我的故事我在倾听

第一篇：我的故事我在倾听

我的故事我在倾听

2013年的13号，今天我们口才考试，题目是我最感谢的人。

我是学数控的，我们班里的人一共只有34个人，每个班都比我们班的人多，只有我们班是最少的。我不知道为什么。

口才考试的开始，二节课的时间34个人每个人都要上台演讲，上台演讲的时间不限，但是一定要自我介绍，说出自己的学号。

就这样，开始我们的考试，从第一个开始，我是坐在前排的，我看见每个人都是真情的流露，都是发上在自己的身上的故事，最感谢的人，也是我们最要珍惜的人，我们最要爱的人。每个人的演讲我想都应该认真地去听，我想这个考试不是用来作秀的。而是说出自己的真实情感。

我听他们的演讲的时候我回头看了一下，我看到我们班的有个同学在百度，当时我浅笑了一声。我不知道我为什么笑，后来我发现我错了。

当他上台演讲的时候，我发现了他没有拿稿子，我又看到了他的表情，我顿时感觉出了什么，当他开始演讲的时候我发现，那不是百度来的，是他自己的故事。所以我错了，我也发现了我自己的问题，不要过早的下定问题。每个人都是一个有独立思想的人。我不知道为什么他丢掉了稿子，而是说起了自己的故事，我看到了他脸上的忧伤。说自己的故事给自己听。

在这次演讲中有的人感谢朋友，父母，启蒙老师。每个人都有感谢的人，我知道你们都会有自己感谢的人，也有很多自己的故事，有些是开心快乐的，有些是悲伤哭泣的。我想我们应该珍惜这种上台的机会，因为这里是学校，如果在学校都不能释放自己，以后呢，以后再一家公司让你说话，语无伦次，我 想这种时候更是尴尬吧，珍惜学校的时间吧，珍惜每一次上台表现的机会，相信自己，你会变得更自信

很快就要到我了。当要到我的时候我很紧张，我不知道为什么我知道这么紧张，我紧张我怕我说错话，我紧张他们会笑场，但是我深知道，我不是来说笑话的，这是个很严肃的话题，那是你最想感谢的人，他给了你不可磨灭的印象与关爱。我回想了好多，到我了，可是我又听到老师说了一句话，她说；“快点，抓紧时间”，我不知道为什么听到这句话，我有点不爽，这是一个打造我们的平台，为什么，她在顾虑自己的时间，下课的时间吗？我想了一

下，还是照顾一下其他的同学吧都应该有机会的。

我上台了，还是很紧张，不过我很喜欢这种感觉，我喜欢当着别人去诉说自己的故事。我最感谢的人真的很多，我感谢我的父母，感谢我的爷爷奶奶，感谢我爱的人，我都想说可是，时间的问题，我说了《我最感谢的人是我的母亲》

在每个人的心中都有一个伟大的母亲，她无私的奉献，对于我们的关怀和爱戴。我说了我自己的故事。

小时候的记忆，我不记得，我所知道以前的事情都是我奶奶说给我听得，听我的好心痛，1992年2月18日我出生了，一个过年的日子，很美好，过年的日子里我的母亲却在做月子，慢慢的，我的身体出现了状况，我的体质很差，总是得病，只要我身边的人有人得病下一个一定会是我，我妈在我很小的时候就没有奶了，我吃的是白粥，我也不知道为什么我的体质这么差，但是母爱的伟大，我家是农村的医院很远，找大夫也比较麻烦，每次都是我的母亲去给我找大夫来看病要不就是抱着我去看病，那时我家有一辆手扶，是一种农用机器，也许现在的很多人都不知道是什么，那个时代都是男人来开的，还要考驾照的，我母亲就去学车，去考驾照，我想完全是为了我，听我奶奶说，每次都是我的母亲开着那辆手扶，东奔西跑，求医拿药，现在有时我母亲还会和我说，小的时候你差点就死了，以前我根本不懂得是怎么回事，我现在不是好好的吗？现在想起来真的是很白痴。我在这里说我的母亲但是并不代表着我的父亲不爱我，这件事也是听我奶奶说的。小的时候比较淘气，很小的时候，我去拿暖壶，暖壶里面的水都是开水来的，我却把它打翻了，那滚滚的水烫到了我的脚。后来我就不知道了，后来听我母亲说，因为这事我的父亲打了我母亲一个巴掌，好像说是没有看好我，其实是我自己的错。以前的感冒就是咳嗽，都睡不着觉的，这是我自己记得的，上小学的时候我们班的人都起了水痘，就是满身都是水泡，很痒，我的母亲就带我去看医生，很痛苦的身体，现在看来更痛苦的是她的心。我在家的时候我的母亲给我看了她以前的照片，我看到她抱着那个小小的我，那时候的母亲很胖，现在一对比，我完全看不出那是用一个人，为了我而消瘦了身体，现在才80多斤。每次看到她那双满是老茧的手，我的心很痛，为了我，也为了这个家，同时我的父亲也是一样的。

