影子培训心得体会感谢李春波大全

第一篇：影子培训心得体会感谢李春波大全

影子培训心得体会感谢李春波

祖永红

非常幸运的分在了乌鲁木齐市最优秀的中学进行影子培训，见到了我非常想见到的人——李春波。

其实，一开始我并不知道这个人，我是听同组老师说她非常优秀，是乌鲁木齐课堂大赛的冠军，近几年被称作领军人物。其实，很多大赛课都是多人打造的成果，对此，我不屑一顾。所以，即使见到校园当中对她全面介绍的资料时，我也草草看了一眼。

本以为听她的课很不容易，毕竟，多几个陌生人听课多少会给点压力。再说，如果听了课后觉得名不副实，也会有负面影响。但，她却面带微笑的说：“听吧，想听，随时可以听。”年近四十的人，声音象银铃一般悦耳，黑色小短装配着黑色小裙透露着几分可爱与干练。听了她的课后我发现，她上课似乎是在享受课文，所以她能很自然的让学生也走进课文。她的问题听起来是那么的随意、自然，之后你才会发现她提问的竟是如此巧妙。课堂上孩子们几乎没做什么笔记，但学生的回答却是如此的精彩。课后，我问了她的同组老师，她们竟然说李老师所带的学生成绩却是最好的。在我非常迷惑时，徐老师告诉我：“李春波那个人，非常喜欢歌曲，非常喜欢阅读，她整个人生活的也很诗意化。”虽然，我仍然懵懂，但直觉告诉我，她成功源于热爱，源于感觉，更源于不去模仿与追随。

似乎，现在大多数人都太功利，总喜欢去模仿他人，期望找到成功的捷径，却不知当你在模仿时早已走在了别人的身后，正像乔布斯所说：“成功不可复制”。

第二篇：影子培训心得体会

影子培训心得体会

这次我有幸参加了蓝关镇大学区组织的影子培训，真的是受益匪浅。为期五天的培训让我学到了很多知识，有教学方面的，班级管理方面的，为我今后的教育教学提高了很多帮助。这次培训，我还有幸参加了学校的运动会，也学的了不少组织管理方面的知识。通过“影子学习”，我终于有幸走进了这所学校，并结识了学校里这么多优秀的领导和老师。下面我就这次培训谈一点我个人的心得体会。

一、领导关怀，高度重视。来到高新第四小学，学校给我们十个人每日安排了一个指导老师，我们每天跟着自己的指导老师，听他们上课，学习他们的班级管理经验。在培训期间各领导对我们的关怀真的是无微不至。高新第四小学的主任在会议中多次提到“一定要关注来我校参加影子培训老师的生活起居，设计到每个细节……”他们把我们的生活安排的如此周密，至今“到我们学校，就要你们感觉像在家里一样。”的话语还在我耳边回响。大学区的各位领导也给了我们无限的关怀，给我们买了饭盒等等，最让我感动的是，周三下午领导们都来看我们了，语重心长的给我们说来很多话，让我们注意安全，同时多学习高新第四小学的教学方法和班级管理方法，我们个个都无比高兴，感谢领导在百忙之中来关心慰问我们！

二、教学活动，班级管理方面。

根据活动安排，我们每周参加的活动就是观摩常态课，参加学校的各项调研活动。在培训学习中，我和指导老师张老师一块儿，就教材解读、课堂教学、教学评价这三个方面进行了研修。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读本节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教到具体安排哪种教法、学法；使我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。

张老师还将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地与我一起分享。她耐心的指导我如何写好课后反思，指导我如何备写导学案，经过一个月的培养和指导，我在教学方法、备课、课堂教学等方面都有了较大提高。

进校第二天，我们几个跟岗的同仁，就在校园内转了一下，感觉非常干净，有序。老师们在办公室里相互交流着，没见着老师们拉家长的现象。而是在办公桌着认真仔细的备课，准备下一堂课。他们不是几个小组讨论，为自己的见地发表自己的看法，应该如何去教？就是在电脑上查阅相关的资料，进行综合分析整理。再根据各班的实际情况集体讨论研出一套合理、有效的备课。时代要求人们在具备必要的自身能力之外还必须具备与他人合作的协作能力，而创造力的诸多品质中，与他人合作的能力已占有越来越重要的地位。

