第一篇：留学全攻略之银行篇
春意渐浓，又到了申请出国留学的高峰时节。从留学申请到最终成行，整个过程离不开银行提供的金融服务。中国银行在外汇业务领域具有传统优势，声誉卓著。提供留学者专享的“一站式服务”，包括留学资金证明、资金获得、汇兑及携带使用等全套内容的金融解决方案，简便易行，安全可靠，不仅为您成功留学助一臂之力，银行服务还可延续到您出国之后。
中行可为留学者开具用于留学申请的存款证明，金额、期限、份数及币种、储种均没有限制，可依据客户需要设置有效期或延长有效期。
国外学校报名费所须的货币可在中国银行指定网点以人民币按当日牌价兑换，可以选择由银行将报名费直接电汇到学校银行帐号，或者开出汇票自行邮寄到学校。购买学费、生活费所需的外汇，留学者可以持国外学校寄送的、银行认可的证明材料，到中国银行指定网点以人民币购买。
留学者在未获得签证前，银行通常不予办理学费、生活费购汇，但部分使馆要求留学者在缴纳学费、生活费以后才予以签证。中行专门为遇到此种情况的留学者提供预存人民币保证金提前购汇交纳学费、生活费的服务。
每位留学者都需要往国外学校汇出各种费用，中国银行拥有庞大的国际金融网络，具有无可比拟的国际汇兑优势，特为留学者提供资金汇兑通道。为您提供美元、英镑、港币、欧元、澳元、加元、日元、瑞士法郎等十五种货币的国际汇款。由于中行网络机构覆盖全球27个国家和地区，与数百家国际大银行保持紧密联系，加之几十年受理国际汇款业务的丰富经验和专业化业务人员，通过电脑操作系统及与全球SWIFT系统联网，能够保证留学资金以最快速度准确无误地汇往国外任何一个指定账号，确保资金安全。
中行对留学人员办理国际汇款给予优惠政策：持国(境)外学校正式录取通知书或在读证明，费用通知单及外管局要求的相关证明材料，可以汇出费用单列明的相关费用，不受普通汇款人汇款金额的限制。
留学者在交讫学费生活费后，一般还需携带一定数量的资金以备生活之需。为了安全起见，建议您不要随身携带大量现金；出境前，您可以换些零钞方便在国外使用，在中国银行就可兑换多达15种自由兑换外币；旅行支票具有多种固定面额、多种币别、无使用期限、被世界各地广泛接受，遗失或被窃还可以获得补偿，也是不错的选择；长城国际卡可在全球256个国家和地区的2000万家商户使用，境外使用外汇消费，还可以用人民币在境内还款，深受留学者青睐。
如果您对出国留学金融服务有任何问题都可以向中国银行的工作人员咨询，根据前往国家不同，结合自身实际需求，您可以在中行获得贴心的个性化服务建议，完成您的留学综合金融规划。文/栾欣欣
第二篇：日本留学全攻略
日本留学概况
日本,与中国.朝韩.俄罗斯隔海相望.其领土由北海道,本州,四国.九州四部分组成.国土狭长,气候差异较大,北海道的北国风情至冲绳的热带风光,均是旅游者的天堂.日本的樱花,温泉,富士山更是天下闻名.日本的高等教育
日本的现代教育制度,中、小学教育体制大致与我国相同，普遍实行了“六、三、三”制，即小学六年、初中三年、高中三年。
高等教育是从结束了六年的初等教育和六年的中等教育后开始的。通常外国留学生可以报考的日本高等教育机构有：大学（含研究生院）、短期大学、高等专科学校和专门学校，这些学校大致分国立、公立和私立三种。截止2001年4月，日本已有各类大学670所，其中国立99所（全部设有研究生院）、公立74所（其中56所设有研究生院）、私立497所（其中339所设有研究生院）。在日本取得的学位和资格都会得到世界各国的承认。
一、大学
日本的大学一般设有学部（系）、大学院（研究生院、研究所）等机构。
本科学制一般为四年，但医科、牙科、兽医科等专业为六年，教学一般实行学分制，修完一定学分后（大部分大学规定修完124个以上学分，医科学原则上要取得188个学分，兽医学则182个学分以上）方可毕业，并取得学士学位。研究生院,一般设有硕士课程（通常2年），博士课程（通常3年，最长不得超过五年）。
二、短期大学
日本的短期大学的学制一般为2年，像医疗技术、护士学科须学习3年。学校主要注重给学生一技之长的教育。短期大学中，大部分是女子短期大学，以人文、家政、教育、保健、艺术、语言等科目为主，学习2年以上，并取得必须的学分者，将被授予准学士学位，一般可视同我国的大专学历。
三、高等专科学校
日本的高等专科学校主要以初中毕业生为招收对象，学制为五年。高等专门学校的毕业生可授予准学士学位，一般可视同我国的大专学历。目前，高等专科学校只从四年级开始接受插班的留学生。
四、专门学校
日本的专修学校中，若设臵专门课程的学校称为专门学校，属高等教育机构。是培养学生具有专门技术与实际能力的学校。学习年限从一年到四年不等，学生学习两年以上，上课时间总数超过一千七百小时，根据考试成绩，可获得专门士称号。
日本接受留学生政策新动向
日本,人口出生率逐年下降,招收相当数量的外国留学生以补充学生生源的不足，而中国是日本的最大生源地.由于近年真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
来，日本在接受留学生方面出现了不少问题，日本方面总结经验教训，采取有效措施，通过笔试面试,严格对经济担保的审查,提高教学质量与教学监管等措施,以吸引更多的优秀留学生。
日本的日语学校概况及我们的合作学校
日本的日语学校
日本的日语学校主要是为外国人留学日本而设立的语言预备学校。经日本语教育振兴协会的严格审查，截止2003年3底，全日本已有327所教学条件良好的日语教育机构获得认定，适合进行日语教育。
在日本从事日语教育的学校大体可分为三类。
一、私立大学留学生别科
在日本的私立大学中，有41所大学设有留学生别科，它是作为大学教育的一部分而设立的正规教育课程，学生毕业后可推荐进入该大学深造，也有部分大学留学生别科的毕业生可获准报考其他学校。二、一般日语学校 在日本，是经日本教育振兴协会认定的日语教育机构 ,这些学校中还分全日制和二部制（半日制）学校。大部分日语学校不但以学习日语为主，还设有大学入学考试科目的学习和辅导课程。
三、专修学校的日语专门课程
在日本的教育机构中，还有一些设有日语专门课程或日本政府指定的为升入大学设臵了“准备教育课程”的专门学校。学习年限一般为一年或一年半的时间。
我们的日本合作院校
早稻田大学日本语研究教育中心别科日本语专修课程(东京都 新宿区)爱知学院大学留学生别科(爱知县 日进市)关西外国语大学留学生别科(大阪府 枚方市)京都外国语大学留学生别科(京都市 右京区)杏林大学国际交流中心附属别科日本语研修课程(东京都 八王子市)近畿大学留学生别科(大阪府 东大阪市)庆应义塾大学日本语.日本语文化教育中心别科.日本语研修课程(东京都港区)大东文化大学别科日本语研修课程(埼玉县 东松山市)拓殖大学留学生别科(东京都 文京区)帝京大学留学生别科日本语专攻(东京都 八王子市)桐阴横滨大学留学生别科(横滨市 青叶区)东海大学别科日本语研修课程(神奈川县平冢市)名古屋外国语大学留学生别科(爱知县
日进市)真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
南山大学外国人留学生别科(名古屋市
昭和区)日本工业大学留学生别科(埼玉县 宫代町)日本文理大学别科日本语课程(大分县 大分市)文教大学外国人留学生别科(埼玉县 越谷市)北陆大学留学生别科(石川县 金泽市)明海大学别科日本语研修课程(千叶县 浦安市)龙谷大学留学生别科(京都市 伏见区)丽泽大学别科日本语研修课程(千叶县 柏市)ICA国际会话学院(东京都 丰岛区)I.C.NAGOYA(名古屋市 中村区)青山スクールオブジャパニーズ(东京都 渋谷区)赤门会日本语学校日暮里校(东京都 荒山区)赤门会日本语学校本校(东京都 荒山区)亚洲学生文化协会(东京都 文京区)亚洲国际语学中心(东京都 港区)亚洲日本语学院(福冈县 福冈市)亚细亚友之会日本语学校(东京都 北区)飞鸟学院(横滨市 中区)尼崎国际日本语学院(兵库县 尼崎市)ECC日本语学院名古屋校(名古屋市 中区)市川日本语学校(千叶县 市川市)A.C.C国际交流学园(静冈县 富士宫市)英数学馆冈山校日本语科(冈山县
冈山市)江户文化中心赤阪ONE(东京都 港区)大阪YMCA学院日本语学科(大阪市 天王寺区)大阪YMCA国际专门学院(大阪市 西区)冈山外语学院日本语科(冈山县
冈山市)霞山会东亚学院(东京都 千代田区)关西国际学友会日本语学校(大阪市 天王寺区)关西语言学院(京都市 伏见区)翰林日本语学院(横滨市 青叶区)小岩国际学院(东京都 江户川区)国际学友会日本语学校(东京都 新宿区)国际教育振兴会日本语研究所(东京都 新宿区)サム教育学院(东京都 新宿区)静冈日本语教育中心(静冈县
静冈市)新宿日本语学校(东京都 新宿区)新世界语学院(东京都 目黑区)拓殖大学日本语学校(东京都
文京区)筑波学院日本语学校(东京都 江户川区)东京外语专门学校(东京都 新宿区)真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
