调查报告提纲

第一篇：调查报告提纲

附件1：

调查报告提纲

一、污染情况

1．各类畜禽规模化养殖场产生的污水、粪便及废弃物总量；最终主要排放去向，各种去向的粪污量占总量的平均比例。

2．各类畜禽屠宰加工厂产生的污水、废弃污物总量，最终主要排放去向及所占平均比例。

3．全市畜牧业环境污染的畜种重点、区域重点;列举1－2家造成较大影响或环境污染事故的典型。

二、治理和再利用情况

4．各类畜禽规模化养殖场对粪污进行无害化处理（再利用）的主要措施。列举1－2家典型养殖场，介绍其做法和经验。

5．各类屠宰加工厂对废弃污物进行无害化处理（再利用）的主要措施。列举1－2家典型厂，介绍其做法和经验。

6．各类畜禽养殖场污染物无害化或再利用平均处理率；各类屠宰加工厂污染物无害化或再利用平均处理率；没有进行污染物无害化处理的场（厂）占总场（厂）数量的比例，主要原因有哪些？

三、主管部门的工作

7．对本地区畜牧业环境污染状况及治理现状的总体评价。

8．防治畜牧业污染涉及到本地哪些主要部门；主管部门近年在防治畜牧业污染方面做过的主要工作；下一步准备要做的工作。

9．对防治畜牧业污染，本地有无相关监管办法、扶持政策？有无相关规划或治理目标？如果有，请列举。

10．本市在防治畜牧业污染工作中取得的经验、存在的困难；对我省搞好畜牧业污染控制、建设生态畜牧业的建议等。

附件2：

畜禽规模化养殖场（小区）调查表

说明:1.规模化界定：常年存栏猪≥1000头；奶牛（肉牛）≥100头；肉鸡（蛋鸡）≥3万只；鸭（鹅）≥1万只；羊≥500只。

2.养殖场请按畜种分类汇总排列，禽类规模场数据以万只计。

3.处理方式包括：沼气池、有机肥加工、一般堆积发酵或其他。注明沼气池容量（m3）、有机肥加工规模（吨/年）。其他请注明。没有处理的须填写排污去向。

4.该调查表请以EXCEL表格形式上报。

附件3：

畜禽屠宰加工厂调查表

说明:1.本次调查不包括政府设立的生猪定点屠宰点。

2.加工厂请按加工品种汇总排列，禽类加工数据以万只计。

3.处理方式包括：沼气池、一般沉淀发酵或其他。注明沼气池容量（m3）。其他请注明。没有处理的须填写排污去向。4.调查表请以EXCEL表格形式上报。

第二篇：调查报告提纲

调查报告提纲（题目、导言、主体部分、结论和建议、结尾、附件）

题目：大学生对“文革”的了解与评价调查报告

导言：（包括研究的意义、目的、影响、方法、对象等）

海内外对文革的历史事件及其原因的研究，尽管都或多或少面临着不同的制约因素，但人们通过极大努力克服各种困难，这方面的研究并不太少。估计这方面的研究即使是有也是极其少的。因此，这方面的研究显得必要与有意义。

本项研究不是对文革本身的研究，而是对当代人，特别是青年人——在本研究中是大学生——对文革的了解与评价的研究。这样，本研究把历史与当代人的态度联系起来了，把历史与现实联系起来了。这有助于深化对文革事件本身（及其原因）的研究，也有助于加深对中国国情与国民性的认识。