在班级管理方面，余老师也给了我很大帮助。记得在运动会上，班上几位调皮的男同学弄坏了别的同学的宝剑，在余老师劝说小，最后找到了一个双方都可以接受的办法，这一点也非常值得我学习。

三、参与研修学习，更新教学理念。

通过研修学习，我认识到在数学课堂上要重视学生的参与。这里的教师几乎每节课都采用集体备课，每节课都有课后研讨，他们认为知识是学生自己感悟出来的，教师只起引导和帮助作用。因此，为了集中学生的注意力，调动学生学习兴趣，他们在课堂上还精心设计提问，引导学生时时处于主动学习、思考的状态。从而使我真正感受到什么是有效的课堂。

四、，教师的敬业精神可嘉。

通过看教师的备课和作业的批改可以看到他们的在工作中能钻研教材，吃透教材，依据三维目标制定教学策略，实施课堂教学。即突出了基础知识的“过程和方法”的教学，又注重了每个学生“知识与能力”的培养，更渗透了“情感态度和价值观”的升华。每堂课所学的知识能让学生当堂内化和吸收。课堂的设计既有知识性又有趣味性，设计的形式丰富多彩，把儿童爱表达的欲望激发的淋漓尽致，课堂气氛活跃而又有秩序，灵活而不呆板，教态情切自然，语言甜美而又磁性，他们手中都有一张永远开不完的鼓励表扬的支票。因此在一节课中始终能够积极快乐的投入课堂教学之中。这一点值得我们好好学习。以上是本人在实习中的收获。

五、对自己的要求。

要更加热爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

在指导张老师的指导下，我顺利地完成了这次培训。的确，经过这一个周的学习、交流，我从张老师身上学到了我从未有的教学经验，也学到了学校其他科任老师之间的交流方式、教学方法、沟通方式、备课流程、名师课堂的模式……每次培训，我都会满载而归。因为每次培训的内容不一样，对象不一样，环境不一样。有太多的不一样等着我继续学习！相信经验是慢慢积累的，我也会努力去学习各种方法，定会在我的教育教学过程中增添色彩。非常感谢蓝关镇大学区和高兴第四小学联合组织的这次影子培训，我将不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的中华儿女。

第三篇：“影子”培训心得体会

“影子培训”心得体会

庙沟门第二小学王慧众

9月16日至9月30日，我有幸参加了府谷县教育局举办的副校长“影子培训”活动。我怀着精心打造明德小学加强版的愿望，通过为期10天的实地考察、研讨交流和教学观摩，参观了府谷明德小学的日常管理和教学活动，在思想上有了深入的认识，为进一步提高庙沟门第二小学的领导水平和实施素质教育的能力、提升农村学校办学水平，促进城乡义务教育的均衡发展奠定了良好的思想基础。为我校更好的实施素质教育，转变教学理念，提升办学质量，促进学校内涵发展积累了诸多宝贵经验。

一、明德小学的做法

明德小学的生源多数是务工人员子女，可这所学校真正做到了规范办学。郭校长始终坚持减负提质的办学理念，严格控制学生的在校时间，不盲目追求学生的考试成绩，重在培养学生良好的学习和生活习惯，以掌握基础知识、培养基本技能为重点，以新课改理念为指导，实施高效教学。这所学校所有教师教学理念新、组织教学有方、课改意识明显，真正形成了以教师为指导，学生为主体的教学模式。在教育教学上真正做到了“施教之功、先在激趣、巧在授法、重在练化、贵在养习”。在师生中间广泛开展各类活动，为教

师和学生的成长搭建了旋转式的大舞台。能使学武者有用武之地，喜文者有展才之席、慕艺者有学艺之所、善交者有交友之机，让所有师生在校享受应有的幸福，确实是一处传承文明的摇篮。