东京言语教育学院(东京都 中野区)东京河畔学园(东京都 台东区)武藏浦和日本语学院(埼玉県
南区)横滨国际教育学院(横滨市 西区)横滨YMCA学院专门学校(横滨市
中区)YMCA亚洲语学院(东京都 千代田区)早稻田外语专门学校(东京都 新宿区)早稻田文化馆日本语科(东京都 新宿区)
身元保证人需提交以下材料
1、在日保证书
2、学费负担的誓约书（需本人盖印）
3、对保证人的调查书
4、经费支付书（需本人盖印）
5、在职证明书
6、收入及税收证明书
7、住民票（在日外国人要交外国人登录证明书）
8、印章登记证明书
日本留学问答
问：我国赴日本的留学生现状如何？
答：我国自改革开放以来，随着经济的迅速增长和高等教育的飞速发展，越来越多的青年赴日本留学。截止2004年底，在日本的外国留学生总数已达了11.415万人，其中我国留学生为7.3795万人，占留学生总数的66.80%，另外，各国在日本语学校就读的就学生总数为4.7198万人，其中我国的就学生为3.545万人，占就学生总数的75.1%。也就是说，目前我国在日本的留学生和就学生的总人数已超过了10万人。预计在一段时期内，出国留学志愿者，仍然会把日本作为留学的首选国家之一。因为在世界众多留学国家中，日本具有独特的优势。
问：日本对留学生有哪些优惠政策？
答：日本为外国留学生提供了名目繁多的奖学金；建立了完善的学费减免、国民健康保险、勤工俭学、生活补助制度等优惠政策。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
问：日本的社会安定吗？
答：日本社会治安稳定，绝大多数日本人对中国人十分友好，政府也很重视改善留学生的学习、生活条件，为留学生提供了比较好的学习环境。
问：留学日本奖学金有哪些？
答：日本政府奖学金（文部科学省奖学金和学习奖励费）；地方政府及国际交流团体奖学金；社会团体、民间企业奖学金及学校等为留学生提供了各种数额不等的奖学金。
问：留学日本毕业后的前景如何？
答：留学生学成后，就业空间广阔。日本是中国第一贸易伙伴，中国加入WTO后，中日两国的经贸合作将会有更大的进展，日本开拓中国市场业务的企业，必然会大量增加，这对具有日本学历和生活背景的留学生来说，无论是留在日本，还是回国工作，都有广阔的就职机会和发展空间。
问：日本接受外国留学生的教育机构有哪些？
答：一般日本接受外国留学生或就学生的教育机构主要是高等教育机构（包括专科、本科、短大和研究生教育）和日语教育机构。目前，我国也有部分中学与日本的公、私立高中缔结了姐妹学校，少数高中生在日本留学。
问：日本的“研究生”与“大学院生”有什么区别？
答：日本的“研究生”不同于我国的研究生，为了提高自身水平或作为正式考大学院的准备阶段，在大学或大学院里以自己的研究课程为基础进行学习、研究，既不能取得学分，也不能获得学位证书。这是日本特有的教学制度。而日本的大学院生是在大学院里以获取学位为目的的学生。日本的“修士及博士课程的大学院生”相当于我国的研究生。
问：赴日本留学必须要有一定的日语基础吗？
答：由于日本的各类学校绝大多数都是用日语授课，因此留学日本的志愿者首先必须具备一定的日语能力，申请日本的高等教育机构，日语能力必须达到一级或二级，即使去日本的日语教育机构学习日语的话，赴日前要求最低的日语学习时间为100-200小时（相当日语能力考试达到四级的水平）。
问：在日本从事日语教育的机构有哪些？
答：在日本的日语教育机构学校大体可分为三类：私立大学留学生别科、一般日语学校、专门学校的日语专门课程。
问：留学日本的费用大概需要多少？
答：日本是世界上高消费的国家之一，留学费用也比较高，年平均花费9万至18万人民币。各层次学校各类学科的学费有差异，有的学校由于减免了学真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
费而学费变得很低。生活费因地区、住房、个人生活水平的不同而不同。由于留学生在日本可以申请各类奖学金，而且打工的合法化和相对比较多的打工机会，可以减轻经济压力。
留学日本申请
问：申请赴日留学时应注意什么？ 答：无论日本留学政策趋紧还是宽松，申请赴日留学时应注意：审慎确认自身是否具备留学日本的基本条件。特别是必须具备一定的日语水平和较强的留学费用支付能力，明确留学日本的目标，量力而行，选择合适的学校；选好合适的专业。
问：如何选择学校？
答：首先必须对拟报考学校的资质情况要进行认真的调查了解,要注意根据自己本身的学历、经济能力、将来所需要从事的职业、发展方向等因素进行综合考虑，选择合适的学校。选择日本的大学必须是我国教育部认可的学校；选择日本的日语教育机构，必须得到日本政府认可的学校，最好选择日本学生支援机构日本语教育中心（东京、大阪）、专门学校的日语专科和私立大学的别科，以及优秀的日本语学校，因为这些学校的教学条件好，管理严格，大学升学率高，比较容易获得签证。
问：日本的私立大学不如国立、公立学校好吗？
答：日本的大学一般分为国立、公立和私立三大类，其中私立大学占了大学总数的百分之八十以上，他们培养了大批优秀的人才，在日本教育中发挥了积极作用。私立学校为了增强自身的竞争力，教学费用投入也比较大，在师资、学部和课程设臵等方面均有较严格的制度，很多私立大学的教学质量和学习氛围比一般国、公立学校毫不逊色，有些私立大学的教学水平和科研成果与国、公立大学不相上下，甚至超过普通国立、公立大学。日本政府对私立大学也制订了很多保护和援助措施。所以在选择留学日本时，对日本的私立大学不要有偏见。
问：申请赴日本的日语教育机构学习需具有什么条件？
答：除了必须具有一定的经济承受能力和较好的自身素质外，一般日语学校、私立大学别科、专门学校日语科等日语教育机构，要求完成12年的正规教育，具有高中毕业以上学历或同等学历、日语能力考试达到四级以上或具有150小时以上日语学习经历。
问：申请日本的大学留学需具有什么条件？
答：大学本科、短期大学要求必须完成12年的正规学校教育，具有高中毕业以上学历或同等学历、日语能力考试达到一级或二级，如果报考英语授课的学校，对英语水平有明确的要求，没有对日语能力的要求。另外同样要求具有一定真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？ 的经济承受能力、较好的自身素质和明确的留学目的。
问：留学日本需要有日语能力考试成绩证明吗？在我国国内如何参加日语课能力考试？
答：如果留学学校没有提出此项要求，一般是不需要的。学校会通过考试和面试来考核学生的日语能力。但是，如果有时间和机会参加日语能力测试，还是尽量参加。因为日语能力测试的成绩比其他日语能力的证明更具有可信性。
问：如何申请日本的大学留学？
答：大学一般只招收 4 月开学这一期留学生，也有一少部分学校招收 9 月或 10 月开学的。另外，也有一些学校对 4 月入学的学生分几次进行招生。大多数学校都以“日本留学考试”的成绩、本校设有的笔试和面试为标准来选拔学生。
问：在中国国内可以直接申请进日本的大学留学吗？
答：一般情况下，学生必须在日本参加“日本留学考试”或各学校的入学考试，但是，也有一些学校在中国设有特殊的入学考试，如果具备日本基本条件，日语能力达到二级以上者，可以直接申请日本的大学，经学校各种形式的考核或去日本参加“日本留学考试”，取得大学的入学许可后赴日本留学，但由于目前在我国直接招生的只有少数的日本私立大学，因此选择的范围比较窄，不过最近越来越多的日本的大学纷纷到中国招生，为我们提供了一条赴日本留学比较好的途径。
问：什么是“日本留学考试”？在我国国内可以参加考试吗？
答：从 2002 年起实施的“日本留学考试”就是日本大学的入学考试的重要组成部分。1 年进行 2 次（6 月、11 月），有日语、数学、综合（文科）、物理、化学、生物（理科）等科目。根据申请学校的要求，选择考试科目。有些学校只要求“日本留学考试”，也有的学校不需要。这个考试除日本国内以外，在国外设有 15 处考点，目前在中国大陆还没有设臵考点。
问：去日本参加“留学日本考试”如何办理签证手续？
答：只要有在日本的身份保证人和日本学校的考试准考证的话，就可以申请去日本的短期签证（考试签证）。一般情况下，只要申请内容没有问题，就会根据考试日期发给签证。
问：报考日本的大学院需具有什么条件？
答：报考日本的大学院（研究生院）要求受过16年正规教育，大学毕业获得学士学位或被承认具有同等以上学历，日语能力达到二级以上水平，如果报考英语授课的课程，对英语水平有明确的要求，没有对日语能力的要求。另外同样要求具有一定的经济承受能力、较好的自身素质和明确的留学目的和学习计划。
问：选择日语学校应注意什么？
真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
