民族风情园前期资料封面

第一篇：民族风情园前期资料封面

体育中心民俗风情园（宴会厅）工程

监 理 资 料 目 录

一、监理合同

二、公司资质

三、项目部人员配备

四、监理规划

五、监理细则

六、安全监理规划

七、安全监理细则

八、见证取样计划

九、节能监理方案

十、旁站监理规划

新疆成汇工程管理有限公司

第二篇：民族风情园设计

必须考虑保护游客的人身安全，为游客提供安全、卫生、方便的旅游环境。测算方法与结果 对度假区制定一个理想而经济合理的环境容量，经济合理地开发利用和保护度假区提供科学的依据。算法、旅游测算法、“瓶口”测算法等等。

全村占地面积6平方公里，其中耕种面积900亩全村人口480人，便于把握度假区旅游资源的真正潜力，为在我国目前的具体工作中，多采用面积测，住宅建筑面积90亩，企业占地40亩，个指标的确有着较大的人为因素，应具体情况具体分析。

周转率是指在度假区每日开放时间与单次平均游览时间之比，也就是所每日可平均接待的游客批数。多数为我国各大院校建筑系慕名前来参观学习的师生。其中有清华大学、天津大学、西安交通大学、西安建筑利技大学等。此外德国、法国、澳大利亚，香港等海内外专家学者也多次前来参观考察，由于师家沟同属晋商大院旅游景点系列，有关客源组成现状问题可以暂以乔家大院，王家大院等其它晋商大院为参考。

旋游者数量变化规律: 参照山西其它大院旅游景点游客数量变化规律:1995-2000年游人数量呈平稳上升趋势。b.旅游月份变化规律: 每年3-10月，属于旅游旺季，最高人数可达5万人次。冬季由于气候寒冷，游客较少，属淡季。

旅游客源结构分析: 据资料统计，国内游客来自十八个省市，四百九十八个县市的占75%，来自港，澳、台及东南亚地区的占25%，国外游客占5%。总体分析，以散客个人出游为主，组团游览占35}-45% o 6.10.2度假村市场发展前景预测和市场对策、建议 a.度假村市场发展前景预测

通过市场分析及各景区在五一，十一旅游黄金周期的实践表明，在人民生活水平普遍提高的今天，州门外出旅游的需求远未得到满足，各个景点均出王卿曝满现象并超负荷运转，既不利于文物的保护，又不能使游客满意而归，耐币家沟的开发和投入使用

可以在一定程度上缓解这种供求紧张的状况，参照其它大院在投入项朔刁后游客的增长情况，作保守，谨滇的估算，到 2005年师家沟旅游区开放时旅游人数将达到60万人次。

门票收入预测，门票价格根据国家计委，省物价局有关规定分为三种清况，第一种全免票(伤残军人，离退休干部等);第二种优惠价格(包括现役军人，在校学生等);第三种为全票。参照其它晋商大院的门票价格及其游客人数比例，度假村设计：温泉度假村设计：

加权平均后人均门票为40元。b.效益分析:(1)经济效益: 本项目作为汾西县旅游业的启动项目，建成后将带动全县乃地区旅游业的发展。因此经济效益只作定性分析，不作严格的定量分析。

师家沟清代窑居村落旅游景点项目的实施，为保护文物古迹，弘扬地域居住文化，研究晋商兴衰史提供了一个活的样板，能够有效地唤包人的保护环境的意识，切实并推动全县旅游业的发展。

随着我国经济持续、稳定、健康的发展，旅游业也不断强劲发展，人民生活水平不断提高，本项目的开发，将为全省及地区旅游业提供很大的发展空间，以“山地生态窑居”为特色，为海内外游客领略，理解黄土高原地域居住文化的博大精深提供现实的形象教材。

自假日旅游兴起以来，山西各地的旅游业均呈迅猛发展的态势，经济效益十分可观，例如王家大院正式开放的第一个“五一”旅游黄金周就接待游人50力一以上，仅七天就收回了开发费用2000万元略有盈余，同时带动了灵石县，交通，餐饮，住宿等各方面事业的飞速发展，效果十分显著，而祁县乔家大院由张艺谋所拍摄的电影《大红灯笼高高挂》而一炮走红，至今收入已逾数亿元人民币。

