治庸问责自查自纠报告

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第一篇:治庸问责自查自纠报告

治庸问责自查自纠报告

认真学习治领悟何为治庸问责,结合自身实际工作,深入仔细查找存在问题,剖析问题原因,提出切实可行整改措施,改进工作作风,优化工作效果,提高工作效率。就护理现存问题做如下报告:

一、存在主要问题

(一)知识不全面系统,技术水平、学习自觉性不高。只是每月通知要考核时才看看书,了解某个疾病知识,但都不够深入。对新出现的问题,处理不熟练,不会用护理预案的方法来处理,解释不到位,让病人产生误解,造成护患矛盾。

(二)服务态度不够热情,回答病人的问题不是很耐心。让病人觉得护理人员很冷漠,自己受到了冷落。

(三)带着个人情绪上班,导致工作不够细心,出现差错,或者把情绪发泄在病人身上,让护理人员的形象受损。

(四)对护理核心制度不熟,不能严格按规章制度来执行各项护理操作,操作动作不够轻柔,给病人带来了一定的痛苦。

(五)由于缺乏自觉学习,对各工作流程不知道,不熟悉,造成很多不该出现的安全隐患.缺乏团队精神,漠视同事间互助精神,也是隐患产生原因之一。

二、存在问题原因分析

(一)是学习的积极性不强,求知欲望不高,对专科知识学习不够深入,没有完全用理论知识武装自己的头脑,从而导致处理问题不够熟练,给病人解释不够全面。

(二)是以工作忙为理由,当病人询问时,继续做自己的事情,怕手头的事情出错,回答不及时,不够耐心。

(三)是为了早点完成任务,省略了一些步骤,没完全按各项规章制度步骤执行,或者凭印象做事,造成了一些护理差错。

三、整改措施

1、刻苦学习,振奋精神,努力提高自己的技术水平,要自觉把理论学习作为自己的第一需要,扎实深入的学习,学以致用,为了更好地为病人服务,减轻治疗时病人的疼苦。要把自己空余的时间都放在学习上,学习基础知识,新技术,新理论。不断用新知识、新理念武装自己的头脑,增强自己的才干,提高自己护理工作的能力。2,强化服务理念,提高为病人服务的意识,想病人之想、急病人之急、解病人之难,学会放下自己手头的工作,热情地为病人服务,耐心回答病人的问题,坚持“一切以病人为中心”。不让病人在我这受冷落,不让形象因我受损。

3,树立全局意识,尽职尽责,爱岗敬业,认真仔细地做好每一件事情,哪怕花多点时间,也要把每项任务按要求完成。不让差错在我这里发生,不让规定在我这里走样。

第二篇:治庸问责自查自纠报告

工作自查自纠报告

袁晓云

通过认真学习,领悟医务人员工作精神,并结合自身实际工作,深入仔细的查找自身存在的问题及原因,提出切实可行的整改措施,改进工作作风,优化工作效果,提高工作效率,本人存在的问题报告如下:

一、存在的主要问题:

1知识不全面,不系统,只是技术水平不高,学习的自觉性不高,只是在要考试的时候才看看书,查查资料,了解某个疾病的知识,但往往不够深入,面对新出现的问题,处理不熟练,不能用准确的方法来处理,解释不到位,让病人不能完全理解。

2有时候由于工作忙碌,服务态度不够热情,回答病人的问题不是很有耐心,让病人觉得护理人员很冷漠,自己受到了冷落。有时候带着情绪上班,导致有些工作做得不到位或让病人产生误解。

二、存在的问题原因分析

1是学习的积极性不高,对专科知识学习不够深入,没有完全用理论知识充实自己的头脑,从而导致吃力问题不够熟练,给病人解释不够全面。

2以工作忙为理由,当病人询问时继续做自己的事,回答不及时,不够耐心。

三、整改措施

1刻苦学习,振奋精神,努力提高自己的技术水平,自觉把理论学习作为自己的第一需要,扎实深入的学习,学以致用,为了更好地为病人服务,减轻治疗时病人的痛苦,要把自己空余的时间都放在学习上,学习基础知识,新技术,新理论,不断用新知识充实自己的头脑,增强自己的才干,提高自己护理工作的能力。

2强化服务理念,提高为病人服务的意识,想病人之想,急病人之急,解病人之难,学会放下自己手头的工作,热情地为病人服务,耐心回答病人的问题,坚持“以病人为中心”的原则。

3树立全局意识,尽职尽责,爱岗敬业,认真仔细地做好每一件事,哪怕多花点时间,也要把每项任务按要求完成。

第三篇:治庸问责自查自纠报告

治庸问责自查自纠报告

自开展治庸问责活动以来,本人结合自身工作实际,深入细致地查找存在的问题,剖析存在问题的原因,提出切实可行的整改措施,切实转变作风,提高工作效率,现就本人自查自纠情况报告如下:

一、当前存在的缺点与不足

(一)理论知识学习不够深入。平时由于工作较多,对专业理论知识的学习不够全面,浅偿辄止,缺乏刻苦钻研精神,其次不能将理论与实际有机结合起来,工作中存在理论脱离实际的现象。

(二)工作中缺乏创新意识,满足于工作现状。缺乏钻研精神,对新形势下工作的新情况、新问题认识不够,没有很好地从实际出发,使自己在某些方面的能力、水平,与适应新形势工作发展的要求有差距。

二、存在问题的重要原因

对理论学习的重要性认识不足。首先是认为工作忙起来没时间学,把学习摆在了次要位置,其次是认为可有可无不想学,总感到工作和学习关系不大,学不学一个样,造成了营销工作嗅觉上的迟钝。

