教育实习的一点小感悟

第一篇：教育实习的一点小感悟

教育实习感悟

实习了一个多星期了，不敢说自己收获了什么，但至少我很快乐。走在高中的校园里，看着全部都穿着校服的学生，有一种纯纯的感动。没有了大学校园里个性张扬的穿着打扮，没有了满校园里卿卿我我的牵手情侣。看着似曾相识的课程表，听着学生们做课间广播体操的音乐，我总是会想起自己的高中时代。

记得第一次去守早自习，几个打扫卫生的男生手提扫把簸箕回到教室时，打开门看到了站在教室后面的我，定定站住喊了声报告。我一愣，说请进。在我心里，我什么都不是，可是他们，把我尊为老师。老师两个字的重量有多少，我真的唯恐自己难以承担。

帮老师改学生作业时，看着看幼稚的字体，看着那些简单的题目，我不禁想起自己以前也是像这样一点点进步一点点成长。我毫不吝啬自己的Good，只要是错得很少，我都会给予奖励。老师说不需要给分数或等级，批个日期就可以了。可是我们三个却依然会给比较好的作业一点奖励，也许只是我们稍稍费点心，多写一个单词而已。但我清晰地记得当年的自己每次拿到作业本时，看到老师写的“好”或者“Good”时的欣喜与安慰。学生的心思就是这么简单，一个认可而已。

今天改到一本作业时，我真的很感动。上次他的作业也是我批改的，他的题目全部做对了，但每句话的最后都没有标点，就那样无端结尾了。我划上了红对勾之后，决定给他加上一句话，请注意每个句子结尾要用句号。最后鉴于他题目都对了，依旧给了他一个“Good”。今天我又一次批改到了他的作业，每一个句子的最后，都有一个明显的很夸张的句号。看到那一溜儿的黑点，我真的很感动。我写的一句话，他放在了心上，很注意地改正了。还没有成为一名教师，我已经体验到了欣慰感。

今晚守晚自习时，提醒他们不要说话，专心做作业。嬉皮笑脸的小男生，油腔滑调地搞怪，真是又好气又好笑。回忆当年，每当我们的任课教师有事请假时，我们就喜欢挑逗来代课的其他班老师，故意做一些正常时候不敢做的事情。几个搞怪的调皮男生带头起哄，然后一个班的同学假装很正经但却都在配合。始终是过来人了，学生那点小小的心思，怎么也逃不过老师的眼睛。突然感觉自己有点倚老卖老了，但每个人走过的日子，在一个年龄段却真的是如此相像。

看着那些调皮的学生，真的很想语重心长地跟他们讲道理，但想想还是算了。自己以前总是嫌老师们太唠叨，一遍又一遍总是讲那么几句话。什么现在要好好学习，将来才不后悔，我是负责任才管你们，其实我完全可以讲完课直接走人的等等。想在想想，真的是懂得太晚。面对一群顽劣的孩子，也许只有等他们年华已逝，开始体验生活艰辛的时候，才开始懂得老师的一篇苦心。养儿方知父母恩，同样的道理。

第二篇：教育实习感悟

教育实习感悟

刘卓

到今天，作为准教师的我，已有一月有余的实习时间了。之所以没有跟班级大部队去涟源实习，是因为家里有要事，考虑到种种原因，便匆忙在学校打好假条，回到了家这边，开始我的锻炼。每一次去学校的心情都不一样，或沉重，或轻松，或欢喜，而这次，却有着说不出的怀念与感动。行走在熟悉的校园里，想到这个生活了四年的偌大校园，见证了我的成长，陪伴着我进步，即将要转身离开它，踏上另一条旅途，心中不免生出些说不出的滋味，哪怕我曾经如何信誓旦旦地与它作对。

在这一个月里，我大部分时间都是听课，上课，改作业，因为热爱语文这一学科，所以学校主任给我的班是三年级语文。当时听到这消息，心中还暗自窃喜，低年级学习习惯还要培养，而高年级基本已经成型，中年级不高不低刚刚好，然而事实却是校长给我的这个班是全校最吵的一个班，后来仔细一思索，难怪班级位置就在进校门左转，没准儿还有个方便巡逻查岗的意图呢！

说来也巧，我和我的这群学生也挺有缘分的，第一天早晨去的时候，我在校园里到处逛逛，走进的第一间教室就是我们83班，还真是冥冥之中注定我要与他们遇见啊。接下来就是各科老师给我打的“预防针”了，但事实上，我一直坚信的，我不怕吵闹的班级，我热爱这份工作这种思想从未改变，我也相信，它到老都不会枯竭，正如我的教育情怀，如熊熊焰火燃烧得愈来愈旺。

