13年7月大学语文试题及答案修改

第一篇：13年7月大学语文试题及答案修改

2013年7月大学语文试题课程代码：04729

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

1．孟子《寡人之于国也》认为，为了使“民加多”，而且“天下之民至焉”，君王应持的正确态度是（）P

2A．寡人之于国也，尽心焉耳矣B．王好战C．刺人而杀之，曰“非我也，兵也” D．王无罪岁

2．梁启超《论毅力》反驳“旁观者”说：“所谓蹇焉、幸焉者，皆彼与我之相同，而其能征服此蹇焉，利用此幸焉与否，即彼成我败所由判也。”这里反驳的是（）

A．论据B．论点C．论点和论证D．论据和论证

3．罗素《如何避免愚蠢的见识》认为，为了避免愚蠢的见识，“尤宜提防”的是（）P47

A．自以为是B．激烈的主张C．心理想象力D．容易助长你狂妄自大的意见

4．《垓下之围》中，项羽三次称“天之亡我，非战之罪也”，所显示的个性特点是（）

A．英雄多情B．自矜功伐C．优柔寡断D．知耻重义

5．下列《张中丞传后叙》人物中，为国让贤的是（）P7

5A．张巡B．许远C．南霁云D．贺兰进明

6．柳宗元《种树郭橐驼传》的文体是（）P80

A．人物传记B．讽刺小品C．山水游记D．政论文

7．《前赤壁赋》贯穿全文的内在线索是（）P88

A．作者情感的变化 B．辩驳思路的交替C．明月的自然升落D．游历空间的转移

8．《马伶传》：“两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。”其中的“椒山先生”是（）P96

A．组织两部大会的新安贾B．《鸣凤记》的作者C．因弹劾严嵩被害致死的杨继盛D．金陵之贵客文人

9．《西湖七月半》以“避月如仇”四字来表达对杭州人赏月的看法。下列成语中，与文章作者意图相近的是（）

A．趋吉避凶B．求仁得仁C．叶公好龙D．有所不为

注：避月如仇是讽刺语，指缺乏赏月这种雅兴。叶公好龙比喻表面上爱好某事物，实际上并不真爱好，大多含贬义

10．《秋夜》中用代词“她”指代的象征性形象是（）P10

3A．枣树B．小粉红花C．猩红色的栀子D．小青虫

11．在下列《纪念傅雷》所写到的事例中，最充分地展现了傅雷性格的是（）P119

A．与滕固吵翻一怒而回 B．与作者对翻译的争论C．对黄宾虹画作的褒贬 D．不堪凌辱，一怒而死

12．《都江堰》中“不管孟姜女们如何痛哭流涕”的深层含义是（）

A．孟姜女的传说并不是真实的历史B．建造长城并不是为了造福民众

C．民众的看法不能改变长城的伟大D．都江堰的修筑动用了很多民力

13．下列《蒹葭》诗句中，描述抒情主人公逆流而上追寻意中人的是（）P156

A．蒹葭苍苍，白露为霜 B．所谓伊人，在水一方C．溯洄从之，道阻且长 D．溯游从之，宛在水中央

14．《湘夫人》中写湘君“搴汀洲兮杜若”，其目的是（）P159

A．与佳期兮夕张B．将腾驾兮偕逝C．建芳馨兮庑门D．将以遗兮远者

15．下列唐代诗人中，存诗近三千首，数量居唐人之冠的是（）P175

A．李白B．杜甫C．白居易D．杜牧

16．下列《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天）词句中，借景抒情，寄托青春不再、人生如寄之感慨的是（）P189

A．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼B．惟有长江水，无语东流

C．不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收D．误几回、天际识归舟

17．《一句话》中，象征民众革命声威的意象是（）P200

A．铁树B．火山C．霹雳D．青天

18．下列诗句中，出自裴多菲《我愿是一条急流》的是（）P21

4A．撑一支长篙，向青草更青处漫溯B．把纤绳深深勒进你的肩膊

C．在雨中哀怨，哀怨又彷徨D．在幽谷中隐藏，饱受风雨的打击

19．《婴宁》中，使婴宁“反笑为哭”的情节是（）P229

A．移葬鬼母B．戏西人子C．邻人讼生D．嫁王子服

20．下列作品中，讲述了一个浸染着悲剧色彩的喜剧故事的是（）P28

5A．《麦琪的礼物》 B．《哦，香雪》C．《金鲤鱼的百裥裙》 D．《断魂枪》

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分）

21．下列格言警句中，见于《五代史伶官传序》的有（）P9-10

A．然弭谤莫如自修B．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身C．然国家之兴替，视风俗之厚薄2013年7月大学语文试题及答案第1页（共3页）

D．夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺E．治国如烹小鲜

22．《蚂蚁大战》中体现出作者童心的句子有（）

A．森林并非总是一片歌舞升平的和平景象

B．看到他们各自的军乐队，在各方突起的木片上排成方阵，威武雄壮地高奏国歌

C．啊，这里的每一个蚂蚁都是一个波特林克，大呼着——开火，为上帝而战

D．你越深究下去，越觉得它们与人类并无两样

E．我特别关注三位武士的混战，便把它们决战其上的木片端进小木屋，放在我的窗台上，罩上一个反扣的玻璃杯，以观战况

23．《行路难》（其一）所运用的艺术表现手法有（）P170

A．描写行为举止，揭示作者的抑郁悲愤B．叙事详略得当，抒发作者的缠绵情致

C．运用比兴，以自然景象象征人世现实D．借助典故，表达对前途的希望与信念

E．语带双关，曲折反映羁旅漂泊的苦闷

24．下列诗词句中，运用了比喻手法的有（）

A．芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂B．莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔

C．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流D．渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼

