2012白银区第十四小学第六届艺术节主持词

第一篇：2012白银区第十四小学第六届艺术节主持词

2012白银区第十四小学

“第六届艺术节暨六一表彰大会”活动议程 尊敬的各位领导、各位家长朋友、敬爱的老师、亲爱的同学们:大家好!

当清晨的第一缕阳光射向大地,当新一轮金色的阳光在地平线升起,一个崭新的六一,驾着红日、披着鲜花、踏着队歌、携着队旗,向我们走来了!鲜花朵朵迎六一,红领巾飘飘别样情,看,六一的鲜花绚丽多彩;瞧,六一的阳光灿烂夺目,在这欢乐的日子里,让我们共同祝愿:全世界的小学生们,六一儿童节快乐!

今天,我们欢聚一堂,欢歌笑语,举行白银区第十四小学“第六届艺术节暨六一表彰大会”.弹去五月的风尘,迎来六月的阳光,我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋.在这次活动中,自始至终得到上级领导部门的重视和支持.今天,既有部分领导来到了我们现场并带来了六一的礼物与小朋友们共度节日,同时这也充分体现了党和政府对下一代的关怀和厚爱.有又社会爱心人士对我们学生的无偿资助.现在请允许我隆重介绍参加活动的领导,他们是

让我们用热烈的掌声对各位领导的到来表示欢迎和衷心的感谢!(鼓掌)

现在我宣布2012白银区第十四小学“六一表彰大会”现在开始!

第一项:升国旗、奏国歌

全体起立,少先队员敬礼!

第二项: 少先队员代表为领导佩戴红领巾!

第三项: 少先队员为大会献词!

第四项:下面让我们以热烈的掌声欢迎全书记为大会致辞!

第五项:请李爱珍校长宣布表彰决定.第六项:颁奖.第七项:宣读聘任校外辅导员决定并颁发聘书.第八项:社会爱心人士资助仪式及学生代表发言.有这么一位不愿告知姓名的阿姨,有这么一位无私奉献的阿姨,有这么一位做好事不留名的阿姨,在我们欢庆”六一国际儿童节”的时刻,对我们学校四位品学兼优的家庭困难学生送来了节日的礼物.现在请四位学生上主席台,接受这位阿姨最真诚的礼物!(2.4马群

5.4许健6.2 卢俊强 6.4常蕾)

下面由常蕾同学代表发言,……

“滴水之恩、当涌泉相报”衷心的希望我们4位接受资助的同学能够好好学习.将这位阿姨对你们的厚爱转化为早日成才的动力,以优异的成绩报效祖国!

第九项: 区领导讲话

第十项: 请李校长宣布“白银区第十四小学第六届艺术节”开幕!

第二篇：白银区第十四小学2015德育工作总结

白银区第十四小学2015-2016学

第一学期德育工作总结

我校的德育工作一直秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。本学期，我校德育工作继续坚持以人为本，加强校园文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让学生在人文化的教育环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了学生和谐发展。现将我校本学期德育工作总结如下：

一、加强德育队伍建设，提高班主任育人能力。1.加强培训。

开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放本《班主任工作手册》。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习《教师法》、《教师职业道德修养》、《未成年人保护法》和班主任工作经验等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作能力。

2.开好“四种会”。

即每周一次主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成教育等专题研讨具体德育问题，制订措施，实施教育以及交流管理思想。

二、重视校园文化建设，优化校园人文环境。

1．精心布置宣传阵地。

我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每周一升国旗仪式固定安排学生代表讲话。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

2.规范教室布置。

本学期，我校继续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。活动中，雪白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级精神的凝结都在教室及走廊墙壁的装饰中体现出来。充满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地教育着学生，感染着学生。

