岗位因责任而精彩

第一篇：岗位因责任而精彩

演讲稿：岗位因责任而精彩(牛瑞义)

尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾、朋友们！大家好！我是焦作市卷烟材料有限公司的一名员工，叫牛瑞义，“牛”是“真牛”的牛，但是今天能不能“牛”起来还仰仗诸位的捧场与厚爱！！下面我就为大家献上我的演讲：《岗位因责任而精彩》。

在上个世纪20年代，美国有一位12岁的小男孩与伙伴们踢足球，不小心击碎了邻居家的玻璃。这个小男孩主动向邻居承认了错误，并请求宽恕，然而，邻居只同意小男孩回家拿钱赔偿。小男孩的父亲知道后，并没有因为其年龄小而开恩，而是答应借15美元给儿子拿去赔偿。从此以后，这个小男孩一边刻苦读书，一边用空闲时间到餐馆帮别人刷碗洗盘子挣钱，经过努力，他终于挣到了15美元交给了父亲。父亲高兴的拍着他的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定是会有出息的。”许多年以后，这个男孩成为美国的总统，他就是----里根。后来，里根在回忆往事的时候深有感触地说：那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。

我想，这个故事至少给我们三个启示，第一：人的责任感是需要培养的；第二：有责任感的人就会有努力的目标；第三：有责任感的人就会勇于付出并获得事业成功，实现自己的人生价值。

岗位是展示个人才华的平台，也是实现人生价值和取得事业成功的舞台。岗位和责任是连在一起的，每个岗位都有相应的职责。我们作为一名普通的员工，要自觉地把个人的理想、前途与工作岗位结合在一起，将生命的活力融入企业的发展之中。我们公司的赵言歌总经理多次强调：“推卸责任的人，是不可重用的人；遇到困难想办法，办法总比困难多，没有办不成的事，只有办不成事的人；在岗一分钟，干好六十秒。一个好员工就应当具备事业心和责任心。”等等等等，这些精辟而富有哲理的语言，点亮了我们心灵的灯盏，激励着我爱岗敬业，奋发图强。

在和平年代，企业的绝大部分岗位是普普通通、平平凡凡的，许多岗位的工作都是细小而琐碎的。伟大的革命导师列宁说过：“要成就一件大事业，就必须从小事做起。”我们要想在平凡的岗位上建功立业，就必须从本职做起，从小事做起，从一点一滴做起。

岗位的责任是神圣的。作为一名企业工人，如果没有责任的理念，缺乏责任感，就会影响工作，就会影响全局，甚至会受到刑事处罚，葬送自己的前途。大家也许还记得，咱们当地有一家工厂的锅炉爆炸案吧？案件的发生就在于工作责任心的缺失，有一名干部因此案被判刑，还有一名干部受到行政处分。难道付出的代价不是很惨重吗？!

我是1999年由部队转业而分配到焦作市卷烟材料有限公司工作的，主要负责锅炉维护及水处理工作。在焦材公司这个大家庭，我感到温暖而兴奋，真正感悟到团结、奋进、求实、创新的精神，它激励着我坚持一份责任，用心擦亮自己平凡的岗位，让普通、琐碎的工作凸显一种精神，展现焦材公司的气息与精彩。

光荣和梦想在向我们招手!如果你心怀理想，如果你渴望成功，如果你是温县人，那么就努力做一个有责任心和责任感的人吧。有了它，你就能做到忠于职守、爱岗敬业；有了它，你就拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量，创造出一流的业绩。

生命，因奉献而精彩；岗位，因责任而精彩！朋友们，在这举国欢度国庆六十周年之际，让我们携起责任的双手，用实际行动弘扬“爱岗敬业、求实创新、奉献务实、文明和谐”的精神，再创温县的辉煌!

