教育实习感悟06[共5篇]

第一篇：教育实习感悟06

教育实习感悟

不知不觉，两个多月的实习已经结束，回首实习的这段时间，感觉既忙碌又充实，既辛苦又欣慰。在实习中，让我感受到了作为一名教师的快乐和责任。同时也发现了自己的不足之处，在这里，我克服了自己上讲台胆怯的心理。在这一个月里，作为一名实习教师，我以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生，我要遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。

很幸运，我们有十个人选择了这个学校-安丘市职业中等专业学校，还记得刚开始，大家还都是带着抵触的心里，慢慢的，我们爱上了这里，这里很温馨，环境挺不错，同办公室的老师也对我们嘘寒问暖，他们向我们介绍这所学校的教育情况、学生学习情况，这对我们以后的实习工作和教学方法有很大的帮助。对于教学经验，我的倾囊相授。学校的的领导也是对我们关爱倍加，免费提供宿舍，问寒问暖，虽然我们是实习老师，但他们并不会另眼看待我们，在职老师参加的活动，我们也参加，他们发什么东西，我们也都有，实习结束了，只想对他们致以最真诚的感谢！

回想刚到实习学校的那一刻，仿佛才刚过去不久，刚到一个新的环境，而且开学还那么早，大家内心十分的抱怨，分过部门之后，我又被单独分到了一个部门，心里更是不爽，但是记得某位老师说过一句话，既然改变不了环境，就要学着去适应这个环境，一味地抱怨只会让自己越来越痛苦，百害而无一利，因此，我就学着用积极的心态面对我所在的环境，果真，上帝是不会偏袒每一个人的，他对每一个人都是公平的，脱离了大集体的队伍，我收获了好多老教师的经验教学，还记得刚上第一节课的时候，内心十分胆怯，办公室老师告诉我所代课的那个班级班里全是男生，没有一个女生，这是我犯了愁，真的不知道该怎么上这实习期间的第一节课，通过和办公室的老师交流，我慢慢有了信心，在第一节课时，我很自然的进行的自我介绍，然后跟大家做了一个交流，这让我对这些学生有了进一步的了解，对以后该怎样讲课，怎样跟学生交流有了一些帮助。

大概上了一周课，指导老师告诉我他要听课。虽然这已经不是第一天给学生讲课，之前的微格教学我们练过，但这一次站上讲台感觉特别的紧张，台下不仅仅是40双眼睛，还有我的指导老师也在台下看着我，焦点全部聚集在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我开始了我的讲课，慢慢的，我不再那么紧张，像平时讲课一样，第一次课还算勉强通过。课后指导老师给了我几条宝贵的建议：第一，要和同学们进行眼神交流，这样你可以知道他们是不是听懂了，同时也让他们知道你在关注他，他就不会做其他动作；第二，语速有点快。说实话在来之前，我以为广东这边说话语速快，其实不是这样的。这个我会注意的，用他们习惯的语速和他们交流；第三，就是不用紧张，不用担心说错话。人都是会犯错的，有时候说错一两句话，反而能把课堂氛围给调动起来，增加老师的亲切感。总的来说，第一节课还不错，指导老师给的评价是：很有自信，落落大方，声音洪亮，课堂气氛好，但是语速过快，时间把握的还不够理想。我也能够感觉到这些缺点，我所上的每堂课我的指导老师都会在后面听，指出我有哪些不足之处，我也虚心听教，在接下来的几堂课中不断改进。

应学校的要求，教育实习不仅仅要讲课，还要有班主任实习，于是我主动向办公室的宋老师提出，和他一块管理17数控二班。他很爽快的就答应了，于是，我成功地当上了副班主任。

从实习班主任的第一天开始我就跟随宋老师老师的脚步活动，边学边做。平时我常下到班级跟同学们进行交流，比如了解学生的学习情况，兴趣爱好等等。每天早操时维持秩序，监督到位,耐心地做学生的思想工作。我懂得了如何与学生相处，如何管理学生。在班主任的悉心指导下，我懂得了要当好班主任管理好班级就必须奖惩分明，建立班主任的威信，适时的给予学生肯定。在与指导老师和学生的接触交流中，我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。

