第一篇：人力资源考试模拟试题(五)
人力资源考试模拟试题
（五）
一、单选题（1~60小题.每题1分.共60分。每小题只有一 个最恰当的答案。）
1、人力资源是一种（A.政治资源 资源
2、与其它资源相比.人力资源所具有的特征是（A.物质性 B.能动性 C.可用性））C.文化资源 D.经济 C.评估阶段 D.跟踪阶段）（C.工作表演法 D.工作盘点
12、下列不属于心理测试法的是（A.能力测试 C.兴趣测试 B.人格测试 D.公文筐测试）进行 D.无所谓
23、现有50名员工.如果使用重点团队分析法.可将其编为）组 A．4 B.6 C.8 D.10
B.社会资源
13、体检一般应当在招聘的（A.开始 B.中间 C.最后
24、下列哪项不作为培训需求信息调查时.确定使用何种 工具与方法的主要依据？（A.培训成本 D.所需资料类型）C.对培训的抵触程度
D.有限性）（
14、要求应聘者必须在每种测试中都达到一定水平的属）的录用策略 A.多重淘汰式 B.补偿式 C.结合式 D.双向选择式）
B.评估目的
3、下列具有双道命令系统的企业组织机构类型为（A.直线制 B.直线职能制
C.矩阵制 D.事业部制）
25、在计算培训成本时.付给培训教师的工资属（A.一次性成本 的成本 B.每次培训的成本
）
4、设计调查表格和抽样方法属企业组织信息收集的（A.准备阶段 C.结果处理阶段 B.正式调研阶段 D.汇总报告阶段
15、人力资源信息管理系统包括（A.基础数据层 C.决策支持层 B.业务处理层 D.以上都是
C.每个受训者
D.其它成本）立方米
26、一间标准的培训教室.其空间至少应有（A.30 B.60 C.150 D.200
5、对需要调查研究问题的相关因素进行大概的、关联性 反映的属（）B.描述性调研 C.因果关系调研 D.预（
16、下列哪种数据在一定程度上反映了录用人员的质量）A.应聘比 C.招聘成本 B.招聘完成比 D.招聘成本效用
27、在晋升培训中.其任职后的训练时间一般放在任职以 后的（）B.3-4年 C.5-6年 D.无所谓）
A.探索性调研 测性调研
A.1-2年
6、信息的管理活动过程.实质上就是信息的（A.调查 B.收集 C.处理）使用的信息 C.一线员工 D.报告
）过程
17、假设招聘活动的总成本为10000元.共有50人前来应聘.实际录用8人.招聘的单位成本为（A.200元 B.2000元）D.1250元）D.布告法
28、下列不属于影响员工职业发展个人因素的是（A.生理特质 能力分析 B.学历经历 C.父母职业
D.工作
7、特殊情况是供（A.高层决策者
C.125元
B.中层管理者
D.专家）
18、下列不属于外部招募主要方法的是（A.广告法 B.中介法 C.熟人推荐法）
29、有一名员工.先从技术岗位转到销售岗位.以后又晋升 为公司分管销售的副总经理.这种情
况属于（A.专业技术型发展 C.行政管理型发展）
8、下列属于企业人力资源中期规划的是（A.1年期规划 C.6年期规划 B.4年期规划 D.10年期规划
19、可用于评估应聘者潜力的是（A.预测效度测试 C.同侧效度测试
B.专业技术--行政管理型发展 D.横向--纵向发展
B.内容效度测试 D.稳定系数测试）是（
9、下列属于企业人员需求预测技术中数学模型法的是（）A.计算机模拟法 C.转换比率法 B.劳动定额法 D.回归分析
30、下列属于通过组织评价获取员工职业发展信息的方法）A.人事考核 C.价值观调查）B.志向和兴趣调查 D.与两个“重要人物”面谈
20、下列哪项不属于聘用外国人就业的基本条件（A.无罪记录 B.有确定的聘用单位 D.20周岁以上
C.具有必需的专业技能
10、在工作分析中.以个人特征为重点进行分析的方法是（）A.FJA法 B.SWOT法 C.PAQ法）D.Delphi法
21、下列哪项不属于人员配置的主要原理（A.要素有用 C.动态适应 B.激励促进 D.弹性冗余）
31、在制定员工发展规划时.除了人力资源管理人员以及 员工自身以外.还有一个非常重要的角色是（A.同事 B.直接领导 C.专家）
D.高层决策者）C.员工
11、发布用人信息广告属招聘的（A.准备阶段 B.实施阶段
22、下列不属于观察法的是（A.直接观察法 B.阶段观察法 1
32、下列不属于绩效管理范围的是（A.员工的业绩成效
B.员工的个人能力
的生活习惯
D.员工的岗位适应度）
（
）A.确定调查方法 B.确定调查内容 C.确定被调 志
A.劳动者意志 D.国家意志
B.企业意志
C.劳动行政部门意
33、下列属于绩效管理对企业所具有的功能的是（A.发展功能 C.规范功能 B.控制功能 D.竞争功能
查企业
D.确定企业中需要进行薪酬调查的岗位
55、一年半期劳动合同的试用期限.一般为（A.15天 B.1个月 C.1个半月
）
45、适用于经常做薪酬调查、能随时掌握较详细的市场薪 酬标准企业的岗位评价方法是（D.薪酬 A.岗位排列法 C.要素计点法）
D.6个月）
34、除绩效管理外.可以全面评估员工的还有 A.简历 B.素质测评 C.背景调查）
56、下列属于劳动合同法定条款的是（A.劳动纪律 C.工作内容 B.社会保险 D.保密事项
B.岗位分类法 D.要素比较法）
35、“经验阅历”考评属于（A.能力考评 C.态度考评 B.业绩考评 D.品质考评）
46、技术等级工资制属于（A.绩效工资制 C.能力工资制
57、下列属于劳动合同自然终止条件的是（A.劳动关系主体一方消灭 可抗力导致劳动合同无法履行 B.劳动者退休 D.人民法院判决）
）C.不
B.工作工资制 D.组合工资制
36、“知识”考
评属于（A.能力考评 C.态度考评
B.业绩考评 D.智力考评）
47、某岗位的小时工资标准为10元/小时.生产一个产品的 工时定额为0.25小时/个.由于技术革新.某工人在1小时内共 生产出14件产品.则该工人的计件工资为（A.28元 B.35元 C.140元）D.560元
58、现阶段我国法定的专项集体合同为（A.工资协议 D.福利协议 B.保险协议
C.劳动安全卫生协议
37、适合于考评员工人际沟通能力的是（A.行为主导型考评 C.效果主导型考评 B.品质主导型考评 D.能力主导型考评）
59、职工因伤致残被鉴定为五级.其所获得的一次性伤残 性补助金应相当于本人（A.20 B.18）个月工资 C.16 D.14）
48、小王在某企业正式工作已满一年.企业每月付给他300 元的工资.假设该企业所在地区的最低工资标准是370元/月.按法律规定.小王可得到的赔偿金为（A.168元 B.420元 C.840元）D.1680元）
38、绩效考评的首要步骤为（A.绩效面谈 B.考评实施