E．梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞

25．下列语句中属于人物行为描写的有（）

A．宝玉见了这般，又自己后悔B．只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵

C．龚嫂子忽然瞟了一眼金鲤鱼，努努嘴，没说什么D．“赶车的，你结过婚没有？”一个高个子问 E．德拉跑上一楼，一面喘着气，一面定下神来

三、词语解释题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

26．填然鼓之，兵刃既接 P2兵：兵器

27．曲士不可以语于道者，束于教也 P7束：受···的束缚

28．孟尝君就国于薛P60就国：回到自己的封地

29．及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难矣 P67背关：放弃关中

30．以为巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼P72辞服：说了屈服的话

31．侵暴吾地，系累吾民P82系累：用绳索捆绑，指被俘

32．是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适P88适：享用

33．其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也P95趾相错：脚趾互相错杂，形容人多

34．伉俪之情，深到如此，恐怕是傅雷的感应P119伉俪：夫妻

35．使君谢罗敷，宁可共载不P164谢：问

四、简析题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

36．阅读《我的世界观》中的一段文字，回答问题：

照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

A．应该如何理解“永远达不到的对象”？

答：宇宙无限而人的认识有限

B．指出本段文字中与作者所谓“猪栏理想”相应的语句。

答：人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

C．指出本段文字中采用的修辞手法及其语句。

答：要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象。运用反问修辞手法。

37．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答问题：

黑暗来了，我的眼睛失掉了一切。于是大门内亮起了灯光。灯光并不曾照亮什么，反而增加了我心上的黑暗。我只得失望地走了。我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般，我痛苦地在心里叫起来。在这条被夜幕覆盖着的近代城市的静寂的街中，我仿佛看见了哈立希岛上的灯光。那应该是姐姐爱尔克点的灯罢。她用这灯光来给她的航海的兄弟照路，每夜每夜灯光亮在她的窗前，她一直到死都在等待那个出远门的兄弟回来。最后她带着失望进入坟墓。

A．这段文字中，对门内灯光的描写有何深刻内涵？

答：象征旧家庭，旧礼教走向没落，崩溃

B．指出文中表明作者见到故居时复杂心情的句子。

答：我向着来时的路回去。已经走了四五步，我忽然掉转头，再看那个建筑物。依旧是阴暗中一线微光。我好像看见一个盛满希望的水碗一下子就落在地上打碎了一般。

C．分析这段文字的写作特点。

答：用丰富的心理描写抒发作者见到故居的复杂心情和联翩思绪

38．阅读李清照《声声慢》（寻寻觅觅），回答问题：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘！守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

A．分析本词开头十四个叠字的三层意义指向。

答：“寻寻觅觅”写行为，统领作者喝酒，望雁，看菊，听雨等行动

“冷冷清清”写环境，统领气候，晚风，过雁，黄花，梧桐细雨等景物

“凄凄惨惨戚戚”写心情，统领秋愁，家破人亡之思，身世变迁之感，孤苦绝望之悲等情感

B．本词下片抒发了什么样的思想感情？

答：抒发了昔盛今衰，身世变迁之叹，突出了词人晚年孤苦无依的凄凉心境。

C．指出本词中的一个宋代口语。

答：词中运用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等宋代口语

39．阅读《再别康桥》中的两节，回答问题：

轻轻的我走了，正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

A．作者为什么要说“轻轻的走”、“轻轻的来”和“轻轻的招手”？

答：作者不忍打破这宁静美好的景象

B．指出这两节诗中自喻为物的诗句。

答：那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；

C．诗中“西天的云彩”象征着什么？

答：西方文明

40．阅读《哦，香雪》中的一段文字，回答问题：

七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。她有点害怕它那巨大的车头，车头那么雄壮地喷吐着白雾，仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前，她简直像一叶没根的小草。

A．火车开进台儿沟的象征意义是什么？

答：象征着中国现代化转变发生的初始阶段

B．说明“香雪看火车”这一情节所体现的深层含义。

答：贫穷落后地区人们对现代文明的陌生

C．指出本段文字运用的描写方法。

答：拟人，比喻描写方法

五、作文题（30分）

41．请以《转折》为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限（诗歌除外）。

1-5:DBDBB6-10:AACCB11-15:DCCDC16-20:BCDAA

21:BD22:BCE23:ACD24:ACE25:BCE

第二篇：2009 大学语文试题及答案

2009 大学语文试题及答案

一、选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项是符合要求的，把所选项前的字母填在题后括号内）

1．成语“分崩离析”出自（C）

A．《庄子》B．《孟子》C．《论语》D．《左传》 2．孟子在《寡人之于国也》中倡明的政治观点是（B）A．克己复礼B．仁政、王道C．无为而治D．小国寡民 3．《秋水》中的河伯指的是（D）

A．渭河之神B．淮河之神C．长江之神D．黄河之神 4．唐宋古文八大家之首是（B）A．苏轼B．韩愈C．柳宗元D．王安石 5．所谓伶官是指（D）

A．民间艺人B．宫廷艺人C．著名优伶D．朝廷授予官职的宫廷艺人 6．《答司马谏议书》中的司马谏议是指（C）A．司马迁B．司马谈C．司马光D．司马炎 7．朱自清《论气节》是一篇（A）A．演讲稿B．社论C．文艺评论D．抒情散文 8．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自（D）

A．《季氏将伐颛臾》B．《秋水》C．《陈情表》D．《五代史伶官传序》 9．鲁迅《灯下漫笔》发表在（B）

A．《语丝》B．《莽原》周刊C．《小说月报》D．《创造》周刊 10．《选择与安排》选自（C）

A．《西方美学史》B．《诗论》C．《谈文学》D．《文艺心理学》 11．钱钟书的《论快乐》是（D）

A．叙事散文B．回忆录C．抒情散文D．随笔 12．培根是（C）

A．德国哲学家B．法国史学家C．英国唯物主义哲学家D．美国小说家 13．代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是（C）A．《萧萧》B．《湘西》C．《边城》D．《长河》 14．下列作品中，哪个不是傅雷的译作（D）

