2013学雷锋,做一个有爱心的人活动主持稿

第一篇：2013学雷锋,做一个有爱心的人活动主持稿

2013“学雷锋，做一个有爱心的人” 活动主持稿

龙：敬爱的各位老师

莫：亲爱的同学们

合：大家早上好。

龙：三月，万物复苏

莫：三月，春风送暖

龙：在这美好的日子，我们迎来了学习雷锋的热潮

莫：在这美好的日子，我们将用我们的行动践行雷锋精神

合：金城江区第九小学 “学雷锋，做一个有爱心的人”爱心捐献活动，现在开始！龙：首先进行升旗仪式。全体肃立！升国旗！奏国歌！行队礼！礼毕！（不安排出旗了）龙：有请兰辅导员给我们讲话！掌声有请！

莫：捐献活动现在开始开始！首先有请各位教师上台捐献自己的爱心。

龙：接下来请全体同学按照低到高年级的顺序，在班主任的指挥下有序上台捐献爱心。

莫：老师、同学们，爱心就像这春天的阳光一样温暖他人

龙：爱心就像那盛开的鲜花一样快乐他人

莫：奉献爱心，快乐了自己

龙：奉献爱心，幸福了他人

合：老师、同学们的爱心，会让山区的孩子过幸福的2013年！

龙：接下来有请韦副校长给我们讲话，大家欢迎！

莫：老师、同学们，今天，我们把爱心献给山区的伙伴

龙：今天，我们把幸福送给山区的伙伴

龙：在此，请允许我代表山区受捐助的伙伴，向你们说一声

合：谢谢！

莫：同学们，雷锋精神代代传

龙：因此，让我们用爱心，关爱身边每一个人

莫：让我们常用爱心，帮助需要帮助的人

龙：让我们向雷锋叔叔学习，做一个有爱心的人！

莫：让我们跟着音乐一起唱响《学习雷锋好榜样》！有请尤主任指挥。

合：老师、同学们，金城江区第九小学 “学雷锋，做一个有爱心的人”爱心捐献活动，到此结束！

第二篇：“学雷锋,做一个有爱心的人”活动总结

“学雷锋，做一个有爱心的人”活动总结

三月是学雷锋活动月，按照学校计划，在三月初，我校作了“学雷锋，做一个有爱心的人”总动员，所有的教师和学生积极响应，从小事做起，从身边做起，发现身边需要帮助的人，并乐于助人。

从“捐我十元压岁钱，助我教育梦腾飞”的募捐活动中，同学们了解到还有许多吃不饱穿不暖的边远山区的孩子需要我们的帮助，他们因为有了我们的爱心而能受到更好的教育。全校同学贡献了3401元，在心中深深地种下“微公益，大能量”的观念。

这时，我校的宾庆元老师家里突遭变故，她的大女儿被送进了医院急救，肺功能衰竭只能依靠机器呼吸，急需手术，而手术费用高达三十多万元，这对于在农村代课的宾老师而言无疑是天文数字。老师们知道此情况后自发地开始捐款，同学们听校园广播得知消息后更是踊跃地献出了零花钱，家长们从孩子口中得知消息后也纷纷伸出了援助之手，社会上的爱心人士也在捐款活动上献出了自己的一份心意，一共募捐到了6686.6元。最后，经过一个星期的紧张治疗，宾老师的女儿奇迹地恢复了健康，同学们亲身体验到自己的微小帮助竟然拯救了一条生命，这种正能量席卷了校园，同学们以帮助他人而自豪，以成为“爱心小天使”而骄傲。

同时，我校通过红领巾广播站为主要宣传阵地，积极倡导拾金不昧，做个文明诚信的孩子，不是自己的东西坚决不要，教育效果明显，本学期至今已上交“拾金不昧款”240多元，师生丢的钱几乎都能在少队室认领到。

