感悟亲情、回报母爱

第一篇：感悟亲情、回报母爱

感悟亲情、回报母爱

又是一年母亲节，母亲节到了，祝福天下的母亲节日快乐，不论多忙，不论有多少事情要做，都不要忘记在今天对我们的妈妈，说一声 ：“妈妈,节日快乐!”

与我们出生同行的是母亲的疼痛与苦难，与我们成长同行的是母亲的辛劳与付出……对母亲的感恩应该在每时每刻。欣喜的是少先队及时组织了母亲节感恩活动。根据学校安排结合班级实际六五班在母亲节期间开展了一系列活动。

首先，及时组织学生制定感恩计划。我们大力宣传活动的意义，指导学生制定切实可行的计划，并在班内交流。学生充分认识到这是和母亲交流的一次绝佳机会。事后我们共回收63份计划，较好的有孙晓然、刘双哲、温广琪等。真正做到了和母亲的亲情互动。第二，认真开展感恩征文活动，学生在和自己的妈妈互动之后写出自己的内心感受。共收到征文58份，我们从中选出五份参加学校评选。学生的作文情真意切，十分感人。

第三，积极组织感恩班会活动，5月10日这一天召开主题班会。班会上主要有三项内容，一，活动完成不好的同学现场感悟；

二、感受深刻的同学交流感受；

三、老师现身说法。

总之，通过这样的活动增进了学生们的亲情交流，让他们感受父母的艰辛与不易，从而把这种感悟转化为学习的动力。今后班级要抓住这种机会开展丰富多样的活动促进学生的健康发展。

第二篇：国旗下讲话稿：《感悟母爱_回报亲情》

国旗下讲话稿：《感悟母爱 回报亲情》

前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。多少年来，母爱是人类亘古不变的话题。无论文人们用多少华美的词藻，也无法诠释那深沉而又无私的“母爱”。

母爱是天涯游子的最终归宿，是滋润儿女心灵的一眼清泉。悄无声息，绵长悠远。在纷繁的世界中，母亲以她那最独特却又无私的爱，感动着你我。

母爱，是对远在天涯的游子的丝丝牵挂；

母爱，是孩子临行前不厌其烦的句句叮咛；

母爱，是为孩子操劳而长出的缕缕白发；

母爱，是孩子病榻前的深深关切。

无时无刻，母亲总是用她那无所不在的爱关怀着孩子，保护着孩子。它或许渺小，或许不值一提，但却是一种用千言万语也无法描写的深沉。

孟母三迁 断机教子、岳母刺字、画荻教子，这些经典的历史故事为我们诠释了中华民族五千年历史中沉淀下来的伟大的母爱。

童年时，母爱是摇篮边的一首轻声吟唱的《摇篮曲》；

青年时，母爱是挑灯夜战时桌旁的一杯淡雅的清茶；

中年时，母爱是日理万机的生活中一通问候的电话。

无论孩子是否长大，无论孩子是否事业有成，无论孩子是否远在天涯，在母亲的眼中，始终是未长大的孩童，始终是母亲魂牵梦绕的牵挂。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别……而他们的终点则是衰老……暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊、在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花。

同学们，你们是否在母亲节时为母亲献上了一束康乃馨？是否捎给母亲一句：节日快乐？是否为母亲做了力所能及的家务呢？我们对母亲的爱，即使再小，也会使母亲感动流涕。母亲就是这样，为我们无私地付出，却极少要求回报。

今天，就让我们将对母亲的满心的感恩化作一句话，一个动作，使操劳半辈子的母亲感受到我们深深的感恩吧。让我们发现母爱，感恩母爱，回报母爱！

-------国旗下讲话稿 感受母爱

学会感恩

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！昨天是母亲节，所以今天我国旗下讲话的题目是《感受母爱,学会感恩》。细细想来，在这个世界上，没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有老师的辛勤培育，就没有我们知识的增长；没有国家的繁荣昌盛，就没有我们的幸福安宁。因此，学会感恩，懂得感恩，感恩一切应该感恩的，铭记一切应该铭记的，在人的一生

中是何等重要！所以，让我们学会感恩，感谢老师的谆谆教诲, 感谢父母赠予我们生命.现在我们提倡感恩，提倡和谐。就是因为当下社会很多人缺乏感恩之心，总是觉得别人都是欠自己的,别人为自己做什么都是应该的。所以我们应该想清楚一个问题,感什么恩？父母恩，师长恩，乃至亲戚、朋友、同学、同事，以及每一个素不相识的人，甚至大到一个国家和民族。记得上学期我们九年级学生都看了邹越老师在全国巡回演讲的视频,他说了一个故事，说的是有一个女孩和母亲吵架，一气之下跑出了家门。当她因为一个陌生餐馆的老板一碗免费面条而感动落泪时，老板笑着开了口：“我只是为你做了一碗面，你就这样感激我，那你的母亲为你做了十几年的面，你又如何感激她呢？”女孩怔住了。吃完了面，女孩立即起身往家赶，在巷口看见了母亲。那时的母亲流露出十分担忧的目光，却只轻轻说了一句话：“快回家吃饭吧,别饿坏了。”一瞬间，女孩的泪水落了下来。

