2011年终大总结、感触多多,收获无几。

第一篇：2011年终大总结、感触多多,收获无几。

引导语：我就是一个2B得不能再2B的青年，2011年终大总结、感触多多,收获无几。2011的上半年，在寒窗苦读，为缘大学梦努力。确实很苦，从早上六点多，到晚上还要在被窝头开点夜车就十二点钟才能入睡。每天六个小时的睡眠，记得我的脊椎每天都处于僵硬的状态，现在我想想其实我真的很牛。六月参加高考，老师说参加了高考的人，如同在站场上走了一圈的人，会成熟很多。更何况我打了一场失败的仗，输给了很多学子。意外的七分，给这个人生涂上了一灰暗。为了自己所谓长相斯守的爱情，报填了一个自愿。在暑假为一家儿童摄影店做顾问，老板看我笑容特甜，聘用了我。只是我确实很缺乏社会实践能力，干了一个月回家等待大学开校。进入大学，我如愿的老师主动诚请我当班上的负责人，他那句说看起我都有那个领导的范，让我的虚荣心大大的满足。只是后来，我这个任性的性格和一直与“官”无缘的缘故，在激烈的竞争中，我可以说失败了。感情这方面，我真不知道怎样言表。总之是很狼狈、很失败。有时真想嘲讽自己，我从十五岁就说自己永远得不到幸福，幸福不属于自己。果然如此，恋爱不超过三个月成了爱情Style，年终总结《2011年终大总结、感触多多,收获无几。》。时间飞梭，我已经二十岁了。记得二十岁以前对男生的要求有三个：

1、身高170以上；

2、必须是遂宁人；

3、年龄比我大，80后最佳。朋友都说我要求高，我很费解，这只是我的基本要求而已，还高？现在我觉得确实很高，现在我只要求他对我和我的家人朋友很好很好，就很知足了。我说过，对于那些还没有理清的纠缠，就随2011的结束而结束。2012我希望我的生活再也不要有感情的介入，爱情姐真的伤不起。总结得再好，都是过去，别人都说要展望未来。那我肯定要好好规划我的2012。最重要的是我的学业，下学期专业知识会比较全面，我应该努力掌握。然后呢，我觉得我是一个高消费的学生，但是所有的经济来源都是家里支持的，别的大学生都可以养活自己，而我不能，我真很惭愧，所以我必须想办法挣外快。最后，就是我该发展自己的特长了，希望自己内心埋藏的梦想，能开始萌芽。在旧的一年的尾巴，新的一年的开始，少不了的祝愿。最最希望爸爸妈妈能如同以往一样相敬如宾，我的家充满温馨。希望爷爷奶奶健康。姐姐一家幸福，特别是我的可爱的幺儿，能快乐的成长。我所有所有亲爱的朋友新年快乐，我爱你们！

第二篇：匆匆过去 收获多多

匆匆过去 收获多多

一个学期匆匆过去，这个学期的四个月中，你有哪些收获？

在这个学期中，我学会了许多知识。语文课中，《中彩那天》使我懂得：诚实守信是做人最起码的道德品质，如果你做到了，会赢得他人的尊重、信任，因此交到真正的朋友；同时你无愧于心，内心就是快乐、幸福的，这种精神上的富有与充实也是一笔财富。《人类的老师》讲了：我们要合理开发利用大自然，让它更好地为人类服务。我掌握了200个会写的生字，200个会认的生字。还背会了许多篇美文。

经过不懈的努力，每周的练习，我还学会了骑自行车，现在，我的骑车水平已经很高了。

六、日假期，我同伙伴们一起骑车玩耍、观景，可快乐啦！在生活中，我还明白：要以诚待人，互相团结合作，履行自己的诺言，热爱生命，对生命负责

还有，仿生学也是一大收获。人们通过青蛙发明了电子蛙眼，通过蝴蝶发明了迷彩服，通过蚊子发明了蚊式战斗机，通过蝙蝠发明了雷达人们从各种生物的构造、得到启示，模仿。研制出了新的仪器、机械，便于人类。

看，我这个学期收获不少吧！

河北张家口蔚县蔚州镇前进路第三完全小学四年级:金珊

第三篇：我读经典 收获多多

我读经典 收获多多

——读《三国演义》有感

走进书房，一阵浓郁的书香扑面而来，顿时令我沉醉„„在书架上琳琅满目的书籍中，我一眼便看到了那本令人难以忘却的书——《三国演义》。

走进书中，你会认识以仁为本的刘备，忠义的赵云、义薄云天的关羽，有勇无谋的张飞，神机妙算的诸葛亮，智勇双全、心胸狭窄的周瑜，被世人堪称奸雄的曹操„„那一个个性格鲜明的人物让人过目不忘，我多想穿越进去，看诸葛亮如何大摆空城计，关羽如何过五关斩六将······在《三国演义》里，我最喜欢诸葛亮了，他字孔明，号卧龙，通天文、知地理，不管别人有什么计谋都瞒不了他。他能利用自然环境及气候变化来完成用兵之计。而且，他辅佐刘备割据一方，建立蜀国，一生鞠躬尽瘁，死而后已的精神令我感动，而他舌战群儒也令我钦佩，尤其是他以几十个草人士兵就借来了十万枝箭，更是令我佩服的五体投地，我多么希望成为像诸葛亮那样的人啊！