A．《约翰•克利斯朵夫》B．《贝多芬传》C．《高老头》D．《匹克威克外传》 15．《战国策》的最后整理编订者是（C）A．孔子B．左丘明C．刘向D．司马迁

二、填空题（本大题共10个小题，每小题1分，共10分。把答案填在题中横线上）16.春花秋月何时了，_往事知多少_？

17.一生创作三百多篇短篇小说的法国作家莫泊桑被誉为 “_短篇小说之王 _”。18.《故都的秋》中的故都是指_北平_。

19.选自巴金散文集《_龙。虎。狗 _》的《爱尔克的灯光》，是一篇记叙文中的抒情散文。20.《氓》是《诗经。卫风》中的一首_弃妇诗_。21.曹操的《短歌行》是一首_乐府旧题诗_。

22.《从军行》的作者是盛唐边塞诗派的代表诗人_王昌龄_。23.《山居秋暝》是一首山水诗、_田园诗_。24.欲渡黄河冰塞川，_将登太行雪满山 _。25.杜甫是我国古代伟大的_现实主义_诗人。

三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，每小题1分，共10分）26.谨库序之教 谨:认真地从事 27.公伐诸鄢 诸:之于

28.南绝幕，遇前将军，右将军。绝:横渡 29.以此诟远。诟:辱骂，污蔑

30.闻鸡鸣，即起盥栉。盥栉:洗脸梳头 31.问桃叶渡，游雨花台。问:探访 32.黄沙百战穿金甲。穿:磨穿 33.直挂云帆济沧海。直:毫不犹豫 34.东风无力百花残残:凋败

35.隔江犹唱后庭花后庭花:歌曲名《玉树后庭花》，陈后主作，代亡国之音

第三篇：《大学语文》试题及答案

《大学语文》试题及答案

（一）一、选择题（本题15小题，共15分。选择正确的一个）1．成语“分崩离析”出自（C）C．《论语》

2．孟子在《寡人之于国也》中倡明的政治观点是（B）B．仁政、王道 3．《秋水》中的河伯指的是（D）D．黄河之神

4．唐宋古文八大家之首是（B）B．韩愈

5．所谓伶官是指（D）D．朝廷授予官职的宫廷艺人 6．《答司马谏议书》中的司马谏议是指（C）C．司马光

7．朱自清《论气节》是一篇（A）A．演讲稿

8．“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”出自（D）D．《五代史伶官传序》

9．鲁迅《灯下漫笔》发表在（B）B．《莽原》周刊 10．《选择与安排》选自（C）C．《谈文学》 11．钱钟书的《论快乐》是（D）D．随笔

12．培根是（C）

C．英国唯物主义哲学家

13．代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是（C）C．《边城》

14．下列作品中，哪个不是傅雷的译作（D）D．《匹克威克外传》 15．《战国策》的最后整理编订者是（C）C．刘向

二、填空题（本题共10个小题，共10分。把答案填在题中横线上）16.春花秋月何时了，_往事知多少___？

17.一生创作三百多篇短篇小说的法国作家莫泊桑被誉为 “__短篇小说之王_”。18.《故都的秋》中的故都是指_____________。19.选自巴金散文集《_________》的《爱尔克的灯光》，是一篇记叙文中的抒情散文。20.《氓》是《诗经。卫风》中的一首______________。21.曹操的《短歌行》是一首____________。

22.《从军行》的作者是盛唐边塞诗派的代表诗人_____________。23.《山居秋暝》是一首山水诗、____________。24.欲渡黄河冰塞川，___将登太行雪满山____。

25.杜甫是我国古代伟大的_____________诗人。

三、词语解释题（解释句中加点词的词义。本大题共10个小题，共10分）26.谨库序之教 谨：认真地从事 27.公伐诸鄢 诸：之于 28.南绝幕，遇前将军，右将军。绝：.横渡

29.以此诟远。诟：辱骂，污蔑 30.闻鸡鸣，即起盥栉。盥栉： 31.问桃叶渡，游雨花台。问： 32.黄沙百战穿金甲。穿： 33.直挂云帆济沧海。直： 34.东风无力百花残 残：

35.隔江犹唱后庭花 后庭花：歌曲名《玉树后庭花》，陈后主作，代亡国之音

四、翻译题（将下列画线的部分译成现代汉语。本大题共5个小题，每小题2分，共10分）36.和戎诏下十五年，将军不战空临边。（《关山月》）将军不战空临边：将军不打仗白白来到边境。37.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（《虞美人》）故国不堪回首月明中：在明亮的月光下不忍心回头看故国。38.想佳人妆楼颙望，误几回，天际识归舟。（《八声甘州》）妆楼颙望：在妆楼抬头凝望。39.但愿人长久，千里共婵娟。（《水调歌头》）千里共婵娟：相隔千里共赏天上明月 40.梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。（《声声慢》）梧桐更兼细雨：细雨点落在梧桐树上。

五、简答题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）41.《水龙吟，登建康赏心亭》的主题思想是什么？

.通过描述秋日登高望远的所见所感，抒发自己渴望北伐而不得的虚度光阴的苦闷，也是对偏安一隅的南宋统治者的鞭苔。

42.试说明《天净沙。秋思》中的鼎足对。.该曲开头三句： “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，每句都是三种景物，词性及句式结构相同，对仗工整，因称“鼎足对”（鼎这种古容器就是三条腿的）43.莺莺的叛逆精神是怎么表现的？

