一个优秀的女孩的好习惯[五篇范例]

第一篇：一个优秀的女孩的好习惯

【奋斗篇】

每天11：00点前睡觉，每天6：30点前起床

每天提醒自己，不要忘记梦想

多锻炼身体，身体垮了什么都没有了，男人女人要对自己好一点

要学会玩，学会有品位的玩

努力学习赚钱的本领，钱是一个人活着的根本，是做人的尊严

做工作的有心人

常回家看看老妈老爸，常给姐姐哥哥电话，亲情是最珍贵的感情

不和没素养的人交往，免得受其影响

要学会做个倾听者，要多听听别人的感受，从中获得教训

学会推拖事情，人善被人欺，马善被人骑

工作上的烦恼，不要带回家，解决不了任何问题，带回来会平添更多烦恼

不做恶人，三缄其口，三思而后行

不与小气的人交往，吃亏的总是自己

不与已婚人或者已经同居的人谈感情，多半是浪费口舌，最后没什么收获，反而打击自己的生活激情

要寻找与自己有共同价值观的人，爱自己的人，好好珍惜，好好保护，终了一生

不要把感情浪费在没有希望的人身上，看重外在的人永远都是弱智

只有在伤痕累累时才明白，真正爱她(他)的人原来一直在她(他)身边关注她(他)，而她(他)

却一直以为幸福很遥远

不要过分将就一个人，过分将就不是爱情，现实一点，爱情在现实面前总是那么苍白，浪漫的爱情只适合用于梦想

做婚姻的有心人，好好准备步入婚姻，好好准备做一个好丈夫好妻子

做生活的有心人，用心准备营造一个美好的家庭，一个安全温馨的家庭

不要老是想做救世主，就算是救世主，也没必要去拯救世人。

不要以貌取人，特别是女人，漂亮的也许是个魔鬼，丑陋的却可能是天使，上天总是公平的要做回自己，为自己活着

要会装扮自己，邋遢不是一个酷的表现，是没教养的结果

【现实篇】

一大早被闹钟吵醒，说明还活着不得不从被窝里爬起来上班，说明没有失业

收到一些短信，或吃饭聚聚，说明还有朋友想咱

听别人的话有时刺耳，说明还有人注意你

衣服越来越紧，说明吃得还算营养

总想出国去看看，说明生活还有追求很想休息但没批准，说明还有一定位置离不开你

看了这个文字还能发出会心的微笑

说明你是快乐幸福的

第二篇：多一个好习惯

多一个好习惯,心中就将多一份自信;多一个好习惯,人生中就多一份成功的机会和机遇;多一个好习惯,我们生命里就多了一份享受美好生活的能力.作为教育者,就要努力地培养学生良好的学习习惯,让学生乘着良好习惯这艘帆船,乘风破浪,顺利地到达成功的彼岸!作为一个新班主任，说到经验，根本谈不上，与经验丰富的老教师相比，简直是九牛一毛，班门弄斧，在这里就谈点自己的体会吧。

一、抓细节，树榜样

小孩子的直接经验少，抽象思维能力差。一旦身边有“助人为乐” “拾金不昧” 的人，要及时表扬，因为榜样的力量是无穷的，学生身边的榜样更容易为学生接受。正所谓“点燃一盏灯，照亮一大片”在行为训练的过程中我们应该多向学生介绍身边的人，让他们学习身边的榜样。比如做操时老师观察有几个孩子踏步不够有力，做操不够标准，然后我就快速地找到一个女孩子做操非常标准的，老师当面表扬她，使她成为孩子们的榜样，孩子们就会自觉向她靠拢，学她做操的样子，人人都想做的和她一样标准。这就是榜样的力量。

二、训练形式多样

小学生天生活泼好动，低年级学生更是如此。如果行为训练的形式单一，学生会感到枯燥无味，容易产生厌倦。所以为了让学生愉快地接受训练，训练的形式一定要多样化，讲求“趣味”。尤其对低年级学生在训练时要增加一定的游戏，使其成为一种愉悦的活动过程。我在训练时经常会用些游戏 “看谁做得正”“谁的小手举得好”“谁踏步像小警察”“谁走路像小花猫”。除了游戏，平时我们还经常开展一些比赛。学生对这些活动很感兴趣，能在活动中不知不觉养成良好的习惯。

