衫并送至甲方指定地点，合同总价款人民币壹万贰仟伍佰元整，（￥12500.00元）。此费用已包含税费、运输费等，甲方不承担此费用外其他费用。
五、结算方式：
1、合同签订后，乙方将文化衫及相应等额合规发票运送至甲方处并当面清点数量验收后，甲方支付款￥12500.00元整（大写：壹万贰仟伍佰元整）至乙方指定账户（限十五个工作日内支付，逾期按货款10%收取费用）；
六、验收方法
甲方根据样品材质、面料、尺寸进行全面验收。
七、争议解决
本合同如发生纠纷，当事人双方应当及时协商解决。
八、其他
本合同自签订之日起成立，合同执行期内，甲乙双方均不得随意变更或解除合同。
九、附则
（一）本合同自双方签字盖章后生效。
（二）本合同一式四份，甲方三份，乙方一份，具有同等法律效力；
甲方：
乙方：渝中区绿野彩印服装商行
委托代理人：
委托代理人：何靖
联系电话：
联系电话：***
签约日期：
签约日期：
第三篇：设计文化衫教案
设计文化衫
邹 烨 教学目标：
1．了解文化衫的特点与设计方法。
2．学会运用印、画、贴等方法设计文化衫。3．感受设计的乐趣。
教学重点：
运用印、贴、画等方法设计一件文化衫。教学难点：
设计出有一定文化内涵的文化衫图案。
教学过程：
一、导入
1．课前精彩两分钟《文化衫》
我先请一个同学来汇报你的课前预习。
2．师：文化衫个性、时尚，符合我们现代人的特点。今天我们就一起来学习《设计文化衫》（出示课题）。二．深入探究 1．（出示几张文化衫图片）请同学们看看这几件文化衫有什么特点？（图形为主、文字为主、图文结合)2．结合图片，师启发：说说这几件文化衫用了哪些图案？想想他们是为了什
么活动或目的而设计的？
①主题(对!这就是主题)②图案（师强调：接下来，我们设计的所有图案都要为它的主题而设计）③色彩（我们接着一起看看，它们的色彩是如何搭配的？）④制作方法（想到了哪些制作方法?）
师小结：以上要素就构成了一件文化衫的文化内涵。其风格也包罗万象，可写实也可以抽象。
3．师示范设计
老师也想设计一件文化衫，我想邀请一位同学、一位家长跟老师一起完成这件作品（边做边解说：我的文化衫主题是团结；用到的是三原色，代表老师、同学和家长；图案是手掌相印，代表三者心心相印，班级就会欣欣向荣）。
4．欣赏文化衫优秀作品
老师这里还有很多精美的文化衫，请大家一起欣赏。5．想一想，你准备设计什么主题的文化衫？（请学生说）
三．学生作业
今天，我们112班要开一个文化衫DIY展示会。邀请在座的同学为自己设计一件独一无二的文化衫。出示作业要求：
①确立主题，用自己最喜欢或擅长的方法设计一件文化衫。②作品风格鲜明，设计大胆。
四．作品展示评价
1．全班自由互动欣赏交流投票
2．展示投票最多的三件作品，并请投票同学说出自己投票的理由，得展示的同学说说这节课的收获
3．全班展示会
五．拓展
班级春游活动的文化衫设计
第四篇：4创意文化衫
创意文化衫
前言：文化衫流行现象
文化衫是指在设计上利用图案或者文字表达自己个性或某种特殊意义的服装,通常在T-shirt(音译为“T恤”)上应用比较广泛。文化衫具有廉价、大众、时尚的特点,可以通过色彩、图案或者领口、袖口、下摆上做出创意性的变化,从而体现穿着者的独特气质与个性,甚至也能够表达一个时代特殊的文化内涵。服装是视觉工具,我们利用它向外界传递自己的权威、可信度以及被喜爱度。文化衫在某种程度上讲并不只是一件衣服,而是表达个人信仰和喜好的一种媒介。教学目标：
1、通过本课教学，使学生理解、认识文化衫具有反映社会文化的特征。
2、引导学生用美的眼光来欣赏文化衫带给社会的清新的装饰美感。
