第一篇：论如何读书：朱光潜给年轻人的一封信
朋友：
中学课程很多，你自然没有许多时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫吗？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三、四页，每月可以读一百页，到了一年也就可以读四、五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三、四页呢！
你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都在忙中做成的。美国有一位文学家科学家和革命家富兰克林幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。
不必远说，你应该还记得孙中山先生，难道你比那一位奔走革命席不暇暖的老人家还要忙些吗？他生平无论忙到什么地步，没有一天不偷暇读几页书。你只要看他的《建国方略》和《孙文学说》，你便知道他不仅是一个政治家，而且还是一个学者。
在学问中寻出兴趣
人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说。尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正当嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。
你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至于教员们，不大半由学生出身吗？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就吧！
但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出的。
兴味要在青年时设法培养，过了正当时节，便会萎谢。比方打网球，你在中学时欢喜打，你到老都欢喜打。假如你在中学时代错过机会，后来要发愿去学，比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。
第一，学校功课门类虽多，而范围究竟窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近。自己去在课外研究，发现自己性之所近的学问。再比方你对于某 种功课不感 兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的口胃。你如果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课也许就因而浓厚起来了。
第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想藉此培养兴趣，颇是难事。比方有一本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课本读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受拘束地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。
不必读的书
书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。你多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以你须慎加选择。
许多人尝抱定宗旨不读现代出版的新书。因为许多流行的新书只是迎合一时社会心理，实在毫无价值。经过时代淘汰而巍然独存的书才有永久性，才值得读一遍两遍以至于无数遍。
我不敢劝你完全不读新书，我却希望你特别注意这一点，因为现代青年颇有非新书不读的风气。别事都可以学时髦，惟有读书做学问不能学时髦。我所指不必读的书，不是新书，是谈书的书，是值不得读第二遍的书。
你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部《国风》或《古诗十九首》，你与其读千卷万卷希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的《理想国》。
