教育实习感悟[范文模版]

第一篇：教育实习感悟[范文模版]

四天的实习使我受益匪浅，我不仅学习到了知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，在这里，我体会到了老师们的孜孜不倦与良苦用心，也收获了深厚的友谊。

开始的适应-----工作虽简单，但是需要我们很细心，因为我们要对学生们负重要性责，当学生的我明白，老师的一个勾叉对一个学生的！不是说作业分数的重要，而是对同学的学习积极性的影响！在批作业的过程中，我做到了，因此没有遗憾。

后来的坚持-----虽然还是帮着批改作业，但是对我来说是新的挑战，我要比昨天做的更好，因此，自己很用心的去做了，发现只要用心，很多事情都能够做好！新的任务，是去实验室做卫生，我们发现，很多卫生死角同学们都没有打扫到，比如桌子角的废弃滤纸和火柴梗。后来，我们又帮着写实验备课和实验结束仪器的整理，感觉自己就是一名中学老师，在这里我们遇到了很久以前经历过的比如实验仪器的摆正与废液处理，收获了我们在社会上不会有的感受与经历。

最后的胜利-----这一次的实践很顺利，因为我们用心去做了，而且也收获了很多，经过四天的实习，留给我印象最深的是四十五中化学组老师们的师德，她们用实际行动诠释了“良师”两字，在她们这儿，我感受到的是她们为了学生能够正确的掌握知识而忙碌着，她们没有偏向学习好的学生，更不会放弃学习不怎么好的学生，在她们眼里，学生们都是她们的希望，是祖国的希望！

这我想到了我们高中班主任经常对我们说的一句话：“不管以后你们做什么工作，都要对得起自己的良心。”我知道，四十五中的老师们用他们的实际行动诠释了这一句话。

第二篇：教育实习感悟

教育实习感悟

刘卓

到今天，作为准教师的我，已有一月有余的实习时间了。之所以没有跟班级大部队去涟源实习，是因为家里有要事，考虑到种种原因，便匆忙在学校打好假条，回到了家这边，开始我的锻炼。每一次去学校的心情都不一样，或沉重，或轻松，或欢喜，而这次，却有着说不出的怀念与感动。行走在熟悉的校园里，想到这个生活了四年的偌大校园，见证了我的成长，陪伴着我进步，即将要转身离开它，踏上另一条旅途，心中不免生出些说不出的滋味，哪怕我曾经如何信誓旦旦地与它作对。

在这一个月里，我大部分时间都是听课，上课，改作业，因为热爱语文这一学科，所以学校主任给我的班是三年级语文。当时听到这消息，心中还暗自窃喜，低年级学习习惯还要培养，而高年级基本已经成型，中年级不高不低刚刚好，然而事实却是校长给我的这个班是全校最吵的一个班，后来仔细一思索，难怪班级位置就在进校门左转，没准儿还有个方便巡逻查岗的意图呢！

说来也巧，我和我的这群学生也挺有缘分的，第一天早晨去的时候，我在校园里到处逛逛，走进的第一间教室就是我们83班，还真是冥冥之中注定我要与他们遇见啊。接下来就是各科老师给我打的“预防针”了，但事实上，我一直坚信的，我不怕吵闹的班级，我热爱这份工作这种思想从未改变，我也相信，它到老都不会枯竭，正如我的教育情怀，如熊熊焰火燃烧得愈来愈旺。

