第一篇：法国电影《爱》观后感
法国电影《爱》观后感
爱是什么？是
2012年获得第65届戛纳电影节金棕榈奖的法国电影《爱》，这是一部标准的“哈内克式”影片。导演迈克尔・哈内克用平实而又低调的镜头表现了人们在挚爱遭受痛苦时，自己所承受的“生命中不能承受之重”。影片中的角度和背景让人感觉非常极端，两个最亲密的人，两个相守相依几十年的人，最后只能用复杂的难以诉诸语言的感情和关系来阐释他们之间的爱情。
这个电影，讲的是一对叫安妮和乔治斯老年人的故事。这对老夫妻已年逾八旬。他们都是退休的，有教养的音乐教师。他们的女儿也是音乐家，在国外和她的家人生活。有一天，安妮突然中风，随后偏瘫，卧床不起。他们的女儿叫他爸爸把妈妈送到医院，他爸爸说，我已经答应她不送他去医院，开始老头还能够伺候得起，后来慢慢老太太病的越来越严重了，老头伺候不起了，只有顾保姆，一个保姆不行，两个保姆。。。最后老头实在支撑不了，就用枕头把老太太闷死了，然后他自己自杀了。。。看的真是好不凄凉呀！
再回到前面的问题，爱是什么？既然两个相守相依几十年的人，一起在风风雨雨走过的人，竟然在病魔面前，在困难面前，爱情显得是那样的微不足道，让人不寒而战，让人再也不相信爱情了。
这个电影又使我想起香港电影《桃姐》，是刘德华演的，在看这个电影之前，由于我们都是只有一个孩子，我们也是常常想起自己老了，怎么办，想来想去只能去养老院，看了这个电影我死都不想去养
老院，香港的养老院条件实在太差，没有室外的活动场地不说，房间就是一个一个小格子，一点不隔音，用的是公共卫生间，最主要的是，在养老院和在医院完全不一样，因为住医院有老有少，还有病好出院这一说，可是在养老院，住的全是老年人，这还不说，而且来这的人只能是躺着死去，才能离开。也就是说，在这样的养老院，叫你看不到希望，你想这样的环境，人的心情能好吗？可是老了呆在家里吗？两个人都是老人，如果生病的话怎么办？如果在摔倒了怎么办？如果遇到突发事件怎么办。。。我们都不敢想，我们害怕老去，我们害怕到时候没有人照顾我们，我们害怕我们会孤独的死去，没有人陪伴。看了这两个电影，我突然意识到，这个世界是年轻人的世界，所以人要是趁自己还能够动想干什么就干什么吧！省的有一天自己老了躺在床上不能动，后悔这没有干那没有干。除了后悔就是后悔呀!哈！所以，我们抓住现在，努力的生活，不要让未来的自己讨厌现在的自己。
第二篇：法国电影蝴蝶观后感
充满爱的教育
孩子如同天使般纯洁，如同精灵般机智。用他那清澈的眼睛、无所畏惧的神态和你沟通对话。在这部法国电影《蝴蝶》中，没有跌宕起伏的情节，只是一只大手牵着一只小手，但足以在你心里种下一片漫山遍野的绿。各种美丽的蝴蝶在这片草地上自由地跳舞，为花儿传递着爱的信息。
影片运用生动的方式讲述了一个关于美、关于爱、关于生命和谐温馨感人的故事。又恰到好处地揭示了法国诸多社会问题，如单亲家庭孩子的抚养及教育问题、法国老人的孤独等。同时作为一部儿童影视文学作品，这部作品在视觉艺术、语言艺术、形象塑造等方面有很高的造诣。构思巧妙，深入浅出，贴近生活，以开阔秀美的大自然作为贯穿全片的场景，让人产生赏心悦目的视觉感受。更将隐含在人生中的哲理、心灵课题，洋溢着童真的对白，以深入浅出的儿童逻辑方式让你在会心微笑之余思考感悟。对这一老一少的角色设定也堪称经典，除了大孩子的睿智，还有小孩子的天真。丽莎，是一个天真烂漫、喜欢篮球的女孩，单亲妈妈对她疏于照顾，总是形单影只。朱利安是一位蝴蝶收藏专家，同时也是是一个性格怪癖的老人。当丽莎知道朱利安要去山上寻找最美丽的蝴蝶伊莎贝拉时，她偷偷地跟着朱利安，然后开始两人寻找伊莎贝拉蝴蝶的故事。