懂得感恩，我们还要学会回报。为了感谢父母，我们要听从他们的正确教导，主动帮助他们做力所能及的事情，千方百计地让他们开心，安心学习让他们放心；为了感谢老师，我们要遵规守纪，尊敬老师，乐于接受老师的教导，主动与老师沟通交流，上课认真听讲，独立完成作业，课下及时复习，积极追求进步，以优异成绩回报老师；为了感谢同学，我们要与他们友好相处，互相关心，互相爱护，互相帮助……我们还要慢慢地从对父母、对老师、对同学的感激中，升华出对祖国的热爱和对社会的责任。我们的一言一行都是日积月累形成的习惯。作为中学生，我们已经有了自觉意识，已经知道什么样的习惯让我们终身受益，所以我们要从现在做起，把感恩变成一种习惯，习惯性的对别人友好，习惯性的投入学习，习惯性的欣赏身边的事物与美景。

人的一生是感恩的一生，我们沐浴着别人的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，感恩是学会做人的支点；感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽。感恩不难，多笑一次，多说一声“谢谢”，多帮助别人一次，这会是对曾帮助过我们的人最好的心灵慰藉。同学们，让我们牵起双手，扬起感恩的风帆,将我们的爱洒向美丽的兴文校园。

第三篇：国旗下讲话稿：《感悟母爱 回报亲情》

国旗下讲话稿：《感悟母爱 回报亲情》

前苏联伟大的作家高尔基曾经说过：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。多少年来，母爱是人类亘古不变的话题。无论文人们用多少华美的词藻，也无法诠释那深沉而又无私的“母爱”。

母爱是天涯游子的最终归宿，是滋润儿女心灵的一眼清泉。悄无声息，绵长悠远。在纷繁的世界中，母亲以她那最独特却又无私的爱，感动着你我。

母爱，是对远在天涯的游子的丝丝牵挂；

母爱，是孩子临行前不厌其烦的句句叮咛；

母爱，是为孩子操劳而长出的缕缕白发；

母爱，是孩子病榻前的深深关切。

无时无刻，母亲总是用她那无所不在的爱关怀着孩子，保护着孩子。它或许渺小，或许不值一提，但却是一种用千言万语也无法描写的深沉。

孟母三迁 断机教子、岳母刺字、画荻教子，这些经典的历史故事为我们诠释了中华民族五千年历史中沉淀下来的伟大的母爱。童年时，母爱是摇篮边的一首轻声吟唱的《摇篮曲》；青年时，母爱是挑灯夜战时桌旁的一杯淡雅的清茶；中年时，母爱是日理万机的生活中一通问候的电话。

无论孩子是否长大，无论孩子是否事业有成，无论孩子是否远在天涯，在母亲的眼中，始终是未长大的孩童，始终是母亲魂牵梦绕的牵挂。

当代散文家余秋雨在一篇文章中写道：“一切远行者的出发点总是与妈妈告别„„而他们的终点则是衰老„„暮年的老者呼喊妈妈是不能不让人动容的，一声呼喊道尽了回归也道尽了漂泊”。

母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊、在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花。同学们，你们是否在母亲节时为母亲献上了一束康乃馨？是否捎给母亲一句：节日快乐？是否为母亲做了力所能及的家务呢？我们对母亲的爱，即使再小，也会使母亲感动流涕。母亲就是这样，为我们无私地付出，却极少要求回报。

今天，就让我们将对母亲的满心的感恩化作一句话，一个动作，使操劳半辈子的母亲感受到我们深深的感恩吧。让我们发现母爱，感恩母爱，回报母爱！

第四篇：感恩亲情,回报母爱

感恩亲情，回报母爱

亲爱的同学们，很高兴今天能有机会和大家一起学习。在上课前，我想先做个小调查，了解一下我们的同学们好吗？PPT：小调查

在这个调查中我发现，我们同学们几乎都能回答出自己的情况，但对妈妈和爸爸的生日、年龄和喜好等却不甚了解。如果今天是换了让大家的妈妈们来回答这个调查，她们一定会对我们的情况和喜好了解得一清二楚。我们都能清楚记得自己的生日，可是，有多少同学记得妈妈的生日、爸爸的生日？很多同学在过生日的时候要蛋糕要礼物，可是有几个同学知道，对我们来说是生日的日子，对我们的母亲们来说，却是受难日。在医学疼痛指数中，产痛仅次于灼烧伤痛，排在第二位。听到这里，我们还会觉得庆祝自己的生日是理所应当吗？我们还能理直气壮要求父母送我们生日礼物吗？在以后的生日里，让我们发自内心地对妈妈说上一句“谢谢”，感谢母亲历经苦难，将我们带到这个美好世界。