三、在反复纠正中强化

要使学生养成一个良好习惯，需要及时且反复地纠正学生的不良习惯，每纠正一个不良习惯相当于培养起一个良好习惯。只有反复纠正不良习惯，才会使良好习惯在不断的重复中变得越来越稳固。如要使学生养成端正的坐姿习惯，就要从反复纠正学生的坐姿开始。俗话说：“勉强成习惯，习惯成自然。”良好的习惯一旦形成，一切都会变得容易，就会自动化地去做事。

四、形象、生动，有趣味

对低年级学生进行说理教育时勿须说很多大道理，过分抽象，学生反而不明白，因此在教育时要尽量想办法使学生一听就明白。比如有的学生做事粗心、马虎，在教育时我们就用一些生活中由于不认真而造成巨大损失的实例，使学生的心有所触动。医生由于粗心把药开错，会令病人丧命。前苏联宇宙飞船由于计算时点错小数点使航天飞机机毁人亡。还有带有趣味性的是儿歌“宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉灶没有门，画个大马没尾巴，画张桌子腿歪斜，画个鸭子尖嘴巴。你看看，真是个粗心的小画家。”

五、发挥班干部的监督作用

“没有规矩，不成方圆。”对于低年级来说，纪律制度要细而又细。然而，低年级的学生毕竟年龄小，自控能力差，老师不可能时刻都和学生在一起不断提醒他们。所以，就必须让班队小干部用纪律这把尺子，随时对学生量一量。日常的班级管理中，我让小干部们参与管理。我在班级中设立了值日班长岗位。星期一上学时，他们检查同学们穿校服的情况；下课了，在教室里和走道上巡视，纠正同学们追跑打闹等不良习惯。班干部的参与不仅减轻了班主任的工作量，而且培养了他们的工作能力。

总之，良好习惯的养成需要不断地训练、更需要从一点一滴的小事做起，我们常说：细节决定成败。经验靠学习，靠反思，靠积累，我们现在就在这些细节上多下一些功夫，我还要更广泛细致地学习，更及时深入地反思，更有效地实地积累，学生就会在他的成长道路上多积累一些资本，不久的将来我们就会看到我们辛勤的汗水会换来丰硕的果实的！我从每节课整理自己的文具、做好个人课桌周围的卫生入手，要求学生做到：

1、管好自己的手，桌面整齐脚下净。具体要求如下：学习用品要整齐安放在课桌左上角。本节课不用的所有的教科书按从大到小的顺序整齐地放进书包中。

2、下课先将不用的物品“送回家”，摆好下节课所需物品再出去玩。

3、随时注意对齐课桌、椅，离校时做三件事：推椅子、摆桌子、拣纸屑。著名教育家曼恩说：习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。以上这些要求，我从一年级入学时开始，天天讲、时时讲、随时随地提醒、督促、指导，到如今学生已经养成了较好的习惯，即使不提醒也能自己去做了。

除此以外，我还对其他生活习惯做到了细致要求。如：课前决定好穿还是脱下这件衣服，课上不能随意穿脱衣服，尽量不要喝水。水瓶要放进桌洞内。路队行走要求：肩并肩、心连心，近距离聆听心灵的声音，心齐了，脚步就整齐了。值日的要求是：两周一次、细化到个人，省时高效地完成卫生清扫任务。

要求孩子做到的，老师首先以身作则。比如在保持教室卫生方面，我每次进教室总要先看地面，看到不干净的地方马上去扫、托、拣。讲桌上其他老师扔的粉笔头、弄乱的抹布、遥控器，我都马上一一整理，一边巡视孩子读书。一边帮孩子们将桌椅摆整齐，提醒桌子周围有纸屑的同学把纸屑捡起来等等，将这些习惯的养成落实到细节中，天天去做，坚持下去，时间长了好的生活或习惯就有了。