丽莎像个天使一样，惹人喜爱。她笑得很甜，没有杂质，没有烦恼，没有厌恶，只是笑，开心的笑，展现出小孩子的纯真和美好，以至于人们会错以为她一直很快乐。她渴望着母亲的怀抱，但她却孤独的上学，放学。丽莎一次次等待着从公交车上下来熟悉的身影，然而却一次次令她失望与沮丧。绯红的落日之下令你看到了一个不被父母怜悯托着两腮满脸倦意失落的背影。若不是偷偷推开那扇被禁止窥看的门，她日后的童年回忆，或许······她会把巧克力和鸡蛋一起炒起来吃。有时候，我们被太多东西束缚住了，对这样的事情会有莫名其妙的嘲笑，确不会也不敢去做，也根本不会去思考这有什么不对；她能记得最走红的明星的名字，会踮着脚用投币电话，喜欢用小小的手臂投篮，就像无数同龄的孩子那样，天真、稚拙而又分外自信；然而就象所有城市里长大的孩子，她没有听过风吹过树林的声音，没有闻过田野花草的芬芳，没有在清澈的小溪里趟过水„„她甚至不知道，蝴蝶是如何诞生的。
这是一部关于小孩与老人之间真诚对话的影片。这部电影中的语言对话是亮点之一。“为什么会有富人和穷人呢？”“自由，平等，博爱口号虽响亮，却运作的不够好。”“怎样才会成为有钱人呢？”“恩．．．．．．做自己喜欢做的事。”“人怎样才能变得富有？”“做自己喜欢的事。”“为什么他们的爱只有一条线连着”——“因为存在所谓‘爱的证据’那就说明他们缺乏信任，而当人们缺乏信任，爱就不存在了。”“流星是什么？”“流星是老天爷掉下来的头头发。”
每一个儿童在这样一个成长的年龄，她有着强烈无穷的求知欲，同时也敲开了老人封闭已久的心灵的门。丽莎和其他孩子一样有着无比大的好奇心，十万个为什么。总是不停地在问老人各种各样天马行空的问题，老人也十分诙谐幽默的回答她。老人对小孩笨拙的照顾和充满智慧的问题解答,小孩对老人刁难的天真的追问,都给双方情感上的弥补。从他们的聊天中体会感到了关爱和被人关爱的幸福，他们的行走洋溢着幸福。同时这部作品也表现出了它纯真、欢愉、朴素等美学特质。
这部作品在一定的程度上有很大的教育意义。老人用手影讲故事给小女孩听那温情的画面在脑海中挥之不去。善良智慧的老人，我觉得他给了小女孩应有的启蒙式的教育。一路上，他们遇到了靠股票赚钱的年轻人，也遇到了杀鹿的偷猎者；他们谈论了爱情，也谈论了生命。丽莎不解的问，“人怎样才能富有”？老人耐人寻味地回答道，“最好就是做自己喜欢做的事。”或老人用这段颇为精辟而朴实的话道出了财富的意义。看似天真的问题，却深刻地指出真实的自然和生命。这些简单的对话，也许就是将来的美好。老人之所以一直苦苦寻找“伊莎贝拉”这种全欧洲最美丽的蝴蝶，就是为了达成患抑郁症死去的儿子的临终遗愿。而他自己也为从来没能对自己的孩子说出那简单的三个字而感到深深的懊悔。当看到丽莎的母亲对丽莎疏于情感呵护时，他便提醒她：丽莎需要的不仅仅是生活上的照顾，更需要情感上的陪护。她要对她的孩子说出那简单的三个字，她要让丽莎知道妈妈爱她，她是幸福的。也让自己拾起记忆中和父母的往事。