记得在不久前，我在家里炸东西，可是我炸的东西突然爆掉了，滚烫的油扑到了我的脸上，这种疼痛真的好痛苦，我母亲和父亲回来时才发现，我的母亲哭了，哭的好心痛，好伤心，我的那种疼痛已经不在了，却去劝说我的母亲没事的，最后，她还是带着我去了市里的医院，最后我的眼睛肿的都要张不开了，看到母亲的伤心我知道我错了。

小的时候她总是说要注意 水 火 电 车。如今我还是会听到这句话，这句话伴随了多年，她的提醒不会忘，她的关心不会没有，她的关爱不会没有，她对我的爱不会没有。

记得我在在广州上学，我的家却在沈阳，这是多么远的距离啊，我每次坐火车回家都要30个小时，这30个小时的思念，我不知道是什么概念，有一次我的母亲给我打电话，我听到她的声音很难受，我的母亲哭了。她哭出来的瞬间，我怀疑了我的决定，我来这里到底是对是错。她哭的是思念，因为家里就我一个儿子，她不想我想谁呢，她哭的好伤心，那时我觉得我真的不孝，为什么，我为什么会这样，我的母亲在电话的那头哭泣，我却在这里无所事事，拿着那双老茧赚的钱，来这边潇洒，我觉得我好可笑，二年前还是一样，我借了2千却在网吧度过了一个月。有时候我觉得我就是一个废物，我不想让别人指望我能干什么？

她的爱，现在我是没有办法去报答，我只能好好的活着，最简单的梦想，衣食无忧。她的爱，无私地奉献却不要回报

她的爱，很简单只要你过的好

我懂得了，万事以孝为先，这句话，如果连孝道都没有做到，你将一事无成。

其实演讲的故事并没有这么多，这是我最想表达的，因为时间关系，我只能少说了。

可是在我演讲的时候，我看了一下我下面的同学，大部分都在玩手机，我懂了。

我的故事说给自己听。

我也要谢谢听我演讲的人，因为你们得到自身的尊重。

我也懂得了尊重。

如果有人看到这份文档，我请你们给你的家人打个电话，说句《妈妈我爱你》 常回家看看，看看你的家里还有人等着你吃晚饭，聊聊天。

就像那句话，失去后才懂得珍惜。可是为什么要等失去后才懂得珍惜呢，趁着他们还健在，多一些关心吧，她们的爱一直在。

愿天下的父母健康长寿。

第二篇：我的倾听

倾 听

09物流管理本二班 熊启 0915143227 一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听；倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语，我们共同在倾听中成长。

有些人认为倾听能力是与生俱来的，那是因为他们把听和倾听混为一谈了。听只是一个生理过程，它是听觉器官对声波的单纯感受，是一种无意识的行为，倾听不仅仅是生理意义上的听，更是一种积极的有意识的听觉与心理活动，现在的我们都正处于学习的黄金时期，在学习的过程中如何提高我们的学习效率，这都是我们每一个人都非常关心的问题，而学会有效的倾听则可以帮助我们提高学习效率。在学习的过程中首先要学会倾听老师的讲解，能正确理解并将复杂纷乱的内容变成有意义的信息。在和同学们交流时要学会及时有效的捕捉问题的反馈信息，让问题的反馈更直接化，更有价值。有效的倾听不仅能让我们获得有效的信息，还有助于加深我们相互之间的感情。但要真正的把握好倾听的技巧是不件容易的事情。

