第一篇：关于大学生社会责任感状况的调查报告
《关于大学生社会责任感状况的调查报告》
自动化学院
自动化专业04班
20124728赵维鹏
20124722余航
2012曾园
完成日期：9月1日
关于大学生社会责任感的调查报告
调查时间：2013年8月28日~2013年8月31日
调查对象：在校大学生
调查地点：网络
调查人：赵维鹏，曾园，余航
调查方法：抽样问卷调查
调查分工：由小组成员讨论，共同设计问卷；由小组三人利用各自社交网路在网上进行问卷发放，共收回86份；数据统计由三人共同完成，并对结果进行分析讨论；并由赵维鹏执笔完成初稿，经小组讨论后修改成文。
在二十一世纪，中国特色社会主义进入全面建设小康社会新的发展时期的时候，在社会主义市场经济条件下，特别是在我国加入世贸组织以后，社会对人才的要求越来越严格，对人才的社会责任感要求也越来越高。当代大学生是全面建设小康社会的主力军，他们能否尽快适应形式，服务社会，在社会上树立良好形象，尽职尽责的担负起新时期社会赋予的历史重任，社会责任感起了起了重大的作用。在此背景下，为了了解当代大学生社会责任感现状，我们于2013年8月28~8月31日进行了调查。
我们对调查报告进行统计分析后，主要从一下三方面进行思考：
一．轻社会思想
根据问卷第1题，“您对学校社团举办的活动持怎样态度”，只有26%的人选择了“积极参加，很关注”，约10%的人没兴趣，不关注，其余人则视情况而定，而这种情况一般同学都不回去参加，这也就说明了，只有约四分之一的人会积极关注社团活动。那这说明了什么？仅仅是同学们真的本身完全就不关注么？社团活动本身的质量高吗？现在很多同学都是为了办活动而办活动，只是为了自己着想，并没有意识到活动本身的最终的意义，不懂得从他人的角度思考问题，为他人着想。根据问卷第5题“辽宁号的前身是”，只有47%的人知道正确答案。这个结果令人震惊，作为未来国家发展主力军的大学生对国家大事，竟然不了解，这大大反映当代大学生只重视个人的前途和利益，对社会动态、大事漠不关心。根据问卷第10题“古人云‘天下兴亡，匹夫有责’，你认为”有74%的人认为爱国是每个公民的道德的准则，而其他人竟然认为自己爱不爱国无所谓、没关系。这部分人已经占到了五分之一，这反映了现在的很多的大学生爱国感极其畸形，缺乏爱国责任感，只重视个人的利益、价值，对他人、对社会、对国家毫不关心，林人心寒。
二．社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会利益
根据问卷第三题“当您中午放学时，路过一些教室发现灯未关闭，是否会进去关闭”，结果有63%的人选择了会，将近4成的人不会去关闭，这大大反映了有很多大学生对社会公共财产、利益的态度的淡漠，不关心。问卷第4题“您发现寝室地面脏乱，是否会主动打扫卫生”，有56%的人选择了会，19%的人选择了不会，26%选择了不一定，这说明有接近一半的人不会主动打扫地面，在寝室这个大家共处的地方，是需要大家互相帮助、扶持，寝室的环境的建设和维持也是需要每个人的共同努力的，而有接近一般的人不会去关注寝室卫生，这反映了大学生对社会主人翁意识弱，重视个人的前途利益，轻社会利益，对于与自己没有直接利益的事情并不关心。根据问卷第8题“假设您在逛街时，手中有刚刚喝完的饮料瓶，您会怎么做”，88%的人选择等到见到垃圾箱再扔，仅有5%的人会直接扔掉，这说明了绝大多数大学生还是很注意表象上这种问题。根据问卷第13题“在市场经济的今天，当您在社会责任感和切身利益之间徘徊时，会作出怎样的抉择”，47%的人选择了社会责任感，26%的人选择了切身利益，28%人选择了不知道。人们在两者面前只有不到一半的人会选择社会
责任感，而其余人则很犹豫，更加重视个人的利益得失，在现在这个急功近利的社会中，大多数人选择实现个人暂时的利益，而弃社会利益于不顾。而第14题“在公共场所发现水龙头坏掉，你会怎么做”，有20%的人选择了不予理会，这反映许多大学生无节约意识，不关心公共财产，社会责任感薄弱的现状。
三．坚持正确的道德主张和正义原则的认识偏低
根据问卷第六题“当你在公交车上看到有人行窃，你会想办法制止吗”，有47%的人选择了会，而40%的人选择不确定，14%的人选择不会；在问卷第9题“您就平均每天花掉多长时间玩游戏”这一问题中，在0~1小时的人有49%，30%的人在1~2小时，21%的人花掉的时间是在3小时以上，这说明了当代大学生有不少学生没人浪费大量的时间在游戏及其他娱乐上，这反映了大学生没有明确的理想，每天非常迷茫，荒废时光，不为自己的未来，为家人、朋友的付出、社会的培养而想，不能正确认识到人存在的价值、意义，社会责任感淡薄，这种人通常会给社会增加不和谐因素，影响积极的氛围 ；根据问卷第15题“当你在餐厅吃饭结账时被告知，如果不要发票就可以去掉零头，你会选择怎么做”，有40%的人选择坚持要发票，2%的人选择了像税务机关揭发此餐厅逃税行为，有49%、将近一半的人接受不要发票，去掉零头；再看问卷第12题“当你在网上购物，发现买回的东西是假货，店家愿意退还部分金额以求好评，你会怎么做”有一半的人认为店家做法有违职业道德，且也不能让更多人买到假货，所以绝不接受，并评上差评；这些题的结果都反映了当代大学生没有坚定的决心坚持正确的道德主张和正义原则的认识偏低，或者坚持正义或正确道义的认识不够，屈服于个人的利益，缺乏社会主人翁感。
小结：当代大学生社会责任感缺乏，社会主人翁意识淡化，过分重视个人利益得失，喜欢以自我为中心，轻社会利益，社会思想薄弱，不能够一直坚持坚持正确的道德主张和正义原则。
建议：就问卷中反映出来的问题，我们提出几点培养大学生社会责任感的建议：1.