接下来就是我正式的实习了，肖老师（83班语文班主任），一个非常年轻漂亮的女老师带着我去班级，向大家做了我的介绍后，我非常正式地鞠了个小躬，同学们也表现出小小的惊讶，做了简短的自我介绍后，我搬了一条凳子坐到了教室的后面，一起和学生听课。肖老师是一线的语文老师，教书非常有经验，所以拿到课本信手拈来，作为班主任的她，会在周一的班会课上总结班级的最近纪律、卫生，也会告诉学生生活中有哪些危险游戏不能做，雷区不能触碰，更会巧妙地结合书本，结合最近学过的课文，告诉大家一些生活上的道理，养成良好的学习和生活习惯。说真的，我很喜欢小学生的课文，语言不华丽，仅有的几个修辞手法仿佛平静的湖面吹来了一阵风一样的舒服，简短却朴实，中肯而童真，图文并茂的版式符合小学生的心理特征，课文选得很有主题性，有关于感恩的，有关于友谊的，有关于启发看问题角度的，还有关于热爱自然保护环境的。我觉得，照这样下去，老师认真教，学生努力学，未来一定是光明璀璨的，编者真是有心了啊。其次，就是改作业了，作为一个语文老师，作业肯定会比数学要多一些，一些巩固的需要记的需要扎实打牢。曾经改过一次试卷，我改的那部分是变句子，双重否定句、反问句、扩句，缩句，几本厚厚的试卷改下来，不光要看字，还要快速思考，几轮的大脑高速运转，早就疲惫不堪了，所以，改卷，批改作业是个体力活儿，还会手痛，长时间可能还会颈酸。因为这大半个月都在准备自考，所以基本上是听课，偶尔上课。第一次上课还有点紧张，转身在黑板写字时手还莫名有点抖，但我告诉自己，必须把字写好，然后慢慢克服了紧张。其实，对于我们这种新初出茅庐的老师来说，只要做到了准备工作充分，就可以大胆、勇敢去上的，等到了经验型教师这一阶段，就可以做到倒背如流游刃有余了。前辈告诉我：这是一个缓慢的过程，悟性高的，一两年，但凡有悟性，肯钻研，肯努力，就会看到回报，结局是非常清晰的。

我认为，作为一名教师，首先内心要有爱，要有教育情怀，正如我的学校的校训——学高为师，身正为范，相信只有具备这种素质的人才能脱颖而出。其次，要热爱工作，热爱学生，再具体一点就是要学会关爱学生，教师首先自己要达到优秀，才能以德服众，得到大家的肯定和赞赏，甚至钦佩。同时教师也要树立好做人的榜样，以身作则，教师更要锻炼自己的学习能力，树立远大目标，培养自己终身学习的能力。一名优秀的教师，他的面容是没有戾气的，他是和蔼的，有亲切感的，不仅让学生看了会产生与他亲近的冲动，旁人看了，也忍不住想要与他认识。

正如屈原所说——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。关于教育这条路，我还仅仅只是一个求学者，相信未来我要走的路也很长，我有信心和决心把它做好。像我小时候常听到的那句“世上无难事，只怕有心人”,只要努力，没有攻克不了的山峰。我想用我春风化雨的教育风格去温暖每一个孩子，我想尽我所能带领他们畅游知识的海洋，我想用自己的双手将他们托举到另一个高度，我相信，这一天，指日可待！

第三篇：教育实习的感悟

在伍家实小的感悟

转眼间，在伍家岗实验小学的跟岗学习已经结束。我是一个刚踏出大学校门的学生，对于我来说，让我直接接触学生，进入学生的生活，参与各个学科、各个方面的教学工作，并且还兼顾班主任的事务，这让我有些茫然，头脑中也毫无思绪，自己也不知从何下手，该如何开展我的工作。刚好一年一度的“中小学教师国家级培训计划”正在开展，因此在学校的推荐下我参加了此次的“国培”学习，而我也认为这正好是一个很好的机会，能够为我将来的教学工作打下基础，做好铺垫。在这期间更是有幸能够去伍家岗实验小学跟岗学习，直接面对学生，了解学生的生活，面对课堂教学，给我以后的教师生涯来一次预演。

回顾在这一个多月的时间里，我收获颇多。特别是要感谢我的指导老师王东英老师，在王东英老师的指导下我学到了很多，有关于如何去关心每一位学生，任何时候都不放弃每一位学生，有关于语文这一学科该如何进行教学的知识，有关于班级管理的各种方法，有关于教我怎样做一名合格优秀教师的肺腑之言等等。在这个过程中，王老师的一句话，一直深深的印在了我的脑海中，她对我说：“任何老师都是从学生时代走过来的，只要你认定了当老师这个目标，然后多参加教学，教研活动，多跟其他的老师交流学习，不久一定能够成为一名优秀的人民教师”。

王老师的这句话，不仅给了我极大的鼓励，更是为我的教师之路点亮了照明灯。在跟岗学习的第一天我就非常坦诚的告诉了王老师，我是一个刚毕业的学生，在教师的这条路上都还要从头开始学，各项工作上都没有明确的认识，更没有什么教学经验，所以我是带着十分虔诚的心来学习的。希望通过这次跟岗学习，能够提升我各方面能力和素质，学到一些好的教学方式和班级管理的方法。因此王老师对我特别的照顾，而且告诉我，每位老师都是先从不会到会，再从会到精的一个过程，而这个过程就是不断通过自己的学习和探索，不断向有经验的教师取经，学习他们的优点，博取众家之长，帮助自己慢慢的成长。

