记我的第一上学期

第一篇：记我的第一上学期

记我的第一上学期

真的好快啊，不知不觉中大一上学期就这样结束了，寒假放的格外早，55天，击败了全国100%的大学，看到这里，你们千万不要激动啊！不就是55天吗？（*?︶？*）这

半年，她给我的感觉就是昨天还在军训，明天就要考试。总结来说，大一上学期的生活就是颓废二字！

2012年9月8日9点多吧，我和爸爸就来到了学校！不早也不算晚吧！经过各种排队、各种等待之后，在晓雨学姐的带领下，来到了5#118宿舍！到宿舍的路不怎么长，可是她给我讲了好多好多的东西！我仍历历在目！过后，我和爸爸就去吃饭了！饭后，也没怎么看看我们的学校！我就和爸来到了青岛北站，爸爸这就要回家了。看着他离去的身影，我知道，我该独立了。我已从高中生成为了大学生，时间已过，不能往返！

接下来的几天，令我印象最深的是那次来回花了两三个小时的“逛校园”，走得我脚都快没知觉了！总的来说，我不得不佩服青农的宣传照片确实不错！

那天下午，好像是班里开班会，导员来了，班主任没来！第一环节不用想就是自我介绍了（后来发现大一要自我介绍的场合TMD的多，像我这样的害羞小男生，真应该好好锻炼自己啊！-_-#）大学第一次开班会，还算开心吧！

记得军训那段时间特别特别讨厌一令一动的姿势，讨厌那个鼓点的声音，因为不会踏步踩鼓点！但是，我们的郭教官

真的好好啊（和其他教官比）！记得那个黑黑的郭教官唱的《小弹壳》这首歌，或许他的感情都留在这首歌里，声音依旧回绕在我的耳边。最喜欢军训休息时我们围绕在一起唱歌的场景，可爱美丽的女生，高大帅气的男生，可敬可爱的郭教官都定格在了那个秋天！

还记得，军训完后，学校的各个组织或社团在知音广场进行纳新！而我，只加入了【音乐协会】！

这一学期，在音协，我学到了很多，成长了很多，音协以后咱们继续加油！

军训的结束，意味着大学学习生活的真正开始！我相信，刚刚进大学那天，我和其他人一样怀着满腔的热血，希望在大学好好学习，好好发展，至少拿个丙等奖学金啥的，但是随着时间的流逝，我只是天天玩了睡，睡了喝，喝了接着睡。拿着父母给的钱，这里花那里花，不够接着要。渐渐的，开学时的希望和理想早已抛到脑后，心里想的只剩下是找个机会睡个懒觉，逃两节课。我也不知道为什么，难道我就是这么一 个人？但是这学期是真的没有希望了！我们说好的，下学期哈！

这一学期，细细回想起，发生了好多好多事，我也不知道我会写到哪里，忘了哪里没写！

在学业上，课我是翘过的，上课玩手机、睡大觉、吃东西……我也是有耍过的，作业我也是有过拖欠过的，因为这些事我在大学里都是没有尝试过的，所以，总得让我用大一上学期来过把瘾吧！于是，我也就这样子原谅我自己了！但是必须注明的是，作弊我是绝对没有干过，以前有，现在绝对木有！现在，我只有寄希望于我的大一下学期（长立志，不是立长志），可以安安心心的学习，也不枉费我跑那么远来学习的心，也不枉费爸妈对我的期望！笑笑小苑::http:///

