第一篇：读热血失魂心得体会
读《热血师魂》心得体会
亭江中心小学吴志扬
2008年5月12日，这是个让全中国人民永远难忘的日子；四川汶川，这是个让全中国人民格外心痛的地方。一场突如其来的地震将一切都毁掉了。残垣、断壁，呻吟、痛哭„„美丽的校园看不见了，朗朗的读书声听不见了。然而，就在这场灾难袭来时，有一个英雄的团体，却以生命诠释了“教师”这一神圣的职业。
谭千秋，德阳市东汽中学教导主任，当地震发生时，用自己的血肉之躯，为4名学生挡住了飞落下来的水泥板、石块。孩子得救了，他，却永远离开了自己心爱的讲台。张米亚，四川汶川县映秀镇小学29岁的数学老师，在地震时展开双臂，把2名学生护于腋下，自己却像一个展翅欲飞的雄鹰，那样的无畏，无私。
北川教师刘宁，在地震时先救出学生，却永远失去了女儿；都江堰聚源镇教师，在地震时为疏散学生，而放弃了逃生的机会；广安的特岗老师，为救一个被绊倒的孩子，而献出了自己的生命；平通中学的化学老师乔广平，在地震时呼喊所有的人快跑，自己却跑到了最后„..。这一个个感人的英雄事迹撞击着我们每个人的灵魂，一桩桩惊心动魄的画面激励着我们每一个中国人。感动之余我在思考：究竟是什么让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己和家人？究竟是什么使得他们在生死关头勇敢地抛弃一切，用鲜血乃至生命维护师尊，铸就师魂。
地震的那一刻，发生的感人故事太多太多；地震那一刻，许多生命都绽发出最后的耀眼的光彩；地震的那一刻，很多我们的同行却放弃了转瞬即逝的逃生机会，他们走了，带着一丝欣慰、带着对亲人的无比眷恋默默地走了！但他们用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声之课，让我们再一次读懂了“师德”二字的博大与崇高！我们坚
信：在中国960万平方公里的土地上还有着无数这样的老师在传承文明，明天的太阳依然温暖。因为，他们用爱撑起共和国一片温暖的天
不可否认，保护学生是老师的责任和义务，是无法推卸的职责，但我们也应该明白，在生命受到威胁的一瞬间，逃生是人的本能反应，教师也概莫能外。让人感动的是，在此次汶川大地震中，在众多教学楼倒塌的一瞬间，一个个平时默默无闻的老师，没有丝毫的犹豫，没有些许的闪念，毅然决然地将生的希望留给了学生。
大地震中，这样普通的老师还有很多很多，有些我们甚至不知道他们叫什么名字。人们常把人民教师喻为红烛，燃尽自己，照亮别人，默默地奉献；比喻为春蚕，春蚕到死丝方尽，比喻为园丁，把心血化为春雨，精心浇灌祖国的幼苗。然而，今天我还要把教师比喻为铁血斗士，在灾难来临的时候，在孩子需要我们的时候，能够挺身而出，用爱与责任，用鲜血与生命浇注不朽的铁血师魂；筑建一座座“为人师表”的丰碑！地陷天不塌，大灾有大爱，这场无情的灾难压不倒也摧不垮我们伟大的中华民族。这场抗震救灾的伟大斗争，显示了党和人民的伟大力量，锤炼了万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不挠的抗震救灾精神。我们要认真学习抗震救灾英雄模范事迹，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，把这种精神转化为工作、学习的源源动力，激励我们开拓进取、顽强拼搏，为实现中华民族的伟大复兴贡献我们的智慧和力量！
和他们相比，自己是那么的渺小，作为一个平凡的教师，我也许不会有机会创造出惊天动地、可歌可泣的事迹。但我却可以从身边的小事做起，做一名对教育充满热情，对学生富有爱心的好老师。作为一名小学教师，工作中，遇到最多的，是细微和烦琐；需要更多的，是细心和耐心。在老师眼里的一点小事，对于我们的孩子，可能却是一件大事。工作几年间，无论是我教过没教过的学生，只要学生遇到困难有求于我，我都会鼎力相助。如借钱买饭，借水找药，给家庭条件不好的学生买衣服，鞋等。总之，时刻提醒自己用最真诚的爱来对待我的学生！
