教学区应急安全疏散演习讲话

第一篇：教学区应急安全疏散演习讲话

教学区应急安全疏散演习讲话

老师们、同学们：

为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识和自救能力，今天利用课间操的时间，我们学校全体师生进行一次应急安全疏散演习。在演习领导小组的统一指挥下，学生处、保卫科、各年级组进行了精心组织，周密安排，各层楼梯和走廊负责的老师以最快的速度到达所在的岗位，并按照各岗位的职责积极组织学生疏散工作。班主任、任课老师和班长一起组织班级学生积极做好疏散工作。

全校师生沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散的方案，本着时间就是生命、纪律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圆满地完成了此次紧急疏散的预演任务。学校认为，这次演习活动增强了师生们的安全意识，让全体师生进一步了解了紧急情况发生时的应对措施和应急处理程序，提高了我们对突发事件的应变能力，为确保学校的安全奠定了坚实的基础。但是，在取得成绩的同时，我们也通过演练发现了一些问题：表现为部分学生在活动中没能把演练当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，撤离速度较慢。这次演练虽然结束了，但安全工作没有止境。各部门、各班级要认真总结经验教训，着手建立长效机制，完善责任制度，确保校园安全。

同学们，重视安全是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。请同学们一定要遵章守纪，遵章守纪就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我们希望今天逃生疏散演练活动，能够再次唤醒同学们对安全的重视，推动我校安全工作跨上新的台阶。最后，祝全校师生和谐、幸福和安康。

第二篇：疏散演习总结讲话

疏散演习总结讲话

各位老师、同学们：

为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全意识，确保全校师生的生命安全，按照学校综治工作的布署，今天我们学校全体师生进行了一次应急疏散演习。在疏散演习的过程中，各层楼梯和走廊负责的老师以最快的速度到达所在的岗位，并按照各岗位的职责积极组织学生疏散工作。任课老师和班长一起组织班级学生积极做好疏散工作。全校师生沉着冷静、互相合作，一切行动听从指挥，按照学校制定的紧急事件疏散的方案，本着时间就是生命、纪律就是保障，以最快的速度、最好的秩序圆满地完成了此次紧急疏散的预演任务。

同学们，在取得成绩的同时，我们也存在着一些问题：一是在疏散过程中各班队伍衔接不够紧密，二是各别班级组织的不够严密，表现为班级整体在此次活动中没能当做一次实战演习，在整个疏散预演的过程中紧张程度不够。

同学们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾；在老师的眼里，是早晨八九点钟的太阳。你们的平安就是家庭和亲人的幸福，你们的平安就是你们的快乐。所以，我们每位同学都要牢固树立珍爱生命，安全第一的意识。无论是在紧张的学习之中，在快乐的各项活动中，还是在归心似箭的回家途中，一定要牢记“安全”两字，如果忽视了安全问题，会让关心你们的老师、家长时时担心和牵挂。为切实抓好安全工作，确保师生的生命安全，学校倡议同学们努力做到以下几点：

1、在正常教学和晚课中出现突发事件，全校师生要沉着冷静，一切行动听指挥，按照学校紧急疏散的预案的总体要求有组织有秩序地进行疏散。

2、同学之间要发扬团结友爱的精神，避免打仗事件的发生。

3、尽量杜绝购买路边小吃，流动摊贩的食品，以免发生食物中毒。

4、在体育活动中注意安全。

5、遵守交通规则，主动避让机动车辆，谨防意外事故发生。6加强安全知识的学习和体能的训练，遇事头脑要冷静，要积极地想办法。专家指出，只要我们有强健的身体和正确的自救方法，80%的意外伤害事故是可以避免的。

同学们，重视安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。我们希望今天的“安全预演”活动能够再次唤醒同学们对安全的重视，只有你们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。最后祝全校师生和谐、幸福和安宁。

第三篇：小学安全应急疏散演习总结

小学地震应急疏散演习总结

为了加强全体师生的安全意识，增强全校师生应对紧急事件的能力。保证在发生紧急事件时全校师生能迅速撤离危险区，最大限度地减少事故带来的损害，切实保障师生的安全。学校按照上级主管部门的安排，于大课间时间进行了防震撤离安全应急演练，现将应急演练情况总结如下：