在生活中，我是个宅男控，我是个吃货控，我是个音乐控，我是个手机控！这四个控，我想是很人喜欢的吧，于是乎……，所以也……来到大学，我喝了不少酒！每次喝完之后，我都会脸红，我都会眼红，我都会吐！有时候，我会唱歌；有时候，我会打电话！说实话，我真心不想喝酒，我也不会喝酒！我发誓，以后我的心情再怎么不好，我也不会用酒精来麻痹自己！在大学里，自己花钱会很心疼，都舍不得，也不好意思再问爸妈要！老早就想做兼职了，于是就那次开始了我人生中的第一次兼职：发传单。别看发传单事小，不是每个人都做得来的！最令我惊讶的事，城管把我们的传单给没收了！但是，我们包里还有！可喜可悲吧！那天，天有点冷，我们5个人站在国货的一个街道发……说真的，我的确挺欣慰，每当别人要了我的传单，心里都是一次又一次的暖流与感谢。以后别人发传单给我，我也一定会接的。那天，我赚到了大学的第一桶金：30元，这也是我大一上学期唯一的、自己的30元钱！说到兼职，我本打算在这个55天的寒假里打工的！我对你们坦白，这件事，真的让我烦心呐！去还是不去，担心这个，又怕那个的！家里又要我早早回家，担心我的安全！我说，就干15天，我和磊哥一起！谁知道，还得带被子去！就这样子，我们又半途而废了！真不知道，我以后还能做些什么！舒婷，对不起，真的麻烦你了！记得入冬开始，室内就开始供应暖气了，这是我住过的第一个有暖气的宿舍！我就不得不告诉你们我十二月份的时候在宿舍里头都穿短袖，但是出门，裹成熊就不说了，青岛那个风啊，我真心给跪了！打个比 方，如果你出门没有戴帽子，你才会知道“北风那个吹”真心不是盖的啊！一秒钟一个发型，包您不满意都不可以！呵呵，是不是有点夸张啊！我说的是某些人而已，不是我啦！但是，就在这么恢弘的一栋建筑里，我们宿舍TM的是一个八人间！不过是500元住宿费，性价比还是不错的！但是不得不说人均面积还是挺大的。

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第二篇：记2012学年第一学期公开课准备全过程

记2012学年第一学期公开课准备全过程

公开课已然结束，自我评价给到九十分。

真心要感谢的人有很多，尤其是我的指导老师季爱萍老师。千言万语汇成这篇浅浅的执教心得，谨此献给年轻的自己以及年轻的同仁们。

匆匆忙忙中准备着本学期最后一次全校小语教研公开课。我选择了《我是什么》这篇课文。习惯了“截取、剽窃”他人思考成果，天真地以为那些现成的全国优质课、示范课无与伦比、登峰造极，大致浏览了教参教案后我便迫不及待地打开“一点通视频教学网”使劲地搜索着人教版二年级语文上册《我是什么》的所有视频。

很“庆幸的”，该课视频还真不少，乐得我笑哈哈，细细挑选了一番，觉着“‘雨岸四地’港澳地区小学语文教学观摩交流活动”中湖南师范大学附属小学陈芳老师执教的《我是什么》视频值得自己“模仿模仿”。瞧，陈老师言行举止多么得体，落落大方，教学设计也是颇为巧妙，不按正常段序教学，而是从全文生字最多学生最不容易读好的第四段入手，重点突破，独具匠心。我是不是也可以采取这条思路呢？

花了两个晚上慢慢地细细地咀嚼着视频中陈老师所说的每一个字，接着备下了一个几近雷同的教学设计。更“难能可贵”的是，寒冷的夜晚，我还一个人躲在办公室喀嚓喀嚓亲手制作了一堆生字卡片，心想这下巧妇有了，香米有了，炊具也有了，还怕做不好一桌丰盛的饭菜招待客人们吗？

接着，信心满满地在二二班大展身手起来，很悲剧的是，自我陶醉中忘却了时间的概念，写字教学没能进行........我敬爱的季老师更是听得云里雾里，不过她还是特别和蔼地安慰我没事并说好找个时间一起研究研究。

悻悻地来到导师的工作室，我想我要面壁思过了，我知道我错了，一副做贼心虚的样子。

关起门来，导师细细询问了我备课的全过程，而后语重心长地同我讲，一堂常态课最重要的是“扎扎实实”。所谓扎实不是说课堂之上学生的情绪有多高昂，教师讲解的有多生动，而是预设的教学目标、教学重难点在教学过程中是不是确确实实落实到位。表面上看起来识字、认字的环节不缺，然而学生到底接受了多少，识字认字方法到底掌握了多少，这是值得我反思的部分。

诚然，回过头来看看自己在备课时到底都备了些什么。我大抵只是背了一篇别人的教案。然而陈芳老师执教的这篇课文已经是多年前的事情，季老师一看视频就大概断定这是新课标刚刚出台的时候。时时事事更新变化着，专家学者们在不断的教学实践中总结和完善着新课标，直到今天新课标已经重新修订了好几回，而我这个憨货却还在老老实实效仿别人陈旧的过去式，甚至也不动一动脑子想一想今夕是何年，现代化教学手段已经发展到电子白板、微格教室使用阶段，怎么还需要我亲自动手不辞辛劳制作生字卡片呢？

