感谢信——致我要感谢的人

第一篇：感谢信——致我要感谢的人

我——今天正式毕业了！

这是一封来自我的感谢信，感谢那些陪伴了我三年的人，感谢那些一直对我不离不弃的人，感谢那些在我的生命中出现的人！

首先感谢父母，三年最艰难的岁月，一路有你们的相伴，一直有你们的关怀！

再要感谢老哥，三年来一直鼓励帮助我，虽然我会对你出言不逊，可你还非得帮我，嘿嘿，还有你每次回家送我的好吃的东东！我知道过两天你回来又有啦！

另外就是三年的同学们——

胡慧·李晗，感谢你们俩每天放学陪我走完从教室到车站的短短路程，即使很短，但很温暖！

刘俞婷，不用多说了，两年的同桌愣是让他给分开了，不过依旧心怀感激的接受你给我介绍的美男以及各类八卦信息，让我每天都活在兴奋之中！

还有二姐姐——刘芸芸同学，遇见你超开心的，虽然只是短短一年时间，可是我俩却铁的很哪！记得哦，贴面问候，那个超让甘兰兰羡慕的姿势！

杨艺·汪婉·甘兰兰，你们的帮助，你们的鼓励，你们的玩笑都让我很开心！

张言，那可不用介绍了，三年的同学，缘分啊！还有那句让我俩一辈子都记得的：真是情比姐妹深啊！

刘荣臻，不得不说我可真受不了你，天天弄得我全身鸡皮疙瘩，但你还是把我当作一个可信赖的朋友，把你的心事都告诉我，谢谢你的信任！

哦，还不能忘了金凝思这个铁了三年的好姐们，谁也比不了咱俩，谁也分不开咱俩！你的滔滔不绝，口若悬河，手舞足蹈，佩服佩服！

陶思韵·王绘，你们可算是好姐妹，见面不忘损我，尤其是你个小陶，见面说我结婚，我是结了多少次啊！我还感谢你？批评，严厉的批评！

另外，还有一些男同志——

首先得说阮安，没少被我欺负，现在还特委屈，特受不了我的臭脾气吧！谢你啦，你的道歉，你的帮助，让我的高三生活妙趣横生！

方强，不得不提的“色魔方”，虽然我知道是“C·罗方”，损你乃人生一大乐趣，只可惜，以后没机会了！你可别让地理老师重头再忍了！

钱建一，一个语不惊人不罢休的人，经常一句话让我愣半天！但是你的数学方法确实很奏效，早遇见你就好了，数学也不至于那么差！

吴健东，天天那个知识的宣传，让我们所有人自愧不如！不过地理方面的帮助没少让我受益！

王思聪，你就更不用多说了，初中同学+高中同学也就不需补充什么了！继续坚持你的AYU！

······

再见了，朋友们！高三已经远去，让我们道一声:“珍重”！

——谨以此作为高三的纪念

第二篇：我要感谢的人

在我的记忆银河中，有好多令我十分难忘的故事。其中，就有一件事情让我记忆犹新。

就在一个难忘的夏天，我刚刚学会骑自行车。就自以为良好的骑上了马路。当时我才11岁，我想你们一定会问当时我的家人通没同意吧。那我告诉你们吧：我的家人的却阻止了我，可我死活就要骑自行车上马路。在我再三的“磨叨”最后我还是如愿以偿的吧自行车骑上了马路。

刚开始，一路风平浪静没有任何事情发生。可是我骑自行车到了一条胡同口哪，就听见了滴—滴—滴的，我把自行车停在路边便过去看了几眼。突然，一辆摩托车窜了出来。那个叔叔走后，我想：如果我的车技也想这位叔叔一样就好了。

又过了一阵子，从我的对面驶来一辆高速行驶的红色轿车。我因躲闪不及摔倒在地，我隐隐约约的听见有人在往我这里跑。那个人走到了我的跟前，我抬头一看是一位大约20来岁的哥哥。那位哥哥急切的问我：“你没有事吧？用不用我送你去医院啊？”

我刚要起来，我的腿，头，胳膊都有擦伤处，其中还有一处都快看见骨头了。我忍着疼痛起来说了句话：“哥哥帮我打一下我家人的电话，好吗？”

“行！”

这位哥哥在把我送到医院的途中，我睁开双眼看见了一道刺眼的棕色的光。

“啊！”我不由自主的叫了一声。

“怎么了？发生了什么事啊？”

“哥哥，你的腿？”

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“哦？这个呀！和你差不多，都是不听家长的话才造成的。”

到了医院，这位哥哥给我家长打了个电话，之后就走了。

看着这位哥哥的背影越来越远，我竟然忘了向这位哥哥要他的联系方式。我的父母来了看见我这个样子就埋怨起来：都说了不让你骑你还骑，这就是“不听老人言，吃亏在眼前啊”