因此，师家大院的开发前景十分乐观，经济效益一定会月一分明显，除了门票及导游收益外，另外加大旅游纪念品的开发，也可增加适当的管理费收入，这样很谨慎，保守的估计，师家大院每年将为汾西县创收至少2000万元。

壮会效益: 师家沟清代窑居村落旅游景点项目的建设，是为晋商文化增光添彩的好事。因此，开发师家沟清代山地窑居村落旅游景区，不仅是响应省委、省政府、提出整合资源优势，实施精品战略的体现，而且还是带动汾西县旅游业发展的龙头，能句炙旷大汾西县的知名度，还可以带动宾馆、饮食、交通、娱乐、商业等行业，社会效益厂卜分巨大，同时也会对全地区乃至全省的旅游事业的发展产生积极的影响。

市场对策和建议: 师家沟清代窑居建圳洋作为清代晋商民居中的特例，明清晋商文化的代表之一，文物价值高，景观效果好，自然条件心撇，当地民IX裤朴，极富开发和利用价值，因此必须加大现有文物保护力度，使之尽量保持原貌，充分发挥其所具有的地域价值和文化内涵。

加大宣传力度，开拓市场发掘客源: 由于晋商文化系列景点的知名度非常高，已蜚声海内外，为师家沟晋商民居的推广打下了坚实的基础，只要加大宣传，师家沟的知名度将会很快提高，在宣传推广时，应该海外市场与国内市场

并重，不仅要吸引国内游客，还要吸引日本，韩国、东南亚以及欧美等地受汉文化影响较深的国家和地区的团体、个人前来参观旅游。

以市场为导向，以旅游业为龙头带动相关产业的协调发展: 师家沟山地生态窑居旅游区的充分利用，顺民心，合民意，也}l}应县委县砌才于将旅游业作为新的经济支丰Fi业的有关政策，必将大大推动其它相关产业的发展。

第三篇：呼伦贝尔民族风情园项目

在海拉尔择址建设一处民族风情园，集中展示呼伦贝尔具代表性的五少民族的风俗文化，并以此聚敛人气、吸引游客。

呼伦贝尔民族风情园项目

呼伦贝尔是多民族聚居区，各少数民族又保留着独具魅力的民族特色，特别是包括鄂温克、鄂伦春、达斡尔、蒙古、俄罗斯在内的五少民族，民族特色的完整性、稀缺性和原始性，一直成为呼伦贝尔吸引外地游客的重要内容。其次呼伦贝尔地区幅员辽阔、地域广大，旅游资源相对分散，不利于游客的集中观光体验。目前海拉尔区缺乏此类旅游景区，市、区两级把在海拉尔建设一个此类景区作为重要工作提上日程。同时，海拉尔区交通便利，商贾云集，城市配套条件完善。因此，在海拉尔择址建设一处民族风情园，集中展示呼伦贝尔具代表性的五少民族的风俗文化，并以此聚敛人气、吸引游客，开发以休闲度假为主导，集旅游、度假、民俗体验、商贸、会展、餐饮、住宿为一体的多功能旅游区，将是旅游投资者的最佳选择。

民族风情园选址位于海拉尔区西北方位，小龙山至敖包山之间，海拉尔河与伊敏河交汇处，处于城市中轴线的最北端。旅游区西临原301国道，东至建材路，南起滨州铁路，北到301国道，区域总面积25.04平方公里。旅游区与城市发展轴带相切，拟设置的主出入口距城市中心区约两公里，整个园区基本处于城市中心区2公里到7公里圈之间。园区划分为22个组团，分别是旅游板块11个： 入口综合服务区、俄罗斯风情歌舞园、达斡尔风情园、五少民族特色文化体验区、鄂温克打牲部落、鄂伦春丛林部落、野外运动挑战区、冰雪乐园、度假式庄园牧场、蒙古成吉思汗部落连营、敖包山佛教文化区和居住板块（居住板块包括11个组团，分别是回迁启动区、中档住宅区、两个中高档住宅区、综合服务中心区、三个高端度假别墅区、民族文化演艺中心、两个度假会议酒店区），共有80个项目。