答：选择日语学校必须了解清楚学校是否得到日本政府的认定；学习课程内容是否设有侧重日语能力考试和升学辅导课程；是否按不同日语水平分班，以便选择适合自己日语能力的班级；学校的教学环境是否良好，交通是否方便，有无学生宿舍及学生食堂，是否能为学生提供升学与生活的指导咨询服务等；学费情况，自己是否有承受能力是否有打工的时间。总之，一定要认真考虑，慎重选择好学校，原则上在日本国内日语学校是不可以转学的。
问：中学生可以申请留学日本吗？
答：目前我国中学生赴日本留学的人数不多，只有我国的少数中学与日本的中学建立了姐妹学校或两国姐妹城市之间的协议规定作为交换留学生，在日本的中学留学一年。如果没有协议的话，可以向日本主办高中生交换留学事业团体申请列入计划。有关入学资格、入学申请、入学考试及有关手续，必须向接受留学生的日本中学详细询问。通常要求学生要有一定的日语能力、能够自己负担留学生活所需的费用，年龄在20岁以下。
问：高中毕业，不会日语可以申请日本的大学留学吗？
答：由于日本教育机构具有一些特殊性，大部分高等教育机构几乎全部用日语上课，因此，留学日本必须要有一定的日语基础，如果不会日语，又有足够的留学费用，可以先去日本的日语教育机构学习半年至两年的日语并参加日本的“留学考试”，然后根据自身的条件报考日本的国立大学、公立大学及理想的私立大学。这样择校面比较宽，机会更多些。这是目前绝大多数我国留日学生选择的途径。
问：大专毕业生或大学在校生可以申请到日语的大学插班吗？
答：大专毕业生或国内大学二、三年级生，日语能力达到二级以上水平，也可以编入日本的大学二、三年级。除了少数学校以外，必须参加和日本人相同的考试，如果想插班进入国、公立大学难度非常大，大部分人还是重新选择理想的专业，从大学的本科一年级重新学起。
问：自己可以直接办理日本留学手续吗？ 答：如果自己对日本的情况十分了解，办理日本留学手续也比较清楚，而且有十分可靠的在日本的亲戚朋友帮助，可以自己直接向学校申请，按照学校的要求认真细致的办理各种手续。
问：自己对日本情况不十分了解怎么办？
答：如果自己对日本情况不十分了解，没有把握办理各种手续的话，千万不能通过国内非法的中介机构或国外的学校非法在国内直接招生的机构和个人，以免上真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
当受骗。为了全面准确的了解日本留学的各种信息，避免在准备复杂的申请材料的过程中因缺乏经验和相关知识而出现差错，耽误宝贵的留学机会，最好选择资质优良、经验丰富、办事认真的留学中介公司。
问：如何选择留学中介机构？
答：选择中介公司时一定要谨慎，因为日本政府不仅对日本的各类学校加强了监督管理，对留学中介机构也很密切注意，对那些输送的学生素质好，在日本很少出问题的中介机构可以得到较高的签证率，相反，如输送的学生在日本表现不好，出问题也比较多的话，以后申请签证一定会受到严重影响。问：办理留学日本手续通常有哪些步骤？ 答：办理留学手续的步骤是：首先从留学学校获得入学许可后，通过学校等向日本法务省入境管理局申请在留资格，获得了在留资格认定证明书后，在我国国内通过代理申请机构向日本驻华大使馆领事部或各地的总领事馆申请签证。
问：取得了日本学校的入学通知书后就可以获得日本留学签证吗？
答：达到留学日本的基条件，学校考核通过，并取得了学校发放的入学通知书，并非一定可以获取赴日签证。因为日本的签证的发放部门要对申请者的个人条件进行全面审核整体评估。如果日本的入管局或驻我国使领馆判定申请者不适合入境，那么申请者即使拥有学校入学通知书，也不能获得赴日签证。
问：取得日本的在留资格认定书后如何申请签证？
答：申请者要向管辖本人户口所在地的日本大使馆领事部或各日本总领事馆申请签证，实际操作时请通过指定的申请代理机构办理。申请签证需要护照、照片、在留资格认定证明书的原件及复印件、户口本复印件、暂住证或居住证明（申请人的户籍不在申请地的领事部或总领事馆管辖范围的情况）和签证申请书。另外，申请留学、就学签证时还需要提交调查表、经费支付者的在职证明、毕业证书（仅留学签证）。需要的资料可能会有变动，请务必向代理申请机构确认。
留学日本生活
问：留学生在日本可以打工吗？有什么规定？
答：留学生在不影响学业的情况下，按照日本的有关规定可以适当打工。留学生打工必须首先具有“资格外活动许可”，而且对打工的时间也有严格的规定：大学学部生、大学院生一周不得超过28小时；“研究生”一周不得超过14小时；专门学校及一般日语学校的就学生一天不得超过4小时；暑、寒假等学校所定的长假一天可以不超过8小时。另外还规定：不得影响学业和身心健康，严禁在风化行业或与其相关行业的运营场所打工。
真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
问：在日本打工时应注意什么？
答：注意了解清楚工作内容和工作条件，不要勉强硬干，量力而行，决不能做损伤身体、妨碍学习的工作；确认工资的支付方式特别是弄清楚是否需交纳税金等，打工期间不要擅自迟到、早退、旷工，如临时有事一定要事先与雇主联系请假。
问：在日本如何租房？
答：如果留学生希望委托不动产介绍所介绍时，需要做好相关的准备。一般而言，所租房子不带家具。比方说多数情况下，虽有厨房、水池、但没有煮菜用的煤气灶，照明器具、被褥、窗帘等也都要自己准备。签合同时，要准备押金、礼金、介绍费、房费等共计相当于5～6个月的房费的钱。签合同时，要有日本人的连带保人。这和日本人租房时一样。建议学生跟会说日语的人一起去为好。这样可以避免由于沟通障碍而影响学生的日后正常生活。学生可以先讲一下自己的条件，如果有称心的房子请他们带去房子所在地亲自看过。看后如不称心可以拒绝，这种情况不收介绍费。看后比较称心，但又想再考虑一两天，或想和朋友商量一下时，可以把自己的想法告诉不动产介绍所。这种情况下，有时房东会说“希望交定钱。”如果交了定钱，就可获得租这个房子的优先权。一旦租此房时，定钱可充当押金或礼金的一部分；但是不租时，定钱一般不退还。所以要问清楚以后才付。
问：在日本如何应对突发事件？
答：日本虽然是一个社会治安、生活环境比较好的国家，但由于日本是一个多火山，多地震的国家，而且木板房较多，容易发生火灾，因此留学日本时必须了解和掌握一些应对突发事件的知识，保护自身安全。树立安全防范意识，克服麻痹大意思想，积极主动参加日本各级部门组织的防灾知识讲座和防灾演习，学会躲避灾害的方法，熟悉所在地“避难所”的位臵及行走路线。当遇到突发事件时，切勿惊慌，要沉着应对，采取有效措施；及时与日本的有关部门联系，必要时还要及时与中国大使馆取得联系，得到他们的帮助。
问：发生地震时怎么办？
答：平时要尽可能做好各种预防地震的准备，室内较重的物品不要放臵高处，高大的家具要固定好，以免地震时滑倒伤人。一旦发生地震时应做到：立即关闭电源，切断火源，打开门窗，疏通出口；住高层楼房时，不要盲目跳楼，不能在电梯内避难，也不要乘电梯下楼；在室内，可视情况临时在桌下、墙角等较安全处躲避，尽可能稳步向“避难所”逃难，注意不要被坠落物砸伤；在公交车及公共场所发生地震时，要听从有关人员的统一指挥，不要惊慌。
问：发生火灾时怎么办？
答：平时要预防为主，注意用火，不要随便乱仍烟头，不要卧床吸烟，做饭时中途 不要长时间离开锅灶，火源近处不要放臵可燃物。外出或入寝前，一定要检查和关闭火源，一旦发生火灾时要立即报告消防署，并向周围邻居呼救，同时使用水桶、灭火器、湿棉被等不易燃物初期灭火，如无法扑灭应立即俯着身体并用湿的毛巾、手帕捂住口鼻逃难，防止因吸入烟雾而窒息的危险。
问：发生交通事故后怎么办？
答：日本的道路窄、车辆多、速度快，交通事故时有发生，一定要注意安全，严格遵守交通规则。如发生了交通事故，不论事故大小，都应向警察报告，受了伤，不管轻重都必须及时去医院检查，同时还要记住对方的姓名、地址及联系方式，必要时要请目击者留下姓名和地址。
问：被盗了怎么办？
答：日本的偷盗事件虽然不多，但也必须提高警惕，多加防范，外出时，锁好门，关好窗，保管好钥匙，贵重物品及护照等应放在安全隐蔽处。万一自己的物品被盗，应立即向当地派出所和警察署报警，如存折丢失，还应及时去银行挂失。
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Alchemy Catalyst在软件本地化过程的应用
Alchemy Catalyst 是一款功能丰富、使用简便、扩展性强的可视软件本地化工具，它支持多种资源文件格式，遵循TMX等本地化规范，具有自定义解析器的功能，在软件资源（Resource）文件本地化翻译和工程处理方面发挥着积极的作用。Alchemy Catalyst具有多种版本，本文以Alchemy Catalyst Version 5.0 Build 3037的Developer Edition版本为例，介绍其在软件资源文件的本地化翻译和本地化工程处理中的应用。
Leverage Expert – 重用本地化翻译资源
