第一篇：留守儿童之家建设和管理考核奖惩办法
留守儿童之家建设和管理考核奖惩办法为推进和深化我校关爱留守儿童工作，促进农村学校留守儿童之家建设工作落实到位，现结合我校实际，特制定考核奖惩办法。
一、考核对象
各个班
二、考核依据
1、安徽省教育厅《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》2合肥市教育局《合肥市农村留守儿童之家建设实施办法》
3、长丰县教育局《合肥市长丰县留守儿童之家建设和管理办法》
三、考核组织领导
组长：朱广满
副组长：鞠红艳 宋平
成员：周维生 李明生 梁劲 时灿 江薇 徐礼敏
四、考核标准
管理方面：
1、留守儿童之家建设和管理工作领导小组是否成立，是否有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍，是否有健全的管理规章制度和具体的活动安排计划。相关人员名单、职责和管理活动制度是否在活动室张贴上墙。（10分）
2、中小学留守儿童档案(基本情况)是否已汇总到活动室装盒进橱。（10分）
3、活动计划或其他相关材料，相关宣传报道材料(含致家长一封公开信、宣传报道的文字和图片的留存稿等相关材料)。（10分）
4、各项工作记录、活动记录、会议记录、成果记录等文字或图像资料。（20分）
5、留守儿童进步成长的记录簿册。（10分）
6、年度工作总结、典型经验材料或其他相关材料。（20分）
7、全年对留守儿童之家的投入记录。（10分）
8、上报的相关材料、表格留存材料等。（10分）
五、考核奖惩
留守儿童之家建设是全区教育民生工程，各校要高度重视。教育局对各项目点学校各阶段的检查结果，将作为年终评选“优秀留守儿童之家”的重要依据，并与学校评优、校长的绩效直接挂钩。对因工作不力，建设进度迟缓，管理不到位，活动开展不正常的学校，将追究校长和相关责任人的责任。
第二篇：留守儿童之家建设和管理考核奖惩办法
留守儿童之家建设和管理考核奖惩办法
各个班级：：
为认真落实省教育厅、省财政厅《农村留守儿童之家建设实施办法》和省教育厅《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》的精神，加强全区留守儿童之家的考核与管理，根据《琅琊区留守儿童之家建设和管理办法》，结合我校实际，特制定水湖镇费岗小学留守儿童之家建设和管理考核奖惩办法。
一、考核对象
各个班
二、考核依据
1、安徽省教育厅《安徽省校内留守儿童之家建设和管理办法》
2合肥市教育局《合肥市农村留守儿童之家建设实施办法》
3、长丰县教育局《合肥市长丰县留守儿童之家建设和管理办法》
三、考核组织领导
组长：水维全
副组长：甄银萍 葛玲
成员：张涛 罗志凤 杨修甫 张兆海
四、考核标准
管理方面：
1、留守儿童之家建设和管理工作领导小组是否成立，是否有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍，是否有健全的管理规章制度和具体的活动安排计划。相关人员名单、职责和管理活动制度是否在活动室张贴上墙。
2、中小学留守儿童档案(基本情况)是否已汇总到活动室
装盒进橱。
3、活动计划或其他相关材料，相关宣传报道材料(含致家长一封公开信、宣传报道的文字和图片的留存稿等相关材料)。
4、各项工作记录、活动记录、会议记录、成果记录等文字或图像资料。
5、留守儿童进步成长的记录簿册。
6、工作总结、典型经验材料或其他相关材料。
7、全年对留守儿童之家的投入记录。
8、上报的相关材料、表格留存材料等。
五、考核奖惩
留守儿童之家建设是全区教育民生工程，各校要高度重视。教育局对各项目点学校各阶段的检查结果，将作为年终评选“优秀留守儿童之家”的重要依据，并与学校评优、校长的绩效直接挂钩。对因工作不力，建设进度迟缓，管理不到位，活动开展不正常的学校，将追究校长和相关责任人的责任。
第三篇：留守儿童之家建设考核注意事项
留守儿童之家建设考核注意事项
一、领导机制及制度建设情况（15%）
（一）成立领导小组，健全工作机制5分。成立留守儿童协调小组（2.5分）；建立联席会议制度等相应的统筹协调机制（2.5分）。
（二）完善工作制度，规范日常管5分。建立和执行包保责任制和责任追究制（2.5分）；建立并实行有效的分级督查、考核制度（2.5分）。
（三）建立信息系统和信息报送制度，及时报送工作信息5分。规范档案管理，建立信息系统（2.5分）；按要求及时准确报送留守儿童之家建设有关信息信息每月不少于2条（2.5分）。
二、政策性保障性措施出台和落实情况（15%）
（一）制定实施办法5分。结合实际制定留守儿童之家建设实施办法（2.5分）；严格按照实施办法进行项目建设（2.5分）。
