第一篇:《学道德模范,诵中华精典,做有德之人》观后感
《学道德模范,诵中华精典,做有德之人》观后感
子曰:君子义以为质,礼以行之;孙以出之,信以成之,君子哉。子曰:志士仁人,无求以害仁。子曰:见义不为,无勇也。当我刚打开这部电影时,一个个孩子诵读着中华民族的精典名言的场景映入了我的眼帘。孩子们诵读的这句深奥的名言引发了我强烈的好奇心,因为我知道这句名言是称赞那些有着中华传统美德的人。所以,许多个疑问在我的脑海里回荡着,使我迫不及待的想看看这部影片所讲述的内容。
影片精彩感人,印象深刻的是2011年7月2日中午一位普通的母亲吴菊萍在散步,突然她叫见一阵撕心裂肺的叫喊声,原来是一个4~5岁的小女孩爬在阳台边上,马上就要掉下来的样子。吴菊萍来不及多想马上冲到楼房的下面,这时那个孩子掉了下来正好落到了吴菊萍的手臂上,小宝宝却得救了„„当吴菊萍醒来时发现她在医院里,她的手臂断成了三节,情况很危急。诊断的医生说这么重的伤只有车祸或者机器挤压中才会看得到,如果再偏一点砸到头上会当场死亡。躺在病床上的她却对记者们说了一句话:“生命中总会有那么一些时刻,只要我们鼓起勇气做出选择,我们相信选择是对的,我们拒绝袖手旁观”。
吴菊萍的这种精神令我敬佩,她用自己的手臂架起了一座爱心之桥,让我们感受到了受的存在与伟大。社会需要她,世界需要她,如果每人都能学习她的这种精神,我们的社会将是一个爱的大家庭。
爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。这句话的意思是,仁爱的人爱别人,别人也会爱她,尊敬别人的人,别人也会尊敬自己。世界上如果像吴菊萍这种有着仁爱之心的人更多些,世间将变成美好的春天。我也一定要尽自己的所能帮助别人,学习她这种精神,做一个有道德仁爱的人,长大后来报效祖国。
五年级:史泉悦
第二篇:学道德模范诵中华经典做有德之人观后感
学道德模范诵中华经典做有德之人观后感
五年级二班高圣泽
学道德模范诵中华经典做有道德之人观后感、观学道德模范诵中华经典做有德之人有感、学诵做观后感:学道德模范诵中华经典做有德之人观后感(400字):在我们身边有着平凡的人,平凡的面容,但这些平凡的人,却有着最不平凡的坚持,坚持做一个好人。一共有五大道德模范,分别是见义勇为、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲,每个故事都感动着我,最平凡,但却很真实。
在我们身边有着平凡的人,平凡的面容,但这些平凡的人,却有着最不平凡的坚持,坚持做一个好人。一共有五大道德模范,分别是见义勇为、助人为乐、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲,每个故事都感动着我,最平凡,但却很真实。
郭明义,一位普通的矿山工人,生活条件很一般,但他却坚持着,帮助每个需要帮助的人,他的爱温暖亿万人的心,二十年,他一直坚持献血,所献血的总量居然是他身体总血量的10倍,这个数字太惊人,也太感人,他乐于助人的崇高精神,值得我们学习,学习他简单地做一个好人。
吴菊萍——“最美妈妈”,她是一位平凡的母亲,却用她那称不上坚韧的手臂,挽回了一个孩子幼小的生命,而她只是淡淡地一笑:“就当我又生了一个孩子。”多么朴实的话语啊!在我眼里,她是最美丽的,她用她的生命在教育我们:要见义勇为,尽力挽救本该属于这个世界的生命!
赵书兵,最普通的彩票销售者,他和许多人一样在为自己的生活奔波着,但在五百三十三万元奖金面前,他却毫不动心,而前提是,这张彩票是他垫资帮老主顾买的,他平静地把彩票送还给朋友,诚实守信,是他最真实的写照,他值得我们尊敬,值得我们把这古老的中华传统发扬光大。
一个个道德模范展现在我的眼前,我也被真真切切地感动着,他们的平凡、他们的善举、他们的坚持,也将是我们学习的风向标,从现在起,我们就应该学道德模范,诵中华经典,做有德之人!我相信,这样的中国将更美好,这样的我们也将更出色
第三篇:学道德模范诵中华经典做有德之人
《学道德模范诵中华经典做有德之人》观后感
濮阳市第八中学小学部三(4)王成未
H1106067
今天下午,我看了《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片。
专题片首先是小学生朗诵从《论语》、《大学》、《中庸》中抽取的名言警句、然后是小学生齐诵。每一段名言警句都用1-2位道德模范的故事来诠释。这些道德模范分别是义务指路10年的谢亮、诚实守信的赵书兵、裸捐的陈光标、救死扶伤的周宪梁、孝老爱亲的孙茂芳敬业奉献的王凯等等。
我看着在每一位道德模范身上发生的故事,心里都很感动。比如谢亮爷爷义务指路10年,八十一岁高龄还在北京街头义务指路。无论是烈日当头还是寒风凌冽,无论是刮风,还是下雨......他都在无私奉献。他说:“群众说的谢谢,就是对自已最好的回报。”看到这里我的眼睛有点湿润了。当我看到赵书兵还彩票的时侯,我在想如果我是赵书兵的话,我会把彩票和500多万还给托我买彩票的人吗?