今天，我想和大家一起分享的主题就是——感恩亲情，回报母爱！母爱是人世间最伟大、最无私、最真挚的爱！在座的女孩子们，你们怕黑吗？怕晚上一个人走路吗？有一个人不怕，那就是我们的母亲，在没有我们以前，她们都是和你们一样怕黑怕晚上一个人走路的女孩，但有了你以后，她成为了一个母亲，她就变得无所畏惧！我们来看一个母亲内心的话。PPT：内心的独白

PPT：跪拜着的母亲 大家可以看清楚这副图片吗？这是一位母亲的雕像，这个故事发生在2008年5月12日的汶川大地震中。抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上半身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又冲着废墟喊了几声，用撬棍在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。所以，大家放弃了对她的挖掘，而是转而去搜寻其他活着的人。当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然想起了什么，一边往回跑，一边喊着“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把压着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”!伟大的母爱，就是在危机时刻妈妈愿意用自己的生命来护卫自己的孩子！

PPT:天亮了

大家听过这首歌吗？知道它背后的故事吗？这首歌曲是根据一个叫潘子灏的小男孩的真实经历写出来的。故事发生在1999年10月3日，在贵州麻岭风景区，正在运行的缆车突然坠毁，36名乘客中有14位不幸遇难。而就在缆车坠落的那一瞬间，根本来不及多想，有一对年轻的夫妇，凭着对孩子爱的本能，用双手高高托起了自己两岁半的儿子。结果，儿子得救了，这一对父母亲却失去了他们的生命。可以说，孩子活下来是一个奇迹，是他的父母亲用自己的生命创造出来的奇迹！现在，让我们一起来静静聆听这首饱含着爱和泪水的歌曲。

在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是父母之爱。父母亲是如此的爱着自己的孩子，而作为孩子们的我们，是否读懂了父母亲的这份爱？

视频观看：让生命充满爱——爱父母

父母亲用自己所有的一切来爱孩子，甚至不惜付出生命，但很多时候，我们却忽略了这份爱。你是否有摸摸父母亲已经变得粗糙的双手，是否有仔细的看看已经被皱纹爬上的脸庞。我们的父母亲，他们曾经也是我们这样的年轻，我们坐在教室里是他们的辛劳换来的，他们只希望我们能平平安安、快快乐乐的长大。希望我们能好好读书，能学到知识，能做一个有用的人。而我们呢？理解了他们的这片心吗？我们会因为一点小事就发脾气，甚至摔门而去，你给父母亲留下的不只是冷酷的背影，更是受伤与心痛。我们因为一点小事就发脾气，觉得父母对我们不公平。我想说的是，这一切，对他们来说就公平了吗？我们总喊着要父母理解我们，我们理解了他们吗？他们除了是父母，也是普通的男人和女人，也需要我们的关心、理解和包容。给我们温暖当我们的妈妈大冬天的在冷水里洗菜，当我们的父亲工作一天拖着疲惫的身体回到家，虽然我们能给他们的只是一份关心，但这份饱含着爱的关心，一定会让他们的心里觉得无比温暖。让我们一起来齐读这一首《游子吟》，感受这字里行间那份满满的爱！

PPT:游子吟（齐读）

“谁言寸草心，报得三春晖”讲的是：母亲的恩情极大，像春天的阳光对于小草，是怎么也回报不完的。的确，父母对我们的爱是无止境的，我们总是习惯了父母亲给我们撑起一切，在他们的庇护下，安逸成长。他们有好吃的好玩的，总是先想着我们，有困难了，却从不愿意在我们面前表露丝毫。而我们，也如此心安理得的享受着他们的爱，却很少想过要更好的去爱他们。

PPT：儿行千里母担忧，母行万里儿不愁

正所谓：儿行千里母担忧，母行万里儿不愁。在这里，我们有一个认识上的错误，我们认为父母是一座大山，能随时随地让我们依靠，其实，他们也有脆弱的时候，他们也需要依靠。但是，他们习惯了在我们面前表现出坚强的一面，不愿让我们担心。