本项研究利用发送问卷的方法收集资料（发送时间为2006年5月），调查对象在广州中山大学内选取，统计中使用SPSS统计软件，统计数据中的百分比已经按四舍五入简化。

主体部分：（现状和分析）

一、大学生对文革的了解：是否有相当的局限性

1．大学生对文革的了解的自我评定

（1）大学生对文革的了解程度的自我评定时，试发现，这个问题与文化程度等的相关性，文化程度越高，是否对文革的了解就可能越多。

（2）大学生对文革中的一些具体事件、名词的了解的自我评定中，选择“很了解”、“比较了解”、“了解一点”的百分比的高低。

2．大学生对文革了解的若干客观测量

（1）有多少被调查者回答“不知道”“文革始于哪一年”，不知道文革始于何年并不等于对文革了解不深，但这指标还是可作为对文革了解的一个参考。

（2）大学生是否知道在文革时期其父母的家庭成员有否受到冲击，这个测量使我们看到，当时受到冲击的家庭的百分比高低，大学生的了解面的大小。

3．大学生对文革事件的关注度以及了解的主动性、兴趣与动机

（1）今年（2006年）是文革结束三十周年（或者文革发动四十周年），从数据看出，大部分大学生对文革是否有特别的关注。

（2）关于文革的知识是主动还是被动获得。

（3）对于了解“文革”的兴趣，数据分析是否有兴趣。

4．大学生了解文革的信息途径

（1）在各种信息渠道中，大学生对文革了解的途径，按照选择（多项选择）的百分比高低排列，依次是：书籍、家庭、影视、老师、网络、报刊杂志、同学或同辈朋友、其他。从这些数据可分析，哪个途径”是大学生了解文革的最重要途径。

（2）平时与被调查者谈论文革较多的人，按选择（多项选择）：“爸爸或妈妈或其同辈亲人”、“同学或同辈朋友”、“某位或某些老师”、“爷爷或奶奶或其同辈亲人”、“没有人与我谈论”。分析，那个选项是大学生谈论文革的主要场景。

（3）在家庭中，父母与被调查者谈论文革的频度与态度，分析父母对大学生子女对文革了解的影响。

5．大学生对了解文革信息的难度的主观评估

大学生对了解文革信息的难度作主观评估，通过问卷数据现状，得出分析结论：是否困难。

总的看来，大学生对文革的了解，是否相当局限的。是否大学生对了解文革虽然有一定的兴趣，但在目前的社会气氛下，也没多少时间去专门了解；是否学校（课堂或者教师）并非学生了解文革的主途经；是否一定程度上反映了目前中国获得文革资料的困境。

二、大学生对文革的评价：是否多数人或者大多数人是倾向于负面的 1．文革给大学生们的印象，大学生对文革的印象是否与其父母的家庭文革时期的遭遇有关。

2．大学生对文革给我国的影响的评价：与被调查者目前的经济状况相关性是否明显。

3．大学生对当时发动“文化大革命”的必要性的看法

大学生对当时发动“文化大革命”的必要性的看法中，对发动文革必要性的看法与被调查者目前的经济状况是否相关，与被调查者父母家庭当时在文革中是否受到冲击是否相关。

4．大学生对“谁应该对文革负最主要责任”的看法：选择回答“毛泽东”的、选择回答“难以追究责任者和选择“林彪或四人帮”的情况分析。看与官方的宣传是否一样。

5．大学生对毛泽东发动文革的动机的看法

在上一问题是否认为毛泽东发动文化大革命的动机或出发点是好的或只是被别人利用。

6．大学生对毛泽东的功过评价

关于大学生对毛泽东的评价，分析认为毛泽东“功大于过”，或认为毛“功小于过”的比例。

总的来说，大学生对文革的印象与评价，是否多数人或者大多数人是倾向于负面的或认同的？大学生对文革的否定是不是“全盘否定”？相应地，有没有人不同程度地认为文革在当时有必要？

大学生对文革的评价、以及对当时文革的必要性的看法是否与其目前的经济状况有关。至于文革的责任、毛泽东功过、对于毛泽东发动文革的动机等认识从此给出结论。

三、大学生的民主意识及其与对文革评价、对毛泽东评价的关系分析

1． 大学生的民主意识量表测量及其结果

民主意识测量是一个较为复杂的问题，本文试图通过对儒家文化我基本持肯定的态度、西方式的选举实际上是金钱起决定作用、是否允许政治反对派存在是区别真假民主的一个标志、为了大多数人的权益而牺牲少数人的权益是合理的、欧美发达国家的民主运作显得较公平有序、新闻自由利大于弊、只要经济发展，民主缓后也可以、国家领导人都希望人民幸福的，效果不好是方法问题、国家有一个好领导人比有一个合理制度更重要、中国目前国民素质还不适合实践民主等问题，来测量大学生的民主意识。结论是有多少人在现阶段对民主有没有特别的向往与追求。

