德阳市实验小学“纸飞机”比赛活动方案

第一篇：德阳市实验小学“纸飞机”比赛活动方案

重庆市巴南区鱼洞第四小学校

第六届“创新杯”科技节双翼飞机比赛活动方案

一、活动目的：为了丰富学生的课余生活，锻炼他们的体魄，让他们在玩中学，乐中思，笑中益。为此第六届创新杯节中决定举办双翼飞机比赛项目。

二、比赛时间：2010年12月21日（17周星期二下午第二节课）。

三、比赛地点：A区外操场。

四、比赛项目：双翼飞机放飞留空比赛。

五、参加对象：3—4年级中，每班10人以上。

六、比赛要求：

1、各班班主任在17周星期二前将报名表交裁判组长处便于比赛时统计成绩，并组织参赛学生组装好双翼飞机模型。

2、各班主任按规定的比赛时间提前10分钟组织参赛学生在指定区域参加双翼飞机放飞留空比赛。

3、每位参赛学生放飞2次，每次放飞留空时间都要记录成绩统计表，取留空时间最长的为获奖成绩。

4、爱护清洁，注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。

七、比赛裁判：裁判长：潘宇、朱朝全

裁判：第一组：张旭东、吴小娅（3.1班、3.2班、3.3班）;

第二组：诸迎春、汤玲(3.4班、3.5班、3.6班)；

第三组：何友平、李曦（3.7班、4.1班、4.2班）；

第四组：侯科亮、熊飞跃（4.3班、4.4班、4.5班）；

第五组：胡开德、穆国琴（4.6班、4.7班、4.8班）；

以上第排名第一为裁判组组长，自行准备记时跑表和记录成绩的笔。

八、比赛奖励：

1、根据学生放飞留空时间的长短依次评出金、银、铜奖。金奖：参赛总人×15％×30％，银奖：参赛总人×15％×30％，铜奖：参赛总人×15％×40％。

2、各班级团体奖项按学校第六届创新杯科技节总方案执行。

2010年12月8日

第二篇：纸飞机比赛小结

乌市南校区小学纸飞机比赛活动总结

小雪雪

为了“助青奥、迎六一”，我校开展了纸飞机大赛，我们科技组和大队部联合开展了此项活动，因为裁判员的紧缺，我们充分相信孩子的能力，发挥他们的主观能动性，让他们认识到我的活动我做主，自己来给自己当裁判，结果是好的，孩子的潜力是无限的，他们当裁判既认真，又仔细。很好的完成了裁判的任务。

纸飞机是一项既培养学生动手能力，又发展学生动脑调试飞机技巧的有益活动，对增加学生的有关飞机知识、技能和提高学生的科技素养十分有意义活动,这次比赛全校有六个年级参加纸飞机直线距离比赛，随着比赛开始，参赛同学个个摩拳擦掌，跃跃欲试。随着一声“准备”，个个摆好了架势。参赛选手高举着纸飞机投掷。“嗖嗖”几声，纸飞机在空中划过了一道道优美的弧线，有的纸飞机飞出去速度很快，像一条直线,在这次直线距离比赛当中六年级冶宇军同学飞出了22.55的好成绩。

在这次活动中，孩子们除了比赛，还互相讨论着怎样自己的飞机飞得更远、飞得更高，并总结出飞机的造型、飞机的大小、投掷的力量以及投掷的姿势对纸飞机飞行的影响，同学们在游戏中有所得、有所感、有所知，更体味到了科学的乐趣。

第三篇：实验小学经典古诗文背诵比赛活动方案

实验小学经典古诗文背诵比赛活动方案

一、活动主题 ：诵读中华经典，营造书香校园

二、活动目的

通过组织学生经典诵读比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

三、活动时间 ： 2016年11月（第13周）

四、参赛对象 ：一至六年级全体学生

五、参赛内容：

本学期教育局要求背诵的古诗前13首，古文的一半，课本前四单元中的古诗和日积月累的内容。

六、活动形式及要求：

1、每班选报3名同学参赛。

2、选手自报自己能够背诵的古诗文内容和篇目数，由评委随机抽取内容检查背诵情况，在规定的时间内背诵篇目最多者获胜。

七、评分标准：

考试范围的内容由评委老师随机抽取5首古诗词和5句古文检查背诵，总分100分；超出考试内容范围的部分采用附加分的形式，由评委任意抽取，选手每背对一首加5分。从以下四方面进行评分：

