“学习雷锋,立德树人,老少共筑中国梦”总结

第一篇：“学习雷锋,立德树人,老少共筑中国梦”总结

化启小学“学习雷锋，立德树人，老少共筑中国梦”

主题教育总结

雷锋精神是中华民族的传统美德在社会主义时期的继承和发展，是新时期广大教育工作者和青少年儿童行动的道德标尺。2014年是毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”52周年。为进一步弘扬雷锋精神，推动志愿服务活动深入开展，努力提高我校德育工作水平，切实提升全体学生文明素质。

一、活动宗旨

青少年是祖国的未来，是民族振兴的希望。青少年的成长和进步，关键在于思想道德素质和道德养成。开展“学习雷锋，立德树人，老少共筑中国梦”主题教育，旨在围绕青少年思想道德建设核心，教育和引导广大青少年逐步养成良好的道德习惯，从身边的事情做起、从一点一滴做起，激发青少年的互助、友爱、奉献、进取精神。在自觉实践和自主参与中增强道德意识、强化道德养成，践行道德规范、提高道德素质。教育学生从身边的事情做起，从一点一滴做起，促使他们自觉践行道德规范、逐步养成良好习惯，知礼尊长，关爱他人，自强自立，做一个合格的公民。

二、制定方案，落实细则

学校高度重视未成年人的思想道德建设工作，根据党的十八大会议精神和《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，结合《公民道德建设实施纲要》和《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的基本要求，制定了“学习雷锋，立德树人，老少共筑中国梦”活动方案，方案要求学生积极参与多种形式的道德文明实践活动，从身边点滴小事做起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，营造快乐健康和谐的校园，培养学生在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献爱心，争做一个有道德的人。方案对活动开展的各个阶段提出了具体要求和目标。

三、形式多样，内容丰富

（一）、加强认识，立志做一个有道德的人。

1、利用升旗仪式的机会，使同学们深化认识，了解“二十字”公民基本道德规范：爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献；理解学校养成教育的内涵：遵纪守法，明礼诚信，孝敬父母，刻苦学习，团结互助，乐于奉献等，加强学生的思想道德认识，教育学生做一个有道德的人。

2、学校统一部署规范教育月活动，各班级利用班会课开展了以“学习雷锋，立德树人，老少共筑中国梦”为主题的班会课，班会课上各班级以听、讲雷锋雷锋故事，欣赏与雷锋有关的图片、唱雷锋歌曲、读雷锋日记等不同形式让学生认识雷锋，了解雷锋，使学生认识到人人要做有道德的人，为活动的继续开展做好充分的思想准备。

3、结合学校规范教育月活动，在班级开展了“校园文明礼仪之星”评选活动，要求学生能和同学、老师、父母、邻居友好相处，知道谦让；积极参与公益活动、服务同学、勤于力所能及的班级活动，能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用。

（二）开展学雷锋活动，创绿色文明和谐校园

弘扬雷锋精神，倡导文明新风，引导学生学习雷锋精神，做一个道德的人，是本次活动的重点。学生美德要求尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到懂礼貌、知礼仪；倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德；组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。

（三）、感恩父母，体验亲情

感恩是一种美德，感恩教育是本次“学习雷锋，做一个有道德的人”主题教育开展的重要内容之一。为此学校对学生提出了一系列要求：

1、在平时，帮父母做力所能及的事。如主动为父母盛饭、端茶、洗碗、洗脚、揉背、问候等等。

2、重视节日。要求记住父母的生日及母亲节、父亲节的时间。在节日期间，可以送父母自制小礼物或者为父母做一件事。

3、不让父母为自己的学习操心。作为学生，搞好自己的学业是自己份内的事。上课认真听讲，课后完成作业也是感恩父母的表现。

通过系列活动的开展，孩子能在家里能帮助做些力所能及的事，学会了孝敬父母，感恩父母。加强了孩子和父母之间的沟通和交流，增进了孩子与父母之间的感情。从家长反馈的情况看，活动所起到的效果非常好。同时，也增进了家校联系，加强了家长对学校的信任。

（四）、保护环境，人人有责

作为学生，维护校园卫生环境是义不容辞的责任。本次活动开展以来，全体学生能够自觉做到不乱扔食品袋、包装纸、卫生纸，见到任何废纸都能主动捡起来。班级内值日生、每周值周班级都能尽职尽责地完成值日、值周任务，各个清洁区卫生打扫及时，保持良好。

