天生我才必有用（范文）

第一篇：天生我才必有用（范文）

天生我材必有用

第一次月考在全体师生的共同努力下,已顺利结束,在这次考试中有许多同学,取得了可喜成绩.其实,考试是对每位同学的学习情况进行检查和总结.也是对各位同学学习态度,学习习惯,学习效果,学习方法和学习经验的检查和总结.这次考试成绩绝大部分同学达到了预期效果,但也有部分同学还存在一定差距 ,一份耕耘,一份收获。

我们明白，成绩只属于过去。不管是前进还是后退，是成功还是失败，是自豪还是遗憾，我们都应该做到胜不骄，败不馁。学习贵在坚持，学习重在过程。所有的付出，都要有结果，所有的汗水，都不应白流。本学月，有部分同学学习成绩并没有上升，这并不证明你没有实力上升，而是上升没有达到一定的量，仍然还处在原来的阶段中，如果持续努力，累积到一定程度，成绩就会飞跃，但是一定要牢记，凡事努力不一定成功，但放弃一定失败。有句话说得好：三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢；人生难得几回搏，此时不拼待何时？我认为，成功的人分为三种，一种是一路领先，志在必得的人，这样的人身上有一股霸气；一种是快马加鞭，更上一层楼的人，这样的人身上有一种志气；一种是力挽狂澜，异军突起的人（我们常叫他们“黑马”），这样的人身上有一种骨气。我们就是要成为这种有霸气、有志气和有骨气的人。同样，面对失败，也有三种人，第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人；第二种是不屑于失败，无所谓，仍然我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败；第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的时刻也正是面临最大转机的时刻。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。我希望我们在站的同学中有第三种人出现，我也希望有大量有霸气、有志气和有骨气的人涌现，我更希望看见黑马，不是一匹，而是一群！在此，下面就今后学习情况给同学们提几点要求:

1、明确目的，端正态度。常言道，只要你知道去哪里，全世界都会为你让路，态度决定高度，态度决定一切。我真诚地希望同学们志存高远，肯钻肯干，用火热的激情投入到后面的学习中去。

2、严于律己，纪律保障。加强纪律性，革命无不胜。要努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入紧张学习中去，同时，要以高标准、严要求对待自己，切忌自由散漫，安于现状。

3、注重方法，把握规律。学习，心要诚，心要静，忌心浮气躁；要有科学方法，课上认真听讲，课后要学会及时归纳梳理；复习，重基础，重灵活运用，重查漏补缺，重均衡发展。

4、珍惜时间，把握现在。不放过任何一个疑问，不忽略任何一个细节，不放弃任何一次训练，不管你名列前茅，还是暂居人后，你都要利用好每一天，走稳每一步。

5、学会问问题。思索不得而后问，及时问，胆大心细厚脸皮地问。

同学们，时不我待，家长在关注，社会在关注；高校在呼唤，未来在呼唤。充满热情和活力的你们一定要用智慧叩敲心灵之门，让青春飞扬！知识改变命运，现在决定未来。要相信自己，“天生我才必有用，吾辈岂是蓬蒿人。”命由我定不由天。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

第二篇：天生我才必有用作文

天生我才必有用作文

天生我才必有用作文

（一）小草没有大树的伟岸，它却可以将大地变得富有生机，激情四射。清泉没有大海的雄浑，它却可以抚平人们内心的激荡与愁思。明月没有太阳的火热，它却可以使人们心中注入一缕思念与感伤。因此请相信“天生我材必有用”。

史蒂芬霍金，一位人生的斗士，一位科学界的泰山北斗，然而他却遭遇了命运的摧残。上天让他失去了常人所具备的运动能力，他只能被固定在一个轮椅上，仅凭着几只可以活动的手指用键盘来表达自己的思想。记得有一次在新闻发布会上，有位女记者提出了一个无比尖锐的问题，她问：“霍金先生，难道你不为被固定在一个轮椅上而感到悲哀吗？”霍金用他的手指在键盘上敲出这样的一些字“我没有悲哀，我却很庆幸，因为上帝把我固定在这个轮椅上，却给了我足以想像世界万物，足以激发人生斗志的能力，其实，上帝是公平的”。因为他坚信着“天生我材必有用”。他凭借着自己的智慧与艰辛的努力，写出了著名的《时间简史》，推动了科学界的飞速发展，为世界做出了贡献，他也被称为与牛顿和爱因斯坦并列的世界三大科学家之一，他的成就足以让世人敬仰。

