伊宁县第二中学2013—2014学年第二学期期末考试

第一篇：伊宁县第二中学2013—2014学年第二学期期末考试

高一年级化学学科期末考试试卷

伊宁县第二中学2013—2014学年第二学期期末考试

高一年级化学学科（7-15 班）

考试时间：100分钟总分：100分命题人：张秀环

高一年级化学学科期末考试试卷

C．苯分子中6个碳的化学键完全相同

D．苯在催化剂作用下可以与液溴发生加成反应

16．下面物质中，不能和乙酸反应的是

A.NaOHB.CH3CH3C.NaD.CH3CH2OH

17．下列有关化学用语或名称表达正确的是()

A．乙酸的分子式：C2H4O2B．S2-的结构示意图：C.H2O2的电子式：

D．N2的结构式：N≡N：

C．最高价氧化物对应水化物的酸性：a>d

D．a的单质最稳定，不与任何物质发生化学反应

24．在一定条件下，对于密闭容器中进行的可逆反应A(g)＋3B(g)

2C(g)，下

列说法中，能说明这一反应已经达到化学平衡状态的是()A．生成C的速率与C分解的速率相等B．A、B、C的浓度相等

C．单位时间生成 n mol A，同时生成 3n mol B D．A、B、C的分子数之比为 1∶3∶

218．COCl2（g）⇌CO（g）+Cl2（g）；△H＞0．当反应达到平衡时，下

列措施：①升温 ②恒容通入惰性气体 ③增加CO浓度 ④减压 ⑤加催化剂 ⑥恒压通入惰性气体，能提高COCl2转化率的是（）A．①②④B．①④⑥C．③⑤⑥D．②③⑤

19．下列反应中，属于取代反应的是（）A.乙烯在空气中燃烧B.乙烷在空气中燃烧

C.乙烯使氯水褪色D.乙烷与氯气在光照下颜色变浅

20．体育比赛中，当运动员肌肉挫伤或扭伤时，队医随即对准运动员的受伤部位喷射药剂——氯乙烷(沸点为12.27℃)进行局部冷冻麻醉应急处理。制取氯乙烷最好的方法是()

A.乙烷跟氯气发生取代反应B.乙烯跟氯气发生加成反应C.乙烷跟氯化氢混合D.乙烯跟氯化氢发生加成反应

21．在阳光照射下，将等量物质的量CH4和Cl2充分反映得到的物质的量最多的是 A.CH3ClB.CH2Cl2C.CCl4D.HCl

25．有机化合物

可能发生的化学反应有（）

①加成②氧化③燃烧④加聚⑤取代

A、①②③B、①②③④⑤C、①②③④D、①③④

22．反应3X(g)+Y(g)2Z(g)+2W(g)在2 L密闭容器中进行，5m in后Y减少

了0.5 mol，则此反应的平均速率v为（）。

A．v(X)=0.05mol·L-1·min-1B．v(Y)= 0.10mol·L-1·min-1 C．v(Z)=0.10mol·L-1·min-1D．v(W)=0.05mol·L-1·s-

123．a、b、c、d均为短周期元素，它们在元素周期表中的位置关系如图所示，若b原子的最外层电子数是次外层电子数的3倍，下列说法中，正确的是

A．常见简单离子的半径：c>b>aB．原子半径：c>d>b

高一年级化学学科期末考试试卷

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

二、填空题 26．（10分）（1）微粒2311Na+ 中的质子数是_______，中子数是_______，核外电子数是_______。

3（2）下列3种不同粒子1______种核素，11H、1H、1H表示______种元素，1H、21H、31H互称为_____________。

（3）用电子式表示下列化合物的形成过程 H2O

MgCl

2。

（2）以下叙述中，正确的是

A．甲中锌片是负极，乙中铜片是正极 B．两烧杯中溶液的pH均增大C．产生气泡的速率甲中比乙中慢 D．乙的外电路中电流方向Zn→Cu

（3）乙装置中，负极的电极反应式是

正极的电极反应式是

（4）在乙实验中，某同学发现不仅在铜片上有气泡产生，而且在锌片上也产生了气体，分析其原因可能是．

（5）在乙实验中，如果把硫酸换成硫酸铜溶液，请写出原电池的总反应方程式：

三、实验题

29．(15分)实验室常用下面装置制备乙稀，请回答下列问题： 27．(10分)下表为元素周期表中的一部分，用化学式或元素符号回答下（1）在烧瓶中放入酒精和浓硫酸（体积比约为1∶3）的混列问题： 合液，为避免混合液暴沸，常放入少量，作用是。

加热混合液使液体温度迅速升到时就有乙烯生成，若缓

慢升温会有副产物生成。（2）实验室制乙烯的化学方程式。在(2)④②⑤中，最高价氧化物的水化物，碱性最强的碱是；酸性最强的是(3)②③④中形成的简单离子，半径由大到小的顺序是________；(4)写出元素⑥与⑦形成的化合物的电子式(5)①、⑤和⑦最高价氧化物对应的水化物可以相互反应，化学方程式分别

四、计算题（6分）为。30.某温度时，在一个2L的密闭容器中，X、Y、Z三种物质（6）试比较与⑦与⑧两种元素最简单氢化物的沸点高低。的物质的量随时间的变化曲线如图所示．根据图中数据填空：（1）该反应的化学方程式为：28.(9分)分别按图中甲、乙所示装置进行实验，图中两个烧杯里的（2）反应开始至2min，以气体Z表示的平均反率． 溶液为同浓度的稀硫酸，乙中G为电流计．请回答下列问题：（3）若X、Y、Z均为气体，2min后反应达到平衡，反应达平衡时：①此时体 系的压强是开始时的倍；②达平衡时，容器内混合气体的平均相对分子 质量比起始投料时（填“增大”“减小”或“相等”）