王老师的这一席话为我本次跟班学习定下了基调，在学习的过程中，我听取了不同年级，不同老师的教学，认真分析了他们的教学优点，他们充分运用现代教学资源，探索最适合学生学习的教学方法，采用各种教学策略，并且关心每一位学生，对每一位学生都不放弃，争取让每一位同学都能学到知识，老师的课堂语言也非常生动有趣，让课堂的每一部分都在老师的指导下跌宕起伏。而且在课外，学校和班级会经常组织游戏活动或者教学活动，培养学生的组织能力、管理能力、协调能力等各个方面的能力。

在跟岗学习过程中，我也接受了一定的教学工作。是给二年级的学生上《风娃娃》这篇课文。在这堂课的准备过程中，王老师给了我很多帮助，她指导我做教学课件PPT、指导我完成教学流程的规划，指导我写教学设计，而且还安排我在多个班试教之后，再才让我进行正式的汇报课教学。我每讲一次课王老师都会在下面认真听课，在我一次次授完课之后，王老师又会抽时间给我认真剖析我每次课的优点与缺点，告诉我怎样才能更加上好这一课，指出我教学过程中的不足，并教给我她在教学过程中所运用的方法，王老师还让我观看一些优秀教师的教学视频，学习优秀教师的优点，提升自己的教学水平。

作为新教师，我知道前方之路任重道远，但是所有事情都不是一蹴而就的，我会深深铭记王老师对我的教诲，自己通过不断的探索和学习，博取众家之长，逐渐成为一名合格优秀的教师。我相信在这条平凡的教师之路上，我一定能够做出不平凡的事。

第四篇：教育实习感悟,d

作为一名师范大学生，教育实习是一个必不可少的程序和学习经历。从大四一开学，我就怀着激动的心情在等待实习的开始，想着即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急，但又想到教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础，我又迫切的希望这个从学生向老师的转变的过程快点开始„„转眼间教育实习已快结束了，回忆着这一个月实习的点点滴滴，一切都梳理着实习的收获与成长。

在这次实习中，我付出了，所以收获了；我行动着，所以成长着。这段时间我经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人叫我老师，第一次批改学生的作业„„这些第一次将是我人生中最美好的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富。

在这一个月的实习过程中，我体会到作为一名人民教师，其责任之重大，而其间的喜悦与辛苦，只有亲身经历了才会明白。想到这一个月来与学生们的相处，又想到四年前我在这所学校读高中时的情景，我不禁感慨万千，也深深感到现在的学生相比于我们过去多了一份顽皮，一份灵动，一份大胆，学生的能力一代比一代强，而他们对老师的要求也越来越高。因此，要想成为一名优秀的教师，并和学生建立良好的关系，树立起老师的形象，还需要走一段艰难的探索之路。

一、准备阶段

一个月前，我怀着希望与期盼的心情来到了高级中学，开始了我的教育实习生活，在大学里学习的师范技能终于有机会得以实践。在实习阶段，我们的主要任务是教学工作和班主任计划。到来的当天下午经学校的安排，高二生物教研组的徐老师被安排给我当指导老师，徐老师很年轻、干练，并且很亲切，徐老师任高二（3、4、8）班三个班的课，她很忙，但她对我的实习很尽职尽责，因为她不是班主任，所以她给我介绍了高二（16）班的班主任金老师，让我在高二（16）班当实习班主任，并让我先在高二（18）班任生物老师。这个时期我们按照中学的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟悉，同时了解学校的一些纪律和规章制度。在班主任的带领下，我决定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本情况，初步和他们建立良好关系。

一、教学工作

1、听课

从第二天开始，我就跟着指导老师徐老师听课。我的指导老师虽然只是一位教了四年学的年轻老师，但却是一个经验非常丰富的老师。第一次听她讲课，我就深深感到自己与她的巨大差距，她在讲课技巧的运用方面非常到位。幽默风趣，有亲和力，适时的鼓励与表扬，对课堂的控制很好，很能激发起学生的学习兴趣，使大家在快乐轻松的学习氛围中学到知识。当时，我就在想，何时我也能赶上她这个境界啊？我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。

实习的前段时间我一直在听课，后来我又听了不同老师的课，从他们身上学到很多讲课的方法。一节新课即使听了四五遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了。我告诉自己：我们现在是以老师的身份去听课，是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。在听课时，我会认真做好听课笔记，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织能力。每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。