3、启发学生用所学习到的艺术知识和修养来设计一件能够表达自己审美情趣的文化衫。
4、培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。教学重点： 文化衫的设计构思和个性化风格的表现。
教学难点：找到适合主题的元素，符号和色彩，设计出具有个性和内涵的文化衫。材料准备：教学课件、图案素材（图片多张）、纯色文化衫一件、硬纸板、彩色粉笔、油性彩笔等。教学方法：
1、多媒体展示大量图片，使学生充分感受文化衫的魅力，启发学生的创作灵感，激发学生的学习兴趣。
2、引诱问答式、对比法、举例法等教方法，调动学生勤动手动脑的习惯与能力。
3、教师演示示范；直观，便于调动学生创作欲望。
第一课时：文化衫的绘制
教学过程设计：
一、组织教学：查学具准备等。
二、导入：（问题式导入，提高学生学习热情）
1、直接引入：(时至春夏交替)这几天实在太热了，同学们看我换上了什么样的衣服？还有
你们中很多同学也是你们换上了什么样的衣服？舒适、宽大、凉爽又好看的短袖，对我们又叫它文化衫或T恤。
2、同学们平时穿的衣服大都是父母在市面上买的，想不想自己动手绘制一件独特又好看的文化衫呢？（想）那我们本节课就一起学习文化衫的绘制吧！
3、多媒体出示课题《文化衫的绘制》
三、授课：
1、下面我们先对文化衫作一些了解： 多媒体展示：（师问，生答，师总结）
（1）文化衫的特点？ 舒适、凉爽、随意、廉价、大众、时尚好看等。
（2）文化衫的文化内涵？ 特别是衣服上的文字和图案，它们有的清新淡雅，有的鲜艳明丽，有的传递淳朴的民族文化信息，有的透出时尚的流行味道，这些装饰更能展示着装者的喜好、个性品味及文化修养。
（3）绘制一件文化衫难不难？
（4）“掌印法”绘制文化衫：几秒钟一件五彩缤纷的文化衫呈现在我们面前。（消除学生自己动手时胆怯的心理，强调图案形式美。）
文化衫的绘制是不是就这么简单印就行了呢？ 不，它体现穿着者的独特气质与个性及文化修养，所以我们对文化衫设计时要注意哪些问题多作了解。
2、作品分析：（分析文化衫设计时要注意哪些问题及文化衫的文化内涵的展现。）《敦煌艺术考察团队员服装设计》：
师问：主题？ 生答：敦煌艺术考察团夏令营 师问：图案设计？ 生答：飞天和乐舞 师问：色彩搭配？ 生答：对比强烈、鲜艳
师总结：敦煌艺术考察团队员们的文化衫图案设计紧扣敦煌壁画的特点，图案设计采用了壁画中的飞天和乐舞，造型色彩对比强烈，鲜艳，充分体现了敦煌壁画的魅力。《航天航空考察夏令营同学们服装设计》：
师问：图案设计？ 生答：火箭、宇航员的服装及在太空中行走时的道具等 师问：色彩搭配？ 生答：白色、蓝色为主。
师问：我们来给他们的文化衫确定一个主题？生答：航天航空考察夏令营服装。
师总结：加航天航空考察夏令营的同学没所穿的文化衫的设计紧扣航天考察的主题，图案设计使人产生丰富的联想，把我们带进神秘的宇宙世界中。
师总结：文化衫设计应注意问题：主题、图案、色彩
3、作品赏析：（引诱问答完成）
逐一对其主题、图案、色彩进行分析，让学生再次体回文化衫设计注意问题及在服装设计中的审美情趣和文化内涵的表现。
师总结引出：
4、文化衫设计应注意问题：
（1）主题是什么？（旅行题材、文艺题材、节庆题材、纪念题材还是广告宣传题材等）（2）运用什么图案？（文字式、纯图式、图文并茂）；（人物、动物、花卉）；（素描、线条、卡通、漫画等）；（采用夸张，变形等手法）。
（3）如何搭配色彩？（色彩对比强烈的互补色、柔和协调的类比色及冷暖的搭配等）
5、文化衫的绘制步骤：
【1】教师演示：（使课堂更形象、直观；以激发学生的创造动手的热情）【2】文化衫的绘制步骤：（1）确定主题；