一分耕耘一分收获，在这实习的过程中我们深刻体会到了。台上十分钟，台下十年功，这一点都没差。以前我总觉得老师不是很容易吗，只要照着书上的说，说完就可以下课了。但现在看来，我真的是太小看这个职业了。每天我看到班主任都要从早上七点半左右到教室，一直要到下午四点多才能回家。这期间都没有回家，都是在教室陪着学生。这样子是何等的辛苦，体会到这是何等的艰辛。

从这个中间，我也学到了很多，作为一个老师我们应该要对自己的职业负责。对待事情要一丝不苟，对待学生要一视同仁。在我们班上有几个难缠的学生，一个是无论你要他做什么，他完全不会听你的；一个是上课的时候无缘无故去打扰同学。面对这样的学生我们应该要加以耐心，就像对待自己的弟弟妹妹一样。他们在家里面可能没受到重视，我们就更加要对他们重视，要他们感到和其他同学都是一样的。但我们也不能太随着他们，有些地方我们也该严肃就要严肃，不然他们就不把你当回事。

但在这其中，有些事情还是让我们感到欣慰。每天从教室门口走过都会叫着“谢老师，好”，这种对于我们来说是最好不过了，虽然我罚了他们，但他们都不会记仇。这就是孩子们可爱的地方，因为他们是孩子，所以我们才来到了这片孩子的海洋。

时间过的非常快，当我真正了解学生特点，开始和他们建立起感情时，却结束了。虽然非常短暂，但觉得自己学到了很多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到学生的聪明可爱。首先感谢校领导及老师们对我的帮助与支持，更要感谢学生们在实习期间带给我的快乐与启发!作为们师范院校的一门重要的综合实践必修课程，既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。我也在工作中不断总结经验。第一，要正确处理好与指导老师的关系，与学生的关系，在做任何事情和任何决定之前一定要征求指导老师的同意和意见，这是起码的尊重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了坚强的后盾，你的工作才能够更顺利地开展。正确处理与学生的关系，不能够在学生面前，没有教师的威严，以至于以后的教学、班级管理工作难以开展，这些都是我必须注意的；第二，身为一个教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。通过本次实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰巨、深奥，它不仅仅是一项工作，更是一门学问，要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。

通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在！

第二篇：教育实习感悟[范文模版]

四天的实习使我受益匪浅，我不仅学习到了知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，在这里，我体会到了老师们的孜孜不倦与良苦用心，也收获了深厚的友谊。

开始的适应-----工作虽简单，但是需要我们很细心，因为我们要对学生们负重要性责，当学生的我明白，老师的一个勾叉对一个学生的！不是说作业分数的重要，而是对同学的学习积极性的影响！在批作业的过程中，我做到了，因此没有遗憾。

后来的坚持-----虽然还是帮着批改作业，但是对我来说是新的挑战，我要比昨天做的更好，因此，自己很用心的去做了，发现只要用心，很多事情都能够做好！新的任务，是去实验室做卫生，我们发现，很多卫生死角同学们都没有打扫到，比如桌子角的废弃滤纸和火柴梗。后来，我们又帮着写实验备课和实验结束仪器的整理，感觉自己就是一名中学老师，在这里我们遇到了很久以前经历过的比如实验仪器的摆正与废液处理，收获了我们在社会上不会有的感受与经历。

最后的胜利-----这一次的实践很顺利，因为我们用心去做了，而且也收获了很多，经过四天的实习，留给我印象最深的是四十五中化学组老师们的师德，她们用实际行动诠释了“良师”两字，在她们这儿，我感受到的是她们为了学生能够正确的掌握知识而忙碌着，她们没有偏向学习好的学生，更不会放弃学习不怎么好的学生，在她们眼里，学生们都是她们的希望，是祖国的希望！

这我想到了我们高中班主任经常对我们说的一句话：“不管以后你们做什么工作，都要对得起自己的良心。”我知道，四十五中的老师们用他们的实际行动诠释了这一句话。

第三篇：教育实习感悟

教育实习感悟

刘卓

到今天，作为准教师的我，已有一月有余的实习时间了。之所以没有跟班级大部队去涟源实习，是因为家里有要事，考虑到种种原因，便匆忙在学校打好假条，回到了家这边，开始我的锻炼。每一次去学校的心情都不一样，或沉重，或轻松，或欢喜，而这次，却有着说不出的怀念与感动。行走在熟悉的校园里，想到这个生活了四年的偌大校园，见证了我的成长，陪伴着我进步，即将要转身离开它，踏上另一条旅途，心中不免生出些说不出的滋味，哪怕我曾经如何信誓旦旦地与它作对。