60、我们通常所说的职业.即职业分类中的（A.大类 B.中类 C.小类 D.细类
C.确定工作要项
D.制定绩效改进计划）的考评方法
39、混合标准尺度法属于（A.按具体形式区分
49、下列属于只针对某一些群体的是（A.特殊福利 C.困难补助 B.全员性福利 D.社会福利）
二、多选题（61~90题.每题1分.共30分。每题有多个答案 正确。错选、少选、多选.该题不得分。）61、组织设计的基本原则包括（A.命令管理系统一元化原则 B.目标--任务原则 C.精干原则 D.优先组建管理机构和配备人员原则 E.有效管理幅度原则）
B.以员工行为对象 D.对员工工作态度实施
C.依员工工作成果进行
40、以有效、平均和无效作为工作行为描述或绩效考评维 度的是（）B.行为定点量表法 C.行为观察
50、社会优抚针对（A.劳动者 B.贫困者
C.全体居民 D.军人及其家属）
A.关键事件法 量表法
51、下列只由企业缴纳费用的是（A.养老保险 C.工伤保险 B.失业保险 D.医疗保险）
D.量表评定法
41、在绩效考评的结果构成中.上级考评分数所占的比重 大约为（）B.20%-30% C.40%-50%）D.以上都不是）D.60%-70%
52、运动员体育津贴属于（A.计时工资 C.津贴和补贴 53附加工资属于（A.计时工资 C.津贴和补贴 B.计件工资
62、组织信息调研的具体要求包括（A.准确性 D.适用性 B.系统性 E.经济性 C.针对性
）
A.10%-20%
42、薪酬就是企业为员工所提供的（A.货币 B.实物 C.货币与实物
D.特殊情况下支付的工资）B.奖金 D.特殊情况下支付的工资）
63、广义企业人力资源规划的主要内容有（A.战略发展规划 C.组织人事规划 E.薪酬规划
）
43、薪酬水
平一般的企业应注意市场薪酬的（A.25%点处 B.50%点处 C.75%点处
B.文化建设与文化发展规划 D.制度建设规划 F.员工开发规划
D.90%点处
44、企业薪酬调查与分析基本程序中的第一个步骤是
54、劳动法律关系体现的是（2
64、企业人力资源管理费用预算编制的基本依据是（A.劳动法律法规 D.最低工资标准 B.工资指导线 E.企业会计规则）C.物价指数
）
D.情感成果
E.绩效成果）
E.建立有效的激励机制 83、绩效工资制包括（A.销售提成工资制 C.计时工资制）E.效益工资制）B.岗位效益工资制
74、员工职业发展计划的特征包括（A.复杂性 D.持续性 B.可行性 E.适应性
C.不可变更性
65、企业人力资源管理的两种主要成本类型是（A.原始成本与重置成本 B.获得成本与开发成本
D.岗位技能工资制 F.职务工资制 G.职能工资制）
75、与员工职业发展计划有关的组织信息是（A.人事面谈资料 B.综合评价结果 D.奖赏升迁制度
C.获得与开发成本、重置成本
D.直接成本与间接成本）
84、下列不计入工资总额的是（A.见习工资
66、岗位信息收集与分析的主要方法有（A.邮寄法 B.观察法
C.人力资源管理活动
C.重点团队分析法 是（）C.能位对应
76、通过员工自我评价收集与其职业发展有关信息的方法）A.写自传 B.情景模拟 C.生活方式描写
B.按工作任务包干方法支付给个人的工资 C.讲课费 D.计划生育独生子女补贴 F.出差伙食补助 E.误餐补助 H.技术改进奖）
D.工作实践法
E.24小时日记
67、人员招聘的基本原则包括（A.效率优先 D.互补增值 B.双向选择 E.确保质量
D.职业能力倾向测试 77、绩效的特点包括（
E.人格测试）
G.运动员奖金
85、下列不计入个人所得税免税范围的是（A.工资 E.外显性）D.机会）B.企业发行的债券利息
68、外部招募的主要缺陷在于（A.筛选难度大、时间长 C.招募成本大
）
A.多因性 C.多维性
B.稳定性 D.动态性
B.进入角色慢
C.省级以下人民政府颁发的奖金 E.保险赔偿 F.福利费
D.退休工资
D.决策风险大
78、影响员工绩效的因素包括（A.优势）B.劣势 C.环境
E.影响内部员工的积极性 69、员工录用的基本原则是（A.确保招满 C.任人唯贤 B.因事择人 D.可以增岗）B.转岗培训 E.专业技术培训）C.晋升培训 E.严爱相济
86、失业保险所需资金来源包括（A.失业保险费 D.基金利息 B.财政补贴 E.其它资金）
）C.个人或团体捐助
79、对企业中层部门负责人的考评包括（A.个人工作行为与绩效 B.该部门的总体工作绩效 C.经营效果方面硬指标的完成情况 D.个人特征及品质 80
第二篇：人力资源模拟试题
人力资源考试模拟试题
一、单选题（1~60小题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案。）
1、人力资源是一种（）
A.政治资源 B.社会资源 C.文化资源 D.经济资源
2、与其它资源相比，人力资源所具有的特征是（）
A.物质性 B.能动性 C.可用性 D.有限性
3、下列具有双道命令系统的企业组织机构类型为（）
A.直线制 B.直线职能制 C.矩阵制 D.事业部制
4、设计调查表格和抽样方法属企业组织信息收集的（）
A.准备阶段 B.正式调研阶段 C.结果处理阶段 D.汇总报告阶段
5、对需要调查研究问题的相关因素进行大概的、关联性反映的属（）
A.探索性调研 B.描述性调研 C.因果关系调研 D.预测性调研
6、信息的管理活动过程，实质上就是信息的（）过程
A.调查 B.收集 C.处理 D.报告
7、特殊情况是供（）使用的信息
A.高层决策者 B.中层管理者 C.一线员工 D.专家
8、下列属于企业人力资源中期规划的是（）
A.1年期规划 B.4年期规划 C.6年期规划 D.10年期规划
9、下列属于企业人员需求预测技术中数学模型法的是（）
A.计算机模拟法 B.劳动定额法 C.转换比率法 D.回归分析
10、在工作分析中，以个人特征为重点进行分析的方法是（）
A.FJA法 B.SWOT法 C.PAQ法 D.Delphi法
11、发布用人信息广告属招聘的（）
A.准备阶段 B.实施阶段 C.评估阶段 D.跟踪阶段
12、下列不属于心理测试法的是（）
A.能力测试 B.人格测试 C.兴趣测试 D.公文筐测试
13、体检一般应当在招聘的（）进行
A.开始 B.中间 C.最后 D.无所谓
14、要求应聘者必须在每种测试中都达到一定水平的属（）的录用策略
A.多重淘汰式 B.补偿式 C.结合式 D.双向选择式
15、人力资源信息管理系统包括（）
A.基础数据层 B.业务处理层 C.决策支持层 D.以上都是
16、下列哪种数据在一定程度上反映了录用人员的质量（）
A.应聘比 B.招聘完成比 C.招聘成本 D.招聘成本效用