我的父母亲，养育了三个女儿……

你们现在是初中生，还可以每天和爸妈在一起，等读高中了，就是一个月回家一次，等读大学了，就很可能只有寒暑假两次，再等工作以后，可能就只剩下春节了。所以，亲爱的同学们，趁着现在还可以每天和爸妈在一起，好好的珍惜这份时光，用心去爱你们的爸爸妈妈吧。爱他们不一定是嘴上说“爸爸，妈妈，我爱你”，在生活中，我们的点点滴滴的行动都能让父母亲感受到我们的爱。放学回家和妈妈聊聊学校里发生的事，对妈妈做的饭菜的肯定，或者只是给他们的一杯茶，一双拖鞋，都能让他们感受到我们满满的爱！不要等到我们的父母亲已经老去的时候，不要等到某天醒悟的时候才发现，一切都已经太迟了。

此时此刻，我希望同学们闭上眼睛，好好的回想一下你的爸爸和妈妈辛勤劳作的场景，看看他们脸上岁月留下的痕迹，还有他们头上零星出现的白发，他们粗糙但给你温暖和力量的双手，发自内心的说上一句：爸爸，妈妈，你们辛苦了，我们自有我们的报答！

音乐：烛光里的妈妈 活动：有爱大声说出来

最后，祝愿天下所有的母亲，健康、长寿、幸福！

第五篇：感受亲情,感悟母爱

课题：感受亲情，感悟母爱

一、教学目标

1.知识目标：通过引导学生观察生活，回忆往事，引发学生的表达欲望，培养写作兴趣。

2.能力目标：熟练运用“用一件小事表达人物特点”的写法。

3.情感目标：学会用人物的语言、动作、神态、心理等描写来体现人

物特点。

二、教学重难点

1.重点：熟练运用“用一件小事表达人物特点”的写法。

2.难点：学会用人物的语言、动作、神态、心理等描写来体现人物特点。

三、教学工具：多媒体

四、教学准备：文章片段，视频，歌曲。

五、教学过程：

（一）故事导入，引出课题 1.讲述关于母爱的故事：

2.过渡：从动物的爱过渡到人类的爱。3.出示课题：感受亲情，感悟母爱 4.出示关于母亲和孩子的照片，引起共鸣。

（二）提供情景，打开思路 1.播放视频，思考问题：视频中最打动你的是哪个环节或哪个画面？ 2.交流归纳：

3.师总结：母亲为我们做的也许都是平凡的小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。相信天底下的母亲的心都是一样的，我们的母亲也和视频中的母亲一样无私地深爱着我们。

4.说一说：现在，请同学们来说一说，你和妈妈之间的小事。（让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。先让学生说自己想到的事例，教师不急于指导，尽可能多的让学生说自己想到的事。）5出示爱的小事：

（1）我发现，我喜欢吃的东西，妈妈都说不喜欢，后来才知道她是为了让给我吃。

（2）每次妈妈骂我或打我之后，很快就心软，来安慰我。（3）我生病的时候，妈妈带我去打针，给我买药，煲汤„„（4）妈妈默默地帮我收拾房间。

（5）妈妈给我买新衣服和鞋子，却舍不得给自己也买一件。5过渡：母亲为我们做的也许都是平凡的小事，但也正是这些小事中包含着浓浓的母爱。如果要把生活里的小事描写出来，又该如何落笔呢？

（三）范文引路，体会写法。1回忆课文《秋天的怀念》第二段 2出示范文，学生齐读。3发现并学习范文里的表现手法。4师总结：我们从范文可以看到，作者在文中所选取的都是生活中的小事，从一件件的日常小事来表现母爱，但并不是所有的日常小事都可以拿来写，那要怎么选取材料呢？

（1）挑选有意义的事情进行描写，切合主题。（2）交代清楚当时的情况，写出真实感受。（3）注重细节描写，突出表现母爱。

（四）描写细节，表现亲情。

1小练笔：选择一两件最能表现母爱的具体事例，当堂写作（10分钟）2学生自评或互评。

3教师总结：同学们已经基本学会了对于细节的描写，记住，细节是最容易传达情感、最容易打动读者的，一个精彩的细节会使文章满篇生辉，给人留下深刻的印象。而这样的细节在生活中无处不在，无时不在。所以，我们在生活中要做个有心人，善于观察，善于总结。

（五）归纳总结，布置作业

1教师结束语：这节课我们一起回顾了母爱的无私伟大，希望同学们从感受母爱开始，去感受生活里方方面面的爱；从感恩母亲开始，去感恩我们身边的人，感恩生活。2作业：

（1）在生活中多理解母亲，关心母亲，热爱母亲。（2）用心观察，用心感受母亲对你爱。（3）以“母爱”为话题写一篇文章。3播放歌曲《妈妈的吻》结束课程。