(一)入口综合服务区

入口综合服务区位于旅游区入口处，面积约7.7公顷，是旅游区人流集散地和综合服务中心。

旅游项目：开展五少民族博物馆文化游，开展五少民族风情街观光旅游，开展五少民族风情街美食游，开展五少民族风情街购物游。

功能定位：入口接待、交通换乘、综合管理、餐饮购物。

建设内容：内外交通换乘中心、游客综合信息服务中心、五少民族展览馆、旅游区管理中心、五少民族民俗坊、特色小吃一条街、特色酒吧街、少数民族工艺品街、广场及基础设施规划项目等。

投资规模:计划总投资1.5亿元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按200元计算，则营业收入为8000万元，利润2000万元，投资回收期为7.5年。

(二)俄罗斯风情歌舞园

俄罗斯风情歌舞园分布于伊敏河两岸，在小龙山可看见旅游区的大部分景色，可见敖包山，视线开阔，面积约31.73公顷，是为游客提供异国风俗体验、休闲度假的场所。

旅游项目：开展俄罗斯风情体验游，开展异国歌舞剧表演游，开展共度复活节，小龙山休闲度假游。

功能定位：俄罗斯风情体验、休闲娱乐、会议接待。

建设内容：俄罗斯村庄、小龙山旅游码头、垂钓台、露天剧院、异国风情酒吧街、小龙山休闲度假酒店、小龙山山顶公园及基础设施规划项目等。

投资规模:计划总投资1.2亿元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按200元计算，则营业收入为8000万元，利润2000万元，投资回收期为6年。

(三)达斡尔风情园

达斡尔风情园分布于伊敏河与海拉尔河交界处，面积约14.57公顷，沿河道布置，是为游客提供达斡尔民族风俗体验、游乐活动的场所及基础设施规划项目等。

旅游项目：开展达斡尔民俗体验游，开展达斡尔狩猎体验游，开展达斡尔节庆游，开展湿地公园生态观光游。

功能定位：达斡尔民俗体验、民俗运动休闲、生态观光。

建设内容：达斡尔部落宿营地、旅游码头、捕鱼狩猎区、放排表演场、捕兽工具作坊、“贝阔—颇列”民族运动场（曲棍球场）、求雨祭表演场。

投资规模:计划总投资6000万元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按100元计算，则营业收入为4000万元，利润1000万元，投资回收期为6年。

(四)五少民族特色文化体验区

五少民族特色文化体验区位于海拉尔河南岸的河堤内，面积约39.89公顷，通过各民族长期形成的传统竞技活动及特色饮食，集中透视北方马背、打牲、狩猎民族的生存文化、组织文化、交往文化、节庆文化。

旅游项目：开展五少民族人家生活体验游，开展五少民族竞技体育游，开展五少民族节庆游，草原风光游，少数民族的民俗节庆游。

功能定位：五少民族民俗文化综合体验、会议接待、文艺展示、综合服务。

建设内容：蒙古酒店、驯马牧羊表演、俄罗斯伐木表演、围猎表演与体验、跑马场、赛马道、马术俱乐部、少数民族打跳场、民俗特色饮食园、民族文化演艺中心、射箭摔跤场、颈力比赛表演、祭祀场地、游船码头及基础设施规划项目等。

投资规模:计划总投资1.5亿元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按200元计算，则营业收入为8000万元，利润2000万元，投资回收期为7.5年。

(五)鄂伦春丛林部落

鄂伦春丛林部落位于海拉尔河北岸，面积约21.63公顷，为游客提供鄂伦春民族丛林文化展示、原始生活体验、神秘习俗探奇的场所。

旅游项目：开展鄂伦春原始生活体验游，开展鄂伦春丛林探险游，开展鄂伦春宗教祭祀游。

功能定位：鄂伦春民俗文化体验、休闲观光、特色度假。

建设内容：萨满祭祀仪式、撮罗子、石头阵、狩猎表演区、丛林图腾文化之旅、熊舞打跳场、丛林体验度假村、旅游码头及基础设施规划项目等。

投资规模:计划总投资4000万元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按100元计算，则营业收入为4000万元，利润1000万元，投资回收期为4年。

(六)鄂温克打牲部落

鄂温克打牲部落位于海拉尔河的河心岛，面积约25.51公顷，提供让游客体验鄂温克民族在丛林中生活、狩猎、活动的场所。

旅游项目：开展鄂温克驯鹿观赏游，开展鄂温克桦树皮工艺品制作体验游，开展鄂温克宗教祭祀游，开展鄂温克狩猎探险体验游。

功能定位：鄂温克民俗文化体验、休闲观光、酒店接待。

建设内容：祭祀场地、鄂温克部落宿营地、桦树工艺作坊、驯鹿苑、狩猎区、四星级度假酒店、旅游码头及基础设施规划项目等。

投资规模:计划总投资1亿元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按200元计算，则营业收入为8000万元，利润2000万元，投资回收期为5年。