焦作市卷烟材料有限公司

牛瑞义

第二篇：演讲稿：岗位因责任而精彩专题

演讲稿：岗位因责任而精彩

尊敬的各位领导、各位评委、各位来宾、朋友们！大家好！我是焦作市卷烟材料有限公司的一名员工，叫牛瑞义，“牛”是“真牛”的牛，但是今天能不能“牛”起来还仰仗诸位的捧场与厚爱！！下面我就为大家献上我的演讲：《岗位因责任而精彩》。

在上个世纪20年代，美国有一位12岁的小男孩与伙伴们踢足球，不小心击碎了邻居家的玻璃。这个小男孩主动向邻居承认了错误，并请求宽恕，然而，邻居只同意小男孩回家拿钱赔偿。小男孩的父亲知道后，并没有因为其年龄小而开恩，而是答应借15美元给儿子拿去赔偿。从此以后，这个小男孩一边刻苦读书，一边用空闲时间到餐馆帮别人刷碗洗盘子挣钱，经过努力，他终于挣到了15美元交给了父亲。父亲高兴的拍着他的肩膀说：“一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定是会有出息的。”许多年以后，这个男孩成为美国的总统，他就是----里根。后来，里根在回忆往事的时候深有感触地说：那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。

我想，这个故事至少给我们三个启示，第一：人的责任感是需要培养的；第二：有责任感的人就会有努力的目标；第三：有责任感的人就会勇于付出并获得事业成功，实现自己的人生价值。

岗位是展示个人才华的平台，也是实现人生价值和取得事业成功的舞台。岗位和责任是连在一起的，每个岗位都有相应的职责。我们作为一名普通的员工，要自觉地把个人的理想、前途与工作岗位结合在一起，将生命的活力融入企业的发展之中。我们公司的赵言歌总经理多次强调：“推卸责任的人，是不可重用的人；遇到困难想办法，办法总比困难多，没有办不成的事，只有办不成事的人；在岗一分钟，干好六十秒。一个好员工就应当具备事业心和责任心。”等等等等，这些精辟而富有哲理的语言，点亮了我们心灵的灯盏，激励着我爱岗敬业，奋发图强。

在和平年代，企业的绝大部分岗位是普普通通、平平凡凡的，许多岗位的工作都是细小而琐碎的。伟大的革命导师列宁说过：“要成就一件大事业，就必须从小事做起。”我们要想在平凡的岗位上建功立业，就必须从本职做起，从小事做起，从一点一滴做起。

岗位的责任是神圣的。作为一名企业工人，如果没有责任的理念，缺乏责任感，就会影响工作，就会影响全局，甚至会受到刑事处罚，葬送自己的前途。大家也许还记得，咱们当地有一家工厂的锅炉爆炸案吧？案件的发生就在于工作责任心的缺失，有一名干部因此案被判刑，还有一名干部受到行政处分。难道付出的代价不是很惨重吗？!

我是1999年由部队转业而分配到焦作市卷烟材料有限公司工作的，主要负责锅炉维护及水处理工作。在焦材公司这个大家庭，我感到温暖而兴奋，真正感悟到团结、奋进、求实、创新的精神，它激励着我坚持一份责任，用心擦亮自己平凡的岗位，让普通、琐碎的工作凸显一种精神，展现焦材公司的气息与精彩。光荣和梦想在向我们招手!如果你心怀理想，如果你渴望成功，如果你是温县人，那么就努力做一个有责任心和责任感的人吧。有了它，你就能做到忠于职守、爱岗敬业；有了它，你就拥有了至高无上的灵魂和坚不可摧的力量，创造出一流的业绩。

生命，因奉献而精彩；岗位，因责任而精彩！朋友们，在这举国欢度国庆六十周年之际，让我们携起责任的双手，用实际行动弘扬“爱岗敬业、求实创新、奉献务实、文明和谐”的精神，再创温县的辉煌!

第三篇：人生因责任而精彩——财务人员演讲稿

人生因责任而精彩

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！我是来自成都**的财务小将XXX。今天我演讲的题目是“人生因责任而精彩”。

著名文学家列夫•托尔斯泰曾经说过，“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”是的，责任如阳光，能激发潜能；责任如甘露，能净化心灵；责任如烛光，能照亮人生。勇于担责，源于强烈的事业心、责任感。没有干事创业的崇高追求，没有昂扬向上的精神状态，没有舍身忘我的拼搏精神，事业是不可能成功的。