有没有“青年必读”？
你也许要问我像我们中学生究竟应该读些什么书呢？这个问题可是不易回答。
本来这种征求的本意，求以一个人的标准做一切人的标准，好像我只欢喜吃面，你就不能吃米，完全是一种错误见解。各人的天资，兴趣，环境，职业不同，你怎么能定出万应灵丹似的十种书，供天下无量数青年读之都能感觉同样趣味发生同样效力？
我为了写这封信给你，特地去调查了几个英国公共图书馆。他们的青读品部最流行的书可以分为四类：冒险小说和游记；神话和寓言；生物故事；名人传记和爱国小说。
就中代表的书籍是凡尔纳的《环游世界八十天》和《海底两万里》，迪福《鲁滨逊漂流记》，大仲马（《三剑客》，霍桑注的《奇书》和《丹谷闲话》，金斯莱《希腊英雄传》，法培尔注的《鸟兽故事》，安徒生的《童话》，骚塞的《纳尔逊传》，房龙的《人类故事》之类。
这些书在外国虽流行，给中国青年读，却不十分相宜。中国学生们大半是少年老成，在中学时代就欢喜像煞有介事的谈一点学理。他们——你和我自然 都在内—— 不仅欢喜谈谈文学，还要研究社会问题，甚至于哲学问题。这既是一种自然倾向，也就不能漠视，我个人的见解也不妨提起和你商量商量。
读书好比探险
谈到这里，我还没有答复应读何书的问题。老实说，我没有能力答复，我自己便没曾读过几本“青年必读书”，老早就读些“壮年必读书”。
比方在中国书里，我最欢喜《国风》、《庄子》、《楚辞》、《史记》、《古诗源》、《文选》中的书笺，《世说新语》、《陶渊明集》、《李太白集》、《花间集》、张惠言《词选》、《红楼梦》等等。
在外国书里，我最欢喜济慈、雪莱、柯尔律治、布朗宁诸人的诗集，索福克里斯的七悲剧，莎士比亚的《哈姆雷特》、《李尔王》和《奥塞罗》，歌德注的《浮士 德》，易卜生的戏剧集，屠格涅夫的《新土地》和《父与子》，杜斯妥也夫斯基的《罪与罚》，福楼拜的《包法利夫人》，莫泊桑的小说集，小泉八云关于日本的著作等等。
如果我应北京《京报·副刊》的征求，也许把这些古董洋货捧上，凑成“青年必读书十种”。但是我知道这是荒谬绝伦。所以我现在不敢答复你应读何书的问题。
你如果要知道，你应该去请教你所知的专门学者，请他们各就自己所学范围以内指定三两种青年可读的书。
同时，你要知道读书好比探险，也不能全靠别人指导，你自己也须得费些功夫去搜求。我从来没有听见有人按照别人替他定的“青年必读书十种”或“世界名著百种”读下去，便成就一个学者。别人只能介绍，抉择还要靠你自己。
读两遍，作笔记
关于读书方法。我不能多说，只有两点须在此约略提起。
第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全遍大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。
第二，读过一本书，须笔记纲要精采和你自己的意见。记笔记时不特可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。
记着这两点，其它琐细方法便用不着说。各人天资习惯不同，你用哪种方法收效较大，我用哪种方法收效较大，不是一概论的。你自己终久会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方单，使你可以依法炮制。
你嫌这封信太冗长了罢？下次谈别的问题，我当力求简短。
再会！
你的朋友，孟实
朱光潜简介
朱光潜（1897年-1986年），笔名孟实、盟石。中国美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。主要编著有《文艺心理学》《悲剧心理学》《谈美》《西方美学史》《谈美书简》等，并翻译了《歌德谈话录》、柏拉图的《文艺对话集》等大量书籍。他不仅著述甚丰，更具有崇高的治学精神和高尚的学术品格，早年曾出版《给青年的十二封信》，是当时最流行的书籍之一。
第二篇：陈老师给年轻人的一封信
陈老师给年轻人的一封信
各位年轻的朋友：