当我在课堂上，倾心投入，和孩子们教学相长的时候；当我在办公室，敞开心菲，和孩子们促膝谈心的时候；当我在节日里，收到学生温馨祝福，和问候的时候；当我看到学生的成绩，明显进步的时候；我和许多老师一样，体会到了付出后的快乐。这是教
师所特有的快乐和幸福。拥有这些，我不羡慕万贯钱财，因为这是很大一笔宝贵的精神财富。在那间教室里，放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上，写下的是真理，擦去的是功利；在那根粉笔下，画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己！
教育是事业，事业的意义在于献身。在今后的工作中，让我们用英雄们的精神鼓舞自己：用我们的勤奋、努力去工作；用我们的朴实、真诚去育人；用我们的能力和智慧去开拓、去创新；用我们对教育事业的满腔热情，铸造时代师魂！
第二篇：观《热血教师》心得体会
观《热血教师》心得体会
《热血教师》虽然很美国风，虽然国情学情不同，但是信仰教育的人，怎会不燃起身为教育者的自豪感？
克拉克老师带着他的信仰“BIG DREAM”“TAKE RISKS”创造了神话，带领不守规矩目无尊长的学生取得了全区最高分。究其原因，我认为有以下几点可以学习：
一．不以规矩不能成方圆。Rules相当重要，虽然开始学生对其嗤之以鼻，但是必须灌输，原则必须遵守，以团结意识使之成为整体，使班中任何人不逾矩，否则便会受到集体的责备，再以“利诱”巩固。
欣赏这些规矩（当然有成功学和美式民主）：第一，我们是一家人。（集体观念灌输，这是大前提）；第二，我们必须彼此尊重。（因此，互相理解，互相尊重，必须有称呼）；基于此二点，才能成行。
二.贴近学生，兴趣引导。此点很高明，很重要，要能春风化雨滋润心田才能使人心悦诚服，克拉克老师虽然最初屡屡碰壁甚至甩门而出，但是其信仰和朋友的鼓励使之继续回到课堂，然后就改变了方式。方式一，自虐，为了让学生耐心听课，每安静15秒就喝一杯巧克力，喝到反胃。方式二，运动，参加别的老师都不屑的双跳，与学生打成一片，虽然在学生面前摔得四仰八叉，但是很可爱。这点似乎丁老前辈就做过。方式三，奖惩分明，奖励为主，及时表达，听到他说的最多的就是“I am pround of you”给予学生足够的信心。学生
得了A的一根棒棒糖、学期末的小金人颁奖等。方式四，RAP式背书，该方法来源于他受到了楼上HIP HOP的骚扰。将美国总统的历史编成RAP，在教室里和着节拍与学生扭成一片，相当自娱自乐。
三.关注问题学生，以心换心。钦佩于他的敬业和对每个学生的了如指掌，比如说一句话不同学生的反应，谁的好奇最大，谁擅长涂鸦，谁有领导力……他赢取了学生的尊敬，源于他的执著、观察力、信心，并始终抱着许三多式的不放弃精神，不断地给予学生是最棒的，是让我为之骄傲的心理暗示。当学生放弃时，当学生说我们是最落后的，他说不，是领先的，不是失败者。领队人不能放弃，执著如此。更钦佩于他对问题学生的关注，其实每个学生都是有潜力，而且孩子更多的是受到了家庭环境的影响。有领导力的萨美卡疲于照顾弟妹，克拉克与其母谈心肯定了其的聪明潜质，说服家长信任自己并让她孩子继续上学多花点时间在功课上。寄养的汉肖姆与老师冲突不断，喜欢涂鸦，卡拉克充分肯定，并鼓励给他补课，当他抱着被打伤躺在下雨小巷中的孩子，感动不已。
热血教师，趁着我对于教育的热情尚未熄灭，趁着我骨子里不服输的干劲，在信仰的名义下，调整方式和心态，我也许不会那么痛苦和彷徨……
克拉克点燃孩子们热情，指引他们方向，激发他们的兴趣，由此每个孩子都是可爱的好学的潜力无限的，我们呢？
