针对企业管理设计的最经典的项目——孤岛求生

第一篇：针对企业管理设计的最经典的项目——孤岛求生

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针对企业管理设计的最经典的项目——孤岛

求生

项目概述： 这个项目的名字叫孤岛求生，这是深圳南澳西冲拓展训练针对企业管理设计的最经典的项目之一，看似简单的活动所蕴涵的道理，揭示的问题，对人的震撼，能够让我们回味无穷。

人数时间：

团队挑战人数：9~18人 项目完成时间：100分钟 项目布课时间：10分钟

项目挑战时间：40分钟

回顾总结时间：50分钟

场地器材： 60*60*25cm的木质方箱12个，两块木板（木板横向叠放在盲人岛上），一个塑料桶，网球5~10个，任务书一套，A4纸二张，生鸡蛋二个，筷子两双，透明胶带一卷，笔一只，眼罩N/3+1个（N为参训人数）

场地要求：平坦，方箱摆放紧密平稳，三座岛之间的距离以木板可以平板搭上为准。

器材要求： 木板无裂纹，哑人岛，珍珠岛相对大一些。

学习目的：

1、层级之间，部门之间以及不同角色人员的有效沟通

2、领导艺术与领导力学习

3、突破思维定势，培养创新与风险意识

4、信任与合作

5、时间管理与80/20法则

布课过程：

1、所有学员随机分3组，可以灵活调整，合作完成一项任务．

2、先将一组人带至哑人岛，告诉他们“从现在开始你们就成了哑人，任何人不许从嘴里发出任何声音（包括你们内部），如果违反规定，将进行„惩罚‟或取消资格”。

3、将一组人带到珍珠岛

4、请最后一组人带上眼罩、带至盲人岛

5、将珍珠岛任务书、鸡蛋、笔、白纸、筷子与胶带发给珍珠岛上远离其他岛方向的哪个学员

6、将任务书交给哑人岛人一人，最后将盲人岛任务书悄悄塞到一名学员手里，并且将网球分给不同学员

7、宣布项目开始，限时40分钟

安全监控

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1、重点注意监控盲人岛上的学员，在等待救援时，及时提醒他们注意自己在岛上的位置，不要掉下去

2、在木板搭好后盲人向其他岛移动的过程中严密监控盲人，以防其掉下木板，拓展教师应跟随其一起移动，张开手臂做出保护的姿势，但与学员身体保持适当的距离

3、一个岛上集中人数较多时，尽量将盲人安置在岛的中间部分

4、提醒盲人在摘眼罩时要先闭眼在摘眼罩，捂住眼睛再慢慢挣开眼

5、哑人运用杠杆原理搭板时，提醒不要压伤手指，同时注意监控不要压伤学员的脚，木板搭好后防止呈跷跷板状态

6、大多数人集中至一个岛上时提醒他们相互保护

项目控制

项目布置阶段

1、学员人数不应少于8人，其中哑人岛不应少于3人

2、如团队中有人做过此项目，则将其派至盲人岛并告知他既聋又哑，不用过多参与或安排其做观察员和记录员

3、可采用预先分组的方式，如将团队中人员的职业角色与岛上角色互换，以达到换位思考的目的，采用随机分组的微调也尽量如此

4、男女搭配分开，哑人岛上尽量安排一个力气大的男学员

深圳南澳项目挑战阶段

1、严格按照规则要求学员，如发现盲人摘眼罩，哑人说话时应立即制止，并告知再违规将受到处罚

2、密切监控哑人在盲人未投进球前不得挪动木板，告知他们违例或说：“不能动”等严厉语

3、时间过去大半仍无人下岛，建议提醒学员反复、认真、仔细的看任务书

4、项目伊始有人无意落水，建议装作没看见，时间过半可以利用学员偶然落水的机会将其带至盲人岛

5、除盲人外其他人不得触球，盲人长时间仍无法扔进球可将桶挪近

6、健全人、盲人不得帮助搭放木板，哑人特别努力但木板的一端仍轻微着地时可以不将木板拖至盲人岛

7、如发现学员有隔岛传递或两岛之间传看任务书的情况则应制止

8、项目结束后，所有器械必须立即复位，回顾结束任务书必须收回。

重点细节

1、盲人的安全，哑人的自律，健全人的受指责要合理处理

2、分享回顾一定要朝积极向上的愿景发展

3、宣布项目开始时可以采用以下说法”40分钟后海水将淹没哑人后盲人所在的岛”