第二篇：关于大学生社会责任感状况的调查报告
《关于大学生社会责任感状况的调查报告》
自动化学院 自动化专业04班 20124728赵维鹏 20124722余航 2012曾园
完成日期：9月1日
关于大学生社会责任感的调查报告
调查时间：2013年8月28日~2013年8月31日 调查对象：在校大学生 调查地点：网络
调查人：赵维鹏，曾园，余航 调查方法：抽样问卷调查
调查分工：由小组成员讨论，共同设计问卷；由小组三人利用各自社交网路在网上进行问卷发放，共收回86份；数据统计由三人共同完成，并对结果进行分析讨论；并由赵维鹏执笔完成初稿，经小组讨论后修改成文。
在二十一世纪，中国特色社会主义进入全面建设小康社会新的发展时期的时候，在社会主义市场经济条件下，特别是在我国加入世贸组织以后，社会对人才的要求越来越严格，对人才的社会责任感要求也越来越高。当代大学生是全面建设小康社会的主力军，他们能否尽快适应形式，服务社会，在社会上树立良好形象，尽职尽责的担负起新时期社会赋予的历史重任，社会责任感起了起了重大的作用。在此背景下，为了了解当代大学生社会责任感现状，我们于2013年8月28~8月31日进行了调查。
我们对调查报告进行统计分析后，主要从一下三方面进行思考： 一．轻社会思想
根据问卷第1题，“您对学校社团举办的活动持怎样态度”，只有26%的人选择了“积极参加，很关注”，约10%的人没兴趣，不关注，其余人则视情况而定，而这种情况一般同学都不回去参加，这也就说明了，只有约四分之一的人会积极关注社团活动。那这说明了什么？仅仅是同学们真的本身完全就不关注么？社团活动本身的质量高吗？现在很多同学都是为了办活动而办活动，只是为了自己着想，并没有意识到活动本身的最终的意义，不懂得从他人的角度思考问题，为他人着想。根据问卷第5题“辽宁号的前身是”，只有47%的人知道正确答案。这个结果令人震惊，作为未来国家发展主力军的大学生对国家大事，竟然不了解，这大大反映当代大学生只重视个人的前途和利益，对社会动态、大事漠不关心。根据问卷第10题“古人云‘天下兴亡，匹夫有责’，你认为”有74%的人认为爱国是每个公民的道德的准则，而其他人竟然认为自己爱不爱国无所谓、没关系。这部分人已经占到了五分之一，这反映了现在的很多的大学生爱国感极其畸形，缺乏爱国责任感，只重视个人的利益、价值，对他人、对社会、对国家毫不关心，林人心寒。
二．社会主人翁意识淡化，重个人前途，轻社会利益
根据问卷第三题“当您中午放学时，路过一些教室发现灯未关闭，是否会进去关闭”，结果有63%的人选择了会，将近4成的人不会去关闭，这大大反映了有很多大学生对社会公共财产、利益的态度的淡漠，不关心。问卷第4题“您发现寝室地面脏乱，是否会主动打扫卫生”，有56%的人选择了会，19%的人选择了不会，26%选择了不一定，这说明有接近一半的人不会主动打扫地面，在寝室这个大家共处的地方，是需要大家互相帮助、扶持，寝室的环境的建设和维持也是需要每个人的共同努力的，而有接近一般的人不会去关注寝室卫生，这反映了大学生对社会主人翁意识弱，重视个人的前途利益，轻社会利益，对于与自己没有直接利益的事情并不关心。根据问卷第8题“假设您在逛街时，手中有刚刚喝完的饮料瓶，您会怎么做”，88%的人选择等到见到垃圾箱再扔，仅有5%的人会直接扔掉，这说明了绝大多数大学生还是很注意表象上这种问题。根据问卷第13题“在市场经济的今天，当您在社会责任感和切身利益之间徘徊时，会作出怎样的抉择”，47%的人选择了社会责任感，26%的人选择了切身利益，28%人选择了不知道。人们在两者面前只有不到一半的人会选择社会责任感，而其余人则很犹豫，更加重视个人的利益得失，在现在这个急功近利的社会中，大多数人选择实现个人暂时的利益，而弃社会利益于不顾。而第14题“在公共场所发现水龙头坏掉，你会怎么做”，有20%的人选择了不予理会，这反映许多大学生无节约意识，不关心公共财产，社会责任感薄弱的现状。
三．坚持正确的道德主张和正义原则的认识偏低
根据问卷第六题“当你在公交车上看到有人行窃，你会想办法制止吗”，有47%的人选择了会，而40%的人选择不确定，14%的人选择不会；在问卷第9题“您就平均每天花掉多长时间玩游戏”这一问题中，在0~1小时的人有49%，30%的人在1~2小时，21%的人花掉的时间是在3小时以上，这说明了当代大学生有不少学生没人浪费大量的时间在游戏及其他娱乐上，这反映了大学生没有明确的理想，每天非常迷茫，荒废时光，不为自己的未来，为家人、朋友的付出、社会的培养而想，不能正确认识到人存在的价值、意义，社会责任感淡薄，这种人通常会给社会增加不和谐因素，影响积极的氛围 ；根据问卷第15题“当你在餐厅吃饭结账时被告知，如果不要发票就可以去掉零头，你会选择怎么做”，有40%的人选择坚持要发票，2%的人选择了像税务机关揭发此餐厅逃税行为，有49%、将近一半的人接受不要发票，去掉零头；再看问卷第12题“当你在网上购物，发现买回的东西是假货，店家愿意退还部分金额以求好评，你会怎么做”有一半的人认为店家做法有违职业道德，且也不能让更多人买到假货，所以绝不接受，并评上差评；这些题的结果都反映了当代大学生没有坚定的决心坚持正确的道德主张和正义原则的认识偏低，或者坚持正义或正确道义的认识不够，屈服于个人的利益，缺乏社会主人翁感。
