第一篇：幼儿园楼梯疏散宽度有没有什么要求
幼儿园楼梯疏散宽度有没有什么要求？
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幼儿园将要验收，想问一下在消防方面楼梯宽度净宽有没有什么特殊要求。好评率：0%
⑴托儿所、幼儿园一般宜单独修建、面积不要过大，且耐火等级不应低于三级。如设置在多层建筑中，最好布置在首层；若必须布置在楼上时，三级耐火等级建筑不应超过两层，一二级耐火等级建筑不应超过三层。若为多层楼房时，应将年龄较大的儿童安排在楼上，将年龄较小的儿童游戏室、课堂、寝室等安置在楼下，以利于紧急情况下的安全疏散工作。
⑵托儿所、幼儿园不宜设置在地下人防工程内，其室外要保持道路畅通，消防车道的宽度不应小于3.5米；不准搭建临时易燃简易建筑。
⑶托儿所、幼儿园的安全疏散出口应有2个以上，并且托儿所、幼儿园内的房间门至外部出口或至封闭楼梯间的最大允许距离为：①位于两个外部出口或楼梯之间的房间，当托儿所、幼儿园建筑的耐火等级是一二级建筑时为25米，三级建筑时为20米；②位于袋形走道或尽端的房间，当托儿所、幼儿园建筑的耐火等级是一二级建筑时为20米，三级建筑时为15米。此外，托儿所、幼儿园用于安全疏散的楼梯间内不能附设烧水间、可燃材料储藏室、非封闭的电梯井、可燃气体管道等；楼梯间内宜有天然采光，不应有影响安全疏散的凸出部分或凸出物。⑷托儿所、幼儿园的室外疏散楼梯和每层出口平台，均应采用非燃烧材料制作，并且在楼梯和出口平台内严禁存放物品，以保证通道畅通。安全疏散用的楼梯和疏散走道上的阶梯，不能采用螺旋楼梯和扇形踏步，但当踏步上下两级所形成的平面角度不超过10°，且离扶手25厘米处的踏步深度超过22厘米时可不考虑这一限制。托儿所、幼儿园建筑的安全疏散用门不能采用吊门和拉门，并严禁使用转门；疏散用门应向安全疏散方向开启。
⑸在托儿所、幼儿园中开展消防知识教育。结合儿童特点，将消防安全疏散及有关的标志配以图画来形象表示，在日常的教育中融入一些用火、用电的基本知识和辨识疏散标志的训练；有条件的托儿所、幼儿园也可以结合儿童游戏方式进行安全疏散演练，通过儿童直接参与和潜移默化的方式，让儿童接受消防教育并具有一些初浅的消防实践经验。
⑹托儿所、幼儿园应与当地消防部门共同制定应急方案。包括：疏散、灭火等，使老师、保育员和所有工作人员明确各自的职责范围，并保持定期进行演练。每100人需要疏散楼梯宽度为：0.75/100人 比如住宅的要求是楼梯净宽不得低于1.1米。
第二篇：中学楼梯进出疏散预案
为确保我校全体师生在教育教学和各类活动中的人身安全和学校的财产安全。本着“预防为主、措施到位、人身安全第一”的原则，特制定本预案，以确保发生突发事件时能及时、有序地、合理地作出相应的反应，减少突发事件对学校全体师生的人身伤害和财产损失。
一、组织机构
1、学校成立突发事件应急领导小组 总 指挥：xx副总指挥：xx xx 组 员：xx xx xx 各班主任
2、领导小组成员职责：发生突发事件时，总指挥迅速做出决策，全面指挥。副总指挥分工负责指挥，各组员到师生中具体组织。
3、学生上下楼梯，由每层教学楼的楼层办公室负责人和当天值岗老师进行督促、看护，值班人员及时检查。班主任老师要在本班学生队伍旁进行护导。
4、若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值周教师、值日教师、总务处、班主任救护踩伤学生。总务处派人把受伤学生送往医院，体育教师、班主任教师负责疏散楼梯内学生。
5、各班选出一名安全监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不安全行为。
二、日常教育和措施。
（一）学校应做到
1、加强师生的日常安全、行为规范、法制教育，增强师生的自我防范意识、自我防范能力和自救能力。
2、在过道及楼梯明显位置张贴“靠右行走”、“请勿拥挤”等提醒标志，保持楼梯及过道通畅无杂物堆积，雨雪天时在过道及楼梯设立防滑物质和防滑标志。