如此想来，我真真是可笑、幼稚之极，不是么？

中国当代教育教学理论改革集大成者、浙江师范大学博士生导师王荣生教授在其讲座中也曾指出，课堂教学备课一定要备两头，一则是学生，一则是教材。备学生不是单纯指出这个学段学生总体的特点，而应该是具体到这个年级这个班级学生的年龄、心理、学习状况分析。备教材也并不是单单研究这篇文章写了什么内容，而是由点及面，分析本册教材、本单元文本的安排，该文本在整个单元、整册教材中的地位以及和其他文章的联系。

怎么在现场聆听教授专家讲解的时候共鸣多多，连连点头，而真正轮到自己走上三尺讲台就把理论抛却到千里之外了呢？

归结一句话：我压根就没有认真备课，我一路都在抄袭别人。我偷懒偷得太过离谱。

季老师真诚地赠送了我一句，上好一堂课一定要有自己的东西。失了自我完全依赖于别人是不可能上出实质性的内容的。

是，为“我”独存。他人的视频、教参、教案是要观摩，但却不是效仿而是批判性地继承和吸收，取其精华、去其糟粕。

反复研读，反复研读文本。根据教学流程、教学重难点合理修改课件。切勿平均用力，注意教学方法的渗透，注重生本教学，体现学生的主体地位，提高课堂教学的有效性，甄选教学评价使用语。带着导师的建议，我迅速调整好自己的情绪，开始寻找“我”的存在，我是有能力自己去解读文本，自主设计教学环节的。抛开先前视频的影响，借鉴了其中揭题和导入部分，我开始重新梳理教学思路。

大致进行了四次课件修改，我又在二一班试教了一遍。有了自己的教学设计思路后课上得稳当踏实多了。尤其是识字教学方面，我通过归类识字的方式，比如季老师的脸上露出了会心的微笑。与此同时，她也悉心指出了这节课中存在的不足。首先，认字识字教学所花时间过多，每个生字都介绍识字方法过于平均用力不妥。类似于熟字加偏旁熟字换偏旁这些识字记字办法可以有但不宜过多，一节课当中如果能够落实一种学习方法就已经是成功，切不可面面俱到。其次，新课标课堂教学中的教学活动主体是学生，主导是教师。老师不应该夺走孩子们的话语权，一节课不应只是老师自己一个人唱主角。而在课文分析过程中基本上是我自己一个人一步一步将学生带入预案。学生生成性分析少之又少。第三，结合《语文课堂作业本》相关的练习在课件中有所落实，及时巩固和反馈。

针对季老师提出的意见，我又进行了第五次修改，这次我在二四班第三次试教。刘娟梅老师指导了这次课。再次给出了宝贵的意见：生字教学时间偏长。课文分析部分问题的设置有待商榷。课件背景不宜太炫。

带着刘老师的叮嘱，我完成了课件终极版修改。这一次，我着重渗透了“结合偏旁理解生字意义”的识字方法。即归纳全文带“三点水“旁的生字，理解为什么这些生字是三点水旁。另外，在课文解读方面，我采用简笔画的形式板书呈现，让学生“看图说话”即结合简笔画谈谈自己对相关句子的理解。事实证明，这种做法一目了然卓有成效。与此同时，我又仔细思考了“该怎样让学生能够明确回答我抛

出的问题”这一问题。于是，我将原先“我会变，我是怎么变的？这个问题修改为“我会变，我都变成了哪些东西？”同一个意思，不同的问法，效果却很不一样，第一个问题学生很难回答我是怎样变化的，于是要我自己一点一点透露出答案，主要在于教师自身的分析，然而，第二个问题，学生可以直接从课文中找到答案来解决问题。公开课中，善于动脑筋的柯苏怡同学完整完美地回答了这个问题，没有我拐弯抹角的引导，学生自己进行了有效的学习，这让我很是兴奋！