小结：当代大学生社会责任感缺乏，社会主人翁意识淡化，过分重视个人利益得失，喜欢以自我为中心，轻社会利益，社会思想薄弱，不能够一直坚持坚持正确的道德主张和正义原则。
建议：就问卷中反映出来的问题，我们提出几点培养大学生社会责任感的建议：
1.
第三篇：大学生社会责任感调查报告
大学生社会责任感调查报告
【内容提要】
社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。通过社会调查的数据结果，客观地反映了目前惠来大学生社会责任感的现状及认识状况。调查显示社会责任感现状总体较好，但是它在很多方面得不到体现。同时，针对调查的问题，我们也提出了几点建议。希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，提出具体可行的社会责任感意识的培养建议、相应教育方案，为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与到和谐社会的建设中来。【正文】
“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。在当代，包括我国在内的世界各国都非常重视对大学生社会责任感的培养，因为大学生是国家和民族的未来和希望，一个国家，一个民族能否自立于世界民族之林，能否实现本民族的伟大复兴，关键就在于能否培养合格的接班人和建设者。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发 展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断。
我们通过查阅了近年来的研究文献，从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生责任感的淡化和缺失，此次调查主要针对于河北工业大学学生，主要目的在于调查现今学生对于社会责任感这一问题的认识和研究河北工业大学学生的社会感情况。
一、研究方法
本次调查采取随机调查的方法，调查地点为河北工业大学北辰校区教学楼。，共发放问卷40份，回收问卷40份，有效问卷40份，其中参加调查男生20人，女生20人，涉及大一大二大三大四各个年级。最后由人工统计结果，excel处理数据表格，具体处理结果将在下面给出。
二、结果分析
性别：A.男 B.女
年级：A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
您对大学生社会责任感现状的认识与态度： 1.您觉得当代大学生社会责任感现状是? a.重个人前途，轻社会理想 b.重个人价值，轻社会价值 c.重个人利益，轻社会利益
d.日益增强的个人意识逐渐取代整体意识和社会意识 e.社会公德和法纪观念缺失 f主人翁意识缺失
由调查结果可以看出，人们普遍认为当代大学生越来越注重个人利益，个人意识也正逐渐取代整体意思和社会意识。总的来说，可以看出，大部分学生认为现在的大学生个人意思太强，看中个人利益，也就可以说是社会责任感缺乏。2.从身边观察，最能体现大学生社会责任感缺失的地方是什么？ a.不爱惜公共财物 b.逃避社会责任
c.在公共场合有不文明的语言 d.对任何事都漠不关心
由结果可以看出，现今大学生社会责任感缺乏的现象很普遍也比较严重。大部分学生对此题做了多选，却每个选项的选择率不低于20%，由此可见大学生这些缺乏社会责任感行为的普遍与严重性，有45%的人认为现今大学生逃避社会责任，这也与一题中反映出的大学生重个人利益，轻社会利益吻合。
3.您认为造成当代大学生社会责任感缺失的主要原因有哪些 a.社会的环境的影响，受他人影响
b.学校教育管理模式单一化，缺乏实践
c.家庭环境的影响，家庭经济受教育程度的制约 d.个人自身的内在素质 e.其他
此题反应出大部分人认为现今大学生社会责任感缺乏的主要因素在于社会和学校教育，其中社会因素占主要地位。因此也可以看出现今社会风气的不良性与学校教育的单一性，现今社会越来越利益化，学校也片面强调应试教育，导致现今学生社会责任感的缺失。
4.您认为纠正当代大学生社会责任意识的对策主要有哪些 a.形成社会责任意识的社会文化氛围 b在实践中培养大学生的社会责任意识 c.建立培养社会责任意识的有效机制 d.在学校、家庭加强相关教育