3、保证过道宽度、楼梯坡度及栏杆、扶手的高度符合国家建筑设计规范，保证楼梯及过道的照明设施完好，在重要通道装应急灯以防停电。
4、定期对学校建筑物、电器线路进行检查，排查安全隐患，发现问题限时解决。
5、适时进行意外事故紧急撤离演习，提高学校发生意外事故时的应对能力。
6、加强对学校走廊及楼梯的日常卫生安全检查，落实安全责任。
（二）教师应做到
1、在学生大型集会、做操前后上下楼梯时，各楼层课间管理教师要到本楼层过道、楼梯维护秩序，管理学生，防止学生拥挤。
2、在学生大型集会、做操前后上下楼梯时，班主任老师要在本班学生队伍旁进行护导。
（三）学生应做到
1、在大型集会、做操前后上下楼梯时，应以班级为单位，排队行走。
2、靠右行走，不拥挤打闹，不追逐起哄，不骑跨栏杆、扶手，不将身体过多探出栏杆。
3、集合、做操、放学时学生按就近原则从相应的楼梯上下楼，不打闹，不拥挤，不逗留。
（四）家长应做到 在日常生活中，教育子女文明守纪，不做拥挤打闹等不文明行为和骑跨扶手、将身体过多探出栏杆等危险行为。
三、可能出现的事故及一般事故处理方法
1、可能出现的事故有扭伤、骨折、挤伤、踩伤、坠楼、楼层倒塌或楼道拥挤造成伤害事故等。
〖1〗〖2〗
2、当出现扭伤、骨折等情况时，在场者应立即将伤者送往医院。
3、发生拥挤、混乱等情况时，在场的其他老师应立即制止拥挤局面，组织人员并迅速将伤者送往医院，同时迅速疏散学生。
4、班主任立即报告学校有关部门，并及时通知学生监护人。
四、校内发生重大突发事件应急方案
1、发生楼层倒塌等需迅速撤离的。迅速发出报警铃声，铃声为连续短促的电铃声，直至全体师生安全撤离。领导小组成员迅速各就各位： xx（校长）负责教学楼左楼梯 xx（教导主任）负责教学楼右楼梯班主任 负责各班秩序，指挥学生按指定路线逃生
2、楼层倒塌或楼道拥挤造成伤害事故。应在第一时间做好以下几点：(1)领导小组总指挥立即到达事故现场组织指挥，各副总指挥立即组织学生撤离至安全地点。(2)立即打“120”“110”急救电话，请求有关部门立即组织救护。(3)保护好事故现场，以便于组织抢救伤员。
3、疏散应急方案（1）每日在学生到校前和学生放学前，值班教师（门卫、保安、宿管理员）应及时开启教学楼或宿舍楼大门，以免造成学生拥挤发生人身伤亡事故。（2）课间操、集会及（中午、傍晚、晚上）三个放学时间段应依次离开本班教室，先由低到高，由两边到中间依次离开，避免一轰而上，造成楼道堵塞。（3）晚自习期间发生停电等情况，管理老师应稳定学生情绪，维护本楼层秩序，不要让本楼层学生离开教室。（4）总务处应长期对各教学楼、宿舍楼进行安全检查，以确保晚间照明灯光的正常使用。（5）一旦发生楼道拥挤堵塞现象，在场教师，应积极组织学生疏散，撤离人员密集的地点，并迅速让已通过楼道的学生向学校值班领导报告，以便学校及时组织人员进行疏散。（6）学校值班领导要亲临第一现场，必须在第一时间组织教师做好疏散学生、抢救受伤者、报告上级领导等工作。学校值班领导和教师要团结协作、冷静处理、沉着应对，确保把事故处理在始发阶段，把人员伤害降低到最底程度。要及时联系家长，正确通报情况，取得家长的配合和支持。（7）各班级疏散路线见附件。疏散时视当时情况进行必要的调度，班级的学生由班主任和任课教师负责对本班学生进行疏导、保护、管理。（8）疏散完毕后，班主任老师应对学生进行清查，以便受伤者能及时得到救治，同时要耐心做好学生的思想安定工作。
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第三篇：中学楼梯进出疏散预案
为确保我校全体师生在教育教学和各类活动中的人身安全和学校的财产安全。本着“预防为主、措施到位、人身安全第一”的原则，特制定本预案，以确保发生突发事件时能及时、有序地、合理地作出相应的反应，减少突发事件对学校全体师生的人身伤害和财产损失。
一、组织机构
1、学校成立突发事件应急领导小组
总 指挥：xx
副总指挥：xx xx
组 员：xx xx xx 各班主任