三、整改措施

1、刻若学习,振奋精神,提高工作水平,要自觉把理论学习作为自己的第一需要,联第实际学,扎实深入学,学以致用,不断提高工作水平,充分展示自己的能力。要把自己空余的时间都放在学习上,不断用新知识、新理念充实自己,增强自己的才干,提高营销工作的能力。

2、开拓创新,不断进取,要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚,不因循守旧,要创造性地开展作,不断总结和完善已有的经验,找出新思路、新方案、落实新举措,开创新局面。要严格要求自己,克服松懈心理和懒散情绪,树立崭新的奋斗目标,保持旺盛的精力,积极肯干,吃苦耐劳,努力将工作做到最好。

第四篇:治庸问责自查自纠报告

治庸问责自查自纠报告

(LY)

一只水桶能盛多少水,并不取决于最长的那块木板,而是取决于最短的那块,治庸问责自查自纠报告。

每个人包括我自己,在一生的工作和学习中,总有这样和那样的几块短板,在不断地制约着自己前进的步伐;每一个阶段,又每一阶段的每一个时期,如果不将影响自己进步的短板认真地找出,说小,这块短板将制约自己工作和学习的成绩;说大,这块短板会阻碍一个团队滚滚向前的历史车轮。

当举国上下大力开展“治庸问责”期间,我认真地查找自身存在的那块短板,细致地分析导致自己一生工作成绩普普通通的根原,“庸”则是罪魁祸首。

“庸”,即:平常,不高明的,又为平庸;“庸”,又即:庸庸碌碌,没有志气,没有作为。具体到工作中,我主要存在如下几块短板:

一、思想之“庸”。

思想之“庸”表现为,工作不求进取;学习得过且过,生活乐于安逸。具体表现为一则政治学习之“庸”;二则表现为业务学习之“庸”。

在政治学习方面表现为:能不学的坚决不学,能少学的坚决不看,能浅学的直接翻篇。

在业务学习方面表现为:一厌学;二厌考;三应付。对待每一次学习、每一次考试,只做表面文章,临时走马观花地应付一番,导致学习不深入、业务不精深,整改报告《治庸问责自查自纠报告》。

二、行为之“庸”。

行为之“庸”表现为:服务意识不强,工作作风不实。具体到自己的行动中,则为——行动懒散、办事拖沓、工作被动,并用一种做一天和尚撞一天钟的工作态度去对待自己份内的事。

三、能力之“庸”。

能力之“庸”表现为:办事效率不高,工作成绩平平,没有创新意识。

工作中只愿摆平自己手中的事情,不愿深入研究工作中遇到的疑难杂症,更没有潜心钻研自己的业务,来升华自己的业务技能。

翻阅自己工作的履历,工作成绩平平常常,为人庸庸碌碌,其病根始于“庸”。

为了根除病根,达到标本兼治目的,我决定,借“治庸问责”之东风,着眼于以下几个方面,成为“庸”的终结者。

一、学习从基础入手。

万丈高楼平地起,学习也是一样,必从基础入手。

1要制定学习规划。自觉把理论学习与业务学习作为自己工作的第一需要;

2要联系实际学习。学习要做到扎实深入,学以致用,让主动替代被动,让走马观花变成脚踏实地。

3从学中吸取营养。不断丰富自己的理论知识与业务知识,补齐从前缺失的一课。做一个懂税收政策,明业务技能,强工作能力的收税人。

二、工作从细节入手。

细节是决定成败的关键,要把工作做好、做到位,必需注重细节问题。

树立开拓创新,不断进取的精神。要敢于冲破传统理念和习惯势力的束缚,不因循守旧,要创造性地开展工作,不断总结和完善已有的经验;在工作中,要严格要求自己,克服松懈心理和懒散情绪,树立崭新的奋斗目标,保持旺盛的精力,积极肯干,吃苦耐劳,努力将工作做到最好。

三、服务从点滴入手。

树立“始于纳税人需求、基于纳税人满意、终于纳税人遵从”的宗旨意识。从每一个细节做起,以高标准,严要求和踏实的工作作风要求自己,以高度的责任感,切实做好本职工作,增强大局意识、责任意识、服务意识。

通过治庸问责,从今天抓起,从自己抓起。抓治懒、治散、治软,为在自己今后的工作中达到提能、增效、聚力、强责的目标“治庸”到底。

2011年9月20日

第五篇:治庸问责自查自纠材料

治庸问责自查自纠材料

(常收中学

杨叶红)

为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。特进行了自查自纠:

一、存在的问题

1、思想认识不够,政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论 太过政治化,只要走走形式,不必太过认真。

2、对待工作不够主动,积极。只要完成领导交给的任务即可。在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理,缺乏上进心。

3、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的素质教育。

4、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优 生。为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀部分学生的学习积极性。

5、对学生的评价方式过于单一。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。

6、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。在这方面的工作还不够主动。

二、存在问题的原因

1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。

2、任务付出总要回报。思想认识不太符合教师职业道德规范。所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。

3、缺乏一颗宽容的心。现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。家长对教师的工作不积极支持,不理解。让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性。

三、整改措施

1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。

2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,勇于创新,踏实肯干。并加强业务学习,不断充实自己。

3、平等对待每一位学生。在教学过程中不带有色眼镜,偏优生。给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。

4、改进课堂教学。针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5、加强与家长的沟通。了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长。

6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动。在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。

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