二、我校今后的打算

（一）教育教学工作

1.抓住基本要素，全面实施新课程。

2.抓住重点，以课程改革为本。力求内容上生活化，课堂教学情景化，过程互动化，指导个性化，教学中教学内容做好优化处理。①分析教科书。②反复钻研教材。③选择最合理的形式和教学方法来阐明课题。④对于比较重要而又比较难懂的要求教师在课堂上应作详细讲解，难点分解。课堂教学中，教师每时每刻都要通过语言、手势、表情、神态等对学生进行评价。新课程评价改革的方向是多角度地评价、观察和接纳学生、寻找和发现学生身上的闪光点，发现并发展学生的潜能。教学中教师要为不同的学生提供不同的展示自己的机会，并及时地、有针对性地作出恰当评价，使学生体验成功，建立自信。课堂教学中对学生的评价。不仅要注重结果，更要重视学生学习的过程，解决问题的思考过程，关注学生的参与度，合作交流的意识与情感，态度的发展。鼓励学生进行自我评价和对他人评价。通过自我评价，能够提高学生积极性和主动

性，更重要的是自我评价能够促进学生对学习进行反思，培养学生的自我发展、自我成长的能力。激励性评价要注意“度”。要注意善待学生的错误，教师要善于发现其可取之处给予鼓励，不可损伤学生的自尊心与自信心，同时通过教师和学生的交流指出其不足，不要为表扬而表扬，以免迁就错误而产生误导。

（二）促进师生共同发展

促进师生共同发展。学生发展要全面、个性、主动、终身。教师发展要专业化发展、持续性发展（课堂教学、校本研修）、创造性发展。完善教研制度，规定校级领导带头学习教研理论，并参与教学研究，举办专题讲座，指导开展校本研修，成为教师的同伴互助和专业引领的核心力量之一。按要求派教师外出学习培训，保证校本研修的顺利进行。校长的发展要职业化，具有创新性，成长为专家型。

（三）精心打造学校文化

1、学校文化制度建设。

强化作风建设，规范行为。以“抓作风、强执行、促发展”活动为契机，开展“加强作风建设，提升教育形象”规范教师教育教学行为。民主管理，提升主观能动性。尊重关心教职工，丰富校园文化生活。引导教师积极参与学校管理，召开教师座谈会，畅通

教师建言献策的渠道，提高教师参与学校管理的意识。家校一体，提高教育合力。我们成立家校委员会和家长委员会，通过优秀家长座谈会、家校联系网络、家长问卷调查等多种形式，实现“家校携手，共育良才”的良好格局。

2、学校文化环境建设。

（1）加大投入，科学规划校园整体布局。以营造高品位的文化氛围为突破口，美化绿化了整个校园，使学校美丽幽雅。重视人文建设，提高校园文化品位。“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校文化特有底蕴的校园建设原则。

（2）“以人为本，为孩子的未来奠基”。激励师生拼搏进取；“竞争合作、创新发展”，人人参与，构建各具特色的班级文化。在老师的指导下，学生自主设计班级环境，凸显班级特色。

（3）教师专业成长发展。强化责任意识，自我发展。教师能出成绩就是教师最大的责任。教师的能力按年龄化分，新教师要在骨干教师的引领下自我加压，必须有教学新点子可出、教学骨干必须能“发挥影响”。工作态度就是让教师守业和敬业。工作作风上“以质量提高为荣、以质量下滑为耻”，千方百计搞教学，一心一意抓质量。教师教育教学行为逐步成为学校文化，成为庙沟门第二小学教师的本能和习惯。

（4）以养成教育塑造学生。强化意识，规范习惯。对《小学生日常行为规范》进行了解读，分别从思想品德、学习习惯、生活习惯、文明礼仪及安全常识五个方面分年级提出具体的目标和实施措施，让每一位学生对《小学生日常行为规范》有了全新的认识。用《小学生行为规范》来引导道德意识，践行道德行为。

第四篇：拉影子培训心得体会

2011年9月24日，我院 “国培计划（2011）”的思品课的学员们圆满完成了一个半月的集中研修，赴乌鲁木齐市各个影子培训实践基地接受“影子培训”。为确保“影子培训”的顺利开展，我院“国培计划”项目执行办公室制定了详尽实施方案和教学计划，并事先就实践教学安排和生活保障等问题与实践基地进行沟通、协商；发放了《“影子”培训指导手册》，详细介绍“影子培训”的内涵与特点、基本流程、研修要求等，使培训学员深刻理解了培训的目标，结合自身实际更好的领悟“影子教师”的教学理念、教学行为、教学方法，带着问题进行实习，改进自身教学工作，提升校本研修能力。同时，要求各学科实行每周主题班会制，讨论汇报学习成果，及时了解培训学员的实习情况，协调解决实习中的困难和问题，为圆满完成“影子培训”任务打下良好基学有所获 提高能力。