主要表现在她对功名利禄不屑一顾，看重自由恋爱，两人如同并头莲，朝夕相处，永不分离。也表现在对母亲背信弃义、通张生进京赶考的怨恨。44.什么叫文赋？

；也讲又赋就是散文化的赋，一般采取主客问答、抑客伸主的形式；散文句与对偶句交互使用押韵。

45.宝玉挨打的导火线是什么？

贾政素日就不满宝玉常与优价交往，不在仕途经济上用心，以致王府派人来查询、怪罪。

贾环借机拨弄是非，成了宝玉挨打的导火线。宝玉和贾环之间，存在嫡庶之间的矛盾。

六、分析题（本大题共10个小题。46~50每小题4分，51~55每小题3分，共35分）

（一）阅读《再别康桥》的第一节和第七节诗，回答文后问题。第一节

轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。第七节

悄悄的我走了，正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。

46.两节诗一是头，一是尾，各起了什么作用？

47.两节诗在句数、字数、句式、用词、重复、变化几个方面的关系怎样？

（二）阅读《**》中的一段文字，回答文后问题。

赵七爷是邻村茂源酒店的主人人是这三十里方圆以内的惟一的出色人物兼学问家；因为有学问，所以又有些遗老的臭味。他有十多本金圣叹批评的《三国志》，时常坐着一个字一个字的读；他不但能说出五虎将姓名，甚而至于还知道黄忠表字汉升和马超表字孟起。革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。

48.这里揭示了赵七爷什么样的性格特征？

49.行文之间是否运用了讽刺手法？请具体说明。

（三）阅读下列文字，回答文后问题。

孔子曰： “譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹为弃井也。”成败之数，视此而已。50.本段文字出自哪篇课文？清指出作者、题目。

51.孔子和孟子的话观点是否一致？和结句 “成败之数，视此而已”有何联系？ 52.文中运用了什么样的修辞手法？

（四）阅读《宝玉挨打》中的一段文字，回答文后问题。

宝玉半梦半醒，刚要诉说前情，忽又觉有人推他，恍恍惚惚，听得悲切之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是黛玉。——犹恐是梦，忙又将身子欠起来，向脸上细细一认，只见他两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光，不是黛玉，却是那个？宝玉还欲看时，怎奈下半截疼痛难禁，支持不住，便 “嗳哟”一声，仍旧倒下，叹了口气，说道：“你又做什么来了？太阳才落，那地上还是怪热的，倘或又受了暑，怎么好呢？我虽然挨了打，却也不很觉疼痛。这个样儿是装出来

哄他们，好在外头布散给老爷听。其实是假的。你别信真了。” 53.这段文字采用了哪些人物描写手法？

54.对宝玉的挨打，林黛玉是怎样反应与表现的？ 55.这表现了贾宝玉与林黛玉之间怎样的关系？

七、作文（50分）

56.题目：有志者，事竟成

要求：A.必须写成议论文。B.不少于800字。C.字迹工整，卷面整洁。

参考答案

二、填空题

16.往事知多少 17.短篇小说之王 18.北平19.龙。虎。狗 20.弃妇诗 21.乐府旧题诗 22.王昌龄 23.田园诗 24.将登太行雪满山 25.现实主义

三、词语解释题

26.认真地从事 27.之于 28.横渡 29.辱骂，污蔑 30.洗脸梳头 31.探访 32.磨穿 33.毫不犹豫 34.凋败 35.歌曲名《玉树后庭花》，陈后主作，代亡国之音

六、分析题

46.《再别康桥》的一头一尾这两节诗，句式、节

式相同，只是在相同部位更换了词语，一是引入，一是收束。两相呼应，突出了抒发主人公重游旧地，物是人非、感慨万干、轻来悄往的复杂心态。

47.两节诗句数相同，句式相近，均用叠词，都有 “我”、“我走了”、“云彩”等重复使用的词语，自然也有变化。这表明诗人在追求新诗的建筑美、音乐美；两节诗关系密切，前呼后应。48.揭示了赵七爷作为农村的复辟势力，是个不学无术、十分凶恶狡猾的人。49.显然用了讽刺手法。说赵七爷 “一个字一个字的读”《三国志》，还能说出“五虎将姓名”，便以三十里方圆内的出色人物、学问家自居。盘辫子，胡说八道，也是对他的嘲笑。50.本段文字出自梁启超的《论毅力》。

51.孔孟的话观点是一致的。和结句 “成败之数，视此而已”，也是一脉相通的。孔孟都反对功亏一篑，主张做事要坚持到底。52.运用了引用、比喻的修辞手法。

53.采用了肖像描写、动作描写、语言描写等人物描写手法。

54.林黛玉十分同情，极为悲痛，“两个眼睛肿的桃儿一般，满面泪光”.55.这表现了贾宝玉和林黛玉，都是封建家族的青年叛逆者，他们心心相印，相知相爱，相互同情，相互关心。

七、作文（略）

《大学语文》试题及答案

（二）一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)1.下列文章。“少仲尼之闻而轻伯夷之义”的是(B B.《秋水》

2.“呕出一颗心来。——在我的心里”此诗句出自(C

C.《发现》

3.《五代史伶官传序》的主要表现方法是(A)A.对比

4.《答司马谏议书》中。王安石驳斥司马光诬蔑新法种种谬论的驳论着眼点是(A)A.驳斥论点

5.《灯下漫笔》中。鲁迅认为中国历史上的“中兴时代”是(B)B.人民暂时做稳了奴隶的时代

6.《我爱这土地。的着力刻划的象征形象是(C)C.鸟;7.下列话。是《断魂枪》中孙老者说的(D)D.“我不逛。也用不着钱。我来学艺!” 8.《故都的秋》的中心旨意是(D)D.赞美北京秋天“色彩浓、回味永”