2、领导小组成员职责：发生突发事件时，总指挥迅速做出决策，全面指挥。副总指挥分工负责指挥，各组员到师生中具体组织。
3、学生上下楼梯，由每层教学楼的楼层办公室负责人和当天值岗老师进行督促、看护，值班人员及时检查。班主任老师要在本班学生队伍旁进行护导。
4、若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值周教师、值日教师、总务处、班主任救护踩伤学生。总务处派人把受伤学生送往医院，体育教师、班主任教师负责疏散楼梯内学生。
5、各班选出一名安全监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不安全行为。
二、日常教育和措施。
（一）学校应做到
1、加强师生的日常安全、行为规范、法制教育，增强师生的自我防范意识、自我防范能力和自救能力。
2、在过道及楼梯明显位置张贴“靠右行走”、“请勿拥挤”等提醒标志，保持楼梯及过道通畅无杂物堆积，雨雪天时在过道及楼梯设立防滑物质和防滑标志。
3、保证过道宽度、楼梯坡度及栏杆、扶手的高度符合国家建筑设计规范，保证楼梯及过道的照明设施完好，在重要通道装应急灯以防停电。
4、定期对学校建筑物、电器线路进行检查，排查安全隐患，发现问题限时解决。
5、适时进行意外事故紧急撤离演习，提高学校发生意外事故时的应对能力。
6、加强对学校走廊及楼梯的日常卫生安全检查，落实安全责任。
（二）教师应做到
1、在学生大型集会、做操前后上下楼梯时，各楼层课间管理教师要到本楼层过道、楼梯维护秩序，管理学生，防止学生拥挤。
2、在学生大型集会、做操前后上下楼梯时，班主任老师要在本班学生队伍旁进行护导。
（三）学生应做到
1、在大型集会、做操前后上下楼梯时，应以班级为单位，排队行走。
2、靠右行走，不拥挤打闹，不追逐起哄，不骑跨栏杆、扶手，不将身体过多探出栏杆。
3、集合、做操、放学时学生按就近原则从相应的楼梯上下楼，不打闹，不拥挤，不逗留。
（四）家长应做到
在日常生活中，教育子女文明守纪，不做拥挤打闹等不文明行为和骑跨扶手、将身体过多探出栏杆等危险行为。
三、可能出现的事故及一般事故处理方法
1、可能出现的事故有扭伤、骨折、挤伤、踩伤、坠楼、楼层倒塌或楼道拥挤造成伤害事故等。
第四篇：商店_餐饮_办公_展览疏散宽度计算小结
商店 餐饮 办公 展览疏散宽度计算小结
公共建筑的安全疏散为题，在建筑设计中，一直以来都是很重要很关键的问题。疏散宽度的计算有时候能够找到规范上明确的依据，有时候却无法明确的套用哪个规范，不同的人理解不同，也造成最后计算的宽度不同。疏散宽度太大，占用过多交通面积，也不经济，疏散宽度太小，就会有消防的问题，现小结几种常见建筑类型的疏散宽度的计算。
一、商店
目前市场上大型商店建筑越来越多，建筑师应适度把握规范，合理减小疏散宽度，以免造成交通面积和经济的浪费。
疏散宽度的计算：目前，对大型商店建筑疏散宽度的计算依据是《建规》和《商店建筑设计规范》(JGJ48-88)(以下简称《商规》)以及人《人民防空工程设计防火规范》(GB50098-98)。《建规》条文如下：5.3.17.5 商店的疏散人数应按每层营业厅建筑面积乘以面积折算值和疏散人数换算系数计算。地上商店的面积折算值宜为50%～70%，地下商店的面积折算值不应小于70%。疏散人数的换算系数可按表5.3.17-2 确定；
表5.3.17-1 2的内容详见《建规》。
营业厅建筑面积的确定：
依据《建规》5.3.17.5条的条文说明，“营业厅的建筑面积”包括营业厅内展示货架、柜台、走道等顾客参与购物的场所，以及营业厅内的卫生间、楼梯间、自动扶梯等的建筑面积，对于采用防火分隔措施分隔开且疏散时无需进入营业厅内的仓储、设备房、工具间、办公室等可不计入该建筑面积内。
在建筑设计中，往往在设计阶段还没有商店的平面布置，因此不能准确的得到营业厅的建筑面积。可参照《商规》进行估算。
《商规》条文第3．1．1条：商店建筑按使用功能分为营业、仓储和辅助三部分。建筑内外应组织好交通，人流、货流应避免交叉，并应有防火、安全分区。