2．大学生的民主意识与对文革评价、对毛泽东评价的相关分析

（1）大学生对文革的历史作用的评价与民主意识相关是否明显。

（2）大学生对毛泽东评价与民主意识相关是否明显。

大学生民主意识量表中若干具体指标是否与对毛泽东评价相关。

分析： 总的来说，大学生的民主意识看来高不高？对西方式的竞争性的、容忍反对派存在的、注重对少数派的权益（包括个*益）保障的民主机制认同度高不高？对领导人的权力（以及政府权力）及其动机的警惕性高不高？

四、大学生对文革与现实相关问题的看法

1．大学生对研究、了解、反思文革的态度

2．大学生对与文革有关的现实问题的看法

分析：总的来说，大学生是否认为学术界研究文革、普通中国人了解文革有必要，认为高校开设的有关课程对文革介绍够不够，而是否认为对文革“当前全民族的每个成员均应该作出忏悔”，这是与整个社会气氛密切相关的，整个社会没有正视苦难的反省的气氛，大部分大学生对文革的再来认为是否必要，即使再来也是“坚决抵制”或“消极对待”。这种态度与人们的目前经济是否有关，经济状况是否影响着人们对文革再来的必要性以及对其参与的态度。

结论和建议

本文最后对大学生对文革的了解、对文革的评价、对文革与现实相关问题的看法之间的关系作些综合考察。交互分类发现，大学生对文革的了解的主观评价与其对文革的评价有没有明显相关。大学生对文革的评价与其对目前文革再来的必要性的态度与有无关系，对文革评价越高，其是否越有可能认为文革再来有必要。大学生对文革的评价与其对目前中国是否类似文革的做法的感知是否有明显相关，对文革评价越高，应加强对文革的研究和分析。

结尾部分：(结尾（略）、附件：调查问卷)

一、结尾（略）

二、附件：调查问卷

第三篇：调查报告(提纲)

调查报告

农村青年学习需求调查报告

专

业：学

号：姓

名：联系电话：指导老师：联系电话：(提纲)

行政管理

1442 1014 01358

李思颖

***

刘素平

***

农村青年学习需求的调查报告

一、调查目的

以本地区为代表，了解当前农村青年目前学习情况和相关需求，发现存在的问题，提出对应的解决建议和方法。

二、调查方式

此次调查主要采用个人问卷调查和访谈相结合方式进行。

三、调查对象

随机选取了蔡甸区的农村青年4名，其中男性1名，女性3名。

四、调查内容 1.受教育程度 2.对教育需求程度 3.获取自身技能途径 4.农村青年家庭收入情况 5.对社会热点问题的关注情况 6.农村青年对未来发展及学习需求

五、影响农村青年学习需求的问题 1.农村经济发展水平较低 2.农村传统思想锢禁

3.青年农村青年工社会保障问题突出

六、解决农村青年主要问题的对策和建议

（一）技能培训和学习

（二）鼓励自主创业学习

七、调查结论

第四篇：调查报告提纲

关于月浦邮政储蓄银行员工培训情况的调查报告

调查目的： 了解邮政储蓄银行从业人员在职培训的现状，包

括前台礼仪、业务操作、金融专业知识、培训形式的多样性等。

调查意义： 理解和认识邮政储蓄服务的内涵，强化和提高服

务意识。在对邮政储蓄培训体系认识的同时，加强自

身的培训教育，提高业务技能。调查对象全称：上海邮政局宝山区局月浦邮政储蓄所 调查对象地址：上海市龙镇路25弄6号

调查证明人： 张祥福

调查时间： 2010年9月25日—2010年10月25日

调查方式： 访谈方式

调查人员： 顾海玲、吴春燕、苏燕勤、许艳、朱丽萍。

调查对象（邮政储蓄银行员工培训）现状分析：

（提纲）

当前，为适应商业银行运作的新形势，邮政储蓄银行需着力推进学习型企业建设，全面实施 “员工素质提升工程”，强化商业银行运作的新理念，加紧做好现有储蓄专业人才的培训工作，继续深入 “创学习型企业，争当学习型员工”精神，进一步加大对员工的教育培训力度，尤其是对金融业务知识的学习和掌握迫在眉睫。1．邮储银行着眼于业务与操作、前台礼仪等基础培训 2．邮储银行从业人员中普遍存在文化水平不高，无金融专业