倾听就是用耳听，用眼观察，用嘴提问，用脑思考，用心灵感受。换言之，倾听是对信息进行积极主动的搜寻的行为。在倾听中我们接触最多的主要有全神贯注的倾听，这种倾听需要集中思想，综合分析，不仅需要仔细的的倾听，而且要正确理解并将复杂纷乱的内容变成有意义的信息。

倾听，爱的号码牌

张爱玲说：短的是人生，长的是磨难！

其实任何人都有着许许多多无奈与坎坷，所以我们要学会倾听。让别人的倾诉如江河般滚滚不绝，让我们的倾听如海洋般容纳百川。

倾听是一种美德，它能让无奈的人发出那一声长长的叹息；它能使心烦意乱的人感受到湖水的宁静与淡泊。做能够倾听的人，心中必然充满了爱！因为有爱，所以能倾听人生的无奈，倾听灵魂深处的挣扎。

“智者无言”，在我们生命的角角落落里，很多时候就是需要这种能够倾听的“智者”，他们总是能用自己大海一样宽广的胸怀包容他人，包容整个世界！

倾听心灵的钟声

站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨、悲与喜、苦与乐、得与失„„我们犹豫、踌躇、举棋不定、左右为难。其实，此时我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。

面对挫折，面对诱惑，芸芸众生，谁都难免有些惆怅，有些徘徊。由于种种原因，有些人重整旗鼓，而有些人却一蹶不振，就此沉沦。“事情的成功与否主要取决于自己！”我始终坚信这一点，一生的宝藏属于自己，艰辛的美丽属于自己——只能属于自己。人从一个未知来到这个美丽而神奇的星球，再归到另一个未知，其中属于自己的是自己的心跳。倾听中孩子才可以成熟，才可能知道风雨过后是彩虹的真正颜色。生命是古老的，初生的记忆却很年轻；土地是古老的，每天的风却很年轻，年轻很珍贵。

倾听自己的心跳，总喜欢这种感觉，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖右手，穿过西风凋碧树的季节，蓦然回首，原来人生是这样变完整的，人类是这样走向文明的。

试着努力倾听自己的心跳，听它如诗，在不同的山水中的不同声音——过去不是孕育梦的摇篮，该努力的是现在，该梦想的是未来！

拒绝倾听就是拒绝成功

人们常说：“做事要有主见，不要受他人思想的影响。”

一个人正是有了个性才与众不同。可是，这种个性真值得全部肯定吗？有的人喜欢独来独往、天马行空；有的人恃才傲物，置人善意的建议于不顾；有的人常抱怨自己的个性受到限制„„

我认为片面的强调个性是不行的。在一个个性飞扬的社会里，我们注定了只能看到那些夸夸其谈的“前卫文学家”，我们只能看到为一句话大打出手的市民，游手好闲出入网吧的学生„„

这样的社会到底是没有希望走向富强的社会。

我们需要的是真正的有才能加上能够倾听别人的人才。

一个拒绝成功的人注定会被社会淘汰，一个拒绝成功的社会最终会走向衰落。磨平你的棱，暗淡你的个性，学会倾听自己的不足，你就会无往而不胜。

倾听，并不需要八仙过海，各显神通，它需要的是一种包罗万象的气度，一种尊重自己人别人的修养。

有一句流行语：“这年头谁都不容易。”言外之意就是每个人都会碰到一些这样或那样的困难，每个人都有自己的优点和缺点，因此应该互相帮助，互相学习，这就需要我们必须学会倾听。

思考着倾听

人类拥有大脑和耳朵，大脑用来思考，耳朵用来倾听。独自思考而不吸纳意见，我们容易偏执；一味听取而不加以思考，我们容易迷失：真正的智者是善于思考着倾听的，为了让自己的智慧之河永不干涸，我们应该在思考中聆听来自别处的声音。