看完这个《学道德模范诵中华经典做有德之人》专题片,我发现自已和那些道德模范比差得太多了。做为一名小学生,在以后的生活里我应该努力向他们学习。多说文明语,看到地上有垃圾要主动捡起,坐公交车时主动为老人让座,看到同学有困难要伸出缓助之手......辅导老师:周筱岚
第四篇:学道德模范++++诵中华经典++++做有德之人
学道德模范
诵中华经典
做有德之人
姓名:邓丽琼
教学目标:
1.感受中华民族传统美德对我们产生的深刻影响。2.学道德模范,诵中华经典,做有德之人。教学重点:
学习道德模范,发现身边榜样,我的实际行动。教学时间:40分钟
教学准备:多媒体,小组合作。教学过程:
一、谈话导入
1.学生讨论身边不文明事宜。
2.师总结:同学们说出了这些不文明,不道德的行为给我们带来许多的不便和巨大的伤害,所以我们要告别不文明,告别不道德,然而不文明需要谁的参与?(需要大家的参与,需要大家共同营造)在我们这个大集体中,还真有不少令人感动的一幕。
二、观雷锋生平事迹 1.生谈感受。
2.雷锋最感动你的是什么?
3.有一首诗是赞扬雷锋的,我们一起来读一读。4.必唱歌曲:《学习雷锋好榜样》
三、观“诚实守信道德模范”专题片三 1. 2. 3. 生说一说什么是诚实守信? 赵书兵、赵志良最感动你的是什么? 联系生活,说说身边诚实守信的人。
四、观“敬业奉献道德模范”专题片四
五、观“孝老爱亲道德模范”专题片五
1.关于“孝”的名句:百善孝为先;老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。
2.生谈感受,什么是孝?
3.生列举一下你做过的最孝顺的事。
六、师总结:做一个有道德的人应把孝心献给父母,把关心献给他人,把爱心献给社会。我们即看到一些日常生活中缺乏社会公德不文明的事,也听到了许多有文明有道德的事,其实遵守社会公德,做个有道德的人并不难,从现在做起,从我做起,从身边的小事做起,从举手之劳做起,养成良好的行为习惯。
第五篇:学道德模范 诵中华经典 做有德之人
学道德模范 诵中华经典 做有德之人
中国是一个古老并创造了灿烂文明的大国,经过五千年的文明史筛选,留下了以孔孟为代表的儒家学说,也有以墨子为代表的墨家学说,以及其他许多也在中国思想史上有地位的学说流派;不仅有先人的著作,更有传统的道德。中华文明大国自古就能人倍出道德模范更是层出不穷;所以有了前人的良好榜样,作为后辈的我们更是要学道德模范、诵中华经典、做有德之人。
孝敬父母、团结友爱、爱国爱民、见义勇为、诚实守信、修己慎独、勤奋刻苦是作为模范的基本美德,这些有德之人对家庭、国家和社会都起到了巨大的维系与调节作用。他们引导每一个人从自己做起、从小事做起,革除陋习、倡导文明,做一个有道德、讲文明的人。作为学生,我们更应该向他们看齐,如今在学校中,要提倡勤俭学习、助人为乐,在我们班就有这样的例子,娄鑫盛自小的缺陷,双脚的行动不便,使他在同龄人中显得格格不入,但身为我们班中的一分子,我们并没有把他排除在外,班中的许多同学都尽量的帮助他,比如,上下楼梯的不便,使张亦珺同学宽厚的臂膀代替了娄鑫盛的双脚,他身残志不残,每天都靠自身走上五楼,晚上又是最后一个回家,在学业上,虽说不上是最好的那个,却也是最努力的那个,尽管不是名列前茅但也是尽了自己最大的努力,他身上兼备着勤奋刻苦、意志力坚强的美好品德,所以我们没有理由去看不起他,相反的,我们还要向他学习呢,不光是他,还有坚持不懈每天帮助他的那些同学,他们是我们班的每天以身作则的“道德模范”。
学校是一个充满书香气息的教学环境,不仅有着良好的教师团队,更是有着藏有中华经典的图书馆,馆内每天都充斥着求知若渴的同学,他们每个人都手捧着中华经典名学来丰富着自己的知识,知识让我们有所启示,有所反省,有所改正,更对自己有所了解;知识是一切的开端,把经典中学到的知识运用到生活中的小事中,你就是智者,是生活的智者。
中华经典与道德模范是我们学习与做人中必不可少的范本,只有学习他们身上的精华,并结合自身才能被自己所用,我们要用中华经典诠释道德模范身上的文化底蕴,用到的模范先进事迹展示中华传统美德源远流长!