第一篇：小学消防演练方案
XX小学2013--2014学年消防演练
活
2014年1月1日动 方 案
XX小学
XX小学2013--2014学年消防演练活动方案 为了对全体学生加强安全教育，提高消防应急处置能力，增强防范意识，应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地防止或减少火灾等意外事故对师生可能造成的危害，保障师生的身体健康和生命安全，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案，希全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。
一、安全理念及工作原则
1．坚持“以人为本，珍爱生命”的思想：师生安全高于一切，安全责任重于泰山。
2．坚持预防为主、安全有备、群防群治的原则。坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。坚持明确责任、细化分工、定位定岗的原则。
二、演练组织机构
总指挥：张左英（校长）
教务主任：罗光彦
组员：各班班主任及任课教师
（二）演练内容
（1）广播警报：①发放消防紧急警告。②发放消防紧急撤离警告③解除警告。
（2）组织抗震：①室内消防自救。②疏散出教室，到达指定位置。
三、演练时间
2013年9月12日上午10：00――11：00
四、演练程序
⑴．演练准备：10：00各指挥成员到达指定位置。
⑵．先期处置：10：05总指挥下达命令：启动应急预案。发布预先警告命令：全体师生请注意，学校发生火灾险情，请同学老师室内紧急自救避险，分片指挥撤离现场。
⑶．紧急疏散警告：
应急疏散：发现险情，请上课师生迅速组织学生向室外有序疏散。注意防止在疏散中造成伤害。教师马上组织学生迅速离开教室，迅速疏散到指定地点。⑷．应急结束：11：00总指挥下达命令：地震警报解除，演练结束。
五、演练步骤
（一）警告哨声发布后，紧急疏散领导小组、现场指挥等工作小组按照既定预案迅速到达现场，教室的前后门迅速打开。（特别是负责后门的同学迅速将后门打开）各班负责人迅速到达指定位置。
（二）在警告声第一次响起时，上课老师组织学生迅速用自己衣服角捂住口鼻，如果学生身边有水的将水洒到衣角上再用其捂住口鼻。用鼻子呼吸。
（三）第二遍警报声响起时，学生在班主任或课任老师的组织下有序的从教室的前后门
撤出，从教室后门出来的同学贴左侧走，从前门出来的同学贴右侧走。在负责老师的指挥下，猫着身子有序而迅速地按照指定的路线有序撤离教室，直接到达教室门前空地中央集合。疏散路线：按个班班主任制定的安全路线撤离。各班抗震演练配合教师：各班所有科任教师
（四）疏散过程中注意事项：
①学生不得在引路或拐角处互相拥挤，避免跌倒；
②疏散过程中，以双手护头，以防被砸；
③疏散过程中，要迅速，有秩序地前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后；④疏散途中，要尽量避开建筑物和电线；
⑤老师应在关键地段把守，指挥学生有秩序地疏散；
⑥各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部；
⑦疏散演练过程中，老师和学生都要严肃对待，老师不得擅离职守，学生不得嬉笑打闹。
（五）“解除警报”听到演练结束的警告后，各班立即点清人数，并向中间引路的指挥报告
XX小学
2014年1月1日
第二篇：小学消防演练方案
客溪小学消防演练方案
一、演练目的
为进一步贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针，增强学校全体师生的安全意识和应急处理能力，确保学校师生人身安全和财产安全，熟悉遇险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在危险来临时，我校遇险应急工作能快速、高校、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的危险伤害。同时通过演练活动培养学生听从只会、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力，特制订如下疏散演练活动预案。