在我的身边，就有这样一群人，他们的思想处处闪耀着这种宝贵的情怀和精神，而他们的行为更是时刻彰显着对工作的热情与奉献，他们把“规范管理、勤勉履职、勇于担当”寓于内心深处，寓于日常工作中，他们立足本职，勤勉付出，在平凡的工作岗位上演绎了不平凡，在默默的坚守中传递了正能量。他们勤于学习，始终保持一个开放的内心世界，接受新事物、吸纳新知识、迎接新挑战；他们善于思考，从未把思维和目光局限在会计账本的方寸之间，而是提出科学管理的新思路；他们勇于奉献，每到月末关账期间，总是工作 1 到凌晨2、3点，而从未叫过苦、从未喊过累„„这就是成都**财务队伍，正是因为他们不断规范管理、勤勉履职、勇担重任，才看到了消费者因货款结算方式不断改进而绽放出的满意笑脸，才能够让财务报表上一行行数字尽情闪耀着夺目的光彩，才能够把累累硕果骄傲地上缴国家财政。

2012年，我有幸地成为了财务团队的一员。3年来，忙碌的时光，平凡而又幸福，我始终保持小心谨慎和高度负责的工作态度，严格按照财务制度的有关规定处理账务，不敢有一丝懈怠，每笔业务都是看了又看、审了又审。每一次，当我踏着凌晨一二点的钟声结束一天的工作；每一次，当我因为他人提供的原始凭证有问题而为对方讲解公司政策与制度；每一次，当我在审核合同时发现问题及时纠正，确保了公司利益不受影响，我都发自内心为自己的成长而自豪。作为负责资产管理的会计人员，我深知自身责任的重大，所以在一次次的资产盘点、一次次的资产价值核实、一次次的资产处置中我都丝毫不敢懈怠，只讲准则、不讲人情。或许正因如此，很多基层同事都抱怨我把关太“死板”、审核太细致。每每听到这些，我都会耐心地为他们讲解财务相关政策规定。看到他们逐渐对我们表示理解认同的时候，我的内心满含着欣喜和自豪，充满了小小的成就感。

在成千上万的**人中，有许许多多的平凡人，他们始终 2 坚守在最基层，用坚实的脚步丈量着人生的价值，用责任与奉献谱写着属于自己的美丽中国梦！建功只在平凡处，我们没有华丽的言词，只有默默的付出；没有惊人的壮举，只有数十年如一日不懈的坚持。而这一份付出、这一种坚持的背后，是用汗水铸就此生无怨无悔的博大情怀，是在日日坚守和默默奉献中闪耀光芒的进取精神，是因勤勉履职和勇于担当而成就出彩人生的事业态度。

古人云：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”财务工作者虽是平凡的，却又是无比光荣的。让我们携手并肩、脚踏实地，勤勉履职、敢于担当，在负责任、尽责任的奉献中实现人生的价值、享受人生的快乐，在平凡的工作岗位上演绎出精彩的、不平凡的人生！

谢谢大家！

第四篇：游戏因材料而精彩

游戏因材料而精彩

——浅谈小班“娃娃家”游戏材料投放 张家港市杨舍镇中心幼儿园

周金花

游戏是幼儿的天性，幼儿游戏蕴藏着发展的需要和教育的契机。发展的多样性、差异性、自然性等特点，在游戏中体现得最为淋漓尽致，这是游戏本质所决定的。幼儿教育家陈鹤琴指出：“小孩玩，很少空着手玩的，必须有许多东西才能玩起来，才能满足玩的欲望。玩固然重要，玩具更为重要。”这正说明了游戏材料是幼儿游戏活动的物质支柱，是游戏活动正常开展不可缺少的物质条件。角色游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，自主选择，以自己的方式进行活动，在与材料和伙伴的互动中分享游戏带来的快乐，学习彼此的经验。那么如何为幼儿创设一个良好的物质环境，为他们提供娃娃家游戏材料就显得尤为重要了。针对小班幼儿的年龄特点，我在“娃娃家”的材料上做了一些尝试。