一、本次安全撤离演练活动的目的：

为了提高师生遇到突发事件时的安全自救和互救能力，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人学会紧急应对突发事件。保证全体师生能够在紧急状态下安全迅速地疏散，使安全事故损失降到最低范围。

二、演练的基本做法：

1、学校成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责本次应急演练工作。

2、政教处制定楼内安全撤离应急预案，下发到全体教师。

3、学校召开全体教师会议，全面部署楼内安全撤离应急演练活动。

4、演练过程：快到当天上午的大课间时间，我校全体师生突然听到学校的电铃响起了警示音，接着广播内不断传来：“学校发生一点紧急情况，各位老师立即将学生疏散到操场上的安全地带！”“不要惊慌，不要拥挤，按照秩序有序疏散！”。一时间，整个学校都沸腾起来，虽然嘈杂但却非常有序。“疏散时按指定通道逃生”、“逃生过程中身上任何东西掉落都不要停下来捡，迅速撤离”„„根据紧急事件应急预案，楼内疏散撤离紧张有序地进行。在学校的精心组织下，第一次演练用时2分41秒，第二次演练用时2分37秒。全校6个教学班（幼儿班除外）及全体教职员工14人安全疏散撤离到学校操场、教学楼两侧及前面的空阔地带。

三、演练的主要收获及效果：

1、全体同学在班主任有序、负责的组织下，服从命令，听从指挥，行动统一，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务。

2、在本次演练中，尽管撤离迅速，时间较短，但全校师生安全到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，这充分说明了班主任负责任的意识和全校师生具有高度的安全意识。

3、本次演练，充分说明了我校师生在紧急问题、全局问题上的态度。在各级部门的精心组织下，任课教师全员参与，维护学生安全，作现场撤离指导，他们就好比学生的定心丸，在“紧急关头”给学生以及时的帮助。

4、周密的组织和精心的安排是本次演练活动胜利的成因。本次活动政教处首先下发了应急演练活动通知与预案，作了周密的部署。其次学校又在演练前召开了教师会议，保证了活动的顺利进行。

5、全体师生在本次演练活动中学到了地震及其它紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施，知道了如遇此类问题如何自卫、互助和从楼内疏散。

四、演练的同时也暴露了很多潜在的问题：

1、一些同学对此项活动的意义认识不足，疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场紧张感。

2、还有些同学可能认为此项活动毫无意义，认为这种事情不会发生在自己身上。但我们都看到了5、12大地震的严重后果，应该知道安全疏散的重要性。通过本次紧急事件应急疏散撤离演练，有效增强了广大师生的安全意识，我们必需认真对待这样的演练才可能对突发的危机事件有充分的认识和必要的自救能力，今后我们将针对出现的问题作更进一步的指导，加强应对紧急情况的意识及训练。

第四篇：灭火和应急疏散演习方案

四川美青化工有限公司

2014年灭火和应急疏散演习方案

1、演习目的为认真贯彻“安全第一，预防为主”的方针，落实公司的应急预案管理制度，通过演习，检验各职能部门应急情况下的组织协调能力;提高全体员工安全逃生的意识和能力;提高义务消防员掌握公司消防器材性能及使用方法，能在火灾初起阶段有效控制及扑灭火灾，确保员工人身财产安全，公司财产安全，特组织本次灭火和应急疏散演习。

2、演习依据

《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国消防法》、《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，公司内部《安全生产事故应急救援预案》。

3、演习范围：生产大楼

4、组织机构和职责

为保证应急救援工作的反应迅速、协调有序，设置应急指挥中心和应急救援小组。其相应组成及职责如下：

（一）应急指挥中心

总 指 挥：刘德义

副总指挥：牟海波

演练现场指挥：谢安

成员： 任国建、宋 根、张鹏

应急指挥中心办公室主任：覃 军

职 责：负责审定灭火和应急疏散演习方案，下达此次演练的启动和终止指令，及时听取了解事发现场情况，组织现场勘察，对事故做出正确判断，向县相关职能部门报告，统一协调应急物资，对事件进行有效处置，并按要求统一向外发布信息。