二、演练要求
为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、场地、险情信号、参加人员、演练实施步骤等做周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。
三、演练安排：
1.演练时间：2017年10月30日上午10:00 2.演练地点：客溪小学 3.参演人员：全体师生
四、组织领导
1、成立演练活动领导小组。组长：谢晖
成员：胡江磊 薛准 唐贤肖
职责：全面负责指挥协调突发事件处置工作。根据实际情况及时发布命令，启动预案。
2、演练分工：（1）现场指挥组： 总指挥：谢晖
职责：负责指挥协调，掌握情况，及时报告；贯彻传达逃生演练领导小组命令，组织有关人员按预案程序对现场进行果断处置，并配备必要通讯器材和安全防护设备。
（2）各班责任人：
一年级：胡江磊 二年级：薛 准
三年级：谢 晖 四年级：唐贤肖 教给学生灾难来临时的逃生、自护知识；紧急疏散学生，撤离迅速，不拥挤，自护动作到位，不喧闹。（3）疏散指挥组：
教学楼楼梯负责任：唐贤肖
职责：组织本楼层人员疏散顺序，同时按照总指挥指示，协调楼层间的疏散顺序，维持学生下楼梯秩序，保持楼梯通畅，无拥挤，纠正学生不正确的行为，特别是防止学生的拥挤，以免发生踩踏。当本楼层学生顺利疏散完毕后检查各教室，然后撤离。
中途护导责任人：薛准
职责：负责导护从楼上撤下的学生，稳定学生情绪，指明撤退路线，其导护地点主要在教学楼和操场楼梯处。
操场集合教师：谢晖
职责：负责从楼上撤离的同学在指定地点的安定工作，稳定其情绪，防止队伍混乱，积极做好善后工作。（4）伤员救负责任：谢晖
负责将伤员运送到指定地点，如有需要直接送往医院救治。
五、疏散演练前的准备工作
1、通过安全疏散演练达到安全教育目的，各班级要在演练前对全体学生开展一次安全常识、逃生知识的教育，使每个学生都掌握基本的安全知识。
2、所有参加人员必须服从指挥，全员参与，听从命令，不得擅自指挥或干扰指挥。
3、疏散过程要保证安全疏散演练严肃性，达到预期效果。同时，又要注意演练中的安全，不追跑、拥挤、推搡，更不得喧哗、开玩笑；以防意外发生。如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。
4、听到学校发出的警报声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散，不能再收拾物品；严禁重返教室，以免影响疏散通道的畅通。
六、安全疏散演练程序
（一）消防疏散演练 1、09：58有关工作人员到岗，参演师生按要求到位。2、10：00在教学楼下空地点燃烟雾，谢晖老师发出广播命令：各位老师请注意，各位老师请注意，现在学校教学楼一楼发生火灾，请同学们在老师的带领下用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠墙角迅速撤离。（1）班级负责老师带领学生快递有序地撤出教室，迅速排队，按规定线路疏散。
（2）疏散过程中，师生蹲下靠墙角迅速撤离，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要拥挤。
（3）各班学生到达集中地点，班主任立即清查认输，迅速向指挥报告。
总指挥：稳定师生情绪，保证学生安全，按照应急预案做好善后工作。
（二）灭火器使用演示
1、事先在操场中央准备一堆木柴
2、由谢晖老师给学生演示灭火器的使用，并讲解使用方法。
3、抽取部分学生实践操作灭火器的使用。
七、演练注意事项
1、演练时严禁嬉笑、打闹、拥挤，不得抢道先行，以免造成恐慌和混乱局面。
2、所有参演人员要严格执行命令，服从指挥。
3、工作人妖要高度中式，积极准备，按时到岗，切实负责，确保安全。
4、各班集合好后，立即清点认输并向领导小组报告。
八、演练总结
1、在清点师生人数无误后，领导组进行小结，并宣布本次应急逃生演练获得成功，演练顺利结束。
2、演练结束后, 各班有秩序地回到教室后，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。通过此次消防逃生演练，使学生从根本上提高应急逃生的安全意识，让学生真正掌握遇到灾害事故时自救和逃生的基本方法。