对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有别人的一些建议。还记得有个师姐跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。相信，站

在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。因为现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。

2、讲课

经过一周的听课学习，终于有机会走上我向往已久却又忐忑不安的讲台。毕竟是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口，因为高二（18）班是文科班，学生都很活跃，大家好奇的看着我。在板房外，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果然议论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我之前紧张的心情已平静了。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是徐老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。由于对文科班的孩子们讲解的知识浅，所以大家都很轻松，学生们对我这个新老师很喜欢。第一节课很快结束了，良好的开始让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上才能自然发挥自如。

上了这么多节课之后，我感觉自己在学生面前已能挥洒自如了，有了当老师的感觉，并真正体会到当老师的快乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的知识点处理得还不是很好，解释得还不是很透彻，并且，对知识的拓展不够。这使我觉得作为一名教师，平时还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的知识点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，同时结合生活中的实例、现象，吸引学生的兴趣，并帮助学生的理解。

二、班主任计划

班主任是班级工作的组织者，管理者和策划者。一直以来，我总觉得好的班主任应当是一个有爱心的人。作为一位实习班主任，如何让自己工作做到位，既对学校良好风气的形成起促进作用，又能和学生打成一片，成为学生畅所欲言的良师益友呢？我虚心向老师们学习班主任工作，认识到班主任对学生思想教育的工作，实质上是老师与学生心灵上的沟通。相信只要真心对待每个学生，学生都会尊重的支持。高二（16）班的学生都很听话，所以班主任管理起来也比较容易。但是，相当好班主任还是有很多问题，所以我主动向原班主任和其他班主任学习和交流，争取在班主任工作这方面学到更多东西。

为了让我尽快记住班上的每位学生的名字，金老师给我给了一份名单。平时有空的时候我就经常到班里看看，特别是晚自修的时候，去跟学生聊聊天，想尽快和他们熟悉起来。另外，我们班学生还有写周记的习惯，为了能够尽快地了解我们班上的每位学生，我认真看他们的周记，记录下他们学习和成长过程中的问

题，及时找他们谈话，帮助他们摆脱烦恼。经过观察和了解，发现我们班的学生是比较活跃和好动的，课堂气氛和课堂纪律都比较好，就是早操时有个别学生不好好做操，针对这点，我交代班干部要各其所职，协助我做好班级的管理工作。

三、我们的生活

真心觉得师大的混合编队的实习方法特别好，在实习队里，我们有来自各个学院的学生，我们在一起实习，相互之间可以学到好多东西。在我们宿舍，8个人，5个专业，每天我们都会交流，在班级遇到的事情，在相互的学科之间的重叠。在生活上，我们相互关心。在一个多月里，我们的师范技能都有了初步的提高，在不同的任教风格上，我们融合形成自己的特色。办公室里，我跟生物组的各位老师一起办公，参与教学讨论和交流，虚心请教他们。开会时，认真的探讨，集思广益。

第五篇：教育实习感悟

教育实习感悟

本以为两个月的实习会很漫长，因为这意味着每天要和孩子们一样早起，要遵守实习学校的规章制度，不能随便迟到早退。可是在两个月结束，自己离开的时候却忍不住泪如雨下。因为自己在这里真是学到了很多，收获了很多，在这里的每一天都是充实，快乐的。

刚去的第一天下午，我们就被分给了各个指导老师，我一个人在初一办公室，刚开始坐在那里不知道该干嘛。幸好指导老师在得知我不考研之后给了我一摞作业批。第一天就草草收场了。

应该感谢滨海中学英语组组长王红梅老师给我和舍友创造了一个听优质课的机会。从9月14日到9月17日，我和舍友就奔波在学校和东海宾馆之间，每天去听优质课，每场都认真做记录，回校后细细反思，总结，为自己真正的课堂经验积累了丰富的经验。在听课期间，遇到了以前的学长学长学姐，也和他们对优质课的看法进行了交流。

以后的日子慢慢步入正轨，我主要从以下几方面做好实习工作： 一：当好勤务兵。

因为大部分时间在实习学校住宿，所以早晨我和初四的学生一样早起，第一个进办公室打扫卫生，为老师们打好热水，为办公室营造良好的办公气氛。

二：认真听课，了解学情。

虽然自己的专业是英语,但是老师们告诉我说我要学的是要如何压住堂，即如何掌控课堂，管理课堂。所以我去听了各科老教师的课，观察他们如何引导学生，管理学生，这是我最欠缺的，也是我最需要学习的。1

