学生图书管理员-社会实践(完整版)

第一篇：学生图书管理员-社会实践(完整版)

在这次寒假期社会实践中我岗位见习的是图书管理员。在为期一 周的实践活动期间，其经历可用辛苦、充实快乐来形容。

回顾此次实践，我收获良多。不仅仅是物质的回报，更多的是精神上的感悟。通过在图书馆近一周的工作，我对图书馆有了更深的了解，对图书馆书籍的分类、摆放有了详细的认识，以后到图书馆借阅书籍、查询资料将会更加便利。同时在亲身经历了图书管理员的工作后，我对他们的工作也有了全新的感受。并不像之前认为的那种坐在办公桌前，一杯茶一份报纸就对付一天样子，他们的工作内容其实也是很辛苦的。而这种辛苦更多的是体现在脑力和心理上。虽然他们工作的大部分时间都很清闲，但越是清闲越是难耐。即使没有任何事情可做，他们也必须待在办公桌前，不能随意离开工作岗位以防同学们有问题前来求助咨询。而且他们还要态度和蔼、不厌其烦的回答、解决同学的一个又一个问题，甚至是同样的问题,越是简单重复的劳动，越能凸显一个人的毅力与品质。

/社会实践的目的就是通过让大学生从事一定的社会劳动，亲身实地的去体验社会、实践劳动。从而加深对社会的了解，对于专业知识的提升以及生活、人生的感悟。只要我们用心观察感悟，就会有所收获。当然，要是能真正进入社会性的，和自己专业又联系密切的领域里实习是最好的了。这也是我以后需要加强和改进的地方，努力在毕业之前进行一次或几次专业实践，亲身体验行业的工作，将会我毕业后踏入领域奠定良好的基础。

第二篇：学生图书管理员社会实践报告

学生图书管理员社会实践报告

次寒假期社会实践中我岗位见习的是图书管理员。在为期一周的实践活动期间，其经历可用辛苦、充实快乐来形容。

仅是物质的回报，更多的是精神上的感悟。更深的资料将会，对图书馆书籍的分类、摆放便利。

在图书馆近一周的工作，我对图书馆详细的认识，以后到图书馆借阅书籍、查询的工作也

全

在亲身经历了图书管理员的工作后，我对新的感受。并不像之前的工作内容其实作的大待在办公桌前，的那种坐在办公桌前，一杯茶一份报纸就对付一天样子，辛苦更多的是体现在脑力和心理上。

任何事情可做，也还要工很辛苦的。而都很清闲，但越是清闲越是难耐。即使随意离开工作岗位以防同学们有问题前来求助咨询。而且

又和蔼、不厌其烦的回答、解决同学的单重复的劳动，越能凸显让大学生从事会的，收获。社会性的，和专业又

问题，甚至是同样的问题,越是简

人的毅力与品质。的社会劳动，亲身实地的去体验社会、实践劳动。从而

生活、人生的感悟。只要

对社专业知识的提升用心观察感悟，就会

密切的领域里实习是最好的了。这我以后需要和改进的地方，努力在毕业之前业后踏入领域奠定的基础。

一次或几次专业实践，亲身体验行业的工作，将会我毕

第三篇：寒假图书管理员社会实践报告

下面是Cnrencai网小编整理的寒假图书管理员社会实践报告，欢迎阅读。

范文1：

新的假期又开始了，同学们都忙着参加社会实践活动。由于爸爸妈妈工作较忙，所以我决定直接到妈妈的工作单位xx图书馆往参加社会实践。

xx年2月2日到2月10日，我在xx图书馆进行了9天的社会实践活动。我头几天主要是进行图书的排架上架的实践，后来参加了贴书标等的实践。在图书xxx的精心指导上，既加深了对理论知识的了解，也加强了实际动手操纵的能力，可谓是收获颇丰。

第一天早上，我来到了xx图书馆。图书xxx阿姨领我来到书架前，逐一给我先容了图书如何分类，示范了图书如何排架上架等等。在阿姨的先容下，我了解到xx图书馆的图书主要分成以下几大类：马克思主义、列宁主义、xxx思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书。在这几大类下又分成二十二类，即 a

马克思主义、列宁主义、xxx思想;b 哲学;c 社会科学总论;d 政治、法律;e军事;f 经济

;g 文化、科学、教育、体育;h 语言、文字;i 文学;j 艺术;k 历史、地理;n 自然科学总论;o数理科学和化学;p 天文学、地球科学;q 生物科学;r 医药、卫生;s 农业科学;t 产业技术;u 交运输;v 航空、航天;x环境科学;z 综合性图书。

头几天，我总觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来才发现并没有自己想的那末简单。图书馆内的躲书数目很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心肠查找。听图书xxx阿姨说她们刚来时需要半个月的练习才能迅速地找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或在借阅时随意找个位置插进往，致使部份书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。后几天有空时，图书xxx阿姨教我贴书标。书标贴在书背靠下的地方，书标上的书标号是图书馆进行图书排架查书的根据。有空时，我还帮忙打扫图书馆卫生，整理书架