第三篇：观看《热血忠诚》心得体会
四棵树收费站组织观看专题片《热血忠诚》
情况汇报
为庆祝中国共产党成立90周年，加强党员干部廉政文化教育，提高全体党员干部的廉政意识，四棵树收费站党支部积极响应局纪检监察室的号召，根据《关于组织观看电视文献专题片<热血忠诚>的通知》要求，组织党员、部分入党积极分子利用网络观看了中央电视台第一套节目播出的《热血忠诚——中共中央监察委员会诞生纪实》三集电视文献专题片。
该片真实纪录了
1927年中国共产党第五次代表大会决定成立中央监察委员会这一重大历史事件，集中反映了中国共产党在创立和大革命时期，高度重视党的自身建设，维护党的纪律，积极探索建立党的纪律检查机构的历史过程，重点展现了中央监察委员会的10位成员为纪检监察事业忠诚履职的感人事迹，以及中央纪检监察机构的发展脉络和对党的纪律建设所起到的历史作用，客观展现了我们党在大革命时期为维护党的组织性、纪律性、纯洁性而顽强奋斗的艰难历程。
四棵树收费站党支部积极组织党员干部认真观看，并把观看专题片作为深入推进学习1927年中国共产党第五次代表大会决定成立中央监察委员会这一重大历史事件，加强自身建设的一项重要内容，作为加强党员干部的理想信念和廉洁从政教育的生动教材，不断提高全站广大干部职工队伍的整体素质和工作水平。
观看完影片后，全体党员、积极分子受到很深的教育，在今后的工作中要始终重视加强自身建设，维护党的纪律同时也真正也了解到了影片：“让我们牢记历史，缅怀先辈，继往开来，深入推进反腐倡廉建设的科学化水平，深入推进社会主义廉洁政治建设”的重要教育意义。
第四篇：沉闷的春失魂的人抒情散文
亲爱的爷爷您曾告诉我您要陪我走很远很远，或许你的一句玩笑被我当做了誓言，信奉永远，冬季终结的最后一天，爱的誓言慢慢走向长眠，或许是自己太过幼稚把你当做了自己的一切，岁月辗转成歌，渐行渐远，太过留恋，或许只是因自己还差太远太远
沉闷的春，失魂的人，一堆黄土，一座新坟，懵懂的心，支离破碎，也许自己真的太傻太傻看不出您强颜下日渐衰老的面，苍白的灵柩下，内心的狰狞终究圈揽不住那零星的记忆一点一点散聚成线，交织成一张张黑白的画面，翻开尘封的相片，沉浸于老旧模片，画面中你却依稀在浮现，然而在墨色之间，现实带走了一切，那一刻身心剧裂，多少个夜，无眠，泪水中的夙愿写下了我对您的思念。
彷徨，徘徊，许多年前与你在一起的夜，温馨不变，您的怀中一个依偎的孩子与您一同数星，赏月，听您那过去的往事一遍一遍，看那流星穿梭指间，喜悦记下这一刻永远永远。
总是向往长大。找到一片属于自己的天。陪您一起欢度晚年。到那时我给您讲故事，洗衣，擦脸，报答你所做的一切一切，可......呵呵!现在突然觉得名家就是名家可以说出这么入骨的话，想象与现实真的相差好远好远，在梦之将近时，在那秋色凋零之日，你却走向长眠，空荡的世界，我们之间的距离忽然变远。
好想好想，再回到重前，哪怕只是弹指一瞬间，哪怕只是在看你一眼在叫你一声爷爷。
梦里有痕，醒时无迹。白色身影悄然烁现，眼前又幻出您的面，这不知已是多少遍，可每每都是那么不倦，喜欢，静静坐在窗前，看您手中的线穿梭我衣间，不知凝望多远，又一身影浮现，那样熟悉，小小的手中抬着一杯水，跌跌撞撞地向您走去“爷爷您喝水……”
爷爷，请您原谅，原谅我的脆弱，原谅我的幼稚，原谅我在这一刻的穷词，大了，却依旧无法面对您的坟，不是不想，而是怕想起后自己在也无法释怀，正因为大了，所以，我才会慢慢谴责责怪自己，为什么没有在多为你做一点，哪怕真的只是一点，一点。
此致
敬礼
第五篇：《热血教师》心得体会观后感
《热血教师》心得体会观后感有哪些?我想，一个教师，只要用心去爱孩子，教孩子，会有办法的!孩子也会带给你更多的欢乐和惊喜!一起来看看《热血教师》心得体会观后感5篇精选，欢迎查阅!