邰丽华，一位婀娜的舞者，一位自强不息的女强人。从小喜欢跳舞的她，然而在一次意外中使她突然失聪，此时她的理想与她越来越远。可是她并没有放弃，她用刻苦努力来弥补自身的缺陷，终于在2005年的春节联欢晚会上大放异彩，她领衔的舞蹈《千手观音》给人们带来了视觉的盛宴。从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处再现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人生的高洁，因为她始终坚信“天生我材必有用”。

李白，一位妙笔生花的才子，一位放荡不羁的傲者。他曾想通过仕途一展才华，报忠祖国，然而朝廷的黑暗将他逼上绝境，但他坚信“天生我材必有用”他最终放下了官位，仗剑游历，饮酒作诗，给后人留下了一笔宝贵的文化遗产，也让后人铭记住了这位伟大的诗人。

因此，无论你是上天的宠儿还是弃儿，请大家铭记“天生我材必有用”！

天生我才必有用作文

（二）茫茫苍穹，每个生命都是与众不同的，都有其存在的特殊价值，正如诗仙李白说的那样：天生我材必有用。

水滴虽小，却可以组成大海；沙粒虽小，却可以组成宇宙；绿叶虽小，却可以组成森林„„不管你是什么，上天创造了你，总有你的用处，不成“方”，还可以成“圆”，正如古诗所云：“方圆虽异器，功用信俱呈。”

自己的路是要靠自己去探究、摸索的。不适合这条路，你可能适合另一条路，三百六十行，行行出状元。

美国前总统林肯，他是美国历史上最伟大的总统之一，但他的总统之路走得异常艰难。林肯出生在一个贫困的家庭，他有很多的兄弟姐妹。在他小时候，他的父亲告诉他要想不愁饭吃，就去当大律师。但是由于家里贫穷，他的大律师之路没有走成。于是他被父亲送去当鞋匠，但由于鞋匠主吝啬、狠毒，他的鞋匠之路同样没有成功。后来>长大了，他做过清洁工、送报员、服务生等工作，但是他觉得都不适合他自己，他永远坚信着一句话：天生我材必有用。再后来，他去竞选州长，但屡次竞选不上，他伤心，他彷徨，他曾一度想放弃这条路，但他没有，他相信自己，最后他终于成为了美国历史上最为优秀的总统之一。

我国历史上明代着名的富豪万三千，他的钱财多得数不完，甚至富可敌国。万三千曾经是个穷小子，在小时候经常被欺负，他发誓一定要做一个有钱人，于是他去做生意。一个穷小子去做生意当时被很多人耻笑，俗话说“隔行如隔山”，一开始他四处漂泊，到处向人请教做生意的方法，但大家都不愿意将自己的经验告诉他，于是他居无定所，四处漂泊。他曾想自己应不应该做生意，但他不甘做穷人，他觉得自己一定能成大器，“天生我材必有用”。终于在他努力了十余年后，成为了明代第一大富豪。

也许你不适合做医生，但你可以去当律师；也许你不适合唱歌，但你可以去学琴：人生的道路千千万，总有一条道路适合自己。无论是“方”，还是“圆”，都有他存在的价值和意义，最重要的是要有豁达的胸怀。

天生我材必有用，不成“方”可以成“圆”。

天生我才必有用作文

（三）想生存，就要进取；想成功，就要努力。

曾经>我的朋友问我：“人要怎样才能成功。”我回答她说：“跌倒了爬起来，爬起来再跌倒，跌到了再爬起来，这样就能成功。”她又问：“为什么这样就能成功。”我看了看她，回答道：“因为这样最后的动作永远是站着的。”

拿破仑希尔曾经说过：“一个人意志专注，步伐坚定的前进时，说有人都会为他让路。但倘若他犹豫不决，欲行又止那么人群就会把他挤开。”无论想要干什么，都应先树立个目标，然后朝着它前进。在你朝着它前进时，难免会遇到绊脚石。但我们不能气馁，既然要成功，就必须有付出，阳光总在风雨后。