孤岛求生任务书

盲人岛－1号岛

任务：将每个网球投入桶中将所有人集中到珍珠岛

规则：为了安全你们不得踏入激流在整个过程中你们不得摘去眼罩不得动木板 可用资源：数个网球你们的聪明才智

周边地形

你们现在处在”盲人岛”上，周边是溪流，溪流湍急并布满漩涡，任何欲通过溪流离开孤岛的企图都是徒劳的，只要触及溪流，即会被冲回孤岛，在溪流远处的岩石上固定着一个桶

哑人岛－2号岛

任务：

1帮助盲人

2将所有人集中到珍珠岛

规则：

1任何物品，任何人触及溪流，将被迅速冲至”盲人岛”

2在盲人岛上的盲人们完成第一项任务前，你们不得使用木板

3在完成任务前，你们不得从嘴里发出任何声音

4只有盲人可以触球

5你们是唯一可以动木板的人

可用资源

1两块木板

2你们的聪明才智 周边地形 你们处在”哑人岛”上，周边是湍急的水流，任何从岛上坠落的物品，都将被激流冲至”盲人岛”．

珍珠岛－3号岛

任务：

1外包装设计：使用岛上资源，两张纸，两双筷子，一卷小胶带，为两个鸡蛋设计外包装．要求：站在岛上，双手持包装好的鸡蛋，平伸从两米高空自由落体下落，鸡蛋不碎．

2将所有人集中到珍珠岛上

3孤岛决策：你们正随着一艘游船漂浮在海面上，一场原因未明的大火已经烧毁了船身及大部分内部设备，游船漂流到珍珠岛后下沉，由于关键航海仪器被损坏，你们不知道所处的位置．最近的大陆约在西南方向上，最乐观的估计，你们距离那里一千五百公里，下面列出十五件未被大火烧毁的物品，你的任务：把这十五件物品按其在你们求生过程中的重要程度排列．把最重要的物品放在第一位，次要物品放在第二位，依次类推，直到排至相对不重要的第十五件

规则：

1岛不能移动 2岛的边界不能改变 3所有物品，所有人不得踏入溪流，否则将被立即冲至”盲人岛”．可以运用一些物理原理，但是，如果不能准确运用这些定律，将会导致危险的后果．

深圳南澳西冲拓展基地提供的孤岛生存拓展项目是一个非常好玩的拓展项目，可以来体验一下哦。

第二篇：素质拓展项目：孤岛求生

项目：孤岛求生

素质拓展培训师：安徽大学社会与政治学院

李龙军

团队挑战人数：9-18人

项目完成时间：60分钟

项目布课时间：10分钟 项目挑战时间：30分钟

项目分享时间：20分钟 器材：笔、纸、眼罩、乒乓球、桶 项目操作：

全体人员乘坐战舰在海上航行，遭遇海啸，战舰沉没，人员被冲到了三个孤岛上。第一个孤岛上的人由于误食了一些有毒的水果，导致全体失明，故称该岛为盲人岛；第二个岛上的成员由于误食动物的肉，导致全体变哑，故称该岛为哑巴岛；第三个孤岛物产丰富，所有的成员均健康，称该岛为珍珠岛。

注意：三个岛是距离较远的三个孤岛，相互只能看见，却相互听不到任何声音。

要求在规定的时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。操作原则: 1.待盲人岛的全体成员带上眼罩后开始摆放器材。