（二）应急救援小组

1、技术方案组

成 员：宋 根、张鹏、况明会、刘 川、岳小梅陈立猛职 责：负责对事发现场进行综合分析和研讨，负责处理方案的制定，为指挥中心决策提供技术支持。

2、通讯联络组

成 员：谢小东、赵武

职 责：负责及时通知相关部门人员到达事发现场进行应急救援，将事件情况向相关部门报告，同时通知人员疏散撤离。

3、消防灭火组

成 员：何在富、付中义、周荣华、杜仁洲

职 责：负责事发现场消防灭火任务。

4、疏散警戒组

成 员：何 通、任 淦、裴建军、李友鹏

职 责：负责事发现场人员的疏散和现场警戒工作。

6、医疗救护组

成 员：陈 涛 陈仁君、邓念斌

职 责：负责现场受伤人员的救护和“120”的联系工作。

5、演练总体安排

（一）演练时间

演练时间定于2014年11月6日上午9点开始。

（二）演练地点

四川美青化工公司生产大楼四楼分析室现场。

（三）演练背景

1、模拟生产大楼四楼分析室插板过热引发起火燃烧的事发现场。

2、应急演习指挥中心设在应急值班室，观摩人员在生产大楼正门开阔地带观看。

（四）演练经过

2014年6月9日上午9时，质检中心人员（罗容）发现四楼分析室插板起火燃烧，火势有扩大可能，危及附近分析仪器和分析药品，情况紧急，立即按下现场手动火灾报警，同时通知质检中心主任岳小梅、调度，（胡静）用干粉灭火器进行最初应急扑救时，不慎被火灼伤面部，现场紧急抢救中（按照烧烫伤急救方法处理）；当班调度（高飞）报告应急指挥中心后，应急指挥中心立即按职责分工，各救援小组进入应急状态，疏散生产大楼无关人员，现场先断电再采取干粉灭火器进行灭火，抢救物质后利用消防水灭火，经现场紧急抢救，最终燃烧事件得到有效控制。

（五）演练程序

1、公司所有参演人员于上午8点30分各小组待命。

2、9点，各应急小组清点人员和物资，做好演练准备，并用对讲机向演练现场指挥报告：“报告谢总，××组演练人员及装备准备就绪”（各组分别报告）。演练现场指挥向总指挥报告演练准备就绪，总指挥下达“演练正式开始”的命令。

3、9点10分，质检中心人员（罗容）发现四楼分析室插板起火燃烧，火势有扩大可能，危及附近分析仪器和分析药品，情况紧急，立即按下现场手动火灾报警，同时通知质检中心主任岳小梅、调度。调度（高飞）指令：“（罗容）你们不要太靠近着火点，注意安全，我马上到现场”。

当班调度将此事件立即通知安能部值班人员（谢小东），（高飞）、（谢小东）赶到现场后，发现火势较大并有继续扩大趋势，谢小东用干粉灭火器进行灭火。

5、9点20分, 当班调度将燃烧事件相关情况向生技部况明会和应急指挥中心办公室覃军报告。应急中心覃军接到报告后，赶往现场的同时向公司分管领导报告：“谢总，生产大楼分析室起火，火势较大，一名员工轻度烧伤，我和况部长正赶赴现场”。

9点30分，况明会、覃军赶赴现场后，火势仍未得到有效控制，立即向现场指挥建议启动（公司）应急救援预案。

现场指挥何琳指示：“应急中心（覃军）立即启动公司应急救援预案，通知应急指挥中心成员立即到赴现场，并将情况向董事长和总经理汇报，我马上到现场”，覃军立即向董事长、总经理汇报。

6、应急中心（覃军）接谢总指令后立即安排通讯联络组（赵武）

通知公司应急抢险救援队到场，投入抢险救援战斗。

7、9:45分，经技术组宋根、谢安、况明会、张鹏及现场指挥谢安共同研讨后商定采取切断电源，用干粉灭火器进行灭火，如火势扩大，用消防水灭火，应急队员抢救贵重物资，疏散生产大楼人员。