培养学生学习的意识。

一、教会孩子合理安排课间10分钟

小学生活与幼儿园生活最大的不同就是孩子终于有了属于自己独立支配的时间，孩子们憧憬的宝贵的课间10分钟。作为家长，我们应该引导孩子正确地使用这10分钟，让它成为孩子们学习生活的有效调节剂。

建议家长朋友们可以让孩子进行这样的有序安排：

1、建议孩子下课后第一件事情是收拾好上节课的学习用品，准备齐全下一节课的学习用品，为第二节课的学习做好“硬件准备”。

2、喝几口白开水，补充身体的水分，秋天天气干燥，及时补充水分可以避免孩子们因缺水而引起的上呼吸道感染或者流鼻血，这也是孩子们刚入学最容易面临的问题。

3、及时去上厕所，爱玩是孩子们的天性，下课后，孩子们因惦记着玩而会把上厕所的事情压后，到上课时又要上厕所，这样既影响老师的课堂教学，又影响了孩子上课的效果。有的胆小的孩子甚至不敢向老师报告要上厕所，还会对身体造成伤害。

按照学校的要求：进校即进教室、进教室即坐下读书。我每天一到校，马上进教室，督促孩子们坐下认真读书，养成一到校就进入学习状态的好习惯，在早午读中找出学习自觉，朗读能力强的孩子担任领读。按照时间要求，早7:50午1:50开始早午读。经过长期坚持，早午读时间不用我进教室，孩子们在小干部的带领下就能津津有味地读课文、读英语了。在这个过程中，我开始时采取“教”的方法，亲自上阵，手把手教孩子怎么做。经过一段时间，采取“扶”的方法，老师半扶半放。发展到现在的“放”，的方法，教师监督指导。培养上课习惯

要求姿势端正，收放桌上、脚放横档上、直起腰、挺起胸、目视前方等等，一节课提醒无数次，树立榜样若干人，使学生知道，这样做漂亮、精神、利于身体的成长。

培养学生良好的学习习惯和高尚的道德情操，应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。

一起努力改掉坏习惯，用加法计算好习惯，用减法计算坏习惯。以身作则，突出一个“范”字

三、强化管理，突出一个“严”字 四、四、多方出击，突出一个“帮”字

五、寻找方法，突出一个“引”字班主任如果有一双善于发现美的眼睛，当学生找到自身的美，就找到了自信的支撑点，这个支撑点就是他对自己的正确认识和评价。学生如果有了这个支撑点，就会有一颗积极向上的心。

第三篇：一个优秀程序员必须具备哪些好习惯？

一个优秀程序员必须具备哪些好习惯？

如果你要成为一个优秀的程序员，还可以需要有几件事你需要注意，如果你能让下面十个条目成为你习惯，那么你才干真正算得上是优秀程序员。

1.掌握多种语言

2.学无止境

3.一个优秀的团队成员

4.把你工作变成文档

5.注意备份和安全

6.设计要足够灵活

7.不要搬起石头砸自己的脚

8.理性面对不同的操作系统或技术

9.别把自己框在单一的开发环境中

10.使用版本管理工具管理你代码

第四篇：22天养成一个好习惯

22天养成一个好习惯

有句名言“好习惯终身受益”，我很赞同。生命的旅途中，每个人都会遇到各种各样的困难，有些人徘徊于岔路的干扰，停在原地，不知所措；而那些具有良好习惯的人，在困难面前从容不迫，应付自如，所以他们与众不同。没有人天生就是人才，成功的捷径恰好在于貌似不起眼的良好习惯。

首先，确立目标，循序渐进。一个好习惯的养成不会是轻而易举的，要想完成他，就得确立长远的目标，一步一个脚印的行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常立志。所以，要养成好的学习习惯，不能心急，但一定要说到做到。例如，想背完1000个单词，可以分成多天来完成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不仅不会给自己造成太大的压力，并且当你完成目标时，会品尝到一种前所未有的成功的喜悦。