4.举办国学诵读展演活动，提升校园文化品位。

为了丰富学生校园文化生活，激励展示自我，少先队在其他处室配合下，11月上旬举办了主题为“诵读国学经典、弘扬中华文化”的诵读比赛活动，各年级精心排练，在少先队的精心策划，各班班主任的积极配合，学生们的踊跃参加下，获得了圆满的成功，尽管在具体的细节上还有所不足，但相信以后一定会做得更好。此次活动同时作为学校“国学诵读活动”的启动仪式，丰富了“书香校园”的内涵，有力地提升校园文化品位。

三、以学生自主管理为抓手，实施养成教育。1．以班集体教育为主渠道，注重自我完善。

在德育过程中，学校一贯倡导学生主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的教育环境，使德育过程成为学生在老师指导下主动、积极参与的过程，成为师生间双向交流的过程。鼓励班主任根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理。学生干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。注重学生的自我完善，形成学生健全人格。

2.重视规范教育，养成良好习惯。

一学期来，各班主任充分利用班会课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育，继续开展养成教育活动。少先队不定期组织有关检查活动，注重学生的仪容仪表检查、力求使学生自觉养成良好的文明礼仪习惯。

四、以多项为载体，注重感恩情感体验。1.通过校园文化节和传统节日，实施感恩教育。

本学期，通过校园第九届艺术节和传统节日为龙头，生动地演绎感恩教育，如我们教师节感恩老师、中秋节、国庆节感恩祖国等实践活动，为学生们学会感恩、懂得报恩搭建了平台。

2．成长仪式教育，见证学生成长。

仪式教育是学校教育的重要组成部分，具有很强的导向性、感染性、教育性。我们十四小学的仪式教育更加注重前期的精心设计，让其发挥出最大育人功能，让学生在其中体验神圣、自豪、责任和感激，成为终生值得回味的记忆。

本学期，为进一步深化未成年人思想道德建设，引导新生感受入学的乐趣，教育学生从小爱父母、爱老师、爱学校、增进学生集体主义情感，提高文明素养，争做文明小学生。我校非常重视9月1日开学典礼工作和一年级新生入学入队仪式工作。我们也邀请了一年级学生家长参与此次活动，见证孩子们成长的历程。通过这样的入学仪式，让一年级新生明白自己已经是光荣的少先队员，转变角色，养成良好的学习习惯和行为习惯，勤奋学习，争做快乐的“十四校”人。学校通过精心筹划，让入学入队仪式成为学生成长历程中一个重要时刻。

五、推进心理健康教育，培养学生健全的人格。学校成立了心理教育领导小组，有经过培训认证的心理健康老师，有心理健康教材，保证了学校切实有效地开展心理健康教育。这个学期我们在四到六年级各开展了一次心理健康教育课，纠正了学生在生长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和做法，引导学生正确认识自己、认识他人、认识事物，使学生学会理解人，尊重人。我们还注重对单亲家庭、经济困难家庭等特殊家庭学生的心理疏导工作，建立了特殊群体学生档案，成立了“一对一”帮扶教育小组，尽量从学习上关心他们，在生活上关爱他们；开展了两次爱心助学活动；学校开设了“爱心班”，老

师利用休息时间义务给班级中的后进生补缺补差。

六、具体活动。

1、本，共安排“尊法、守法、懂法”、“学校学生消防安全”“感恩”“庆祝教师节”“庆国庆”“庆祝抗战胜利70周年暨反法西斯胜利”等30余次主题队会。

2、本，共安排“讲文明、树新风”、“庆祝六一儿童节”“学雷锋”“庆祝教师节”“ 庆祝抗战胜利70周年暨反法西斯胜利”“庆国庆”等9次黑板报。

3、本，共安排各类手抄报三次，共计800余份。

4、安排各中队布置楼道、教室。布置学校四楼“二十四孝”文化墙。

5、成功举办白银区第十四小学第一届“做孝心少年”道德大讲堂活动。

6、举办“放飞——我的梦想”第九届校园艺术节活动，7、举办2014-2015学毕业生“梦想签约”仪式。

8、暑假期间，组织学生参加白银市“庆祝抗战胜利70周年暨反法西斯胜利”庆祝大会。、成功举办白银区第十四小学第一届“诵读国学经典、弘扬中华文化”经典诵读活动，并在第 届校长观摩活动中成功展示。