群山威武却依然聆听小溪的丁冬之响；垂柳轻柔却依然倾听风的细语，起舞风中，更增风致；人是自然的主宰，学会倾听将会带给我们无穷的力量。齐王听取了邹忌的意见，才会出现“门庭若市”的进谏之风；赵太后采纳了触龙的提议，才使赵国免去了一场战争的威胁。倾听是人类无声的语言，学会倾听，干戈化为玉帛，劲敌化为至友，我们倾听的是良言善语，我们吸取的是真诚给予。

思考着倾听，这是多少仁人志士的心声。俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。倾听于交友、于生活、于成功是密不可分的。楚怀王若能思考着倾听，屈原不会怀着无可奈何的愤恨自投汨罗；失败者若能学会倾听，不会承受再次失败的苦痛；悲哀者若能在静静的思考中倾听别人的劝导，快乐的阳光终会洒满他的发际眉梢；迷失于思维的巷道，他人的善劝如同路标，学会倾听，我们很快就能找到出口；留恋与徘徊中，我们驻足于目标周围的野花香草，倾听别人的话语，思考着自己的目标，我们才能放下次要的东西，直奔成功。思考给了我们倾听的基石，倾听赋予思考灵动的色彩，思考着倾听是我们造就自我的良言。

任何不假思索的倾听同任何不理倾听的思考一样有害，趋利避害，方是我们升华自我的方法。亚里士多德倾听了，缜密地思考之后，发出了“我爱我师，我更爱真理”的至理名言；但丁思考了，倾听了，反复地求索之后高喊：“走你自己的路，让别人去说吧！”思考让倾听显得如此与众不同，前人尚懂思考与倾听的结合，我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路，让倾听的余音浇醒思考的迷茫。

思考着倾听——这是我们前进的路灯，奋进的动力，成功的良伴。

第三篇：我在倾听中得到快乐

倾听,是人们接收外部信息的最好方式,也使我从中获得了快乐。从儿时咿呀学语开始,我就倾听母亲的提篮曲,在懵懂中就感受到妈妈无微不至的关爱,自己也在温暖的呵护下露出天真烂漫的笑容。等到上学时,大家在课堂上倾听着老师的谆谆教诲,使我从中汲取知识、增长才能,学会了做人做事的道理,让我在健康成长中收获了快乐。

生活虽然充满了酸甜苦辣,但倾听使我感受到了人间的真情与温暖,体会支了大自然的无限美好。当你遇到人生的坎坷与不幸时,只要你耐心地倾听父母、老师、亲友的肺腑之言,就能给你心灵已慰藉,你就会走出雾霭和阴暗,最后沐浴在明媚的阳光里,苦闷也会烟消云散,灿烂的笑容依然挂在我的脸上。

生活是美好的,大自然也是色彩斑斓的,只要你用心去倾听,你就会倾听到生活的美妙,倾听到大自然的乐章。不信,你就到处走一走、听一听,那么多可歌可泣的先进事迹无不让我动容,祖国快速发展更让为之自豪。

当你学习累了,让我们走到室外,扑入大自然的怀抱,倾听春天的气息,久别的燕子好象在向我诉说着离别的思念和祝福,浩荡的春风也好象在亲吻着的心灵;花开虽无语,花落却有声,倾听花开花落的声音,正如倾听生命的永恒,那份炫目的美丽让我兴奋不已。广播中播放的不同年代歌曲,仿佛又使我回到了往昔,感受到当年火势的生活。

倾听,是一种情怀,能放飞自己的心灵,去聆听别人的感动,自己却收获快乐;倾听,更是一种感情的纽带,能让你我心存感激而拉近彼此的距离。所以,让我们倾听,让我们学会用心灵去倾听生活中的每件事、每个人,去从中获得自己的快乐。

