谈心材料4

第一篇：谈心材料4

谈心材料

很多人看上去都是不善言谈，喜欢独处的人，单是往往他们的内心世界才更加丰富，走进他们的世界，我们可以更全面的了解他们。（2012年12月8日11级软6心理委员：范谈心对象：唐）范：你自己认为自己是个什么样的人？

唐：我觉得自己是一个有些内向，然后不多话的人

范：嗯，跟大家的看法差不多。但是看得出来，你虽然话不多，但是也是一个很有主见、有想法的人。

唐：还好吧，以前的老师总会在我的评语中写上“不善言谈”，这一点让我的父母十分担心，担心我自己将来在大学，在社会上如何立足。其实这一点我并不担心，因为并不是是这还不算什么他们想的那样，我只是不喜欢和自己不太熟悉的人在一起交流。在高中，因为大部分的时间都用在学习上了。不知道与人相处也没什么。但到大学后，接触的都是四面八方来的学生，生活习惯有很大的差异，这就成为我最大的障碍。因此，我的朋友比较少，但是，我有好兄弟。我不需要那种和你一见面就称兄道弟，当你有困难就找不到人的人，也不需要这边电话听着你的秘密，那边挂了电话就就当笑话讲给别人听的“朋友”。也许是我要求太高吧，但是我觉得这样的真心换来的才是真诚。总结 ：其实很多时候，不说话不代表没有意见，没有主见，他们只是不善于表达自己，我们能做的就是多聆听他们的想法，这样，每个人都会得到成长。

第二篇：谈心谈话

谈心谈话制度的规定

开展谈心谈话，对加强和改进干部员工的日常教育、管理和监督具有十分重要的意义，也是发扬民主、增进团结、促进廉洁从政、推动计量事业和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，努力建设一支精干、廉洁、高效、团结的计量队伍，特做如下规定。

一、谈心谈话的范围

1、中心领导班子成员之间；

2、中心党总支、党支部委员会成员之间；

3、中心领导班子与分管部门中层正、副职之间；

4、部门领导和部门成员之间；党支部委员和支部成员之间；

5、其他需要谈心谈话的情况。

二、谈心谈话的类型

1、日常交心谈话。中心领导班子和中心党总支成员内部、上下级之间定期或不定期地开展谈心谈话，交流学习、思想、工作情况，掌握其思想动态，听取其意见建议。

2、提醒帮助谈话。领导干部承担重要工作任务时，提醒其保持头脑清醒、严于律己。员工反映出有倾向性、苗头性问题时，及时提醒帮助，防微杜渐。

3、考核反馈谈话。对中心领导班子、中层正副职和党内民主测评考核结束后，对民主测评和考核的情况，群众反映的问题和意见等，及时向被考核领导干部进行反馈，帮助其正确对待员工、群众评价，不断增强责任意识，改进不足，严格要求，努力进取。

4、职务调整谈话。干部员工提拔任用、调整交流、转任非领导职务和退休时进行谈话，全面客观评价干部，听取意见建议，并提出相关要求。

5、批评诫勉谈话。对不能完成工作目标任务的，领导班子内部出现严重不团结现象的，工作失误造成一定负面影响的，民主考核比较差的，在思想作风、工作作风、生活作风、廉洁自律或干部任用等方面有群众反映但尚未构成违纪行为的干部、党员及普通员工，进行批评教育或实行诫勉，责令限期改正。

三、谈心谈话的形式

1、组织约请谈话。根据工作需要定期或不定期约请干部谈心谈话。

2、集体谈话。针对领导干部或党员干部存在的共性问题，可进行集体谈话。

3、个别谈话。在领导班子成员分工调整、中层干部及员工岗位调整，以及针对领导班子成员、中层干部、普通党员干部的个性问题可进行个别谈话。

4、个人要求谈话。党员、干部个人有情况需要与领导交流沟通的，可主动提出谈话要求。

四、谈心谈话的原则

1、以诚相待原则。要营造良好的谈心谈话氛围，消除彼此之间的思想顾虑，开诚布公，畅所欲言。同时注意听取谈心谈话对象的意见和建议。

2、实事求是原则。要增强责任意识，对被谈话的对象要一分为二，客观公正，既要肯定成绩，又要指出其缺点和不足，对存在的问题要明辨是非，态度鲜明。

3、有的放矢原则。要从实际出发，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式方法，做到有的放矢，注重实效。