(七)野外运动挑战区

野外运动挑战区位于海拉尔河北岸采石场，面积约16.15公顷，为游客提供大型户外野战运动的场地。

旅游项目：开展匹克博、野战游戏，开展野外生存训练游，开展呼伦贝尔自驾游，开展草原徒步穿越探险游，开展草原寻宝游，自助游。

功能定位：休闲旅游、户外运动、野地探险。

建设内容：战争游戏、拓展基地、定向越野、自驾车营地、攀岩、空中项目基地（热气球、滑翔伞、速降等）、卡丁车障碍场地及基础设施规划项目等。

投资规模:计划总投资6000万元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按100元计算，则营业收入为4000万元，利润1000万元，投资回收期为6年。

(八)冰雪乐园

冰雪乐园位于海拉尔河北岸、敖包山南坡，面积约24.92公顷，为游客提供冬季旅游产品。

旅游项目：开展冬季冰雪旅游，开展冬季破冰捕鱼游，开展冬季休闲度假游，开展雪地卡丁车拉力赛。

功能定位：冰雪旅游、冬季度假、酒店接待。

建设内容：初级滑雪道、中级滑雪道、冰雪娱乐区、初级教学场、冰雪湖、湖心假日酒店、溜冰场、旅游码头、冬季破冰捕鱼场及基础设施规划项目等。

投资规模:计划总投资1亿元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按200元计算，则营业收入为8000万元，利润2000万元，投资回收期为5年。

(九)度假式庄园牧场

度假式庄园牧场位于原201省道和海拉尔河交界处，面积约21.15公顷，为游客提供牧民生活体验、挤奶、传统乳产品制作等等，还可为高端游客提供庄园度假服务。客人可以乘坐马车或骑马游览庄园，还可以观看骑术表演和民间歌舞表演。

旅游项目：开展牧民生活体验游，开展牧民之家度假游。

功能定位：民俗生活体验、牧场度假、农家乐。

建设内容：跑马场、牧民之家、乳产品作坊、度假庄园、民族歌舞表演场、草原驿站、骑马散步道及基础设施规划项目等。

投资规模:计划总投资1亿元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按200元计算，则营业收入为8000万元，利润2000万元，投资回收期为5年。

(十)蒙古成吉思汗部落连营

蒙古成吉思汗部落连营位于敖包山东部地区，面积约106.51公顷，为游客提供成吉思汗出征历史仿真表演、蒙古民族歌舞展演、节庆活动体验的场所及基础设施规划项目等。

旅游项目：开展成吉思汗出征游，开展蒙古部落联营游，那达慕大会，开展蒙古民俗节庆游。

功能定位：历史文化体验、节庆娱乐、草原观光。

建设内容：成吉思汗出征大帐、蒙古联营、十三敖包、跑马场、那达慕大会、摔跤、射箭、骑马及基础设施规划项目等。

投资规模:计划总投资8000万元。

经济效益:项目建成后年接待客人可达到40万人，人均消费按200元计算，则营业收入为8000万元，利润2000万元，投资回收期为4年

第四篇：民族风情园作文450字

民族风情园

今天，我和妈妈，爸爸，弟弟等；来到民族风情园玩耍。

民族风情园的门前有一个长方形的大广场，广场四周长着一排排整齐的豆青树，豆青树绿树成荫。广场中央有一个雕像，那是彝簇的英雄支歌阿龙射日的雕像，支哥阿龙的旁边有一匹飞马，那匹飞马的头对着太阳，好像在说；太阳，你马上就要帮支哥阿龙射下来的，太阳说；你放心吧，我不会被射下来的，因为我要保护人类，让人类过上充满阳光幸福的日子。