你们是未来的希望，我期许你们都可以成为世界顶尖的成功人物，哲学之父苏格拉底曾讲过一句名言：成长不是我有话要说，而是听得懂、看得懂。但是要如何才懂得选择判断呢？在抉择之前，要有一双雪亮明辨的双眼，因为方向不对，努力白费。只要你愿意，我要送给大家一群良师益友，一个美好的环境，还有我一生奋斗的经验。良禽都要懂得择木而栖，更何况为万物之灵的我们，一定要懂得选择良师益友和一个美好的环境，所谓好水酿好的酒，好泥塑造好的壶，美好环境才能造就栋梁之才，可见环境对人一生成败多么重要，不然哪来孟母三迁的千古故事呢？所以，学习是一生的功课，更要听成功人的经验分享，以缩短你成功的时间。年轻人，成功非常重要，然而品徳比天高，记得点滴之恩要泉涌以报，一饭之恩当记终生，更要知道，别人为我们做什么都是不应该的，我们为别人做什么都是应该的。因为人若无求品自高，这样你做任何事不会有挫败感，让自己生活得更自在，更快乐，并且会是最有福报的人。我希望年轻的你们能超凡脱俗，有情有义，真正的英雄是能够从人群中脱颖而出，同时又能够融入人群，不要在世俗下无所适从，人云亦云，遇到事情要懂得沉着冷静，有敏锐的判断力，因为真正让你自由自在自主的，来自于你灵魂深处和内心世界。21世纪的成功哲学不是你赢过多少人，而是你帮助了多少人。要做个手心向下的人，不要做个手心向上的人，因为施比受更有福。处事之前要先学会如何待人，每日记得三省吾身，因为检讨自已是成功的开始。检讨别人是失败的开始，待人要真心，善心，更重要的对得起自己的良心。处事要大气，正气、还要有过人的勇气，才能成就千秋大业。最后叮咛，付出才会杰出，回馈是一生的功课，卓越的传统可以继/ 5
承，但是辉煌成就却是需要自己去打造！
祝大家五四青年节快乐！
生活原本美好，只是缺少善于观察的眼睛，生涯原本简单，只是缺少善于规划的专家。
情之深，评语里也有别样的芬芳
亲，你有过这样的困惑吗？你遇到过这样的难题吗？与学生沟通，爱搭不理；与学生交流，目光游移。那么，如何说，孩子才肯听；怎么听，孩子才肯说？学期末尾，不妨将评语当作与学生对话的途径吧！幽默诙谐、殷殷期望、委婉批评、褒奖赞扬，等等，等等。既有对他们的名字解读，又有对他们的性格透视，还有对他们成长的真诚叮嘱，从教五个年头，教过小学、初中、高中、大学，总结了几种常用的评语写作，我用心写就属于他们的评语，换孩童心意如春，心如暖阳！
暖语芬芳润心田 文|王进 姓名嵌入型
何峰：何处峰峦起，此地有惊喜。期中考试后，你的脚步渐渐从容，你的目光渐渐专注，你的随笔渐渐生动。愿你的心慢慢沉潜，你的书越读越多，你的文精彩纷呈！
査英杰：经历了开学初的迷茫，你终于在数学课上寻回了自己的坐标，你敢/ 5
于挑战难题，可又惧怕小小的单词。堂堂八尺男儿，当睥睨群雄，上可九天揽月，下可五洋捉鳖，小小英语，何足道哉！相信终有一天，你能真正代表五班的高度，成为年级的英才俊杰！
黄欣妍：你晶莹的泪水里盈满倔强；跌宕的分数里写满反思。你深深浅浅的脚印记录成长的进步。梦想的花朵需要勤奋的汗水浇灌，坚持的微风轻拂。我期待着一个任何时候欣然妍丽的你！
江晨阳：你本是朝阳，却被任性的云朵遮住了光芒。课堂上你似听非听，作业你想交就交，成绩不好也不坏。其实你天赋过人，地理测验你总是出人意料，数学难题你也略知一二。你正在慢慢拂去浮云：按时上学，主动上台劝诫同学，手缠绷带也风雨无阻。我们有理由看到一个即将喷薄而出、光芒四射的江晨阳！
日常归纳型
王皓月：有一个姑娘，她有一些爱遗忘还有一些善良；有一个姑娘，她有一些胆小还有一些豪放。这个可爱的姑娘就是你。你能在同学没带钱的时候慷慨解囊，你能在别人不在的时候帮忙交作业，你有一颗乐于助人的金子般的心；你回答问题声音越来越大，上台演讲越来越流畅，你能够不断进步不断超越自己。皓月一轮，照亮七一。
单宏达：还记得你第一次自我介绍把自己的名字放在了一首藏头诗里，足见你的智慧；还记得你第一次登上“百家讲坛”，引导我们去阅读莫言名著《蛙》，足见你的博学。最难得的是，作为性灵派的组长，没人愿意干的活，你干了；没人能回答的问题，你能答。你的行动，你的品格征服了你的组员，也征服了大家。
刘跃：个子不高，志向却很高；年纪不大，胸怀却很大。还记得你第一节语/ 5
文上的自我介绍：与三国的刘备同姓，名字是“跨越”中的一个字。是呀，你不仅在跳绳比赛中是我班的“巾帼英雄”（一分钟209个的成绩让老师望尘莫及），在期中考试中跻身年级前十也令大家对你刮目相看。找准方向，找对方法，老师祝你飞得更高！
单美玉：你是七一班的“管家”。记得刚入学时，老师还记不清大家的名字，是你，主动留下来为班级管理门窗和花草。你管理班费，是那么细心，那么一丝不苟，每一笔收入和支出，都记得清清楚楚，包括同学们捡到的一角钱、五角钱，你都记录在册，是个做会计的好材料。你是单家的美玉，也是七一班的一块美玉。祝你不断雕琢自己（比如学习再刻苦些，与同学多交流），放出更多光彩。
飞花碎玉型