在这个人类组成的社会中，心里竞争，利益争夺无非是大家最爱玩的游戏。而心里竞争就是利益争夺的实质。在这个互相贬损，争权夺利，炫耀攀比的社会游戏中，大家玩得不亦乐乎。而这个社会中区分成功者和失败者的定义是：“你的权力越高，成功率就越高。”当然，现在的社会可以给你机会去竞争，给你机会去争取。但是理论上，人们还是无法得到“平等”。社会的竞争永远是残酷无情的，这是事实。只要我们活着就必须竞争，但我们需要的是公平的竞争，而不是恶意的竞争。恶意的竞争不知使多少好友变成陌路，所谓那成功的海岸上又有几个人为你祝贺？往往都是孤苦零零的一个人。这个社会就如同一个神秘的棋局，在这里大家都是棋子。永远不知道下一步会走到哪里，也不知道哪里会有什么等待着我们，所以我们只有争取，用自己的双手为自己的生存而争取。

天生我材必有用，每个人来到这个世界上都会有自己的使命，有自己想要保护的人；想要得到的东西；想要拥有的一切。但是那些是不可能自己向你奔来的，你应该用你的能力去争取，去努力。想要成功，必须自己创造机会，等待那把你送往彼岸的海浪，海浪永远都不回来。愚蠢的人坐在路边，等待机会；聪明的人，则会自己努力的创造机会。只有通过努力之后，才能成功。

既然要生存在这个世界上，就必须懂得进取；想要在这个世界上取得成功，就必须学会努力。

第三篇：天生我才必有用教案

《天生我才必有用》教案

——（武汉版）生命安全教育五年级第31课

花桥小学 何荷

教学活动背景分析：

平时没事时我们老师也会在闲暇之余讨论一些孩子，那么有全面发展的优等生，有平时爱动的学生，也有学不好课，做不好事情的学生等，这些学生之中最让人着急的就是那些学不好功课，做不好事情的学生，其实现在看来他们并不是真的没有学好功课、做好事情的能力，而是缺乏自信心所致。

苏霍姆林斯基曾提出一个著名的口号:“让每一个学生在学校里抬起头来走路。”这就是说,让每一个学生都首先在他“能够上去”“超过别人”的那个活动领域里充分地发展,树立起他的自信心和自尊感。也就是让他们得到符合自身身心特点的最适当的发展。因此,“天生我材必有用”这课就是为了引导五年级学生正确地评价自我,发展自己的个性特长。教学形式安排成一次学生特长展示主题班会，每位同学都要根据自己的特长，展示自己，也可以和同伴自由组合完成展示。活动形式不拘泥于分组限制，合理安排所有同学展示特长。重在参与、重在展示，只点评，不打分，不评比。对学生特长展示情况的记录要保存，积极鼓励学生参加学校各种兴趣小组训练，引导学生在展示自己的优点和特长中建立自信。

教学活动目标：

1、让学生换个角度看自己，寻找自己的长处，克服自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能。

2、让学生认识自信心的重要性，了解自信者的表现，掌握建立自信的方法。

3、确立切实可行的人生目标，用自信激励自己不断进取，在成功中增强自信，养成自信的生活态度。

重点：让学生寻找自己的长处，充分认识和发挥自身的潜能。

方法：讲授、活动与表演相结合

描述本活动最适合的教学对象年龄以及参加者数量： 本课教学对象为五年级学生，以班级为单位全员参与。教学活动材料清单：

学生自备特长展示相应的器材用具，如乐器、伴奏、纸笔、颜料等等（体育器材除外）；礼品抽奖箱，写有教材131页上的小贴士的卡片装入抽奖箱；布置教室；培训主持人和各个项目的负责班干部；准备相关课件。

教学活动步骤：

一、激情导入

[背景音乐《我相信》（杨培安）] “抛开烦恼 勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我/我相信明天/我相信青春没有地平线……每一刻都精彩万分/I do believe。” 主持人：“同学们，在乐曲中，我们似乎感受到一种激动，一种热情，这是什么？这就是你内心自信的呼唤。我们是命运的主人，我们能主宰命运，创造自己生命的辉煌。让我们满怀信心开拓未来，让我们尽情表现、尽情赞美，捕捉一个充满自信心的自我吧！”（主持人要充满激情）