就这样，前前后后准备了两周时间，试教了三次课，教案和课件修改了六遍，我终于鼓足勇气走上微格教室执教课文了。应该说，经过一次又一次的历练，明显我的自信心增加了，上起课来也就收放自如了。

这次公开课得到了指导老师季老师和刘老师的肯定，而这种肯定也将鞭策我继续探索课堂，砥砺前行。

第三篇：2013上学期第一学期安全工作计划

姜山镇明州幼儿园2013学年第一学期安全工作计划 小班上学期工作计划 完 在这里我们又迎来了一群天真可爱的小朋友，我们会让幼儿在快乐中学习、在快乐中发展，并在集体生活中健康全面的发展。我们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。使孩子的常规得到更快的发展。现将制定以下工作计划：

一、班况分析

本班幼儿共有31人，其中男生14人，女生17人，均为本学期刚刚入园的新生，我班部分幼儿在生活自理能力普遍较差，这与大多数幼儿是独生子女不无关系。有些幼儿在家里被受家人长辈们的宠爱，很多事情都由家长一手包办，如在幼儿吃饭的时候帮助进餐；幼儿玩具玩好后由家长整理；帮助幼儿穿脱衣裤等等，这不仅使幼儿失去了宝贵的自理能力培养和发展的机会，而且还造成幼儿依赖性强、生活技能差等。

幼儿在与他人进行交往时就会出现胆怯、害羞、躲避的反应，从而形成孤僻、内向、胆小的性格。也有的幼儿则是以自我为中心，在与他人交往时出现霸道、自私、自控能力差等。

二、工作重点和任务

由于幼儿在各方面的能力相差甚远，这给常规的教学带来一定的难度。因此，本学期我班在充分观察了解幼儿的基础上，遵循小班幼儿年龄阶段身心发展规律，组织开展多姿多彩的教育教学活动，在帮助幼儿逐步适应集体生活的同时，初步培养幼儿的基本生活能力和行为学习习惯从而使幼儿健康、快乐成长。

三、思想品德

（一）有礼貌

1、能较快地适应集体生活，做到高高兴兴上幼儿园。

2、对幼儿进行礼貌教育，培养幼儿尊重他人，会使用“你好”、“再见”“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。

3、能在集体中听老师同伴讲话，叫出同伴的名字，能与同伴友好相处，了解体验与同伴共享快乐的情感。

4、分清自己和别人的东西，不随便翻弄或拿别人的东西。

5、知道幼儿园的玩具是大家玩的，图书是大家看的，能做到正确地玩、看，6、知道要爱护玩具和图书，并学会按规定要求收拾玩具和放置图书。

6、了解幼儿园成人的劳动，爱惜劳动成果。能自己的事情自己做，并能帮助成人做力所能及的事。

（二）友爱同伴

1、在集体中能与较多的同伴一起玩。

2、会发现并能模仿同伴在角色游戏中扮演的角色。

3、学着和老师一起指定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。

（三）爱的情感

1、习惯幼儿园的集体生活，喜欢上幼儿园。

2、知道自己是家庭中的一员，知道要听大人的话，大人叫唤会答应。

四、保育方面：

（一）生活能力：

1、学会自己喝水，独立进餐，正确使用调羹。进餐时培养幼儿良好的进餐习惯，不讲话、不挑食、不浪费粮食，能吃完属于自己那一份的食物，并尽量“三净”。餐后能主动的放好餐具，进行安静的餐后活动。

2、懂得饭前便后要洗手，饭后要漱口、擦嘴；

3、学会自己洗手、洗脸，早晚刷牙，正确使用毛巾。

4、学习自己入厕，养成每天大便的习惯，女孩子学会便后用草纸擦屁股。

5、按次序地穿脱衣服、鞋袜；逐步养成按时入睡、独立睡眠的习惯。午睡时注意培养幼儿正确的睡姿，并在成人的帮助下学习叠被。

6、在老师提醒下不吃手指，不咬手指甲。

7、在成人提醒下，不随地扔纸屑。

五、安全方面：

1、不远离成人、不接受陌生人的东西，不跟陌生人走；

2、不触摸危险物品，不去危险的地方。

3、懂得玩大型器械的方法和规则，上下楼梯是不拥挤；

4、不乱吃东西，不将异物放入口、鼻、耳中；

5、身体不适时知道主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。

小一班伍跳林

第四篇：第一上学期个人总结

个人总结

如白驹过隙，不知不觉大学第一个学期已经过去，时光总是这样以一种悄无声息的方式流逝，等你意识到的时候才发现只能噫嘘嗟叹了。一个学期的大学生活，说它长却只有三个多月，说它短却让我体会了大学生活的各个方面。