从民族风情园的大门进去有12个月亮女儿的雕像，12个月亮女儿举着酒杯，捧着茶杯，好像在说；欢迎你来民族风情园，祝你玩得开心，享受着独特的民族风情。

风情园的路边有许多根高大的圆柱子，柱子上有火苗，有太阳，再加上柱子深红色，表达了中国正在日益腾飞，这把民族风情园装扮的更加美丽。

民族风情园中心有一个鱼池，鱼池里许多活泼。可爱，五彩缤纷的金鱼，我见别人买来鱼食，我小心翼翼的把鱼食丢进池塘，刚丢下去，一群鱼不约而同地飞奔而来，吃着喂的美食，有的鱼儿尽为了吃更多的食物，而翻起了一个个跟斗，抢 夺食物，真像顽皮的小孩。

民族风情园是一个友谊，和平，向征着，美丽的地方。

第五篇：民族风情园

《民族风情园》教案设计

新宾镇中心小学 杨义凤

一、教材分析：

通过上节课的学习，学生简单了解我国是一个统一的多民族国家，共有56个民族，但是对于各个少数民族的风尚和习俗缺乏深入的了解，对于各民族不同的文字、传统节日、饮食、服饰、歌舞等知之甚少。为了增强学生对这一内容的认识，课前组织学生通过图书查询、资料寻找、互联网查询等方式，广泛收集有关少数民族风情的资料，再由小组将资料汇总，进行分析整理，课堂上进行交流，以此增强学生对本课内容的理解。在课堂上加入猜一猜的实践活动，让学生积极地参与进课堂来。

二、教学目标：

情感态度价值观：能通过认识主要少数民族的服饰、饮食，辨别各少数民族的人民，懂得祖国地大物博，历史灿烂辉煌，更加热爱自己的祖国。

知识与技能：知道各民族有着各自的传统节日和习俗，传统的节日表达着人们不同的感觉，反映了劳动人民淳朴而美好的愿望。

过程与方法：通过网络和图书了解一些民族的节日习俗和来历。重难点：知道各民族有着各自的传统节日和习俗，传统的节日表达着人们不同的感情，尊重民族的风俗习惯，为维护民族团结打基础。

三、教学方法

根据本课教学目标和学生的情况分析，在进行教学活动时，一定要抓住教学重点，通过阅读、交流、观看视频、图片做游戏猜一猜等方式，调动学生积极的思维和情感，了解少数民族的历史和文化。

四、学生课前准备：

（1）预习教材，了解有关少数民族的知识。（2）利用百度搜索有关少数民族节日的习俗和来历。（3）向身边的人搜集你想了解的少数民族的知识。

五、教学过程过程：

活动一：创设情境，理清本课思路

师生互动：猜猜老师来自哪里？随机像同学介绍一位满族小朋友，视频介绍满族的风俗习惯。师问：听了她的介绍，你都知道了什么？

生汇报老师板书（文字、传统节日、饮食、服饰、歌舞）56个民族都有自己古老的历史和独特的文化。今天，我们一同走进民族风情园，就来了解各民族丰富多彩的丰尚和习俗吧！（教师板书课题）

活动二：从五个方面入手，感受民族文化

在这五个方面当中，不知道大家最感兴趣的是哪个方面？ 生汇报

（1）进入服饰园

师：中国有句俗语叫“人靠衣服马靠鞍”，可见服饰的重要性，下面我们来了解一下少数民族的服饰。书中为我们介绍了哪几个少数民族的服饰呢？

生：藏族、满族、苗族 师：他们都有什么特色呢？

生：藏族的衣服袖子很长、满族的衣服很象旗袍、苗族的衣服有很多的银饰。

师：大家收集了哪些少数民族服饰的图片呢？ 生：（展示民族服饰图片，边展示边讲解）

师：我国各民族的服饰艳丽多彩，风格多样，从一些民族服饰上就可以知道他们所属的民族。

互动小游戏：民族服饰搭配（2）歌舞园

师：生活中的少数民族平时是不穿民族服饰的，通常是在节日时穿着，因为他们要载歌载舞！大家都知道少数民族能歌善舞，有很多民歌和舞蹈在祖国各地流传，看到书中为我们介绍的是什么民歌呢？

