疑难病例总结(五篇材料)

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第一篇:疑难病例总结

2012亳州市人民医院第一次疑难病例讨论会

为了整合各科优势,加强全院科室间学术交流,营造良好的学术氛围,提高医疗质量,确保医疗安全。3月15日医务部在三楼多功能厅组织召开了第一次内科系统临床疑难病例讨论会。在讨论会上,呼吸内科唐超主任首先“抛砖引玉”,介绍了两个病例。根据病史特点和辅助检查确定“肺栓塞”。然后由呼吸内科荣令博士重点讲解“肺栓塞”疾病的诊治和治疗。荣博士的讲课内容图文并茂,配以生动的讲解,收到了很好的效果。参会的各科主任踊跃发言,首先肯定了荣博士的讲课,又根据自己多年的临床经验和专业角度提出了自己的看法和疑惑,使到会人员对病例的理解更深刻、透彻。讨论会会场气氛热烈,整场讨论持续近两个小时,讨论过程中涉及许多实用而重要的知识点,令同事们感到受益匪浅。

通过病例讨论,与会医生认识了本病的症状、诊断、鉴别诊断及诊断本病的相关检查,收获颇丰。李含军副院长表示,医院将在今后的工作中适时组织病例讨论会,将此项制度落到实处,从而全面提高医务人员的分析、判断能力,使我院的医疗质量得到明显的提高,促进医院的医疗工作更上一个新的台阶。

第二篇:月度疑难病例讨论总结

普外1科2014年5月疑难病例讨论分析总结

为切实提高科室医务人员的临床诊断思维和技能,不断改进医疗服务质量,保障医疗安全,提升科室的整体医疗服务能力,对2014-05-01日 至2014-05-31日普外1科疑难病例讨论分析总结如下:

1、为保证我科的疑难重症病例讨论程序化、制度化,所有我科的疑难病例,均需进行讨论。其他科室涉及我科相关专业的疑难病例,也可进行病例采集、分析、讨论。

2、疑难病例选择一般是指入院一周内未能确诊或治疗困难或疗效不佳、病情加重的患者,除组织科内讨论外、部分涉及多专业及多学科的患者,必要时报医务科,由医务科组织有关专家进行院内、外疑难重症病例讨论,同时也可应患者家属请求吸收院外专家参加。

3、本科疑难病例讨论由主管医师详细介绍病史、诊疗过程及各种检查结果,以病例诊断、治疗为重点,陈述当前治疗方案、治疗后出现的病情变化,进行全面的分析和介绍,提出诊疗过程中的困难。讨论参与者对患者病历、当前病情进行全面分析,针对病情的可行性诊治方案做进一步讨论,讨论时各级医师能根据患者病情就自己所掌握的专业知识进行热烈的讨论和交流,发言踊跃,重点突出,不同意见能及时提出,经积极讨论后最终能拿出对患者最有益的治疗方案。最后由讨论会主持者归纳总结,尽早明确诊断,形成统一的诊疗方案。讨论结束后由经管主治医师及时与患者及家属进行沟通,并告知会诊专家的意见,多能取得良好的结果。并及时记录讨论结果在科室保存的《疑难病例会诊讨论记录本》中。

6、目前我科本月疑难病例讨论进行得较好,疑难病例主要集中于不明原因腹痛、肿瘤、急性重症胰腺炎。针对我科室消化系统疾病诊治的重要课题,今后需进一步采集、分析、讨论。消化道肿瘤目前有增多的趋势,患者大部分均诊断明确,疾病终末期虽病情危重,但诊断明确,治疗缺乏有效手段。随着老年化社会的来临,消化科老龄患者明显增多,此类患者基础疾病复杂,脏器储备功能差,病情进展快,易出现多脏器功能不全,治疗费用及重复住院率高,需科室医护人员进一步关注。

二、存在问题

1、个别讨论内容记录信息不全。

2、年轻医师对讨论内容记录信息不全。

3、护理人员参加讨论人数少,且就护理方面提出问题及建议少。

三、改进措施

1、加强学习疑难病例讨论制度,规范登记制度。

2、鼓励年轻医师积极参与讨论并发言,加强对年轻医师的业务理论培训学习,同时结合病例查阅相关文献,提高理论水平。

第三篇:疑难病例讨论

疑 难 病 例 讨 论 记 录

时间: 2017年8月2日 地点: 重症医学科办公室 主持人: 记录人: 特觉日洛 参加人员:

患者姓名:陈玉芬性别:女 病室:重症医学科 床号:607病案号: 93120

诊断:

1、肺部感染2、2型糖尿病

3、压疮

主要病情及护理难点:

患者因“咳嗽、咳痰3+天,呼之不应6+小时”入院,呈昏迷状,营养较差,全身皮肤粘膜无黄染及瘀斑瘀点,浅表淋巴结不大,左眼白内障,右侧瞳孔直径约3mm,对光反射消失。患者骶尾部有一约8cmX10cm三期压疮,皮肤已破溃,基底呈粉红色,右侧腰背部有两根1cmX1.5cm皮肤发红,压之不褪色,左侧足外踝有一约2cmX2cm皮肤发红,压之不褪色,右足外踝及足后跟之间有一约0.5cmX0.5cm的皮肤发红,压之不退色,右足有一约1.5cmX1cm皮肤发红,压之不退色,生理反射存在,病理征未引出。立即予吸痰,面罩吸氧,并予头孢美唑抗炎,溴己新化痰,及补液对症治疗,患者血氧饱和度仍较低,邀请麻醉科于床旁行气管插管,并继续予抗炎、祛痰、补液等对症治疗后好转。