第二篇：伊宁学前教育2017-2018年第二学期

伊宁市学前教育2017-2018年第二学期

教育教研工作总结

伊宁市教研培训中心 刘子枫

伊宁市现有幼儿园131所，包括15所市直公办园、49所民办托幼机构、67所乡镇双语园，约计1200多名教师。现将本学期教育教研工作总结如下：

一、做好计划、提前布置工作

根据2018年市教研中心工作思路及幼儿园教研工作计划的安排，2018年3月初幼教教研员刘子枫在教研中心召开了学期教研工作安排部署会议。

伊宁市125所幼儿园园长（或业务园长）约150人到会。会上幼教教研员刘子枫老师首先肯定了各位园长在2017年上半年的教育教研工作中取得的成绩，指出了以往工作中存在的不足和问题。并对本学期学前教研工作进行了安排部署。特别对明年幼儿园青年教师达标考核工作进行了详细的安排；对小课题工作提出了指导性意见和建议；对本学期即将开展的教研活动进行了细致的安排等。

通过此次会议，各园园长及业务园长们对本学期幼儿园教研工作有了明确的认识，并根据教研工作计划及时修订了本园的教育教研工作计划。

二、做好青年教师培训、研讨工作

（一）组织的教研活动

1、教师技能（幼儿基本舞步）培训：为切实提升教师基本教育能力，根据“伊宁市幼儿园青年教师教学基本能力达标”内容，于2018年3月23日上午，在伊宁市教研培训中心五楼舞蹈培训室开展。

本次培训的内容为“幼儿基本舞步”，伊宁市实验幼儿园郭芳老师、市绿贝尔幼儿园舞蹈教师佟雪梅承担了此次培训任务。培训活动分三批次进行，从上午10:30时开始，在优美、活泼的音乐声中培训活动正式开始了，经过近一天的培训指导、练习，来自125所幼儿园近300名教师学习了幼儿园常用的基本舞步。

根据教研培训中心要求，参加培训的老师们回园后承担着对本园教师进行再次培训的任务，使老师们都能通过分级培训掌握幼儿基本舞步，并运用到实际工作中。

2、根据“伊宁市幼儿园青年教师教学基本能力达标”文件精神，本学期幼儿园骨干教师及青年教师于2018年5月8日上午，在伊宁市教研培训中心五楼大厅进行“幼儿园环境创设策略与评价”的培训。

为提高活动质量，本次培训由教研培训中心学前教研员刘子枫主讲，主要针对“幼儿园班级环境创设”及“幼儿园区域教学活动组织与开展”的主题研讨培训活动。通过图文并茂、鲜明有趣的案例，以及活泼有趣的互动活动，老师们情绪高涨，活动进行了近两个小时。活动结束后，老师们还意犹未尽，感到此次培训受益匪浅，对指导老师开展日常工作很有帮助。

来自伊宁市一百多所幼儿园近150多名幼儿园骨干及青年教师参加了培训。3.以工作室为抓手，充分发挥工作室的辐射、示范、带动作用。2018年6月13日，在伊宁市教研培训中心学前教研员的组织下，胡仙娥教学能手培养工作室的全体成员送教到伊宁市第八幼儿园。

此次活动展示了三节精彩的艺术领域美术活动，分别有：张亚丽老师展示的活动《有趣的领带》、马素慧老师展示的活动《花衣服》和张凤老师展示的 2 活动《圆球滚画》。三节活动各具特色，内容丰富、形式活泼、活动效果和预设目标达成度高。

胡仙娥老师对这三节活动进行了精彩的点评，既肯定了活动中精彩的方面，也中肯地提出了改进建议。既为执教老师搭建了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也为其他老师创设了观摩学习、研讨交流的互动平台，促进了教师业务水平的提高。

来自周边幼儿园近30位老师现场观摩学习。

（二）参与并指导幼儿园园本教研活动

1、为了进一步提升教师动手自制玩教具的能力，丰富幼儿园区角活动、户外活动材料，伊宁市许多幼儿园都自行开展了玩教具制作、评比等活动。2018年4月3日，伊宁市第九幼儿园约20名教职工也集中开展了一次关于“玩教具制作、投放过程中存在的困惑”的园本教研研讨活动。

本次教研活动，特邀请到伊宁市教研中心刘子枫老师给予指导与评价。在教研活动中，老师们就如“如何选择适宜的材料制作玩教具”、“在玩教具制作过程中如何做到实用性与创造性相结合”、“如何根据不同年龄段的幼儿制作适宜的玩教具”等问题进行了交流与研讨。活动中各位老师积极发言，讨论热烈。刘子枫老师针对老师们提出的问题、存在的困惑进了专业的指导，并提出了合理性的建议。

通过此次研讨活动，教师们表示收获很大，对自制玩教具时应遵循的规律、注意要点及存在的困惑等问题等有了明确的认识。由衷地希望这种类型的园本教研活动能多开展，希望刘子枫老师能多来幼儿园进行实地指导。