此处可以看出，人们普遍认为培养大学生社会意识的主要途径主要还是在于社会方面，其次是家庭和教育方面，与上体调查结果相一致。5.您认为当代大学能否培养出有责任感的公民？ a.完全可以 b可以，大部分 c.可以，但很少 d.不可以
由调查结果可以看出，大部人认为当代大学大部分可以培养出大学生的社会责任感，由此可以看出，导致大学生社会责任感缺乏的主要原因还是在于现在的社会环境，与上面的调查结果向对应。
关于对自己的责任：
6.您是个有责任感的大学生吗？ a.是的，我又很强的社会责任感 b基本上是 c.有些不够 d.差很远 f.不清楚
结果显示，在被调查的学生中，九成以上的人认为自己拥有良好的的社会责任感，只有10%认为自己的社会责任感有些不够，这个问题主要调查大学生对社会责任感的认识问题。
7.在大学阶段您对自己有一定规划吗？ A有，很明确 B想过 C不清楚 D没有
此题结果显示，只有30%的人对自己的人生规划明确，一般人知识想过，没有做过很好的规划，其没有自己的人生规划。可以看出，大学生对于自己的责任感不是很明确。8.您在学习生活中遇到挫折时怎么选择呢* a.毫不犹豫放弃 b.想放弃又不甘心 c.迎难而上
由此题调查结果可以看出，大多数的人面对困难时还是选择迎难而上，也有四成人选择了放弃，这个结果笔者认为还是显得不够理想，作为一个大学生，拼搏和进取精神不能缺少，由此可以看出一些大学生对自己的责任感还是不是很明确。9.您现在在校读书的目的是 a.报答父母 b找份好工作
c.增长知识，提高素质将来服务社会 d.在学校、家庭加强相关教育
由结果可以看出，人们对于在校读书的主要目的还是找份好工作，也有40%以上的人表示要服务社会，可以看出，部分学生还是拥有较强的社会责任感。
关于家庭的责任
10.您是否了解家人情况，经常给家里打电话? a.了解，而且经常打电话 b.不是很了解，偶尔打电话
c.一点也不了解，打电话太费时间
此题结果显示，只有一半多点的学生经常与家里联系，对家里的情况的表示了解，另一半学生对家里情况不了解，可以看出近半当今学生缺乏对于在听责任感。11.在任何环境下您是否都会赡养父母 a.肯定会
b.看具体情况，不一定 c.不会
可以看出所有人都表示肯定会赡养自己的父母，可以看出现今大学生对于自己的这个责任还是非常明确。
12.您了解家庭成员生日吗? a.都了解
b了结部分成员的 c.都不了解
由此题的调查结果可以看出，半成的学生表示自己里阿杰所有家庭成员的生日，但也有5%的人表示自己对家里其他成员的生日一无所知，40%的学生对家里成员的生日不是全部了解，还是反应出部分学生对家庭成员的不够关心，对家庭责任感的缺乏。
关于他人责任感：
13.若您的朋友要去做的事是您认为不对的，有违背社会公德，您是否会阻止？ a.会，会多次提醒三思而行 b.会，只是说说而已
c.认为他有自己的看法，没有必要瞎掺和 d.无所谓，只要自己不做就行
结果显示，只有一半左右的学生表示自己对朋友的错误会多次提醒，尽到自己的责任，其他人对此表示出不太紧要的态度，可见，相当一部分大学生对于作为一个朋友的责任也不是很明确。
14.以下观点，赞同哪几个？（多选）a.在他人遇到困难时应尽力帮助 b.在帮助他人前会考虑利弊 c.不计回报的无私奉献很难做到 d.见义勇为牺牲自己不值得
此题调查结果显示，超过了80%的人表示自己将尽力帮助他人，可见，当朋友或他们陷入困难时，大多数人的做法还是尽到了自己的责任，但也有近三成的人表示将权衡利弊，体现出他们对于自身利益的看重。
以上为本次问卷的具体问卷及问卷的调查结果，每题结果下方是对其的简单分析。此份问卷的题型大多为多选题，被调查者可以任意选择自己认为合理的选项。
问卷1-5题主要对大学生对于社会责任感的认识与态度，由最终的调查结果显示，现今大学生对大学生社会责任感的问题表示普遍的认同，问卷调查过程中，并无人表示问卷选项的不合理性，人们普遍认为，导致当今大学生社会责任感缺乏的主要原因还是是社会因素，要培养大学生的社会责任感，主要还是要从社会方面入手。我们小组认为，社会环境致使大学生社会责任感缺乏的主要原因在于：1）是社会的多元化。多元社会是一个经济成分多元化、社会生活领域独立化、社会组织多样化、利益关系多样化、分配形式多样化、人的个性独立化的社会。这种状况使各个组织和每个人都关注于自己利益的实现，社会整体的背景变得越来越不清晰，社会整体利益变得越来越难以确定，人们因此也越来越难以对自身生活于其中的社会产生认同。于是，人们也就不愿意承担社会责任。2）市场经济的负面效应。市场经济体制在我国的建立是一种合乎社会发展规律的理性选择。作为一种客观事实，它在价值意义上存在着多种可能，有着其积极的效应和消极的效应。它由于是一种强调个体利益、凸显个体利益之间相互区别的经济，容易使人们产生这样三种观念：第一是个体本位观念。第二是为己观念。第三是金钱万能观念。在这三种观念的影响下，社会上出现了某些消极腐败现象，生产销售假冒伪劣产品，抬高物价，垄断市场，进行不正当竞争，偷税漏税，权钱交易，转嫁灾难等。这些观念和消极腐败现象的存在对大学生社会责任感的形成会产生极其不利的影响。3）西方错误思想观念的影响。就西方近代以来的主流思想而言，它是一种个人本位主义。它将个人与社会对立起来，否定存在着超出个利益之外的社会整体利益，因而也就不承认人应该承担对他人利益和社会整体利益的责任。