寒假一眨眼就来了，我希望22天里能养成一个好习惯。我给自己定了一个计划，我要天天加强运动，这样有助于身体健康；天天都挤出半小时时间来做阅读题目，可以加强阅读能力；每天都抽出半小时来预习，开学后更轻松。我曾好几次都想放弃过，但想想好习惯的养成都离不开艰苦的训练，于是我便全身心的投入，时时刻刻提醒着自己。这么多天，几乎是在一瞬间度过，我的坚持不懈终于有了回报，在这几天里，我养成了几个新的习惯，我就别提有多高心了！早知如此，我该养成了多少的好习惯啊！

我处在的周围，有人懒惰；有人麻痹；有人警惕；有人今日事明日毕，有人明日事今日毕。出生时与人无异，习惯的好坏决定终身。其次，学会时刻自我约束。如果良好的习惯养成之后放松要求，忘乎所以，那么没过多久丢掉的坏习惯又会重新回归。

22天后的我，每日睡觉前总是理所当然去学习，养成了习惯，就如吃饭睡觉每日的必修课一样，不半途而废，不中间休息。我要让一个个好的习惯陪伴我终生！

著名的足球教练说过：“态度决定一切！”是的，同学们，我们没有一个好的学习态度去对待学习，我们也就没有一个良好的学习习惯；我们没有一个良好的学习习惯，我们就没有一个优秀的成绩！

所谓说：“播种一个好行为，就会收获一个好习惯；播种一个好习惯，就会收获一个好性格；播种一个好性格，就会收获一个好人生。”习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。同学们，从今天起我们就要养成良好的生活习惯、学习习惯、专注的习惯、反省自己的习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯等等，进步便会常伴你左右，甜蜜将永驻你心头。

美国著名教育家曼恩说：“习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。”同学们，就让我们去为好习惯的缆绳缠上恒心的索链吧。当他牢不可破之时，让我们拉杆起航，成就生命的精彩！

第五篇：一个女孩小学作文

关于一个女孩小学作文四篇

一个女孩小学作文 篇1

秋天，是一位臭美的小姑娘，

把落叶缝成一条金色的披风，

把天空当镜子，

梳妆打扮

……

在田野里奔跑，

把稻穗儿编成一条条金色的'辫子，

一条条

垂下来

垂下来

在果园里散步，

随手摘下红宝石

戴在金色辫子上

妈妈说：红配黄，喜洋洋

一颗颗

光闪闪

金灿灿

哈哈，

秋天，你真是一位臭美的小女孩

一个女孩小学作文 篇2

黑暗中，一个女孩正轻手轻脚的来到卫生间，手放在水龙头上轻轻一抬，“哗”一股清水倒了出来，应该够了，女孩关掉了水龙头，蓦地，她将手伸进水中，那刺骨的寒忽然袭击她的身体，她不由得皱起眉头，这股寒也撞击了了她的心，她想，这样才能使她静下来吧！女孩自嘲的想，嘴角扬起苦涩的笑，“咚”一滴热的水滴入了寒冷的水中，女孩咬住嘴唇，不让泪水落下来，可是泪水像绝了堤的海水一样一个劲的落下来。为什么？为什么我这么努力，可结果总是不尽人意？为什么爸爸妈妈，老师同学都看不到我的努力？一个劲的嘲笑我，我已经受够了！！想到这，女孩看是小声抽泣。

也许是泪水的作用吧，女孩觉得这水没那么刺骨了，于是她倒掉了盆中的水，再次放了一盆水，再次将手伸入冰冷的水中，这股刺骨的寒再次撞击了她的心使他清醒了起来。猛然，那女孩用手把水往脸上泼，那凉凉的水珠溅到了她微微发烫的脸上，女孩的.眼中又蒙上了一层水汽。

忽然她倒掉了水，把早已冻僵的手擦干，回到房间，躺在床上，望着黑暗中的天花板，她再一次陷入了沉思……突然她像被灵光打到一样，或许我可以换一种方式，朝另一个方向走，或许会好一点。