2、如何有效开展园本教研一直以来都是各园关注的焦点之一。园本教研活动的有效开展能逐步提升教师的教育、教学、教研的能力，从而提升幼儿园整体教学水平。

参加了由达乡中心教研组组织的园本教研活动。活动主要针对幼儿园环境创设中教师的困惑展开研讨、交流和探讨。我们首先对幼儿园各班环境创设进行了实地观摩、评价、现场指导，然后在达乡中心教研组组长富红喜的主持下，大家各抒己见，对幼儿园环境创设提出自己的看法、困惑和本园（班级）在环境创设中的点滴收获，将提出的问题、困惑梳理出来，一一进行交流、讨论。最后大家形成一致看法，幼儿园环境创设一定要以幼儿为主，让环境充分发挥教育作用，让幼儿真正参与到环境创设中。

通过今天的活动，老师们感受受益匪浅，并对以后进行环境创设有了一定的理论依据，提升了教师的环境创设能力。

三、将课题研究活动贯穿到日常教育教研活动中，以点带面提升全市学前教育质量

1、三月初召开了课题幼儿园关于课题开展的会议。会议要求各课题园切实根据本园具体情况制定本学期课题计划、实施方案及总结，切实落实本学期课题活动形式、时间、内容及目的。总结上学期各课题园课题开展情况，并进行总结、分析，反思。

2、根据“2018年幼儿园小课题工作计划”，在2018年3月27日一大早我就来到伊宁市江南春城幼儿园，和春城幼儿园的课题组长、业务园长对担任“幼儿园一日生活各环节优化策略研究”小课题研究的班级开展跟班观察、记录，并在一天活动结束后进行了相应的研究环节研讨、培训。

为不影响教师教育质量、不妨碍幼儿常规活动，我们尽量做到不干扰、不打断、不随意与教师、幼儿交流，采用了“观察记录者”的方式跟班听课。

在一天的活动中，随时记录教师及幼儿的表现，将一日生活中影响幼儿及教师教育方式的点滴记录下来。随着幼儿离园，我们利用下班后的时间针对一日活动进行了研讨和培训。培训活动一直到晚上9点才结束。活动结束后，老师们还意犹未尽，感到此次培训受益匪浅，对老师们以后更好地开展课题研究工作很有帮助。春城幼儿园幼儿园近20多名教师参加了培训。

3、针对三月份对春城幼儿园大二班进行跟班指导发现的不足和问题，5月8日，我和实验课题园的组长、副组长等一行5人再次来到江南春城幼儿园，指导观摩一日活动的开展。

江南春城幼儿园课题园组长、教师先介绍了本学期课题活动开展思路、在小课题活动开展过程中取得的成绩、发现的问题和老师的困惑。实验幼儿园郭杰老师现场对小课题活动中的难点问题进行了答复。随后我们又一起来到大二班观察幼儿生活活动、小组活动及户外活动的组织和开展。观摩活动后，大家又聚在一起研讨今天大二班半日活动中教师对如何在一日生活各环节中做到“放手”与“组织”、“自由、自主”与“自律”的统一等诸多问题。确定下一阶段教师的目标，为老师顺利开展活动奠定了理论基础。

3、实验幼儿园作为“优化幼儿园一日生活活动策略研究”的课题园之一，在课题研究与实施的过程中积累了许多宝贵的经验。5月15日，实验幼儿园的老师走进江南春城幼儿园，指导交流在课题研究的过程中取得的经验，并现场指导春城幼儿园的老师开展课题研究活动。

作为课题园的江南春城幼儿园的老师们在开展课题研究活动的过程中，无论是教育理念还是教育行为都有了较大的转变，在组织实施幼儿一日生活活动 中逐步学习放手让孩子自我管理、创造自由、自主的物质和心理环境，逐步培养孩子的自律行为。但老师们理论水平较低，在将理论转化为实践行为中感到困惑和无措，在实施的过程中进程缓慢。针对这些现象，实验幼儿园的老师现场进行手把手帮教，一天的结束后，两所课题园的年级组长、带班老师们就“优化一日生活环节”进行了交流、研讨。

一天的观摩、学习、研讨、交流......虽然让人感到身心疲惫，但满满的收获却令老师们兴奋，对今后如何更好开展课题研究信心满满。

四、以“青年教师基本能力达标考核”活动为抓手，认真开展考核工作 2017年5月份临时决定顶替单位同事去“伊毛社区访惠聚工作队”，导致2017年“幼儿青年教师达标考核”工作停滞。2018年2月从“访惠聚工作队”回到教研中心后，重新将2017年幼儿教师达标考核工作进行后续汇总，并制定“2018年幼儿教师青年教师达标考核方案”、“考核细则”、“考核工作安排表”。

1、认真进行考核前情况分析

2017年参加考核的151名教师中，共计有58人没有通过考核，需要在2018年进行补考。今年参加幼儿教师青年达标考核的教师有193人，共计231人。考核内容有六大模块的11项内容。

在花费近半个月的时间的不断修改、统计，终于将“伊宁市幼儿园六年以下达标考核青年教师统计表”上传到“伊宁市幼教学会”QQ群中，让各园教师都做到心中有数，提前准备。

三月初，教研中心又将各“中心教研组”组长召集到一起，在相互交流、相互学习合作中，再次审核各中心教研组“技能技巧”考核的安排、流程及要 6 求。并强调各园组织考核的“备课”、“环境创设”及“幼儿观察记录”的考核安排及要求。

教研中心、各中心教研组及各园也将各种负责考核的内容、安排及要求提前发布到“伊宁市幼教学会”QQ群里。做到提前准备，未雨绸缪，进一步明确考核目的、将每项考核活动都能做到提前安排，有序组织。