Alchemy Catalyst使用“重用专家(Leverage Expert)”对以前本地化翻译的内容进行重复使用，在软件资源文件更新后，可以将以前版本本地化翻译的内容导入，提高了本地化效率，保持本地化翻译的一致性。
可以在项目标题(Project Title)上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“Tools” 〉“Leverage Expert…”进行翻译资源的重用。
Alchemy Catalyst支持多种格式的翻译内容的重用，例如可以从先前翻译的工程文件(TTK)中导入翻译的内容，也可以从纯文本术语文件(TXT)、翻译记忆交换文件(TMX)和Trados Workbench(TMW)中导入先前翻译的内容。
在重用翻译内容时，可以设臵重用的具体选项和对象类型，可以设臵模糊匹配的百分比，并且可以创建重用结果报告。
软件本地化通常与软件的开发过程同步进行，需要本地化的软件资源文件会经常更新，为了提高本地化效率，需要最大程度地重复使用先前版本已经翻译的资源文件。经过重用处理，工程文件中只剩下新增和更新的内容，供本地化翻译人员本地化翻译处理。
Update Expert – 更新资源文件
如前文所述，由于源语言不断推出新版本，本地化项目需要经常处理这种更新。除了使用前面的“重用专家”，对于更新较少的源语言的资源文件可以使用Alchemy Catalyst的“更新专家(Update Expert)”进行处理。
可以在项目标题(Project Title)上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“Tools” 〉“Update Expert…”进行资源的更新处理。
使用“更新专家(Update Expert)”，可以将源语言更新的一个或多个资源文件导入真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
到已经翻译的项目文件(TTK)中，已经翻译的内容保持不变，更新处理后得到需要本地化翻译处理的新版本的项目文件。
“更新专家(Update Expert)”特别适用于只更新了个别资源文件文件或较少的更新内容的情形。它不需要创建最新的源语言项目文件，然后再使用“重用专家”进行处理，处理步骤更简洁、更高效。
Translator Toolbar-本地化翻译
Alchemy Catalyst使用工程(Project)文件（扩展名TTK）组织各种本地化资源的文件。在客户提供的源语言的工程文件中，可能包含了多种类型的资源文件，例如，扩展名为.RC的原始文本格式文件，扩展名为.DLL，.EXE等的二进制格式文件。
本地化翻译工程师有多种翻译这些工程文件的方法，可以根据本地化项目的需要、翻译工程师的使用习惯进行选择合适的翻译方法。
第一种方法，直接在下载免费的Alchemy Catalyst Translator/Lite Edition 版本（不需要加密狗Dongle）以所见即所得(WYSIWYG)的方式直接翻译。Alchemy Catalyst提供了翻译工具栏(Translator Toolbar)，可以方便地进行翻译，采用源语言与目标语言对照的可视化方式或文本方式。在翻译的过程中，由于Alchemy Catalyst支持多种格式（TXT，TMX等）的术语，所以在翻译过程中，软件自动从术语文件中搜索并且显示翻译的内容供参考。
在翻译的过程中可以对翻译单元添加各种标记，例如锁定、预览、确定等。使用各种跳转按钮在翻译单元中跳转。
第二种方法，使用Alchemy Catalyst的抽取术语(Extract Terminology)的功能将工程文件转换成纯文本格式(TXT)、翻译记忆交换格式(TMX)或塔多斯(Trados Workbench)形式然后使用Trados Workbench翻译，完成翻译后在利用Alchemy Catalyst的重复利用(Leverage)功能将翻译的内容导入到源语言的工程文件中。这种方式的优点是可以充分使用计算机辅助翻译(CAT)软件(Trados)的功能，缺点是没有可视环境，可能影响翻译的准确性。
为了达到本地化翻译的较好效果，建议直接在Alchemy Catalyst Translator/Lite Edition 版本上进行本地化翻译。
Pseudo Translate Expert – 伪翻译专家
源语言资源文件的伪翻译(Pseudo Translation)是软件国际化设计的重要内容，它选择一种本地化语言模拟本地化处理的结果。可以在不进行实际本地化处理之前预览和查看本地化的问题。通过伪本地化翻译，可以发现源语言软件的国际化设计错误，方便后续的本地化处理的错误，提高软件的可本地化能力。
Alchemy Catalyst的“伪翻译专家(Update Expert)”进行软件的伪本地化处理。可以在项目标题(Project Title)上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“Tools” 〉真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
“Pseudo Translate Expert…”进行伪本地化翻译处理。
在Alchemy Catalyst 5.0的版本中只提供法语、意大利语、德语、西班牙语四种语言的伪本地化翻译，可以设臵本地化翻译后字符长度的扩展比例、替换字符、前缀和后缀字符。
经过伪本地化翻译处理，可以在软件本地化之前发现硬编码错误，调整控件的大小，减少后续本地化过程的修改软件代码和调整控件的任务。
Validate Expert – 验证本地化资源文件
资源文件本地化翻译后可能会带来一些本地化错误，例如，控件的大小和位臵错误，丢失热键(Hotkey)，可以使用Alchemy Catalyst的“验证专家(Validate Expert)”进行检查，然后改正。
可以在项目标题(Project Title)上单击鼠标右键，在弹出菜单中选择“Tools” 〉“Validate Expert…”进行资源的验证处理。
验证专家可以检查各种类型的本地化处理错误，例如，热键重复、热键不一致、控件重叠、控件截断、拼写错误等。
检查结果可以在“结果(Results)”的“Validate Expert”中显示，包含了对象名称和错误类型，双击相应的条目可以直接修正。
在编译软件本地化版本之前，使用验证专家检查、修正本地化错误，可以减少后续本地化测试报告的本地化缺陷数量，缩短了修正软件缺陷的时间，降低了本地化成本。Generate Report – 生成字数统计报告
统计资源文件中新增和更新的字数数量是本地化项目管理的一项重要内容，它是本地化项目报价的根据，也是分配本地化翻译人力资源的依据。
Alchemy Catalyst使用“报告(Report)”图标提供字数统计的功能。可以选择项目标题(Project Title)，单击“Expert”区域的“Report”图标，显示“Generate Report（生成报告）”对话框进行具体设臵。
在“Generate Report”对话框中，可以设臵需要统计的资源项目（对话框、字符串列表、菜单或全部），选择报告的类型：精简型或详细型，字数统计以XML的类型自动生成。
真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
字数统计的结果如下图所示，包含了工程文件的汇总统计结果和详细的字数统计。统计条目分为可以翻译的字数数量、已经翻译的数量、预览和确认的数量等。
QuickShip Expert– 打包项目文件
为了供本地化翻译人员翻译项目文件，需要向他们分发项目文件、术语表和其他附属文件，Alchemy Catalyst使用“QuickShip”完成这些文件的打包，它将这些需要处理的文件生成一个自解压的可执行文件(EXE)，称为“QuickShip Bundles”打包文件，方便向翻译人员分发翻译文件。
翻译人员接到打包文件后，打开文件自动解压缩到翻译人员的计算机上，使用免费下载的Alchemy CATAYST Translator/Lite Edition版本进行翻译。
要运行“QuickShip Expert”，先选择工程文件，再从“Expert Bar（专家栏）” 或选择“Tools”菜单，然后单击“QuickShip Expert”。
使用打包功能，降低了分发各种翻译文件的难度，可以一次性地包含各种类型翻译文件，保证了翻译的完整性和准确性。Extract Terminology Expert – 抽取本地化术语
术语（Terminology）管理是保证翻译准确性、一致性的重要内容，是翻译人员需要参考的主要文件。Alchemy Catalyst提供较好的术语管理功能，可以随时从当前的项目文件中抽取本地化术语，自动生成多种格式的术语文件。