四、表彰奖励，巩固成绩

人是需要榜样的，学校通过表彰奖励先进班集体、优秀学生等发挥榜样带头作用。

1、要求各班充分利用每周的班会时间，对良好行为习惯者进行表扬，对不良行为习惯者进行鞭策，使班级形成一种良好的班风。

2、通过定期召开的学生家长会，与家长达成共识，要求家长对孩子的进步给予肯定和表扬，共同对学生进行道德养成教育。

通过“学习雷锋，立德树人，老少共筑中国梦”活动开展，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识；同时让学生学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会，培养了他们的社会责任感，树立正确的人生价值观；增强了学生服务社会、报效祖国的信心和决心，为他们的健康成长奠定了坚实的基础。

三月虽然已经过去，然而学雷锋活动不但不能停止，相反更要借助三月份学雷锋活动这股春风把学雷锋活动更深入持久地开展下去。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。让我们把雷锋那艰苦朴素的作风，忘我工作的情操，刻苦钻研的精神，助人为乐的品格贯彻到底，在全体师生身上闪耀出金色的光芒。使雷锋精神的内涵更加深入人心，推动广大师生员工把弘扬雷锋精神同努力工作、认真学习、提高个人素质紧密结合起来，自觉做民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、新型人际关系的倡导者。

我们相信，只要全校师生心中爱心永驻，奉献精神永随，雷锋精神必将在我们身上延续！

化启小学

2014年4月

第二篇：“学习雷锋,立德树人,老少共筑中国梦”方案

化启小学“学习雷锋，立德树人，老少共筑中国梦”

主题教育方案

一、指导思想：

为进一步弘扬中华优秀传统文化，引导和激励少年儿童真正明白雷锋精神的内涵，走近雷锋，解读雷锋，继承发扬雷锋精神，让他们从小树立正确的人生观与价值观，在毛泽东同志提出：“向雷锋同志学习”52周年到来之际，我校大队部将组织开展“学雷锋，见行动”主题教育，现对本次活动作如下安排：

二、活动目标：

1、以“向雷锋同志学习”题词纪念日（3月5日）为契机，组织学生开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动安排：

学习雷锋精神主题教育系列活动，将通过宣传、感受、时间、评选等阶段，以求使全体师生全面了解雷锋、层层深入学习雷锋，达到由对雷锋精神由感性的认知到理性的升华的情感体验，培养学生的爱国爱党，做有思想、有道德的好学生。

（一）宣传感受阶段

通过以下演讲、广播、黑板报等宣传媒体全面深入地宣传雷锋精神。具体做法有：

1.“学习雷锋精神、争做时代雷锋”国旗下演讲

利用3月5日的升旗仪式介绍雷锋的生平事迹，向全体师生发出学雷锋的号召，营造我校学习雷锋精神的浓厚氛围。

2．各班利用周激励会时间，讲讲雷锋的故事，背背雷锋的名言，读读雷锋的日记，论论雷锋的精神。让学生进一步了解雷锋精神的含义。

3、本月定期播放《学习雷锋好榜样》等歌曲。

5、每天学校播出一条雷锋的一句格言，让全体师生潜移默化中重温雷锋精神。

（二）社会实践阶段

1、组织各班代表参加清扫学校后面街道。

2、组织部分队员帮助退休教师收拾住所。

3、组织三年级及以上学生参加学校组织的以“学习雷锋，立德树人，老少共筑中国梦”主题的有奖征文活动

注意事项：

（1）各负责教师要紧跟学生，密切注意街道过往车辆，确保此次活动中的安全。

（2）活动过程中必须统一行动，严禁私自离场，注意自身形象，讲究文明礼貌。

（三）评优表彰阶段

为了表彰好人好事，弘扬我校学雷锋的先进事迹，影响和带动更多的学生向校园里身边的“雷锋”学习。具体做法：

1.“我当雷锋我光荣”学雷锋先进个人事迹评选活动

由各班班主任及科任教师挖掘本班内部感人的先进事迹，推荐两名“学雷锋标兵”，2．“让我认识你——校园小雷锋”表彰活动

三月底，对学习雷锋精神主题教育系列活动中获奖的同学利用国旗下讲话机会予以颁奖，鼓励其他同学向他们学习，还通过电子屏、广播站等手段立体的、全方位的进行表彰，弘扬校园“小雷锋”的精神。预期效果：

预期通过学习雷锋精神主题教育系列活动，让我校全体师生更一进的了解雷锋、走近雷锋，加强对全体师生的思想政治教育，引导学生讲文明、讲道德、讲理想，努力营造积极向上的班风学风，激发少年儿童刻苦学习，积极锻炼，阳光健康，做一个全面发展的学生。