孟佳莲：如果璀璨的夜空被比成语文，那你是最闪亮最夺目的明星！扎实的语文基础，凝聚着你辛勤的汗水；深厚的语文素养，彰显了你潜在的智慧。奋勇直前，佳绩是你不懈的追求；冰清玉洁，如莲花般沁人心脾。愿你的明天更加光芒璀璨！
（写于2011年西部支教）
周子阳：你不羁的灵魂到底要走出怎样不羁的人生？掩盖不了的一身才情就这样被你轻轻抖落，还是老师不具“慧眼”，你也不是“英才”？除却放弃学习这点，你还是那个识大体、顾大局的周岚涛，你带领我们班同学整齐有序的晨跑，你精心准备，照顾到方方面面，落落大方地主持元旦联欢晚会，你还经常妙语连珠，只是，我们什么时候才可以又看到一个真正“活”过来的岚涛呢？
（写于2012年石泉从教）/ 5
李张燕:人生最值得珍藏的岁月，莫过于读书那些年；人生最值得珍爱的情谊，莫过于同学那些事。每天，你沐着晨曦，伴着清脆的铃声，踏着校歌走进校园。你说，你怀揣梦想从这里起航，课堂是你神彩飞扬的天堂，你沉入书海，为美好的明天洒下汗水。相信自己，坚信：十年磨练玉汝于成。
（写于2014年于师大）
上一季精彩回复：
@王冬茹(燕子):秦腔吼起来了，腰鼓敲起来了，心田的雪花飞起来了，老大的“小红马”也跑起来了。看电影，读美文，品“咖啡”，湿地弥漫着假期的味道，真好！
@(爰的色彩):假期湿地奇闻趣事汇聚，大开眼界！生活多梦幻!有首诗飞半个中国来？你。这题目加动词好笑。
@雾锁江南:《飞过大半个中国来骑你》这个标题让我想到了余秀华的代表作《穿过大半个中国去睡你》，有点标题党，吸引读者阅读的兴趣
@罗碧芳:台湾国文考试题，错了一道题。继续往下，一部名字美美的电影。再往下，老大的文字，家的味道。然后，在这阴冷的天里，心情就阳光起来了。
@飞跃——李济伟:秦风唐韵，奇思妙语，湿地之声，咖啡时光……语文湿地还有多少惊喜未被开发？为你倾心为你痴狂，进享悦读，你终究会创造生命的奇迹!/ 5
第三篇：暑期读书给学生家长的一封信
给家长的一封信
——暑假读书计划建议
尊敬的各位家长：
您好！暑期已至，学生又回到您的身边，您一定在为孩子的暑假生活做着种种设想和打算，学校同样也非常关注学生能否过上一个丰富多彩而富有意义的暑假。为了能让您孩子假期过得更充实、更健康、更安全、更文明、更愉快、更有意义，我们特向您提出如下建议：
一、让孩子读书吧！
读书好处多！孩子读的书籍越多，思考得越多，他的内心由于书籍而激发的兴趣越强烈，他学习起来就越容易。能够在阅读的同时进行思考和在思考之后再去阅读的学生，就不会有学业上的落后。伟大的教育家苏霍姆林斯基指出，让学习困难的学生聪明起来的办法只有靠阅读、阅读、再阅读。
二、和孩子一起读书吧！
一个人要想在事业上，走得越远，就要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径，书是前人劳动与智慧的结晶，书是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，就必须多读书，读好书。
三、让孩子产生兴趣。
兴趣是最好的老师。只有培养学生对读书的浓厚兴趣，孩子才会以积极主动的心态，投入到读书活动中去。家长与孩子要共读“我最喜欢的一本书”，并与孩子交流心得体会，要以自己的读书热情去激发、培养孩子的读书兴趣。
四、让家庭飘溢书香。
家长要给孩子树立好的榜样。茶余饭后全家人一起读书、品书，一起讨论交流读书心得。每天坚持读书一个小时以上，做到“四少一多”：少打一场麻将，少看一会电视，少上一次街道，少拉一次家常，多看一会书。让读书进驻家庭，让书香飘溢家庭。
五、和孩子共享成果。
家长要以身作则，共同制定家庭读书计划和个人读书计划。每天尽可能抽出一小时时间与孩子一起读书，共同完成读书成果，共享读书过程。家长和孩子在假期可以：书写读书笔记、书写读后感、设计精美书签、读书卡片、制作读书剪贴本、制作精美的手抄报、妙笔评析美文（品读精美文章，复印成A4纸，标上选编者名字，并在美文上做评注和简析）、写游记、摄影作品等。即使家长不能抽出时间与孩子一起读书，也要每天督促孩子读书，检查孩子的读书成果，做好记录、评价。
建议有条件的家庭每周开展一次 “家庭读书汇报会”，每个家庭成员要集中汇报一周来的读书成果，分享读书产生的快乐，感受读书带来的幸福。一些好的读书成果要及时上传到学校专门设立的“暑假‘书香家庭’建设”公共信箱——hnczsxjt@126.com。
六、让孩子健康成长。