可以在项目标题(Project Title)上单击选择项目文件，在菜单“Tools” 中选择“Extract Terminology”，在子菜单选择术语文件的类型。
Alchemy Catalyst支持的术语文件的格式包括以跳格键（Tab）分隔的纯文本文件(TXT)、符合翻译记忆交换标准的TMX文件和Trados Workbench（TMW）文件。
在“Extract Terminology Expert”对话框中设臵术语文件的文件夹和文件名称，术语文件的格式和需要抽取的内容。
除了上述比较常用的功能之外，Alchemy Catalyst还提供了其他多种功能，例如，导入和导出部分资源文件、查找与替换、自定义解析器等功能，在具体本地化项目中可以灵活选择使用这些功能。
使用抽取术语的功能，可以将翻译的资源文件内容保存成术语库文件，供今后软件更新后，重用这些已经翻译的资源。由于Alchemy提供了多种术语文件的类型，最大程度地满足了数据交换和存储的标准，可以提高本地化处理的效率。真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
恍恍惚惚间毕业已经4年有余，回顾自己的职业生涯当初让自己为之自豪的国企著名单位如今已把自己―锻炼‖得失去了脾气，按资排辈的传统陋习在这家企业依旧风行。一心希望自己能力充分发挥的我此时不得不做一个艰难的抉择——留下继续等待还是另谋出路？在经历了内心种种煎熬了几个月之后，终于决定追寻自己的梦想换一个新的环境生活。
由于小女子所在单位也算国有大型企业各类待遇、福利也算非常不错，跳槽之后希望能有更好的发展，目标也就自然放在了一流跨国企业身上。通过网络投递了一些简历之后，很幸运收到了几个目标公司的面试通知，在凭借自己还算过硬的专业能力通过了前面几轮面试之后，却发现了自己进入外企最大的瓶颈之所在——英语口语。
在国企上班期间，虽说也经常翻译、阅读英语原版资料，但是真正开口说英语的机会就寥寥无几，本不是很好的口语经此―磨难‖也就顺理成章的―晋级‖为哑巴英语，于是乎一次次面对老外的面试，我基本都靠手势和笔交流，结局不用说大家也能想到了吧。经过了若干次不怎么成功的面试经历之后，我决定把自己进入外企的计划进行延后，给自己半年时间净心学习英语尤其是英语口语。
要学好英语当然要打造一套适合自己的学习方案，大学期间我英语理论基础还是打得相对较好，一般的阅读、词汇量、语法、句型都不存在太大的问题，甚至英语听力也基本够不成交流障碍，唯独英语口语一关却是命门所在，一到开口基本就是吐单词很难把句子完整的说出来而不产生歧义。
在得出了这个结论之后，剩下的工作就是寻找办法把这一环节突破了。根据以往学习英语的经验我初步选择了三个的方案：去英语角和老外多交流，报名参加中级口语课，网上找同样想学习英语的同学一起交流。
先来说说这几个方案我实践下来的效果吧。本以为英语角是一个锻炼英语的好地方，但我这么想实在太低估中国的人口数量和中国人学习英语的热情了。和我抱着同样想法的英语学习者把那么几个老外包围的一层又一层，感觉比商场名牌打折甩卖更能调动大家的情绪。我实在不习惯这样像菜市场一样的学习环境，干脆和旁边的一位MM用国语聊天了，一节不怎么成功的课之后这一计划就此夭折。
再来谈谈中国式中级口译学习的体会吧。开始以为中级口译学习班当然是注重口语的锻炼，在上了几堂课之后才深深感到又是回到了应试教育的老路，所谓的口语培训专家就是在帮助大家怎么猜题，录音听力培训的比较多，真正开口说英语的机会却聊聊无几，这也难怪老师一个班30多个人，2个小时不到的课，也只有小部分学生才能有开口发言的机会。我不能怪老师教的不好，只能怪这样的应试教育不能满足我的需求，虽然有点舍不得那不菲的学费，但是为了节约自己的宝贵时间还是决定另外寻找别的学习英语口语的方法。
第三种学习方法则是让我欢喜让我忧，网络是个很奇妙的世界，通过它我结识了一些英语水平确实很高的老师，并且学习时间十分自由，学习环境也不会给自己带来太多压力，比较适合我这样的人。但并不是每次都那么幸运绝大多数希望通过英语互相交流口语的同学基本情况也和我差不多，希望别人帮助他/她来提高英语口语能力，自身水平却并不是很高。有了一些美妙的网络学习英语经历之后，我就开始想是否有一些专业的或者机构来帮助我这样的需求的人学习英语口语呢？ 在通过搜索引擎的搜索和比较之后，终于把目标锁定在一家专业远程培训的身上，为了避免广告之嫌，这家的名字我就不说了。选择它的原因一是教英语口语的老师都是上外、北外的研究生或者留学生，老师的水平有了很大的保障；二来学习是即时性的，通过它们的远程教育软件―天天学习通‖进行交流和现实上课基本没什么两样，并且由于网络教学能使用各种多媒体手段互动性反而更强；第三则是小班上课，一起上课的同学也不过2~5人相对交流的机会很多，如果有特殊需要老师还可以开1对1的课程；最后也是最吸引我的一点，所有老师的课均有免费试听，不好完全可以不选择这个老师，我想在这样―残酷‖的教学环境，老师必然是有相当高的水准，教学肯定也以学生为中心，作风肯定不会像现在学校的老师那么随意。
真的不掉线吗？？、？？？？？？？？？？？？
在试听了几位老师的课之后，我最终把目标锁定在一位悉尼大学的留学生身上，老师在澳洲呆了十几年语音语调给我留下很深的印象，上课也很幽默感觉和国内老师一板一眼的课完全是两种风格。老师经常会拿一些老友记、LOST中的经典片断作为上课的案例，通过多媒体同步播放，让我不知不觉中开始掌握了地道的英语，并且过程也是非常轻松愉快的，极大的提高了我学习英语的积极性，基本每隔一两天我都会去听听老师的课。
找一个留学生老师另外的一个好处是大家母语是共同的，在你发音或者句型问题遇到困难的时候，大家也方便交流更能短时间取得进步。我的同事中虽然也有花费巨资去华尔街英语、英孚这样的著名教育机构参加老外所授的课程，但是由于思想、文化、语言存在诸多障碍，感觉效果也只是事倍功半，所以我也并不迷信一定非老外的课不上，当然这已经是题外话了。
在课中除了纠正我发音和语法之外又教了我―Light up like a neon sign 就是说他突然
第三篇：留学德国全攻略-流程篇
留学德国全攻略-流程篇
记得在最开始决定留学德国的时候，对如何入手还全无头绪，我还特地找了中介咨询。但是一连走了好几家中介，人家一问是去德国的，立刻就态度敷衍起来，待问明白本科已经毕业，是打算去德国读硕士的时候，干脆就搪塞几句就把我给打发走了。由此可见去德国的留学项目，中介并无多少油水可捞，也间接说明了去德国留学还是比较公平公正公开的，也是比较适合DIY的。
求助中介无望后，我只好踏踏实实开始自己摸索，然后与大部分来德国留学的人一样，走上了DIY的留学之路。在这里我把自己的经验和体会写下来，也算方便后来者少走弯路吧。首先我要说明一下，并不是说所有中介都没有德国留学项目，实际上德国高校与中国的交流非常多。但是一般都是由专门的中介来负责这些项目，那些大型的综合性的留学中介反倒没有这些德国留学项目了。不过我很庆幸没有在最开始的时候碰上这些中介，因为这些项目往往非常昂贵。比较著名的几个交流项目有莱比锡大学的panda项目和杜伊斯堡艾森大学、耶拿大学等，项目往往包含一年或者一年半的高价语言班，然后进入大学学习。
先把中介放到一边，它们不划算，并不适合我们大多数人。现在还是来看看大多数人是怎么来到德国的。
记得在论坛上看到有人问留学德国应该怎么做，然后有人回答说：学语言——过APS——过DAF或DSH——申请学校——然后就到德国了。流程看起来非常简单，ganz einfach，但是实际操作起来，还是有非常复杂的。现在我就根据这个基本流程来按步骤一一简单解析一下。首先是学语言。现在经常可以看到各种培训机构贴的广告，小语种中就含有德语，价格也不算贵。然而我必须说明一下，如果想去留学，就必须找正规的具有资质的德语培训机构，而那种遍地开花的小语种培训班，只可作为兴趣去了解一下。这到不是说那些培训班的质量问题，而是我们去德国留学，语言学习的学时证明是比较重要的一个东西，而只有正规的德语培训机构具有开德国所承认的学时证明的资质。所以选择语言学校前，请先确认该语言学校能不能给你开具这个学时证明。
然后过APS。德国驻华使馆文化处留德人员审核部审核（APS——Akademische Prüfstelle）是去德国留学的重要程序，这是较之去其他国家留学所多出来的一道关卡。APS审核中国学生学历的真实性，并根据你的成绩，换算成德国计算方式的绩点。APS成绩单是申请德国大学必不可少的材料之一。APS审核可以选择英语或者德语或者德英双语，所以这一步骤到未必一定要在学习语言之后。
过DAF或过DSH。只有通过语言考试，才能够正式进入大学的专业学习，不然就只好先就读大学的语言班了。考DAF还是考DSH，这是个见仁见智的问题。一般来说在国内考DAF的人比较多，而在德国大学念语言班的人来说，则选择DSH的人较多。因为DSH一般来说大学自己命题，而在大学的语言班所学所练的，都是DSH所要考的东西，而有些语言班甚至会有所透题。然而现在选择DSH考试，则最好事先确认一下，你所想去的学校是否还承认DSH考试，是否承认你参加的那个学校的DSH考试。