2、充分发挥中心教研组、各幼儿园团队作用，各负其责，严格把关，以不同形式进行考核

无论是教研中心还是各中心教研组、各园都能认真对待这次考核工作，能在考核的过程中认真对待，严格把关。

教研中心在进行考核“集体教学考核”、各中心教研组负责“理论测试”和“技能技巧”；各园考核小组负责“环境创设”、“备课”及“幼儿观察记录”考核。要求各考核单位严格按照各项“考核评价表”的内容，对教学基本能力不过关的老师坚决给予“不合格”，希望能以此引起园长、老师们的重视。

3、根据各中心教研组、各园工作安排，制定详细的考核安排表，有计划、有目的地、循序渐进地开展考核工作。通过达标考核，逐步提升青年教师基本素质及教育教学能力。

五、城乡各幼儿园教研活动精彩纷呈

为高效管理、有效开展各项教研活动，以我市城市示范园、农村乡镇中心幼儿园为单位，就近联片为原则，将城乡幼儿园划分为二十二个“中心教研组”，各自建立结对共建园。各项教研活动的深入开展，依靠中心教研组为抓手，逐层深入，力求让每位老师都受益。

（一）以中心教研组为单位开展的主要工作：

1、青年教师达标考核工作。以中心教研组为单位，策划、组织、开展“理论”、“技能”考核工作。以中心组组长为主，成立的“青年教师达标考核小组”，对2018年各园青年教师进行现场达标考核，此次达标考核将按照计划进行至十月份结束，通过每个月考核组下园考核，不仅能提升青年教师们的专业技能技巧，还能很好的指导督促教师们成长进步。

2、积极开展青年教师玩教具自制活动，通过各园选拔，中心组再选拔，层层开展活动，不仅给教师们提供了一个展示学习的机会，还提高了教师在日常教学中，制作玩教具的积极性。

3、针对少数民族幼儿学习国语的重要性，有计划、有目的、有目标地开展国语教育教研活动。成立考核组，对教师、幼儿进行国家通用语言测评，通过每周测评，有效督促提升教师、幼儿国家通用语言。

4、以中心教研组为单位，开展形式多样的培训、竞赛、联谊活动。如市直第二中心教研组于2018年1月8日-19日在伊宁市第五幼儿园开展了为期12天的教师适岗能力培训，此次活动由张克娟组长牵头，其他共建园积极配合参与活动。此次活动共有8所幼儿园八十余人参与。培训内容主要为：幼儿园环境创设与特色主题活动、幼儿园户外活动设计与实施、幼儿园各领域活动组织与实施、《3-6岁儿童发展指南》语言领域部分理论考核、专业技能考核（讲故事、舞蹈）。塔乡中心组开展了针对教师的教育随笔、教案、环境创设等评比活动，激发教师教育热情，努力营造良好的教育氛围。龙凤中心教研组开展了区角游戏观摩，通过观摩促进了各园开展区角活动的质量，又激发了教师们的教育创新性，教师们在相互观摩评价研讨中取长补短，改进自身的不足，取得了双赢的效果。巴镇中心教研组为了与小学双向互动，做好幼小衔接工作。2018年6 8 月，在中心教研组的统一安排下，各幼儿园与当地小学开展了“走进小学”社会实践活动，让孩子实际感受了小学与幼儿园的不同。

（二）各园开展的特色教育教研活动：

如塔乡中心幼儿园就《如何将国语有效渗透一日生活中》、《如何提高幼儿一日生活活动》等课题作为研讨课题，开展观摩研讨活动，激励教师们积极参加，各抒己见，交流经验，一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。

塔乡唐乡社区双语幼儿园，组织开展《如何有效提高幼儿国语能力》园本教研活动，通过活动鼓励幼儿之间、师幼之间、教师之间说国语，激发幼儿小说国语的欲望和积极性。

塔乡阿依墩村双语幼儿园，开展组织一系列“我是幼儿园教师”宣传活动，多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教会成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展良好氛围。

小宝贝幼儿园利用周末时间，组织教师开展手指游戏教研活动。

（三）开展特色活动，提升办园质量

各园积极开展“一日幼儿常规活动”观摩交流；节日礼仪“三·八妇女节”分享交流；节日礼仪“清明节”分享交流；“亲子运动会”；消防知识宣传演练。“庆六·一经典永流传”主题活动；节日礼仪“母亲节”分享交流。节日礼仪“父亲节”“端午节”分享交流：大班毕业汇报毕业典礼等等活动。银城阳光幼儿园是以国学为特色进行园本的教育，从环境和教学，国学诵读，礼仪教育等教学内容。团结艺术幼儿园的亮点工作是加强通用语言的学习，加强爱国主义教育，蓓蕾幼儿园的亮点工作是环创能够结合教学活动。关于节日主题活动内容丰富。

市直幼儿园开展安全月活动：每月都有一个安全主题教育内容，将安全教育与幼儿一日生活学习紧密结合。围绕中国传统文化，在小、中、大班开设了相应的主题活动和环境创设。小班的主题为“合格小公民”，中、大班则分别以“传统节日”和“中国风传统艺术”为题，开展相应主题活动的同时，创设富有本班特色的主题环境。

（四）重视教师培训，开展多种形式培训活动

如江南春城幼儿园利用充分挖掘本园特色，想方设法开展形式各异的教育教研活动：邀请伊犁州幼儿园的业务园长为教师进行“教师礼仪及师德”的培训；邀请其他幼儿园的教师共同参与本园的“非洲鼓音乐培训”；外派教师参加内地组织的《团队熔炼打造》培训；派4名教师前往乌市参加“儿童阅读与成长”的培训。