4、教育疏导原则。要本着防微杜渐、治病救人的态度，适时提醒、告诫、引导谈心谈话对象，耐心说服教育，帮助其提高思想认识。

五、谈心谈话要求

1、坚持领导班子内部谈心谈话制度。中心主要负责人要带头同领导班子成员谈心，每年至少1次；领导班子成员也要相互谈心。党总支书记要带头同总支委员谈心，每年至少1次；总支委员之间也要相互谈心。

2、坚持上级与下级谈话制度。中心领导班子要与分管部门中层正、副职谈话，每年至少1次；其他领导班子成员同分管科室干部及二级单位的领导班子成员谈话，每年至少1次。

3、谈心谈话前要做好计划安排和有关准备工作，必要时做好记录，谈心谈话后要抓好有关问题的督办和落实工作。对谈心谈话对象反映的有关情况和问题，要通过适当方式进行深入了解；对谈心谈话对象反映的涉及其工作和生活的实际困难，要尽力帮助解决；对谈话认定存在的问题，要跟踪了解整改情况，对没有改正或改正不明显的，及时提出警示，或提出组织处理意见。

第三篇：谈心记录

谈心时间： 谈心对象: 谈心地点: 目的: 跟该生谈谈关于经验、实践、学习的情况。内容：

（一）关于经验

我问她来到大学将近两年了，面对很多事情是否有困惑。她主要说了她是一个特别矛盾的人，很多东西总觉得这样也不对那样也不好，有时候会与宿舍成员产生一些误会，想要调理一下，但又觉得专门去调理反而把事情严重化了。因此，让她感觉很困惑。

我觉得她把这件事想严重了，其实人与人之间的成长背景不同，难免会有些分歧误会，这种小误会随着时间会很快过去，我们说的调理都是在当事人自己解决不了的情况下进行的，所以这种事其实不用专门处理的。我感觉还是自然和好是挺好的解决方式。不过重要的是，要学会从这件事情中反思总结产生经验，下次遇到类似的事就知道该怎么办了。

（二）关于实践

我问她在大学的课余时间里是否做过兼职。她说发过传单、当过海尔集团加工厂的管理员、在饭店里当过服务员。

我感觉大学生在大学里不仅要学好专业知识，还要在大学的课余时间里做些兼职，不断地吸取经验，毕竟在充满竞争的社会里要尽早的出去锻炼一下自己。

（三）关于学习

我主要问的是最近的学习情况，她总是说感觉自己很笨很多东西都听不懂。我感觉她做的题还是不多，现在好多学生都是看书挺多，不做题，这样也光有理论没有时间学习也很难提高。其实多做点题，会计系的理论知识确实会有些地方比较难，大家都是这样认为的，好好学就行。

结果评价及总结分析:其实学生应该学会总结经验的重要性，学会换位思考的重要性，同时要多参加实践活动，这样才会让学生觉得获益匪浅。每个学生都不要急于学会课本上的知识，更应该劳逸结合。谈话时长：9时45分至11时00分 参与人员：

第四篇：谈心记录

谈心纪录

时间：2011年11月11日下午 地点：某某地

谈心人：

谈话内容：

：开展党员谈心活动是做好先教活动第二阶段的重要一环，我们必须从思想上重视。今天我以一名普通党员的身份和大家一起交流思想、聊聊天，大家都不要拘束，工作、学习、生活各方面都可以谈，也可以说说自己对这次先进性教育活动的认识以及自己的缺点和不足等等。

：通过这次先进性教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性；自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。

：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。

：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。

：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。

：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。

：我存在的突出问题对是业务、文化知识的学习不够、水平不高，工作的主动性差等，都要在今后加以改正。

：今天和大家谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我局的先进性教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为物价事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。

第五篇：谈心提纲

学校群众路线教育实践活动进入查摆问题、开展批评环节，学院将于7月初招开组织生活会，各位同志在会上必须进行发言，查找应用学院、学院班子、学院领导的问题，要做到“四到”：对班子集体的问题要谈到，对自身的问题及整改的打算要谈到，对领导的不足和改进的建议要谈到，对民主生活会上开展批评的问题要谈到。按学校要求，下周学院领导与各位要开展谈心工作，请务必于谈心工作之前，想好以上“四到”涉及的内容，即你个人准备在生活会上的发言大纲。

1、对下级工作的态度，温和一些

2、自身不能主动的去研究解决问题，靠领导指示去做

3、领导要转变工作态度，不要片面认识问题

4、走下去，真实体验学生的素质