有一次，我家门前的一块绿油油的草坪被人随意踩踏，一棵棵小草趴在地上挺不起腰肢来，看着这些垂头丧气的小草，爸爸妈妈婉惜得直摇头。我想：只要像诸葛亮那样，遇到事情勤动脑，一定会有办法解决的。于是，我坐在屋子里冥思苦想了起来。啊，有了，可以在草地旁插上几块牌子，上面写上恢谐幽默地语句，比如：“小草也怕疼，请脚下留情！”、“手下留情，足下留青！”、“小脚不乱跑，小草微微笑！”、“小草多可爱，请您别伤害！”等等，提醒人们不要踩踏草地，保护环境。说干就干，我和爸爸妈妈一起动手，写起了宣传标语，果然，看了这些标语，人们再也不好意思随意踩踏，草地上的小草又渐渐恢复了生机，大家纷纷叫我“小诸葛”，我听了别提多高兴了。

平时，我不太喜欢帮助别人，如果别人遇到了难题，我就不太喜欢帮助别人，但是我看了《三国演义》这本书之后，就不这么做了，好像自己变得开朗大方起来。我觉得我们应该像英雄人物一样，全心全意帮助别人，保家卫国，无私奉献，具有大无畏的精神，做一个全面发展的好孩子。

读完《三国演义》之后，我希望通过自己的勤奋和努力成为一个能像诸葛亮一样博学多才、聪明能干将来对社会有用的人。

辅导教师：徐记凤

评语:小作者能开怀畅谈读《三国演义》的感受，抓住具体事例来体现从书中受到的启发选材恰当，文笔流畅，情感真挚，富有感染力，让人忍不住也想赶紧去看看这本书。

小学五年级数学《长方体和正方体的体积》说课稿

一.说教材.1.说课内容.本节所讲的内容是义务教育课程标准北西大版试验教材五年级下册第四单元46页到47页有关长方体和正方体的体积计算的教学内容属于新授课，授课时数为1课时.2.教学内容的地位和作用.长方体和正方体是最基本的立体图形.在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形.是学生认识上的一次飞跃.在第二册的认识图形中.虽然已经接触到长方体和正方体.但那只是直观现象的认识.要上升到理性认识还是有一定难度的.本单元前几课时已经基本上认识了长方体和正方体的特征.性质.学习了表面积的计算.掌握了体积的概念常用的体积单位.这节课要学习长方体和正方体的体积计算认识体积公式的来源.掌握公式的意义和方法.学习长方体和正方体的体积计算.是学习体积单位进率的基础.更是以后学习容积的基础.因此.长方体和正方体的体积计算必须掌握熟练.学习长方体和正方体的体积具有一定的实用价值，通过学生联系实际的操作活动.学生一些测量计算知识.可以帮助学生在今后的生产和生活只.实际测量和计算一些物体的体积.解决一些实际问.

第四篇：党课培训思想汇报：趣味党课，收获多多

党课培训思想汇报：趣味党课，收获多多

今天注定是难忘的一天。这一天，不仅收获了友谊，还有很多很宝贵的品质。我才知道，原来有些东西，虽然老生常谈，但每一次当你真正去这么做时，你还是会收获满满的感动。我们在佑铭体育馆完成了一上午的党课。刚来时很惊异于体育馆的设置。怀着期待的心情，我们开始了难忘的游戏。刚开始的接龙，我还有点不好意思，感觉放不开。但是当我们手拉手围成一个圈时，我忽的发现内心有很多温暖。我们的心，在那一瞬间彻底打开了。没有拘束，没有距离。一切都那么亲切自然。后来的连环自我介绍，让我们让你加深了对彼此的了解。因为了解，所以才让心贴的更近。

接下来的信任百步行，让我真的体会到信任的感觉是如此美妙。当戴上眼罩时，我顿时陷入黑暗和恐惧当中。但是我身边有一双手，紧紧地拉着我。我信任她，所以我可以放心的跟她走。而当我成为她的柺杖时，我告诉自己，她把自己放心的交给了我，她是这么信任我，我怎么能不全力以赴呢？是的，要想获得别人的信任，首先自己必须信任别人。信任是相互的。我觉得被人信任是一种荣誉，而有可以信赖的人是一种幸福。在以后的生活中，我会做到信任别人，只有这样我才可以收获别人的信任。但令我印象最深的是最后一个叫做“超级电网”的游戏，也是最难的一个游戏。它要求我们从一个用绳子网成的的格子里面钻过去，还不可以触网。每个人都要过，只要一个触网，所有人都要重来。