第一：材料的提供来源于孩子的生活经验。

经验是推动游戏发展的重要条件，对于小班孩子而言生活范围有限，在游戏中反映的也是一些离生活较近的内容，因此我们的材料提供就要来源于孩子的生活经验。

经验一：家庭的熏陶

家庭是幼儿生活的主要场所，家庭的各环节都可以开展游戏，所以娃娃家是孩子们比较喜欢的区域游戏之一。但在第一次开展的区域游戏时，我并不急切地将我所准备的材料投放给幼儿，我的首要任务是与孩子们一起进行“娃娃家”游戏材料的讨论与确认。首先从幼儿已有的生活经验出发，我将设计好的一个空无一物的“家”的模板呈现于幼儿面前，让他们围绕“家”的生活经验展开讨论。凭着幼儿在日常生活中的观察与知识的积累，大家纷纷勾画着自己的家的概念：“老师，我家里有好大的桌子。”“我有自己的小床。”“我妈妈在家给我烧饭的。”“我吃饭用小碗和小勺子。”“„„”，在孩子们关于“家”的谈论中，他们确定了家中做这些事所需要的材料，如煤气灶、锅碗瓢盆勺、电饭煲、冰箱、洗衣机、娃娃、小床等东西一一“备置”于“家”中，孩子们在相互交流，相互肯定的过程中一起建构着“家”的轮廓。

通过这次对“家”中材料的确认，我发动家长与孩子们一起收集这些“家”中所需要的材料，来布置大家心目中的“家”。针对模板上的材料，有的家长非常下工夫，将牛奶箱做成了漂亮的大冰箱和洗衣机，将饼干盒做成了煤气灶，还在中间放置了一只锅，孩子们也开动了脑筋，将一些包装盒打开一面变成娃娃的小床，还将八宝粥勺子、肯德基杯子、冷饮罐子、酸奶杯子都一并收集了过来。一下子“娃娃家”的材料丰富多样，孩子们看到这么多材料也欢呼雀跃。

经验二：季节的变换

季节的变化是幼儿最能深刻体会到的，教师也可以根据季节变化增添游戏材料，丰富娃娃家游戏内容。天气渐渐变冷，幼儿的脸上、手上都擦上了护肤品，每天上幼儿园总能闻到香香的味道。“你怎么这么香呀？”“妈妈给我擦了香粉。”对了，娃娃家的娃娃也应该擦香粉了。于是，我们通过家校互动平台，请家长和孩子一起收集一些香粉瓶带到幼儿园来，增添进娃娃家。由于材料与季节相符，又是幼儿自己收集的，因此，他们非常喜欢使用，对娃娃照顾得更仔细了。冬天到了，多姿多彩的帽子、围巾、手套把幼儿打扮的惹人喜爱，娃娃家也需要它们。于是，我们就组织幼儿收集了各种帽子、围巾、手套，放在娃娃家里，娃娃家的爸爸、妈妈都乐坏了。

经验三：偶发的事件 一次游戏中，我发现有个幼儿掏出自己的手帕盖在娃娃的身上当被子。我想娃娃家需要提供新材料——一条小被子，那么我是提供一条逼真的被子，还是一个替代物呢？经过再三考虑，最终决定提供替代物——小毛巾。娃娃家游戏了，我搬出娃娃家材料，挂上妈妈标记，将材料一一陈列出来，当拿到小毛巾时，我问：“这是什么？”“娃娃家多了一条小毛巾，小毛巾有什么用？”幼儿各抒己见：“可以当小被子，可以洗脸，可以擦鼻涕，可以擦桌子，可以洗碗，可以给娃娃洗澡„„”幼儿的生活经验非常丰富，讲出了许多小毛巾的不同用处。游戏开始了，幼儿用这块小毛巾做着各种事。都说材料是诱发游戏兴趣和游戏内容的源泉，孩子的游戏反映着现实的生活，教师要捕捉孩子间的偶发事件，通过提供各种材料给孩子插上想象的翅膀，促进想象力、创造力的发展。

第二：材料的提供保障孩子的平行游戏。

3岁儿童爱模仿的特点非常突出，模仿是这一时期儿童的主要学习方式，他们通过模仿掌握别人的经验，习得良好的行为习惯。如喜欢模仿妈妈打电话的样子、烧饭的动作等，还喜欢学同伴的样。游戏时喜欢与同伴担任同样的角色，因此在游戏中常常出现许多“妈妈”在烧饭，对此，他们感到很满足，并未感到不合理。