班主任送上寄语：

“天生我材必有用，千金散尽还复来。”(李白)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”（李白）“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。”（林则徐）

主持人：“现在就让我们来认识一下我们的特长和潜力吧，看看我们到底有多棒。”

二、特长展示

1、根据学生要展示的特长分组，有负责的相关班干部做好协调组织工作，并兼职担任每个小组展示时的串场小主持：

国学经典诵读

歌唱表演 器乐表演 绘画创作 书法创作 体育特长 总体要求：

（1）小组同学可自由组合完成展示。

（2）每位同学都要根据自己的特长，展示自己。

（3）活动不要拘泥于分组限制，合理安排所有同学展示特长。（4）不要组织成比赛、联欢形式。

（5）重在参与、重在展示，只点评，不打分，不评比。

2、每个同学展示完毕后，获得一次抽取礼品卡的机会。学生可以到礼品箱去抽取一张精美的卡片，上面写有“不再害羞”的锦囊小卷（教材131页）、“小贴士”（教材129页）和补充的关于自信的名人名言。

抽出卡片后，请学生大声念出卡片上的内容，可以简单谈谈读后感。觉得卡片上的话非常适合提醒自己的，就留下；觉得同学当中有更适合这句话的，就送给更需要卡片上提示的小伙伴，提醒他们不要害羞，要大胆自信。

三、游戏串场

主持人导语：“在我们的学习和生活当中，要想获得成功，自信心是相当重要的。自信心来源于两个方面，一方面来源于对自我的肯定和欣赏，另一方面来源于他人对自己的肯定和欣赏。”

小游戏：每位同学都选择班上任何一个同学，真诚地对他（她）说一句赞美的话。

要求：称赞要由衷、贴切、独特。

目的：通过同学相互间的赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人。

过程：主持人向同学说明肯定自己和赞美别人的基本方法，即填充句子“我是一个……的人”、“你是一个……的同学”。（附赞美词语表：乐于助人

兴趣广泛

有恒心

认真学习

勇敢

温柔

有理想

善良

文静

细心

坚强

思维能力强

组织能力强

有责任心

有主见

善解人意

活泼开朗

尊敬老师

坦率

人际关系好

热爱劳动

诚实

聪明

热情大方

成绩优秀

五官端正

眉清目秀

身材苗条等）

主持人：“‘好话一句三冬暧’，诚意的称赞能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同学间的友好合作”。

“接下来让我们的同学再度为大家展示她们的才能”！

四、谈谈收获

结合教材“我的收获”环节，让学生们谈感受。

引导学生明白，我们应该换一个角度看自己，寻找自己的长处，克服自卑心理，充分认识和发挥自身的潜能，铭记“天生我材必有用”，不成“方”可以成“圆”。

五、主持人总结： [背景音乐：《相信自己》（成龙）] 今天，在这个主题的班会课中，我们看到许多同学都登台表演，我们看到同学的拿手绝活，我们还看到同学的优点和长处。我相信同学们现在都有了这么一个共同认知——那就是：‘天生我材必有用’”（主持人要激情高昂）“作为新世纪的学生，我们要学会以正确的方法去评价他人，同时应该积极树立起自己的自信心，学会相信自己，只有相信自己，才能欣赏自己、塑造自我。”

“最后，我祝愿同学们能够在发现自己和他人的闪光点的过程中不断地完善自我，找到自己的契合点，乘风破浪，迎接挑战，实现人生理想！”

教学小结：

这个世界上我们每个人都是独一无二的奇迹，都是大自然最伟大的造化。每个人都有自己的特点，我们要善于发挥这种特点，并且把自己的特点和理想结合起来。总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行进，成功将会是属于你的。请记住：“天生我才必有用！”