在刚开始，我觉得这是不可能的。怎么可能从最上面一行通过，这么小的格子怎么可能不触网？我们尝试了无数次，都失败了。有时候真想放弃，但是看到我们这个集体，大家都没有放弃，我怎么可以选择放弃呢？再后来几次，我们有了经验，都过去大部分人了，但一个人不小心触网了。她觉得很抱歉。但是没有一个人责备她，没有人有一丝的怨言。大家都对她说没关系，我们可以重来。那一刻，我被这个团队感动了。在这里，没有抱怨，没有责怪，有的只是包容和永不放弃。最后一次，当最后一个人过去后，我们随即爆发出胜利的欢呼。我们终于做到了！在这个过程中，我们付出了多少努力，终于在这一刻得到了回报。我为这个团队而自豪！

在这个过程中，我真切的体会到一个团队的重要性。是这个团队，让我学会了不放弃。哪怕经历再多失败，只要你不放弃，就一定会成功。而且，团队的合作是那么重要。一开始几乎认为是不可能的事情，在我们的集体努力下，终于收获了成功。团队的智慧永远大于一个人的聪明。当然，在团队合作的过程中，一定要学会包容。不论是谁犯了错误，都不要一味埋怨，这样会失去一个团队的凝聚力，也很难擦出智慧的火花。

总之，今天上午的游戏是很成功的。每个人心里都充满了温暖，一种强烈的归属感。我们每个人的心都贴的很近。因为我们曾经共同努力过。这是我们一生美好的回忆。

我们是一个小的党组织，所以在今后，我们内部一定会团结。在党组织里，每个人都有一份光荣和责任。党组织是一个温暖的大家庭，我们有义务让这个组织更团结。在面对困难时，我们都会团结在一起，共同面对困难。我相信，没有什么困难会难倒我们这个团结的组织。而且，在今后的生活中，应该将这种温暖传播给更多的人。当我们真的将这些美好的品质传播出去后，我们会收获不一样的感动。而这小小的温暖，就从我们做起吧！做一只小小的萤火虫，传播光明，传播感动！

汇报人：

2012年11月17日

第五篇：家务劳动，让孩子收获多多-家长会

家务劳动，让孩子收获多多

文/晓毅

在国外，许多父母都注重从小让孩子做点家务，干一些给花园除草、倒垃圾或者修剪草坪等力所能及的事。这样的孩子成年以后，往往身体比较健康，生活得也很幸福。

适量劳动使孩子快乐

美国哈佛大学历时40余年研究，发现了一个值得注意的问题：适量劳动可使孩子快乐。这个问题的研究起始于当时要弄清青少年犯罪问题。研究人员在波士顿市旧市区内研究456名青年的生活。当他们到了中年，研究人员发现：不论智力、家庭、收入、种族背景或教育程度如何，那些童年时参加过劳动，甚至是简单家务劳动的人，也比那些小时候从不做事的人生活得愉快。

“给孩子布置家务是让孩子建立自我价值感和自信的最好方式之一。”家庭教育家伊丽莎白·邦得里说，“习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。”

如果孩子学会了为家庭奉献，父母和孩子双方都会从中受益。当孩子能够分担家里的一些家务活儿时，爸爸妈妈就可以把更多的时间花在和孩子玩耍、交流上，而不必整天忙于家务。专家们普遍认为，那些替孩子做一切事情的父母，实际上是害了孩子。

孩子可以做什么

父母在考虑给孩子分配家务时，很容易走入的误区就是低估孩子的能力。

不同年龄段的孩子可以做哪些家务？一些专家也给出了建议：

2——5岁——收拾玩具，把脏衣服放进洗衣筐，掸灰尘，整理书籍杂志；

4——5岁——餐前摆放餐具，把自己用过的碗碟收进水池，准备简单的早餐或午点，清洗塑料碗碟、吸尘，取报纸信件，浇花；

6——7岁——为自己挑选符合时令的衣服穿，折叠整理自己的干净衣物，保持自己房间的整洁，起床收拾床铺，准备上学要带的午餐，把洗干净的碗碟收进碗柜，扫地，搂树叶，给花园拔草，把买回来的食物和杂物归放在相应的地方，饭后收拾餐桌，喂宠物；

8——9岁——剪草，为全家人做简单的饭，为家人洗衣服并折好放进柜橱，打扫洗澡间，擦窗户，在家长指导下自主购买衣物；

10——12岁——整理壁橱和抽屉，缝扣子或小补丁，换床单，用洗衣机洗衣服，餐前摆餐具，餐后收拾餐桌，擦洗车子，遛狗或打扫宠物垃圾；

13岁以上——做饭，采购日常食品、杂物，家庭用品的简单修理，帮人照看孩子。

大部分美国孩子常做的家务劳动有以下几种：

一、帮助父母安装或修理一些旧东西。在这个过程中，所学到的技能都与阅读、数学、逻辑、信息和组织能力有关。

二、帮助父母换掉坏的水龙头、更换保险丝、安装挡风窗户、修补破损的楼梯。在做这些工作时，父母往往把自己的一些生活技巧教给孩子，还可以与之在劳动中讲一下所运用到的物理学基本原理。

三、打扫卫生、整理花园或庭院、洗衣缝补等。