17、假设招聘活动的总成本为10000元，共有50人前来应聘，实际录用8人，招聘的单位成本为（）
A.200元 B.2000元 C.125元 D.1250元
18、下列不属于外部招募主要方法的是（）
A.广告法 B.中介法 C.熟人推荐法 D.布告法
19、可用于评估应聘者潜力的是（）
A.预测效度测试B.内容效度测试 C.同侧效度测试D.稳定系数测试
20、下列哪项不属于聘用外国人就业的基本条件（）
A.无罪记录 B.有确定的聘用单位C.具有必需的专业技能 D.20周岁以上
21、下列哪项不属于人员配置的主要原理（）
A.要素有用 B.激励促进 C.动态适应 D.弹性冗余
22、下列不属于观察法的是（）
A.直接观察法 B.阶段观察法 C.工作表演法 D.工作盘点
23、现有50名员工，如果使用重点团队分析法，可将其编为（）组
A．4 B.6 C.8 D.1024、下列哪项不作为培训需求信息调查时，确定使用何种工具与方法的主要依据？（）
A.培训成本 B.评估目的 C.对培训的抵触程度D.所需资料类型
25、在计算培训成本时，付给培训教师的工资属（）
A.一次性成本 B.每次培训的成本 C.每个受训者的成本D.其它成本
26、一间标准的培训教室，其空间至少应有（）立方米
A.30 B.60 C.150 D.20027、在晋升培训中，其任职后的训练时间一般放在任职以后的（）
A.1-2年 B.3-4年 C.5-6年 D.无所谓
28、下列不属于影响员工职业发展个人因素的是（）
A.生理特质 B.学历经历 C.父母职业 D.工作能力分析
29、有一名员工，先从技术岗位转到销售岗位，以后又晋升为公司分管销售的副总经理，这种情况属于（）
A.专业技术型发展 B.专业技术--行政管理型发展C.行政管理型发展 D.横向--纵向发展
30、下列属于通过组织评价获取员工职业发展信息的方法是（）
A.人事考核 B.志向和兴趣调查C.价值观调查 D.与两个“重要人物”面谈
31、在制定员工发展规划时，除了人力资源管理人员以及员工自身以外，还有一个非常重要的角色是（）
A.同事 B.直接领导 C.专家 D.高层决策者
32、下列不属于绩效管理范围的是（）
A.员工的业绩成效 B.员工的个人能力 C.员工的生活习惯 D.员工的岗位适应度
33、下列属于绩效管理对企业所具有的功能的是（）
A.发展功能 B.控制功能 C.规范功能 D.竞争功能
34、除绩效管理外，可以全面评估员工的还有
A.简历 B.素质测评 C.背景调查 D.薪酬
35、“经验阅历”考评属于（）
A.能力考评 B.业绩考评 C.态度考评 D.品质考评
36、“知识”考评属于（）
A.能力考评 B.业绩考评 C.态度考评 D.智力考评
37、适合于考评员工人际沟通能力的是（）
A.行为主导型考评 B.品质主导型考评C.效果主导型考评 D.能力主导型考评
38、绩效考评的首要步骤为（）
A.绩效面谈 B.考评实施 C.确定工作要项D.制定绩效改进计划
39、混合标准尺度法属于（）的考评方法
A.按具体形式区分 B.以员工行为对象C.依员工工作成果进行 D.对员工工作态度实施
40、以有效、平均和无效作为工作行为描述或绩效考评维度的是（）
A.关键事件法 B.行为定点量表法 C.行为观察量表法D.量表评定法
41、在绩效考评的结果构成中，上级考评分数所占的比重大约为（）
A.10%-20% B.20%-30% C.40%-50% D.60%-70%
42、薪酬就是企业为员工所提供的（）
A.货币 B.实物 C.货币与实物 D.以上都不是
43、薪酬水平一般的企业应注意市场薪酬的（）
A.25%点处 B.50%点处 C.75%点处 D.90%点处
44、企业薪酬调查与分析基本程序中的第一个步骤是（）
A.确定调查方法 B.确定调查内容 C.确定被调查企业D.确定企业中需要进行薪酬调查的岗位
45、适用于经常做薪酬调查、能随时掌握较详细的市场薪酬标准企业的岗位评价方法是（）
A.岗位排列法 B.岗位分类法 C.要素计点法D.要素比较法
46、技术等级工资制属于（）
A.绩效工资制 B.工作工资制 C.能力工资制D.组合工资制
47、某岗位的小时工资标准为10元/小时，生产一个产品的工时定额为0.25小时/个，由于技术革新，某工人在1小时内共生产出14件产品，则该工人的计件工资为（）
A.28元 B.35元 C.140元 D.560元
48、小王在某企业正式工作已满一年，企业每月付给他300元的工资，假设该企业所在地区的最低工资标准是370元/月，按法律规定，小王可得到的赔偿金为（）
A.168元 B.420元 C.840元 D.1680元
49、下列属于只针对某一些群体的是（）
A.特殊福利 B.全员性福利 C.困难补助 D.社会福利
50、社会优抚针对（）
A.劳动者 B.贫困者 C.全体居民 D.军人及其家属
51、下列只由企业缴纳费用的是（）
A.养老保险 B.失业保险 C.工伤保险 D.医疗保险
52、运动员体育津贴属于（）
A.计时工资 B.计件工资 C.津贴和补贴D.特殊情况下支付的工资 53附加工资属于（）
A.计时工资 B.奖金 C.津贴和补贴D.特殊情况下支付的工资
54、劳动法律关系体现的是（）
A.劳动者意志 B.企业意志 C.劳动行政部门意志D.国家意志
55、一年半期劳动合同的试用期限，一般为（）
A.15天 B.1个月 C.1个半月 D.6个月
56、下列属于劳动合同法定条款的是（）
A.劳动纪律B.社会保险 C.工作内容D.保密事项
57、下列属于劳动合同自然终止条件的是（）
A.劳动关系主体一方消灭 B.劳动者退休C.不可抗力导致劳动合同无法履行 D.人民法院判决
58、现阶段我国法定的专项集体合同为（）
A.工资协议 B.保险协议 C.劳动安全卫生协议D.福利协议
59、职工因伤致残被鉴定为五级，其所获得的一次性伤残性补助金应相当于本人（）个月工资
A.20 B.18 C.16 D.1460、我们通常所说的职业，即职业分类中的（）
A.大类 B.中类 C.小类 D.细类
二、多选题（61~90题，每题1分，共30分。每题有多个答案正确。错选、少选、多选，该题不得分。）
61、组织设计的基本原则包括（）
A.命令管理系统一元化原则 B.目标--任务原则C.精干原则 D.优先组建管理机构和配备人员原则E.有效管理幅度原则
62、组织信息调研的具体要求包括（）
A.准确性 B.系统性 C.针对性 D.适用性 E.经济性
63、广义企业人力资源规划的主要内容有（）
A.战略发展规划 B.文化建设与文化发展规划C.组织人事规划 D.制度建设规划E.薪酬规划 F.员工开发规划
64、企业人力资源管理费用预算编制的基本依据是（）