教学反思与建议（如是否考虑班级学生数量、男女比例等问题）： 通过这次主题班会比赛，我深深认识到一堂好的班会课对学生心理建设的重要性，以及对学生自身素质提高的必要性。总体说来，本次主题班会最大程度调动学生学习的积极性、主动性和参与性，以展示、交流、分享，多媒体展示，教师总结等活动为手段，形式丰富、情感交融，达到预期目标。但在班会开展过程中还是有一些问题值得我去深思，班会伊始学生情绪稍显紧张，但伴随着活动的深入，在班干部和带领下以及赠予卡的交流，孩子们的情绪被深深调动起来，基本达到了预期效果。许多孩子对自己更自信，更认可了，同时不少孩子知道了自己在别人眼里有哪些不足，找准了改进的方向。活动中，也有一些遗憾，没有注意对个别差异较大的同学的展示进行个别指导；对看表演的同学的掌控稍有欠缺。但是我相信通过这次班会，学生学会正确分析自己，找到自己的特长，树立了自信，鼓舞了斗志。同时加强同学间的交流，让不自信的同学在友谊的温暖中找到自己的优点。

第四篇：最新精品作文：“天生我才必有用”_550字作文

“天生我才必有用”_550字

“天生我才必有用，千金散尽还复来”诗坛文豪李白用气势磅礴的《将进酒》在人才辈出的诗界创下了辉煌的一笔。至今，这句不朽的千古名言更成了人们积极乐观、自强自爱的座右铭。

细算一番，老天将每个人送到光彩夺目的人间，必定有所用意，不论智商高低、不分健康残疾、不理贫富贵贱……虽然路途有平坦坎坷之分，但只要努力向上，顽强克服困难，人人都会有大显身手的机会。没有谁一生下便是十八般武艺俱全，我们的生命本身就是无价之宝。有心人面前，石头可以变成宝石，沙粒可以变成珍珠。因为自信是营养料，是加油站，是一切克服挫折的动力。

诗仙李白，在一生当中受到过多少刺激和打击，包括无处寻生、贫困潦倒、贬官降职、失去亲友，但他一直拥有一颗自信的心，才可以取得最终的成功，成为诗文界的“第一人”。而当今又有多少人为自己的命运而愤愤不平，甚至有人为一点芝麻大的事情跳楼自杀……哪怕真的遇到天大麻烦，应该正确地对待，应该坦然接受挑战，化磨难为动力，勇往直前，迎难而上。人可以活得平凡，但不能过得平庸。有名话说得好：惊涛骇浪，方显英雄本色。也许，我没有惊人的容貌，第 1 页 没有优越的家境，没有超人的智慧，我只是一名普通的人，但是只要我怀着饱满的情绪，豁达的胸怀，乐观的态度，最重要的是有着“天生我才必有用”的信念，就一样可以活得有滋有味、轰轰烈烈。

记住“天生我才必有用”，不要对自己无奈，不要对自己失望，更不要对自己放弃，信心就是你行动的力量。

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第五篇：天生我才必有用训练题

第2课天生我才必有用

课前预习一.填空题

1.正确认识和评价自己的关键是____________。

2.正确认识和评价自己必须掌握科学的方法，常用的方法有___________、_____________、_____________、_____________、____________等多种方法。

3.充分认识自己、__________、___________，这是每一个成功者的基本素质之一。

4.自信心是在________________________________________基础上，相信自己力量的一种心理状态。

5.自卑是一种________自我评价或自我意识，是个人认为自己在某些方面____________而产生的_______情感。二.单项选择题

6.俗话说：“人贵有自知之明”，下列观点与之表达的意思相同的是

（）

A 心是学者的第一美德

B 人真正的伟大之处，就在于他能够认识自己 C 人逢喜事精神爽

D 锲而不舍，金石可镂

7.对待自己的优点和缺点的正确态度是

（）

① 实事求是，承认事实，自暴自弃

② 发扬优点，克服缺点

③ 夸大优点，缩小缺点

④ 吸取别人的优点，补充自己的缺点 A ①②

B ②③

C ③④

D ②④

8.战国时期，秦国的军队围攻赵国都城邯郸。赵国派平原君到楚国求救，平原君的门下食客毛遂非常自信，自我推荐，要求前往。结果，他终于劝说楚王同意援救赵国。后人就用“毛遂自荐”来比喻自告奋勇，自我推荐。这个故事反映了毛遂是个