作为一名农村初中学校的我，能得到这次宝贵的培训机会，感到受益匪浅，觉得这种培训方式太好了，尤其是直接到到基地学校学习我们来自不同的学校，相同的学习需要，同类的工作环境，不同的区域让我们不设防的交流，探讨，可以在不断的沟通碰撞过程中来找到自身的弱点，找到教学过程中存在的问题，明晰解决问题的办法。

还没有进入乌鲁木齐市四十二中时，我有点担心，因为毕竟是民考民的我，给汉语班上课不是一个容易的事情。？我们一到学校就受到了领导们的热烈欢迎，在校长的带领下，我们一步步走进了乌鲁木齐四十二中美丽的校园，走近了四十二中的教师们，走到了四十二中的领导班子中，感受到了校园的整洁与美丽，感受到了校园文化的高雅与和谐，感受到了教师的敬业与无私，感受到了领导班子的团结与奋进，更感受到基地校长那海纳百川的胸怀和他那高超的领导艺术和先进的办学思想。我们不断的感叹也不断的有着各种收获的惊喜。具体感受如下：

我到乌鲁木齐四十二中的第一天时教导主任把我分配到上初一年级的名叫吕晓佳的老师，这位老师指导我和另外一名女民考民老师。我来到这个学校的前两周认真听课、做笔记、写心得，收获很多，刚进班就主动向班主任了解学生的情况，在上课时关注每位孩子，下课就主动和他们交流，对班上几位比较调皮的孩子给予特别的关注。虚心向指导老师请教教学设计、教态、教师用语、课前导语。说真话，我很佩服她们，因为我在这里实习和听课的过程中察觉到她们上课顾及到了班上成绩一般的学生和喜欢发言的学生，照顾到了大部分学生的情绪，和家庭背景并且教师用语很好。

对于站起来回答问题的学生，能给予合适的评价和纠正或补充，学生的心理得到了照顾，上课就能参与课堂中。

培训这段时间深刻体会到要想当好一名思品课教师和班主任的重要性，首先责任心要强，认真负责，一边向其他教师学习，一边教学，使我对初一年级的学生有了新的认识和新的了解，对于班主任工作有了更为真实的体验，锻炼和提高了我对问题的协调，组织能力。我工作已有5年了，深深地体会到当一位好老师是不容易的。只有不断钻研教材，刻苦努力才会有好的成绩，让我得到安慰和成就感。

我在这里实习时一定要给汉语班上一节公开课，这个是负责这项目的负责任的安排和培训处的安排，一定要用汉语授课，这对民考民并且从农村学校来的我是一个大难题，但是辅导教师—吕晓佳老师的耐心指导和其他教师的指点下我认真备课，课前好好准备下顺利的讲完一节课，学生也很配合我，得到他们的认可，指导老师和其他老师们的认真帮助下我的实习圆满结束。实习不仅是我们人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我们相信在未来的路上我们会做地很好。再次感谢各位领导的支持，我们的这次实习是胜利的、是成功的。

通过这次影子培训我体会到，有学习有交流，有耕耘有收获。我的汗水并没有白流，这次培训带给我太多的思考和反思，同时解决了我很多的迷茫和困惑。有学习有交流，有耕耘有收获的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，苦中有乐、乐中有趣，累是收获的前奏，苦是快乐源泉。这样的日子是充实而鲜活的。我相信我回去工作地点后这里学习的实践性的东西对我有很大的帮助。

2011-10-25

麦麦祖农阿布拉

第五篇：影子教师培训心得体会

“影子教师”学习心得体会

谷凌云

一个月紧张的“影子教师”实习转眼就结束了，通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野，“在体验中学习，在学习中体会”，这是我培训学习以来的最大的体会和感悟。在影子实践学习中，我们听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于学生各种能力及良好个性的健康发展。

