纪念白求恩学习记录

第一篇：纪念白求恩学习记录

《纪念白求恩》学习记录

《纪念白求恩》是毛泽东为八路军政治部、卫生部于1940年出版的《诺尔曼·白求恩纪念册》撰写的，文中高度赞扬了白求恩的共产主义、国际主义精神，号召每一个共产党员向他学习。

“纪 念”是为了“学习”，文中指出了我们为什么要学习白求恩：首先“一个外国人毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神，这是共产主义精神，每一个共产党员都要学习这种精神。”说明了白求恩在中国所做的贡献，也是纪念白求恩的原因，因为他的精神可贵。我们要学习白求恩的无私奉献的精神，学习他的国际主义精神，要有为我们共产主义事业而不懈奋斗的精神。

第二“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作都极端的负责任，对同志对人民都极端的热情。每个共产党员都要学习他。” 指出白求恩同志对工作的激情和负责任。责任是一个人人生观、价值观和世界观的体现，是一个人对待人生和生命环境的态度。今天我们学习他，就是要让我们树立正确的人身观、价值观，以饱含激情的姿态，时刻想着为人民干事，真真实实为人民干实事，并能为人民干成事。只有这样才是对我们共产主义事业负责任，对老百姓负责任。

第三“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”说出了白求恩精神的实质，呼吁党内同志同志积极学习，鄙视一些见异思迁的人，建设好队伍。今天的时代我们不仅要继续学习白求恩的这种精神，在人民好公仆教育实践活动中重读老三篇，重读《纪念白求恩》，会有更现实的意义和更深刻的体会。《纪念白求恩》不仅为了颂扬白求恩，而且是为了教育全体党员学习白求恩，所以既评述白求恩，又批评党内不良倾向。通过对比，突出了白求恩同志崇高的共产主义精神，强调了向白求恩学习的必要性，明确了应该克服的缺点和今后努力的方向，我们要以白求恩来衡量自己，鞭策自己，力争成为“一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。

第二篇：学习纪念白求恩心得体会

学习白求恩精神 重塑医德品质

作为“老三篇”之一的《纪念白求恩》，年幼在读书时可以说是倒背如流，虽然说那是一个只注重学习形式的年代，许多时候都是在为读书而读，但那时老师的讲解说：白求恩精神的感召力对中国人民是很大的，他的无私奉献是超国界的，所以至今我记忆犹新。

如今身为一个单位领导的我，重读这篇文章，有了更深层次的体会—认为白求恩精神激励和鞭策着每一位医务工作者重塑医德品质。它对一个人的世界观、人生观、价值观的正确树立和成长进步也起到了重要的作用，白求恩作为医务工作者的楷模，激励一代又一代医务工作者执着为人类健康事业奋斗，涌现了大批白求恩式的英雄模范人物，始终推动着我国卫生事业的发展，使人民的健康水平不断提高。毛泽东同志在文章中发自内心由衷的赞赏白求恩同志“一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神。”一个外国人尚且能这样做，作为一个中国人，一个中国共产党员，我们有什么理由不热爱自己的国家，不热爱自己的事业？作为一名医务工作者，作为一名白求恩的后继传人，我们要做的不仅仅是解除患者的痛苦，更是要为患者送去关怀和温暖，对待每一位患者就像对待自己的亲人一样，正如我们所说的那样，一切为了病人，为了一切病人，为了病人的一切。

在物欲横流的当今社会，金钱至上，很多人只想着“人人为我”，却从未想过“我为人人”。有的同志不正确摆正自己的位置，认为自己在社会上应该先是一个丈夫、一个爸爸、而后才是一个单位人。缺乏那种牺牲奉献的精神。而有些人就像毛泽东同志所说的“出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。”剖析自己，我承认我也曾这样过，如今学习这篇文章，我感到很惭愧，在他光辉而伟大的形象面前，我是如此的自私和渺小。每一个共产党员，每一名医务工作者、一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。”一日做，月月做、终身做。