（）A 有自尊的人

B有自信心的人 C 好大喜功的人

D狂妄自大的人

9.有的同学往往受了一次批评或在生活中遇到一点挫折,就情绪低落、自暴自弃。

这是一种

（）A 自傲心理

B 自负心理

C 自卑心理

D 虚荣心理 课内练习一.选择题

1.孔子成为名家之后，仍然谦恭好学。他曾拜老聃为师学过礼教，拜苌弘为师学过乐理，年届花甲还拜师襄为师学习弹琴。这告诉我们

（）A 看到自己的不足，是自卑的表现 B 看到自己的成绩，是自傲的表现

C 看到自己的优势和长处是自信心的表现 D 虚心是自尊自信的表现

2.在第27届奥运会上，中国男子体操队在预赛中积分在俄罗斯队之后。但是中国体操队的小伙子们相信自己的实力，有着必胜的信念。在决赛中，他们保持旺盛的斗志，互相鼓励，充分发挥技术水平，而俄罗斯队的几名队员发挥失常，中国男子体操队一举夺得男子体操团体冠军，为祖国争得了荣誉，五星红旗在悉尼奥运赛场上冉冉升起。这说明在实力相当的情况下，体育比赛是两个队

（）A 自信心的较量

B 能力的较量 C 技术的较量

D 体力的较量

3.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。“我能行”是（）

① 一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功 ② 自信的表现

③ 每个成功者都具有的品质

④ 深信自己一定能实现所追求目标的心态

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④

4.下列属于自卑表现的有

（）

① 小张在课堂上不敢站起来发言，因为怕同学们笑话自己回答错了 ② 刘华同学在参加课堂分组讨论的时候，总是谦虚地听同学发表意见 ③ 王波不敢和李民赛跑，因为李民比他高

④ 曾科在日记里写道：我实在没有勇气和信心超过周光，他可是年级第一名呀 A ①②③

B ②③④

C ①③④

D ①②④

5.身高只有1.56米的汤某进入体育院校时，老师和同学们都笑话他学体育简直是异想天开。但是，他相信只要功夫深，铁棒也能磨成针。每天早上5点他就起床锻炼，晚上总是自觉训练到11点后才休息。毕业考试时，他的跑、跳、投掷、武术、篮球等军获得“优秀”等级。这说明，一个人要取得成功

（）

① 要得到他人的帮助

② 要有充分的自信，并想法创造条件，努力实现既定的目标 ③ 相信自己能行，并大胆尝试，接受挑战 ④ 有明确的目标，并为之不懈追求

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①②③④ 二.判断题

6.“金无足赤，人无完人”，自信的产生是我们正确认识自己的结果。

（）7.自卑是前进的大敌，是失败的祸根。

（）8.自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质。

（）9.凡是有成就的人，无一不是以良好的自傲自负为先导的。

（）10.为提高自信心，在平时的学习、工作和生活中，要善于发挥自己的优势，多创造成功的记录，长自己的志气；切不可张扬自己的弱点、缺点，以免增加他人的自信。

（）三.简答题

11.如何正确地认识和评价自己?

四.材料分析题

12.小李的家庭生活比较困难，在加上他从小有些口吃，因此他总觉得自己在各个方面的条件和能力都比周围的小伙伴低得多，于是他变得非常内向，整天沉默寡言，甚至当别人主动跟他打招呼时，他都不理人，而且他还担心自己的处境会招来别人的嘲笑，对生活也失去了信心。

根据以上材料，请回答:(1)小李的行为是一种什么心理？

(2)这种心理是怎样产生的？

(3)这种心理的表现形式是什么？

13.面对考试，许多同学都有心虚的感受，特别是遇到关乎命运的重大考试，有的同学就会“头晕眼花，胆战心惊”。有一位校长这样开导他的学生：当你走上考场的时候，你一定要默默地念三遍：“没有我不会的题”。