在师大附中，我们3名影子受到了杜老师的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的实践学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：

我的指导老师杜建庄老师为使我学有所得，他精心拟定了实践学习计划，在这短短的30天里给我们安排了许多的学习、实践活动，让我们在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。实践学习期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这段时间，我们每位学员都上了三节课，大家都得到了实实在在的锻炼。在此过程中，杜老师给予了我们精心的指导。他认真地听取我们的每一节

课，课后和我们一起议课，真诚地指出我们课堂教学的不足之处，并提出修改意见。还记得，我的第一节课上的知识点杂乱无章，但杜老师没有半点不满，他不断地鼓励我，给我传递他的经验，并真诚地提出修改意见，使我满怀信心地投入到第二节课的准备中。在杜老师的鼓励、指导和同伴们的帮助下，我八年级的生物课上的一次比一次好，教学能力得到了实实在在的提高。

课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。

实践学习让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的专业知识和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验和理论，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我们的！总之，这次影子学习我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢省教厅和河师大附中给我这个学习的机会，感谢指导老师——杜建庄老师。篇二：影子培训心得体会

影子教师心得体会 11月27日开始，我们在郑州八中 做“影子教师”学习，受益匪浅，体会颇深。我们一组有王文琴、刘菊霞、白霞、刘彩霞、荆海英、潘振艳、王敏、宋广梅、李华敏和任苗苗等十人。我们每天早上五点多起床，六点半到学院北门坐305公交车，虽然辛苦，但我们也觉得很值得，因为机会来之不易。在郑州八中有倪霞、李红云、雷炀、刘娟、苏校琴等五位老师做我们的指导老师，我们聆听了老师的课堂教学、综合性实践活动和作文教学活动，让我有机会亲身经历了八中学校的教学生活，跟班目睹了教师的上课，亲自感受了学生的课堂学习，感触颇深。一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是综合性实践课上，活动丰富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向，班级管理更有创意，更具活力。我在以后的教学工作应该从以下几方面做起。

（一）更新教育观念，端正自身思想。我要更加热爱教育事业，时时刻刻不忘记自己的使命，忠于教育事业。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨无悔。

（二）关爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种关爱，应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。

作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友，这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，在各方面给予关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过影子学习，我懂得了怎样去关爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

（三）要加强自身的学习，不断提高自己的教学水平。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。我将不断学习他人的经验，扬长避短，使自己具有一桶源源不断的“活水”。强化“自育”意识，勤学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”。

我会在今后的教学工作中，时时处处以教师师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生在和谐、融洽的氛围在获得知识，在自主、合作探究中得到真知。全面发展，成为21世纪的栋梁之才。

新乡市新乡县古固寨二中 王文琴 二○一二年十二月十六日篇三：教师“影子培训”心得体会

教师“影子培训”学习心得体会

沙河小学 韩晓燕 2014年5月5日到5月9日，我有幸到西苑实验小学参加了教师“影子培训”学习。通过这次学习，我觉得受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。

“在体验中学习，在学习中体会”，这是我在本次培训以来最大的体会和感悟。在“影子培训”中，我听到了更多的真实的常态课，它既没有过多的修饰，也没有太多的花俏。这样的课堂让我感到朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。

在西苑实验小学，我受到了学校的热情款待。本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的培训原则，我认真观察、认真学习、认真反思，每天坚持写学习心得体会。现将这次培训学习总结如下：

一、润泽心灵的校园文化

花园似的校园,点缀得五彩斑斓,更显得生气盎然，一座座别具风格的教学楼，在翠绿欲滴的树儿和娇羞欲语的花儿的装饰下，更显得生机勃勃，形成了一种人工美和自然美的景色。在这如诗如画的环境中学习、工作，是一件多么享受的事情啊！

没有豪言壮语，只有温馨提示；没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

二、震撼人心的行为习惯

作为教育工作者，我们都知道要把学生培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，学生的行为习惯中总有一些不和谐的音符，可是在西苑实验小学却看到了令我三、匠心独具的教学艺术 我的指导老师在这短短的一周天里给我安排了很多的学习、实践活动，让我在学习、实践中不断超越自我，不断进步提高。培训期间，理论的学习只是一个方面，我们更多的是教学实践活动。这段时间，我得到了实实在在的锻炼。在此过程中，指导老师给予了我精心的指导。他认真地听取我的每一节课，课后和我一起议课，真诚地指出我课堂教学的不足之处，并提出修改意见。