六、存在的问题及建议

1、针对青年教师及新上岗教师比例大，教师整体素质较低等现状，建议各园、各中心教研组以“青年教师达标考核”为抓手，将培训、教研、考核融入一日教育教学工作中，并以此为平台，切实提高教师的基本能力。

2、针对各园（特别是农村双语幼儿园）老师的配置不足，工作量大，除常规教育教学工作外，还有承担大量的走访入户、政治学习、值班备勤等工作，导致各园因时间紧张，不能按计划按时开展教研活动。建议今后面向全市教师分组、分批开展教研活动，让大家相互学习总结经验方法。

3、针对目前少数民族幼儿学习国语的重要性，建议各园做好微课题，对教师进行强化培训，加强少数民族幼儿国语使用能力。发挥家长的作用，做好家园共育工作。

4、建议各园教师切实关注幼儿身心健康成长。目前大部分幼儿园已将国语教学放在教育活动的首位，随着课时量的不断增加，幼儿游戏、户外活动时间被不断压缩，希望各园充分利用区角游戏活动来加强、巩固、延伸、拓宽教育活动成效，以保证教育教学质量。各园还根据本园具体情况，进一步改变教育环境、提高办学条件，陆续开设了各种各样的活动区角：有手工区、科学操作区、数学区、表演区、种植区、阅读区等，真正做到让孩子能真正在“玩中学、玩中做”。

总之，在确保社会稳定和长治久安的目标基础上，重点抓好国语教育，认真按《幼儿园教育指导纲要》中五大领域目标要求，以新的教育理念，积极开展形式多样的教育教学活动和游戏活动，从而培养幼儿良好想行为习惯、学习品质，真正体现“玩中学、玩中做”的教育理念。

2018年6月26日

第三篇：2009—2010学第二学期期末考试试题

中央广播电视大学2009-2010学第二学期“开放专科”期末考试

行政管理专业办公室管理试题

一、单项选择题(请将正确答案的字母序号填在括号内。每小题1分，共10分)

1.在办公室的布置方面，()的位置是上座。

A.离入口最远

2;在文员工作以及办公环境等方面，下面选项中哪种行为不合适宜?()

B.较大的物品放在稍高于眼光平行的层面上，用标签贴在各种物品的下方

3.文员必须管理好自己的时间，以下利用时间的行为中哪一项是不适宜的?()

C.每天把工作安排得超出工作时间，给自己压力

4.为了防止办公室出现“瓶颈现象”，下列做法中，哪项工作应该改进?()

A.工作人员工作尽可能专门化、单一化

5.以下哪些接打电话的行为是不正确的?()

A.受到通话对方极大的责难，应针锋相对回击

6.在公务专用信件书写礼仪方面，一般在收函单位或个人称呼后习惯用()

D.“台安”、“钧安”

7.按照美国人类学家爱德华·霍尔博士对交往空间距离的划分理论，45CM-120CM，应

该是()

A.个人区

8.文员做会议记录时，可以在会议记录中()。

C.与发言者用词不一致但意思完全一致

9.上司决定参加某个会议时，文员不应该()。

D.只在便笺上写好会议名称

10.在某些情况下，文员在安排日程计划表时可能获得上司的完全信任，取决于两点:一是掌握足够的知识，了解业务的轻重缓急;另一是具有()，了解要求约会者的心理。

B.说话的技巧

二、判断题(正确打“丫”。错误打“X"。每小题1分，共10分)

1.办公室的灯光照明要避开自然光，最好用人工灯光。(X)

2.办公室工作人员对工作认真负责的主要表现就是“样样事必躬亲”。(X)

3.同时介绍很多人时，可从右至左，按顺序介绍。(Y)

4.文员在工作时间如需要补妆，应随时随地进行。(X)

5.文员应有效利用时间，可以把重要工作如写报告等与其他工作安排在一起去做。(X)

6.日常交往中的上下级角色关系不应淡化。(X)

7.如果需要与来访者确定会面时间，应先征求来访者方便的时间，查看上司的时间表，如

果这一时间有空，就可答应下来。(X)

8.女性文员坐下后，臀部在椅子上只坐三分之二，后背离椅背有一个拳头大小距离。（Y）

9.要发问或有意见时，应该等上司说完话之后再发问，可以提出自己的看法。如果上司不加采用，应说服上司。(X)

10.列人保密范围的公文，应在产生的同时，由制文机关确定密级和保密范围，密级和保

密期限的变更和解密。(Y)

三、简答题(每小题10分。共20分)

1.简要说明会议纪要的概念，会议纪要有什么作用?形式是怎样的?

会议纪要是用来记载、传达会议情况和议定事项的一种正式公文。它是在会议记录的基

础上概括、提炼而成，择要反映会议的精神和情况。(2分)

会议纪要具有沟通情况、交流经验、统一认识、指异工作的作用。(2分)

可以用于向上级汇报会议情况;也可以分发给平级或下属单位，以传达会议精神和议定事项，或要求与会单位共同遵守、执行。(2分)

有两种形式:

(1)议决性会议纪要。是与会者经过商议，对某些问题作出一致决定，需要共同遵守、执行时写下的文字依据。(2分)

(2)周知性会议纪要。用于传达会议情况，传播信息、交流经验而作的纪实性文件。(2分)

2.什么是文员的挡驾方法?主要的挡驾法有哪几种?一般应怎样做?