客溪小学
2017年10月26日
第三篇：小学消防演练方案
小学消防演练方案
一、演练主题
师生火灾紧急疏散。
二、演练的目的意义
通过本次演练提升学校火灾疏散演练的组织和管理水平，强化师生安全意识和火灾应急疏散能力，培养学生终身受益的火灾应急行为习惯。
三、演练科目
本次演练一个科目：火灾常规疏散。
四、演练场景设置
本次演练设定为上课时间发生教学楼火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。
五、演练时间和地点
1.时间安排：2021年11月9日
2.地点安排：校内。师生由教室或办公室内疏散至操场进行集结。
六、参与演练人员
全体师生。
七、演练组织机构及职责分工
应急疏散演练指挥部
总指挥：
副总指挥：
成 员：领导小组下设：
1、疏散撤退组:
组长：（监控室指挥）
成员: 2、保卫组: 3、后勤保障组：
4、医疗救护组：
5、场地安排、联络组:
组长： 成员：
6、心理辅导宣传组:摄影：
7、操场负责人：美篇制作：
八、演练准备工作的安排
1.演练工作组会议：2021年11月5日16:00在三楼会议室召开全体工作组成员会议。
2.各班安排：2021年11月8日9:40各班班主任组织召开班会，对学生进行演练相关培训，并进行身体问询检查。
3.准备工作检查：2021年11月8日下午5：00进行准备工作检查。
九、应急疏散岗位与路线安排
请见附件
十、演练的程序及内容
1、启动程序：总指挥发出演练预备命令：各位领导、老师，各位同学，演练马上就要开始，请全体人员做好准备，各就各位。
2、总指挥发出演练“现在开始”命令，信号：广播
请班主任重申演练程序和演练要求。
3、进行教室内应急防火演练(演练时间12秒)
①听到信号员发出“紧急情况警报”信号一声长哨，上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“发生紧急情况，不要慌，做好自我救护”，并指挥学生逃生时用干、湿毛巾捂住口鼻。可把毛巾浸湿，叠起来捂住口鼻，无水时，干毛巾也行；身边如没有毛巾，桌套、口罩、衣服也可以替代，要多叠几层，使滤烟面积增大，将口鼻捂严。穿越烟雾区时，即使感到呼吸困难，也不能将毛巾从口鼻上拿开。信号员发出撤离“警报”信号(三声短哨)。
②各年级学生准备就绪，老师告知学生，发生紧急火情，现在请同学们按照规定要求撤离教室进入紧急疏散演练环节。
4、紧急疏散演练（时间一分钟）
① 学生在老师带领下，按学校规定顺序、疏散路线、楼门出口有秩序、平稳地撤离。
② 科任老师在前班主任在后，各班按教室座位行数排一行同时下楼。
③ 全校各班级按预定的疏散路线迅速撤离到操场事先指定的地点。疏散路线见全校班级疏散线路安排图。
④ 全体学生到达场地指定宽阔位置后，放下手原地站好，直到警报解除（三声短哨）
⑤ 场地安排、联络组成员清点各自负责班级到达情况。
⑥ 班主任清点各自班级学生人数后报告场地安排、联络组组长
5、清点人数结束演练（演练时间为2分钟）
① 场地安排、联络组组长向副总指挥刘利报告学生撤离和到达情况各小组长报告教师协调小组的到达情况。
② 副总指挥分别向总指挥高晓莉汇报全校情况。总指挥高晓莉指挥信号员发出演练结束信号（广播）。
③ 总指挥宣布演练结束。（1分钟）
6、演练总结
① 请执行总指挥高晓莉总结讲话。
② 各班按疏散顺序依次退场，返回教室。
十一、演练的要求
1.楼梯间只允许同时通过两列纵队，其中靠墙一路通过时用手扶墙，靠栏杆一路手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。
2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越（特别是班与班之间）、不准蹲下、不准逆行。其中“不准超速”规定为：1-3年级不应超过快走，4-6年级不应超过慢跑。
十二、意外情况处置
1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。
2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：
1)发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；