接下来就是我正式的实习了，肖老师（83班语文班主任），一个非常年轻漂亮的女老师带着我去班级，向大家做了我的介绍后，我非常正式地鞠了个小躬，同学们也表现出小小的惊讶，做了简短的自我介绍后，我搬了一条凳子坐到了教室的后面，一起和学生听课。肖老师是一线的语文老师，教书非常有经验，所以拿到课本信手拈来，作为班主任的她，会在周一的班会课上总结班级的最近纪律、卫生，也会告诉学生生活中有哪些危险游戏不能做，雷区不能触碰，更会巧妙地结合书本，结合最近学过的课文，告诉大家一些生活上的道理，养成良好的学习和生活习惯。说真的，我很喜欢小学生的课文，语言不华丽，仅有的几个修辞手法仿佛平静的湖面吹来了一阵风一样的舒服，简短却朴实，中肯而童真，图文并茂的版式符合小学生的心理特征，课文选得很有主题性，有关于感恩的，有关于友谊的，有关于启发看问题角度的，还有关于热爱自然保护环境的。我觉得，照这样下去，老师认真教，学生努力学，未来一定是光明璀璨的，编者真是有心了啊。其次，就是改作业了，作为一个语文老师，作业肯定会比数学要多一些，一些巩固的需要记的需要扎实打牢。曾经改过一次试卷，我改的那部分是变句子，双重否定句、反问句、扩句，缩句，几本厚厚的试卷改下来，不光要看字，还要快速思考，几轮的大脑高速运转，早就疲惫不堪了，所以，改卷，批改作业是个体力活儿，还会手痛，长时间可能还会颈酸。因为这大半个月都在准备自考，所以基本上是听课，偶尔上课。第一次上课还有点紧张，转身在黑板写字时手还莫名有点抖，但我告诉自己，必须把字写好，然后慢慢克服了紧张。其实，对于我们这种新初出茅庐的老师来说，只要做到了准备工作充分，就可以大胆、勇敢去上的，等到了经验型教师这一阶段，就可以做到倒背如流游刃有余了。前辈告诉我：这是一个缓慢的过程，悟性高的，一两年，但凡有悟性，肯钻研，肯努力，就会看到回报，结局是非常清晰的。

我认为，作为一名教师，首先内心要有爱，要有教育情怀，正如我的学校的校训——学高为师，身正为范，相信只有具备这种素质的人才能脱颖而出。其次，要热爱工作，热爱学生，再具体一点就是要学会关爱学生，教师首先自己要达到优秀，才能以德服众，得到大家的肯定和赞赏，甚至钦佩。同时教师也要树立好做人的榜样，以身作则，教师更要锻炼自己的学习能力，树立远大目标，培养自己终身学习的能力。一名优秀的教师，他的面容是没有戾气的，他是和蔼的，有亲切感的，不仅让学生看了会产生与他亲近的冲动，旁人看了，也忍不住想要与他认识。

正如屈原所说——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。关于教育这条路，我还仅仅只是一个求学者，相信未来我要走的路也很长，我有信心和决心把它做好。像我小时候常听到的那句“世上无难事，只怕有心人”,只要努力，没有攻克不了的山峰。我想用我春风化雨的教育风格去温暖每一个孩子，我想尽我所能带领他们畅游知识的海洋，我想用自己的双手将他们托举到另一个高度，我相信，这一天，指日可待！

第三篇：教育实习的感悟

在伍家实小的感悟

转眼间，在伍家岗实验小学的跟岗学习已经结束。我是一个刚踏出大学校门的学生，对于我来说，让我直接接触学生，进入学生的生活，参与各个学科、各个方面的教学工作，并且还兼顾班主任的事务，这让我有些茫然，头脑中也毫无思绪，自己也不知从何下手，该如何开展我的工作。刚好一年一度的“中小学教师国家级培训计划”正在开展，因此在学校的推荐下我参加了此次的“国培”学习，而我也认为这正好是一个很好的机会，能够为我将来的教学工作打下基础，做好铺垫。在这期间更是有幸能够去伍家岗实验小学跟岗学习，直接面对学生，了解学生的生活，面对课堂教学，给我以后的教师生涯来一次预演。

回顾在这一个多月的时间里，我收获颇多。特别是要感谢我的指导老师王东英老师，在王东英老师的指导下我学到了很多，有关于如何去关心每一位学生，任何时候都不放弃每一位学生，有关于语文这一学科该如何进行教学的知识，有关于班级管理的各种方法，有关于教我怎样做一名合格优秀教师的肺腑之言等等。在这个过程中，王老师的一句话，一直深深的印在了我的脑海中，她对我说：“任何老师都是从学生时代走过来的，只要你认定了当老师这个目标，然后多参加教学，教研活动，多跟其他的老师交流学习，不久一定能够成为一名优秀的人民教师”。

