第一篇:小诗一首——坦然
坦然
每个人都不可能按计划好的走,很多的不如意,很多的意外,都在计划的范围之外,遇上了只有接受。
如果可以一帆风顺,那是运气,也是福气;如果不是,就坦然接受。
感到意外、紧张对于事情是解决没有帮助,坦然面对,付出努力,一切就都会好的。
在选择的时候犹犹豫豫,计划朝令夕改,也许在别人眼里你是个摇摆不定的人,更是没有主见的人。
但是真正自己选择的时候有多少人可以一锤定音?或许有吧,但不是我。
几场考试下来,波波折折,反反复复,总归是自己不够坚定。
但当一切尘埃落定,回头望去,那些迂迂回回的变迁,似乎这些都是给我的考验,考验我的耐心,考验我的决心。然而与其说是考验,不如说是一次洗礼,让我在风雨中洗去乱绪,脱颖而出的便是对自己真正地了解!
这样来来回回的折腾,让我明白一个道理,自己尽最大的努力就好,其他的由天定,得之我幸,莫要计较太多,才能活的洒洒脱脱。
第二篇:小诗一首
小诗一首
愉
春风
是春姑娘写的 绵绵的温柔的诗。。。
彩虹
是雨点写的 七彩的弯弯的诗。。。
云朵
是蓝天写的 雪白的软绵绵的诗。。。/ 1
第三篇:写一首小诗
给老师的一首小诗
老师,您像一片辽阔的土地,我们就是一粒粒种子,在您的滋养下茁壮成长。
您将知识传播给我们,为我们开启了人生的大门,我们留下的根就是进步的足迹。
老师,我感谢您传播给我们知识。
老师,我爱您
雨来了
雨来了,快回家。蜗牛说,我不怕。我把房子背来了。
雨来了,快回家。蘑菇说,我不怕。我已备好伞一把。
雨来了,快回家。甲壳虫说,我不怕。我有一件防雨褂。
秋天的童话
秋姑娘来到我身边,小草妹妹说:“秋姑娘,谢谢你给我换上了一身黄衣服。” 花儿姐姐说:“秋姑娘,谢谢你给我穿上了一身红袍子。” 大树爷爷说:“秋姑娘,谢谢你给我理了发。” 小朋友们说:“秋阿姨,谢谢你给我们带来了凉爽的风。” 秋天是个美丽的童话。
秋天到
秋天到,秋天到,紫红的葡萄挂树梢,桔树挂起圆圆的球,苹果露出快乐的笑。
等我做了爸爸
我长大了,当上爸爸,也会有一个儿子。
儿子童年时,我会讲很多有趣的故事给他听,从侦探柯南讲到变形金刚,从聪明的喜洋洋讲到可恶的灰太狼……
儿子上学了,我会把自己学习时
遇到的困难编成故事讲给他听,让他不走我的老路,教育他不但要学好中国的语言,更要掌握好一门外语,希望他能成为国家的栋梁之才。
真盼望自己能快快长大,当上爸爸,到时候我绝对不会打孩子,我将会是一个称职的好爸爸。
眼 睛
有时候,我的眼睛很小很小,竟容不下一粒沙子。
有时候,我的眼睛又很大很大,能装下整个世界。
第四篇:59.写一首小诗
59.写一首小诗 ——现代诗歌的特点与创作
一、专题解析
在世界民族文学史上,诗歌是最早出现的文学样式,它几乎与人类语言一同产生。中国新诗的发展虽然历时不过百年,但已经产生了许多优秀的诗人和诗歌,这为我们学习新诗的写作提供了极为有利的条件。一般来说,诗歌的主要功能是抒情,它借助比喻和意象,用超常化的语言组合来表情达意。
诗歌饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。
我国现代诗人、文学评论家何其芳曾说:“诗是一种最集中地反映社会生活的文学样式,它饱含着丰富的想象和感情,常常以直接抒情的方式来表现,而且在精炼与和谐的程度上,特别是在节奏的鲜明上,它的语言有别于散文的语言。”这个定义性的说明,概括了诗歌的几个基本特点:第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情;第三,丰富的想象、联想和幻想;第四,语言具有音乐美。
从表达方式来看,诗歌主要分为抒情诗和叙事诗,我们初中阶段练习的主要是以抒情为主的小诗。