七、取得成绩。

1.积极参加白银区艺术节活动，获得“白银区第四届校园

文化艺术节展演小学组”二等奖。

2.少先队获得2015年白银区优秀少先大队。

今后，我们要进一步结合我校德育工作实际，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高我们德育队伍的德育意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力！

第三篇：第六届艺术节主持词

第六届校园艺术节文艺演出

主持词

尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们： 合：大家早上好！

1: 六月的紫藤，承载着我们如火的热情 2：盛夏的青果，包裹着我们真诚的感动

3：我们把校园编织成一幅画卷，那里记载了艺术带给我们的幸福和快乐 4：我们把青春编辑成心灵的歌，歌中洋溢着我们在校园的成长与收获 5：聆听六月的讯息，阳光洒满希望的土地 6：走进六月的校园，这里尽是青春的活力 1：校园有了艺术，就有了深厚的文化底蕴 2：校园有了文化，就有了灵动的精神升华 3：校园有了精神，就有了高远的目标追求 4：校园有了追求，就有了生命美妙的旋律 5：让校园充满活力，让活力点亮未来 6;：让思想感知启迪，让梦想收获未来

1号：聆听历史的传唱，于是幼小的记忆里便有了民族复兴的沧桑。2号：弹奏四季的乐章，年轻的我们共同演绎生命的交响。3号：把心灵当做舞台，跳出的是追梦的激扬和求索的渴望。4号：用纯真的微笑传递快乐的思想，用美丽的心情迎接幸福的收获。5号：我们一起用艺术的彩虹架起与未来的通途

6号：我们一起乘着艺术的航船去尽览成长路上的百变奇观！1号：就让我们带着快乐的心 2号：带着浓浓的情

3号：手捧殷殷的期盼 4号：扬起奋进的风帆 5号：共同演绎追梦的青春 6号：共同唱响希望的未来！

合：庄浪三中第六届校园艺术节文艺演出现在正式开始！

二、结束词

1号：畅游于艺术的海洋时光总是短暂 2号：手握希望的画笔，未来总是斑斓 3号：没有比脚更长的路，没有比人更高的山 4号：拥有阳光的信念，必将拥有豪迈的明天

5号：让我们同心协力，共绘蓝图，团结一心，实现理想！

6号：让我们乘着艺术的方舟快乐前行，以无限的豪情，必胜的信念

扬帆远航！

1号：亲爱的老师们，请相信阳光的三中学子会在未来书写传奇 2号：亲爱的同学们，请悦然接纳前行路上的风雨坎坷 3号：就让艺术融入我们每一个人的血脉 4号：就让波澜的人生尽显艺术的高雅与烂漫

5号：最后，祝愿全体毕业生都能得偿所愿，金榜题名！6号：祝愿老师安康，同学快乐，我们的三中与时俱进！

合：老师们、同学们、朋友们，庄浪三中第六届校园艺术节文艺演出到此结束！再见！

第四篇：白银区第十四小学社会治安综合治理目标责任书

白银区第十四小学社会治安综合治理目标责任书

为贯彻落实党的有关精神，扎实做好全区教育系统社会治安综合治理及平时建设工作，履行好社会综合治理的各项职责，有效维护教育系统的安全与稳 定，确保我校有一个良好的工作、学习、生活环境，特制定本责任书。

一、提高认识，加强管理。把学校治安综合治理工作贯彻到学校工作的方方面面，作为学校考核教师、班级，教师考查学生的重要内容，做到学校工作分工细致，责任到人，各司其职，各负其责；班级工作由班主任负责具体抓，科任教师协助抓，期初有计划、过程有记录、期末有总结，共同做好学校校园治安综合治理工作。