（1）你同意这位校长的说法吗？请说说你的感受。

（2）李平同学按照校长的教导，在考试中取得了从未有过的好成绩。你认为这对他以后的学习和成长会有什么影响？

（3）你认为怎样才能增强自信心？

课后评价 一.辨析题

1.自信心是人们成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质。

二.材料分析题

2.在现实生活中，许多中学生常常把“我不是这块料”作为逃避困难的借口，对人们的心理影响极大。请回答：

（1）请说一说它对你产生过哪些影响？

（2）试着用另外一句话来代替它。

3.小李在初中时学习成绩还可以，到了高中，由于基础知识不扎实，成绩一再退步。他对老师、家长的一些批评和帮助，不仅没有虚心听取，反误认为老师是为了班级平均分而嫌弃他，家长要面子不喜欢他，时常产生自卑感。他后悔不该进高中读书，常叹自己不是读书的料。学习上几次遇到困难，更是垂头丧气，越来越自卑，成绩直线下降，平时沉默寡言，性格也变得孤僻起来。阅读上述材料回答：

（1）自卑心理是怎样造成的？

（2）你怎样帮助这个同学树立自信心，走向成功之路呢？

阶段性检测试题 一.单项选择题

1．中学阶段是人的心理、生理的（）A 关键时刻

B 初级阶段

C 最终阶段

D 最高时期

2.奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀，集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站稳。”这说明

（）A 要加强自我教育

B 要养成良好习惯 C 要置身与集体的监督之中

D 要扬长避短

3.进入中学，小秦同学经常“离群索居”，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是

（）A 走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 B 埋头读书，多与科学文化知识交朋 C 心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气

D 控制情绪，等待别人来主动关心

4．塑造良好的性格离不开集体，因为

（）A 集体是我们的避风港

B 个人可以在集体生活中得到帮助而不需要自己作努力 C 集体生活中有许多好朋友会替自己掩盖性格上的弱点

D 能从集体生活中得到鼓励和批评监督

5.学校举行秋季运动会，七年级（7）班的同学个个忙开了，有的积极参赛，有的主动为运动员看衣服、送茶水，有的写表扬稿，有的到终点搀扶长跑运动员，有的当啦啦队员„„这说明

（）① 七年级（7）班的同学都非常珍惜自己班级的荣誉 ② 七年级（7）班是一个团结友爱的班集体

③ 七年级（7）班的每个同学都对自己的班级抱有主人翁责任感 ④ 七年级（7）班的同学都愿为集体多做贡献

A ①②③

B ②③④

C ①③④

D ①②③④

6.小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出主意：

（）① 要充满自信，坚持“天生我才必有用”

② 要不怕同学笑话。③ 加强锻炼

④ 丰富自己的知识

⑤ 转到其他班级或学校。A ①②③④⑤

B ①②⑤

C ①②③④

D ③④

7.一个人要认识自己或认识别人，往往是从

（）

A 观察内心世界开始的B 外在的表现开始的 C 了解他的短处和缺点开始的D 了解他的长处和优点开始的 8．一个人如果找不到自信的支点，是很难自信起来的。这里所说的“支点”指的是

（）A 一个人突出的优势和长处

B 一个人突出的优势和劣势 C 一个人突出的短处和不足

D一个人突出的成绩和不足

9.居里夫人，您认为成才的窍门在哪里？居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”可见

（）A 有了自信心，任何事情都可以办好 B 自信心就是不要别人的帮助就能够成才

C 居里夫人靠自信和恒心成功，其他人却不尽如此 D自信心是成才与成功的重要条件

10.在任务、挑战、困难面前，一句“我能行”，会给自己莫大的力量。“我能行”是（）

① 一种信念、一种力量，能鼓舞人们绕过困难，躲过挑战，等待成功 ② 自信的表现

③ 每个成功者都具有的品质

④ 深信自己一定能实现所追求目标的心态

A ①②③

B ②③④

C ①②④

D ①③④ 二.判断题

11.进入中学后，社会生活范围扩大了，知识和生活经验也丰富了，对人对事越来越多地有了自己的看法。

（）

12.集体的荣誉会给人带来自豪感，但集体的荣誉只要班干部维持就可以了。

（）13.一个班级的美丽在于我们每个人的独特性。

（）14.只要我们确立了共同的奋斗目标，我们就拥有前进的动力。

（）15.只有自信的人,才不会有挫折。

（）三.辨析题

16.适当的目标与自信心有密切关系。

四.简答题

17.请你为班级制定一个发展的目标。

18.进入中学后，我们应如何做个阳光少年？

五.材料分析题

20.在我们生活中，有些自卑者可能会：课堂上不敢举手；不敢站起来发言；不敢尝试自己没有绝对把握的事情；不敢当众表达自己的看法；对别人说过的话过于敏感；„„(1)你是否有过类似的感觉？你认为自卑者还会有那些表现？