在这一个月里，我大部分时间都是听课，上课，改作业，因为热爱语文这一学科，所以学校主任给我的班是三年级语文。当时听到这消息，心中还暗自窃喜，低年级学习习惯还要培养，而高年级基本已经成型，中年级不高不低刚刚好，然而事实却是校长给我的这个班是全校最吵的一个班，后来仔细一思索，难怪班级位置就在进校门左转，没准儿还有个方便巡逻查岗的意图呢！

说来也巧，我和我的这群学生也挺有缘分的，第一天早晨去的时候，我在校园里到处逛逛，走进的第一间教室就是我们83班，还真是冥冥之中注定我要与他们遇见啊。接下来就是各科老师给我打的“预防针”了，但事实上，我一直坚信的，我不怕吵闹的班级，我热爱这份工作这种思想从未改变，我也相信，它到老都不会枯竭，正如我的教育情怀，如熊熊焰火燃烧得愈来愈旺。

接下来就是我正式的实习了，肖老师（83班语文班主任），一个非常年轻漂亮的女老师带着我去班级，向大家做了我的介绍后，我非常正式地鞠了个小躬，同学们也表现出小小的惊讶，做了简短的自我介绍后，我搬了一条凳子坐到了教室的后面，一起和学生听课。肖老师是一线的语文老师，教书非常有经验，所以拿到课本信手拈来，作为班主任的她，会在周一的班会课上总结班级的最近纪律、卫生，也会告诉学生生活中有哪些危险游戏不能做，雷区不能触碰，更会巧妙地结合书本，结合最近学过的课文，告诉大家一些生活上的道理，养成良好的学习和生活习惯。说真的，我很喜欢小学生的课文，语言不华丽，仅有的几个修辞手法仿佛平静的湖面吹来了一阵风一样的舒服，简短却朴实，中肯而童真，图文并茂的版式符合小学生的心理特征，课文选得很有主题性，有关于感恩的，有关于友谊的，有关于启发看问题角度的，还有关于热爱自然保护环境的。我觉得，照这样下去，老师认真教，学生努力学，未来一定是光明璀璨的，编者真是有心了啊。其次，就是改作业了，作为一个语文老师，作业肯定会比数学要多一些，一些巩固的需要记的需要扎实打牢。曾经改过一次试卷，我改的那部分是变句子，双重否定句、反问句、扩句，缩句，几本厚厚的试卷改下来，不光要看字，还要快速思考，几轮的大脑高速运转，早就疲惫不堪了，所以，改卷，批改作业是个体力活儿，还会手痛，长时间可能还会颈酸。因为这大半个月都在准备自考，所以基本上是听课，偶尔上课。第一次上课还有点紧张，转身在黑板写字时手还莫名有点抖，但我告诉自己，必须把字写好，然后慢慢克服了紧张。其实，对于我们这种新初出茅庐的老师来说，只要做到了准备工作充分，就可以大胆、勇敢去上的，等到了经验型教师这一阶段，就可以做到倒背如流游刃有余了。前辈告诉我：这是一个缓慢的过程，悟性高的，一两年，但凡有悟性，肯钻研，肯努力，就会看到回报，结局是非常清晰的。

我认为，作为一名教师，首先内心要有爱，要有教育情怀，正如我的学校的校训——学高为师，身正为范，相信只有具备这种素质的人才能脱颖而出。其次，要热爱工作，热爱学生，再具体一点就是要学会关爱学生，教师首先自己要达到优秀，才能以德服众，得到大家的肯定和赞赏，甚至钦佩。同时教师也要树立好做人的榜样，以身作则，教师更要锻炼自己的学习能力，树立远大目标，培养自己终身学习的能力。一名优秀的教师，他的面容是没有戾气的，他是和蔼的，有亲切感的，不仅让学生看了会产生与他亲近的冲动，旁人看了，也忍不住想要与他认识。

正如屈原所说——路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。关于教育这条路，我还仅仅只是一个求学者，相信未来我要走的路也很长，我有信心和决心把它做好。像我小时候常听到的那句“世上无难事，只怕有心人”,只要努力，没有攻克不了的山峰。我想用我春风化雨的教育风格去温暖每一个孩子，我想尽我所能带领他们畅游知识的海洋，我想用自己的双手将他们托举到另一个高度，我相信，这一天，指日可待！