从初入学时的拘谨到现在的自如应对一些事吗，面对一些人，这是我的进步，从刚入学时找不到回宿舍的路，到现在可以一个人在校园里转来转去，我已经完全熟悉了学校里的环境，不过这个学期也不是完全都是收获也失去了不少东西，刚到学校不久我就失去了对我来收最珍贵的东西——学习的热情，因为过于宽松的环境和自己太差的自制力，不过还好，现在我醒悟了，我改变不了这种环境只有去改变自己的状态了，我可不想以后在毕业的时候回顾四年的大学生活一无所得、怅然若失。

先说说这学期的生活吧。大学生活确实很好，吸烟喝酒谈恋爱，再也不用像以前那样偷偷摸摸了，这样很幸福也很颓废。幸福是因为我们可以按照自己的意愿去做事了，作为一个成年人我们终于可以行使自己的权利了，我们可以追求梦想、追求幸福、追求自己的爱好了；颓废是因为这样可苦了一些心智尚未成熟的同学，他们过于放纵自己以至于学业都有点想放弃他们了。这学期最庆幸的是我遇到了一群奇葩的善良室友，有他们在我想这四年有什么困难我身边都不会缺少帮助与鼓励，当然，这四年也不会缺少快乐了。在刚开学时还比较怀念以前的同学，总感觉比较孤独，不过一个学期下来感觉有着么几个老是在外面给我丢人的室友还是挺幸福的。生活是一场没有彩排的演出，以后我不知道会遇到什么事、会遇到什么人，不过新的一年我还是会坚持自己的原则：珍惜那些在乎自己的人，在乎那些值得自己在乎的事，学会与人为善，学会当机立断。

然后呢说说自己的学习吧，虽然是老生常谈了，不过作为一个学生我们还是不得不谈。这学期我在学习上收获不大，原因是自己对自己的要求太放松了，还有就是自己有点迷茫了。这学期专业课勉强过了，因为有着一点点基础，不过自我感觉还是有很大的差距；基础课学的还可以，只是数学依旧很差，以前数学特别差，总想着上了大学后我要选一个不用学习高数的专业，可我终究还是没有摆脱数学，现在既然已经是这样了，逃避不了就只有面对了，虽然这学期的数学过了，不过我感觉这是因为老师体谅我们出题比较简单而已，而事实上我自己做的还远远不够，想起考试前自己手忙脚乱的补高数的情景，我觉得我不能再让数学奴役我了，这学期有人帮我补课，下学期我要自己努力。还有就是以后专业课还要多下点功夫，因为这是自己吃饭的家伙，要越硬越好，我可不想以后一毕业就是失业，然后哭天抢地，成天沮丧不堪。不过在丰富自己的课外知识方面也要好好努力，不能浪费大学图书馆这现成的资源啊。总之，在学习上我对自己要求就是：学无止境，任重而道远。

下面呢，就该说说大学生活中不可缺少的各种社团了。自我感觉这个东西要么选择比较能锻炼自己能力的，要么就选择自己非常喜欢的，不能因为感觉好玩就加了很多的社团，自我感觉没有什么好处，所以本着这个原则，我就只加了一个书法协会，因为自己的爱好使然，不过收获还是不少的，即结识了一些相同爱好的朋友有学习了不少关于书法的知识。总感觉大学的第一个学期是让我们认识大学的，因为懂得了大学的才能在这四年里有一个规划、有点想法，如果够幸运的话还可以有点作为，我虽然对自己要求不高，不过也不是一个自甘堕落、不思进取的人，既然现在知道了大学是干什么的也知道了在大学我能干什么，那就应该有一个自己的计划，不能随波逐流。我希望在新的一个学期里，在生活和学习上自己能够做得更加出色，首先做的满意，然后，还希望能让关心我、在乎我的人满意。