第四篇：我在倾听中得到快乐

我在阅读中得到快乐

你是秦时的明月，溶溶银辉中点染多少报国情； 你是边疆的胡笛，声声哀鸣中饱含多少征夫泪； 你是雄伟的泰山，座座絶巘上抒写多少凌云志；

道不完悠悠华夏文明，品不尽阙阙唐诗宋词，历经这些岁月，风霜雨雪，阅尽人间，嬉笑怒骂，悲欢离合。渐渐疲倦的心灵却在阅读中一下子被激活，在阅读中我得到了快乐。

孤独的歌者---李白

不知是谁，在万里河山中抓住“疑”的奇观；不知是谁，在玉盘珍馐中硬是“停杯投箸不能食”；不知是谁，在人生百态中高唱“天”的自信；不知是谁，在今日明月中决定“明朝散发弄扁舟”-------是你，是你------你有万丈的豪情却不能倾诉，你有满腹的宏志却不能实现，无奈立足之难，四处碰壁，你愤懑自伤！但命运注定你不是个只会举杯销愁的莽夫，让所有的不快都随风去罢，你依然是你！你让高力士脱靴，贵妃捧砚，你让天下人敬仰！你孤独那又怎样，你这样一位歌者，绣气一吐，便是半个盛唐，孤独是何等不堪！

阅读着你，我懂得了，豪放就是快乐！

悲情的雨蝶----李清照

你在夏日的荷塘中诞生，便有了“惊起一滩鸥鹭”的写照；你在清晨的菊园中诞生，便有了“帘”的哀愁；你在秋日的细雨中诞生，便有了“寻”的无奈-----为何你的命运如此多折呢？

你这只悲情的雨蝶呀，在黑暗中柔弱得让人心痛，无情的雨点扑打着你，你不放弃，始终挺起柔弱的身躯，扑扇着翅膀，只为寻觅那雨过初晴的一缕清香，你凄苦呀！可你终不肯放弃，品味着世间的艰辛，让多情的文字在唇齿间游弋，细细咀嚼，留给后人无限的眷恋。你一直守候着，守候着雨后的第一抹阳光，守候着属于你自己的一朵花。

阅读着你，我懂得了，执着就是快乐。

不断阅读者你，细细品味着你，胆小的我学会了勇敢，平凡的我懂得了珍惜。我要的只是一株草，你却给了我整片草原；我要的只是一条溪流，你却给了我整个大海；我要的只是偶尔的豁然开朗，你却给了我所有的快乐。感谢你，文学，我会不顾沿途的山高水险，不顾沿岸的电闪雷鸣，一如既往的阅读你，因为我得到了我一生都受用不尽的快乐！

我在倾听中得到快乐

我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。

在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。

昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。

在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自己的人生价值——为开放而快乐。

荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。

花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。

花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。

学会倾听，在花开花落之声中得到快乐！

请以“我在——中获得快乐”为题，写一篇作文。要求：1.先从“阅读，倾听，活动，做实验，帮助别人”中任选一个填在横线处，将题目补充完整，然后作文。2.可以写你的经历，感悟，认识。3.请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。4.文中不要出现真实的姓名，地名，人名等，否则会被扣分。5.抄袭是一种不良的行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。6考虑内容的充实，文章不少于500字。

全国中考作文趋势是话题作文降温，命题、半命题作文有所回归，选题作文成为趋势。与2007年中考作文相比，今年的作文题稳中求变。2007年中考作文题为全命题作文，2008年中考作文题为半命题作文。在作文要求方面都重视考生的生活阅历，要求考生写自己的经历、见闻、感悟、认识，这可以看出中考作文的命题意向是一致的，体现了作文与做人的结合。欲作文先做人，作文应是做人的真切感悟，应该是个人思想、情感、经历的真实反映。考生中为数不少的人都能认真阅读命题提示，具体理解提示的内容，大至自己对国家变化、社会发展的感悟，小到个人生活琐事，都拿来成为文章的写作的素材，通过生动形象的描述，演绎出不少特色鲜明的文章。部分考生的语言驾御能力较强，不仅叙事清楚，刻画形象，而且努力追求叙述、描写、议论、抒情结合，表现出较高的写作能力，部分文章在构思上也有了新的突破。