9.《香市》中写“革命”后香市的败落：社庙的左屋被“公安分局”借去做了衙门。左偏殿上又有“蚕种改良所”的招牌。这种表现方法是(D)D.象征暗示

10.《往事》中描绘大海的风姿。采用的主要修辞手法是(B)B.比拟

11.曹操诗歌的风格特点是（C)C.苍凉悲壮

12.作品有“诗史”称誉的盛唐诗人是(D)D.杜甫

13.下列诗歌作品中。属于新乐府的是(B)B.白居易《杜陵叟》

14.柳永《八声甘州》抒写的主要情感内容是(D)D.羁旅行役之苦

15.辛弃疾《水龙吟》“遥岑远目。献愁供恨。玉簪螺髻”所用的修辞手法是(B)B.比喻，拟人;16.《前赤壁赋》中。作者借以抒情说理的主要景物是(B)B.江水、明月、清风

17.王实甫《西厢记〃长亭送别》通过大量唱词正面塑造的人物形象是(A)A.崔莺莺

18.《箱子岩》中所描写的跛脚什长是一个(B)B.兵痞

19.“狡兔三窟”这一成语出自(B)B.《冯谖客孟尝君》

20.《宝玉挨打》中。薛宝钗的基本性格特征是(C)

C.深受封建礼教熏陶的人

二、词语解释题(本大题共10小题。每小题1分。共10分)21.吾归破贼。必灭贺兰。此矢所以志也。志：

22.倩何人唤取。红巾翠袖。英雄泪。倩：

23.至于怨诽之多。则固前知其如此也。固：

24.迨半奏。引商刻羽。抗坠疾徐。并称善也。迨：

25.爱其母。施及庄公。施：

26.我们是以心为形役呢。还是立德立功立言以求不朽呢。还是参究生死直超三界呢? 心为形役：

27.门衰祚薄。晚有儿息。祚薄：

28.凌余阵兮躐余行。左骖殪兮右刃伤。凌：

29.故吾不害其长而已。非有能硕茂之也。硕茂之：

30.怕茶房不妥贴。颇踌躇了一会。踌躇：

三、文言文简析题(本大题共5小题。每小题6分。共30分)(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字：

臣闻地广者粟多。国大者人众。兵强则士勇。是以泰山不让土壤。故能成其大;河海不择细流。故能就其深;王者不却众庶。故能明其德。是以地无四方。民无异国。四时充美。鬼神降福。此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国。却宾客以业诸候。使天下之士退而不敢西向。裹足不入秦。此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也。请回答：

A.概括这段话的大意。

B.这里运用了哪两种论证方法? C.这里采用了哪几种修辞手法?(二)阅读陶渊明《饮酒》： 结庐在人境。而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下。悠然见南山。山气日夕佳。飞鸟相与还。此中有真意。欲辩己忘言。请回答

A.“心远地自偏”的含意是什么? B.“悠然见南山”中的“见”字。有的版本为“望”。苏轼认为“见”字比“望”字好。你认为这是为什么?

C.“此中有真意”的“此”指什么?(三)阅读《前赤壁赋》一段话。回答问题。

况吾与子。渔樵于江渚之上。侣鱼虾而友糜鹿。驾一叶之扁舟。举匏樽以相属;寄蜉蝣与天地。渺沧海之一粟。哀吾生之须臾。羡长江之无穷;挟飞仙以遨游。抱明月而长终;知不可乎骤得。托遗响于悲风。

1.文中的“吾”“子”各代表谁? 2.这段话的中心意思是什么? 3.这段话描写了哪些景物?

四、现代文阅读分析(共20分)

阅读《选择与安排》中的一段文字：

“譬如北辰。居其所而众星拱之。”一篇文章的主旨应有这种气象。众星也要分大小远近。主旨是着重点。有如照像投影的焦点。其余所有意思都附在周围。渐远渐淡。请回答：

A.“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么? B.概括这段文字的旨意。C.这里运用了什么论证方法? 阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。然后回答小题。

暮色晦暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞。落在房顶、马背、肩膀、帽子上。积成又软又薄的一层。车夫姚纳〃波达波夫周身白色。像个幽灵。他坐在车座上一动也不动。身子向前伛着。伛到了活人的身体所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上。仿佛他也会觉得用不着抖掉似的……他的小母马也是一身白。也一动不动。它那呆呆不动的姿势。它那瘦骨棱棱的身架。它那棍子一样笔直的四条腿。使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。请回答：

A.这里采用的是什么人物描写方法? B.这里马的形象与人物形象是什么关系? C.这里运用了哪几种修辞手法? 阅读散文诗《脚印》：

每个人。都是作家。身后都留有一部著作。有的著作。是用笔写成的;有的著作。是用脚印写成的。人生旅途上。烙下一个个脚印。一个脚印是一个字;几个脚印是一个词;一串脚印。是一个句子;一路脚印。是一部著作。暮年回首走过的路。一部巨著。闪闪亮亮。展现在眼前。笔写的著作。可以修改;脚写的著作。无法修改。可见。从儿时起的每一迈步。多么重要!请回答：

A.概括这首散文诗的思想内涵。

B.从整体上看。这里运用了什么表现方法? C.这里采用了哪些修辞手法?