课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素养。

“影子培训”让我深深的感受到：作为教师，一定要具有扎实的教书技能和深厚的文化底蕴、同时要具有丰富的教学经验，才能在教学中获得成功！今后，我要努力提高自身的素质，不断的丰富教学经验，不断地学习新知，不满足于墨守成规，提高教育教学水平，相信成功是属于我的！总之，这次培训，我每天都学有所得，真的是满载而归了。感谢西苑实验小学给我这个学习的机会，感谢指导老师。篇四：影子培训心得体会

影子培训心得体会

（关面小学 尹大治）

上周我参加了关面小学与汉丰二校的结对“影子培训”学习，受益匪浅，体会颇深。一周以来，我有幸参加了汉丰二校语文组的作文教学讲座和六年级的语文说课活动，更得到了指导老师的结对指导，让我有机会亲身经历了区学校的教学生活，跟班目睹了城区教师的备课上课，亲自感受了城区学校学生的学习生活，倍感珍惜。一是课堂教学中，充分体现了学生主体与教师主导相结合的新教学理念，教师教学更轻松，学生学习更快乐;二是晨会课上，活动丰富，形式新颖，让人耳目一新，学生有机会展示，教师更注重导向，班级管理更有创意，更具活力。

经过培训学习，我更坚定了“教书育人”的思想，逐步从以下三方面努力去完善自己。

（一）要热爱教育事业。“做一天蜡烛，就要发一天光；做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘

于无怨，这是师德的首要条件。

（二）要热爱自己的学生。教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行；爱要以理解尊重，信任为基础；“爱”要一视同仁，持之以恒；“爱”要面向所有学生。

（三）要鼓励自己“学无止境”。我将不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的中华儿女。

二○一一年四月六日篇五：影子培训心得体会 影学子教师培训心得体会

东桥中学 申忠祥 2015年5月4日，为期十多天的影子教师培训工程开始了，我非常荣幸参加了由钟祥市教育局举办的这次影子教师培训。影子，即如影相随的跟着自己的指导教师学习课堂教学标准，听课、评课、教法经验交流和参加数学教研组的活动等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 5月4日，在市继教中心召开了钟祥市影子教师培训启动大会，各位领导对我们培训学员提出了殷切的关怀和期望。我们的培训基地学校是钟祥二中，我的指导教师是钟祥二中的舒钰老师，第一次和我的指导教师见面，感觉舒老师很亲切和蔼。会后我们做了短暂交谈，舒老师嘱咐我准备好这次培训所需要的东西。5月4日，我们到二中正式开始学习，我们的学习任务是分时间段进行的，我们的主要任务就是跟着指导教师走进课堂，听指导教师讲课，然后给指导教师上见面课，之后指导教师就我们的上课状况再进行指导。学习如何上课、听课、说课、评课，和教法经验交流等。听了我指导教师舒老师讲的课我以及其他指导老师的课,有好多的感触：老师讲课语言简练、和蔼可亲，循循善诱，引导学生让学生通过练习探究自己总结规律。老师首先提出问题，让学生自己发现，引导学回答，整个上课过程都是老师在带领同学们步步设置悬念，层层递进。学生跟着老师的思路探究知识，老师对于回答问题积极的学生及时表扬，使学生对学习数学产生兴趣。在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，她强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，她还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习„„当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。通过如影相随的跟着老师学习的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的数学课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们数学教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在数学课堂中快乐学习。达到我们的追去的让学生在乐中求学，在学中取乐。我深知自身的许多不足，还需要不断的学习，因为作为教师，必须具有高尚的道德品质,对学生要有爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能挑好肩

上这付教书育人的重担，成为一名更优秀的教育工作者。

总之，本次学习内容丰富、实用性强。回首短暂时间的培训，在思想上受到很大的震动，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长，更有教育观念上的更新。通过这次培训我一定认真反思，总结经验，提高自己的业务水平。