8、9点50分，公司应急抢险队各小组携带抢险器材到达现场，（何在富）向现场指挥报告：“报告谢总，公司应急抢险队人员已到达，灭火用器材已准备齐全，请指示”。

谢安指示：“应急救援队（何在富）立即按排各专业小组投入灭火战斗”。（何在富）当即发出指令：

“医疗救护组（陈涛）立即对受伤人员实施救治”；（陈涛、邓念斌用担架将受伤人员转移到安全地带后，陈仕君按所学烧伤知识，现场给伤员涂烧伤药膏）

“疏散警戒组（何通）立即组织人员在事发区域设立安全警戒，疏散生产大楼人员到安全区”；

“消防灭火组立即组织人员穿避火服，利用灭火器进行灭火”；

9、10点20分，在各专业组齐心协力、共同配合下火被扑灭火。

10、应急救援小组（何在富）向现场指挥报告：“报告谢总，燃烧点已成功扑灭，请指示”。

11、10点25分，演练现场指挥谢安下达命令：“经现场紧急处理，燃烧点已成功扑灭，应急终止，各小组整队集合，清点人员和装备；通讯组告知事件影响区域解除应急，恢复正常”。

12、10点30分，演练现场指挥向总指挥报告：“董事长，演练

全面结束，请领导讲评”。

第五篇：紧急疏散应急演习总结

防灾应急疏散演练总结

xxx中学

二0一一年十月

防灾应急疏散演练总结

2011年10月12日下午16：00，我校在统一部署下组织了消防疏散

演练。演练取得圆满成功，达到预期目的，产生了积极影响，现将演练情

况总结如下：

一、加强领导，周密部署。根据上级的有关文件精神，学校成立了以校

长为组长的防灾应急疏散演练领导小组，根据要求拟定了《xx初中防灾应

急疏散演练预案》。为了确保演练活动按预案顺利进行，演练活动领导小

组在演练前又通知全体参与人员，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和

注意事项，做到各个楼梯口都有老师守着，以防意外事故的发生。要求老

师教育学生，听到警报信号后，必须服从指挥，听从命令，立即快速、安

全进行疏散；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如

发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。为了使得演练方案安全可行，演练现场指挥组长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了

一一讲解。

二、以宣传为途径，学习防灾减灾知识

1、全校共同努力营造“防灾减灾”氛围，大力宣传，让全体师生明确防

灾减灾的重要性，要求各年段以班会、讲评为阵地，开展防灾减灾安全教

育主题活动。

2、校园广播站开辟“关爱生命，防灾减灾” 专栏，宣传防灾减灾知识。

3、组织全体师生听“防灾减灾”安全知识讲座，提高消防减灾意识，增

加知识，提高自我防范能力。

通过一系列的宣传教育活动，增强了广大师生对防灾减灾的认识，让广

大师生了解和认识防灾减灾工作在学习生活工作中的重要地位和作用，提

高了师生的防灾减灾意识，取得了良好的效果。

三、以体验为平台，掌握防灾减灾技能

为进一步提高全校师生的防灾减灾意识和应急意识，让学生掌握基本的防灾减灾知识和技能，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地

减轻灾害造成的损失，2011年10月12日下午学校组织全体师生开展防灾减灾应急演练。活动中，全体师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全

地进行疏散。学生反应迅速，都有秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。

在撤离过程中，没有拥挤推搡现象发生。学生从教室撤离到安全区域，只

用了不到2分钟时间完全撤离到了操场。待安全撤离后，各班级能迅速清

点人数并汇报。演练活动结束，领导小组对各班参加这次演练活动立即进

行分析、小结，再教育。这次演练活动既是对我们应急避险的一次检验，也是师生的一次生命体验。不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了全校师生实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增

强师生防灾减灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基

本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

本次防灾减灾应急演练虽然圆满结束，但在演练过程中存在的问题仍不

容忽视，如个别同学意识不到位，有拖拉现象，还有某些环节细节安排不

周等等，这些都须在以后的工作中加以总结和改进。下一步，我们将此次消防防灾应急演练中所取得的经验，推广到防灾减灾应急管理实际工作中，并在实践工作中发现问题，不断改进。

xxx初中

二0一一年十月十二日