医疗行业肩负着发扬人道主义精神、防病治病、救死扶伤的神圣职责,对保护人民的生命安全和身体健康发挥着重要作用。医院作为社会服务的窗口行业,行风建设的好与否,关系到社会主义医院的性质和办院方向,关系到党和政府的形象和威信,关系到患者的切身利益、身体健康和生命安全，我们全体医疗战线上的职工一定要学习白求恩精神，学习他毫无自私自利之心，全心全意为人民的事业奋斗的精神，为全县卫生事业的发展贡献自己的青春和年华，这同时是我今后所要努力的方向——坚持以白求恩同志的精神重塑医德品质！

第三篇：学习《纪念白求恩》心得体会

学习《纪念白求恩》心得体会

2015年10月22日，内蒙古贵邦圣泰投资有限责任公司韩咏老师等人给我院全体职工进行学习白求恩培训，白求恩有着对人民满腔热忱、对工作极端负责任的国际主义精神，白求恩同志的一生伟大而光荣，他的伟人事件值得毛泽东同志纪念更值得全国人民纪念。

可是无论是毫不利已专门利人的白求恩精神还是一颗永不生锈的螺丝钉的雷峰精神，在如今这个社会主义社会时期，这样的精神似乎很遥远。其实只要将自己的所有工作认真的做完做好，拿着老板的工资认认真真的帮老板干活，不推卸责任、不懒惰、不贪污、不浪费这样也是好的精神。我在仁济医院是一名小小文员，但是我有着满腔的工作热忱，只要是我的工作我尽最大能力的做好，而不是我的工作只要能帮助同事的我也尽力的帮助她们，在我的科室里大都是老同志她们对计算机操作不熟练，平时我都会帮助她们这是好的精神；每位职工上一个夜班都给予一天补休，我从未补休过这是好的精神；无论是别人交给我的工作还是自己的本职工作我都会认真的完成尽力的做好，这是好的精神。从小母亲就教导我娃娃勤人人爱，所以无论是我工作前还是工作后我都提醒自己我年轻多干点儿无所谓，当然我也有不足的部分，日后我会慢慢改进，我虽做不到白求恩同志的毫不利已专利人，但我会向他学习、我会向这样的伟人靠拢、我会严于律己使得自己变得更优秀。

呼和浩特仁济医院 行政部

杨利峰

第四篇：纪念白求恩

感动，穿越时间的隧道

--读《纪念白求恩》有感 我悉心捧读《纪念白求恩》一文。看完之后，仿佛整个心灵经受了一次彻底的洗涤，感动依旧。为白求恩那种“毫不利己，专门利人”的国际共产主义精神所感动；为白求恩那种“以医疗为职业，对技术精益求精”的极端工作责任感所感动。《纪念白求恩》是《毛泽东选集》里绝无仅有的一篇人物传记文章，文章中，毛主席大致地描述了白求恩一生的经历和辉煌功绩及其不朽的人格魅力，这是一种屹立于人性巅峰的耀眼光辉。

“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”毛泽东这些赞誉白求恩的话，我们耳熟能详，今天的时代我们不仅要继续学习白求恩的这种精神，更要有现实的意义和更深刻的体会。白求恩同志是一个高尚的人，他从来不仅仅把自己的责任着眼立足于自身，而是放眼全世界，他说过,他拒绝生活在一个充满屠杀和腐败的世界里，他拒绝以沉默或忽视的态度面对那些贪得无厌之徒。他不是看不到这个世界的残酷和黑暗，而是想用自己的行动，以自己的能力去尽力改变这一切，去弥补这个世界的罪恶，他的品格之高尚，是常人无法企及的。

白求恩是加拿大著名的外科医生，他放弃安逸的生活，不远万里地率医疗队于1938年初来到中国抗日前线，以其毫不利已专门利人的无私奉献精神和精湛的医疗技术，满腔热情地为中国人民服务，支持中国人民的正义事业。白求恩大夫不幸以身殉职后，毛泽东同志于1939年12月发表了《纪念白求恩》一文，号召全党同志学习白求恩。白求恩的精神就是无私的奉献精神、忘我的牺牲精神、无畏的拼搏精神。他对人民充满深厚的爱，对工作充满极大的热忱，白求恩的精神是我们的宝贵财富，它曾激励一代人无私无畏地投身艰苦桌绝的革命斗争，在我们满怀豪情地迈向二十一世纪的今天，白求恩的精