6-9题主要对大学生对于自己的责任的状态调查，由调查结果分析，现今大学生对于自己的责任也比较盲目，大多数人对于自己的人生目标没有一定的规划，处于盲目状态，我们小组经查阅网上相关文章也显示，现今大学生在大学多处于盲目状态，进入大学不但没有变得积极向上，反而显得颓废与茫然，从另一角度说，这也是大学生对于自己的不负责。
可见，现今大学生对于自己的责任感问题也是比较严重。
10-12题主要针对家庭责任感的调查，家庭责任感是指个体具有的在家庭生活中积极履行分内职责和道德义务的社会责任感。调查结果显示，大部分大学生对于自己的家庭责任没有很好的完成，但对于赡养父母问题却均持肯定态度，这方面还是非常值得肯定。
13-14题主要是对他人责任感的调查，他人责任感是指个体在与他人的相互交往中应具有的社会责任感。广泛地承担对他人的责任，是当代人必须具备的品质之一。分析调查结果可得出人们对于困难中他人的责任感还是比较强，但却在对于纠正朋友错误这一调查中却显示人们对于纠正朋友错误这方面的责任感较为薄弱。
【结束语】
此次调查显示，大学生社会责任感缺乏问题还是存在的，但这也不能对当今大学生进行全盘的否定。我们小组讨论认为，要改善大学生社会责任感缺乏的问题主要要从以下几方面入手：1)改善社会环境。政府部门应该努力营造一种积极向上，不过于利益化的社会环境，同时也要努力保护好中华民族的传统文化和思想美德。2）学校教育。学校应帮助大学生正确地认识个人与社会之间的关系，使大学生懂得承担社会责任是其实现自我价值的必由之路，引导大学生参加社会实践，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流。3)大学生自我努力。大学生应积极开展自我反省和自我批评，积极开展互相学习，互相交流的活动，学习知识要结合实践，克服不良生活习惯，多多了解时事新闻。主动提升自己。
第四篇：当代大学生社会责任感调查报告
当代大学生社会责任感调查报告
当代大学生社会责任感调查报告1
【摘要】：
社会责任感作为一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以发展的基石，也是大学生不断成熟和完善的重要标志。在全面建设小康社会的今天,对大学生进行责任教育,使其积极承担自己的人生责任,度过一个有意义的人生,具有重要的现实意义。
【关键词】：
大学生社会责任感社会行为
一、前言
“社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命”。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。特别是作为大学生，社会责任感的形成和发展是他们逐步成熟的开始，因此如何使他们的社会责任感不断增强，使他们关心社会的发展，并把它与自身发展紧密地联系在一起，成为一种坚定的信念和高尚的情感，是我们教育义不容辞的责任。
二、研究方法与过程
1、研究对象：
本次调查以湖北师范学院各院系在校大学生为调查取样对象。
2、研究方法：
本次调查采用问卷调查法。以调查的结论进行综合分析
问卷调查法：
本研究通过成员的多次讨论，制成问卷，再交由社调部修改后，制成最终的自编问卷《关于当代大学生社会责任感的调查》。该问卷由14道客观题组成。
3、研究过程：
问卷的发放和回收工作由本组成员全程负责，共发放问卷200份，收回185份，其中有效问卷是180份，有效率为90%，符合问卷调查的一般规律和标准，可以进行数据分析。
三、调查结果与分析
从对大学生的社会责任感的研究结果来看，大学生的社会责任感的水平并不容乐观，问题很多，主要存在大学生责任感的淡化和缺失，但是针对个别地区大学生社会责任感的研究却很少，这难免造成了研究结果的'片面性。因为其经济、社会发展情况的不同，大学生的社会责任感相对于其他地区也必然存在着差异。我们调研组通过查询资料总结，得出当代大学生社会责任感缺失有以下社会原因和自身原因：
（一）社会原因
当今社会已经由原来的同质社会变成了异质的多元社会。多元