王老师的这句话，不仅给了我极大的鼓励，更是为我的教师之路点亮了照明灯。在跟岗学习的第一天我就非常坦诚的告诉了王老师，我是一个刚毕业的学生，在教师的这条路上都还要从头开始学，各项工作上都没有明确的认识，更没有什么教学经验，所以我是带着十分虔诚的心来学习的。希望通过这次跟岗学习，能够提升我各方面能力和素质，学到一些好的教学方式和班级管理的方法。因此王老师对我特别的照顾，而且告诉我，每位老师都是先从不会到会，再从会到精的一个过程，而这个过程就是不断通过自己的学习和探索，不断向有经验的教师取经，学习他们的优点，博取众家之长，帮助自己慢慢的成长。

王老师的这一席话为我本次跟班学习定下了基调，在学习的过程中，我听取了不同年级，不同老师的教学，认真分析了他们的教学优点，他们充分运用现代教学资源，探索最适合学生学习的教学方法，采用各种教学策略，并且关心每一位学生，对每一位学生都不放弃，争取让每一位同学都能学到知识，老师的课堂语言也非常生动有趣，让课堂的每一部分都在老师的指导下跌宕起伏。而且在课外，学校和班级会经常组织游戏活动或者教学活动，培养学生的组织能力、管理能力、协调能力等各个方面的能力。

在跟岗学习过程中，我也接受了一定的教学工作。是给二年级的学生上《风娃娃》这篇课文。在这堂课的准备过程中，王老师给了我很多帮助，她指导我做教学课件PPT、指导我完成教学流程的规划，指导我写教学设计，而且还安排我在多个班试教之后，再才让我进行正式的汇报课教学。我每讲一次课王老师都会在下面认真听课，在我一次次授完课之后，王老师又会抽时间给我认真剖析我每次课的优点与缺点，告诉我怎样才能更加上好这一课，指出我教学过程中的不足，并教给我她在教学过程中所运用的方法，王老师还让我观看一些优秀教师的教学视频，学习优秀教师的优点，提升自己的教学水平。

作为新教师，我知道前方之路任重道远，但是所有事情都不是一蹴而就的，我会深深铭记王老师对我的教诲，自己通过不断的探索和学习，博取众家之长，逐渐成为一名合格优秀的教师。我相信在这条平凡的教师之路上，我一定能够做出不平凡的事。

第四篇：教育实习感悟,d

作为一名师范大学生，教育实习是一个必不可少的程序和学习经历。从大四一开学，我就怀着激动的心情在等待实习的开始，想着即将登上讲台，当了十几年学生的我，不免有些紧张和焦急，但又想到教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，为我们走上教师岗位打下坚实的基础，我又迫切的希望这个从学生向老师的转变的过程快点开始„„转眼间教育实习已快结束了，回忆着这一个月实习的点点滴滴，一切都梳理着实习的收获与成长。

在这次实习中，我付出了，所以收获了；我行动着，所以成长着。这段时间我经历了很多第一次：第一次真正站在讲台上，第一次有人叫我老师，第一次批改学生的作业„„这些第一次将是我人生中最美好的一种回忆，将是我今后工作中最精彩的一笔财富。

在这一个月的实习过程中，我体会到作为一名人民教师，其责任之重大，而其间的喜悦与辛苦，只有亲身经历了才会明白。想到这一个月来与学生们的相处，又想到四年前我在这所学校读高中时的情景，我不禁感慨万千，也深深感到现在的学生相比于我们过去多了一份顽皮，一份灵动，一份大胆，学生的能力一代比一代强，而他们对老师的要求也越来越高。因此，要想成为一名优秀的教师，并和学生建立良好的关系，树立起老师的形象，还需要走一段艰难的探索之路。

一、准备阶段

一个月前，我怀着希望与期盼的心情来到了高级中学，开始了我的教育实习生活，在大学里学习的师范技能终于有机会得以实践。在实习阶段，我们的主要任务是教学工作和班主任计划。到来的当天下午经学校的安排，高二生物教研组的徐老师被安排给我当指导老师，徐老师很年轻、干练，并且很亲切，徐老师任高二（3、4、8）班三个班的课，她很忙，但她对我的实习很尽职尽责，因为她不是班主任，所以她给我介绍了高二（16）班的班主任金老师，让我在高二（16）班当实习班主任，并让我先在高二（18）班任生物老师。这个时期我们按照中学的要求对班主任工作和教学工作进行了解和熟悉，同时了解学校的一些纪律和规章制度。在班主任的带领下，我决定在这星期多和学生接触，尽量在最短的时间内记住学生的姓名等一些基本情况，初步和他们建立良好关系。