申请学校。到了这个步骤，就胜利在望了。首先选择你所想去的大学，然后在其主页中寻找到招生信息，看看这个学期是不是有你的专业在招生，再把它所要求的材料，往大学外办一寄，fertig（完成了）。也时常有人在这个步骤选择中介操作，大概几千块钱，看起来不贵。但等你搞清楚具体步骤时，只能哀叹他们这钱也赚得太容易了。不过现在也有那种留学生自己弄的小中介，就是帮你往大学寄材料的，几百一份，要是实在对浏览大学网页感到头疼，到不妨选择这种。
这个基本流程非常简单，而且我们还可以看出，其实步骤是很灵活的，可以互换，端看各人的选择。可以最先用英语考APS，再专心学德语，考过语言考试，申请学校，到德国；也可以学语言，过APS，到德国（申请大学语言班），过语言考试，申请学校；甚至我也看到过
有人一开始就上德国学习语言，再回来考APS，再过语言，申学校的。这些都非常的灵活，大家可以根据自己的实际情况选择。而每个步骤的详细攻略篇将随后出炉，敬请期待。
第四篇：学新生适应全攻略之心理篇
学新生适应全攻略之心理篇
对于每一名大一新生来说,进入大学第一个“集体活动”可能就是填写心理测评试卷了。不少新生可能会对第一次全面的“心理检查”产生疑虑,心理测评都测试些什么呢?对自己会有什么帮助呢?一旦“实话实说”,学校会否“保密”呢?如果心理测评结果不佳,是否会影响到将来的升学和就业呢?现请来华东师范大学心理咨询中心测评部主任柳菁博士,让她为大一新生释疑。心理测评为成长添“助推剂” 大学新生适应全攻略之心理篇
【新生看板】 大学新生心理测评测什么? ■心理健康水平测评:主要是从学生的人际关系、睡眠、饮食习惯,情绪状态等方面测试学生是否有抑郁、焦虑等情绪,或其他对大学生活适应不良的表现。这部分测验分数通常不直接反馈给学生,由学校心理咨询中心统一保管。如果部分学生的心理不健康的指标过高,心理咨询中心会从关心的角度,直接(不通过其他老师)约谈这些学生,当面了解并排除是否存在心理问题,如确有问题,学生可得到及时的关注和帮助。从专业的角度来看,心理测评可能会有误差,所以不可能单凭一个测验分数对学生下定论,需要结合面谈。■个性特点测评:与同龄人的平均参数比较,看自己的性格上有何优点或者弱点,是内向或者外向,思维是否具有灵活性,责任感和条理性是否较强,创新能力、适应新环境能力如何,遇事处理方式是否成熟等。这部分测验结果通常会直接反馈给学生本人。心理测评对新生有何帮助? ■帮助新生了解自己的个性特点以便让大一新生对自己未来四年的个人成长有所帮助,能够扬长避短,有针对性地自我发展。■帮助新生更好地适应大学的新生活学校心理咨询中心可从中了解到新生的普遍性问题,并根据测评中体现出来的普遍性问题,安排系列新生讲座和专题团体训练。例如人际关系讲座,自信心训练,情绪控制讲座,解决问题能力训练、生涯规划等。■危机预警目前大学生中心理健康的观念还不是很普及,有些人处于危险状况而不自知。通过心理测评,心理咨询中心可以发现处于危机状态的学生,及时进行治疗和干预。一般来说,危机的预警分为一级危机、次级危机、三级危机。处于一级危机和次级危机的学生比较少,三级危机则一般是指学生对生活的不适应。【特别提醒】 请实话实说,学校不会泄漏隐私 ■各学校会在心理咨询中心设立专门的新生心理测评资料柜,一般不轻易使用,连辅导员也接触不到,保密性非常好。更重要的是,新生的心理测评结果不入档,不会影响将来的升学和就业。■心理测评只是个参考,并不作为评判新生心理状态的直接依据。在心理健康测评分数超过标准时,心理咨询中心会找学生面谈,确认其心理状态,同时进行心理疏导。基于以上这些方面,新生测试对大学新生来说是有益无害的,体现了高校对新生的关心和爱护——“一切为了学生的健康成长”,是学校提供的一项福利和服务。此外,在以往的测试和随后的访谈中,我们发现有极少数同学不认真答题,另有部分学生故意把自己的情况轻描淡写或是加以夸大,这些对新生来说都应避免的。新学期,掌握科学学习方法很关键 刚开学,一些学生雄心勃勃,但往往不到一个月,就偃旗息鼓了,原因何在?学习光有热情不够,还得有方法。针对学生如何学习、备考问题,上海市教学成果奖获得者、易思学习法创立者徐国明,结合多年科学学习方法研究和推广实践,提出如下建议: 学习兴趣、效率兼顾动力才能持久 科学学习方法应兴趣、效率兼顾。易思学习法强调三方面:
一、调整学习状态。师生都要努力。易思学习法要求学生通过自我暗示、调整坐姿、目光聚焦、倾听点头、默念要点、简要记录逐渐进入“巅峰学习状态”。
二、优化自我管理。让学生学会用现代管理思想来自我管理、以管理出效率。“当堂消化、当天消化、当周消化、当月消化”在规定时间里达到学习目标。
三、学会安排流程。从英语单词的记忆到数学解题思路、思想的提炼都有其基本的程序。一旦熟练运用这些流程,学习就能按部就班,成绩才会稳步提升。
第五篇：2012年中考复习全攻略之语文篇
2012年中考复习全攻略之语文篇
近几年，背诵默写题已成为各地中考语文考试的必考内容，而且也是中考重点考查的内容之一。
分析近几年的中考试卷，可以发现每张试卷的默写题分值少则6分，多则15分，能不能拿稳默写题的分数，也是决定语文成绩好坏的一个主要因素。
诗文积累主要考查考生对诗文名句的记诵情况，包括现行教材中要求掌握的诗(词)文名句、新课标中要求背诵的诗文名篇中的名句和日常生活中常用的富有哲理的名言、警句、格言、俗语、言语等。
对背诵默写的考查，主要针对我国古代和现代名家名篇中那些具有思想性、艺术性、哲理性，且语言凝练、含义隽永的句子。
中考古诗文的默写大多是填空题，但内容有深浅，层次有高低，难易有梯度。分析其特征，主要有以下四大类：①直接默写型②理解默写型③迁移应用型默写④开放拓展型默写。
考点解析
中考试题对名句积累的考查主要体现出以下特点：1.据文本内容填写上句或者下句；2.要求在理解诗文含义的基础上填写原句；3.系社会时事写出诗(词)文名句；4.合具体语境，在理解的基础上，用课外诗句引出课内诗句；5.出一些成语在古文中的源出句；6.据要求写出描写同一类事物的一组句子。
题型示例一：记忆型默写
又叫直接默写型，即直接写出所给语句的上句或下句。这类题难度较小，属记忆诵读的较低层次。答题上没有特别技巧，结合平时记忆即可，但得分率并不高，主要是有错别字或添字、漏字的情况发生。所以一定要引起注意。
此类题从形式上看主要有：有前句无后句，后句少前句，有两头缺中间。从内容上看考查的主要是名言、警句、对偶句、排比句等。
(江苏南京)用课文原句填空。
(1学而不思则罔，____________。(《〈论语〉十则》)(2________________，奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)(3衣沾不足惜。
(陶渊明《归园田居》)(4月下飞天镜。
(李白《渡荆门送别》)(5安得广厦千万间，！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)(6乱花渐欲迷人眼，______________________。(白居易《钱塘湖春行》)(7)________________，无案牍之劳形。
(刘禹锡《陋室铭》)(8________________，甲光向日金鳞开。
(李贺《雁门太守行》)(9东风不与周郎便，________________。
(杜牧《赤壁》)(10)剪不断，理还乱，是离愁，________________。(李煜《相见欢》)
答案：
(1思而不学则殆(2受任于败军之际(3但使愿无违(4云生结海楼(5大庇天下寒士俱欢颜(6浅草才能没马蹄(7)无丝竹之乱耳(8黑云压城城欲摧(9)铜雀春深锁二乔(10别是一般滋味在心头
解析：此题全为记忆型默写，均出自“新课标”推荐的课内篇目。注意“殆”“庇”“摧”等
字不要误写。
题型示例二：理解型默写
理解型，顾名思义，即给出要求背诵的诗句的含义或在文中的作用，按提示的要求写出相关的内容。该题型要求考生不仅要有熟记默写的内容，还要对课文有较好的感知能力，在对原文内容理解的基础上回答。根据考查内容的不同，这种题型可分为以下五类：点出句子中心，写出课文原句；联系上下文，写出相关内容；由此及彼，写出联想比较的句子；点旨明志，写出画龙点睛的句子；隐含修辞、创作艺术的句子。
(浙江温州)古诗词名句默写。
春夏秋冬是古典诗词长盛不衰的话题。“池上
碧苔三四点，(1)________________”是淡淡的
春意；“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”是宜人的夏韵；“何当共剪西窗烛，(2)________________”是缠绵的秋思；“夜阑卧听风
吹雨；(3)________________”是伤怀的冬寒。