这个女孩开始振作起来，尽管她受尽了嘲讽，可她没有放弃心中的目标。

终于有一天，爸爸妈妈，老师同学，看到了她的努力，都看是鼓励她，开是和她交往，女孩又扬起笑，不过这次和上次的笑不同——是甜甜的微笑。

一个女孩小学作文 篇3

现在，我是一个很快乐的女孩，虽然，脑海中偶尔会闪过一个字──“痛”。

听奶奶说，我刚出生不久，狠心的父母便把我扔给了她抚养，从此不管不问。奶奶还说，他们随后去了外地，很少往老家打电话，这些年也没回来过。奶奶的这番话让我想起了一个字──“痛”：我是一个让人讨厌的女孩。看到伙伴们可以围着父母撒娇，父母满脸疼爱的表情，我只能默默地流泪，一股寒意犹然而生。

然而，生活给予了我很多爱，则让我心里充满了温暖。

在爱里，奶奶给予了我她全部的爱。晨曦中，奶奶为我精心烹制可口的饭菜；烈日下，奶奶站在村头翘首期盼我放学归来；寒夜里，奶奶耐心地用她瘦弱的身体为我暖被窝……。我不禁流下了幸福的泪水，原来，我并不让人讨厌，被奶奶疼爱的感觉真好！

在学校里，爱同样无处不在。我认识了好多伙伴，他们和我快乐地做游戏，他们乐意让我分享他们的小秘密，他们总在我无助时给予我无私的帮助。友爱美好，师爱更爱让人感动。一次，我发烧，听课时竟不知不沉地睡着了。老师发现后，心急如焚，把课安排妥当后，立即用摩托车带着我向医院的方向飞奔去。到了医院，老师又跑前跑后，安排医生为我诊治。得知我无大碍，老师才长舒了一口气。看到老师累得满头大汗，幸福却溢上了我的心头。在学校里好温暖！

还有来自祖国的关爱更让我欣喜不已。我们学校配备了崭新的`课桌椅，桌椅油光发亮，触摸起来特别舒服。而且高度可以自由调节，以满足我们不断生长的身体的需要，真是太神奇了！学校还配备了微机，可以与外校名师连线，我们再也不是没见过世面的“土娃子”了！还有那整齐划一的图书，内容生动丰富，读来好过瘾呀！还有……

所有这一切，都让我感动了快乐。生活让我失去了不少，却给予了我更多。我要快乐地走好我的人生之路！

一个女孩小学作文 篇4

她，眉清目秀，仅此而已。并不算可爱，也谈上漂亮。但这个生灵的存在，改变了许多的心情，有好有坏。像狮子，想毛驴，随和而又有主见。她和咕咕鸡有着运动的梦，曾。最终，她放弃了，不知咕咕鸡是否也随波逐流……一切都像最初的美好，还是最初的好，她选择了一条在普通不过的路，但滋味各尽不同。因为她不是你。永远。

如果那张彩色相片上的不是一个人的话，这一切，该……想象之中……扭曲，心里有最薄的彩底。有怪癖，宁静倒不是自己。

咕咕鸡形容她很热闹。真的吗？热闹到自己也不是自己，疯狂点击笨拙的躯体。

她，爱向着阳光，她爱阳光那种温暖的滋味，心里仿佛有了一种依靠，那种依靠来自文学的魅力，招引三月像阳光飞翔的蝴蝶。唯美而充满不高不低的喜悦，不会太大，因为怕烧着旁边变的忧伤就喜欢这种股指的简略。圣诞夜晚，全城欢动，独她点着HOIIEKITTY的灯，安详的睡。仿佛她很甜美，安静倒有些忧郁，临水独忧……而这是孤独的。仰望星空，看似能看透宇宙，而又只为寻找自己那暗暗的光。最终安定了下来。

那么她又为何是热闹的呢？

她，爱笑；笑的天翻覆地，日新月异。笑声很独特，也很响，与孤单是的`安静截然不同。简单的小事情，足以让她欣喜很久，也许是这个原因，朋友都说她人好。咕咕鸡还说她性格开朗，人际关系很好，她心中想的是：只是因为你们没有看见我的另一面。也确实如此，她心胸很宽广，宽广到能原谅刻意恶杀她的人，一点儿也不记恨，因此她常受伤。有时候，她认为自己太没有原则了，这只是转瞬间的念想。在心中，谁都没有她自己清楚，尘俗罢了，作罢，不愿追究。

我爱她，她是另一个我，但又不完全是我。