2)发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。
3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。
4.若情况严重，总指挥的应对程序为：
1)及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。
2)全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。
3)视情决定是否上报上级相关部门。
5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。
十三、总结工作安排
1.2021年11月9日，总指挥进行现场点评。
2.2021年11月12日前，组织协调组做出总结报告。
3.2021年11月16日前，所有演练资料交……归档。
十四、全校班级疏散教师安排
第四篇：2017小学消防演练方案
阜阳市七里河小学消防演练方案
（2017年11月）
一、演练目的：
为了进一步强化师生消防安全意识，提高师生抗击突发事件的应变能力，特别是针对教学楼内突发火警火灾的情况下，教师能熟知消防逃生路线，有序、迅速地引导全部学生生安全疏散的能力。
二、时间、地点：
时间：2017年11月9日上午9：30—10：00 时
地点：学校教学楼、校园操场。
三、演练内容：
（1）火情报警
（2）教学楼遇到火灾时的安全疏散
四、演练对象：全体师生
五、组织领导：
组长：于晓燕
副组长：王
军
李晓娟
成员：各班班主任和任课教师
六、演练现场组织：
总 指 挥：于晓燕
现场指挥：王
军
李晓娟 报警及燃放烟火： 白庆君
灭火组：于晓燕（组长）、学校义务消防队员。负责火场初期的灭火，协助抢救被困人员。
抢险救护组：李晓娟(组长)、颜晓霜。负责对“受伤人员”的抢救，应急处理。
后勤保障组：王
军(组长)陈小莉
门卫，负责向消防队报警，介绍着火点、火势情况、火场信息、配合消防队员快速灭火，拉警戒线，制止闲杂人员进入火场。
七、疏散演练过程安排：
预演：11月日上午9：30—10：00分各岗位人员到位，由于晓燕校长通过广播拉响警报,各班学生在老师的带领下，按指定逃生路线以正常速度集中到校园操场，由各班老师负责指导站队，由校长于晓燕小结后回教室。正式演练：教学楼冒浓烟（预先设置信号），出现火灾信号，警铃响起。听到警报后，各班主任、功能室负责人以最快速度有序地组织和带领学生按逃生路线疏散，各班级有序逃离。由于晓燕校长进行演练的总结。
八、疏散路线：
教学楼一楼：一二年级五个班，经教学楼前左出口到校园操场集中。
教学楼二、三、四楼：二年级、三年级、四年级、五年级、六年级分左右楼梯下楼到校园操场指定地点；
九、演练疏散原则:
靠近出口和最不利疏散的区域内的学生可先安排疏散。
十、提前准备及注意的事项：
1、各班主任：
A、对学生进行逃生教育。内容包括疏散路线、方向、用湿毛巾掩口鼻弯腰撤离。
B、听到火警后靠近教室门口的同学迅速打开前后教室门，听从老师指挥两人一排迅速撤离。不要在中途停留，或不听从疏散老师要求无序撤离。
C、在走廊上撤离室不要拥挤，不能奔跑，做到有序快步下楼，以免发生踩踏事件，高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
D、消防演练结束后，组织学生书写演练后感想。
2、如遇特殊情况，各班应听从楼层组长指挥，有序疏散。
十一、计
时：于晓燕
十二、消防演练人员安排：
教学楼一楼：
储
辉（东）
李天云（西）
教学楼二楼：
侯佳佳（东）
李
青（西）
教学楼三楼：
张道颍（东）
谭子琴（西）
注：
1、各班主任负责带自己班的学生到广场集合。
2、体育科教师在广场负责指挥学生站队。
3、各楼层负责老师负责维持好学生疏散的秩序。
4、一般情况下，各位教师应按规定马上到位，如果在功能室上课的学生，上课老师应组织带领学生按学校指定路线快步疏散。
第五篇：小学消防演练方案
红星小学消防演练方案
一、演练目的：
为了让广大师生深入了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织、迅速地引导学生安全、快速地疏散，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