雷锋精神像春风一样拂过了同学们稚嫩的心灵，播下了乐于奉献、乐于助人的珍贵种子。

较场中心小学

2015/4/7

第三篇：做一个有爱心的人

做一个有爱心的人

——看《2013年感动中国十大人物》有感

三实小 四

（六）班 金昱含

今天是2月20日，是2月的第３个星期三，就是我们学校一月一次的无作业日。我们的班主任马老师对大家有一个特别的小要求，那就是——观看《2013年感动中国十大人物》。

中午放学后，我风风火火地吃完饭，便冲向电脑，费了九牛二虎之力，找到了这个节目，便津津有味地看了起来。看着看着，我被深深地打动了，一件件事迹都让我感到震撼，他们都做了常人无法做到的事情，让我最不能忘怀的便是桂林12岁患脑瘤女孩何玥的所作所为了。当她得知自已生命只有3个月人时候，决定将自已的器官捐助给别人，想给别人第二次生命。她父亲知道后大骂了她一顿，因为按他们桂林老家的风俗，人死后尸体被剖开，无异于大逆不道。可最后在何玥的一在强求下，终于完成了他们女儿的“最美心愿”并起到了相应的做用。

看到这，我不禁愣住了，心想，虽然我现在不能像何玥姐姐那样做到“感动中国”，但我要从身边的点点滴滴的小事做起，学习她的好品德！

（指导老师：马娜娜）

第四篇：做一个有爱心的人

做一个有爱心的人

尊敬的各位老师和亲爱的同学们，大家早上好，今天我为大家演讲的话题是：做一个有爱心的人。

“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话出自于孟子，在我们礼仪之邦的中国可谓家喻户晓，妇孺皆知，它告诉了我们一个既浅显又深刻的道理：只有首先给予别人爱，你才能得到别人的爱；只有首先给予别人敬，你才能得到别人的敬。

你还记得汶川大地震吧？ 2008年5月12日下午2点28分，这个让世界永远铭记的时刻，发生了震惊世界的大地震，郑美丽老师组织同学们向安全地带——操场撤退。当她发现李小燕和牛壮壮失踪时，又跑回教室，这时她看见一块预制板向俩名学生砸来，郑老师跑过去，用自己的身体挡住了掉下来的预制板，护住了学生。学生们得救了，而郑老师却倒在了血泊中。郑老师是多么的伟大，在危险面前，她把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，直到牺牲了自己的生命，师爱大如天。

朋友，你看过《小故事中的大智慧》这本书吗？书中讲了发生在大洋彼岸的美国的一个小故事。一个叫邦迪的小男孩，为了救相依为命的叔叔的命，手捏一美元的硬币，沿街一家一家商店购买上帝。直到天黑，第29家商店的店主（店主是隐居该市的一个亿万富翁）热情地接待了他。店主被邦迪的爱心感动了，花重金聘来了世界顶尖医学专家，对叔叔进行会诊，终于治好了叔叔的伤，挽救了叔叔的生命。真正的上帝是邦迪的爱心，是他的爱心感动了老人，从而救了他叔叔的命。

看了上面的两则材料，他们的爱心故事深深地感动了我。也许我们一辈子也没有机会做出他们那样感天动地的事情，但是我想，一个有爱心的人是不会拒绝任何一次传递爱心的机会的。在我以为，所有的问题应当归结为一点，就是要做一个有爱心的学生，因为只有有了爱心，大家才能学会宽容、学会感恩，有了爱心就能防止大家心生恶念，防止走错。爱心就是同学们在学习的道路上指引你学习知识，学会做人的那颗北斗星。