今年的作文题看似容易但“出彩”难，考生在写作中表现了诸多不足。简要如下：

一、审题有偏差

很多同学在写时没有认真审题，没有抓住“题眼”，没有注意到题目中关键词“我”“快乐”，今年作文题审题时要抓住 “我”和“快乐”这两个词。有些考生在确定主旨时出现偏差。

具体表现如：

1.有的考生写“我们”,更有甚者写与“我”无关的人和事。，这就不能很好的抓住主题。

2.有的同学在文章的开头引入与题目有关的内容，篇末也点题了，可在文章主体部分却另开路径，写出了与中心完全不关的内容。3.有的同学在选材中写了一些与主题毫无关系的事，如写“母爱友情”等，大写特写地震的惨烈、友情的深厚，而阅卷老师却从文章中丝毫没有感受“我”从中得到快乐。然后结尾草草收笔，就用一句 “我从中得到了快乐”来点题。

4.更有甚者，在作文中随意挥洒，比如大谈自己或别人恋爱的经历，还煞有介事地“真情流露”。

二、选材欠典型

考生在平常的学习中多是写话题作文，这给了他们一个误区：拟题自由。实际上话题作文不是让学生信马由缰，它也有诸多限制，更何况今年为半命题作文。今年作文中要求从五个词语中任选一个将题目补充完整，且要求用着重号标明。可是有些考生偏偏视而不见，自己拟一个词语来补充题目，这就不符合题目要求，得分肯定不高。此题写作的重点应放在“快乐”上，考生在写作中往往重在叙事，写快乐的内容太少，仅仅在开头结尾部分点到“我得到了快乐”。

此题要求写自己的经历、见闻、感悟、认识，这也就在选材方面给了 限制。众所周之热点话题能吸引人的眼球，但要选择得当，要知道材料是为中心服务的。许多考生在选材上盲目追求热点。许多考生的材料都是写汶川地震，在文中花大量的笔墨描写汶川地震的惨烈，然后结尾部分写自己捐款，在捐款中得到快乐，殊不知弄成了本末倒臵，“痛苦”多而“快乐”少，这导致了“把自己的快乐建立在别人痛苦的基础上”的嫌疑。再说写自己亲身经历的事才能写出真情实感。还有一些考生转述第二手材料的现象比较严重，加上开头结尾似乎就是一篇文章了。有的文章只做到了开头点题结尾点题，中心内容与主题毫无关系，这样的作文得分往往不会高。

三、思想不积极

作文要选积极健康的材料来表现中心，许多学生都能做到，但有少部分考生写一些“敏感”的话题，有的写“我在恋爱中得到快乐”还有的写我在倾听别人谈恋爱中得到快乐。这样的文章即使文笔再优美也得不了高分。

四、文体存误区

在作文中，有些学生抓不住文体，随意下笔，想写什么就写什么，明明在记叙一件事，可笔锋一转，却大篇幅的议论，出现前部分是记叙文，后半部分是议论文。

如；前文1-2段叙事写自己的经历，后面3、4、5段对“快乐”空发议论，不知是记叙文还是议论文，文体特征不鲜明。

以上几点不过是白璧微瑕，瑕不掩瑜。纵观全卷，便可窥见在课改精神的指引下考生语文水平的提高，同时，也可预测今后的语文中考作文题新趋势：突出能力，弘扬人文，激励创新。

第五篇：我在倾听中得到快乐

我在倾听中得到快乐

我喜欢独处，我独爱于春暖花开的时候，寻得一个好去处，静静的倾听，倾听花开的声音。

在纷繁多变的红尘中，在世俗的枷锁中，我只有通过这种方式，来找寻瞬间的永恒，甩掉所有的思绪，让大自然的美丽，来化解自己心灵的疲惫，从中得到那瞬间的快乐。

昙花是生命短暂的代表，她的辉煌只是匆匆一瞬，但是她却在关键的时候开花。她告诉我生命的辉煌，虽然只是一瞬，但是却很真实。毕竟所有的生命最终都将化做尘埃随风而去，短暂的真实如同流星匆匆而过，却又在旅途中刻下一道道轻轻的痕迹，随即掩埋在时间的洪流中。每一个生命，都渴盼哪怕只是瞬间的注目。于是我知道了，生命不在乎有多长，而在乎有意义，碌碌无为的百年，还不如辉煌的一瞬，因为这瞬间的快乐，可以影响一个人整整的一生。