风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“(4)
________________，散入春风满洛城”，一城春风
吹不走李白满腹乡思；“(5________________，落花时节又逢君”，一地落花道不尽杜甫一生飘零；
“山回路转不见君，(6________________”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“(7
________________，(8)________________”是白居易在《望月有感》中由望月而牵动的骨肉相思之情。
答案：
(1叶底黄鹂一两声(2却话巴山夜雨时(3铁马冰河入梦来(4谁家玉笛暗飞声(5正是江南好风景(6雪上空留马行处(7共看明月应垂泪(8一夜乡心五处同解析：这8个题都是理解型默写题。注意结合题干的提示进行正确默写。书写准确，不写错别字。
能力自测
一、记忆型默写(1)人生自古谁无死，____________________________________。(文天祥《过零丁洋》)(2)零落成泥碾作尘，______________________。(陆游《卜算子·咏梅》)(3___________，思而不学则殆。(《〈论语〉十则》)(4知之为知之，_____________________，是知之。(《〈论语〉十则》)(5念天地之悠悠，_____________________。(陈子昂《登幽州台歌》)(6________________，各领风骚数百年。
(赵翼《论诗》)(7蒹葭苍苍，白露为霜。
________________，________________。(《诗经·蒹葭》)(8大漠孤烟直，______________________。
(王维《使至塞上》)(9________________，奉命于危难之间。
(诸葛亮《出师表》)(10________________，一览众山小。(杜甫《望岳》)(11征蓬出汉塞，_____________________。
(王维《使至塞上》)(12_______________，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)
(13)曰：“其恕乎！己所不欲，________________。”(《〈论语〉十则》)(14________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(15声满天秋色里，________________。
(李贺《雁门太守行》)(16________________，引无数英雄竞折腰。
(17_______________，地利不如人和。
(18_______________，胜作一书生。(杨炯《从军行》)(19零落成泥碾作尘，__________________。(陆游《卜算子·咏梅》)(20________________，野渡无人舟自横。
(韦应物《滁州西涧》)(21问渠哪得清如许？________________。
(朱熹《观书有感》)(22采菊东篱下，______________________。(陶渊明《饮酒》)(23________________，随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(24沉舟侧畔千帆过，____________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)(25________________，其不善者而改之。
特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。
(《论语》)(26________________，孰不顺成？(《说苑·建本》)(27皎如飞镜临丹阙，______________________。(李白《把酒问月》)(28晴空一鹤排云上，_____________________。(刘禹锡《秋词》)(29________________，唯见江心秋月白。
(白居易《琵琶行》)(30)故天将降大任于是人也，________，________，饿其体肤，空乏其身。(《生于忧患，死于安乐》)
(31子曰：“学而不思则罔，________________。”
(32八百里分麾下炙，________________，沙场秋点兵。
(33________________，无案牍之劳形。
(34沉舟侧畔千帆过，________________。
(35______________，________________。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
(36几处早莺争暖树，___________________。(白居易《钱塘湖春行》)(37________________，壮士十年归。(北朝民歌《木兰诗》)(38月下飞天镜。(李白《渡荆门送别》)(39________________，人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
(40)谈笑有鸿儒，_____________________。(刘禹锡《陋室铭》)(41________________，恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)(42不愤不启，______________________。
举一隅不以三隅反，则不复也。(《论语》)(43采菊东篱下，____________________。
(陶渊明《饮酒》)(44________________，便引诗情到碧霄。
(________《秋词》)(45居高声自远，___________________。
(虞世南《________)(46)________________，她在丛中笑。(毛泽东《卜算子·咏梅》)(47庭下如积水空明，___________________，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)(48)浮云游子意，___________________________。(《送友人》)(49________________，不尽长江滚滚来。
(《登高》)(50凤箫声动，__________________，一夜鱼龙舞。(《青玉案·元夕》)(51青山绿水，_______________________。(《天净沙·秋》)(52潭中鱼可百许头，_____________________。(《小石潭记》)(53________________，百废俱兴。(《岳阳楼记》)(54烽火连三月，______________________。(杜甫《春望》)(55)大漠孤烟直，_______________________。(王维《使至塞上》)(56________________，斜晖脉脉水悠悠。
(温庭筠《望江南》)(57________________，弓如霹雳弦惊。
(辛弃疾《破阵子》)(58)________________，不以己悲。(范仲淹《岳阳楼记》)(59醉翁之意不在酒，______________________。(欧阳修《醉翁亭记》)(60___________，关山度若飞。(《木兰诗》)(61)天街小雨润如酥，___________________。(《早春呈水部张十八员外》)(62________________，我言秋日胜春朝。
(《秋词》)(63莫道不消魂，帘卷西风，_____________________。(《醉花阴》)(64岁寒，________________。(《〈论语〉十则》)(65先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，_____________________。(《出师表》)
(66乃下令：“______________________，受上赏。”(《邹忌讽齐王纳谏》)(67全石以为底，近岸，______________________，为坻„„(《小石潭记》)
答案与解析：
(1留取丹心照汗青
解析：注意准确书写，不要把“汗”“青”“故”误写成“汉”“清”“古”。
(2只有香如故(3学而不思则罔
解析：注意“罔”的写法，不要出现错别
字。
(4不知为不知(5独怆然而涕下(6江山代有才人出(7所谓伊人在水一方(8长河落日圆(9受任于败军之际(10会当凌绝顶
解析：注意不要出现错别字，如“凌”字不
要写错。
(11归雁入胡天
解析：注意不要出现错别字，如“雁”字不
要写错。
(12枯藤老树昏鸦
解析：注意不要出现错别字，如“藤”“鸦”等不要写错。
(13勿施于人(14大漠孤烟直(15塞上燕脂凝夜紫
(16江山如此多娇解析：注意“娇”不要写成“骄”。