做一个有爱心的学生就要学会爱自己的父母，哪怕是他不停地在你身边唠叨，因为只有他才是你这个世上最亲的人。

做一个有爱心的学生就要学会爱自己的老师，哪怕是他曾经对你进过了严厉的批评，因为只有他才是你的成长道路上给你最大的无私帮助的人。

做一个有爱心的学生就要学会善待自己同学，哪怕是你们刚才还在争吵闹矛盾，因为只有同学才是你学习道路中的同伴，有了他的存在，这个旅程就不会再觉得孤单。

做一个有爱心的学生就要学会爱护学校的一草一木，因为他们装点了我们的生活，有了他的存在，我们的生活才会变的充满色彩。

我想只要同学们心存爱心，学会感激，与人为善，懂得包容，大家就一定会在我们的学校学习得好，生活得好。

爱，主要是给予，而不是接受与索取。爱身边的人就要主动帮助别人。一个人的力量很难应付生活中遇到的困难，所以，自己需要别人帮助，自己也需要帮助别人。爱身边的人，就要饱知人饥，暖知人寒。爱身边的人，就要视人若己，济人危难，助人为乐，成人之美，先人后己。爱身边的人，就要尽量宽恕别人，而决不要原谅自己。要学会理解，理解是为了宽恕，理解一切更需要宽恕一切。爱身边的人，就要谦虚谨慎，不孤高自傲。爱是冬日里的一束阳光，爱是春天里的一缕微风，爱是漫漫长夜里的一豆灯光，爱是茫茫大海上的一座灯塔。

让我们一起同行，共同唱响美妙的爱心之歌，让爱心永驻！

第五篇：做一个有爱心的人

做一个有爱心的人

教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称其为池塘，没有爱也就没有教育。作为学校里特殊群体的贫困生，他们更需要获得公平、公正的教育，更需要来自教师和同学的关爱。作为老师，我们应该关心所有的学生，让他们享受公平的爱。

有的贫困生学习很用功，成绩一直名列前茅。但是他们的家庭条件制约了他们的学习，这需要老师、同学、学校甚至是社会伸出援助之手，为他们奉献爱心。宋红是我班里一名女生。瘦小的个头，一直穿着打着补丁的衣服。但是，她又是一个听话、懂事的学生，学习比较刻苦，从我接班以来，她的学习成绩一直排在前几名。但由于家庭经济比较困难，宋红在班里不太爱说话，不愿和同学交流；班里举行集体活动时她的表现也是很平淡。而且有一段时间经常缺课。

有一天，宋红没来上课。我决定到她家进行一次家访。到她家后，我发现她家的门是锁着的，便向隔壁邻居打听，得知宋红下地干农活去了。我听后很震惊，这么小的孩子就过早地尝到了生活的艰辛。后来，终于找到了宋红，我问她：“你今天怎么不去上学啊？”

“我不想上了。”宋红轻声地说。

“为什么啊？你能告诉老师吗？”我吃惊地问。

她沉默了很久，说：“妈妈的病又复发了，现在在镇上的医院里住院；爸爸在外地打工还没回来；弟弟又需要照顾；家里的活儿又没人干。老师，我想读书啊。可是„„”

听了宋红的话，我心里一阵酸痛，对宋红说：“你明天就去上学，你的困难老师会帮你解决的。”

回校后，我随即召开了班会。在班会上我特意提到了这件事，并号召大家帮助

宋红渡过难关。学生们反响强烈，男生们主动说要帮助宋红做农活。

此后，我主动帮助宋红解决了一部分困难，还鼓励班上的同学与宋红交朋友，和她一起做游戏，一起学习，甚至到她家帮他干家务、分担农活。在生活我和其他同学一直帮助宋红，让她慢慢感受到集体的温暖、老师的可亲、同学的可爱。

就这样在老师和同学的共同关爱下，宋红激动的说：“有老师和同学们的帮助和爱，我再也不用辍学了！”

老师就像是茫茫大海中的灯塔，为贫困生点亮前进的方向，让他们在艰难跋涉的路途中看见希望与曙光。假如我们每位老师都能以知识为燃料、以人格为动力，以爱心为催化剂，点燃贫困生的心灵之光和智慧之光，那么，所有贫困生就会感受温暖的爱，他们会为自己拥有这样的老师而骄傲。