第3．1．2条：商店建筑的营业、仓储和辅助三部分建筑面积分配比例可参照表3.1.2的规定。第3．4．1条：辅助部分应根据商店规模大小、经营需要而设置。包括外向橱窗、办公业务和职工福利用房，以及各种建筑设备用房和车库等；该部分所占商店总建筑的比例数可按第3 1-2条的规定。
第3．4．2条：商店的办公业务和职工福利用房面积可按每个售货岗位配备3-3.5m2计。第3．2．2条：普通营业厅内各售区面积可按不同商品种类和销售繁忙程度而定。营业厅面积指标可按平均每个售货岗位15m2计(含顾客占用部分)；也可按每个顾客1.35m2计。根据以上各条文，我们可以得出营业厅建筑面积＝营业面积＋(辅助面积－办公部分面积)。而办公面积＝（3~3.5）/15X营业面积＝1/5营业面积(取小值)。因此我们可以得到营业厅建筑面积占总建筑面积的比例关系如下：根据《商规》3.1.2条。建筑面积>1500时：34%+(32%-1/5x34%)=59.2% 建筑面积3000~15000时：45%+(25%-1/5x45%)=61% 建筑面积<3000时：55%+(18%-1/5x55%)=84% 疏散宽度的计算公式：
B=S(m2)×K1×K2×a(人/m2)xb(m/100人)式中：S为商店建筑每层的总建筑面积(m2)
K1为营业厅建筑面积占总建筑面积的百分比(常量)59.2%
61%
84%
K2为地上建筑的面积折算值 50%～70% 地下建筑的面积折算值70% 《建规》表5.3.17.5
b为100人疏散净宽 《建规》表5.3.17-1
a为商店营业厅内疏散人数换算系数 《建规》表5.3.17-2 如地下商店建筑第二层总建筑面积为15000平方米，则疏散宽度B＝S×K1×K2×b×a＝15000x61％×70%x0.80x0.75/100=38．43m 如果地上四层商业建筑每层建筑面积为4000m2，则每层疏散宽度为： B1、2＝S×K1×k2×b×a＝4000m2×61％×(0.5～0.7)×(0.85人/m2）x（0.65m/100人）＝(6.74～9.44)m B3＝S×K1×K2×b×a＝4000×61％×(0.5-0.7)×0.75×0.77/100＝(7.05-9.86)m B4＝S×K1×K2×b×a＝4000×61％×(0.5-0.7)×1.00×0.60/100＝(7.32-10.25)m
二、餐饮
疏散宽度的计算：目前，对餐饮建筑疏散宽度的计算依据是《建规》和《饮食建筑设计规范》(JGJ64-89)(以下简称《饮规》)。
《饮规》)第３．１．２条：餐馆、饮食店、食堂的餐厅与饮食厅每座最小使用面积应符合表３．１．２的规定。
根据该条可以计算出饮食建筑的座位数，也就是疏散的人数。
《建规》5.3.17 学校、商店、办公楼、候车（船）室、民航候机厅、展览厅、歌舞娱乐放映游艺场所等民用建筑中的疏散走道、安全出口、疏散楼梯以及房间疏散门的各自总宽度，应按下列规定经计算确定： 每层疏散走道、安全出口、疏散楼梯以及房间疏散门的每100 人净宽度不应小于表5.3.17-1的规定；当每层人数不等时，疏散楼梯的总宽度可分层计算，地上建筑中下层楼梯的总宽度应按其上层人数最多一层的人数计算；地下建筑中上层楼梯的总宽度应按其下层人数最多一层的人数计算； 当人员密集的厅、室以及歌舞娱乐放映游艺场所设置在地下或半地下时，其疏散走道、安全出口、疏散楼梯以及房间疏散门的各自总宽度，应按其通过人数每100 人不小于1m 计算确定； 首层外门的总宽度应按该层或该层以上人数最多的一层人数计算确定，不供楼上人员疏散的外门，可按本层人数计算确定； 录像厅、放映厅的疏散人数应按该场所的建筑面积1 人/m2 计算确定；其它歌舞娱乐放映游艺场所的疏散人数应按该场所的建筑面积0.5 人/m2 计算确定；
由于《建规》中没有明确说明饮食建筑的疏散宽度的计算方式，因此个人认为可以参照此条。若不放心，最大也就是做到1M/100人，只是这样计算出的疏散宽度一般比较大，感觉不经济也不是很合理。