二、结合实际，落实治安目标管理责任制。坚持“谁当班，谁负责；哪个部门出事，哪个部门负责”的责任制，形成一个“校园治安齐抓共管，校园治安人人有责”的氛围，把综合治理责任落实到每一位教师、每一位学生身上。

三、切实加强教师职工遵纪守法教育和违法青少年儿童的帮教工作。各位教师应该严格要求自己，规范自己的言行，洁身自好，绝对不参加赌博等违法乱纪活动，不参加罢工、罢课和越级上访，遵纪守法；在平时要结合学校的工作布署，适时地、经常性地、深入地开展对学生的普法教育活动和强化纪律教育，提高学生的法律意识，促使全体学生能遵纪守法，做一个守纪律、懂法律的好儿童。

四、坚持依法治教，加强思想政治教育，做好未成年人的保护工作。各位教师要遵照师德规范，组织学生认贯彻落实中小学生行为规范，强化法纪教育和特殊生教育管理，严禁体罚和变相体罚学生，严格按照收费标准进行收费，杜绝教师私自收费、私自要求学生购买读物。经常教育学生不乱吃零食，做好防疾病传染、防食物中毒和防交通事故工作。

五、做好学校的安全保卫工作和防火、防盗、防灾害、工作，稳定校园秩序，努力实现无刑事案件、无治安案件、无灾害事故。

六、加强校舍安全管理工作。各位教师对自己所管辖范围内的安全应该负起安全检查、安全监督的责任，经常检查教室、办公室里的门窗、走廊、栏杆、用电设备等安全设施情况，及时发现，及早报告，及时消除安全隐患；平时经常性地教育学生不到不安全的地方活动。

七、总结经验，及时反馈情况。对本年段、班级发生的重大问题和突发事件要及时向有关领导汇报，做到有事及时报，平常坚持“周查、月检”制度，每周一报，做好记录，认真总结，及时推广典型经验。坚持实行校园治安“一票否决”制，对未能完成责任目标的教师，一律不得参与评先评优和职称晋升。

八、本责任书自签订之日起生效。

负责人（签名）：

责任人（签名）：

第五篇：白银区第十四小学损坏公物赔偿制度

白银区第十四小学损坏公物赔偿制度

为保证学校的正常教学秩序，保证学校有良好的学习环境，维护学校各项规章制度，人人养成爱护公物的道德风尚和良好的用物习惯，延长各种物品的使用期限，经学校研究决定，制定下列赔偿制度。

1、各教室、办公室及卫生区楼道门窗玻璃，如有损坏，查明原因，由损坏人负责及时安装好，否则超过一周学校安装每块按原价赔偿，有意损坏加倍赔偿。

2、保护好室内照明灯，如有损坏，查明原因，由损坏人负责赔偿，灯管，灯座按原价赔偿。有意损坏加倍赔偿。

3、按时关灯，锁门，每发现一次，罚款1元。

4、保护好室内桌椅板凳，人为损坏严格追究责任，根据损坏程度视损坏程度按原价或加倍赔偿。

5、各教学班、教研组、专用教室、要保管好学校发放的所有室内用具，如丢失损坏，按原价赔偿。

6、保护好教室黑板，不能用力敲打。如有损坏，赔款 300--500元。

7、保护好学校各班及办公室门牌，损坏者按原价或加倍赔偿。

8、借用学校的各种器材及电教仪器、软件、图书资料等物品,如有损坏或丢失按两倍价格赔偿。

9、学校贵重教学设备，如微机、电视等，因使用人保管或使用不当、丢失或故意损坏，根据情节由使用人赔偿半价或全价。

10、学校财产物品不明去向，学校追究管理人员责任，并按原价赔偿。

11、实行各班教室财产管理责任制，谁损坏谁赔偿，如损坏人无法找到，追究班主任责任，按原价从班主任津贴中扣除。

12、学生转入转出，先从总务处办理财产手续移交，否则，总务不再配置学生课桌椅。