化启小学 2014年3月

第三篇：立德树人同心共筑中国梦

立德树人同心共筑中国梦

中国梦是人民的梦，每个中国人都是中国梦的参与者、书写者，作为一名教师更要努力提高自身素质与修养，爱岗敬业，无私奉献，为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人。教育作为一个民族最根本的事业，要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。下面我从四个方面来谈一下我的一点感悟。

一、教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。学生时代正处于人生观、价值观形成时期，我们老师说的、做的，直接影响到他们对人生与社会的看法，甚至会影响孩子习惯的形成。教师要时刻注意自己的言行和道德，树立积极向上的榜样作用。首先，教师要做到恪守诚信。诚信是中国人引以自豪的传统美德和财富，也是教师取信于学生的必备前提。在当前社会主义市场经济浪潮冲击下，背信弃义的社会现象较为突出。教师必须付出自身的真诚，不欺骗学生和家长，同时要教育学生守诚信，以收获更多的信任，走向更多的成功。同时，要模范遵守学术道德规范，实事求是，潜心钻研。

二、教师必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。爱需要教师对学生倾注相当多的热情，对其各方面给予关注。爱能使教师与学生达到心灵沟通，共同分享成功的欢乐，分担挫折的烦恼。和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。爱学生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。

三、学无止境，教书育人是一项十分严肃的工作，来不得马虎，教师要不断端正教育思想，更新教育观念，不懈学习，使自己有“一桶”源源不断的“活水”，走在时代和学生发展的前头。教师担负着教书育人的重任，是从事精神产品生产的劳动者，必须要有真才实学。面对当今时代的发展，教师社会的进步，科技的飞跃，以及学生成长对“学高为师，身正为范”的挑战，如果教师不强化“自育”意识，勤学苦练，做到“闻道在先”“术业有专攻，”恐非易事。如今社会科学不断大踏步的向前发展，知识更新频率非常之快。因此，教师必须将最新、最准确的信息传授给学生。学生们只有接受最新的理念知识了，才能够从根本上提高思想认识。

四、教师要为人师表，孔子说过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师在传授知识的同时，更要重视学生的行为习惯，教授做人的道理，”要立业，先树人。“学生时代是世界观、人生观、价值观、家庭观、爱情观、婚姻观等形成阶段，在他们的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身。教师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的诱导作用，就好比一丝春雨”随风潜入夜，润物细无声。“因此，教师一定要用自己的模范作用，为学生树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。教师不仅要有做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，积极地影响教育学生，使他们健康成长。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的自己首先不做。使学生由”亲其师“而”信其道“，从而提高教育教学实效。

我们常说：”十年树木，百年树人。“教育工作是辛苦的，教师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、管理班级——但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。教师是”辛勤的园丁，“教师是”燃烧的蜡烛，“教师是”人梯“？？教师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站在学习落实中国梦的高度，在教育、教学的工作实践中，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发挥出不平凡的作用。

中国梦“具有强大的凝聚力、感召力。在前进道路上，虽然我们会面临许多困难和挑战，但我们如果都如”代表委员们用语言和行动给出的答案——实干、实干、再实干！“，身体力行，言传身教，用自己的渊博学识与人格魅力，影响和感召每一个学生，让每一个学生都受到公平、正义的教育，掌握丰富的知识，练就过硬的本领，同心同德共筑中国梦。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

第四篇：立德树人,同心共筑中国梦

师德修养体会

——“立德树人，同心共筑‘中国梦’”

李叙林

党的十八大报告提出，“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。“立德树人”是育人为本、德育为先的目标指向。“育人”是要通过人（教师）去进行的，但在教师自身的“灵魂”遭到社会普遍质疑，“补课经济”盛行的今天，立教师之“德”、立“人类灵魂”之“德”，即以“德”立教，顺应潮流，势在必行。

淡薄名利，树立奉献精神。在当今市场经济条件下，教师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。作为教师，更应当以社会责任为己任，树立无私奉献的精神，只有这样，我们才能从中收获教学成功的喜悦，学生成才的骄傲，从而品味人身的乐趣。常以那些无私奉献的人来勉励自己，以求淡薄名利，无私奉献。

忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕、烛，发光、发热。

热爱学生，教书育人。“热爱学生，教书育人”是教师职业道德的核心。教师这一职业的神圣性在于他不仅是知识的传播者，更是文明的传播者；他不仅要教书，还要育人。只有热爱学生，搭建起教育教学的桥梁，得到学生的尊敬和信任，教师才能在教育教学的过程中充分发挥自身的作用和力量。