讨论:徐晶护师:患者压疮已发生,应防止压疮的进一步加重,应采取相应措施。比如:疮面使用生长因子喷涂,使用人工皮敷贴,疼痛骶尾部减压。

王蓉护师:患者肺部有感染,反复咳嗽、咯痰,在护理过程中,适时协助患者拍背咯痰,观察痰液的性状及颜色。

钟鸣浩:患者病情危重,食欲差,肺部有感染,入院前体温最高至40度,做好无菌操作,预防感染,按时翻身,做好皮肤护理,防止口腔感染。阿合伍佳护士:患者有糖尿病病史,需严格监测血糖。向患者家属详细交待患者需要的饮食。

赵彩虹护士:患者病情危重,密切观察生命体征,瞳孔变化,随时告知医生。患者卧床,交接班要做好皮肤情况的交接。

廖国才护师:随时观察患者瞳孔变化,及时清理呼吸道防止误吸,保持呼吸道通畅。

主持人总结:

患者病情危重,密切观察生命体征,保持呼吸道通畅,适时吸痰,遵医嘱及时、按点用药,护理操作应细致,轻柔。患者病情要与家属做好沟通,让家属随时了解患者病情变化。

第四篇:疑难病例讨论

疑难病例讨论

病例:患者,女,55岁,因右手指食指及中指被机器绞断入急诊,患者及家属均否认患者有糖尿病、肾病、高血压、心脏等病史;手术进行大约有10分钟,患者出现呼吸急促,心跳加快现象,迅速上心电监护,显示血压:60-80/50-66mmHg,心率110次/分,麻醉科急查血气分析血糖结果:34.7mmol/L,随后急请内科专家会诊,内科专家建议速滴注胰岛素,稳定血糖后心电监护下视情况再继续手术,此时检验科急报血糖危急值:26.7mmol/L,糖化血红蛋白(HbA1c)结果7.2%,滴注胰岛素10分钟后患者出现呼吸加快,心跳加速,急查快速血糖结果为2.3mmol/L,此时患者出现意识障碍,直至昏迷,大小便失禁,随即出现器官功能下降,终因多器官功能衰竭抢救无效而死亡。讨论主持人:李露 时间:2016/1/25 地点:生化专业组 讨论人员:李露 赵敏 黄东 李薇 问题:该患者出现这种情况的原因?

赵敏:1.轻信患者及家属之言,术前没有重视检查结果尤其是血糖结果,忽视患者有糖尿病的潜在危险性;2.由于外伤加上手术为诱因导致患者血糖应激性急剧升高,升高的血糖引起机体的负荷加重出现一些并发症,此时滴注胰岛素后血糖急剧下降,使机体内环境发生巨大变化,导致各器官功能下降。

李微 :此手术为一般性急诊手术,一般情况下问诊无基础疾病,仅仅检查一些常规指标后就进行手术。患者也许平时血糖正常或稍高,而本身无明显临床症状,对自身病情不得而知,从血糖及糖化结果可推知患者本身就是一位无明显症状型糖尿病患者,由于外伤加上手术麻醉加重患者机体的负荷,引起多器官功能下降进而出现衰竭导致死亡。

黄东:临床送检为生化,即使急诊也必须经过至少1~2个小时才能出结果,而患者又是急诊手术,手术又不能等待这么久,如果之前能获知患者血糖有异常,控制血糖水平稳定的情况下行手术,是可避免此患者死亡的。

李露:检验科一贯被定位在按照临床医生的要求检验各种检验项目,并保证检验结果及时、准确地发放到临床,为临床诊断、治疗、疾病观察提供客观依据。然而随着检验医学的发展,检验人员从检验技师到检验医师的转变,使得检验工作不仅仅是做“化验”,检验科越来越多地参与临床诊疗,全方位地为临床提供“服务”。

总结:我们需要加强和临床的相互交流,加强临床医生对某些检验结果的重视程度,全方位了解病人情况,以避免此类情况再度发生。

第五篇:2016年疑难病例讨论总结

2016年疑难病例讨论总结

2016年,我们脑外科总结经验,吸取教训,现将本疑难病例讨论总结如下:

本我科共开展4例疑难病例讨论,其中脑出血病人2例,硬膜外血肿病人1例,脑挫裂伤病人1例。本科室疑难病例讨论由责任护士详细介绍病史,诊疗过程和各种检查结果,以病例诊断护理为重点,陈述当前护理方案,治疗后出现的病情变化进行全面分析和介绍,提出诊疗过程中的困难,讨论参与者对患者病历,当前病情进行全面分析,针对病情的可行性诊治方案做进一步讨论,讨论时参与者运用所掌握的专业知识进行讨论和交流,发言踊跃,重点突出,不同意见能及时提出,经积极讨论后最终拿出对患者最有益的护理方案,最后由讨论会主持者归纳总结,并及时记录讨论结果在科室保存的《疑难病例讨论记录本》中。

目前,我科室本疑难病例讨论的较好,疑难病例主要集中于自发性脑出血病人,创伤性急性硬膜外急诊手术病人和多发脑挫裂伤病人。针对我科室神经外科疾病诊治的重要课题,今后需进一步采集,分析,讨论。特别是年底,脑出血病人明显有增多的趋势,患者大部分均诊断明确,疾病终末期虽病情危重,但诊断明确,治疗缺乏有效手段。随着老年化社会的来临,脑外科患者明显增多,此类患者基础疾病复杂,脏器储备功能差,病情进展快,易出现多脏器功能不全,治疗费用及重复住院率高,需科室医护人员进一步关注。

在讨论中主要存在的问题:1个别讨论内容单一,记录不全。

2护理人员就护理方面提出问题及建议少。

改进方案:1加强学习疑难病例讨论制度,规范登记制度。

2鼓励参与者与积极发言,加强业务培训学习,提高理论水平。

脑外科 2016.12.28

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