小班幼儿的玩具和同伴的游戏活动能有效地激发他们的游戏动机，帮助他们展开特定的想象，同时这一年龄段的幼儿思维的概括性和灵活性较差，在使用物品进行游戏时“以物代物”的能力不强，使他们在模仿同伴的游戏时，也往往追求和同伴相同的玩具材料，处于平行游戏阶段，若同样的玩具材料不足时，就容易发生争抢。因而成人在帮助他们开展游戏时，要注意给他们提供足够数量的游戏材料，为避免争抢，在特定时期内提供的玩具和材料在种类上可适当减少一些，而同类材料在数量上应多一些。

第三：材料的提供能提高孩子的自理能力。

3岁儿童的一个显著进步，就是逐渐摆脱自我中心，学习着按指令行动。在成人的指导下，他们形成了许多日常生活、游戏和学习活动时所必需的生活自理能力，比如会自己勺子进餐，会自己穿衣裤、会解会扣较容易操作的扣子，会穿不用系鞋带的鞋子，会自己洗手等。为培养幼儿独立用小勺吃饭的能力，我们就在娃娃家投放了一些大嘴娃娃，让幼儿通过喂娃娃吃饭这一动作，强化幼儿自身能力。通过一段时间的游戏，幼儿这一能力进步显著，所以，我就把难度提高，把大嘴娃娃改成小嘴娃娃和各种动物娃娃嘴，让幼儿在游戏时采用竞赛的形式，比比哪位“妈妈”或“爸爸”喂娃娃吃饭时动作又快，吃得又干净。瑞士心理学家皮亚杰也认为：儿童的智慧来自于动作，应安排具体的材料让幼儿去动手操作，让儿童在主动的活动中去建构知识。在娃娃家游戏中，教师只有为幼儿创造一个富于动态的物质环境，“活”的环境，才能激发幼儿游戏的兴趣。

第四：材料的提供能增强孩子的动作协调性。

3岁儿童手部小肌肉发展相对较迟，但双手协调技能有了较大发展，他们会折纸，会用蜡笔画画，也会使用剪刀有控制地沿线剪直条，动作逐步精细化了。为了丰富“娃娃家”的游戏内容，我为孩子们准备了制作面条的半成品——画有直线条的白纸，想让有兴趣的幼儿来制作面条。刚开始，因为小班的孩子接触剪刀比较的少，所以剪直线的水平还是比较低，但大家兴趣都很高。可没过多久，乐乐提出：“老师，我不想剪了。”我不解地问：“为什么呀？”他说：“一直这样剪不好玩。”我看着他剪好的面条，发现他剪得特别的好，每根面条都剪得很直，看来我疏忽了幼儿在能力上的差别，将所有幼儿的能力都置于同一水平线，能力强的幼儿当然会产生不满情绪，并影响继续参与游戏的积极性。后来我又增设了画好圆形的荷包蛋半成品材料，让能力强一点的湉湉自己剪圆形，还增设了没有画任何形状的黄色纸，让能力更强的贝贝自己画小一点的圆，并将其剪下来给能力差一点的子晗当成蛋黄，与先前剪下的大圆形合成荷包蛋。通过将投放的材料进行“细化”，体现出材料的 “层次性”，满足了不同水平幼儿的活动需要，使幼儿在选择材料，操作摆弄时，能够按自己的能力，选择适宜自己的材料，这样孩子就玩出了快乐，获得了经验。

第五：材料的提供有利于孩子的社会性情感发展。

3岁儿童是语音发展的飞跃期，他们基本掌握本地区语言的全部语音，但在实际说话时发音还不够准确。同时他们的词汇量增加也很快，尤其是实词增长更为迅速。儿童已能用简单的言语与成人、同伴交往，向别人表达自己的感受与需要，还叙述生活中的事，只是在独白时很不流畅，带有很大的情景性。小班初期幼儿已有玩角色游戏的愿望，他们对游戏角色并不感兴趣，往往把注意力停留在对游戏材料不断重复的操作上，为了使游戏材料适合角色游戏的开展，我们为他们提供了小碗、小勺、炉子、娃娃这些形象逼真的游戏材料，这些材料品种不是很多，但在数量上我们投放比较多。孩子们通过对材料的不断操作摆弄，感知自己在游戏活动中的角色，他们在游戏活动中模仿角色的一些比较典型的行为、语言。