在烈日下，太阳花独自一个在炽热的盛开，她似火一般地燃烧，燃烧着她心中的激情，从不因为这恶毒的环境而抱怨、气馁，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，给这个难熬的午后带来几许清凉。她不在乎有多少人为她驻足，她只是在独自实现着自

荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，香远益清”，她用她那粉嫩的纯洁的花瓣，告诉人们她有一颗不随波逐流的心，她有一副高洁傲岸的情操。她告诉人们君子就该这样，在距离中保持着美丽，在美丽中传递着快乐。

花开有情，花落亦有情，倾听花开花落的声音，正如倾听生命的永恒。人生是美丽的花朵，荡漾视线上的美丽亦是倾听的美丽，绽放美丽有时无须太多言语的修饰。花开，无语；花落，无语。那份炫目的美丽，从未有谁忽略过，那份悲壮的快乐，从未被人遗忘过。

花开无语，不变的逻辑，而内中真正的美丽却鲜为人知。当我们注视街头的橱窗，我们看到的是麻木、苍白与残酷的脸，在金钱与权力的角逐中，我们失去了伫立倾听的美丽，也在迷乱中放弃了自己内心的一片净土，实际上是放弃了追求快乐的幸福。

学会倾听，在花开花落之声中得到快乐

第1页 我在阅读中得到快乐

你是民族的英雄，潇潇雨歇中燃起多少男儿志！

你是盖世的豪杰，铮铮 铁骨中彰显多少真性情！你是后世的传奇，朗朗乾坤中承载多少报国情！

言不尽属镂一剑君王赐，表不完丹心犹共海潮东。空山血泪，宝剑独鸣，梦 环白马情犹壮，魂绕黄龙气未消。渐渐平静的心在阅读中一下子被激宕。在阅读中我得到了快乐 不朽的丰碑—岳飞

不知是谁，在金戈铁马的沙场中运筹帷幄；不知是谁，在浩瀚沙海中豪气万 丈；不知是谁，视功名利禄如过眼云烟；不知是谁，驰骋疆场，精忠报国！是你是你—

你有“三十功名尘与土”的胸襟，你有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血” 的情怀。无奈“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”你是何等的不甘！但命运注定你不是个只会“一杯三叹夕阳前”的莽夫，让所有的不甘都随风去吧，“待从头，收拾旧山河，朝天阙！”你依然是你！你让匈奴闻风丧胆，你让五岳为之震撼！你悲愤又怎样，你这样一位豪杰，赤足一踏，便是半壁中原，悲愤是何等不堪！

阅读着你，我懂得了豪放就是快乐

我看《中国好声音》时，看着那英的“小二班”在好声音世界总决赛的时候，我为他们加油，看到“小二班”战队杀到全世界三强时，和美国阿戴尔战队彻底大PK，最后赢了，中国坐上了世界好声音的宝座。我很高兴。

音乐，这是让我快乐的源泉，我爱音乐，音乐是我生命的主旋律。

我在挫折中得到快乐

人的一生不可能一帆风顺，难免会有些坎坷，曲折。但我想的成长过程中因 为有了这些坎坷，挫折而更加美丽。我原本是一个比较争强好胜的人，总觉得自己什么都能做到，很了不起，在小学时，因为我成绩不错，老师们都比较器重，我为此而非常骄傲，父母的脸上也洋溢着笑容。直到有一次，我的梦被打碎了。

那一天，老师走进教室，说是要考试，但是这一次不同以往的考试，而是要 选人去乡里参加比赛，老师话音刚落，我心里一阵狂喜，这个人非我莫属，果然，我的预料是对的。人选敲定之后，过了几天之后我和老师准备乘车出发，第2页 临走之前，我看到了同学们那羡慕的眼光，心里不觉有些洋洋得意。在车上，我的班主任问起我来说：“这回你考试有几分的把握”，我不假思索 地说：“肯定没问题的”。班主任没说什么，只是笑了笑