这是部不仅吸引儿童观看，也令成千上万的大人们感动的作品。我觉得很值得让那些为人父母观赏，儿童的内心世界需要父母关注的。关爱孩子，能像朋友一样与他们主动沟通交流。如今很多父母会因工作忙碌拼命赚钱而疏忽对孩子学习生活上的关心，缺少、疏于与孩子们之间的交流沟通。这其实对孩子的成长并
不好。应该让每一个孩子接受关于爱的教育，贴近生活，关注生命，交流沟通能平添更多的疏离和隔阂。这样有利于儿童心理生理健康良好的发展。
影片的末尾那句：“我们都找到了它”，十分耐人寻味，并且意义深刻。我觉得最大的意义是传达出了爱这样一个主题，深化影片主题。十多年后，老人也实现自己对儿子的承诺，找到了伊莎贝拉蝶，这当中包含着父亲对儿子的温情；而小女孩，也终于找到那个真的爱自己的妈妈伊莎贝拉，母女间的爱。相信这给了观众更深层次的思考，作为父母不仅要表达出对孩子的爱，更要关注他们的内心世界。重视言传身教，要教育好孩子，培养锻炼孩子各方面的能力。
绿色的大自然，遍野的花。都是属于人类童年的记忆。老人和丽莎，一起在大自然间，在他们的脚步间，寻找着伊莎贝拉，寻觅那一份曾遗失的爱。影片结尾，响起了那首俏皮的主题曲，闭上眼睛，陶醉在这美妙的歌声中，仿佛回到了童年：蓝天白云，漫山遍野的花儿，翩翩起舞的蝴蝶，大自然的清新，童年的快乐和那让你感动一生的温情。
第三篇：经典法国电影推荐
经典法国电影推荐
《这个杀手不太冷》剧情 经典
《天使艾米丽》爱情 经典
《香水》悬疑，很唯美
《玫瑰人生》传记 奥斯卡最佳女主角
《放牛班的春天》剧情法式音乐片 温情
《蝴蝶》温情
《漫长的婚约》爱情 奥黛丽塔图的，很多明星
《巴黎夜未眠》爱情 同上
《巴黎，我爱你》剧情加爱情
《圣诞快乐》合拍的，经典二战片
《芳芳》《云上的日子》苏菲玛索经典爱情哈
《追忆似水年华》剧情
《你丫闭嘴》《粉红豹》让雷诺的搞笑喜剧
《两小无猜》经典爱情
《玛戈皇后》阿佳妮的经典传记
《屋顶上的轻骑兵》比诺什经典剧情，中世纪的貌似
《蓝红白》三部曲
《新桥恋人》比诺什爱情
《巴黎小情歌》爱情小品
《钢琴教师》诺贝尔文学奖改编的《最后一班地铁》《巴黎野玫瑰》经典法国老片
《碧海蓝天》吕克贝松大神的经典代表作
《的士速递》系列，吕克贝松的喜剧系列
还有一些经典文艺片，网上片源不好找，就不推荐了
法国片有的开场貌似会有点沉闷，但一定要坚持看，总是渐入佳境，非常醇美。以上推荐都是经典，找个安静的时候看吧。
第四篇：法国电影：《放牛班的春天》观后感（模版）
法国电影：《放牛班的春天》观后感
《放牛班的春天》这部电影主要描写了发生在池塘底教养院一群行为有严重偏差的学生和一位名叫克雷蒙马修的落泊音乐家、代课老师之间的故事。看了这部电影，我感触颇多。
故事中代课老师克雷蒙马修对学生的无私的、超乎平常的、伟大的爱，特别值得作为教育工作者的我们深深反思和学习。故事中当他走进学校，他看到的是一群缺少关爱，却渴望被关爱的孩子。学校对学生主要采取的教育方式是轻则罚站、挨打，重则关禁闭一个月。皮埃尔就是一个经常被关禁闭的典型例子。所有的老师都认为这是一群永远都无可救药的孩子，都多次遭到这群学生的捉弄，都认为只有校长采取的那种野蛮的教育方式才能对付那群让所有教师都感到无奈的孩子。然而，克雷蒙马修老师没有像他们那样做。在对待乐格克伤害马桑大叔事件上，他采用了“美丽的圈套”，让他在关禁闭和照顾马桑大叔（而且不告诉校长和其他人）中作选择。对皮埃尔，他采用了事先与他的家长进行沟通的方式，在家长面前采用了善意的谎言不断地赞扬孩子；在孩子见家长之前，让他不要说漏了嘴，保留了孩子的尊言。在对皮埃尔的转化过程中，克雷蒙马修老师采用了欲擒故纵的方式，尽管在马修老师的内心深处想将皮埃尔变好，但他对皮埃尔采取的态度让皮埃尔捉摸不定。在公爵夫人等人面前的演出过程中，让皮埃尔惊异的是马修老师竟让他单独表演，让他出尽了风头。野蛮校长是一个独断专行的校长，和马修老师相比，他显得苍白、汗颜，显然是一个教育的失贩者。他的行为让作为教育者的我们深深反省。