第五篇：2010 ---2011学第一学期开学典礼上讲话稿

2010---2011学第一学期开学典礼上讲话稿

潘占武

各位老师、同学、早上好！

每年的这个时候，我们都会带着喜悦，满怀憧憬地迎接新学年的到来。今天，我们学校又迎来了初一年级的170名新同学。你们的融入，使湖熟中学这个大家庭更加充满生机和活力。在这里首先请允许我代表学校向初一新同学表示最真挚的欢迎！

通过全校师生们的共同努力，2010 年我校中考取得了辉煌的业绩；总均分达521.7，教学质量迈入了区第一方阵。升入重点高中人数达69人，物理、化学学科均分超市均，地理历史超区均，英语等其他学科都取得了可喜的进步。初

一、初二年级也取得了跨越式的发展。学校市区两级课题顺利结题，教师的专业化水平得到了快速提升。办学质量得到了社会的夸赞，教职员工都品尝到了成功的喜悦。在此，我代表学校向所有辛勤耕耘，默默奉献在各自岗位，为学校发展、为学生成长作出贡献的全体教职员工致以最衷心的感谢！

老师、同学们，今年是十一五规划收官之年也是十二五规划开局之年。学校既要对过去的五年进行回顾和总结，同时学校对十二五未来的发展要进行科学的构思和准确的定位，勾画今后五年学校发展蓝图。只要我们秉承学校的办学理念，不断开拓创新，坚持以人为本，不断深化三自教育，构建快乐健康、和谐友善的校园氛围，通过湖中人的共同努力，我相信不论什么样的目标，一定能够实现。

开学前的这几天，校园里到处可见忙碌的教师身影。班主任不分上班时间还是中午、晚上的休息时间都在为开学准备着；教研组、备课组为了上好开学第一课在研讨着；语文老师杨固开车把发高烧的孩子送到南京儿童医院后，连中饭都没顾上，调头就赶回学校；刚参加工作的体育教师徐烨暑假编排学生集体舞；后勤的王文宁老师早在暑假就为图书室的搬迁忙碌着；为了让初一新生对三自课堂有直观的感受，徐贵成、王礼洪和陈冬平老师欣然接受了上示范课的任务。初一

（3）班主任姚翠红6：30就赶到学校；工作兢兢业业；李银生老师整理体育室，器材摆放整整齐齐；王从玉老师拖地、抹瓷砖，办公楼过道干干净净；总务主任暑假以校为家，办事勤勤恳恳。等等，等等。老师们都在为开学准备着、奉献着。同学们，我想问：你们准备好了吗？

同学们，每一个年龄段都有这个年龄段的美好，人生的每一步都不应是一种浪费，都是生活的积淀，沉积越厚，生命越重。新的学期已经开始，我代表学校对大家提几点希望：

1、希望同学们主动融入“三自课堂”中。培养自主学习、自信展示、自我规范的能力。

2、“择高处立，就平处坐，向宽处行”。每个湖熟中学人都要有确实可行的奋斗目标，建立起自己的生涯规划。

3、学会赏识别人，学会合作。我们处在竞争与合作共生共存的时代，在国际化社会里，每一点新鲜见识的增长均得益于全球知识渊博的学者之间的合作。今天的事业是集体的竞争，与他人相容，善于合作的人成功机会更大。

4、高效学习、快乐生活、健康成长。准备充分才能把握机遇。新的轮回已经开始，关注细节，要事第一，过好每一个今天。

我还想对进入初三的同学说几句，走进初三，就走进了孕育明天的季节；走进初三，就汇入了流速湍急的江河；走进初三，就飞入了晴雨多变的天空。初三是跳板，如果能把握好自己，就能借助它的力量飞向梦想；初三是舞台，如果能磨砺好自己，就能运用它的光影展现风采。

陶行知先生曾说过：我们每个人每天都要坚持四问——第一问：我的身体有没有进步？第二问：我的学问有没有进步？第三问：我的工作有没有进步？第四问：我的道德有没有进步？我想，只要我们每位师生都能每天坚持四问，我们一定会在身体上有所进步，在学习上有所进步，在工作上有所进步，在道德上有所进步！

祝所有老师新学期快乐工作、全体学生健康成长！

谢谢大家！