五、作文(30分)

请以《付出与收获》为题。写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外。其他文体不限。

参考答案

一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)1.B;2.C;3.A;4.A;5.B;6.C;7.D;8.D;9.D;10.B;11.C;12.D;13.B;14.D;15.B;16.B;17.A;18.B;19.B;20.C;

二、词语解释题(本大题共10小题。每小题1分。共10分)1.志：标记;2.倩：请;3.固：本来;4.迨：等到;5.施：延续;6.心为形役：思想被身体所奴役;7.祚薄：福分浅薄； 8.凌：侵犯。9.硕茂之：长得高大繁茂;10.踌躇：犹豫;

三、文言文简析题(本大题共5小题。每小题6分。共30分)(一)阅读《谏逐客书》中的一段文字：

A.概括这段话的大意。论述了逐客之害。

B.这里运用了哪两种论证方法? 第一层：类比法;第一层与第二层之间：对比法 C.这里采用了哪几种修辞手法? 排比：“地广者粟多。国大者人众。兵强则士勇。”“是以太山不让土壤。故能成其大;河海不择细流。故能就其深;王者不却众庶。故能明其德。”比喻：“是以太山不让土壤。故能成其大;河海不择细流。故能就其深;王者不却众庶。故能明其德。”(二)阅读陶渊明《饮酒》：

A.“心远地自偏”的含意是什么? 归隐重在心志。不在行迹。表现了作者不慕世俗。超然于世。高洁自守的情操。

B.“悠然见南山”中的“见”字。有的版本为“望”。苏轼认为“见”字比“望”字好。你认为这是为什么?“见”为无意之见。境与意会融为一体。传神地表达了作者悠然自得的神情;如改为“望”。则为有意之望。破坏了整首诗悠然的情趣。

C.“此中有真意”中的“此”字的含义。“此”表示归隐生活使得诗人真正领悟到了人生的真谛。达到了大彻大悟的境界。(三)阅读《前赤壁赋》。

1.“吾”“子”各代表：子代表作者乐观旷达的胸怀;吾代表作者政治失意的苦闷;2.这段话的意思;人生短暂。生命无常的消极人生态度。为后文倡导乐观旷达的人生态度设臵靶标。

3.描写的景物有;江水，清风，明月

四、现代文阅读分析(共20分)(一)阅读《选择与安排》中的一段文字：

A.“北辰”、“焦点”、“众星”的喻意是什么? “北辰”喻意：文章的主旨;“焦点”喻意：文章的中心点：“众星”喻意：表现文章主旨的材料

B.概括这段文字的旨意。写作时材料的安排要分轻重。C.这里运用了什么论证方法?主要采用类比论证法。(二)阅读契诃夫《苦恼》中的第一段。然后回答小题。

A.这里采用的是什么人物描写方法? 景物描写和人物心理。肖像描写方法 B.这里马的形象与人物形象是什么关系?小母马与姚纳形成类比关系。C.这里运用了哪几种修辞手法? 主要有比喻。拟人。排比修辞手法。(三)阅读散文诗《脚印》：

A.概括这首散文诗的思想内涵。每个人都要走好人生的每一步。B.从整体上看。这里运用了什么表现方法? 比喻。类比表现手法。

C.这里采用了哪些修辞手法? 比喻。拟人。排比修辞手法。

五、作文(30分)

略

第四篇：大学语文 试题及答案

一、文学文化常识填空（共20分，每空1分）1．孔子，名丘，字；孟子，名。

2．《面对苦难》的作者是我国当代著名学者、散文家。散文《纪念傅雷》的作者是我国20世纪著名小说家、翻译家、者。

3．我国最早的一部诗歌总集是《》。根据音乐性质的不同，它可分为、雅、颂三部分。

4．《大堰河——我的保姆》是我国20世纪杰出诗人的成名作。的诗作最善于表现上世纪旧中国农村的面貌农民的苦难和坚忍，有“农民诗人”之美称，代表作有《老马》、《难民》等

5．《答谢中书书》的作者是南朝著名道士、作家。因为他隐居不仕而梁武帝常以国事相咨询，时人称之为“”。6．《金缕曲》（季子平安否）的作者是清初重要词人，通过纳兰容若父子解救挚友的动人事迹，一时成为士林佳话。

7．《凤凰台上忆吹箫》（香冷金猊）的作者是南北宋之际的女词人；这首词抒发了词人与自己的丈夫、著名金石学家的离别之苦。

8．老舍的长篇小说《》描写了旧北京人力车夫的命运遭际。

9．《我是怎样地爱你》作者是英国19世纪前期诗人夫人，代表其一生最高创作成就的是组诗《》。10．“三礼”是指《仪礼》、《》和《周礼》。

11.重阳节的民俗活动主要有、等。

二、名句填充（共15分，每空1分）

1．子在川上曰：，不舍昼夜。曾子曰：“士不可以不弘毅。仁以为己任，不亦重乎？，不亦远乎？”

2．天行健。3.父兮生我。4.知者乐水。5．，与子偕老。6.，岂因祸福避趋之。

7．行路悠悠谁慰藉？。记不起。魑魅搏人应见惯，总输他。，周旋久！8．是故。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：“也。”

三、古诗文翻译(共15分，每小题3分)

1．子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

2．公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。3．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉？4．实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

5．玉不琢，不成器。人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。

四、作品赏析（30分）

要求： 1． 题目自拟；2． 重点突出，层次清楚，书写工整；3． 能够写出自己的阅读感受和心得； 4．五百字以上。

老舍《我的母亲》（节选）

„„

兄不到十岁，三姐十二、三岁，我才一岁半，全仗母亲独力抚养了。父亲的寡姐跟我们一块儿住，她吸鸦片，她喜摸纸牌，她的脾气极坏。为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。„„

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！„„

五、实用写作（20分）

针对自己的实际情况，写一封求职信。

要求：1.求职信的构成要件齐全；2.个人简历全面； 3.措辞得体，态度适当； 格式规范，符合书信要求；5.字迹工整，文面整洁。

大语试题A卷答案及评分标准

说明：本试题除第一、二大题（填空）之外，所给出的答案与评分标准仅供参考。对于后面几个主观性较强的题目，凡能言之成理、持之有故者，皆应酌情给分。

一、文学常识填空（共20分，每空1分）

1.仲尼；轲2.周国平；施蛰存3.《诗经》；风4.艾青；臧克家5.陶 弘景；山中宰相6.顾贞观；吴兆骞（汉槎）7.李清照；赵明诚8.《骆 驼祥子》9.勃朗宁；《葡萄牙人的十四行诗》10.《礼记》11.登高、赏菊花（或饮菊花酒、吃重阳糕、插佩茱萸等）

