三年级国防教育教学计划

第一篇：三年级国防教育教学计划

三年级国防教育教学计划

一、学生基本情况分析：

小学阶段是学生形成正确的思想观、人生观的重要阶段，在这一时期，不断扩大学生的知识面，丰富学生的各项知识，这个阶段是对学生进行思想品德教育的黄金时刻。

二、指导思想：

以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。

三、国防教育的课程目标：

１、情感目标：通过开展国防教育课程，培养学生对社会生活的积极态度和参与学习活动的兴趣。

２、知识目标：

了解中华人民共和国的地理位置和地形特点、山东的地里、山川风貌和历史概况。

了解我国的武装力量装甲车辆、舰队，奖章和勋章。

了解我国的董存瑞的献身精神、我国的爱国诗人王昌龄。

热爱祖国，了解我国的大好河山和名胜古迹，培养学生热爱祖国，热爱大自然的优秀品质。

了解军队的常用装备，以及这些装备在捍卫祖国，维持和平中的作用。

３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

第二篇：三年级国防教育教学计划

三年级国防教育教学计划

学校国防教育是全民国防教育的基础，是学校德育工作的重要组成部分，是向青少年进行公民素质教育的重要途径。它对于激发青少年的爱国热情，树立为建设 祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，促进青少年全面发展，有着十分重要的作用。

一、教育目的

在小学进行国防教育，目的是使学生逐步了解国防知识，培养爱国主义和革命英雄主义精神，增强国防观念。激发学生热爱祖国、热爱社会主义制度、热爱中国共产党、热爱中国人民解放军、热爱中国人的思想感情。

二、教育原则

小学生国防教育，采取结合各科教学和有关课外活动，渗透国防教育的原则，不单独设立教材，不增加课时。

三、教育要点

主要包括：热爱祖国，反对外来侵略的防卫观念；热爱人民解放军、敬慕英雄、不惜牺牲个人利益的奉献精神；热爱人民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会主义制度，遵守法制，维护国家团结的观念。

四、具体措施.通过语文、品德与社会、科技、综合实践等课程的教学，渗透我国人民抗击外来侵略斗争历史的教育，特别是中国共产党领导中国人民抗击外来侵略的斗争史教育，对学生 进行国防历史教育。.通过有关课程教学，渗透国家领土、领海、领空知识教育，了解我国山河壮丽，物产丰富，从而增强热爱祖国山河、保卫祖国不受侵犯的思想感情，对学生进行国防地理教育。.通过体育课教学，开展军事体育活动，强化队列训练，培养学生令行禁止的作风，对学生进行国防体育教育。

4.进行国防精神教育。通过语文、品德与社会课教学，渗透爱国主义和民族自强精神的教育。

5.利用每周一次的升国旗仪式，结合国内外重大时事，组织学生开展国旗下演讲活动，对学生进行国防时事教育。6.利用节日庆典活动，通过演讲会、报告会，对学生进行革命传统教育，强化建设强大祖国的思想。

7.定期放映革命战争题材的影片，开展爱国主义影片展播活动。提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。

8.积极开展第二课堂活动，有条件请革命军人和公安等相关部门进行讲座、报告会。

五、教育原则

1着眼学生特点，既注意教育的阶段性，又注意教育的连续性。要根据学生不同年级、不同接受能力，由浅入深，有的放失，前后衔接，突出重点进行教育。

2坚持国防教育与课外教育相结合。要充分利用队的活动，等多渠道向学生进行教育。

3坚持教育内容的知识性、思想性和趣味性。多采用形象直观、生动活泼的教育形式，寓教于乐，增强教育效果。

六、教学内容安排

1、锦绣大地

2、美丽的山川风貌

3、中国人民解放军的组成

4、为国防献身

5、抗金英雄岳飞

6、王国成勇斗敌舰

7、董存瑞舍身炸碉堡

8、王昌龄诗 9、奖章和勋章

10、跑步、起步和正步

第三篇：三年级国防教育教学计划

三年级国防教育教学计划

3.1班 余开梅

一、学生基本情况分析：

本班有学生40人，男生16人，女生24人。小学阶段是学生形成正确的思想观、人生观的重要阶段，在这一时期，不断扩大学生的知识面，丰富学生的各项知识，这个阶段是对学生进行思想品德教育的黄金时刻。

二、指导思想：

以素质教育理论为指导，全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要（实行）的有关要求，结合学校科技特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成学校办学特色。

三、国防教育的课程目标：

１、情感目标：通过开展国防教育课程，培养学生对社会生活的积极态度和参与学习活动的兴趣。

２、知识目标：

了解中华人民共和国的地理位置和地形特点、山东的地里、山川风貌和历史概况。

了解我国的武装力量装甲车辆、舰队，奖章和勋章。

了解我国的董存瑞的献身精神、我国的爱国诗人王昌龄。

热爱祖国，了解我国的大好河山和名胜古迹，培养学生热爱祖国，热爱大自然的优秀品质。

了解军队的常用装备，以及这些装备在捍卫祖国，维持和平中的作用。３、能力目标：使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。