A.劳动法律法规 B.工资指导线 C.物价指数D.最低工资标准 E.企业会计规则
65、企业人力资源管理的两种主要成本类型是（）
A.原始成本与重置成本 B.获得成本与开发成本C.获得与开发成本、重置成本 D.直接成本与间接成本
66、岗位信息收集与分析的主要方法有（）
A.邮寄法 B.观察法 C.重点团队分析法D.工作实践法 E.24小时日记
67、人员招聘的基本原则包括（）
A.效率优先 B.双向选择 C.能位对应D.互补增值 E.确保质量
68、外部招募的主要缺陷在于（）
A.筛选难度大、时间长 B.进入角色慢 C.招募成本大D.决策风险大E.影响内部员工的积极性
69、员工录用的基本原则是（）
A.确保招满 B.因事择人 C.任人唯贤 D.可以增岗E.严爱相济
70、入职教育包括（）
A.新员工入职教育 B.转岗培训 C.晋升培训D.岗位资格培训 E.专业技术培训
71、在岗培训的基本原则包括（）
A.战略原则B.主动参与原则 C.投资效益原则D.严格考核和择优奖励原则 E.全员教育与重点提高相结合原则
72、培训经费预算的有形资本费用部分包括（）
A.培训经费未能投资它处可能造成的损失B.学员因参加培训而造成的损失C.培训教师的工资、奖金、补贴D.场地租赁和资料印刷费
73、培训效果评价指标包括（）
A.时间长短 B.成本高低 C.认知和技能成果D.情感成果 E.绩效成果
74、员工职业发展计划的特征包括（）
A.复杂性 B.可行性 C.不可变更性D.持续性 E.适应性
75、与员工职业发展计划有关的组织信息是（）
A.人事面谈资料 B.综合评价结果 C.人力资源管理活动D.奖赏升迁制度
76、通过员工自我评价收集与其职业发展有关信息的方法是（）
A.写自传 B.情景模拟 C.生活方式描写D.职业能力倾向测试 E.人格测试
77、绩效的特点包括（）
A.多因性 B.稳定性 C.多维性 D.动态性 E.外显性
78、影响员工绩效的因素包括（）
A.优势 B.劣势 C.环境 D.机会
79、对企业中层部门负责人的考评包括（）
A.个人工作行为与绩效 B.该部门的总体工作绩效C.经营效果方面硬指标的完成情况 D.个人特征及品质
80、以员工行为为对象的考评方法（）
A.书面法 B.硬性分配法 C.排队法 D.生产能力衡量法E.顺序法 F.常模分析法
81、薪酬管理的基本原则包括（）
A.竞争力原则 B.公正性原则 C.同化原则D.激励原则 E.成本控制原则
82、薪酬管理制度贯彻实施的难点在于（）
A.建立工作标准与薪酬的计（结）算方式 B.薪酬调整C.建立员工绩效管理体系
D.薪酬总水平的控制E.建立有效的激励机制
83、绩效工资制包括（）
A.销售提成工资制 B.岗位效益工资制 C.计时工资制D.岗位技能工资制 E.效益工资制 F.职务工资制G.职能工资制
84、下列不计入工资总额的是（）
A.见习工资 B.按工作任务包干方法支付给个人的工资C.讲课费 D.计划生育独生子女补贴 E.误餐补助F.出差伙食补助 G.运动员奖金 H.技术改进奖
85、下列不计入个人所得税免税范围的是（）
A.工资 B.企业发行的债券利息C.省级以下人民政府颁发的奖金 D.退休工资E.保险赔偿 F.福利费
86、失业保险所需资金来源包括（）
A.失业保险费 B.财政补贴 C.个人或团体捐助D.基金利息 E.其它资金
87、劳动合同的特点在于（）
A.主体的特定性 B.平等性与隶属性并存C.人身关系属性与财产关系属性相结合 D.属双务合同E.书面形式与口头形式订立都可以
88、下列不属于劳动合同变更条件的是（）
A.订立时所依据的法律、法规发生变化 B.劳动者死亡C.订立时所依据的客观情况发生重大变化D.劳动者被追究刑事责任E.用人单位未按劳动合同的约定支付报酬
89、下列有关集体合同特征描述正确的是（）
A.以劳动条件为实质内容 B.是规定劳动关系的协议C.劳动者与企业自愿、单独订立D.分定期书面与无定期书面两种形式
90、员工信息沟通的标准载体包括（）
A.工资单 B.业务报告 C.组织刊物
D.讨论E.正式通报 F.指示G.传闻H.员工卡片
三、判断题（91~100题，每题1分，共10分。对于下面的叙述，你认为正确的，请打“√”，你认为错误的，请打“×”
91、组织信息分析，就是对原始信息进行综合、评价、分析，使信息转化为情报的过程@ 正确@
92、岗位工作说明书属企业人事文件范畴（）@ 正确@
93、外部招募的优势之一就在于其准确性高（）
94、面试是企业综合了解应聘者、从中选拔优秀人才的过程（）
95、劳务外派是解决我国当前劳动力就业问题的重要途径（）
96、接受企业的定向培训是转岗培训的重要方式之一（）@正确@
97、绩效考评的正确性原则指的就是其效度，而一致性原则指的就是其信度@正确@
98、岗位评价评价的就是岗位价值（）
99、集体合同中的过渡性规定涵盖了集体合同的监督检查、争议处理、违约责任以及薪酬福利调整等方面的内容（）
100、依据国家有关法律规定，如果发生安全生产事故，则该企业的总工程师应负领导责任（）@正确@
参考答案
一、单选题（每题1分，共60分）
（1）D（2）B（3）C（4）B（5）B
（6）C（7）A（8）B（9）D（10）C
（11）B（12）D（13）C（14）A（15）D
（16）A（17）C（18）D（19）A（20）D
（21）B（22）D（23）B（24）A（25）B
（26）C（27）A（28）D（29）D（30）A
（31）B（32）C（33）D（34）B（35）A
（36）A（37）B（38）C（39）A（40）B
（41）D（42）C（43）B（44）D（45）D
（46）C（47）B（48）C（49）A（50）D
（51）C（52）A（53）D（54）D（55）C
（56）D（57）B（58）A（59）C（60）D
二、多选题（每题1分，共30分）
（61）BCE（62）ABCDE（63）ACDF（64）BCD
（65）AC（66）BD（67）AE（68）ABCDE
（69）BCE（70）ABCD（71）ABCDE（72）CD
（73）CDE（74）BDE（75）CD（76）AC
（77）ACD（78）CD（79）AB（80）BC
（81）ABDE（82）BD（83）AE（84）CDEFGH
（85）ABC（86）ABCE（87）AD（88）AC
（89）AB（90）ABCDEFH
第三篇：学前教育学考试模拟试题(五)
学前教育学考试模拟试题(五)
一、选择题
1．“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。
A．福禄培尔 B．陈鹤琴 C．蒙台梭利 D．陶行知