《热血教师》心得体会观后感1
今日是新学期工作的第一天，在全体教师的会议上，我们观看了一部美国的电影《热血教师》，观看后让我感触良多，不仅仅被主人公的事迹所感动，也让自我陷入了一片沉思……
这故事的背景是发生在90年代，主人公克拉克为了追求个人的价值实现，离开了出身的小镇，来到了纽约哈林黑人区执教。他以前带的都是十分优秀的班级，并且成绩也十分好。但他来纽约后所带的班级是全校最差的，教师被这些学生气走了一个又一个，学校、家长、学生自我都已经放弃了，但这个带着金丝边眼镜，打着领带衬衫，褐色头发的男人依然勇敢地担起了教育他们的职责。但事情没有他想象中好，他也曾被气得冲出教室并想放弃，可最终他还是重新审视了自我，再次研究整个班各个学生的心理和他们的长处，详细了解了每个学生的家庭状况，他真诚地帮忙他们，正如他给孩子们定下的班规“我们是一个家庭(Weareafamily)，他真诚地把一个个孩子融入到了这个班里。
让我最感动感动还是这两幕：为了让学生能认真听他一堂课，他跟学生们“做交易”，他买了一大桌子的软饮料，以学生爱捉弄教师为“出发点”，激起孩子们的兴趣，他以每讲15秒的时间就喝下一罐饮料，让学生猜测教师能否喝完桌面上的饮料。就这样，他用了一个近乎自虐的方法，吸引了学生上课的注意力，而当一个学生回答出一个动词是什么时，他都兴奋不已，给予了学生最大的鼓励。他为了帮忙全班学生记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑地跳起了自编自演的舞蹈，当学生和他载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗并且也到达了学生应学知识的目的。
另一个触人心弦的就是，即使他患肺炎生病在家的时候，为了课程的进度不要受到影响，他录下上课的资料，在教室里播放。听课时当一个学生想做小动作的时候，他也已经在录像里指了出来，说明他是多么地了解这些学生，正因为他的了解，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐得到这些问题学生的认同，才能在最终关头在全美统考成绩名列全区第一的好成绩，得到了校长、家长和学生的认同，能够说这是一个奇迹，但也看到了作为一名教师应当具备的基本素质。
观看完这电影，作为一名教师，我也重新审视了自我，一位合格的教师，必须要有一位教师应当具备的基本素质，爱岗敬业，热爱学生，热爱自我的教育事业，做到不嫌弃、不放弃、不丢弃，才能更好地从事这阳光下最光辉的职业。从克拉克教师身上给我第一种感受就是，首先教育者必须要有教育的热情，才能激发你内在的动力去研究、探讨;其次，热爱自我的学生，尊重自我的学生。因为每个人都是一个独立的个体，他有自我的思想，自我的行为，他的行为由其思想支配，我们要充分尊重个性的发展，作为教师我们就是要做到如何正确地去引导他。再次，思想观念上要认识到位，转换传统的教学观念，正确认识师生关系。当代的师生关系不能单纯靠“教师教，学生学”的传统模式，它应当是一种新型的师生关系，互换主角，互帮互助、互促互进的和谐关系。最终，我们应具有足够的耐心和毅力。“冰封三尺非一日之寒”，著名思想家、教育家孔子曾言道“因材施教”，这就要求我们，对于不一样的学生我们切忌一点盖全，要做到具体问题具体分析，对症下药，这过程我们需要充足的耐心和毅力，所以要做到“不嫌弃、不放弃、不丢弃”。
每当我在教育教学工作中遇到困难或困惑的时候，警惕自我要时刻牢记这一“警训”，以鞭策自我在教育教学的道路上坚韧前行，无怨亦无悔!