对于上司不必要接见的来访者，不必要参加的邀请性活动，不想接听的电话，由文员出面阻挡或谢绝。文员没有必要把真正原因告诉对方，只需要礼貌地、委婉地达到阻挡或拒绝的目的即可。(4分)

(1)电话挡驾。上司不愿接的电话，文员要告诉对方，暂时不能接或上司不在，将内容记下，转告上司。上司不能接的电话，要另约时间，或将内容转告。(2分)

(2)来访挡驾。先问清来由，判断有无必要引见给上司，或先作请示。(2分)

(3)会议、活动挡驾。对无必要的会议和活动文员要替上司委婉地谢绝。(2分)

四、设计题(每小题15分，共30分)

1.某公司为了推销自己的产品，做好宣传和营销前的准备工作，以良好的社会形象及合适的价格打人市场，决定组织召开专家座谈会，对其推销产品进行评估。如果你是办公室人员，领导责成你承办这个座谈会，你该如何做?

(1)座谈会邀请对象必须是新产品所在领域的专家和学者，能独立思考、有主见又敢于发表意见者;(3分)

(2)座谈会以小型为主，人数以七、八人为宜;(3分)

(3)座谈会上，文秘人员应与主持人密切配合;(2分)

(4)主持人负责引导、组织，可不做记录;(2分)

(5)详细的记录应由文秘人员在不引人注目的座位上去做;(1分)

(6)座谈会的时间不必严格规定，可长可短;(2分)

(7)会场应准备些饮料、茶点，边吃边谈，可使气氛轻松。(2分)

2.文秘人员在单独或随同上司旅行结束后，要做好哪些工作?

(1)整理好旅行过程中所有的单据、凭证，送上司审阅、签字后向财务部门报销，或者结算预支的出差费用。(3分)

(2)回到公司上班后，应将出差过程以及有关事务写出工作汇报。如果是与上司同行的，可根据上司的原始记录整理出报告，送上司过目或批准，然后存档备案。(3分)

(3)尽快恢复正常工作和生活状态，继续旅行前未完的工作。(3分)

(4)把在出差时结识的有关人士、单位等情况做好记录，以便将来有用。(3分)

(5)对在旅行过程中给予帮助和照顾的有关部门和人员，分别去函或去电表示感谢。(3分)

五、案例分析题(每小题15分，共30分)

1.请看如下案例:

上海某冰箱厂的冰箱畅销全国各地，一天，江苏某城市报上刊登了这家厂的家用冰箱发生爆炸的消息，几天之

内，这种冰箱在当地即无人问津。奇怪的是厂方却未收到该用户的投诉信或电话，而是记者纷纷上门。厂方决定派一位副厂长带一名技术员、一名文秘人员主动上门访问、调查。在经过周密的检查之后，技术员始终找不出冰箱爆炸的原因。细心的文秘人员发现户主的神色不太正常，又发现冰箱内有细小的红色纸片，便向副厂长汇报。副厂长和户主进行了一整天的耐心、诚恳的交谈，并主动提出了赔偿冰箱和为之保密的条件。户主终于说出了是在冰箱里藏放了准备过年的鞭炮，其他人不知道，取食品时碰撞所致，幸未伤人。又说是因为邻居听到爆炸后向居委会报告，引起了媒介的注意才上了报的。查清了原因，副厂长当即与上海厂方联系，在当地召开了记者招待会，向新闻界说明了真相，隐去了户主的姓名，并承认了厂方的责任:“未在冰箱使用说明书上写明:冰箱内不可冷藏易燃易爆物品。”此话引发出记者们的哄堂大笑，这件事就此喜剧性结束。几天后，这种品牌的冰箱销售量迅速回升，一台崭新的冰箱也送至那位用户的家中。

从这个案例，可以为我们文秘人员的信访工作提供哪些有益的启示?

(1)信访工作也不完全是被动地等人们写信，打电话或告上门来，文秘人员也应该注意到

社会上的反馈。(5分)

(2)有些事涉及本单位的利益或信誉，应及时向领导汇报，采取主动出击的方法。(5分)

(3)文秘人员虽不是专业人员，不能解决技术性的问题，但是文秘人员应具有细心、敏感的工作方式和作风，能从其他角度帮助领导解决问题。(5分)

2.A公司原定于12月25日18:00时借一娱乐总汇召开公司成立两周年庆祝活动。为此，发了请柬邀请有关领导和嘉宾光临，在请柬上把时间、地点写得一清二楚，要求自行前往。还通知了全体员工下班后赶往。可当部分员工提前在16:00赶去时，却发现预订的能容纳50人的大包房已为B公司占用。经询问，当初A公司预订时，B公司已先预订，但正考虑与娱乐总汇变更预订时间，没有最后确定。当时大堂负责人说:“若B公司换了时间，则包房由A公司用，不用再通知了”，事后由于总汇工作人员的疏忽，忘了将时间冲突情况告知A公司。结果A公司与娱乐总汇的工作人员就这一问题发生争执和冲突，造成来参加活动的50多人滞留大堂2个多小时，最后交涉无果。不得不再包车前往附近另一宾馆举行。最后活动早早收场，大家扫兴而归。

(1)为什么A公司庆祝活动未取得预期效果?

(1)A公司负责预订的文秘人员没有对预订的时间、地点进行确认，准备工作不充分导致活动没有取得预期效果。(2分)

(2)如果你是A公司的文秘人员，你应如何组织这次活动?