在读书中让孩子健康成长。人们常说：学习是为了做人。打造书香校园、书香家庭里的文化人，是我们倡导师生家长读书的真正目的。大爱无声，真情无痕。通过读书，孩子才能不断地完善人格，提升孩子的文学素养和思想品格，让孩子在书香中用心灵和书进行交流，用平等的心态与大师对话，在书海中获取自我超越的能力。
开学后我校将有计划的组织丰富多彩的读书成果展评活动，对您和孩子读书的成果进行公布、展评。我们将设置“优秀学生”、“优秀家长”及“书香家庭”等奖项。届时将邀请“书香家庭”代表介绍家庭读书经验等，使暑假读书活动落到实
家长朋友们，为了孩子的未来，和您的孩子共同读书吧！为生命阅读！创建书香家庭！构建智慧家园！
洪凝街道初级中学
2012年7月
第四篇：给年轻人的名言警句
名言警句，是指一些名人说，写，历史纪录，经过实践所得出结论或建议，以及警世比较有名言语。名言警句易于留传。下面是给年轻人名言警句，请参考！
给年轻人的名言警句
1、远大希望造就伟大人物。——佚名
2、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
3、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来人是不可战胜。——高尔基
4、读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚
5、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
6、凡读无益之书，皆是玩物丧志。——王豫
7、敏而好学，不耻下问，——孔子
8、人有坎，失于盛年；犹当晚学，不可自弃。——颜之推
9、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。——陈善
10、深窥自己心，而后发觉一切奇迹在你自己。——培根
11、世界上只有一种英雄主义，那就是解生命而且热爱生命人。——罗曼·罗兰
12、你若烦恼不断，请用希望来治疗；人类最大幸福就是希望在抱。——雪莱
13、强学博览，足以通古今。——欧阳修
14、读书不是为雄辩和驳斥，也不是为轻信和盲从，而是为思考和权衡。——培根
15、忘掉今天人将被明天忘掉。——歌德
16、成功快乐在于一次又一次对自己肯定，而不在于长久满足于某件事情完成。——罗兰
17、书是世界宝贵财富，是国家和历史优秀遗产。——梭罗
18、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
19、不知道自己无知，乃是双倍无知。——柏拉图
20、人无贤愚，非学曷成？——陆以田
21、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中相互关系，是做学问一种方法。——顾颉刚
22、读书对于我来说是驱散生活中不愉快最好手段。没有一种苦恼是读书所不能驱散。——孟德斯鸠
23、从来没有人为读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。——罗曼·罗兰
24、如果把生活比喻为创作意境，那么阅读就像阳光。——池莉
25、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——富兰克林
26、书——这是这一代对另一代精神上遗训，这是行将就木老人对刚刚开始生活年轻人忠告，这是行将去休息站岗人对走来接替他岗位站岗人命令。——赫尔岑
27、理想书籍，是智慧钥匙。——列夫·托尔斯泰
28、读书和学习是在别人思想和知识帮助下，建立起自己思想和知识。——普希金
29、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也；明理，为做人也。——彭兆荪
30、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷。——马克思
31、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅
32、多数人在人潮汹涌世间，白白挤一生，从来不知道哪里才是他所想要到达地方，而有目标人却始终不忘记自己方向，所以他能打开出路，走向成功。——罗兰
33、利用时间是一个极其高级规律。——恩格斯
34、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