2．“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。A．颜色 B．环境 C．遗传 D．物质
3．下面哪种说法是不正确的（）。
A．教育与国家政治经济的发展密不可分 B．教育的发展受国家政治历史的影响
C．教育的发展应脱离政治的影响D．教育的发展是不可能脱离文化的影响 4．中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。
A．培养集体责任感 B．解决同伴交往问题C．建立亲子依恋关系 D．建立班级常规
5．下面哪种说法是正确的（）。
A．原始社会没有幼儿教育B．幼儿教育是在1840年发展而来的 C．幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
D．从奴隶社会时幼儿教育开始发展
6．“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔
7．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。
A．《幼儿园教育纲要》 B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》D．《未成年人保护法》
8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。
A．属基础教育 B．是儿童启蒙教育C．属义务教育 D．是实施全面发展的教育
9．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育
10．我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。A．认知发展 B．情感发展 C．意志力发展 D．个性发展
11．促进幼儿全面发展的首要条件是（）。
A．良好的智力品质 B．良好的道德素质 C．良好的身体素质 D．良好的个性品质
12．向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。A．家访 B．开家长会 C．办家长学校 D．教育讲座
13．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。
A．体育、艺术、语言、常识、社会 B．健康、语言、社会、科学、艺术
C．体育、德育、艺术、科学、社会 D．健康、计算、社会、科学、艺术
14．在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。A．幼儿园教育目标 B．近期目标 C．中期目标 D．活动目标
15．教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。
A．保教结合的原则B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用
C．促进儿童全面发展的原则D．注重教育的活动性和活动的多样性 16．现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。
A．伙伴关系 B．指导与被指导的关系 C．教育者与受教育者关系 D．行政关系 17．学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
A．发展适宜性 B．启蒙性 C．综合性 D．独立自主性 18．制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）。
A．家长的需要 B．季节和地区差异 C．幼儿的身心发展特点 D．个别幼儿的需要
19．最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是（）。A．蒙台梭利 B．陈鹤琴 C．福禄培尔 D．夸美纽斯
20．有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）。
A．自我教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．社会教育
二、填空题
1．教育原则是教育者在教育活动中必须遵守的__________。
2．教师在指导幼儿小组活动前的分组过程中应注意分组要__________、_________、有层次。3．幼儿园环境具有__________和可控性等特点。
4．制定幼儿园教育目标的依据是国家的教育目的和__________。
5．我国自己创办的第一所幼儿园于__________年在湖北成立。6．幼儿园的双重任务是对幼儿实施保育的教育以及__________。
7．幼儿教师对幼儿的观察应是__________、原样的、不加任何操作的__________。
8．幼儿教育学的研究对象是__________。
三、判断题
1．实施集体、小组、个别活动就是面向全体、照顾个别差异。（）
2．尊重幼儿的人格尊严和合法权益就是要求教师根据幼儿的意愿安排教育活动。（）3．幼儿园课程内容是实现幼儿园课程目标的依托。（）
4．秋天到了，为了让幼儿认识秋天，老师精心准备了一幅秋天的图画挂在墙上，指导幼儿观察画中的景物，这是一种有效的教育方法。（）
5．教师直接教的方式有利于幼儿主动性和创造性的发展。（）
6．游戏是幼儿自主的活动，只要他们玩得快乐，就不需要教师的指导。（）
7．教师是环境的轴心，环境中的各种要素都是通过教师来调节的。（）
8．幼儿享有某些不同于成人的特殊权利。（）
9．幼儿德育的重点是培养幼儿的道德认识。（）
10．幼儿园经济条件差，创设环境时必须考虑经济性原则。（）
四、名词解释
1．发现学习2．幼小衔接 3．幼儿园课程
五、简答题
1．为什么说福禄培尔创办的幼儿园是真正意义上的幼儿园? 2．作为一名幼儿教师，对幼儿实施体育时的目标是什么? 3．简单分析说明“玩积木”游戏对幼儿发展的作用。
六、论述题
1．结合你在幼儿园的实践，具体阐述幼儿园德、智、体、美教育的相互关系。
2．星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”
请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。
参考答案
（五）一、选择题
1．C 2．B 3．C 4．A 5．C 6．A 7．A 8．C 9．C 10．D
11．C 12．B 13．B 14．C 15．B 16．A 17．A 18．C 19．C 20．C