神仍是鼓舞我们敬业奉献的强大精神力量。

白求恩同志是一个纯粹的人，他的赤子之心，让他成为一个纯粹的人。有着人类最美好的情怀，善良，和平„„他说必须把每一个病人看作是自己的兄弟，自己的父亲，因为，说实在，他们比父兄还亲——他是你的同志。在一切的事情当中，要把他放在最前头。这样的胸襟，这样的情怀，没有一颗纯粹的心是理解不了的。白求恩同志对业务精益求精，以高超的医术，救治了许多抗日敌后根据地八路军战士，使他们重返杀敌战场。在今天华北大地上耸立座一尊雕像，就是广大中国军民对他扶死救伤的崇高医德的永恒纪念。他不仅是著名的外科医生，他还是位勤于写作，文笔优美，浪漫冷峻的散文家。他在抗日战争敌后根据地写就的散文，逝世后被人们收集整理，竟然有十几本之多；他还好摄影，他带着照相机和胶卷到延安，到晋察冀，到抗日战场。他通过发表作品，让全中国、全世界都能了解中国共产党及其领导的八路军在敌后顽强地坚持抗战，中华优秀儿女为民族的生存艰苦奋战。他临终前仍念念不忘把照相机留给八路军战地摄影记者，让它发挥更大地作用，向武器一样去同日本法西斯作战，把敌人消灭掉。

白求恩一生为了医学事业献出了他的青春，为了共产主义的未来一直奔赴在前线，他朴实，他低调„但是他的默默无私奉献却感染了一代又一代的人„很难想象，白求恩同志是怎样背井离乡，来到我们这个**不安的国度，经受战火的洗礼，开始自己繁杂而危险的生命历险之旅；很难想象，他是怎样带来自己的技术，将自己本国的高科技医学带来中国，拯救了一批又一批素不相识的病人；很难想象，他的心中装的是怎样的情怀，足以跨越国界，跨越时间，他的品格在一代又一代的共产党员中流传下来；这样的人，我们难以用普通的言语来形容，他的精神是国际主义精神，他的人格闪耀的是最辉煌的光芒„„

党的十一届三中全会以来，在建设有中国特色社会主义的征途上，涌现出了孔繁森、杨东海等一大批新时期的英雄楷模，在他们身上，我们看到了白求恩精神的延续，看到了白求恩精神的发杨光大。但随着改革开放的深入，也有一些人经不住考验，抵不住灯红酒绿的诱惑，世界观、人生观、价值观发生了错位，淡漠了全心全意为人民服务的宗旨，成了拜金主义、享乐主义、极端个人主义的俘虏，成了时代的落伍者。这使我想起了一句名言：“有些人活着，却已经死了；有些人死了，却仍然活着。” 这就是我对这篇文章的总体感受，总之，在中国特色社会主义事业稳步推进、改革开放硕果累累的今天；在国际动态风云变幻，台海局势暗流涌动的今天，机遇前所未有，挑战无处不在，这就需要我们每个人民切实增强忧患意识，责任意识、使命意识。尽管白求恩同志已远离我们而去，但是，他那种“信念如钢、使命如山“的精神应该在我们每一个人心中留下深深的烙印，无时无刻的不在激励着我们，鞭策着我们，努力成为一个有责任感，有担当的人，一个乐于为人民奉献的人，最重要的一定要成为一个对社会有积极作用的人。

第五篇：纪念白求恩

《纪念白求恩》导学案

望都三中刘冠辉

【学习目标】

1.掌握字词，熟读课文，整体感知课文内容。

2.学习本文的论证方法，学习概括而有力的语言表达。

3.通过学习生发对白求恩的无限敬仰之情，学习白求恩的共产主义精神。

【学习重、难点】

1.学习本文的论证方法。

2.学习概括而有力的语言表达。

【学法指导】

初读课文，梳理全文思路，把握作者的观点态度，学习本文的论证方法，感受文章语言的说

服力和感染力。

【学习时间】两课时

【学习过程】

第一课时

一、预习导学

1． 给下列加点字注音，并在横线上补充你认为重要的词语。

派遣()狭隘（）满腔热忱（）拈轻怕重（）

以身殉职（）鄙视（）冀（）

2． 解释下列词语。

以身殉职：______________________________ 拍轻怕重：______________________________精益求精：______________________________ 见异思迁：______________________________