同时，我们在游戏材料提供时也采取了开放式的游戏材料提供方式，虽然会使幼儿在选择游戏材料的时候花费一定的时间，但他们在选择材料的同时和同伴进行了语言、身体、动作等方面的交往。自主选择游戏活动材料能够让幼儿主动学习，这也体现了新《纲要》的“保证幼儿每天有适当的自主选择和活动的时间”的精神。另外，在选择游戏材料的同时难免会与同伴发生争执，幼儿也可以在其中学习到与人交往的方法，社会性得到进一步的发展。

以上一些观点只是我在实践中的一点体会，希望能与大家共勉。鲁迅先生有句格言“游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使”。任何材料只要被幼儿用来游戏，便成为了玩具，幼儿在与玩具材料的互动中可以认识周围世界，它是幼儿生活中的亲密伴侣，是幼儿的教科书，也是游戏的物质支持，它与游戏共存，是幼儿游戏的工具。让我们一起关注游戏材料的投放，让其为幼儿获得知识，形成概念，提供了最大的可能性。

第五篇：作文因小标题而精彩

作文因小标题而精彩

小标题，可以让你的作文跨越较长的时间，也可以频繁的更换地点，人物，镜头等，从而展示出曲折的情节，并多侧面多角度表现主题。此外，它也便于读者一下子抓住文章的主要内容，提纲挈领的俯瞰全文；同时它也是作者文采的最直接体现，所以说小标题是为作文披上了一件漂亮的外衣。

一、小标题必须抓住内容要点

《母爱》：温馨的爱，严厉的爱，慈祥的爱。

二、小标题必须言简意赅，字“少”意“明”

《我在初三》为展现竞争、好胜、欢乐的“我”，小标题：“明争”、“暗斗”、“同乐”

三、小标题类型：

（一）并列式，几个板块间没有太大的内在联系，只是从不同的角度或方面表现标题和主题。

示例：《初一生活奏鸣曲》——“玩笑大爆炸”、“足球真疯狂”、“放学猛冲刺”

《“胖子”变奏曲》——“喜”、“怒”、“哀”、“乐”

《咳，这些女孩》—“疯女的厄运”、“小姑娘的向往”、“燕儿的无奈”、“花姐的追求”

《珍惜生命中的四分之一》——“四分之一的绿色”，“四分之一的紫色”，“四分之一的灰色”，“四分之一的空白”

（二）层进式，即小标题之间可以按时间顺序发展，也可以有因果关系或递进关系等一定逻辑关系。

示例：《 尊重，永远的感情》——“泄密”、“冷战”、“融化”

《真诚浇开友谊花》——“相遇”、“相处”、“相知”。《班级演义》中，——“第一回 选盟主”，“第二回 唇舌之战”，“第三回 笔墨之争”，“第四回 男女联盟”

四、小标题 句式要整齐有美感。

《奇妙的手》 “教课的高手” “作文的能手” “活动的巧手”

《新妈妈》 “慈母” “利嘴” “巧手”

五、如何拟小标题呢？

1、以时间为序。

《师生情》 ：“晨练”、“午睡”、“夜自习”

《有时，我也想任性一次》 ：“小时候” “小学时” “中学时” “现在”

2、以空间为序。

《新世纪畅想》 ：“生态园”、“海底世界”、“月球村”（畅想未来的）

《感受初三》 ：“教室—想说爱你不容易”“寝室—快乐的单身汉”

“操场—看今朝谁是英雄”

3、以写作视点或角度为序。

《我家的“怪圈”》 “我怕爸爸”“爸爸怕妈妈”“妈妈怕爸爸”

4、以事情发展为序。

《最终，永远的感情》 ：“泄密”、“冷战”、“融化”

5、以色彩为序。

《寝室三色》 ：“红色—兴奋乐欢天” “灰色—时时心无奈” “黑色—夜深人静时”

6、以味觉为序。

《青春的滋味》 ：“酸涩的春天” “辛辣的夏天” “甜蜜的秋天”

7、以人物为序。

《让生命的火光照亮生活》 ：“与李白对饮” “与龚自珍共舞” “与普希金同行”

8、巧借名著、电影、歌词拟写。

《亲情·财富》 ：“童年” “我的大学” “在人间”