４、过程目标：初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法。

５、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。

第四篇：国防教育教学计划

四年级国防教育教学计划

老湖镇宋村小学 解西燕

一、目的要求

（1）理解有国就要有国防，有国防就必须有国防教育的道理，认识保卫和平、保卫祖国是当代青年义不容辞的责任，懂得“生与忧患，死与安乐”的道理，培养“居安思危”的国防观念；

（2）牢记半封建半殖民地的旧中国任列强侵略的历史教训，了解当今世界霸权主义、强权主义仍然存在，对国内外敌对势力仍然存在、破坏与和平演变的图谋要提高警惕，决不让历史悲剧重演；

（3）认识“没有一支人民的军队，便没有人民的一切”的道理，学习解放军不畏艰险、英勇作战的优良作风和当代军人无私奉贤的精神；

（4）认识现在的和平生活，是革命先辈流血牺牲、长期奋斗得来的。中国只有走社会主义道路才能民富国强，青年学生必须刻苦学习科学文化知识，立志献身时候主义现代化建设；

（5）认识长期的和平环境不能忘记国防，只有人民军队的壮大、国防科技的兴盛和全体公民国防意识的增强，才能筑起保卫伟大祖国的钢铁长城。青年学习要积极参加军事训练，加强组织纪律性，养成良好的学习、生活习惯。

二、基本任务

1、了解基本国防知识：

（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本呢的国防理论教育；

（2）学习国防地理，了解我国的领土，领空及周边国家国防理论教育；

（3）学习〈〈兵役法〉〉等基本呢的国防法规，使得学生了解公民应履行的国

防义务；

（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐、邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；

（5）初步了解国防科技事业的发展情况及其对国家国防建设的巨大作用；

（6）了解历史上杰出的军事家。

2、掌握必备的军事技能：

（1）根据解放军队列条列，组织队列训练，学习军人的仪表和作风；

（2）学习投掷、攀登、越野、远足等军体活动的技能，培养学生机智勇敢、坚韧不拔和一不怕苦、二不怕死。

三、各年级教学内容：

一、二年级

（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；（3）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫时候主义事业的坚强柱石；

三、四年级

（1）了解国防、国防教育、战争、和平的含义，国防与个人、与国家的关系，进行基本的国防理论教育；

（2）学习〈〈兵役法〉〉等基本的国防法规，使得学生了解公民应履行的国防义务；

（4）了解中国人民解放军的成长过程和丰功伟绩，知道解放军是捍卫社会主义事业的坚强柱石。

（5）了解历史上杰出的军事家。

五、六年级：

（1）了解国防、国防教育、战争和平的含义，国防与个人与国家的关系，进行基本的国防理论教育 ；

（2）学习国防地理，了解我国的领土、领海、领空及周边国家；

（3）学习〈〈兵役发〉〉等基本的国防法规，使学生了解公民应履行的国防义务；

（4）了解近代帝国主义列强发动的多次侵华战争和中国人民抗击外来侵略的斗争史，知道林则徐，邓世昌等一批民族英雄的历史功绩；

（5）初步了解国防教育的发展情况及其对国家建设的巨大作用；

（6）了解历史上杰出的军事家。

四、授课形式：

集体观看录象或教育讲座（每学期不少于四课时）。

第五篇：国防教育教学计划

国防教育教学计划

一、班级状况分析：

我校学生基本素质比较好。上课能够认真听讲，积极发言。绝大多数学生学习认真。但是班级里也有一些学习比较困难的学生。本学期，我相信，通过师生的共同努力，学困生一定能够赶上来。学生整体素质都能够得到提高。

二、教材分析：

国防教育教材从不同地区的实际和学生不同年龄阶段身心发展出发，分阶段、分层次、有重点、有针对性地设置具体的教育内容。主要内容包括：谁是最可爱的人，走进绿色的军营。教育学生热爱人民解放军、敬慕英雄，不惜牺牲个人利益的奉献精神；热爱人民，关心他人，为人民服务的精神；热爱党，热爱社会主义制度，遵纪守法，维护国家团结的观念；热爱传统文化，具有辩证唯物主义和历史唯物主义以及阶级分析的观点。学校国防教育，是对全校所有学生进行以爱国主义为核心的国防理论、国防知识、国防技能和国防观念的教育。

三、教学目标：

学校开展国防教育，其目的在于使学生了解基本的国防知识和国防理论，学习初步的军事技能，树立“居安思危”的国防观念，激发

爱军习武、献身国防的思想感情，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。

四、教学重点和难点：

增强学生国防观念，培养社会主义建设者和接班人，加强国防后备力量。

五、教学方法和措施：

1、认真学习和研究地方课程标准，准确地运用于教学当中。认真抓好备课的每一个环节，熟悉教材，领会课改精神。

2、注重学生学习方式的转变，重视体验式学习和探究式学习的设计，以实践体验、动手操作为主。

3、了解基本的国防知识和国防理论，学习初步的军事技能，树立“居安思危”的国防观念。

初四年级国防教育教学工作计划

鱼龙中学

2012年2月