（2)应把这次活动的细节详细列出，每个项目由专人负责。(1分)

（3)由专人负责预订，初步确定以后向上司汇报，再向娱乐总汇负责此事的人确定。活动前一天或前两天，再和对方确认一下时间、日期、地点。(3分)

(4)案例中领导和嘉宾应由公司派车接送。（1分)

（5)在活动开始前半天，文秘人员应提前到场，布置会场，落实有关细节，如有问题，可提前发现和解决。(2分)(3)如发现已预订包房被他人所用，应怎样处理?

(6)如果发现已预订包房被他人所用，不应争执过长时间。(1分)

(7)应立即联系附近其他饭店、宾馆，先安排领导和嘉宾前往。(2分)

(8)可在活动项目上增加一些内容予以补救。(2分)

(9)有必要的话，可向娱乐总汇进行索赔。(1分)

第四篇：2011—2012学年第二学期期末考试工作总结

XX年－2011学年第二学期期末考试已经顺利结束。本次期末考试分为院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段。院级集中、各教学单位分散考试各历时5天，共设置考场约1500个，参加考试学生近万人；涉及课程近千门，安排监考教师、考务工作人员约达3500人次。

在学院党政领导的高度重视和正确指导下，在各教学单位和各职能部门的积极支持和配合下，教务处始终做到思想上重视、制度上保证、环节上落实，圆满完成了期末考试工作。为更好的加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将XX年—2011学年第二学期期末考试工作情况总结如下：

一、期末考试的特点

（一）各级领导高度重视

学院党委高度重视期末考试的考风考纪，在多次例会上徐仲安院长要求各教学单位严格按照学院有关要求将考试工作做好，要统一思想认识，强化教师的责任意识，通过考试促进良好的校风、学风和考风的形成。容和平副院长在会上也强调各教学单位在期末考试前要加强对学生的诚信教育和考风考纪的教育，认真扎实地做好期末考试相关工作。在考试期间，院领导郭亮、容和平、吴建社、陈增寿、耿岩、俞庆、王怀伟及各教学单位、教务处人员分别前往各教学楼考场巡视、检查考务工作。

（二）各教学单位加强管理，密切配合

本次期末考试的圆满完成与各教学单位的加强管理、大力支持和积极配合密不可分，主要体现在以下几个方面：

1．加强组织领导

各教学单位成立了期末考试工作领导小组，负责组织、领导所在教学单位考试课程命题组卷、试卷审核、阅卷、成绩评定、试卷分析等工作；考前监考教师选派及培训，学生考前动员。在考试期间，各教学单位领导十分重视考试管理工作，随时到各考场检查、巡视。

2．严格试题审核与报送程序

本次考试试题均由教学单位各教研室按试题（卷）与教学大纲要求的符合程度、试卷的题量、难度、题型、分值分布等对试题（卷）进行审定，保证了考试试题的质量。

3．加强监考教师的选派及考前培训

各教学单位领导在考前组织召开了本部门会议，从在册的教师和管理人员中选派责任心强的教师参加监考。考试中，绝大部分监考教师都以高度的责任心投入到考试工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责。

4．积极做好参考学生的考前动员工作

各教学单位认真做好期末考试应试学生的考前动员工作，加强考前考纪考风的教育，通过正面教育和引导，培养学生树立公平竞争意识，让考生能够真正、全面发挥出自己的真本领。

5．严格成绩录入管理

教学单位能严格按学院的要求在规定时间内完成成绩录入工作。

（三）精心组织，周密安排，狠抓考纪考风

1．考试的组织和准备工作充分、完备

各教学单位和教务处从5月份就开始精心筹备、周密安排，在“时间短、头绪多、任务重”的实际困难和我院教室资源、监考人员相对短缺的情况下，相互配合，从考务管理模式、工作操作流程各方面积极探索，克服困难，加班加点，为期末考试提供有力的技术保障。

2．加强考务管理，规范考试环节

切实加强考务管理，提前制定期末考试计划，通过现代化教学管理系统对各专业考试课程及参考学生人数统计、考试命题、试卷审核、印制、分装及复查到考场布置、考生座签粘贴、考试、回收试卷、试卷评阅、成绩统计上报等一系列环节进行了规范，保证了期末考试的如期顺利进行。

3．严格考试纪律，狠抓考风、考纪

为了切实提高教学质量，保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，形成良好的学风校风，各教学单位和教务处加大考试管理力度，狠抓考纪考风。

在考场的设置上严格考试方式，要求期末考试所有课程考试按规定执行，严格遵守监考工作流程和监考人员守则，认真填写《考场报告单》，秉公办事，严格执行考场纪律。

在考试期间各教学单位和教务处工作人员充分沟通联系、及时处理突发事件；对考场逐个进行检查，发现问题及时解决；对考试中违纪舞弊的学生，予以及时通报，让广大学生吸取教训，引以为戒。

二、存在的问题

1．监考教师问题：部分监考教师未严格按我院监考工作流程和监考人员守则认真履行监考职责，仍有多名监考教师未按规定时间到场。

2．试卷命题问题：个别课程试题题量与考试时间不相匹配，考试考生1个小时交卷人数达70%；个别试卷命题出现错误。

3．考纪考风问题：考试纪律总体情况较好，本学期重修考试中有3名学生违纪舞弊、期末考试院级集中考试和各教学单位分散考试两个阶段中共有9名学生违纪舞弊（其中：电商系2人、法律系3人、管理系1人、信息系5人、外语系1人）。

总的来说，在院党政领导的高度重视和正确指导下，在各职能部门和教学单位的积极支持和配合下，在各教学单位和教务处的严格管理和精心组织下，在全校师生的共同努力下本次考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成绩。在今后的工作中我们要总结经验、改善不足，进一步加强考试工作的管理力度，提高考试的信度和效度，使我院考试工作更加规范。