二、名句填充（共15分，每空1分）

1.逝者如斯夫；任重而道远；死而后已2.君子以自强不息3.母兮鞠我4.仁者乐山5.执子之手6.苟利国家生死以7.母老家贫子幼；从前杯酒； 覆雨翻云手；冰与雪8.学然后知不足，教然后知困；教学相长

三、古诗文翻译(共15分，每小题3分)

1．孔子说：（对于一个领导者来说，）如果他自身品行端正，不用他强行命令，别人就会服从执行；假若他自身品行不端，即使他强迫命令，别人也不会服从执行。

2．公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒各诸侯君王都很害怕，而他们平静地生活的话，天下的战火就熄灭了。” 3．了解我的人知我有忧愁,不了解我的当我有所求。那浩渺的苍天啊,这都是谁造成的呢?4．这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能真正欣赏这奇美的自然风光。

5．虽然是质地美好的玉，如果不经过琢磨，也不能成为有用的器皿；人虽然自称是万物之灵，如果不肯学习，也不会明白做人处世的道理。所以古时候的君主，建设国家，管理人民，都是以教育为最优先、最重要的工作。

四、作品赏析（30分）

要求： 1.题目自拟；2.重点突出，层次清楚，书写工整；

3.能够写出自己的阅读感受和心得；4.五百字以上。

综合以上四点要求，酌情给分。一档：30—21分二档：20—11分三档：10—0分。

五、实用写作（20分）

针对自己的实际情况，写一封求职信。

1．求职信的六个构成要件标题、称谓、正文、敬语、落款、联系方式应齐全； 2．正文内容重点突出，个人简历全面；3．措辞得体，态度适当； 4．格式必须规范，符合书信要求；5．书写认真，字迹工整，文面整洁。综合以上五点要求，一档：20—14分； 二档：13—7分； 三档：6—0分

第五篇：大学语文试题及答案1

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.《五代史伶官传序》的中心论点是(D)D.盛衰之理，虽日天命，岂非人事哉

2.《就任北京大学校长之演说》既肯定大学的宗旨是“研究高深学问”，又批评“求学为升官发财”的腐败风气，这种论证方法是(C)C.对比法

A.演绎法

B.归纳法

D.类比法

3.《吃饭》的主要表现方法是(B)B.类比 A.对比

C.侧写

D.象征

4.《垓下之围》中，揭示项羽内心世界中知耻重义一面的情节是(D)A.惊闻楚歌

B.悲歌“虞兮”

C.对吕马童说“吾为若德”

D.马赠亭长，自刎乌江

5.下列文章中，“传其事以为官戒”的是(D)D.《马伶传》

A.《冯谖客孟尝君》

B.《张中丞传后叙》

C.《种树郭橐驼传》

6.下列《前赤壁赋》的语句中，描写箫声的是(C)A.耳得之而为声

B.飘飘乎如遗世独立

C.舞幽壑之潜蛟

D.寄蜉蝣于天地

7.《先妣事略》：“入城，则缉纟卢，灯火荧荧，每至夜分。”这里表现的母亲的品德是(B)A.俭朴

B.勤劳

C.待人厚道

D.严以教子

8.下列《马伶传》的语句中，暗含讽刺当朝权奸之意的是(D)A.其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也

B.新安贾合两部为大会 C.异哉!马伶之自得师也

D.见昆山犹之见分宜也

9.《秋夜》所写的事物中，在象征寓意上与枣树相近的是(C)A.天空

B.小粉红花

C.小青虫

D.月亮

10.在巴金的笔下，“爱尔克的灯光”所象征的是(B)B.希望的破灭

A.旧家庭的冷落

C.对礼教的憎恶

D.新的生活道路

11.余秋雨说，都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”，这句话的意思是(A)A.它永久性地灌溉了中华民族

B.长城还只是它的后辈

C.李冰在世时已考虑事业的承续

D.都江堰倒成了连接两界的骄傲 12.《蚂蚁大战》中场面描写的特点是(A)A.以点带面

B.由近及远

C.动静交错

D.由远及近13.《蒹葭》的主要抒情方法是(D)A.直抒胸臆

B.借比喻抒情

C.借典故抒情

D.借象征抒情 14.《陌上桑》所描写的主要人物形象是(A)A.罗敷

B.耕者

C.使君

D.夫婿

15.《秋兴八首》(其一)中，抒写漂泊之感的诗句是(C)A.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森

B.江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 C.丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心

D.寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧 16.李煜《虞美人》的情感内容是抒写(D)A.行役之苦、羁旅之愁

B.失意之悲、遭贬之愤 C.时局之忧、危机之虑

D.故国之思、亡国之痛 17.《再别康桥》中，“夕阳中的新娘”比喻的是(B)A.西天的云彩

B.河畔的金柳

C.软泥上的青荇

D.康河的柔波

18.《祖国啊，我亲爱的祖国》中，“是‘飞天’袖间／千百年来未落到地面的花朵”的象征意义是(D)A.丝绸之路的历史记忆

B.敦煌艺术的文化遗存

C.历史的祖国艰难地负重缓行

D.祖祖辈辈的美好希望一再失落

19.《哦，香雪》的整体结构特点是(B)A.思想感情的多重性

B.全景描述中突出中心画面

C.以看火车为聚集点

D.借景物描写表现人物心情

20.《金鲤鱼的百裥裙》中，开头和结尾都写到孙女要穿百裥裙的情景，这对表现金鲤鱼悲惨命运的作用是(A)A.对比反衬

B.铺垫烘托

C.侧面渲染

D.象征暗示

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。21.《我的世界观》阐述了爱因斯坦的(BCE)A.教育思想