一、教学工作

1、听课

从第二天开始，我就跟着指导老师徐老师听课。我的指导老师虽然只是一位教了四年学的年轻老师，但却是一个经验非常丰富的老师。第一次听她讲课，我就深深感到自己与她的巨大差距，她在讲课技巧的运用方面非常到位。幽默风趣，有亲和力，适时的鼓励与表扬，对课堂的控制很好，很能激发起学生的学习兴趣，使大家在快乐轻松的学习氛围中学到知识。当时，我就在想，何时我也能赶上她这个境界啊？我很清楚这有一段很长的路等着我走，但我会努力的。

实习的前段时间我一直在听课，后来我又听了不同老师的课，从他们身上学到很多讲课的方法。一节新课即使听了四五遍也不觉得厌烦，因为每个老师上课的方式都不同，即使是同样的内容，一节课下来也有一些值得学习的地方。在听课前，首先我自己已经明确：这种听课和之前作为学生的听课完全不同，这一点之前在学校进行教育见习就有意识到了。我告诉自己：我们现在是以老师的身份去听课，是要学习老师怎么讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等等。在听课时，我会认真做好听课笔记，学习老师引入问题的技巧，讲解分析的方法上课的停顿，注意老师讲解过程中的教学思路，如何引入，如何设置问题，如何调动学生的学习积极性等等。还会特别注意老师的课堂语言组织能力。每个教师的教学风格都不同，新教师跟老教师在对课堂教学的处理上也不同，都各具特色，都有值得学习、汲取的地方。

对于听课这方面，除了自己的一些意识和感悟之外，还有别人的一些建议。还记得有个师姐跟我说：“听课是很重要的学习过程。与其上很多课，还不如好好听课之后经过认真充分的准备再上课，即使上得不多。”所以我听取他们的意见，积极地去听课。不是有句话说：“博采百家之长，熔铸自身之能”。相信，站

在前人的肩膀上看问题、做事情，会减少我们的所走的道路。我一边听课一边准备第一份教案，这份教案我修改了七次。因为现在的上课，面对的是一个个真正的具体的学生。

2、讲课

经过一周的听课学习，终于有机会走上我向往已久却又忐忑不安的讲台。毕竟是第一次面对学生，有些紧张，不过更多的是兴奋。我提早五分钟到教室门口，因为高二（18）班是文科班，学生都很活跃，大家好奇的看着我。在板房外，这两分钟太漫长了，时间一秒一秒地挪动着，我的紧张情绪也是一点一点的增加着。为了缓解紧张的情绪，也为了不使学生觉得太突兀，我提早3分钟走进教室，走上讲台。同学们果然议论纷纷，这是谁啊，不过，等到上课铃响，他们已经安静下来。随着“上课”的喊出，我之前紧张的心情已平静了。我精心准备的第一节课，反复试讲的第一节课，也是徐老师耐心指导的第一节课，让我越讲越从容，越上越镇定。由于对文科班的孩子们讲解的知识浅，所以大家都很轻松，学生们对我这个新老师很喜欢。第一节课很快结束了，良好的开始让我觉得信心百倍。这节课让我明白，课前充分的准备，课上才能自然发挥自如。

上了这么多节课之后，我感觉自己在学生面前已能挥洒自如了，有了当老师的感觉，并真正体会到当老师的快乐。同时，也意识到自己的一些不足之处。对一些难懂的知识点处理得还不是很好，解释得还不是很透彻，并且，对知识的拓展不够。这使我觉得作为一名教师，平时还是要不断地积累，考虑多方面的因素。要多站在学生的角度去想问题，因为有时候学生想到的问题可能是我们老师自己意想不到的。还有，针对生物学科的特点，对于一些比较难懂的知识点，可以运用类比的方法，用一些直观的图解、图片，同时结合生活中的实例、现象，吸引学生的兴趣，并帮助学生的理解。

二、班主任计划

班主任是班级工作的组织者，管理者和策划者。一直以来，我总觉得好的班主任应当是一个有爱心的人。作为一位实习班主任，如何让自己工作做到位，既对学校良好风气的形成起促进作用，又能和学生打成一片，成为学生畅所欲言的良师益友呢？我虚心向老师们学习班主任工作，认识到班主任对学生思想教育的工作，实质上是老师与学生心灵上的沟通。相信只要真心对待每个学生，学生都会尊重的支持。高二（16）班的学生都很听话，所以班主任管理起来也比较容易。但是，相当好班主任还是有很多问题，所以我主动向原班主任和其他班主任学习和交流，争取在班主任工作这方面学到更多东西。