35、重复是学习之母。——狄慈根
36、读书是在别人思想帮助下，建立起自己思想。——鲁巴金
37、人生最大快乐不在于占有什么，而在于追求什么过程中。——班庭
38、理想书籍是智慧钥匙。——列夫·托尔斯泰
39、希望是穷人啃不完面包。——佚名
40、谁要游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
41、学而不厌，诲人不倦。——孔丘
42、一旦有意志，脚步也会轻松起来。——欧洲
43、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗
44、读书也像开矿一样“沙里淘金”。——赵树理
45、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙
46、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
47、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走时光。——布莱希特
48、要成功不需要什么特别才能，只要把你能做小事做得好就行。——维龙
49、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯
50、任何时候我也不会满足，越是读书，就越是深刻感到不满足，越是感到自己知识贫乏。——马克思
51、每天都有新日光，每人都有新希望。——佚名
52、不可同日而语。——《汉书》
53、时间就像海绵里水，只要愿挤，总还是有。——鲁迅
54、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快伙伴。在任何艰难困苦时刻，它都不会抛弃你。——赫尔岑
55、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
56、临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书》
第五篇：朱光潜给青年的十二封信读后感
朱光潜给青年的十二封信读后感
对于朱光潜先生《给青年的十二封信》的前七篇里面，我印象最深刻的就是“谈读书”、“谈动”、“谈静”这三篇。
阅读的好处不用多说，只是我们很多都不知道阅读的方法。最高峰的时候，我两三天就可以看完一本很厚的书，可是看完以后，收获只限于当时，后来就逐渐淡忘的。长久如此，我不觉有种读了也忘记，何必做无用功的感受。可朱先生在书中提高，我们面对伶俐满目的书，要学会选择。按照机会成本来说，你多读了一本无用的书，就代表你会少读一本有意义的书。所以我们应该多多倾向于选择经过历史检验的，有价值的书。另外，读书还在于感受，在于记笔记，只有这样才能保证在读书的时候，是边思考，边阅读，而不是一味的接受，以致最后不留下半点痕迹。
在《谈动》那封信中，朱先生提到我们之所以烦忧，是因为我们的生机被抑郁，要想快乐，须得使你的生机能舒畅，能宣泄。很多时候，我们一遇到烦恼，我们就会想要一个人，什么都不做。其实现在想起来，这样好像根本就无济于事。我们总是倾向于抑制自己的情绪。不开心，我们硬要自己坚强不哭；想打电话，我们硬要自己保持尊严不打；想疯想叫，我们硬要自己保持所谓形象。其实情绪是要发泄的，既然控制不了情绪，为什么不直接任性一次，让情绪自由发展呢？
《谈静》则讲到了“生活在于感受，领略。”当今的生活比过去多姿多彩很多，可是我们却可以常常听到别人哭喊着“好无聊！”美丽的花草、可爱的小鸟、深刻的知识，都无法提起我的兴趣。我们将这归咎于社会太喧嚣，却没有发现自己就是浮躁中的一份子。生活有无趣，在于你有没有去为自己寻找乐子。
剩下的《谈中学生与社会运动》、《谈十字街头》、《谈多元宇宙》、《谈升学与选课》，我们感受不是特别的深刻。只是觉得《谈十字街头》里面有句话很有感触：“强者皇然叫嚣，弱者随身附和，旧者盲从传说，新者盲从时尚，相习成风，每况愈下。”“我们要自由伸张自我，不要没在十字街头底影响里去。”至于《谈多元宇宙》，我会倾向于将这篇文章理解成，时代的对一件事物的评价有很多标准，不同标准下的判断有所不同，所以应该辩证，全面去看到，切忌陷入“一元”的世界。
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