B.人生观念

C.政治思想

D.科学贡献

E.宗教感情 22.《我与地坛》一文表现母爱的方式有(ABC)A.行动描写

B.心理描写

C.侧面烘托

D.多重类比

E.象征 23.下列《长恨歌》诗句中，借举止抒情的有(ABD)A.回看血泪相和流

B.到此踌躇不能去

C.春风桃李花开日

D.孤灯挑尽未成眠

E.在地愿为连理枝

24.闻一多《一句话》的情感内涵有(ABCE)A.对社会黑暗的憎恶

B.对民众革命的信心

C.对新生中国的企盼

E.对祖国的深沉热爱

25.下列《婴宁》中语句，属于鬼母教诲婴宁的有(BC)A.颇亦不钝，但少教训，嬉不知愁

B.有何喜，笑辄不辍?若不笑，当为全人 C.小学诗礼，亦好事翁姑

D.人罔不笑，但须有时

E.观其孜孜憨笑，似全无心肝者

三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)26.王无罪岁，斯天下之民至焉 斯：这样 27.即彼成我败所由判也 判：区别 28.宗旨既乘，趋向自异 乖：背离

29.齐放其大臣孟尝君于诸侯 放：放逐 30.不能通知二父志 通知：通晓，理解 31.字而幼孩 字：养育

32.固一世之雄也 固：本来，确实 33.无一字龃龉 龃龉：生疏而不流畅 34.不衫不帻 帻：头巾 35.登时一口一口的，把块绢子吐湿 登时：立刻

四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)36.阅读《吃饭》中的一段文字，回答问题：

伊尹是中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比是做菜的厨房。《吕氏春秋?本味篇》记伊尹以至味说汤，把最伟大的统治哲学讲成惹人垂涎的食谱。这个观念渗透了中国古代的政治意识，所以自从《尚书?说命》起，做宰相总比为“和羹调鼎”，老子也说“治国如烹小鲜”。

A.概括这段文字的大意。

答：以伊尹等为例，阐述作者“和而不同”的社会理念。

B.这里运用了哪两种论证方法? 答：举例论证法、引证法。

C.这里采用了怎样的联想方式和修辞手法? 答：相似性联想；比喻。

37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：

守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。

A.这里所说的“淫辞”指的是哪一句？ 答：不追议此，而责二公以死守

B.这段文字包含哪四重对比关系？

答：“守一城，捍天下”是小于大的对比，突出了张巡、许远守卫睢阳城的历史功绩。

“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”是数量与趋势的对比。意在突出张巡、许远及其部属的英勇顽强。

“当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。”是以“弃城而图存者”与“擅强兵坐而观者”来与张巡、许远的决战到底的英雄气概和爱国精神相对比。

“不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。”是邪恶与正气的对比，义正词严，有力地驳斥了小人的谬论，义正词严。

C.写出文中的对偶句。

答：守一城，捍天下。

以千百就尽之卒，战百万日滋之师。38.阅读《湘夫人》中的一节，回答问题：

筑室兮水中，葺之兮荷盖。荪壁兮紫坛，芳椒兮成堂；桂栋兮兰，辛夷楣兮药房。罔薜荔兮为帷，擗蕙

兮既张；白玉兮为镇，疏石兰兮为芳，芷葺兮荷屋，缭之兮杜衡。合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。

A.这里描写了什么情景? 答：描写湘君筑室水中以迎接湘夫人的情景。

B.这里表达了抒情主人公怎样的情感? 答：表达了抒情主人公对理想爱情的无比向往。

C.这里运用了什么艺术手法? 答：铺叙。39.阅读李清照《声声慢》，回答问题：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘!守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!

A.开头十四个叠字分别写了什么? 答：“寻寻觅觅”写行为。统领作者喝酒、望雁、看菊、听雨等行动；“冷冷清清”写环境，统领气候、晚风、过雁、黄花、梧桐细雨等景物；“凄凄惨惨戚戚”写心情，统领秋愁、家破人亡之思、身世变迁之感、孤苦绝望之悲等情感。

B.“雁过”引发出怎样的思绪? 答：引发了作者对故土家园和往日夫妻伉俪情深的追怀，表现了作者由家破人亡所造成的痛苦心情。

C.词中运用了哪些宋人口语? 答：“将息”、“怎生”、“次第”、“了得”等为宋人口语。40.阅读《金鲤鱼的百裥裙》中的一段文字，回答问题：

到了大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现。不穿大红百裥裙，固然没有身份的区别了，但是，穿了呢?不就有区别了吗?她就是要这一点点的区别呀!„„她多少年就梦想着，有一天穿上一条绣着满是梅花的大红西洋缎的百裥裙，在上房里，在花厅上，在喜棚下走动着。的声音，是从熨得平整坚实的裙裥子里发出来的。那个声音，曾令她羡妒，令她渴望，令她伤心。

A.“大喜的日子，果然没有任何一条红百裥裙出现”的真正原因是什么? 答：许大太太压制金鲤鱼，不让她实现自己“鲤鱼跳过龙门”而取得“太太”的地位。

B.金鲤鱼梦想穿“大红百裥裙”的动机是什么? 答：梦想取得正房太太一样的地位，改变自己低下的地位。

C.结尾三句运用了什么修辞手法，有何作用? 答：排比。表现了金鲤鱼对百裥裙所体现的身份意识和等级观念的向往和伤心失望，揭示出她所受到的身份意识和等级观念的心灵创伤。