知识，实际工作经验不足，人员素质难以适应银行业务发展需要，尤其是缺乏信贷、理财、服务、营销等经验；二是缺乏高素质专业人才，尤其是对科技型、高附加值的业务的开发、创新和营销以及投资理财；三是中高层管理者的理念更新、领导力、风险管理、法律法规、合规经营、现代金融理论等能力和意识殛待提高。3．对金融培训工作的重要性认识不够

国家政府未建立专门的金融培训管理部门，由于体制上的原因邮政储蓄从业

人员的教育培训工作长期是由邮政企业人力资源部门管理的，培训着重放在邮储从业人员对新业务学习和业务操作上，对金融专业知识系统的培训学习不够，在经营管理中重业务发展，轻发展后劲的积累，没有把教育工作作为邮政储蓄银行实现可持续发展的大计来抓。4．培训形式缺乏多样性

一是缺少师资，尤其是没有培养和建立一支自己的培训师资力量；二是教学形式单调，缺乏互动性；三是教学条件、环境受限制，影响了培训工作的深入开展；五是思想道德教育培训工作弱化。

调查的简要结论： 从现在开始，要紧密围绕邮政储蓄银行自身的战略目标和各项工作重点，将培训作为推进战略实施的重要手段，持久地发挥培训对改善绩效与提升企业竞争力作用；树立人才投资理念，树立科学培训理念，加大对培训的投入，提高培训的投入产出意识；强化培训需求调查和培训效果评估，切实提高培训的针对性和实效性，形成自主学习、集中培训、考察交流“三结合”的培训育人体系，确保培训质量，加强培训成果转化；将培训与员工的职业发展相结合，有效调动员工的培训热情，坚持企业培训与员工自主学习相结合，营造人人需要学习、人人有机会学习、人人主动学习的良好氛围。

主要措施包括：

（一）完善培训组织与责任体系。

（二）通过分层分级组织实施培训。

（三）规范培训管理。

（四）加强监督检查。

总之，邮政储蓄银行作为银行业的新兵，在培训工作上要统一思想认识，加强组织领导，努力攻坚克难，积极稳妥实施，借鉴现代银行的成功经验，建立完善自身的员工培训体系，根据业务发展和管理需要，进一步完善内部组织架构，制定实施以高中级管理人才、核心人才为主体的人力资源开发战略，建立健全各级各类专业人才库，形成与业务有效发展相适应的员工素质提高机制。篇二：调查报告提纲

调查报告调查提纲

一、设计市场调查报告封面

二、确定市场调查报告标题

新生就业意识情况调查

三、制作报告目录

（一）摘要„„

（二）调查概况„„

1、研究背景：近些年来，我国就业形势日益严峻。由农民工、下岗职工和毕业大学生三股势力汇集起来的“就业大军”进入市场，引起的就业问题异常突出。大学生这个特殊群体也遭到了考验，以往人们眼中的大学生已不在享有特殊的就业优势，大学生在当今职场上陷入了一个尴尬的境地！

大学生就业难已日渐引起人们和社会的关注，社会各界对此问题都有自己的看法。

自1999年大学扩招以来每年涌入大学校园的学生不断增加，人均教育资源有所下降，高等教育逐步面向大众化，职场上的大学生与社会其他群体相比较不再有“物以稀为贵”的优势。2003年全国毕业大学生达到187.7万人（《陕西统计年鉴》），2006年全国普通高校招生人数达580万（三秦都市报《招生考试特刊》）。仅以西安市为例，有人戏说西安城墙上掉下一块砖，砸死三个人，掰开一看两个半就是大学生，足见大学生之多，之密集。大学生现在应该抛开思想包袱，正视就业，以学习服务于就业的思想应对市场机制下的人才选拔模式这个过程应该是大学生主观的，这也最终决定了大学生的总体就业状况

2、研究目的：了解我校??专业学生自身对就业的认识，对就业的重视程度，在校期间应为就业做好怎样的准备以及选择职业的方向和目标等一些问题，有助于大学生能够从一开始就规划自己的职业，让自己的专业知识和期望的职业有一个良好的链接。