《热血教师》心得体会观后感2
作为一名教师观看完《热血教师》后，我深深被克拉克的事迹所感动。
电影中，克拉克教师应对的是一群来自于社会最底层的家庭并且存在很大问题的学生，应对这样的状况，克拉克开始的时候也和我们一样把学生想的很单纯，觉得用一些我们认为能够吸引学生的方法，去感化他们，可是学生根本不买他的账。看到那里，我很同情他，他也跟我想的一样，选择了放弃，可是，当他遇到朋友，朋友给予他鼓励后，他又重新振作起来，重新来到这个班级，重新应对他的学生。他没有为教而教，而是乐教，把教学当做生活的一部分，不在意收获多少，就那么在意每一个孩子的心理成长，很多家长与旁人不理解他的单纯，可是他的坚持与鼓励，诠释了一位教师最让人敬佩的地方。
教师是学生的榜样，作为一名高中化学教师，我更加要注意做好学生的思想工作，加强与学生的沟通，关注学生的思想动态，做学生的良师益友。
这几年悟出一个道理，一名优秀的教师，首先要理解学生的缺点，了解其产生的原因，进而帮忙他们确立他们切实想要的梦想。朝着梦想去努力，不良行为习惯自然会得以纠正，想要的结果经过时间来改变。学生偶尔的犯错算不了什么，应当给予进取地引导，慢慢去改正自身的缺点。作为教师的我们，应当有一个进取乐观的态度去教书育人。
我和学生去交朋友，让学生在课下把自我当成的一个贴心朋友，帮他们解决学习上的杂念，用一个更加简便的态度去应对学习。高三复习过程中有很多的考试，很多学生对考试成绩的重视程度远远超过了考试本身中所起的作用，对考得不好的学生，我更多关心他们，帮忙他们查找学习中的不足，让他们真正明白每一次考试就是一次练兵的绝好机会，暴露出的不足才是为下一次的考试供给帮忙，更有针对性查缺补漏，以便在后面的考试中不再犯同一样的错误或少犯错误。我平时无论在平时的教学中还是每一次考试测验中，都会针对学生及时发现他们的优点，当着全体表扬他们，让们更加充满信心保证了他们学习的兴趣。
走。让他们提高学习的兴趣真的很难，所以我们教师应当适当对学生们多一点关爱，少一些责备;多一点和风细雨，少一些暴风骤雨;多一点平易近人，少一些居高临下;多一点鼓励帮忙;少一些大声呵斥。
在以之后的教学当中，我要探索适合自我学生特色的教学方法，我想，只要我们能从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点，就必须会找到适宜的教学方法。不要轻言放弃。成功对于每个人来说固然重要，可是进取的心态和不懈的努力是通向成功的唯一法宝。我也要有一个进取地心态。去应对我的学生，仅有在不断的历练中，累积经验和知识，才能走进学生的内心世界。仅有不懈的追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。为自我加油，为自我喝彩!