社会是一个经济成分多元化、社会生活领域独立化、社会组织多样化、利益关系多样化、分配形式多样化、人的个性独立化的社会。这种状况使各个组织和每个人都关注于自己利益的实现，社会整体的背景变得越来越不清晰，社会整体利益变得越来越难以确定，人们因此也越来越难以对自身生活于其中的社会产生认同；
（二）自身原因
一是有些大学生在上大学之前学习的直接目的是为了上大学，而不是通过上大学来确定自己所要承担的专门职责，虽然他们表面上是根据社会需要来自愿地选择其所学专业，但实际上是根据哪种专业有更丰厚的经济收入来予以选择的。更丰厚收入的想法是潜藏于上大学的目的之中的，真可谓“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。二是他们在上大学之前已经习惯于从父母那里索取财富，从老师那里索取知识，只享受权利而没有履行义务。进入大学以后，他们认为自己是出钱读书的，因而有权决定自己是否上课、是否遵守各种纪律，有权选择自己所喜爱的教师(有大学生轰走非专业课教师的现象)，有权要求修改教学计划，而从未考虑自己还应该履行遵守纪律、聆听教师传授知识等义务。
四、对策与建议
我们调研的不单是为了结果，更重要的是通过结果总结出相关问题解决思路及方案，因此，我们调研组通过长期讨论，总结如何提高当代大学生社会责任感的一些建议。
首先，加强理想信念教育。责任感淡化的实质就是缺乏理想。所以,
要强化大学生的责任感，首先必须帮助大学生树立远大的理想，并把个人理想融入到中华民族复兴的社会理想中去。
其次，加强思想道德教育。要使大学生的社会责任观念转化为发自内心的自觉行为，最好的途径就是思想道德教育。通过思想道德教育,使社会道德规范和要求转化为个人直接的道德需要和要求，使社会准则转化为个人准则，才能有发自内心的、自觉的道德行为，在履行责任时，才能形成正确的责任动机，增强履行责任的坚强意志，有效地促进社会责任感的形成。
再次，积极组织社会实践。社会实践如三下乡、青年志愿者活动、扶贫帮困活动等，是大学生磨炼意志、砥砺品格的重要方式。应引导大学生走出校园、深入社会，使他们在实践的大课堂中了解社会，正确认识国情，加深对书本知识更深刻的理解和体会，使他们在思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上服务群众,自觉走与人民大众相结合的道路。同时，通过接触社会，了解国情、民意，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流，使其责任感不断得到强化和升华。
五、结语
实现中华民族的伟大复兴是我们这一代中国人光荣而神圣的历史使命。历史发展的规律表明，民族复兴的实现在很大程度上取决于这个民族的青年一代特别是大学生的状况，特别是他们的社会责任感。而且要完成自己的历史使命，大学生必须具有很强的自觉意识，而社会责任感正是这种自觉意识的体现，是大学生行为导向系统的核心因素，它指导、控制和调节其社会行为。因此，大学生社会责任感的强弱将关系到全面建设小康社会的进程，关系到他们能否或在多大程度上肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。同时，我们调研组认为，大学生是国家的未来,是国家的栋梁之才。学生社会责任感淡化是一种普遍现象。社会、家庭、学校只有形成合力,共同努力,通过多渠道，多角度培养学生良好的责任感，才能让未来的发展步伐更加矫健，才能让社会的建设成果更加辉煌，才能让祖国的明天更加美好！
当代大学生社会责任感调查报告2
调查报告撰写人：
调查内容：
现在，大学生社会责任感的状况是：整体状况是不错的，是可喜的，有不少的亮点存在。主要包括思想觉悟比较高，爱国热情高涨，积极追求上进，在学习掌握科学文化知识和专业技能方面更是表现出了强烈的愿望，而且也是十分努力的。在平时的学习生活中，大部分人有文明的言行，并且能够积极参加学校和社会相关机构组织的社会公益活动、社会实践活动和志愿服务活动等。以上是大学生中的主流。另外，现在的社会舆论对于大学生社会责任感的问题越来越关注，大部分大学生已经从内心深处认识到了社会责任感的重要性。在社会主义核心价值体系中，社会责任感越来越成为重要的组成部分。大学生社会责任感的有无，越来越成为评价大学生合格与否的重要尺度之一，也成为了衡量大学好坏的重要标准。从大学生角度来说，社会各界对于其社会责任感的要求也更加严格。但是，我们也不能过于乐观。因为我们可以清楚地看到，在当代大学生中确实存在社会责任感缺失的问题。而我们也必须指出，造成这一现象的责任不完全在于学生本身，父母、家庭、学校和社会是需要负主要责任的。同时我们看到，现在社会中的一些现象被社会舆论无意或有意地放大，并且传播了一些违背社会主义核心价值体系的内容。从一定程度上影响了大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，从而造成了大学生社会责任感的缺失；也促使社会各界人士在评论大学生社会责任感这一问题时，容易犯以偏概全的错误。当然，家庭和学校在培养大学生社会责任感的方面确实做了一些工作，但是还有不到位的地方，效果还有待观察。总而言之一句话，当代大学生社会责任感的状况是：整体比较乐观，有亮点；但是也有一些不足之处存在。在肯定大部分大学