第四篇：高中地理教育实习感悟

高中地理教育实习感悟

在南充一中教育实习的日子里，在老师的细心指导下，让我学到了关于地理教学的很多技巧，以前天真的认为当老师不就是讲课吗，还不简单，但我忽视了一个最主要的问题：你讲的课是否学生能够接受，你这节课的目标达到了吗，我这里的目标并不是老师是否教到了什么知识点，而是学生学到了该门课程应该达到的知识目标没有，光学到知识不够，学生怎样才能运用该知识解决问题，在中国应试教育制度下，解决问题意味着做题，学生能否独立的利用所学的知识做对题，做好题，这不尽反映出学生接受知识的效率和思维方法的运用，更反映出教师的教学水平。如何做好一名高中地理教师，如何让学生更好的接受知识，让老师走向高水平教学，我个人总结出以下几个要点：

第一：大原则老师要热爱自己的地理教育事业。我个人觉得只有对自己的事业有了热情，怀着一颗桃李满天下的信念，才能够在上课时有激情，这不光影响一个老师在课堂上的气质，更影响了下面学生是否有兴趣听你的课，要用自己的热情去感染下面的学生，让学生跟着你的思维走，融入到学习的环境中，这样教学的效果可想而知。

第二：在讲课之前一定要备好课。注意一个知识点和另一个知识的点的承接关系，把承上启下的话一定要写下来，备课过程中一定要知道哪些知识点要详讲，哪些因该略讲，该详讲的部分一定要给学生讲清楚，因为是常考的，讲清楚原理，一定要让学生切实领悟里面的原理，这样对学生在做题时达到举一反三的效果非常重要，这就是备课的过程中因该注意的问题。第三：教学和板书的技巧。大的原则板书一定要工整，板书各个标号一定要注意 包含与被包含的问题，比如“一”下面用“1”，“1”下面用a.b.c.d.不光体现出逻辑性，还体现出层次性，由于地理不光有文科的性质，更有理科的性质，所以在讲课时发现文科性强的话，就要在黑板上写上关键词，这就需要老师在备课时提念，老师一定要对该关键词延伸，让学生比较全面的理解这个知识点，并让学生在资料书上作好标记，以突出重要性。当遇到理科性比较强一点的话，就要老师在黑板右边认真给学生讲解原理，比如讲等

高线的形成就得有一个过度的过程：老师不能一步到位就给学生讲等高线的特征，要让学生知道登高线的形成原理，总之老师一定要循序善诱，让学生知道理解知识点的原理，并让学生将该原理的讲解过程记在笔记本上。主板书一定不要擦掉，讲解的板书可在右半边，讲完可擦掉讲另一个知识点。

第四，画图和讲图的技巧。由于地理这门学科要求老师要画很多图，所以老师一定要学会画好直线，圆，老师在上课之前要想到自己这节课要画什么图，可以在办公室的黑板上预先练习一下，因为不光可以提高你画图的美观，还可以知道画图的程序，即先画什么，后画什么，哪些地方该标1，a ,b.或者其他，还有一个就是要图的位置要尽量放在黑板中间，因为一些同学因为反光效果可能会看不到图，在讲图的时候，一定要指着图上的点或线或面，让学生在图上来识别，从而让学生理解一些概念，比如讲晨昏线时让学生在图上指着来，在讲区域地理时也要让学生在图上用手指找。以加深学生的印象。

第五，课堂纪律的管理技巧。上课时老师在讲到一些问题时学生在下面讨论很激烈，以至整个课堂秩序比较乱，老师讲什么都听不到，这时我建议用静默法，老师可选择不说话站在讲台上，然后两眼看着学生，这时同学们会很自觉的闭嘴，当同学们安静之后可以再接着讲。以达到以静制动的效果。

第六，讲题的技巧。老师首先一定要把题的答案搞正确，这是大方向，如果有争议的不要给学生讲，一定要对知识抱着严谨的态度，不确定的更不能给学生讲，假如有个学生问的题你答不来，可以说我课后去研究一下，但是老师一定要记得下次给学生解答，当学生问到很有典型性的好题时要在黑板上给大家讲出来。