（一）内容正确（8分×10=80分）

1、做到不读错字、不添字、不掉字、不倒字，字音准确，用普通话背诵，每错一处扣1分。

2、作者朝代没有背诵或背错的，扣2分。

3、只能背出整首诗的一半的，该首诗给5分。

（二）流利程度（10分）

1、由专门计时人员计时，停顿超过15秒视本首诗背诵结束，选手继续背诵下一首。

2、口齿清晰，流利顺畅。

3、断词断句准确，不得重复，每出现一次错误扣1分。

（三）节奏感情（5分）

背的有节奏感，感情充沛，如有不当之处，可酌情扣分。

（四）仪态大方（5分）

要求选手自然大方，如有不当之处，可酌情扣分。

八、表彰奖励

根据选手得分高低进行评奖，每个级部分设一、二、三等奖进行表彰，一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。

第四篇：高新区实验小学古诗词硬笔书法比赛活动方案

高新区实验小学古诗词硬笔书法比赛活动方案

（2011——2012学第二学期）

一、比赛目的：

为传承和发扬中国硬笔书法的历史文化，激发学生对祖国古诗词和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、比赛要求：

1、参赛对象：一至三年级学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：

一、二年级用铅笔，三年级用圆珠笔、钢笔或签字笔（黑色）书写。书写内容为古诗词，不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的下面方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级，“获奖等级” 一栏由评委填写；参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。（比赛前学校统一发书写纸）

4、作品数量及上交时间：各班语文教师选出学生作品10件，须在参赛当天（初定4月11日）放学前交各年级语文备课组长处，再交到教导处。

三、比赛方式：

1、参赛对象：一至三年级全体学生

2、比赛时间：4月11日下午第二节课。

3、比赛地点：各班教室。

四、评比要求：

参赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书等，即取消其评选资格。

五、评选方法：

以级为单位，每个年级设一等奖5名、二等奖8名、三等奖10名，获奖作品颁发奖状及奖品，所有获奖作品均在四月中旬展出。

六、评委：

各年级备课组长及各年级教师代表一名

附：

1、书写必须合乎规范，纸面整洁，不能有涂改的痕迹，否则不予评奖。

2、书写时，在比赛用纸下面垫一薄本，笔画更富有弹性。

3、注意正确的写字姿势和执笔方法：

正确的写字姿势：身直、头正、臂开、足挨。

正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。

实验小学教导处

2012年3月

第五篇：实验小学学生作文比赛方案

实验小学学生“爱国主义”教育征文比赛方案

一、指导思想

为了促使我校各班把作文教学工作抓紧抓实，不断推进我校的作文教学工作发展，不断提高我校作文教学效果，不断促进我校学生写作能力的提高。结合今年是我国抗日胜利六十周年和建国五十六周年，我校决定举行一期“爱国主义教育”征文比赛。

二、参加比赛的对象、名额分配和作文上交时间

1、参加比赛的对象：四、五、六年级的学生。

2、名额分配：每班选派三篇学生作文参加评比。

3、作文上交时间：第五周星期五下午放学前交高年级级长。

三、评卷人员和改卷方式、时间

1、评卷人员：四、五、六年级部分语文教师。

2、评卷方式、时间（待 定）

四、作文的要求

1、除诗歌外，体裁不限。要求紧扣“爱国主义教育”主题，表达自己的所想、所感和所获。

2、要求：内容健康具体，感情真实，语句通顺，条理清楚，书写工整，标点正确，错别字少。

四、五年级350字以上；六年级400字以上。

五、评卷要求（另行公布）

六、评奖办法四、五年级各评出一等奖2名，二等奖6名，三等奖4名；六年级评出一等奖3名，二等奖3名，三等奖3名。获奖者由学校颁发证书。

实验小学

2005年9月23日