3． 了解本文的写作背景，写在下面

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

4． 从文中画出各段重点句，并概括白求恩的精神。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

5． 在预习过程中你还有什么不懂的地方请大胆提出来。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

二、课堂助学

1．导入

2．整体感知

（1）请找出各段的重点句，再参照重点句的意思归纳各段要点。

（2）说说白求恩有怎样的精神？

3．合作探究

（1）本文的论点是什么？

（2）作者围绕论点是如何论证的？

4.释疑解难

5.小结

三、当堂检测

①白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。②每个共产党员都要学习他。③不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担

子推给人家，自己挑轻的。④一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。⑤出了一点力

就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。⑥对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁⑦这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。⑧从前

线回来的人说到求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。⑨晋察冀边区的军

民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。⑩每一

个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

1.本段的论点可以用第________句来概括。

2.本段的议论性语句有________。

3.本段中的加点的字在表达上起了什么作用？答_________________________

4.给本段文字划分层次正确的是：[]

A．①②|③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩B．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨|⑩

C．①②|③④⑤⑥⑦|⑧⑨|⑩D．①|②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩

5.本段运用了什么论证方法？有何作用？

_________________

第二课时

一、预习导学

1.第四段中，“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”一句从哪几个方面赞

颂了白求恩的精神？

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

2.你觉得这篇文章的语言有什么特点，请举例说明。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

3.课文最后一段。

二、课堂助学

1．导入

2．说说本文语言有什么特点？

3．假如今天来写《纪念白求恩》，你觉得可以做些什么对比？试仿照课文第二、第三段文字

写一段话。

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

____________

4．释疑解难

5.小结

三、拓展延伸

《读书与做人》

(1)人生是这样丰富，人生是这样辉煌。作为一个普通的人，仅有自己的一点经历是不

够的,要想充实大脑，就要算读书了。

(2)读书，谁都知道是好事儿，但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。

(3)我喜欢小说。小时候常读中国的小说，《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等；也

爱读外国小说，比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品，这些书对我人生的理解有很大的帮助。

(4)读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了，从计算机一直到航天科学，包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时，有一位教文学的叶教授，他就是什么书都读，那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说，一个搞文学的人需要

具备广学的知识通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。

(5)读书一方面要读得广，读得博，另一方面要敢于探险，人家没有看过的书我也要读，还要读得深。中国有种老的说法中“读书破万卷”。这本书你不仅读过了，而且从中还悟出

了许多道理。所以，有些书必须细读，并不是要读成什么专家，而是要从中悟出道理，找到

动力，从而得到思想上的帮助，这可说是读书的要义。

(6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊，它永远在追求最高尚的东西。读鲁迅先生的小说，你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙，给你一种动力，鼓舞你向上，像阳光照

进来一样，世界全亮了起来。碰到了就会得到一种力量。然而，好书不是所有人都能遇到的，还需要用心去发现。

(7)巴金说：读书就得有用。巴金是我的老朋友，也是我佩服的老师，我跟他认识了半

个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话，就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过，对有的人影响不大，巴金却得到了大益处，影响了他一辈子，这好比达到了一种境界。

(8)我已经83岁了，现在回想起来，最懊悔的是，读书没有读专，读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友，我希望你们要从中学就开始想：我要做一个什么样的人，对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书，读好书。要在好书的引导下，做一个大写的人。“人”这个字，就这么一撇一捺，但要真正做一个大写的人却不容易。

1“但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿”，为什么说读书是一件“既简单而又复杂的事情呢?”

2本文的中心论点是：_____________________________________________3第(6)自然段举鲁迅小说的事例，是为了论证读书的一个作用是___

第(7)自然段举巴金读书的事例，是为了论证读书的另一个作用是___

4本文运用的论证方法有：

5下面句子加点部分能否去掉，为什么?

通过博览群书，就可以得到你生活之外的一大部分知识。