二、填空题(本大题共10个空格，每格1分，共10分)1．基本要求2．有特色、有变化 3．教育性4．幼儿园教育的性质和任务
5．1903 6．为家长工作、学习提供便利条件 7．直觉的、自然观察
8．3～6岁幼儿的教育
三、判断题(本大题共10个小题，每小题1分，共10分)。
1．× 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．× 7．√ 8．√ 9．× 10．√
四、名词解释(本大题共3个小题，每小题4分，共12分)
1．发现学习：幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直接经验、体验以及思维方法的学习方式。
2．幼小衔接：是根据幼儿过渡期身心的特点，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的全面发展教育，在全 面发展过程中培养他们入学所必须的各种素质，为幼儿入小学，也为其长远发展打下良好的基础。
3．幼儿园课程：是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，以促进其身心全面和 谐发展的各种活动的总和。
五、简答题(本大题共3个小题，每小题6分，共18分)1．答：(1)幼儿园教育是学校教育的一种形式，体现了教育的目的性、计划性、组织性、系统性和规范性。因此真正意义的幼儿园必须能够体现专业性和系统性。
(2)德国教育家福禄培尔是“幼儿园之父”，原因就在于他所创立的幼儿园具有一整套幼儿教育理论和相应的教育方法、教材、玩具。
(3)福禄培尔创立的幼儿园中以游戏为主要活动，幼儿通过“恩物”来学习，这不仅尊重了幼儿教育的规律，而且对幼儿教育实践具有重要的指导意义。
2．答：(1)幼儿体育是指幼儿园进行的、遵循幼儿身体生长发育规律，运用科学的方法以增强幼儿的体质，保证幼儿健康为目的的一系列教育活动。(2)促进幼儿身体正常发育和机能协调发展。
(3)增强幼儿体质。(4)增强幼儿健康。
(5)培养幼儿良好的生活、卫生习惯。
(6)培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3．答：(1)建构类游戏(玩积木)是幼儿非常喜欢的一种游戏，通过玩积木，幼儿可以获得愉 3 快的身心体验，促进其精细动作的发展，有利于幼儿的健康。
(2)玩积木时幼儿常用积木搭建生活中的建筑物，比如道路、小区楼盘、地铁站、医院、国家大剧院等，这对促进幼儿对社会生活的认识也有很大的帮助。
(3)搭建各种建筑物的过程中，体现着幼儿的主动创造，幼儿对建筑物形状、大小、结构、美观程度都有自己的把握，因此既可以提高幼儿的创造性，也有利于幼儿的审美发展。(4)玩积木的过程中，幼儿通过搭建活动，可以获得关于积木形状、颜色、大小等的认识，促进幼儿数学认知的发展。
(5)玩积木过程中，会伴随着“垒高”、“稳定”、“斜面”等结构性知识，可以帮助幼儿认识有关结构的稳定性，不同形状物品的特性等方面的知识，可以帮助幼儿感知科学现象。
六、论述分析题(本大题共2个小题，每小题15分，共30分)1．答：(1)德、智、体、美诸方面统一于幼儿个体的身心结构之中，任何一方面的发展都与其他方面的发展相互促进，相互渗透、相互制约、不可分割。
(2)体育可以促进智育、德育和美育的发展。例如，在幼儿园体育活动中，幼儿可以通过思考解决遇到的难题的方法，思考玩具材料的玩法，这就是智育。体育活动中幼儿需要遵守游戏规则，学会同伴合作和公平竞争，这就是德育。一些体育活动比如舞蹈和体操表演，同样也在促进幼儿审美表现力的发展。
(3)智育可以促进体育、德育和美育的发展。例如，幼儿记忆力、观察力的发展可以帮助幼儿更好地学会体育动作；帮助幼儿理解社会规则；在艺术表现中同样体现出了智育的作用，幼儿如果对形状、颜色、规律等有较好的认知就可以更好地完成粘贴、画花边等美育领域的任务。
(4)德育可以促进体育、智育和美育的发展。例如，如果幼儿具有良好的行为习惯，那么他在体育活动中就更容易完成任务，而不至于与其他幼儿发生纠纷；良好地行为习惯有助于提高幼儿学习的效率，促进其认知的发展；对社会当中助人、合作等美好现象的认识，本身就是对美的感受的认知。
(5)美育可以促进体育、德育和德育的发展。例如，对美的感知有利于幼儿获得愉快的身心体验，有利于幼儿的身体发育和健康发展；同样，美的环境和氛围也有利于幼儿进行认知学习；另外一些优美的故事、儿歌、戏剧和舞蹈，本身就包含了对某种良好道德品质宣传，因此有利于幼儿道德品质的发展。
2．答：家园合作是指幼儿园和家庭都把自己当作促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进儿童的身心发展。新《幼儿园教育指导纲要》在总则里提出： “幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿发展创造良好的条件。”在组织与实施中，新《幼儿园教育指导纲要》又指出： “家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”家园合作是幼教工作的重要组成部分，对于从家庭环境进入迥然不同的集体环境的新入园幼儿来说，家园合作的意义显得尤为重要。(1)家园合作有利于家长资源的充分利用。家庭是孩子成长发展的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，家长与孩子之间特有的血缘关系、亲情关系与经济关系，使这种教育具有感染性、长期性和针对性，教育内容复杂丰富且教学方法灵活多样。同时，幼儿的家长来自各行各业，可谓是人才济济，是幼儿园得天独厚的教育资源。让家长用各自的专长参与幼儿园的教育，可以使他们更深层次地了解幼儿园、了解幼儿教育。
(2)家园配合一致有利于促进幼儿健康和谐的发展。教师、家长均是孩子的教育者，是对幼儿实施促进发展教育的主体。新《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园应主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负幼儿教育的任务。”幼儿园要发挥主导作用，要充分重视并主动做好家园衔接工作，使幼儿园与家长在教育思想、原则、方法等方面取得统一认识，形成教育的合力，家园双方配合一致，促进幼儿的健康和谐发展。目前，家园合作还存在一些误区。一是认为教师是专业教育工作者，而家长大部分不懂教育；二是家长认为自己忙，没有时间参与幼儿园教育工作；三是教师只在知识上要求家长配合，家长也只愿意督促孩子写字、做算术题、背英语单词；四是认为家长与老师“各司其职”，在家归家长管，在幼儿园归老师管。这造成了教师与家长的教育观念、方法的脱节，直接影响到幼儿园的正常教育工作。案例中的A、B两位教师的观点正是否认了幼儿园与家庭的紧密伙伴关系，否定了幼儿教师、家长均为幼儿的教育主体，其观点是片面的、错误的。