3、研究内容：（1）选择该专业的原因，对专业的了解程度和喜好程度

（2）选择工作时所考虑的因素

（3）对自己就业前景的态度

（4）对当前就业环境的分析

（5）对就业流程和相关法律制度了解与否

（6）希望得到的就业服务

（7）职业生涯发展与规划

（8）期望的月薪

（三）研究方法

1、查找并分析二手资料：参考新民网大学生就业政策了解到国务院办公厅下发的《关于加强普通高等学校毕业生就业工作的 通知》中一系列政策措施有以下几点：（1）鼓励和引导毕业生到城乡基层就业的政策措施；

（2）鼓励毕业生到中小企业、非公有制企业的就业政策；

（3）鼓励骨干企业和科研项目单位及其吸纳和稳定高校毕业生就业的政

策；

（4）鼓励和支持高校毕业生自主创业的政策措施； 全国高校毕业生总量压力还将继续增加，在用工需求量减少、鼓励创业政策的支持下，创业的大学生数量可能会增加。

2、研究实施情况

3、实地调查：xx班的教室

4、整理分析一手资料

（四）调查结果

整理统计分析数据

（五）结论及建议

附录一 调查问卷

附录二 调查的原始统计数据

四、编写市场调查报告摘要

五、编写正文

（1）开头（即导语）:近几年来，我国就业形势日益严峻，当代大学生的就业问题已成为政府和全社会共同关注的焦点。大学在某种意义上可以说是人的一次新生，从步入大学的那刻起，我们真正地离开父母的怀抱，开始真正面对生活，思索自己的人生，开始认识自我，认识社会。这其中想的最多的可能是将来生活的安泰与否，择业就业的思考就这样诞生了。我们针对大学生的就业意识观念展开了调查。在这次调查中，得到了充分的资料，并对这些资料进行统计分析，为学校招生就业提供客观的事实依据，并据此提供相应建设性意见。

（2）主体

通过了解到的事实、分析说明被调查对象的发生、发展和变化过程，调查的结果及存在的问题，提出具体的意见和建议

（3）结束语

六、编写结论与建议

1、概括全文

2、结论：虽然造成大学生就业难的原因是社会方方面面的，但埋怨、抱怨社会是无济于事的，最有效的也是唯一我们能做的就是改变自己，在严酷的制度下不被淘汰出局。但是有些人总是认识不到这一点，在求职工作中发低级牢骚，埋怨社会，抱怨别人。其实这样以来你自身没有得到任何好处，反而使得你在别人心目中的形象大打折扣，实在不值得。

在校大学生应该抓住在校的学习时间，使自己在学识、经验、能力等各方面都尽量向就业这个方向靠近。明确社会需要什么样的人，我们现在还是怎样的人，该做什么，该如何做，积极迎合社会需要。这才是当代大学生的根本出路。在校大学生若积极认识到当代大学生就业难的现实问题，推动我国就业问题的解决进程，相信对大学生个体求职也有不言而喻的益处。

大学生面对就业问题，积极从自身找原因，应对严峻的就业形势，解决自身的就业问题。正是以主人翁的姿态，面对和解决国家和社会的一项重大问题，对我国构建社会主义和谐社会功不可莫。

3、看法和建议篇三：专业调查报告提纲例子

提纲包含：调查对象，调查内容，调查方式，调查目的，调查时间安排等内容 调查提纲例子1

一、调查题目：当今主流开发语言的适用范围以及发展前景

二、调查目的：在软件产业的几十年的发展过程中，诞生了无数的开发语言，这些开发语言各有特色，适用范围不同，发展前景各不同。当今主流的开发语言有c++，java，c#，php等，还有一部分脚本语言如perl，ruby也很活跃，如此多的开发语言，它们各自适合用来进行何种开发，在将来会衰落还是会发展得更好，这对于个人的发展方向以及职业选择有重要的参考价值。希望通过这个调查，解开以上的疑点，找准个人的定位。

三、时间安排：1月-3月

四、调查对象：百度等公司的软件开发人员

五、调查方法：通过已毕业且在百度公司工作的师兄了解情况；在网上查看各大、中、小软件公司的招聘信息，了解这些公司都需要哪种技能的人才，实地调研考察。

六、拟调查研究的主要问题： 1.当今的各种主流开发语言分别适用于哪种类型的开发？ 2.各种语言的发展前景如何？ 3.对于大学生来说，精通一门语言有优势还是熟悉多门语言有优势？ 4.如何选择个人的发展方向？如何对自己进行定位？