(2)自卑会给人带来什么影响？

第2课 天生我才必有用 课前预习

一.1.实事求是

2.自我观察、自我反省、相互比较、咨询他人、科学鉴定

3.相信自己、超越自己

4.对自己的自我肯定和充分估计的5.消极的、消极 二.6.B 7.D 8.B 9.C 课内练习

一.1.C 2.A 3.B 4.C 5.B 二.6.√7.√ 8.√ 9.× 10.×

三.11.（1）正确认识和评价自己的关键是要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己。（2）正确认识自己，努力发现和发挥自己的潜能，使自己得到充分的发展。（3）必须掌握科学的方法，科学地认识和评价自己。

四.12.（1）小李的行为是一种自卑的表现。（2）由于他自身的生理原因，在加上家庭生活的困难，造成了他的自卑，总认为自己不如别人，甚至对自己失去信心。（3）其表现为情绪消极，失去进取心，把困难想得过于严重，常处于孤僻、悲观状态。13.（1）我同意这位校长的说法。相信自己能行，是一种信念、一种力量，它能让我们乐观、自信地走上考场。这样，在考场上我们就会心无杂念，集中注意力，全力以赴。（2）取得了好成绩，增强了李平的自信心，他会不断为自己喝彩，为自己鼓劲，也将更勇敢地迎接挑战，走向成功的未来。（3）① 坚信“我能行”、“我一定能够做好”，在心理上战胜自我。② 树立自信的外部形象，如得体的着装等。③ 谦虚是必要的，但不可过分。过分地贬低自己，对自信的培养是极不利的。④ 要善于抓住机会，扬长避短，充分发挥自己的优势和特长，改正自己的缺点和不足。⑤ 持之以恒，不轻易放弃等。课后评价

一.1．这种观点是对的。自信是在生活中逐步形成、发展起来的。成功的生活经验是产生自信心的基础。一个有自信心的人，确信自己能够把事情做得很出色，相信自己能够获得成功。所以，自信心能激励一个人有决心去克服困难，在学习、工作、生活中自强不息，成为强者。

二.2.（1）关于有哪些影响略。提示：现代社会是竞争的社会。“我不是这块料”不符合时代对我们的要求。我们个人要为国家多做贡献，也需要参与到学习和工作的竞争中去，把自己的聪明才智充分发挥出来。如果自认为“我不是这块料”，就会遇事退缩、害怕困难、满足现状、不思进取，这对于成才和成长是非常不利的。（2）可以用来代替的话有很多，下面仅供参考：“努力向学，尉为国用”（李四光）、“有志者

事竟成”、“我要寻找的，我一定能找到它”（牛顿）、“什么是莠草？就是优点还没有被人发现的植物”（美

国19世纪著名散文作家爱默生）、“灵感，只是顽强劳动所获取的奖赏”（列宾）、“A=X+Y+Z”（爱因斯 坦）、“自信是成功的第一秘诀”、“信心是成功的三分之一”、“天生我材必有用”、“我当然能行”、“爱拼

才会赢”、“我一定能成功”等。3.（1）自卑心理，通常是由于自认为在处境、才能等方面不如别人，或生理上有缺陷，犯过错误等原因而造成的。（2）应帮助这个同学在其生活、学习和工作中逐步培养起正确的自尊心和充分的自信心。第一，寻找到个人自尊自信的支点，就是在全面认识自己、科学分析自己的优、缺点的基础上，找到自己突出的优势和长处。扬长避短地把注意力集中在自己的长处和成功的历史上，树立信心，战胜自卑心理。第二，创造成功的新记录，要选准适当的目标，从小处、低处开始，一步步攀登，积小胜为大胜。从小的成功逐步走向大的成功，有了成功的体验后，自信心就会越来越强。自信心提高了，就更容易取得成功，这样就形成了自信心与成功的良性循环。