第四篇：五心教育考试试题模拟二
2012-2013学第二学期六年级五心模拟考试试卷 考号：姓名：班级：
一、选择题
１．记载着中国古代孝文化的第一部书籍是（）
A《论语》B《孟子》 C 《礼记》 D 《孝经》
２．天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物。讲的是（）
A忠心献给祖国B 爱心献给社会
C诚心献给他人D 信心留给自己
３．苏武的故事说明了（）
A忠心献给祖国B 爱心献给社会
C诚心献给他人D 孝心献给父母
４．爱能创造奇迹，爱能走出国界，爱能成就永恒。在威宁这片热土上（）用自己的一生诠释了人类最好的语言—大爱永存。
A史怀哲B 柏格理C杨雅各 D 卢嵩岚
５．国徽上的齿轮象征（）
A 新的民族精神 Ｂ 农民阶级 Ｃ 工人阶级Ｄ 民族资产阶级
二、填空题
1．五星红旗的设计者是_________.2．被誉为“西南地区最高苗文化区________________”
3．“人生八德”分别是______、______、________、________、_______、_________、_______、________。
4．《孝经》说：“夫孝，天之经也，______________，_______________。”
5．个人素质主要包括：__________ ___________ ____________ ____________ ___________
三、问答题
1．简述个人利益与国家利益之间的辩证关系。
2．面对当前因浪费导致的资源缺乏问题，青少年应该怎么做？
3．何为诚信？
4．作为青少年的我们如何才能向我们的父母献出我们的爱心？
5．简述信心的来源？
四 论述题
打造文明的阳光威宁，我们需要做些什么？ 2
第五篇：财政学模拟试题(五)
财政学模拟试题
（五）一、名词概念解释（每题8分，共40分）1.财政
答案：从经济学的意义上讲，财政是一个经济范畴，是一种以国家为主体的经济行为（分配活动），是政府集中一部分国民收入用于满足公共需要的收支活动，以达到优化资源配置、公平分配以稳定和发展经济的目标。从实际工作来看，财政是指国家的一个经济部门，其通过收支活动筹集和提供经费和资金来保障国家或政府的职能。2．转移支出
答案：转移支出指政府单方面的、无偿的资金支付，不相应地取得商品和劳务。大体包括社会保险和救济方面的各种福利支出，对居民的补助支出、债务利息支出、捐赠支出。3.税收支出
答案：税收支出是以特殊的法律条款规定的、给予特定类型的活动或纳税人以各种税收优惠待遇而形成的税收损失或政府放弃的收入。即政府的一种见间接性支出，属于财政补贴性支出。
4.价内税与价外税
答案：以税收与价格的关系为标准，可将税收分为价内税和价外税。凡税金构成价格组成部分的，称为价内税；凡税金作为价格之外附加的，称为价外税；与之相适应，价内税的计税依据称为含税价格，价外税的计税依据称为不含税价格。一般认为，价外税比价内税更容易转嫁，价内税课征的侧重点为厂家或生产者，价外税课征的侧重点是消费者。西方国家的消费税大都采用价外税方式。我国1994年税制改革的增值税，在零售以前各环节采取价外税，在零售环节采取价内税。
5.税收的经济效应
答案：税收的经济效应，是指纳税人因国家课税而在其经济选择或经济行为方面做出的反应，或者从另一个角度说，是指国家课税对消费者的选择以至对生产者决策的影响，也就是通常所说的税收的调节作用。税收的经济效应表现为收入效应和替代效应两个方面，各个税种对经济的影响都可以分解成这两种效应，第 1 页（共 6 页）
或者说，税收对相关经济变量的影响都可以从这两个方面进行分析。
二、问答题（每小题10分，共60分）1.简述财政的收入公平分配职能。
答案：(1)含义：收入分配指对国民收入的分配，通过财政分配，可以将一定时期内社会创造的国民收入，在国家、企业、个人之间进行分割，形成合理公平的比例或份额。收入分配的目标是实现公平分配，而公平分配包括经济公平和社会公平两个层次。经济公平是市场经济的内在要求，强调的是要素投入和要素收入相对称，它是在平等竞争的环境下由等价交换来实现的。社会公平是指将收入差距维持在现阶段社会各阶层居民所能接受的合理范围内。
(2)内容：划清市场分配与财政分配的界限和范围。原则上属于市场分配的范围财政不能越俎代庖，凡属于财政分配的范围，财政应尽其职。合理确定企业的税收负担，加强税收调节。一是通过增值税、消费税等调节各类商品的相对价格，从而调节各经济主体的要素分配；二是通过公平内外资企业所得税负担，合理调节企业的利润水平；三是通过个人所得税调节个人收入分配，通过遗产税、赠与税调节个人财产分布，缩减贫富两极差距；四是通过资源税调节由于资源条件和地理条件而形成的级差收入等等。
通过财政支出，保障最低限度生活需要。通过转移性支出，如社会保障支出 支出、补贴等，使每个社会成员得以维持起码的生活水平和福利水平。
2.简述准公共物品的提供方式及其选择。
答案：准公共物品有两种不同类型：一类是具有非竞争性但同时具有排他性；另一类是由外部效应引起的。
对于第一类准公共物品来说，一是通过征税弥补，免费使用，这是公共提供方式；二是由收费弥补，这是市场提供方式。最终选取哪种提供方式，取决于税收成本和税收效率损失同收费成本和收费效率损失的对比。
对于第二类准公共物品来说，首先在于判断外部效应的大小。当外部效应很大时，可视为纯公共物品，采取公共提供方式。其实，大多数公共物品都具有较大的外部效应，不过为了提高公共物品的使用效率，并为了适当减轻政府负担，对多数混合物品采取混合提供方式是一种较佳的选择。当采取收费方式时，政府
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所要关心的问题是合理制定收费标准，同时严加管理，避免利用垄断地位滥收费，或提高收费标准，加重居民负担，甚至造成严重的社会问题。
从各国的实践来看，准公共物品的有效提供主要有如下几种方式：(1)政府授权经营。对于具有规模经济效益的自然垄断行业，政府部门通过公开招标形式选择私人企业，通过签订合同的方式委托中标的私人企业去经营，但政府部门对这一领域实行政府规制，一方面禁止其他企业自由进入，另一方面又禁止中标企业制定垄断价格。(2)政府参股。对于那些初始投资量较大的基础设施项目，由政府通过控股参与建设。(3)政府补助。对于那些提供教育服务、卫生服务的私人机构及从事高新技术产品开发的私人企业，政府给予一定数量的补助。3.简述下述图形所示内容的基本原理。