《热血教师》心得体会观后感3
《热血教师》描述了那些被社会、学校、教师、同学甚至家人所放弃的孩子，在克拉克这位教师的教导下，从劣等生转变成优等生的过程。这一部描述一个有热情和耐心的教师的故事，对于教育人士很有启发和教育意义。
一、每个人都是独一无二的有教无类，因材施教才能到达教育的目的。每个人从生下来，就注定有一张属于自我的面孔，而这唯一的面容也注定每个人也就有了与众不一样的个性。并不是每个人都具有超人的智慧和本事，都是经过努力和学习得来的。在克拉克班级里的20几个孩子，各具特色，都具有超越他人的本事，而未被发掘。克拉克在这个班级里也就是扮演了一个引导者的主角，把这些孩子的潜能激发出来，让他们能创造奇迹，创造梦想，超越自我认为无法逾越的横沟。但前期的沟通并不是那么顺利，克拉克在这些孩子面前绞尽脑汁，想让这些孩子能树立自信，努力学习，可是方法却不得当。在没有办法的情景下，用各种十分规的方式来教授，例如把美国历史的重点编成RAP(说唱的形式)来激发孩子们学习的兴趣，并用近似于自虐的方式，和学生打赌，以此来让他们能专心听课的方法。虽然在教育的方式和其他的教师有所区别，可是却收到了很好的效果。
二、没有不好的学生仅有不好的教育
不抛弃、不放弃才能对学生施以深远的影响。在教育这些孩子的同时，克拉克教师也很关心孩子们的生活和心理状态。经常的家访，学习的辅导，保护自我的学生不受到伤害，不论是肉体上的还是精神上的。这对于教育形式相对落伍的中国来说，是那些所谓的教师们很少能做到的，这点让我觉得很受感动。克拉克在教学的过程中，也从他的学生那里学到了很多东西，例如那些孩子并不是没有梦想和抱负，而是环境对他们起到了很坏的影响，而使孩子们放弃了本来属于自我的梦想。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少的存在家庭暴力和父母对孩子的放弃的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们明白，他们有人关心，有人不愿意放弃他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立的自信。在不断的学习交流中，克拉克也深刻的体会到孩子们的改变和提高。渐渐的班级氛围变的很融洽，每个人都把对方当成自我的家人一样信任和尊重，相互帮忙，相互理解。并在学习方面展现了自我的才能和潜力。
《热血教师》心得体会观后感4
学校要求每位党员同志观看美国电影《热血教师》并写观后感。说实话，当刚接到这个任务时，心里还有点抵触情绪，觉得自我当班主任，教学，最近又在准备十分钟片段教学，没有时间静下心来做这件事。周末，放下手边的工作，在网上和儿子一齐观看了这部电影。观看完此片后，我深深被这位热血教师的事迹所感动，儿子也不由的赞叹，还天真地问：“妈妈，你有克拉克教师这么伟大和勇敢吗?”我回答说，“妈妈自愧不如，可是妈妈会努力做一个像克拉克那样优秀的教师。”
影片中有三个情节引发了我的思考，我也在不断问自我，如果我是克拉克教师，我会怎样做?
第一个情节引发我思考的是：克拉克是连续四年成绩第一的教师，就在原学校为他举行庆祝活动的时候，他却毅然选择离开。他已经把事业做到了巅峰，为什么不留下来享受光环呢?傻吗?我问自我：如果我在他这个位置，我会怎样办?我可能继续留下来，因为原先的班级，我只要按部就班，就能够了。因为之前的努力，学生的成绩也可能一向不错。或许我也选择离开，由于原先的成绩，有更好的学生向我抛来橄榄枝，我能够得到高就的机会，又能够给自我另一片的天地，也是勇于向自我挑战的表现。不断成功又不断放弃，并且享受这种成就感;可是我们世俗中人又有几人能做得到呢?谁敢啊?万一失败了怎样办?别人会嘲笑的!放着嘴边的肥肉不吃却去找骨头，什么样的话都会蜂拥而至，铺天盖地!令人无法招架!人言可畏啊!想起我的启蒙英语教师，刚毕业时在我们那个学校干得不错，两年后自我申请到偏远学校支教，一时间闲言闲语四处传播，几乎每个人都说她好傻，还好她此刻的发展还不错。
第二个情节引发我思考的是：当罗恩到处找工作，最终在一个很差的学校找到了一份工作——是别人不要的也干不下去的工作。他苦苦请求校长用他，结果校长带他参观，介绍班级时，校长给他介绍一个普通班，而他却注意一个乱班差班，校长觉得不可思议：那是没人要教的班级。他说就因为没人教，那让我教吧。如果是我，我选择去普通班，有机会跟原先的成绩一样好，还能得到别人的称赞，多好!结果还没上课，他就去家访了。我印象最深刻的家访是到莎美卡家，女孩抱着一个小孩，他问：这是你弟弟吗?女孩说：不，这是我的小孩。如果是我碰到这一幕，我会晕过去的。一个十几岁的女孩告诉你，你首先对这个女孩的品质会质疑。可是克拉克并没有，还是一腔热血地继续努力着。可是这个班不是一般地难教啊，学生刚开始根本不理你，自我管自我玩，你在他们眼里仿佛是一个十分可笑的人。如果是我，在那里，我已经流下委屈的泪水，黯然离开。克拉克很耐心跟他们讲纪律，讲礼节，再开始讲语法知识，中间也经过学生的反抗，但他还是坚持下来了。
第三个情节，我真的很佩服他，真的很让人感动。学生基本上轨道后，他依然家访。一次是在克拉克为家境困难想要念书的女孩莎美卡打通通往课堂的道路时，他怀着一片善心去莎美卡家中辅导作业，却被莎美卡的妈妈骂了一顿，第二天还到学校无理要求开除教师;家长的话十分难听，听到这样的话，校长都看可是去了。如果是我，我真的为这个孩子惋惜，如果你所以把你的小孩，我除了惋惜，我无话可说，因为我问心无愧。可是应对这么可恶的家长，克拉克居然还平静地做工作，去说服家长。