调查提纲例子2 调查对象：汇丰银行软件开发中心

调查内容：汇丰银行在2008—2009对软件、网络计算机专业人才的需求情况，以及该公司对职员能力以及各方面素质的要求。

调查方式：向在汇丰工作的广工师兄请教咨询、多方面查阅相关资料，到该公司进行实地采访。

调查目的：通过调查掌握汇丰银行在2008—2009年对度计算机专业人才的需求信息，基本上对金融危机冲击下，中国应届大学毕业生的就业严峻情况有个初步的了解。并对自己拥有的相关专业就业信息资料做出总结分析，从而做好职业规划以及自身专业发展定位，为明年的就业做好充分而有效的准备。调查时间：2009年1月15日至2009年1月20日

调查提纲例子3

一、调查题目：3d开发的应用领域

二、调查目的：3d开发一般应用于游戏的开发和动画的制作中，在我们广东有不少大型的游戏开发公司，现在的游戏一般是网络游戏，像网易就是其中一家比较典型的有游戏开发的大公司，还有腾讯也是。通过调查，了解当代网络上的3d开发所使用的主要技术，还有几时3d游戏一般的开发流等。

三、时间安排：1月

四、调查对象：网易公司软件开发部

五、调查方法：通过联系网易公司相关负责人了解概况.还可以通过已毕业的在网易工作的师兄师姐做搭桥沟通获得调查的机会。

六、拟调查研究的主要问题：

（1）调查游戏做需求的过程

（2）主要使用开发游戏的接口，如opengl或者directx，还有几时使用的游戏引擎，和游戏脚本等等。

（3）一个团队获得成功那个是离不开团结合作的，所以如何进行团队的交流那也是重点调查的项目之一

（5）了解该公司的用人模式和招聘人才的信息，关键是了解他们需要的人才要求等。调查提纲例子4 调查对象：有涉及嵌入式的在广州的公司

调查内容：调查有关于嵌入式的公司对软件、网络计算机专业人才的需求情况，以及这些公司对职员能力以及各方面素质的要求。

调查方式：向有从事这方面工作的公司请教咨询、多方面查阅相关资料，到这些

公司进行实地采访，并打算组成一个小团队，大家分工合作。

调查目的：通过调查了解这些公司对计算机专业人才的需求信息，以及在嵌入式 方面应该具备的知识与能力，从而做好职业规划以及自身专业发展

定位，为明年的就业做好充分而有效的准备。

调查时间：2011年1月至2011年2月篇四：调研报告提纲 调研报告提纲

一、企业基本情况

企业地址、性质、归属、规模、主要产品、用能种类、用能数量、用能设备等。

二、基本信息采集

用能设备型号、性能、使用年限、工作状态；耗能工序工艺、耗能量、用能量等；锅炉温度、蒸汽温度、排烟温度、循环温度等；其他信息采集。

三、节能空间分析

能源利用存在的主要问题、主要部位，可实施改造的环节，改造后各环节预计节能量、总节能量等。

四、技改措施建议

主要改造环节、部位，技改所需设备、工艺，技术人员及施工队伍等。

五、客户对技改的态度和要求

客户主要负责人态度、相关人员态度。对我方具体要求等。

六、经济效益分析

技改所需费用，需我公司投入数额，收回资金期限，预计利润等。

七、风险分析

政策风险、经济风险、技术风险、其他可预见风

险等。

八、结论篇五：调查报告提纲

调查报告提纲

调查的题目： 在校大学生对网络小说和经

典小说的阅读与看法。

调查的目的： 了解在校大学生对网络小说

和经典小说的阅读情况以及对两种类型小说的不同看法。同时把两种小说作比较，分析利弊。帮助大学生寻找适合他们阅读且对他们学习和生活有意义的小说。

调查对象： 安徽师范大学皖江学院11 级中文系全体学生。

调查成员及其分工：余梦君、刘房房、凃小

方、吴秀林、李妍妍、李春娜。（调查及采访

人员）

唐娟娟、关媛、姚娟、邵婷婷。（整理材料人

员）

赵娟娟、刘其美（汇报

人员）

调查方法：访谈调查——走访同学，以获得

更详细、更准确，更真实的资料。

调查日程安排：四月中旬完成走访并整理好

资料;四月底完成调查报告并上 交，同时准备汇报工作。

调查的要求： 真实，合理，有一定的可行

性，调查结果能对学生的阅

读选择有一定的参考性。

调查的具体内容：

1、在校大学生喜欢读经 典小说还是网络小说，为什么？

2、你觉得经典小说有什

么优点和缺点？

3、你觉得网络小说有什

么优点和缺点？

4、经典小说和网络小说的相同点与不同点。

5、分析经典小说和网络

小说对大学生的影响以

待他们。

调查中可能遇到的问题与对策： 问题：

1、不能兼顾到每位同学 对策：

2、有些同学不配合调查

3、团队里有可能意见不一致

1、尽量多走访，争取拿到每位同学的宝贵意见。

2、需要有耐心，多和同学沟通，让他们理解你。

3、发挥团队精神，组长起领头作用。

第五篇：调查报告格式和提纲

调查报告格式和提纲

不同类型的调查报告，具体内容有所不同。但基本写法是相通的。调查报告的写作方法，一是熟悉调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。

（一）调查报告的结构

一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。