生富有社会责任感的同时，也不能否认有少数社会责任感缺失的大学生存在。
既然有社会责任感缺失的大学生存在，尽管不是多数，不是主流。但是我们也需要分析这一现象突出表现为什么，造成的原因是什么，解决的办法是什么。这样我们的调研才真正具有现实意义和价值。
根据我们对所收集的材料和数据分析之后，我们认为：大学生社会责任感缺失的问题突出表现为：“兴趣不浓，热情不高，勇气不足”的“三不”现象。
第一，“兴趣不浓”。即部分大学生对于任何事情都没有什么兴趣。上课不感兴趣；实验不感兴趣；实践不感兴趣；体育活动不感兴趣；甚至是娱乐放松都不感兴趣。整天待在寝室，漫无目的地生活学习。对外表现得很冷漠，做事无精打采。更加不会对自己未来的人生进行合理的规划，自然不会考虑如何去履行自己所肩负的社会责任。
第二，“热情不高”。即对于什么事情都不去关注，有一种听天由命的感觉。看似宠辱不惊，实际是对表扬、批评都无所谓。有一种“事不关己，高高挂起”的虚无主义思想。过去那种“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的处世态度已经在这一部分大学生身上难觅踪影了。对于国家的发展，人民生活水平的提高都不关注。他们在承担责任和履行义务的过程中，往往采用一推了之或一味逃避的态度。这种漠不关心的态度也正是社会各界人士对于大学生社会责任感缺失这一问题批评最多的方面。由此可见，这种热情不高的现象是多么的突出和明显。
第三，“勇气不足”。即有部分大学生在面对社会责任时，不能勇敢面对和承担这一份社会责任。在做了一些体现社会责任的事之后，由于被人嘲笑，不敢勇于面对人们的议论，而觉得这样的行为没有意义，从此不再自觉履行社会义务和责任。
以上三点是我们调研组在分析了收集的数据和材料之后，总结的大学生社会责任感缺失最为突出的地方。
我们在了解了大学生社会责任感缺失的突出表现之后，还要分析造成这一现象的根本原因是什么。
我们认为，这一现象的出现绝不是由于单一原因和单一群体。而是由一个多元因素造成的。主要是社会、学校、家庭和自身多方面的原因最终导致了这一现象的存在。接下来将分别阐述我们的观点。
第一，从社会方面看。由于改革开放，社会主义市场经济的实施，许多有悖社会主义核心价值体系的思想在社会上慢慢流传开来。例如世风日下，假冒伪劣，权钱交易等社会问题在商品经济的大背景下日益凸显。而社会的舆论导向也存在一定程度的偏差，从客观上传播了这种不良思想。在一定程度上，甚至是在很大程度上误导了大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。因而，更加谈不上要大学生自觉履行所肩负的社会责任。社会转型期的激烈动荡在很大程度上确实导致了部分大学生社会责任感缺失的问题出现。
第二，从家庭、学校方面看。首先应该肯定现在家庭和学校在培养大学生社会责任感方面确实做了很多的工作。但是，有不到位，没效果的问题。例如，家长和师长在一些细节方面表现出的某些不负责任的行为会给处于思想定型期的大学生产生影响，最终导致其责任意识不足。我们的家庭需要更加注重与学校合作培养大学生的责任意识。而我们的学校或教育主管部门更应该制定行之有效的规章制度和工作纲要，用制度的方式规范其在培养大学生社会责任方面的工作。
第三，从大学生自身看。现在的大学生是“应试教育”的产物。平时就缺乏素质培养的平台和机会。在他们进入大学学习之后，由于心理上的调整过慢，常常会出现对日后生活的茫然。由于他们对于自己今后的路都还没有一个很好的'思考，那就更加难以履行社会责任了。正是由于心理上没有完全调整，对未来没有明确的目标的缘故，造成了社会
责任意识淡薄现象的出现。
我们在清楚了造成大学生社会责任意识淡薄现象的原因之后，我们就需要有针对性地提出提高大学生社会责任意识的措施和建议，为学校和各级教育主管部门进一步推进素质教育进程和做好思想政治教育工作提供直接的参考依据。
我们调研组认为，要培养大学生的社会责任感，主要需要做好以下四个方面的工作：即加强理想信念教育；加强思想道德建设；积极开展社会实践活动和规范学校和社会的引导行为。
第一，加强理想信念教育。现在部分大学生社会责任意识淡薄，很大程度上是由于理想信念没有树立起来。理想是指引大学生奋斗的明灯。有了理想，大学生就不会在学习生活上误入歧途；有了理想，大学生就能树立正确的世界观、人生观和价值观。只有把个人理想与社会理想高度统一起来，才能够使大学生在平时的生活、学习和工作中自觉履行社会责任。