后面的情节，我想如果是我，我应当会跟他一样吧。在乔纳恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上;克拉克找到了“坏孩子”乔纳恩并把他紧紧拥进自我的怀里时;还有校长公布成绩，学生和家长都秉住呼吸等待着成绩，当校长说出“你们的成绩是最好的，甚至比优等生的班级还要高”全班沸腾了，克拉克笑了。我想如果是我，我也会和家长孩子们一齐欢呼的，因为一切来得这么不容易。
有人说，每一个孩子的本质都是纯洁的、善良的，以前我半信半疑，但看完电影，我信了，因为那个伟大的教师让我不得不相信这个真理。老实说，那个班的孩子比中国学生难教多了，至少我目前没听说有这样的班级;然而教师却用自我的爱心和智慧拯救了他们。一个好教师是不会害怕现实的考验的，他也许会遇到许多挫折，但他从不抱怨，他有的是对自我工作方法的反思。
由此我也想到自我在麓山的三年，对于工作我是充满了热情并且是全心投入的，三年的班主任工作实践，同事的热心帮忙和鼓励，使我受益匪浅。年级组长张教师以往说过：36计守为上计!在三年来，我除了和正常的上班时间，我还一向坚持每晚陪学生晚自习，(虽然我仅有两个晚自习)，但我深知光付出时间是不够的，还要投入更多的爱心与耐心，学习更有效的班级管理方法。在初二阶段，由于我对学生管理太严，期望过高，有时又没有找到正确的方法来表达对学生的关爱，处理问题时过于急躁和简单，学生又正处在一种叛逆的高峰期，学生慢慢的疏远我，在问卷调查中，对我提出了很多中肯的意见。我意识到自我工作的不足，及时调整自我的工作方法。此刻步入初三，我们师生的关系又恢复了以前的融洽，班级管理和学习成绩也越来越好，在前两次月考中，班级排行在年级前列。
我想作为一名教师，只要有对工作的热情，有对学生的爱心和耐心，能够多反思，求创新，你就能成为一名好教师，虽然不能做出什么惊天动地的大事，可是你能在学生的心目中得到认可和尊敬，就已经足够了。
《热血教师》心得体会观后感5
学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一向喜欢看电影，可是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看教师推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。之后听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样貌。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始简便幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。
首先，原先美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不一样。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班教师的样貌，班里能够随便坐，比较自由，教师也不强调考试成绩。只注重培养本事。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是教师管理不到位的表现。做为教师学生的成绩永远是评价教师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。
其次，作为教师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，应对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自我的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样貌真的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里必须是欢乐的。或者为了学生我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，原谅别人也是宽恕自我。
再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生，他们以气走教师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整教师，他想到自我整自我的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自我摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也可是只是活跃一下气氛，不会所以成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学习进取性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全能够编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。
总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。
《热血教师》心得体会观后感5篇精选
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