第七，课后巩固。老师在讲完新课后一定要再强调出重点，让学生意识到这些东西很重要，而且要在课后给学生出题，并且出题要有针对性，突出课堂中所讲的重点，并规定时间按时交，老师必须要尽快打分出来，以提高大家的积极性。

第八，我觉得当一名老师一定要热爱自己的学生。因为只有这样，老师才能有付出的力量，才能怀着一颗负责任的心去从事教学工作，让更多的孩

子在老师的细心指引下学好知识。！

第五篇：教育实习的感悟

在伍家实小的感悟

转眼间，在伍家岗实验小学的跟岗学习已经结束。我是一个刚踏出大学校门的学生，对于我来说，让我直接接触学生，进入学生的生活，参与各个学科、各个方面的教学工作，并且还兼顾班主任的事务，这让我有些茫然，头脑中也毫无思绪，自己也不知从何下手，该如何开展我的工作。刚好一年一度的“中小学教师国家级培训计划”正在开展，因此在学校的推荐下我参加了此次的“国培”学习，而我也认为这正好是一个很好的机会，能够为我将来的教学工作打下基础，做好铺垫。在这期间更是有幸能够去伍家岗实验小学跟岗学习，直接面对学生，了解学生的生活，面对课堂教学，给我以后的教师生涯来一次预演。

回顾在这一个多月的时间里，我收获颇多。特别是要感谢我的指导老师王东英老师，在王东英老师的指导下我学到了很多，有关于如何去关心每一位学生，任何时候都不放弃每一位学生，有关于语文这一学科该如何进行教学的知识，有关于班级管理的各种方法，有关于教我怎样做一名合格优秀教师的肺腑之言等等。在这个过程中，王老师的一句话，一直深深的印在了我的脑海中，她对我说：“任何老师都是从学生时代走过来的，只要你认定了当老师这个目标，然后多参加教学，教研活动，多跟其他的老师交流学习，不久一定能够成为一名优秀的人民教师”。

王老师的这句话，不仅给了我极大的鼓励，更是为我的教师之路点亮了照明灯。在跟岗学习的第一天我就非常坦诚的告诉了王老师，我是一个刚毕业的学生，在教师的这条路上都还要从头开始学，各项工作上都没有明确的认识，更没有什么教学经验，所以我是带着十分虔诚的心来学习的。希望通过这次跟岗学习，能够提升我各方面能力和素质，学到一些好的教学方式和班级管理的方法。因此王老师对我特别的照顾，而且告诉我，每位老师都是先从不会到会，再从会到精的一个过程，而这个过程就是不断通过自己的学习和探索，不断向有经验的教师取经，学习他们的优点，博取众家之长，帮助自己慢慢的成长。

王老师的这一席话为我本次跟班学习定下了基调，在学习的过程中，我听取了不同年级，不同老师的教学，认真分析了他们的教学优点，他们充分运用现代教学资源，探索最适合学生学习的教学方法，采用各种教学策略，并且关心每一位学生，对每一位学生都不放弃，争取让每一位同学都能学到知识，老师的课堂语言也非常生动有趣，让课堂的每一部分都在老师的指导下跌宕起伏。而且在课外，学校和班级会经常组织游戏活动或者教学活动，培养学生的组织能力、管理能力、协调能力等各个方面的能力。

在跟岗学习过程中，我也接受了一定的教学工作。是给二年级的学生上《风娃娃》这篇课文。在这堂课的准备过程中，王老师给了我很多帮助，她指导我做教学课件PPT、指导我完成教学流程的规划，指导我写教学设计，而且还安排我在多个班试教之后，再才让我进行正式的汇报课教学。我每讲一次课王老师都会在下面认真听课，在我一次次授完课之后，王老师又会抽时间给我认真剖析我每次课的优点与缺点，告诉我怎样才能更加上好这一课，指出我教学过程中的不足，并教给我她在教学过程中所运用的方法，王老师还让我观看一些优秀教师的教学视频，学习优秀教师的优点，提升自己的教学水平。

作为新教师，我知道前方之路任重道远，但是所有事情都不是一蹴而就的，我会深深铭记王老师对我的教诲，自己通过不断的探索和学习，博取众家之长，逐渐成为一名合格优秀的教师。我相信在这条平凡的教师之路上，我一定能够做出不平凡的事。