第二，加强思想道德建设。树立社会主义核心价值体系，需要我们加强思想道德建设。通过思想道德建设，使公民道德规范和社会公德与个人的行为思想结合统一起来，使社会标准转化为个人要求。才能从根本上树立大学生的社会责任意识；才能使大学生发自内心地、自觉地履行社会责任。
第三，积极开展社会实践活动。从我们的调查中了解到，如暑期三下乡社会实践活动，各种青年志愿服务活动，扶贫帮困等形式的社会实践活动，在社会上具有较大的影响力，也得到了社会各界人士的认同，更得到了广大青年学生的积极响应。因此，我们认为社会实践活动是培养大学生社会责任感的有效手段。因而，我们希望各级教育主管部门和学校应该积极开展主题突出，形式多样，卓有成效的社会实践活动，有效地促进大学生社会责任感的形成。
第四，规范学校和社会的引导行为。我们清楚地看到，社会舆论和学校在对大学生的引导方面的作用是多么巨大。而且，有一些社会舆论和某些学校有意或无意地在客观上传播了有悖于社会主义核心价值体系的思想和事件，极大程度地促使大学生社会责任意识淡薄问题的出现。因此，我们强烈呼吁，政府各职能部门可以制定相关的法律法规，或者出台相关的行政命令。最终达到规范学校和社会引导行为的目的。真正准确地宣传国情、民意；正确报道社会现象、社会本质和社会主流；使大学生的社会责任意识不断强化和升华。
以上所述，即是我们调研组对于本次大学生社会责任感状况调查的结论。希望通过我们的调查，可以使当代大学生在社会责任感方面做得更好；希望家庭、学校和社会都能够在帮助培养大学生社会责任感方面发挥更大的积极作用。
建议：多难兴邦，面对中国至今的种种xx或灾难，当代大学生们展现了可贵的爱国情怀和人性光辉；常言道：时穷节乃现，患难见真情；当代大学生们在事关祖国利益、民族忧患的重大际遇时刻，所迸发出的强烈社会责任感，也赢得了社会各界的好评。我们此次的调查结果正充分的印证了这一点：当代大学生们的主流精神风貌是崇尚自我却并不极端唯我，张扬个性也同时尊重规则，追求时尚也并不否定传统；只不过沉重的学业、就业压力让他们更多的表现出现实主义倾向远大于理想主义色彩，但青春的热血依旧。当然，当下高等教育应该加强大学生思想教育工作的针对性有效性研究，引导当代大学生正确地认识个人与社会之间的关系，使大学生懂得承担社会责任是其实现自我价值的必由之路，个人价值的实现离不开社会整体利益的发展；形成正确的价值取向；同时组织大学生广泛参加社会实践，正确把握社会现象、社会发展的本质和主流，理解社会主导的价值观；最终增强当代大学生的社会责任感。
第五篇：当代大学生社会责任感调查报告
摘要：本文通过个案研究与问卷调查，从一个有社会责任感的人主要具备的三个品质—坚持道德上正确的主张或真理；坚持实践正义；愿为他人作出奉献和牺牲—这三个层次进行分析和探讨，浅析当代大学生社会责任感的现状以及自己的认识，当代大学生社会责任感调查报告。关键词：大学生 社会责任感调查报告
一、调查背景与目的社会责任感是指人们对在一定社会历史条件下形成的对他人，对社会所应承担的相应职责，履行各种义务和使命担当的一种强烈的自律意识和人格素质。具体点说就是社会并不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。个人应当对他人社会承担相应的职责和义务。在世界范围内，责任感被看做是人才的必备素质。而作为未来建设国家的脊梁，大学生的社会责任感尤当引起重视。可以说，大学生的社会责任感，对我国社会主义事业的成败，社会主义和谐社会构建和发展以及大学生自身素养的完善等都具有非常重要的意义。正是因为大学生社会责任感具有现实而深远的意义，所以关于大学生社会责任感的调查研究一直不断；据笔者观察，现有资料普遍认为当代大学生社会责任感相对缺失，整体水平处在一种偏低的状态，这种论断也引起了社会的普遍担忧。但2008年以来，在中国先后发生的一系列“特殊”的事情面前，我们发现，在祖国利益受到侵犯，在我国同胞遭受苦难时，大学生们都表现了极大的关注，并凭借自身的力量表现出了与民族同呼吸共命运的强烈社会责任感。因此，为了真实、全面的了解当代大学生的社会责任感现状，通过对当代大学生应当承担的社会责任进行分类研究的方式，以期对当代大学生的社会责任感作出全面的分析和评价。调查内容分为以下几个层次：是否坚持道德上正确的主张或真理；是否坚持实践正义原则；是否愿为他人作出奉献和牺牲。
二、调查方法
（一）调查对象
年级大一大二大三大四总计频数10206010100百分比10%20%60%10%100%专业文科理工科
（二）调查方法
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