言传身教，为人师表。作为教师，最基本的条件是学识渊博，道德高尚。

首先，教师要以身作则，为人表率。江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出，老师作为“人类灵魂的工程师”，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。因此，教师要注意自己的一言一行对学生的教育示范作用。其次，教师要做到举止文明，庄重自恃。教师要在工作、待人接物、为人处事等各个层面规范自己的言行。最后，教师的要加强自律。教师的道德示范作用不止在学校，也在学校之外的社会。这就要求教师在学校之外也要时刻注意自己的言行，加强自律，以自己毕生的道德实践，维护教师的崇高职业形象。

适应时代，终身学习。当下，我们正值世界信息化高速发展的时代，知识领域正在日新月异，时刻都在发生着翻天覆地的变化，不学习就要落伍，因此教师不应只满足自身所学的知识，应该通过不断的学习，来不断地为自己充电，从而提高自己的知识水平和教学水平，丰富自己的教学手段。积极进取，勇于探索，勇于拼搏，以适应时代发展的需要。

教师们，“十八大”的号角已经吹响，就让我们高举“立德树人，同心共筑‘中国梦’”的伟大放旗帜，奋勇前进吧！

第五篇：立德树人,同心共筑中国梦

立德树人，同心共筑中国梦

五分地中学 张国平

有多少梦想，就有多大的动力！在实现中国梦这个为大时代，大家都在诉说心中的那些梦想。这些梦想让我们勇往直前，奋斗不止;有时候回头一想，真不敢相信就因为这么一个看不见、摸不着的梦想，自己竟然能够坚强地、不知疲惫地奋斗着、努力着!我就有着做一个教育家的“教育梦”，有着“立德树人，同心共筑中国梦”理想与期待……

而要实现这一伟大的梦想，就必须要以教育为动力。没有教育，知识无法积累，科学知识也就无从得到继承和发展，所以教育是实现科学知识的再生的重要手段。教育不是把受教育的人,造成一种特别的器具,给抱有目的人去应用，而是帮助受教育的人,给他能发展自己的能力,完善他的人格，为人的终身幸福奠基。教育在人类文化事业的传承上发挥重要的作用，要有良好的社会,必先有良好的个人,要有良好的个人,必先有良好的教育。所以教育是实现“中国梦”的动力。

教育改革涉及千家万户，涉及每一个孩子。每一个孩子都是祖国的未来，都是祖国的希望，我们的改革任何错路都不能走，任何弯路都要避免。可怜天下父母心，还有比中国的父母、祖父祖母更疼爱孩子的吗，因此我们哪一项改革做下去都要考虑到方方面面、前前后后。袁贵仁说：“教育系统的根本任务是培养人才，要为国家经济社会的发展提供人才支撑。我们所有的工作都要为人民服务，对学校来说，谁是人民？就是我们的学生。”为学生服务，以生为本，育人为本，教书育人，是我们的天职。优先发展教育事业，推进教育优先发展，是我们国家的科学发展、社会和谐、国富民强的基础。所以说，教育是一个民族最根本的事业。中华民族伟大复兴说到底要靠人才、要靠教育！袁贵仁动情地勾画了一幅自己心中理想的中国教育梦——“有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。”有教无类——不分宗教，不分民族，不分性别，不分地域，不分老幼，每个人都能平等接受教育。然而他勾画的这一幅理想的中国教育梦不也是每个作教师的中国梦？因材施教——不同的学生，有不同的兴趣特长，可以选择不同的学校，接受不同的教育。学校要为每个学生提供适合的教育。终身学习——所有的人都需要一辈子学习，哪怕你是博士毕业，哪怕你已经是教授。人要活到老，学到老，不断地充实和完善自己。人人成才——让每个孩子都能成为有用之才。教育要为每一个孩子播种梦想，点燃梦想，最终实现梦想，把自己的梦和中国梦有机地结合在一起。

一个国家、一个民族的发展需要教育，世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，这就决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的希望和梦想，这就决定了我们的工作虽然充满艰辛，但必须默默奉献；世上很少有像教师这样的职业，需要用良心和智慧去塑造人的心灵，这就决定了我们首先必须不断地完善自我。在市场经济的背景下，教师需要保持一份清醒、保持一份沉静、保持一份寂寞、保持一份清高。花的事业是芬芳的，果实的事业是甜美的，而教师做的是泥土的事业，要为花的芬芳，果实的甜美奉献自己的生命。

“十年树木可参天,百年树人宜瞩远 ”习主席将“中国梦”阐释为,共同享有人生风采、梦想成真的机会。而人生风采梦想成真的立足点在于个人价值的有效展现,在于发展机遇的均等共享。我为有着践行“教育梦”而骄傲，但让更多人都接受良好的教育，任重而道远。需我们共同努力，继续为我们的“立德树人，同心共筑中国梦”而奋斗终生。