二、时间、地点：
时间：2013.11.18(星期一)上午
地点： 学校操场教学楼前
三、演练内容：
（1）火情报警;
（2）学生上课遇到火灾时的安全疏散;
（3）火场救护；
（4）灭火器灭火流程。
四、组织领导：
组长： 甄吉平
副组长： 樊素梅
成员： 闫海燕韩爱新韩晚林赵晋军
五、演练现场组织：
总指挥： 甄吉平
现场指挥： 闫海燕
报警员： 闫海燕
负责教学楼学生疏散：各班班主任个科任老师
负责三层楼楼梯东：范改娣负责三层西楼楼梯：牛囡囡 负责二层楼楼梯东：李慧平负责二层西楼楼梯：张晋花 负责一层楼楼梯东：宋艳艳负责一层西楼梯楼：陈晋丽 灭火组：学校义务消防组
抢险救护组负责对“受伤人员”红十字抢救，并配合消防队抢救被困人员：王伟魏潇
后勤保障组：负责对后勤工作的保障及配合有关部门进行警戒保卫工作：王勇
广播宣传组：闫海燕赵晋军
负责现场实录、摄像，控制对外报道，负责宣传、负责出消防专题简报。
六、疏散演练步骤：
（1）11月18日9时45分，闫海燕老师在广播室广播：红星小学消防演练准备开始，请在10分钟之内全体老师和同学各就各位，按指定位置站好。
（2）班主任（科任教师）指挥整理好队伍。
（3）灭火组（后勤人员王伟 王勇）在一楼走廊生起一堆烟火。
（4）准备妥当，在操场广播：红星小学消防演练正式开始。
（5）闫海燕广播，模拟拨打“119”火警电话 ：“红星小学向119报告：我校教学楼一层发生火警，被困学生有600多人，请迅速前来抢救，报警人闫海燕，联系电话：2030885”
（6）灭火组拉响消防警铃，20秒后切断教室电源。
（7）广播（重复2次）：各位师生，学校发生火警，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，逃生时要注意用湿毛巾（湿手帕）捂住口鼻，弯着腰撤离火灾现场，到操场按做操站立位置集中。
（8）灭火组用灭火器和消防栓高压水枪将火扑灭（后勤负责）。
（9）疏散组的老师要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离，注意楼梯口行走安全。
（10）后勤保障组（体育老师带哨子）分布在楼道，引导学生向操场疏散，不要堵塞消防通道。
（11）广播（重复）：请同学们向操场疏散，不要堵塞通道，以免妨碍消防车通行，同学们撤离到操场后，按指定位置蹲下，各班体育委员整理好队伍。
（12）学生撤离到操场后，广播（重复）：各班体育委员整理队伍，班长和体育委员分别统计各小组人数，报告班主任，班主任向统计人员报告。
（13）向119报警5分钟后，消防救火车和救援云梯车到达学校，保安员引路至火警现场。
（14）消防员继续扑救火灾直至将大火扑灭。
（15）疏散演练完成，灭火组开启教室电源和清理火情现场。
（16）广播：红星小学消防演练圆满结束，请同学们以热烈的掌声感谢消防中队的大力支持，同学们解散。
七、提前准备的事项：
1、总务处：制定消防演练方案，并向全体师生宣布。
2、医务室：准备药水、纱布、盐水、胶带等药用品。
3、灭火组：准备燃油、木块、燃烧的器皿（或铁桶）、灭火器等。
4、各班主任：通知学生疏散线路、方向等各项要求，并准备好毛巾。教育学生，撤离时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰从教室撤离；在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
5、后勤保障组：在救护处（体育器材室边）摆放一张台和3张凳子。
6、音响组：①在操场安装调试好音响设备；
7、宣传组：①制作宣传标语；②学生提前在教室后面黑板报出示消防知识专版；③制作“救护处”牌；④消防室布置；⑤制作告示牌。
八、现场指挥人员：
小学消防第一责任或消防直接责任人。校长：甄吉平副校长：樊素梅
韩爱新;中层领导：韩晚林闫海燕赵晋军;各班班主任及全体教职工。
九、演练现场疏散路线:
一二年级直接从教室到操场指定位置；三四年级到操场上操位置；五六年级到操场上操位置。
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