纵观当今的教育，我们不得不反省自问：作为教育者的我们有几人能像克雷蒙马修老师一样能真正做到循循善诱、因材施教呢？有几个人能做到真正意义上的博爱呢？又有几人能做到身处其境而不惊呢？
教育是一项伟大而神圣的事业，这就需要作为教育事业者的我们具有爱心。爱能感天动地，爱能变腐朽为神奇，爱能转化有的人认为不可转化的一切人和事物。让我们用爱心去感化一切吧！
第五篇：法国电影《放牛班的春天》观后感
法国电影《放牛班的春天》观后感
今天学校召开校务工作会议，有一个特别的环节，观看电影《放牛班的春天》。我从小就对外国电影不感冒，好像是欣赏水平有问题，看不懂，记不住人物的名子，所以不咋爱看。但这部电影我看懂了，并真的打动了我、震撼了我。拍的太好了，教师的爱展示的非常精准。
影片用倒叙的手法讲述了一个学生（后来成了著名音乐家）回忆马修老师曾经教育他们的故事。整部影片的基调很平静，颜色很灰暗，但道理和寓意却极为深刻。荒凉的郊外，破旧的校舍、残忍的校长、冷酷的校规、顽劣的学生...让人悲哀已极。这些偏执、叛逆的少年，被校方的缺乏人性的高压政策激化得越发逆反，简直不可理喻，经常发生严重的冲突事件。
失意的音乐家马修顶替不堪忍受的前任来学校作代课教师，他在深入了解孩子们的情况后，采用正面、积极、激励的教育方法逐渐赢得了学生们的信任，并组建了合唱队，用优美的音乐滋润那些空虚的心灵。孩子们善良、天真的本性被逐渐激发出来，音乐方面的天赋也得到挖掘，其中一位少年成年后成了著名的音乐家。当影片中响起孩子们圣洁、纯净的和声时，我的眼睛湿润了。
一群被世人厌恶的孩子，遇到一个天使般心灵的老师，他们才找到了心中的梦想，终于唱出了来自天堂的声音，这就是放牛班的春天。一位热爱音乐有着音乐天赋的代课教师用他对孩子们的爱感化了这一班问题少年冰冷、残酷的心……创造了教育的奇迹。而马修最后却被可恶的校长解聘了，残忍地把他和他爱（孩子们爱得他）的孩子们生硬剥离。
电影中孩子们忧郁而又充满期待的眼神始终印在我的脑海中，怎么也抹不去，尤其是在第二次世界大战中失去了父母的孤儿佩皮诺，他的那双明亮的眼睛却时刻显露出忧郁与期盼，他每周六都会靠在大门的铁栅栏上，等待、盼望他的父母来接他，他是多么希望父亲的身影出现在自己的视线中啊！
电影的最后是马修老师被迫解雇离开学校，当他走到校门口时，没有一个学生来送他，是冷酷地校长把孩子们教室的门锁上，不让孩子们送他们亲爱的老师，孩子们没有办法，只能在纸上写好祝福的话语，叠起纸飞机，纷纷扬扬地从窗口扔下，同时从窗户口还伸出许多只摇摆的小手（窗户高，露不出头），这就是孩子们所能做的对恩师的最后的“告别”。我又一次被感动得落了泪...我的内心不断地叩问：教育的价值在哪里？教师的价值在哪里？这部影片给了我们很好的诠释。
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