第一篇：留守儿童安全管理目标责任书
留守儿童安全管理目标责任书
为了全面贯彻落实区教育局关于留守儿童管理等安全工作的相关会议精神，及时排查和消除学校安全隐患和不稳定因素，切实保障广大同学的人身和财产安全，全力做好学校的安全稳定工作，使安全工作服从全校工作大局，同时也为了更好地发挥学校的育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，现结合我校留守儿童成长状况及实际需求，特与各班主任签订此责任书。
1、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；监督学生个人卫生。负责管理教室内部设施，严格执行定期消毒制度。
2、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。
3、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与当前监护人联系，采取必要的措施。特殊情况要先送医院治疗，再与学生家长联系。
4、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、开 展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教
育活动，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。发现不良情况及时采取对策予以纠正。
5、本责任书一式两份，班主任和学校各保存一份。自签字之日起生效。有效期自 2011 年 9 月 1 日到 2012 年 8 月 31 日止。责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
班主任签字：
少先大队辅导员签字：
学校主管领导签字：
苗安乡石桥小学
2011年8月25日
第二篇：留守儿童安全管理责任书
开县三汇口乡中心小学
留守儿童安全管理责任书
为了全面贯彻落实上级有关安全稳定工作的文件及会议精神，及时排查和消除学校安全隐患和不稳定因素，切实保障广大留守儿童的人身和财产安全，全力做好学校的安全稳定工作，使安全工作服从全校工作大局，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确责任，学校与各班班主任特签订安全管理目标责任书。
1、督促留守儿童按时到校、离校。在校内要自觉遵守校规校纪。
2、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；负责留守儿童之家卫生；监督学生个人卫生。负责管理各室内设施，严格执行定期消毒制度。
3、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人身及财产不受他人侵犯。负责处理违纪事件。
4、定期检查教室墙体、房顶是否断裂，门窗、用电安全等，排除不安全隐患，防止触电等事件发生，保证学生在校安全。并做好检查记录。
5、加强与留守儿童及家长、监护人的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；处理好与家长及监护人的关系，热情接待家长及监护人，征求家长及监护人的意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时与班主任联系，采取必要的措施。危重病人要及时送医院治疗，和班主任一起及时与学生家长联系。
6、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校、班主任开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。
7、留守儿童在校内发生安全事故，实行事故责任追究制。
本责任书一式两份，班主任和学校各保存一份。自签字之日起生效。责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
开县三汇口乡中心小学（盖章）班主任（签字）：年月日
第三篇：留守儿童管理责任书
乌江镇中心学校留守儿童管理
责 任 书
为进一步将关爱留守儿童工作落到实处，让每位留守儿童都能安全、健康、快乐成长，不让他们因缺乏关爱而辍学，特与各学校签定本责任书。
一、各学校必须高度重视此项工作，成立“关爱留守儿童”工作领导小组，指定专人负责。
二、建立和完善留守儿童档案，学校要对在校留守儿童逐一摸排、登记，主要登记留守儿童居住地址、监护人（或托管人）姓名、关系及联系方式、父母外出务工单位及通讯方式，留守儿童个性特征等情况。
三、建立留守儿童代理家长聘任制度，学校要为每名留守儿童聘任代理家长，对重点留守儿童要“一对一”聘请。学校可选聘工作认真、富有爱心的教师担任，主要负责留守儿童的学习、生活。
四、关注留守儿童在校期间的表现，有针对性地开展关爱工作，对寄宿制留守儿童要在生活上予以帮助，引导他们养成良好的行为习惯，适应集体生活，学生独立生活。
五、每学期召开一次留守儿童、代理家长座谈会、要求代理家长开展谈心活动，每周至少与留守儿童谈心一次，进行零距离交心，了解他们学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，培养学生良好的心态和健康的心理。有条件的学校可通过“亲 情电话”或“亲情网络视频”为留守儿童与在外务工父母沟通提供免费服务。
六、加强对留守儿童的安全教育和安全监管，各学校要与留守儿童的监护人或代理家长对留守儿童进行必要的安全知识教育，对留守儿童校内外的活动要相互报告，尤其是对学生上学、放学途中和午休时间段，实行跟踪管理，时间上做到无缝对接，空间上杜绝监管盲点。
七、各学校要与班主任签定关爱留守儿童责任书，明确管理范围和工作职责。对工作认真负责、成效明显的学校和个人予以奖励表彰，对因工作疏忽造成严重后果的，要严肃追究责任。
乌江镇中心学校（公章）：
学校（公章）：
单位负责人（签字）：
校长（签字）：
****年**月**日
****年**月**日
第四篇：关爱留守儿童目标责任书
东区小学关爱留守儿童目标责任书
为了加强对留守儿童的关爱，让留守儿童安心在校，乐于学习，我校特组织各班主任签订关爱留守儿童目标责任书。
1、指导留守儿童养成良好的学习习惯。专心听讲，按时完成作业。
2、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控；监督学生个人卫生。严格执行定期消毒制度。
3、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期开展安全培训；提高安全防范能力，确保学生人生及财产不受他人侵犯。
4、长期检查教室墙体、房顶是否断裂，门窗、用电安全等，排除不安全隐患，防止触电等事件发生，保证学生安全。并做好检查记录。
5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入学生群体，全面了解和掌握学生的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与学生交流、谈心，做学生的良师益友；处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现学生生病要及时及时送医院治疗，及时与学生家长联系。
6、引导留守儿童开展健康有益的活动。配合学校开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。
7、学生在学校发生安全事故，实行事故责任追究制。
本责任书一式两份，学校和教师个人各存一份。自签字之日起生效。有效期自2013年9月1日到2014年8月31日止责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
校长（签字）： 教师（签字）：
2013年 8月31日
第五篇：留守儿童安全管理责任书
留守儿童安全管理责任书
为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，切实加强对留守儿童安全工作的监督管理，杜绝学校重大安全责任事故的发生，维护正常的教育教学秩序，保障公共财产和师生人身安全，特制定本责任书。
1、每天检查留守儿童到校情况，对迟到、未到校的留守儿童要及时同其监护人联系。
2、指导留守儿童养成良好的卫生习惯。做好卫生知识宣传；加强疫病防控，做好晨午检；负责教室卫生；监督他们个人卫生。严格执行定期消毒制度。
3、指导留守儿童提高安全、自护防范能力。加强安全教育；定期出好安全板报；提高安全防范能力，确保留守儿童人生及财产不受他人侵犯。
4、长期检查教室墙体、房顶是否断裂，门窗、用电安全等，排除不安全隐患，防止触电、被盗等事件发生，保证留守儿童安全。
5、加强与留守儿童及家长的沟通与联系。深入班级，全面了解和掌握留守儿童的心理情绪、思想动态、家庭情况，多与他们交流、谈心，做他们的良师益友；处理好与家长的关系，热情接待家长，征求家长意见，及时改进工作方法。发现留守儿童生病要及时与监护人联系，并采取必要的措施。
6、引导留守儿童开展健康有益的活动。开展“自尊、自立、自律、自强，远离不良嗜好、不法场所、不轨人群”等主题教育，引导他们人格上做到自尊，生活中学会自立，独处时能够自律，成长中力求自强；利用课余时间组织开展丰富多彩的文体活动，让他们在活动中体验成功，在活动中培养他们爱好和兴趣，感受到亲情的关爱。
7、留守儿童在学校发生安全事故，实行事故责任追究制。
本责任书交学校保存。自签字之日起生效。有效期自年月日到年月日止，责任人变动时，本责任书由接任者继续履行。
校长（签字）：
班主任（签字）：
茶岭镇年丰小学
年月日
点击咨询 