为了让我尽快记住班上的每位学生的名字，金老师给我给了一份名单。平时有空的时候我就经常到班里看看，特别是晚自修的时候，去跟学生聊聊天，想尽快和他们熟悉起来。另外，我们班学生还有写周记的习惯，为了能够尽快地了解我们班上的每位学生，我认真看他们的周记，记录下他们学习和成长过程中的问

题，及时找他们谈话，帮助他们摆脱烦恼。经过观察和了解，发现我们班的学生是比较活跃和好动的，课堂气氛和课堂纪律都比较好，就是早操时有个别学生不好好做操，针对这点，我交代班干部要各其所职，协助我做好班级的管理工作。

三、我们的生活

真心觉得师大的混合编队的实习方法特别好，在实习队里，我们有来自各个学院的学生，我们在一起实习，相互之间可以学到好多东西。在我们宿舍，8个人，5个专业，每天我们都会交流，在班级遇到的事情，在相互的学科之间的重叠。在生活上，我们相互关心。在一个多月里，我们的师范技能都有了初步的提高，在不同的任教风格上，我们融合形成自己的特色。办公室里，我跟生物组的各位老师一起办公，参与教学讨论和交流，虚心请教他们。开会时，认真的探讨，集思广益。

第五篇：大一实习感悟——小百合

NJU有些学院，比如法学院要求学生大一暑期就开始实习。这对于刚刚接触此行的学生来说

实在利弊参半。身为其中一员，在经历了2周后的实习有一些感慨。这些经验可能局限于我 的工作环境，但贴在这，与大家共议。写的有点乱，希望大家见谅。

实习心得：

1、随时保持淡定。实习中会发生任何事，但是遇到问题或者要做什么事时，让自己淡定 下来百利无一害。即是要保持一颗平常心。

2、可能因为专业知识所限，老板不会给你很多活干，但是你自己必须想尽各种方法让自 己充实。而充实的方式有几种，不同的方式则可能决定着你这次实习的成效。拿我自己来 说，第一份所得到的差事就是软磨硬泡得到的，不然到现在可能自己都一无所获。

3、磨厚自己脸皮。前面说到和自己的老板要活做，这对于广大传统思维下生活的中国女 同胞们可能就是一个障碍。为什么是障碍呢？因为怕被拒绝，怕别人给自己脸色，或者只 是怕担责任，比如活做不好了，给老板留下一个很糟的印象，所以自然“多做多错，少做 少错，不做不错“。自然无事一生轻。说实话，其实我自己要活的时候是很怕的，但是为 了自己不白跑一趟还是硬着头皮上了。其实中国很多人还是很有良心的，只是自己负责多 少的问题。所以磨厚脸皮将使你在新的工作环境中人际和事业如鱼得水。

4、肯学的精神。实习中固然需要专业知识，但这是十分少的情况，特别是在实习初期和 才念完大一的我们来说。所以去实习的态度非常重要，必须有一种谦虚，肯学的态度。这 样才会可能向不同的人身上学到东西。

5、坚持到底。不论是一天忙到晚的“佣人“或者是”闲人“，你都不能打退堂鼓，既然

选择开始了在一个地方的一段实习，你就应该学习着去适应这个环境，而不是让环境适应 你。不论下班之后你是富二代或者是某高干子弟，上了班，你就得服从公司和老板的游戏 规则。这是一条大众定律也是你所要首先记住的。

6、以小见大。大一的实习可能相比于大四正式的实习来说是“水“了那么一点，或者很 多人的岗位都是靠关系进去的。但是不要碍于你如何进去的，要知道，既然进去就要充分 利用和抓住资源。但是大一的实习往往让你能接触真实得社会并且确定自己今后的就业方 向或者人生规划。

7、实习中带着问题。做一个事情不同人有不同的额态度和方式。在一个学习氛围相对较 弱的实习环境中，你必须坚持着自己的原则。哪怕是老板敷衍你，或者是周围人不求上进 的态度，你都必须要时刻明白你要的是什么。同时做每一件老板布置的任务时你必须从多 方利益团体的角度去想，换位思考很重要。

8、闲暇时间少打听私事，放低态度，不背后议论同事，更不能议论老板。

9、注意在实习中积累人脉，为今后的求职打好基础

10、尽量选与自己专业对口的工作场所。如果不对口，不仅很难学到于你专业方向有关的 知识同时在你今后的简历中也是很难起到效果的一段证明经历。