经过十多分钟的路程，终于到了，我刚一下车，就看到了许许多多和我年龄 差不多的学生，他们和我一样都充满了自信，期待着考试的到来。

那里的老师让我们准备十多分钟之后就开始发卷，我仔细地看了一遍卷子，觉得并不怎么难，接着我非常认真地开始做题，经过一整个上午紧张的考试，等全部科目考完，此时的我已经疲惫不堪了，但我却很自信的等待着结果。我当时觉得有九成获胜的把握。

万万没想到，几天后，我的成绩竟然没排上名次，这对我来讲就犹如晴天霹雳，心情一下子变得阴暗起来，很伤心，觉得很没面子，丢死人了。亏老师还那么器重我，接下来我怎么面对我的老师，同学和爸爸妈妈！

但经过这次之后，我才懂得强中自有强中手，一山还比一山高的道理。也让 我重新认识到自己的不足，让我一下子觉得自己长大了，这种成长让我的到了快乐！

人生就是这样，在挫折中成长在失败中得到教训，同时也体会到成长的快乐，人生因为挫折而如此绚丽多彩！

我从书中得到快乐

有墨香的纸架，铅印的字体，薄薄厚厚，这便是书。有优雅的语句，深沉的 思想，长长短短，这便是书。有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅，这便是书。有书相随的日子总是快乐的，掐指一算，我已度过了近八年的书生生活。儿时，翻开五彩的书卷，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，在 其中辨明了真善美，分清了假丑恶，不亦乐乎。

童年，翻开猜想的世界，《十万个为什么》摆在最显赫的位置，《少儿百科全 书》也不甘示弱，亚里士多德，伽利略，牛顿，玛丽居里，这些伟人都在向我招手，让我看到那科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛，科学的美丽，不亦乐乎。

现在，翻开厚实的篇章。《十万个为什么》已退居二线，我更爱翻那些像砖头块厚的书，《上下五千年》，《世界历史纵横》，让我了解到何为国耻，何为民族，也在心灵中埋下了一颗爱国的种子，深知我们这辈子的担子有多少分量。《少

第3页 儿百科全书》的“少儿”已除去，在这本更厚的全书中，基因染色体，克隆，一齐涌来，让我看到现代科技的发达，看到那些小东西的神奇。鲁迅让我看见他的“俯首甘为孺子牛，横眉冷对千夫指”的精神，看见当时社会的迂腐、人的麻木，他不仅只惊醒当时的人，也唤醒几十年之后的我，不在无知愚昧，余秋雨让我看见世界之广，地域之深，文化之深，敦煌不仅有辉煌，也有耻辱。承德避暑山庄不止有灿烂也有无奈。在薄薄几页间，承载着的是民族的兴衰。

我看到了许多东西的里，而不是肤浅的表，深邃的笔触带我的思想一块儿飞翔。徐志摩带给我的是他的雅，不仅仅在电视剧《人间四月天》里那样的优柔寡断，还有康桥的美。至此，我开始读诗，一行行长短句在洗涤我的灵魂。在句中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长。早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎！中午，倚阳光读小说不亦乐乎！晚上，靠着窗边读诗词不亦乐乎！整天都是快乐的，因为我有书，我在读书。我从书中得到了快乐，终生与书为伴，别无他求，不亦乐乎！

我看到了许多东西的里，而不是肤浅的表，深邃的笔触带我的思想一块儿飞 翔。徐志摩带给我的是他的雅，不仅仅在电视剧《人间四月天》里那样的优柔寡断，还有康桥的美。至此，我开始读诗，一行行长短句在洗涤我的灵魂。在句中，我读得更多，想得更多，书使我渐渐成长。

早晨起来，品香茗读散文不亦乐乎！中午，倚阳光读小说不亦乐乎！晚上，靠着窗边读诗词不亦乐乎！整天都是快乐的，因为我有书，我在读书。我从书中得到了快乐，终生与书为伴，别无他求，不亦乐乎！

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