经过这次实践活动，我更加了解到图书馆对培养读书人的重要性，同时也熟悉到读书对培养我们本身文化素养的重要意义。正如歌德所说：读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。高尔基也曾说过：书籍鼓舞了我的聪明和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，假如没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和猥琐的东西呛住。

范文2：

社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富

这个寒假，准确的说是1月28日至2月1日，我做了一项社会实践活动去党校的图书馆做义工。这是我第一次去图书馆做义工，感觉非常的有意义，能学到许多知识，下面就把我的活动总结和感想写出来，整理成这篇暑期社会实践报告。

首先去图书馆做义工，最先知道的当然是有关图书方面的知识了，一册完整的图书一般由书衣、封面、书脊、文前栏目、扉页、半书名页、附加书名页等18个部分组成。图书上的isbn号是国际标准书号的简称，是专门为识别图书等文献而设计的国际编号。isbn由10位数字组成，分四个部分：组号(国家、地区、语言的代号)、出版者号、书序号和检验码，其间用符号-隔开。我国的组号是7;美国的组号是0;英国的组号是1。比如：isbn 0-13-318015-8 表示美国出版的图书。我国在1982年起加入isbn，1987年1月1日正式实施，国内正规途径出版的每一本书都有唯一的isbn号。如今的图书馆分为：国家图书馆，高等院校图书馆非专门图书馆 学校图书馆，专门图书馆，公共图书馆。

好了，上述是图书及图书馆的一些知识，接下来是我的主要任务了整理图书。《中国图书馆分类法》是用来对图书资料进行分类的法典，是图书分类的工具书。其分为五个基本部类，在五个基本部类的基础上展开为22个 基本大类，用22个大写汉语拼音字母来标记。图书排架一般都是采取分类排架法,以索书号为依据,先按分类号的大小,由小排到大.若分类号相同,再依书次号的顺序,由小排到大.以一个书架为单位,由左至右由上而下依序排列,之后再排至右侧的第二个书架,仍是由有至左,由上而下 图书上架时不超过三分之二,以便为新书预留空间.而我的工作便是把散落在其他地方的书放回原有的位置，别看这是一件小事，这对我们来说已算是一件比较困难的事了。因为必须要按照书的类别，编号一一找到位置是很难的，尤其是一个很大的图书馆，而且，有些书不好判别他的类别，只能找到和他相似的书放在一起。所以，虽然我们的工作看起来很轻松，但做起来并不简单，尤其是刚刚学会图书分类的时候，经常一两本书就要弄十多分钟。

不过，通过几天的练习和熟悉，逐渐掌握了图书的整理技巧和图书的分类方法，速度也就快了一些。而且，我在这里并不单单只是整理书而已，我还帮忙打扫图书馆的卫生，不过，打扫图书馆的卫生也不容易，一不小心就会让尘土落到书籍上，所以，我都是非常小心的在打扫。

短短五天的社会实践活动结束了，我结束了在图书馆做义工的工作，我的感触颇多，我终于明白了，其实每一项工作都不是那么轻松的，别看图书管理员的工作很轻松，其实也不轻松，我就深有体会。不过我还是学到了许多的知识，学会了如何分类图书，如何整理图书。这次的经历非常难忘。

第四篇：图书管理员暑假社会实践报告

图书管理员暑假社会实践报告

图书管理员暑假社会实践报告

今年暑假我也加入**年**镇大学生暑期实践活动，这次的暑期实践活动与以往不同，内容丰富了很多，涉及的范围比较广，我们接触的社会层面就更广泛，为我们提供了一个很好的舞台来锻炼自己的能力。

这次社会实践的内容有很多，有图书馆志愿者活动，知识讲座宣讲活动，义教活动，工商模拟市场，三人篮球赛等等。我参加了几项活动。第一项就是到**图书馆**分馆做志愿者，主要是协助图书管理员管理图书馆。

这是我第一次踏进**图书馆，感觉有点兴奋。我怀着兴奋的心情来到**图书馆，我先向图书馆管理员介绍自己，然后询问他需要什么样的帮忙。图书馆管理员吩咐我到书架那边把一些放乱的书放好，帮忙提醒一些好动的小朋友注意遵守纪律。