（2）先画草图，设计纹样，色彩搭配；
（3）用彩色粉笔把设计好的图形勾画在文化衫上；（4）用彩笔（油性笔）绘制。
6、知识拓展：
应用本课所学的知识，我们还可以在衣服、裤子，鞋子、袜子等上面绘制自己喜欢的图案，随时给别人展现自己的审美情趣和文化素养。四．教师布置作业及要求：
1、题目：以春游、秋游、极地海洋馆游玩或个性风格等为主题；
2、要求:设计一件富有一定审美情趣和文化内涵的文化衫。
3、分组：同学两人为一组或独立合作完成一件富有个性的文化衫设计制作。
五、学生作业：
教师巡回指导，适当播放轻松优美的背景音乐。
六、学生作品欣赏及点评
1、学生作品走秀：教师点出比较突出的学生作品，请他们穿在身上，在课堂上走秀并拍照给全年级的同学展示，增强同学信心并激发对美术学习的兴趣爱好。
2、点评：优点及还需要注意的问题。
七、课堂小结：
请同学总结归文化衫在现实生活中的意义，体会所学知识的实际应用带来的乐趣。
第五篇：手绘文化衫策划书
中国矿业大学理学院“π节文化衫创意大
赛”
策
划
书
理学院团委学生会 2014年1月19日
中国矿业大学理学院π节文化衫创意大赛
策划书
一、活动目的首先，一次面向全校的活动能增加学院与其他院系同学的了解。其次，提高理学院学生会在全校学生中的影响力。在很多人眼中，理学院学生由于繁重的学习负担，是沉闷和木讷的代表，这次特色活动会让他们知道我们也有积极、活跃、多姿多彩的一面。为许多同学在紧张的学习之余，提供放松和展示自我的机会，也锻炼我们组织活动、与人沟通交流的能力。
举办此次盛大的活动我们旨在让矿大学子，忘记烦恼，放下书本，走出自习室，来到我们提供的狂欢的平台，让矿大人以自己的方式，用手中的画笔，在一件件T shirt上绘下自己的心情和奇思妙想，挥洒青春，展现自身独一无二的个性和艺术才华。
二、活动时间及地点
活动时间：3月15日左右活动地点：由具体活动确定
三、活动对象
四、举办单位
主办单位：理学院团委学生会学术部
协办单位：理学院团委学生会生活部全校同学
五、人员布置
3人在帐篷中做宣传和登记,1人负责准备文化衫，1人负责为报名人提供手绘辅导，1人负责文化衫的烘干，评委若干
六、活动方案
1.我们为活动参与者提供所需的T-shirt（有几种类型可供选择）、布袋、手绘用颜料、水粉笔。
2.我们还提供各种图片供手绘参与者临摹，尽量满足参与者需要。
3.对于自己不愿亲自动笔的参与者，我们提供人力，根据参与者意愿帮助参与
者手绘。
4.所绘图形必须是以数理符号为基础的图形，通过自己的发挥，绘画出不一样的感觉
5.报名的同学可以先在白纸上构思自己所想要的图案，其中的优秀作品经过审
核后可以在现场由专人辅助手绘
6.报名者在交付15元现金后可以拿走所绘文化衫
7.每天设置5个幸运奖，免费获得所绘文化衫
8.文化衫交由评委打分
9.报名者留下必要的联系方式，便于颁发奖品
七、活动形式
八、活动宣传
在一食堂、二食堂、三食堂广场轮流设点宣传
由学术部打印通知发放到各宿舍楼楼道口
九、奖项设置
十、经费预算
空白衬衫￥6*50=300
纺织颜料￥50
水粉笔￥10
奖品 矿大纪念水杯￥20+马克杯￥15*2+德芙巧克力7￥*5=65总计￥42
5十一、可行性分析
这项活动不仅与“π节”“数理文化”有着很强的联系性，还有着很强的趣味性，激发同学们对数理符号的喜爱，以达到本次活动的目的。对于全校同学产生一个积极的影响，并且本次活动又贴近生活，能让数理文化与生活相结合，让大家感受到数理文化无处不在。
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