《绝美的风景》 ：“高山流水” “梁祝梦蝶” “二泉映月”

六、拟制小标题应注意几点：

1、要精练，围绕中心概括各板块的内容。

2、要简短、整齐，给人以视觉的美感。

3、要层次分明，要严密内在逻辑性。

4、要有文采，张扬个性。

优秀小标题展示

《我依然懂你》 ：“春意无绝” “家愁绵绵” “国恨悠悠”

《四季的感动》 ：百花争艳—春； 绿草如茵—夏； 果实累累—秋； 银装素裹—冬 《生如夏花》 ： 回眸处； 侧视时； 凝神望

《我眼中的色彩》 ： 勤——绿色； 烈——红色； 郁——蓝色 《宿舍奏鸣曲》 ： “圆舞曲”、“思家曲”、“小夜曲” 《告别“慢动作” 》 ：“父母说”、“老师说”、“同学说” 《心与心其实很近》 ：“老师，我想到你家去”、“老师，给我一块钱”、“老师，你不走，我们都不走 《秋》 ：“蔚蓝的天空”、“高飞的小鸟”、“金黄的树叶”

《寻找幸福的足迹》 ：镜头

（一）爷爷的幸福、镜头

（二）妈妈的幸福、镜头

（三）表妹的幸福

《为自己鼓劲》 ：毛毛虫•开端、茧•过程、蝶•末端

《让明灯永驻心中》 ： 淳厚之灯、高雅之灯、坚韧之灯 《眼中的世界》：“橘红”、“新绿”、“雪白”、“水蓝” 《品味初三》：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”

《为自己鼓劲》 ：无可奈何花落去、似曾相识燕归来、小园香径独徘徊 《水祭》 ：“清明时节雨纷纷”、“路上行人欲断魂”、“ 牧童遥指杏花村 ” 《四季圆舞曲》 ：“万紫千红总是春”、“映日荷花别样红”、“霜叶红于二月花”、“千树万树梨花开” 《秋来了》 ：“梧桐细雨冷清秋” “巴山夜雨话别情” “浔阳江头琵琶行” 《我多想花开不败》 ： “满满的喜悦” “灰色的天空” “凋零的花朵” 《我读〈西游记〉》 ：“孙悟空，童年的纯真” “猪八戒，青春的萌动” “沙悟净，中年的麻木” “唐玄奘，老年的顿悟” 《我的成长篇》 ：“儿童篇”、“少年篇”、“青春篇”

《多彩的校园生活》 ：“教室里的核舟楫”、“实验室插曲”、“篮球场上的奇观” 《初一生活奏鸣曲》 ：“教室——玩笑大爆炸”、“球场——足球真疯狂”、“归路——放学猛冲刺”

《追求》：“残酷的现实”、“坚强的表现”、“搏出的辉煌”

《人间自有真情在》 ：“浓浓的亲情”、“醇醇的友情”、“深深的师情”、“暖暖的人间情”

《“炼狱”四部曲》 ：“苦其心智”、“劳其筋骨”、“饿其体肤”、“空乏其身” 《我深深感受到了环境的呼唤》：“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”

《获取人生》 ：“人生是一道数学题”、“人生是一段悠扬的旋律”、“人生是一条不断前行的小路”

《初一多味汤》 ：“酸酸的‘泡菜’”、“生生的‘苦瓜’”、“甜甜的‘蜜饯’” 《选择中华魂》 ：“英雄的选择”、“王者的选择”、“科学家的选择”。

《初三的天空》 ：“黑云压城城欲摧”、“愁云惨淡万里凝”、“黄梅时节家家雨”、“道是无晴却有晴”

《复习生活剪影》 ：清晨的闹钟声、数学课上的鼾声、晚自习的笑声 《感受四季 品味人生》 ：春之望、夏之恋、秋之思、冬之盼 《让阳光永驻》 ：乌 云、风 雨、阳 光

《让反省之花开满心房》 ：叹——花落无言、赏——真情无语、品——壮志无声 《宿舍奏鸣曲》 ：亲切曲 激动曲 思家曲

《大手有爱，小手有情》 ：老师那支撑生命的手、明星那滚烫的手、总理那炽热的手