诗歌的表现手法很多,而且不断地发展创造,运用也灵活多变,比喻、夸张、复沓、重叠、跳跃等等,难以尽述。这里我们从诗歌的形象与意象、诗歌的抒情两个方面来入手练习。
二、知识结构图
三、写作指导 实例引领 一)知识点解析 知识点一解析
能捕捉到新颖的形象,也就有了写诗的素材。当作者把自己主观的心意赋予到客观的物象上时,客观世界原本存在的物象便变化得神奇起来,这就形成了意象。
从创作方法的角度,意象通常通过比喻、象征、描述等手法在诗歌中建立起来。片断一: 像云一样柔软 像风一样轻 比月光更明亮 比夜更宁静 解析一:
这是诗人艾青在观看了前苏联舞蹈家乌兰诺娃的芭蕾舞《小夜曲》后写的诗《致乌兰诺娃》。艾青在诗句中用比喻的方法描绘观感,用比喻以云之柔、风之轻、月之明、夜之静——写出了舞姿的曼妙动人,诗歌仿佛让我们置身于这样的艺术氛围:微风轻轻吹送着天上一片片淡淡的白云,月亮向大地倾洒着柔柔的银辉,一袭白衣的美女在翩翩起舞„„在这里,诗人虽未直接向我们描述艺术家的舞姿,却使我们感受到这样一种美好的意象:人月相辉映,人比月更美,舞比仙动人;以柔云、轻风、明月、静夜等一系列的意象织成一种优美的意境,把舞姿描绘得轻柔、蔓妙;把氛围洪衬得静谧、甜美,是一幅出色的情景交融的动态写意图。
片断二: 一个浪 一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它的脚下 被打成碎沫 散开
它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑 看着海洋 解析二:
象征是指借助事物的外在特征,寄寓作家某种深邃的思想,或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。现代诗歌中的象征性意象可以表达某种特定的意蕴。例如:太阳是光明的象征,鸽子是和平的象征,豺狼是残暴的象征„„但是同一个意象在不同诗篇中的象征性可以是不同的。狼可以象征残暴,但有的场合也可以象征野性、自由不羁等等。所以,现代诗中的意象,其象征性往往是不确定的。可随着读者的不同角度、不同背景而转移,可以有不同的解读方式。例如,艾青诗中的“礁石”,显然是一种拟人(有身体、有脚、站在那里、脸上含着微笑)的象征性的意象。但它究竟象征什么具体的事物,读者可以发挥各自的想象力,没有唯一的、明确的界定。所以说,象征性意象能引发人们联想的多义性、不确定性,开拓出自由想象的空间。
(二)知识点二解析
诗歌从表达方式上来看,主要分为抒情诗和叙事诗。无论是中国诗歌,还是世界其他民族的诗歌,抒情诗的数量都远远超过了叙事诗。即使是叙事诗中也往往有抒情的许多成分。这跟诗歌独特的体裁特点是相关的,诗歌一般以较短的篇幅来具体形象地凸显诗人的主体意识,集中概括地表现社会生活,这就往往需要借助于抒情,或者说诗歌这种文学体裁利于抒情。
诗人在生活中激发起来的思想感情通过诗歌表现出来,一般不会详写生活及事件的过程。抒情诗往往比较含蓄,充满个性色彩。片断三:
黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。解析三:
诗歌以抒情为主要表达形式,一般以较短的篇幅来具体形象地凸显诗人的主体意识,集中概括地表现社会生活。顾城的诗歌《一代人》仅用短短两句就把被10年浩劫耽搁了美好时光的青年一代决心战胜蒙昧、追求真理的坚定信念鲜明地表露出来。
但是这个抒情的方式却是比较耐人品味的,诗人在诗歌中情感的抒发并不是直接呼吁出来的,而是借助诗歌意象间接地暗示出来的,语义含蓄多解,富于朦胧美。
片断四:
假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明…… 解析四:
作者为了表达自己对土地最真挚、深沉的爱,把自己想像成“一只鸟”,永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔。全诗表现出一种“忧郁”的感情特色,这种“忧郁”是对灾难深重的祖国爱得深沉的内在感情的自然流露,它源自民族的苦难,因而格外动人。这里有深刻的忧患意识,有博大的历史襟怀,有浓烈的爱国真情。这种忧郁表现出强烈的抒情色彩。这首诗可以说是作者的自白。作者采用了“直接”的抒情方式,来表达自己对土地的感情。它像“誓词”一样严肃,又像“血”一样庄严,十分强烈,震撼人心。诗人用了四行象征性的诗句,来概括“我”的使命。这四句诗并没有具体所指,但它们以更形象、更广泛的泛指性,扩大加深了这使命的内涵。作者所深深爱着的这土地,正在经历着一场历史的大搏斗,大变革。人民在奋起,民族在觉醒,“无比温柔的黎明”已经可望了„„作者作为一只鸟,就要为这一伟大的时代歌唱。
这首诗在抒情上不断地强化自己的感情,以便久久地拨动心弦。此诗以“假如”开头,这是第一层强化。谁不知道鸟声优美清脆,此诗偏以“嘶哑”相形容,这是第二层强化。光有这两层强化还不够,于是诗中接连出现了所歌唱的对象:土地、河流、风、黎明。用由一系列“的”字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情,诗人在“土地”“河流”“风”“黎明”这样的中心词语前面特意加上的“悲愤的”“激烈的”“温柔的”等许多修饰语,可说是第三层强化。
二)例文:
瓶竹 舒兰
虽然 我生活得很好 而且
仅凭一点清水
虽然
在有限的目光中 我的枝叶
仍能进行光合作用
虽然
根须伸了又伸 却总不能触及 生我的乡土 例文解析:
《瓶竹》是台湾怀乡诗人舒兰的作品。诗歌用瓶竹来象征离开故土的自己,第1和第2诗节写出了瓶竹的生存状态——表面看“仅凭几滴清水”“我生活得很好”,而且“在有限的日光中”“仍能进行光合作用”,但这只是全诗的铺垫。第3诗节揭示了瓶竹的生存现状的实质——没有深根,接触不了大地。表达了作者远离故土、无根飘零的忧伤。
这首诗通过家中养植的“瓶竹”这一意象暗喻作者长期深埋心中的思乡的痛苦。本诗在艺术构思上新颖奇巧,“瓶竹”的意象设置巧妙贴切,读来耐人寻味,感人肺腑。
四、片断练习设计 仿写冰心的诗歌片断。原作: 墙角的花!你孤芳自赏时,天地就小了。思路点拨:
写诗要抓住意象,抓住了意象,就抓住了诗歌的内蕴。例:井底的蛙,你自鸣得意时,世界就窄了。
水中的鱼,_________________,__________________。
五、习作设计
读下面这个片断,用诗歌的形式把感恩的心情表达出来。
母亲轻轻的走过来,轻轻地为我把被子掖上我的胸间。先轻抚了一下我露在被面上的手,才极缓极缓地把我的手拉进了被窝里。我终于明白,为何奶奶说我从小爱踢被子,可我每天醒来时,被子却依然好好地盖在身上的原因。是母亲每夜都来为我掖盖被子。
我悄悄的眯着眼偷看着母亲,发现母亲正含笑看着我,眼睛里盛满了骄傲,盛满 了怜惜,仿佛我是一件稀世珍宝。在母亲注视下我安然入梦,梦里有满天的星辉与满室的香气。
第五篇:秋小诗一首随笔
与诗人朋友闲聊,自然就聊到诗。我说,好久不“湿”了。朋友说,那就湿一下试试。当场便定了题:秋。
呵呵,就秋吧。反正隔开着按行排列,至少外形上,像诗了。
日子像一只滚圆的皮球在风里[由整理]
蹦达着一些不入流的节奏以及
由枝头飘零的一张张贫血的旧照我明白
有几面截图
将会成为今冬的种子
在明春释放足够的弹性
空气中有一种过度的挥霍氛围
这个节气就适宜疯长
落寞的酸味
睡意蒙胧或因街景过于眩目
而且落寞而且
理解着岁月零乱的抑郁
我手里有一张过期的船票
如果改签
能否回到那个醉酒的夏天