三：批改作业，了解学情。

每天都有很多作业要批，刚一开始很头痛，因为简单的ABC学生写了好几遍之后还是错，最后我都不忍心再划错号了。但是在批了一个星期作业之后，我发现有几个同学是比较好的，每次作业质量都比较高，还有几个同学每次都写不完作业。所以在晚自习的时候，我给那几个写不完作业的学生单独辅导，从字母到句子挨个教。一个月下来，他们的英语学习有了小进步，起码能完成作业了，这让我欣慰！

四：当好原班主任的左右手。

由于经常批作业，时常去盯自习，很快我就记住了同学们的名字，这样能给学生亲切感。一些学生感到很惊讶，但这也拉近了我和学生的距离。接下来的时间，我经常到班级跟学生们交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等。每天课间操时维持秩序，监督到位，耐心地做好学生的思想工作。很快根据情况制定了工作计划交由原班主任王老师审批。接下来我就按计划把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起督促学生按时早读，下第二节后监督学生站队做广播操，课前监督学生打扫卫生，饭后打扫餐厅，平时找各学习小组组长了解各组作业上交情况及学习情况等。同时也进行了一些答疑辅导。其间我还在原班主任王老师的配合下，组织开展了“感恩有你”的主题班会，在同学中间进行爱的教育，增进了他们好好学习的热情和动力。与此同时，我和学生建立了良好的感情。有一次一个同学被蜂子蜇伤了，我那牙膏帮他抹耳朵消炎，此后他每见了我都会喊老师好。晚上在办公室的时候学生们会向我咨询学习上的问题，有时还会给我讲班里的趣事，我和他们成了知心朋友。

五．将所学教学法知识应用于实践，了解教材，认真备课。

在听了指导老师八节课之后,我发现这里的学生大部分基础比较差，通堂用英语教学是不现实的，而且学生学得慢，忘得快，所以课上的不断重复和巩固非常重要。在研究教材之后，我从初一学生实际情况出发，确定每节课的教学任务，然后跟指导老师沟通确定重难点。比如再备“Is this your pencil ?”的新授课时，我把第一节课的重点定位为陈述句变疑问句，以及肯否定回答，在教授思路方面，我采用的是用旧单词，旧句型引新知识的方法，而且在导入新课时我用的是贴近生活的例子，这样容易引起学生学习的兴趣，提高课堂效率。

六：将新的教育理念带到滨海中学。

课下，我经常与指导老师交流，在如何编写教案方面交换意见，我的好多建议已被采纳。我还帮助老师设计达标课思路。同时，帮助办公室老师制作多媒体课件，用计算机输入，计算成绩。

七：认真上课，及时反思，总结。

上第一节课时就出了状况，幻灯片打不开，台下那么多老师要听课，本来准备的是优质课，只好临时改为常态课。第一次上台还是暴露了不少问题。课后听了听课老师提出的意见然后自己反思总结。下午在另一个班上同一节课的时候，明显进步很多（舍友评论），到上第三节课的时候完全没有紧张拘束感了，上课时目光能顾及到全班同学，及时发现并制止做小动作的同学。通过实习，我发现每一个孩子都是可爱的，只要你给他机会，他就会给你惊喜。要适时给予他们爱的鼓励。

短暂的实习，我不仅和学生成了朋友，也和办公室老师相处融洽，他们

特意抽时间为我践行，还有学生也送了小礼物，这让我很感动。

临走的早晨，我拿着相机和老师合影，和学生合影，拍遍了滨海中学的一草一木。我对这里倾注了太多的感情，所以我有太多的不舍。看着自己的临时办公桌还堆着一摞摞作业，还想再批一本;看着装着垃圾的垃圾桶，还想再去把它倒掉：看到办公室老师的空杯子，仍想为他们再打上热水。。。路过初一四班的时候，看到送我礼物的可爱女生，还想再抱她一下。。。车快来了，办公室老师把我送到校门口，那一刻我泪如雨下。我在心里说：再见了！滨海中学；再见了！我可爱的学生；再见了！我朝夕相处的同事们。。。

感谢滨海中学的领导老师对我的关心和照顾；感谢学校，学院为我们创造了这么好的实习机会，助我们在求职竞争中略胜一筹。。。

这短短的实习经历，是我人生中的一大财富，永远值得我铭记，回味。最后感谢母校为我们师范生所做的一切，谢谢！