(17天时不如地利(18宁为百夫长(19只有香如故(20春潮带雨晚来急(21)有源头活水来(22悠然见南山
解析：默写时不要出现错别字，如“悠”不要误写为“幽”。
(23我寄愁心与明月
解析：默写时不要出现错别字“与”不要误写为“于”。
(24病树前头万木春(25择其善者而从之(26受学重问(27绿烟灭尽清辉发解析：注意“清辉”的写法，不要出现错别
字。
(28便引诗情到碧霄
解析：注意“碧霄”的写法，不要出现错别
字。
(29东船西舫悄无言
解析：注意“舫”字的写法，不要出现错别
字。
(30必先苦其心志劳其筋骨(31思而不学则殆
解析：“殆”不能写作“怠”。
(32五十弦翻塞外声(33无丝竹之乱耳(34病树前头万木春(35黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙(36谁家新燕啄春泥
解析：如“啄”不能漏掉点。
(37将军百战死(38云生结海楼(39鸡声茅店月(40往来无白丁(41感时花溅泪
解析：“溅”不能写成“贱”。
(42不悱不发(43悠然见南山(44晴空一鹤排云上刘禹锡(45非是藉秋风蝉(46待到山花烂漫时(47水中藻荇交横(48落日故人情(49无边落木萧萧下(50玉壶光转(51白草红叶黄花(52皆若空游无所依(53政通人和
解析：默写时要书写正确，“人”不能写成“仁”。
(54家书抵万金
解析：“抵”不要写成“低”。
(55长河落日圆(56过尽千帆皆不是(57马作的卢飞快
解析：“卢”不要写成“芦”。
(58不以物喜(59在乎山水之间也(60万里赴戎机(61草色遥看近却无(62自古逢秋悲寂寥(63人比黄花瘦(64然后知松柏之后凋也(65三顾臣于草庐之中(66群臣吏民能面刺寡人之过者(67卷石底以出
二、理解型默写
(1)《岳阳楼记》中描写夜晚洞庭湖波光月影的语句是：________，________。(2)根据课文默写古诗文。
面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》所说的：
“________，________！”
(3默写。辛弃疾的《西江月·遣兴》中最活灵活现地刻画出作者醉憨神态的两句是：
________，________。
(4在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。
王国维在《人间词话》中提到了治学的三种境界，其中第三境引用了辛弃疾《青玉案》中的句子：________，蓦然回首，那人却在，________。
(5李白在《渡荆门送别》中描写月映水中、云霞飘飞的诗句是________，________。
(6诗人总能从大自然生生不息的规律中得
到启发：朱熹面对一池碧水，感悟“问渠哪得清如
许？为有源头活水来”；龚自珍凝视一地花瓣，顿悟
“________，________”。
(7宋代著名女词人李清照在《武陵春·风住
尘香花已尽》中独辟蹊径，用“________，________。”这两个句子让无形的愁绪有了重量。
(8“树”是文人雅士笔下的爱物，请任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连贯的句子：
________，________。
(9请根据提示填写相应的古诗文。
苏轼，绝世文才，以诗文言志传情。他把酒临风，缓歌徐吟，唱出了对亲人的思念，也唱出了
对天下人的祝福：“________________，________________，”(《水调歌头·明月几时有》)；他矫健弯弓，豪情满怀，梦想射下天上的星座：
“______________________，________________，________________”(《江城子·密州出猎》)；他月
夜游寺，感慨人生，寄托情思于如水明月：“何夜
无月？何处无竹柏？________________”(《记承天寺夜游》)。
(10《马说》一文中表达全文主旨的句子
是“________，________”。
(11教育局老局长虽已退休，但他仍然十
分关心下一代的成长，这真是“________，________。”(用《己亥杂诗》中的名句填空)。
(12《岳阳楼记》中，“古仁人”能够有异
于常人的超然情怀，是因为他们做到了“________，________。”
(13苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通
过想象唱出了“________，________”的旷达宽慰
之情，成为千古传诵的名句。
(14李商隐在《夜雨寄北》中想象将来与友人欢聚的情景，表达渴望与友人早日相见的真挚而
深厚的感情的诗句是“________________，________________”。
(15唐代诗人杜甫以博大的济世情怀体察人间冷暖，在《茅屋为秋风所破歌》中道出
“__________，__________”的理想。
(16苏轼在《水调歌头·明月几时有》中用
“______________，______________”表达对天下
离人的美好祝愿。
(17“诗仙”李白，在游山玩水中飘逸洒脱
而又放旷不羁，但他诗中往往又愁情满怀。请写出
李白诗中与“愁”有关的诗句：____________，________________。
(18唐朝诗人王维出使到边塞，被眼前的奇异
风光所震撼，写下了“大漠孤烟直，长河落日圆” 的名句。无独有偶，宋代范仲淹在边塞军中也对这奇异风光作过描写，其诗句是：_____________，________________。
(19班级举办诗歌朗诵活动，其中有一项内
容为“古诗词接龙”。要求将所给诗词的最后一个
字，作为衔接句的第一个字。请你完成下面接力。
瑟瑟谷中风→风雨不动安如山→____________
____________
(20路遥知马力，______________。真正的朋友，不是一朝一夕就能建立深厚感情，而应该经得起时间的考验。
(21齐王下令进谏初期，描写群臣进谏场景的一个成语是________。(《邹忌讽齐王纳谏》)(22面对离别，岑参在《白雪歌送武判官归京》
中，为归京的友人吟诵：“山回路转不见君，________”，表达依依不舍之情；王勃在《送杜少
府之任蜀州》中，与入川的朋友作别：“_______，天涯若比邻”，尽显洒脱旷达之意。
(23范仲淹几经沉浮，数遭贬谪，但始终以天下为己任，忧国忧民，为民请命，实践了他
“________，________”的伟大抱负。(《岳阳楼
记》)
答案与解析：
(1浮光跃金，静影沉璧(2)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉解析：本题是理解型默写，根据题目给我们 的提示，扣住“高官厚禄，不值一文”去选择该填的句子，注意“辩”字的写法。
(3只疑松动要来扶以手推松曰：“去！”
解析：此题为理解型默写，只要能熟练背诵辛弃疾的这首词，此题也很容易填写。
(4众里寻他千百度灯火阑珊处解析：本题为理解型默写，只要掌握辛弃疾的这首词即可写出答案。
(5月下飞天镜云生结海楼
解析：本题属于理解型默写，看清提示“描
写月映水中、云霞飘飞的诗句”。
(6落红不是无情物化作春泥更护花
解析：本题属于理解型默写，注意提示“从
大自然生生不息的规律中得到启发”。
(7只恐双溪舴艋舟载不动许多愁解析：本题为理解型默写，回答时要紧扣
“无形的愁绪”；
(8)示例：忽如一夜春风来千树万树梨花开／枯藤老树昏鸦小桥流水人家／沉舟侧畔千帆过病树前头万木春／驱鸡上树木始闻叩柴荆／绿树村边合青山郭外斜／霜落熊升树林空鹿饮溪／树树皆秋色山山唯落晖／独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣／几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥解析：本题为开放型默写，答案不唯一，只
要所写诗词曲带“树”字即可，并且是连续的两句。
(9但愿人长久千里共婵娟会挽雕弓如满月西北望射天狼但少闲人如吾两人者耳
解析：默写时要注意书写正确，“挽”不能写成“晚”。
(10千里马常有而伯乐不常有(11落红不是无情物化作春泥更护花(12不以物喜不以己悲(13但愿人长久千里共婵娟
解析：注意“婵娟”等字的写法。
(14何当共剪西窗烛却话巴山夜雨时(15安得广厦千万间大庇天下寒上俱欢颜(16但愿人长久千里共婵娟(17示例：白发三千丈缘愁似个长我寄愁心与明月随风直到夜郎西抽刀断水水更流举杯消愁愁更愁(18千嶂里长烟落日孤城闭(19示例：山随平野尽；山光悦岛性；山河破碎风飘絮。
(20日久见人心(21门庭若市
解析：本题属于理解型默写，由“群臣进谏”可知，这里的成语应当是“门庭若市”.
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