1.标题调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公文式标题和文章式标题两种。公文标题为“事由 文种”构成，如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》。文章式标题，如《××市的校办企业》；其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题，如《调整教育政策，增加教育投入》。所谓双标题，就是两个标题，即一个正题、一个副题。如《为了造福子孙后代--××县封山育林调查报告》。

2.导语导语又称引言。它是调查报告的前言，简洁明了地介绍有关调查的情况，或提出全文的引子，为正文写作做好铺垫。常见的导语有： ①简介式导语。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍； ②概括式导语。对调查报告的内容（包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等）作概括的说明； ③交代式导语。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明。

3.正文正文是调查报告的主体。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述，对所做出的分析、综合进行议论，对调查研究的结果和结论进行说明。正文的结构有不同的框架。①根据逻辑关系安排材料的框架有：纵式结构、横式结构、纵横式结构。这三种结构，以纵横式结构常为人们采用。②按照内容表达的层次组成的框架有：“情况--成果--问题--建议”式结构，多用于反映基本情况的调查报告；“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告；“问题--原因--意见或建议”式结构，多用于揭露问题的调查报告；“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构，多用于揭示案件是非的调查报告。

4.结尾结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议，这是分析问题和解决问题的必然结果。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等。5.落款

调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名，以及完稿时间。如果标题下面已注明调查者，则落款时可省略。

（二）社会实践调查报告的写作程序

一般来说，社会实践调查报告写作要经过以下五个程序：

1.确定主题主题是调查报告的灵魂，对调查报告写作的成败具有决定性的意义。因此，确定主题要注意：

报告的主题应与调查主题一致；

要根据调查和分析的结果，重新确定主题；

主题宜小，且宜集中；与标题协调一致，避免文题不副。

2.取舍材料对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的调查资料，在组织调查报告时仍需精心选择，不可能也不必都写上报告，要注意取舍。如何选择材料呢？ ①选取与主题有关的材料，去掉无关的，关系不大的，次要的，非本质的材料，使主题集中、鲜明、突出； ②注意材料点与面的结合，材料不仅要支持报告中某个观点，而且要相互支持，形成面上的“大气”；

3.在现有有用的材料中，要比较、鉴别、精选材料，选择最好的材料来支持作者的意见，使每一材料以一当十。

3.布局和拟定提纲

这是调查报告构思中的一个关键环节。布局就是指调查报告的表现形式，它反映在提纲上就是文章的骨架。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类，构架的过程。构架的原则是：围绕主题，层层进逼，环环相扣。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性，要求必须纲目分明，层次分明。

调查报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲。

4.起草社会实践报告

这是调查报告写作的行文阶段。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落。

在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如：制定优惠政策，引进急需人才，运用竞争机制，盘活现有人才，（文章段落的条目观点）；③通读易懂。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实。

5.修改社会实践报告

社会实践报告起草好以后，要认真修改。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表。