许久，这件事情在我的脑海的记忆犹新。

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第三篇：我要感谢的人教案

二年级上册《品德与生活》第一单元第二课《我的生日》——

二、我要感谢的人

点军小学 闫新玉

教学目标

能感受父母、亲人、老师及同学对自己的关怀，并学会用恰当的方式表达对他们的感谢。

活动准备

1．教师课前向家长了解学生在成长过程中的一些情况。

2．教师准备歌曲磁带或VCD：《小乌鸦爱妈妈》。

3．学生课前收集在自己成长过程中周围人关心、帮助自己的故事。活动过程

1．导入：学生听歌曲《小乌鸦爱妈妈》。

2．讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？学生自由交流。

3．小结要点：小乌鸦没有忘记是妈妈把它抚养长大的。其实，我们的成长也和小乌鸦一样，离不开爸爸妈妈还有周围许许多多的人的关怀和帮助。当我们在生日那天，爸爸妈妈总是尽量满足我们的要求，带我们逛公园，买礼物，爷爷奶奶祝福你们，老师鼓励我们，同学们和你一起唱生日歌，一起庆祝。欢乐过后，你是不是应该想一想，要感谢哪些人给你带来了成长的快乐？为什么？

板书课题：我要感谢的人。

4.学生交流讨论。

（1）两个同学互相说说：你过生日时准备感谢谁。

（2）全班交流。

5.小结：在我们每个人的成长过程中都有很多人给予了我们关心和帮助。在生日这个重要的成长时刻，你想怎样对他们表示感谢呢？

（1）故事引导。

（2）想一想，说一说。你想怎样感谢那些关心和帮助 你的人呢？

（3）小组讨论。

（4）全班交流。

（5）教师小结：齐读儿歌。

爸爸妈妈谢谢你们，是你们辛勤把我养育大。爷爷奶奶谢谢你们，是你们细心把我照料。亲爱的老师谢谢你们，是你们亲切教导我成长

亲爱的伙伴谢谢你们，是你们热心帮助，陪我玩耍。

6.手工或制作活动：引导学生用自己喜欢的方式向关爱自己的人们表达感谢，如做感谢卡、做手工、写感谢信等。

7.课外拓展： 将自已的“感谢”送给自己想要感谢的人。

第四篇：我要感谢的一个人

我要感谢的一个人

不长也不短的脸，像鹅蛋一样；慈祥的眼睛永远都不会被眼镜遮挡住；不太红的嘴巴有着太阳光一般温暖的微笑。这就是我要感谢的一个人——妈妈。

妈妈耐心陪我学习。有一次，数学考试我考得不好，眼泪止也止不住的往下掉。妈妈把我抱到腿上，一边轻轻地给我擦着眼泪，一边微笑着安慰我：“好了好了，别哭啦。我们积累经验，下一次考个一百分给他们看看。”我点了点头，又有了信心，心里暗暗地说：“加油！不要让妈妈失望。”

我是娇嫩的花朵，您就像阳光一样呵护着我；我是寻路的小孩，您就像灯塔一样指引着我。妈妈，谢谢您，给了我生命，让我认识了这个充满奥妙的地球；妈妈，谢谢您，为我遮风挡雨，让我体味这个洋溢慈祥的人间。

谁言寸草心，报得三春晖。我一定要好好学习，长大报答妈妈。

第五篇：我要感谢的一个人

我要感谢的一个人

我记得小的时候老师有一次在课堂上让我们写一篇作文，作文的题目叫“如果要你感谢一个人”当时我听了后想了半天，我在想我要感谢那个人呢？我要感谢的人是爸爸还是妈妈。后来这篇作文写的很乱。最后老师在我的作文本上批了这样一段话“世界上只有一个人把你生下来后不辞劳苦的养你，每当下雨是她总是用衣服来帮你挡雨，她是世界上最无私最伟大的，想想看这就是你应该要感谢的人，你现在知道样她是谁了吧”我看了后我知道我要感谢的人是我的妈妈，我的妈妈就如我的老师说的一样是世界上最无私最伟大的母亲。小的时候有一次下雨，那天刚好和妈妈一起去买菜，半路上下雨了。妈妈怕我淋到雨了，就把衣服脱下来为我挡着。回到家后妈妈的全身都淋湿了，第二天发了烧，只吃了几颗感冒药。我那时哭了心里酸酸的，我对妈妈说“妈妈我长大后一定好好照顾你不要你感冒”妈妈听了后哭了„„

还有一次我和妈妈吵了几句后，我跑了出去，那天刚好下了雨。我没有带伞。妈妈冲了出来把伞递到我手上说“别生气了，你下午放学后我们聊聊。现在好好去上课吧”我听了后笑了笑。

还有太多的事情说都说不完，我的妈妈可以为了我不顾一切，而我，却总是和妈妈贫嘴还时不时的生气。现在想一想还真对不起妈妈，妈妈把我身下来把我养这么大我还不听话，而妈妈却豪无怨言。从那以后我就决定我一定不会在让妈妈伤心了只会让妈妈开心，因为我要永远的做妈妈的开心果。