（二）制定建设和管理办法5分。结合实际制定留守儿童之家建设和管理办法（1.5分）；严格按照建设和管理办法进行内部建设（2分）；创造性地进行留守儿童之家日常活动开展（1.5分）。
（三）制定考核办法5分。结合实际制定留守儿童之家建设和管理考核办法（2.5分）；严格执行留守儿童之家建设和管理考核办法，组织督促检查每年不少于2次（2.5分）。
四、规划和计划制定及其完成情况（10%）
（一）制定工作规划和计划5分。制定工作规划和计划（1.5分）；工作规划和计划科学、合理、可操作性强（1.5分）；工作规划或计划有创新性工作举措或保障性工作举措（2分）。
（二）工作规划和计划完成情况5分。制定工作规划和计划建设任务（2分）；完成工作规划和计划建设任务（3分）。
检查时间：2011年8月26日市教育局检查，市教育局局长带队。
各中心学校、独立建制学校于8月23日将学校分管留守儿童之家领导、具体经办人名单报校安办王奎闲。
第四篇：留守儿童之家建设和管理考核
安徽省校内留守儿童之家建设和管理考核指标体系
考核单位名称：
考核指标考核指标目标要求 分值 考核内容及评分标准 操作说明
领导机制及制度建设情况（5分）1.成立领导小组，健全工作机制 1 成立留守儿童协调小组（0.5分）；建立联席会议制度等相应的统筹协调机制（0.5分）。查看有关文件和会议记录
2.完善工作制度，规范日常管理 2 建立和执行包保责任制和责任追究制（1分）；建立并实行了有效的分级督查、考核制度（1分）。查看文件、督查通报等相关材料等。
3.建立信息系统和信息报送制度，及时报送工作信息 2 规范档案管理，建立信息系
省根据平时工作统（1分）；按要求及时准确报送留守儿童之家建设有关信息（1分）。
分。
政策性保障性措施出台和落实情况
（6分）1.制定实施办法 2 结合实际制定留守儿童之家建设实施办法（1分）；严格按照实施办法进行项目建设（1分）。查看文件，随机抽查项目建设情况。
2.制定建设和管理办法 2 结合实际制定留守儿童之家建设和管理办法（1分）；严格按照建设和管理办法进行内部建设（1分）。查看文件，随机实地查看留守儿童建设项目。
3.制定考核办法 2 结合实际制定留守儿童之家建设和管理考核办法（1分）；严格执行留守儿童之家建设和管理考核办法（1分）。查看文件
规划和计划制定及其完成情况
（10分）1.制定工作规划和计划 5 制定工作规划和计划（1.5分）；工作规划和计划科学、合理、可操作性强（1.5分）；工作规划或计划有创新性工作举措或保障性工作举措（2分）。查看文件
2.工作规划和计划完成情况 5 制定工作规划和计划建设任务（2分）；完成工作规划和计划建设任务（3分）。查看文件，随机抽查项目建设情况。
软硬件建设情况（10分）1.硬件建设符合省定标准 5 活动用房面积不低于20平米，安全、实用，确保留守儿童方便使用留守儿童之家有关设施（1分）；配备电视和一定数量的图书、期刊、报纸和文体器材，基本满足留守儿童的文化娱乐需求（2.5分）；严格按照要求实施亲情电话项目，方便留守儿童与父母交流联系，实施亲情关爱（1.5分）。实地查看项目
2.软件建设符合省定要求 5 有专职或兼职的管理人员及相对稳定的关爱队伍（2掌握，发生错报、漏报现象一次扣0.5分，迟报一次扣0.5分，未按照严格要求报送扣0.5分）；有管理规章制度和活动安排计划（1分）；有反映留守儿童基本状况、进步成长的记录簿册（1分）；有工作总结和档案（1分）。查看文件和有关资料
实地查看项目
日常管理和活动开展情况（10分）1.日常管理到位 5
查看文件和有关资料
实地查看项目
2.活动内容丰富 5 加强道德品格培育（1分）；抓好健康文化熏陶（1分）；开展体质体能锻炼（1分）；组织社会实践活动，培养独立合作能力（1分）；进行心理健康疏导（1分）。查看文件和有关档案资料
实地查看项目
养护工作开展情况（4分）管理制度健全，设施设备运行良好 4 建立和落实安全责任制度（2分）；多形式开展留守儿童关爱工作（2分）；组织动员志愿者关爱留守儿童工作（1分）。设施设备管理规范（1
分）；财产登记保管制度健全（1分）；设施设备运行良好（1分）；强化日常管理制度建设（1分）。查看文件和有关资料
实地查看项目
第五篇：留守儿童之家建设和管理工作考核评价办法
留守儿童之家建设和管理工作考核评价办法
一、建立包保责任制和责任追究制度。
二、建立和落实安全责任制度
三、动员组织志愿者参与关爱留守儿童活动
四、各班留守儿童关爱活动开展情况
五、加强留守儿童思想道德培育
六、抓好留守儿童文化熏陶
七、开展留守儿童体质体能锻炼
八、组织留守儿童社会实践活动，培养独立合作能力
九、对留守儿童进行心理健康疏导
十、学校对考核优秀的班级予以奖励
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