对于首层为餐厅大厅，二层为包房的建筑，疏散人数的计算我觉得可以按照每个包房的设计人数累计，比如10间8人间包房，10间10人间包房，总人数可以控制为180人。只是包房的设计人数也没有依据，可多可少，给设计反而造成了不便。如果按照《饮规》使用面积座位数计算，又会很大，也不经济。我个人还是倾向1M/100来计算。毕竟多了只是浪费点，而少了对消防就是大问题。
三、办公
办公建筑的疏散宽度计算相对简单，依据就是《办公建筑设计规范》和《建规》、《高规》相关的条文。疏散人数：
《办公建筑设计规范》4.2.3 普通办公室应符合下列要求： 普通办公室每人使用面积不应小于4m2，单间办公室净面积不应小于1Om2。据此可以计算出疏散人数。疏散宽度: 《建规》5.3.17 学校、商店、办公楼、候车（船）室、民航候机厅、展览厅、歌舞娱乐放映游艺场所等民用建筑中的疏散走道、安全出口、疏散楼梯以及房间疏散门的各自总宽度，应按下列规定经计算确定： 每层疏散走道、安全出口、疏散楼梯以及房间疏散门的每100 人净宽度不应小于表5.3.17-1的规定；当每层人数不等时，疏散楼梯的总宽度可分层计算，地上建筑中下层楼梯的总宽度应按其上层人数最多一层的人数计算；地下建筑中上层楼梯的总宽度应按其下层人数最多一层的人数计算； 据此就可以得出疏散宽度。
四、展览 设计依据不外乎《建规》、《高规》和具体的规范，但是没有找到具体的条文来计算疏散人数。比如展览厅共1000平方，找不到依据来计算疏散人数，进而也无法得出疏散宽度。我在做这类建筑的时候常常按照商业来计算疏散人数，因为我觉得商业的疏散要求应该比展览高。商业满足，展览也应该能够满足。只是心里仍然感觉不舒服，毕竟没有得到具体的依据。你是怎么做的，来说说！？
公共建筑的安全疏散在建筑设计中占据极为重要的地位，疏散宽度和疏散距离的正确计算成为设计是否违规的关键。疏散距离《建规》和《高规》基本都有明确的规定，疏散宽度的计算由于建筑种类繁多，常常会找不到设计依据，对规范的理解也需要不断的加深。只有集思广益，并却多听取专家的意见，才能在设计中少犯错误，进而提高设计质量！
大型整层餐厅如何设置楼梯疏散总宽度
本人最近使用三种计算方法如下:
（一）按法规计算楼梯疏散总宽度为:
D=S*A*B/100
=5500*0.77*0.65/100
=27.6M
设计楼梯疏散净宽度为1.7M,则27.6M/1.7M=17部楼梯
(楼梯宽度为:(1.7M+0.1M*2)*2+0.2M=4M)，由此，5500平方米的餐厅层需要17部楼梯太不经济了。
（二）由于计算(一)得出的疏散总宽度过大，在实践中往往要在这个结果上*折减系数，则为：
D=S*C*A*B/100
=5500*0.5*0.77*0.65/100
=13.8M
设计楼梯疏散净宽度为1.7M,则13.8M/1.7M=8部楼梯
(楼梯宽度为:(1.7M+0.1M*2)*2+0.2M=4M)，由此，5500平方米的餐厅层需要8部楼梯，若设计剪刀梯为4部。
（三）根据一级餐厅设置：每座占4.5M2建筑面积，则5500平方米餐厅，设计人数=5500/4.5=1223人，D=1223/1.0=12.23M 设计楼梯疏散净宽度为1.7M,则12.23M/1.7M=8部楼梯
(楼梯宽度为:(1.7M+0.1M*2)*2+0.2M=4M)，由此，5500平方米的餐厅层需要8部楼梯，若设计剪刀梯则为4部。
根据经验,故采用计算(三)为设计依据。
第五篇：幼儿园小班教案《走楼梯》
走楼梯
新华幼儿园
戚智超
活动目标：
1.能独立上下走楼梯。2.增强腿部肌肉力量。活动准备：
在楼梯上贴上“小脚丫”标志，表示上下楼梯的方向，在转弯处画上平衡线。活动过程：
1.引导幼儿找到“小脚丫”的标志，了解上下楼梯的方向。2.引导幼儿一个跟着一个上楼梯，在楼梯转弯处走平衡线。3.带领幼儿按照“小脚丫”标志一个跟着一个按顺序下楼梯，注意安全，避免拥挤。活动建议：
1.选择2~3层楼梯为宜。
2.活动重复次数可视幼儿体力而定。
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