整理图书，就是把放错位置或者无序的图书按序号摆放好，我本来认为这是件很容易的事情，不用一会儿功夫就可以做好。但是当我真正做整理工作的时候，才发现其实不是我想象中那么简单。图书上都有编码，同一本书都是同一个编码的，有时有些书籍连续很多本都是同一本，有的是同一个系列，但编码不同，很容易和其他的混淆，而且有些书放得很乱，要帮它找回“同伴”真的要费一点劲。一个早上我都是在整理图书，当然不是只有我一个人在整理，还有两个同学在整理，大家都很认真。一个早上在看编码，把图书排序，一站就站20分钟，一蹲下来也要蹲10分钟才可以把底层的图书整理好。感觉很累，蹲久了站起来有点头晕，站太久脚又累。这样几次下来有点觉得不耐烦，我有点泄气，想要放弃。想不到小小的一个图书馆，几个人都不能较快地完成整理工作。但是我的两个同事还在那里整理，而且刚好我想起比尔·盖茨曾经小时候也在图书馆当过管理员，做得也是我现在做的这种工作，而且他工作的图书馆比我现在工作的这个大很多倍，藏书比这里多很多，工作量比我大得多，但是他没有放弃，小小年纪就有很强的毅力，在当图书管理员的工作上表现得很优秀。想到这里，我觉得自己不能就这样放弃，虽然工作比较累，而且有点乏味，这是我用消极心态看到的，是我自己给自己压力，让自己对整理图书产生不积极的情绪。其实我可以用积极的心态来看待这件事，虽然这是一件很小的事情，整理图书的工作是不怎么起眼的一件事，但是于细微处知真晓，如果能把一件小小的事情做好，那就不是一件小事情了。我自己跟自己说“如果你现在不坚持下来，你就连一个5岁的小朋友也不如，一个人一生中肯定会面对各种令人感到乏味的事情，而且肯定不能每当在遇到这些事情时就选择放弃，如果是这样，这样的一个人又怎会在社会上立足，怎能在其工作领域中取得成功呢？经过一番挣扎与自我安慰后，我还是坚持下去，继续整理图书。在整理图书的过程中，我认识到做事情需要耐心，恒心，要想做好就要坚持，不能放弃，“坚持就是胜利”这句话虽然我们整天挂在嘴边，但是真的有多少人能够做得到？我通过在图书馆整理图书这件小小的事情中体会到很多事情不是不能坚持，而是自己没有坚持，很多困难其实都是自己给自己设立的，只要自己有克服困难的信念和勇气，困难就可以克服这个道理，它能够在往后鞭策我，鼓励我坚持不懈，继续奋斗。

第五篇：学生图书管理员培训计划（推荐）

学生图书管理员培训计划

一、指导思想

图书室是学校教育资源建设中不可或缺的部分，是新一轮基础教育课程改革必要的条件之一。它所拥有的馆藏文献极大满足学校师生的学习需求，是师生们进行学习的好场所。它不仅广泛服务于教师的教育教学，而且培养了学生们收集处理信息、获取新知、分析和解决问题的能力以及提高学生的语言文字表达能力，促进了学生德、总结、德、智、体的全面发展，真正把图书馆办成名副其实的第二课堂。目前，我校图书室的建设设施较先进，藏书量大，随之而来的是图书馆的业务量加大，书刊的流通率高。为了满足广大师生的图书借阅需求，图书室每学期都从中高年级的学生中选拔一批优秀的学生充当小图书管理员，协助搞好图书管理工作。因此，对小图书管理员的培训工作也就显得十分重要。通过培训，让小图书管理员学习一些图书馆工作的理论知识，熟悉图书管理的基本业务，帮助图书管理员搞好图书管理工作。

二、培训目标

在新的一年中，定期对小图书管理员进行培训，对他们进行多方位介绍，介绍我校图书馆藏书工作及分类、编目的常规工作，学习图书馆的管理规程，并展开学习讨论，实地参观学校图书馆的各个科室，参观图书文献资料的排架，进行现场培训，以积累如何进行图书管理的经验，从而更好地发挥图书馆的服务功能。

三、培训重点

本，定时对小图书管理员进行图情教育，管理工作的培训，培养小图书管理员严谨的工作作风，提高他们的管理水平，担任起协助图书工作人员工作的职责。

四、培训项目

每月两次对小图书管理员进行培训，培训模式是开展理论学习，开设知识讲座和参观学习，具体指导相结合，以集中培训的形式展开。培训的主要内容如下：

(一）、常规工作的培训

1、学习图书室各科室的规章制度。

2、了解图书室管理的要求、原则。

3、开设图书室藏书的工作及分类的知识讲座。

4、了解我校我校图书室管理、借阅的现状，熟悉室内读者借阅图书的具体要求和步骤。

5、组织参观学校图书资料室、教师阅览室、学生阅览室和电子阅览室，了解图书室各科室的主要功能。

6、文献丢失和损坏的赔偿制度。

7、了解馆内从上到下、从左到右的排列法。

8、让学生进行实地观察，自己总结图书的排列情况，然后交流。

9、学习整理图书 拿几本图书，让学生按要求放到书架上去，学生先说讨论应该如何放，最节省时间，学生实地操作。

10、精心保管图书，做好图书馆的清洁卫生。

(二)、阅读指导培训

图书馆每学期都开展读书活动，深受学生的欢迎。然而到馆参加阅读的学生很多人员忙不过来，需要小图书管理员帮忙。因此，培训小图书管理员参与管理势在必行。

本学年，组织小图书管理员进行阅读指导工作的培训，内容包括：

1、学习《学生阅览室规章制度》。

2、图书与图书馆知识的介绍。

3、图书的分类。

4、图书的选择和读书方法。

5、读书卫生知识。

总之，搞好小图书管理员的培训工作，提高小图书管理员的图书管理工作的能力，有利于推动图书室的工作，让我们的图书室越办越好。