生：《新疆好》，师：有没有同学会唱少数民族其他歌曲的？ 生：表演《在北京的金山上》 刚才这首歌最后一句是？ 生：巴扎黑

师：对的，是藏语好的意思，下面我们就来研究一下记录少数民族语言的文字。投影出示几个少数民族文字

（3）文字园

师：我们再仔细观察一下，这几种文字分别有什么特点？ 生汇报

师：大家观察的真仔细，如果下一次出现这几种少数民族的文字，你们能知道是哪个民族的吗？

生：能。

师：请大家看100元人民币看上面的文字是哪个少数民族的 师：把他们翻译成汉文是什么意思？

师：老师也找到了，请看大屏幕，那么除了这四种少数民族文字，你在生活中还见到过其他少数民族文字吗？在什么地方见到的、哪个民族的文字？

师：真是处处留心皆学问。

师：大家了解的真多，老师也收集了一些（课件出示少数民族的文字）。在我们中国有的民族还不止一种文字，像傣族就有四种文字，景颇族有两种文字。少数民族的文字历史悠久，人民币上的藏文已经有1000多年的历史。文字不同，语言也不同，你们会说少数民族语言吗？

生：（回答）大家想学吗？教给学生两句满语，你们回家可以学一学。

师：藏族人们在赠送哈达的时候，通常都会说------真聪明。中国的文化真是博大精深啊。

师：中国有句古话叫：民以食为天。说明饮食在我国历史悠久，你们吃过少数民族的食物吗？在什么地方吃过呢，是什么味道啊？

师：书中为我们介绍了少数民族的哪些饮食？ 生：没有

师：老师收集了他们的图片，给大家再展示一下。（课件出示）师：少数民族食物还真不少，那么你们收集了哪些有关少数民族饮食的资料呢？

生：（回答）

师：看来大家对少数民族的食物还真有一定的了解。刚才我们说的都是少数民族喜欢吃的食物，但是少数民族在饮食方面也有忌讳，比如说回族人把猪敬为神，他们就从来不吃猪肉，满族人不吃驴肉等等。如果我们不了解少数民族的饮食忌讳，就会造成误会或笑话，所以我们应该互相了解，尊重对方的饮食习惯。各个少数民族服饰各有特点，他们的饮食风格也不同，都是他们在长期的生产和生活环境中形成的。

师：人们在什么时候最讲究饮食呢？ 生：节日。

师：是的。下面我们就来研究一下少数民族的传统节日。看一下书中介绍了哪个少数民族的节日？ 生：那达慕大会、泼水节、开斋节 师：有关那达慕大会你还了解多少？

生汇报

师：百闻不如一见，下面请大家来欣赏那达慕大会的片断（插入视频，那达慕大会）。

我想，如果亲临现场一定会更激动人心。

师：书中还为我们介绍了泼水节，谁收集了相关的资料呢？ 生：泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节日中影响面最大，参加人数最多的节日。泼水节是傣历新年，一般持续3-7天，第一天叫“麦日”，第二天叫“恼日”，第三天是“新年”。

我们敬爱的周总理就曾经在1961年和傣族人民在西双版纳庆祝过泼水节，如今的泼水节当天是什么盛况呢？我们一起来看一下（插入视频）。泼水节很热闹吧，除了这几种节日你还知道哪些少数民族的节日呢？

师：大家的知识真丰富，真是百里不同风，千里不同俗。课后有时间我们再继续交流。

书中从5个方面来介绍少数民族的风情，你还想了解少数民族的其他风情吗？

师：看来值得大家去了解、收集的资料真不少，希望大家课后继续努力，多多收集这方面的资料。活动四：创设情境，加深认识（我猜，我猜，我猜猜猜）通过今天这节课的学习，谁能说一下你有什么收获呢？ 课件出示一些民族知识的题，让学生来选，答对的将获得一个礼物奖励。

活动五：总结拓展延伸

1、我们班级有没有哪个同学是少数民族的？课后我们找时间来说一说自己的民族风情和习惯。

2、师总结：说的真好，正是这些少数民族丰富多彩的风尚和习俗形成了中华民族灿烂的文化，全国各族人民团结友爱，拼搏向上，共同建设着我们的国家，使我们的祖国繁荣昌盛，欣欣向荣！

3、布置作业：今天老师要布置大家一个家庭作业：课后以小组为单位制作一份手抄报，内容可以是这五个方面，也可以是取其中的一个或几个方面，还可以是你感兴趣的其他方面，主要表现中华民族大家庭灿烂的文化就可以了。两周以后我们收集上来展示交流。

七、板书设计

民族风情园

服饰 歌舞 文字 节日 饮食