二0一0年七月十二日

第五篇：2010—2011学第二学期期末考试试题

现代汉语专题试题

2011年7月

一、举例并解释下列名词术语(每词4分，共20分)

1.韵腹：是韵母中的主要元音，一般由开口度最大的元音充当，如果韵母中只有一个元音，这个元音就是韵腹。例如韵母uai,a 是韵腹，韵母ing,i是 韵腹。

2.单纯词：就是由一个语素构成的词。例如“我、沙发”等就是单纯词。

3.体宾动词：就是只能带名词性宾语的动词。例如“吃”可以带“水果、米饭”做宾语。

4.句类：就是句子的语气类别，例如“我们学习”是陈述句。

5.记号：就是与文字所代表的读音和意义都没有联系的字符，例如“鸡”中的“又”。

二、判断正误(每小题1分，共10分。正确的打丫，错误的打X)

1.普通话确立为国家通用语言，方言就不能使用了。(X)

2.普通话不等于北京话，但是语音系统是相同的。(√)

3.由三个以上分句构成的句子就是多重复句。(X)

4.普通话以北京语音作为标准音的原因是北京语音很规范。（X）

5.普通话有39个韵母，其中有10个单韵母。(√)

6.“泰山”指岳父，从词的理据看，这是语素义的借代用法。(√)

7.“领、岭、零、拎、玲”从现代汉字角度看都是形声字。(√)

8.“木”是意符，“太”是音符，“心”是记号。(X)

9.网络语言的三多是指读音多、笔画多、音节多。(X)

10.语言的自我调节是指语言会自行调整，与社会运用无关.(X)

三、综合分析应用题(共40分)

1.根据拼写规则给下面的汉字注音，然后从韵头角度给韵母分类。(10分)解题提示:每个音节注出声韵母即可，不要求标注声调。

① 太 :tai、撮口呼

② 阳 :yang、齐齿呼

③ 升 :sheng、开口呼

④起 :qi、齐齿呼

⑤ 来 :lai、开口呼

2.从造词法角度分析下列合成词的类型。(10分)

①五岳 :节缩造词

②刀山 :修辞造词

③眼热:语法造词

④东床:修辞造词

⑤拖鞋:语法造词

3.分析下面词组的结构层次关系。(10分)

① 修剪苹果树的枝干

述 宾

定 中

②修剪苹果树的技术

定 中

述 宾

4.从不同角度纠正下面句子中存在的问题。(10分)

解题提示:下面的句子，可能在语汇、语法、汉字书写方面有错误，注意纠正。直接写出正确的句子即可，不需要说明纠正的原因。

① 观众的喝采声此起彼伏，大家都在为运动员加油助威。

观众的喝彩声此起彼伏，大家都在为运动员加油助威。

② 我们欢迎你们随时到贵公司来采购，我们会热情接待的。

我们欢迎你们随时到敝公司来采购，我们会热情接待的。

③ 他为了人民的利益而鞠躬尽粹，是我们干部学习的好榜样!

他为了人民的利益而鞠躬尽瘁，是我们干部学习的好榜样!

④ 他们夫妇二人有幸成为演艺界中青年夫妻的代表。

他们夫妇二人有幸成为演艺界青年夫妻的代表。

⑤国家有难，我们每个人无论贫穷，都应该出一把力。

国家有难，我们每个人无论贫富，都应该出一把力。

四、简答题(每小题6分，共30分)

1.下列各组词出构词法看是否相同?简要说明。

① 老师一老年②月亮一明亮

这两组词构词并不相同:①“老师”是前附式合成词，“老”已经虚化为词缀，是定位语素;“老年”是限定式合成词，“老”有实在意义，修饰“年”。

②“月亮”是是陈述式合成词，两个语素之间是陈述和被陈述的关系;“明亮”是并列式合成词，两个语素的意义相近，并列构成词。

2.“你为什么打他”这个句子，如果其中“你”、“打”、“他”念重音，隐含的意义有什么不同?

“你”念重音，隐含的意思是不该你来打;“打”念重音，隐含的意思是应该采取批评等方式;“他”念重音，隐含的意思是该打的不是他，打错对象了。

3.“大型”和“巨大”是不是同一词类?二者在功能上有哪些不同?

“大型”和“巨大”都是形容词，但是二者功能不完全相同。“大型”是非谓形容词，一般只能充当定语，不能充当谓语，也不能受副词修饰;“巨大”是一般形容词，可以充当谓语，还可以受程度副词修饰。

4.部件是不是字符?举例说明为什么?

部件和字符是从不同角度分析汉字得到的单位，部件是汉字的外部结构分析得到的单位，字符是从功能角度划分出来的单位、二者划分角度不伺，没有对应关系。在一些结构简单的合体字中，部件和字符是一致的，例如“好”，在一些结构复杂的汉字中，部件可以多次拆分，而字符一般只分析一次，因而就不一致，例如“型”部件是三个，字符是两个。

5.目前网络语言中有很多特殊的词语，例如把“东西”叫做“东东”，把“跑”叫做“闪”，把“网络高手”叫做“大虾”，把论坛管理员叫做“斑竹”，这样使用好不好?谈谈你的看法。

本题可以肯定回答可以否定回答，只要言之有理，说理充分，同样给分。

肯定回答要点:丰富了语言的表达手段，丰富了语汇，生动有趣，可以使用。

否定回答要点:破坏了语言的纯洁性，增加了词语，加重学习负担，不宜使用。