答案：上述图形所示揭示的是一国财政支持规模整张的趋势性规律，即瓦格纳法则。
瓦格纳法则可以表述为：随着人均收入的提高，财政支出占GDP的比重也相应随之提高。根据这种解释，瓦格纳法则可以理解为财政支出与GDP之间的函数关系。瓦格纳的结论是建立在经验分析基础之上的，他对19世纪的许多欧洲国家加上日本和美国的公共部门的增长情况做了考察。他认为，现代工业的发展会引起社会进步的要求，社会进步必然导致国家活动的扩张。他把导致政府支出增长的因素分为政治因素和经济因素。政治因素是指随着经济的工业化，正在扩张的市场与这些市场中的当事人之间的关系会更加复杂，市场关系的复杂化引起了对商业法律和契约的需要，并要求建立司法组织执行这些法律。因此，就需要把更多的资源用于提供治安的和法律的设施。经济因素是指工业的发展推动了都市
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化的进程，人口的居住将密集化，由此将产生拥挤等外部性问题，从而也需要政府进行管理与调节工作。此外，瓦格纳把对于教育、娱乐、文化、保健与福利服务的公共支出的增长归因于需求的收入弹性，即随着实际收入的上升，这些项目的公共支出的增长将会快于GDP的增长。
经济发达国家自18世纪末到如今100多年经济发展的实践，证明了瓦格纳的法则符合财政支出占GDP比重的发展变化的一般趋势。尽管由于各经济发达国家的国情有所不同，因而财政支出占GDP比重的高低以及变化情况也有所不同，但却明显存在一种共同的趋势：随着人均GDP的增长而逐步上升；同时，历史数据也说明，财政支出占GDP比重的上升不可能是无止境的，当经济发展达到一定高度，则呈相对稳定的趋势，即稳定在一定的水平上，上下有所波动，目前的经济发达国家已经达到这个阶段。
4.简述政府投资的决策标准。
答案：政府投资的决策标准包括以下几个方面：
（1）资本―产出比率最小化标准，又称稀缺要素标准，是指政府在确定投资项目时，应当选择单位资本投入产出最大的投资项目。由于资源是有限的，是相对短缺的，所以任何投资（不论是私人投资，还是政府投资）都要奉行这个标准，特别是发展中国家更是如此。一国在一定时期内的储蓄率是既定的，而资本―产出比率是可变的。在投资过程中，只要遵循资本－产出率最小化标准，就可以以有限的资源实现产出的最大化，达到预期的经济增长目标。
（2）资本―劳动力最大化标准，是指政府投资应选择使边际人均投资额最大化的投资项目。资本―劳动比率越高，说明资本技术构成越高，劳动生产率越高，经济增长越快。因此，这种标准是强调政府应投资于资本密集型项目。（3）就业创造标准，是指政府应当选择单位投资额能够动员最大数量劳动力的项目。这种标准要求政府不仅要在一定程度上扩大财政投资规模（外延增加就业机会），而且还要优先选择劳动力密集型的项目（内涵增加就业机会）。也就是说，政府在决定财政投资的支出时，要尽可能地估价这种投资支出可能产生的总就业机会。不仅要考虑财政投资支出的直接就业影响，还要考虑间接就业影响，即财政投资项目带动的其他投资项目所增加的就业机会。
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5.简述收费不同于税收的性质和特殊作用。
答案：首先是收取使用费在弥补市场失灵方面，如矫正私人物品的外部效应上有特殊的作用。比如：假定某一工厂对周围的环境带来污染而又没有采取治理措施，那么，它的私人成本将小于社会成本，获取额外利润，政府使用费可以定在等于甚至高于额外利润水平上，则可以运用经济手段迫使企业治理污染，或者政府运用这笔使用费来治理污染。
其次是收取使用费有利于提高公共物品的配置效率。使用费遵循的是受益原则，谁受益谁支付，合情合理，同时吸收了价格机制的优点，至少要支付相当于成本水平的使用费，显示了提供特殊商品和服务的价格信息，有利于避免公共物品的过度需求，提高公共物品的配置效率。那么，当某一项收入既可以采取税收形式也可以采取收费形式时，如何合理选择呢？这可以根据政策目标和效率原则进行抉择。比如：如果公路使用费不是在全国统一征收，即有的公路收取使用费，有的公路不收取使用费，就会产生车主选择不收费的公路，甚至绕道而行，在这种情况下，则选择征收燃油税更有效率；如果财政收入奉行受益原则，则选择使用费更为公平，如果奉行支付能力原则，则选择燃油税更为公平；如果为了防止诱发滥收费现象，无疑，多采取税收形式更为恰当，等等。6.试述税收对居民储蓄的影响。
答案：影响居民储蓄行为的两个主要因素是个人收入总水平和储蓄利率水平。个人收入水平越高，储蓄的边际倾向越大，储蓄率越高；储蓄利率水平越高，对人们储蓄的吸引力越大，个人储蓄意愿越强。税收对居民储蓄的影响，主要是通过个人所得税、利息税和间接税影响居民的储蓄倾向及全社会的储蓄率。
对个人所得是否征税及征税的多少会影响个人实际可支配收入，并最终影响个人的储蓄率。在对储蓄的利息所得不征税的情况下，征收个人所得税对居民储蓄只有收入效应，即征收个人所得税会减少纳税人的可支配收入，迫使纳税人降低当前的消费和储蓄水平。由于征收个人所得税，所以个人的消费与储蓄水平同时下降了。因此，税收对储蓄的收入效应是指在对个人所得征税后，由于个人的实际收入（或购买力）下降，所以他会按既定的收入减少当前消费。对储蓄利息（收益）征利息税会减少储蓄人的收益，从而降低储蓄报酬率，影响个人的储蓄和消费倾向。具体来说，当对储蓄利息征税时，使得当前的消费与未来消费的相
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对价格发生了变化，即未来消费的价格变得昂贵了，而当前的消费价格相对下降了，个人将增加当前的消费，于是产生了收入效应和替代效应。此时的收入效应在于对利息征税降低了个人的实际收入，他会用其既定的收入减少当前或未来的消费；而替代效应是指在对利息所得征税后，减少了纳税人的实际税后收益率，使未来的消费价格变得昂贵，降低了人们储蓄的意愿，从而引起纳税人以消费代替储蓄。
总之，所得税与储蓄之间的关系可以归纳为以下几点：（1）税收对储蓄的收入效应的大小取决于所得税的平均税率水平，而替代效应的大小取决于所得税的边际税率高低；（2）边际税率的高低决定了替代效应的强弱，所得税的累进程度越高，对个人储蓄行为的抑制作用越大；（3）高收入者的边际储蓄倾向一般较高，对高收入者征税有碍于储蓄增加；（4）减征或免征利息所得税将提高储蓄的收益率，有利于储蓄。
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