2.两块木板放在哑人岛。桶距离盲人岛2-3米。球放在盲人手中。3.分发任务书：先发给盲人岛（同时发给珍珠岛题目和纸笔），5分钟后哑人岛，10分钟后珍珠岛。

分享：

盲人岛、哑巴岛和珍珠岛各有优势又各有短处，各相当于一个团队的基层、中层、决策层。

盲人岛任务书

注意：30分钟后该岛沉没。

任务： 时间30分钟。

1.将一个球投入河水中的一个桶里（只完成一次即可）。2.全体集中到珍珠岛。

规则：

1.第一个任务完成后才能离开盲人岛。

2.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛。3.盲人不许违背规则摘下眼罩或偷看。

哑巴岛任务书

注意：25分钟后该岛沉没。

任务： 时间25分钟。

2.将所有人（包括盲人岛的成员）集中到珍珠岛上。

规则：

1.只有哑人可以协助盲人移动。2.只有哑人可以移动木板。

3.只有在盲人完成了第一个任务后才能使用木板 4.哑人不得开口说话和出声。

5.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。

珍珠岛任务书

注意：20分钟后盲人岛和哑巴岛将沉没。

任务：

1.利用一定的物理原理和机械将所有人集中到一个岛上。提示：踩在木板上，人不会被水冲走，但每块木板最多只能同时承受2人。

规则：

1.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。

完成数学题：

ABCDE×3=EDCBA,问A、B、C、D、E各是几？

第三篇：素质拓展项目：孤岛求生

素质拓展项目：孤岛求生

团队挑战人数：9-18人

项目完成时间：60分钟

项目布课时间：10分钟 项目挑战时间：30分钟

项目分享时间：20分钟 器材：笔、纸、眼罩、乒乓球、桶 项目操作：

全体人员乘坐战舰在海上航行，遭遇海啸，战舰沉没，人员被冲到了三个孤岛上。第一个孤岛上的人由于误食了一些有毒的水果，导致全体失明，故称该岛为盲人岛；第二个岛上的成员由于误食动物的肉，导致全体变哑，故称该岛为哑巴岛；第三个孤岛物产丰富，所有的成员均健康，称该岛为珍珠岛。

注意：三个岛是距离较远的三个孤岛，相互只能看见，却相互听不到任何声音。

要求在规定的时间内完成各自的任务并集合在一处安全的地方。操作原则: 1.待盲人岛的全体成员带上眼罩后开始摆放器材。

2.两块木板放在哑人岛。桶距离盲人岛2-3米。球放在盲人手中。3.分发任务书：先发给盲人岛（同时发给珍珠岛题目和纸笔），5分钟后哑人岛，10分钟后珍珠岛。

分享：

盲人岛、哑巴岛和珍珠岛各有优势又各有短处，各相当于一个团队的基层、中层、决策层。

盲人岛任务书

注意：30分钟后该岛沉没。

任务：

时间30分钟。

1.将一个球投入河水中的一个桶里（只完成一次即可）。2.全体集中到珍珠岛。

规则：

1.第一个任务完成后才能离开盲人岛。

2.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲回盲人岛。3.盲人不许违背规则摘下眼罩或偷看。

哑巴岛任务书

注意：25分钟后该岛沉没。

任务：

时间25分钟。

2.将所有人（包括盲人岛的成员）集中到珍珠岛上。

规则：

1.只有哑人可以协助盲人移动。2.只有哑人可以移动木板。

3.只有在盲人完成了第一个任务后才能使用木板 4.哑人不得开口说话和出声。

5.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。

珍珠岛任务书

注意：20分钟后盲人岛和哑巴岛将沉没。

任务：

1.利用一定的物理原理和机械将所有人集中到一个岛上。

提示：踩在木板上，人不会被水冲走，但每块木板最多只能同时承受2人。

规则：

1.岛的周围是激流，任何人和物品一旦落水都将被冲到盲人岛。

1.如果5个捡苹果的人可以在5秒钟内捡起5只苹果，那么一分钟内捡起60只苹果需要多少人呢？

2.把提供的报纸挖一个洞，让一名队员从洞中穿过去。

3.数学题：A＋B＋C＋D＋E＝15

A×B×C×D×E＝120

A、B、C、D、E各是几? 4.数学题：ABCDE×4=EDCBA

A≠B≠C≠D≠E

A、B、C、D、E各是几？

5.利用一定的物理原理和器械，将所有的人集中到一个岛上。时间：20分钟

第四篇：孤岛求生 拓展培训项目

孤岛求生

1.项目名称：孤岛求生 2.时间：20分钟

3.场地布置：空地，木板与绳之间的距离的把控

4.道具：任务卡…………..5.参加人数： 6.分人： 7.情景代入： 8.发放道具： 9.游戏开始： 10.注意事项： 11.结果： 12.总结：

第五篇：拓展项目孤岛求生完整版

拓展项目孤岛求生

——明阳天下拓展培训 测 试 题（时间限制三分钟）

1.在做之前先仔细通读一遍下列题目。2.请在这张纸的左上角写下今天的日期。3.在这张纸的右上角写下贵公司名称。4.将您在左上角写的日期圈起来。5.在这张纸的右下角画三个正方形。

6.在刚才所画的正方形中央各画一个“+”字。7.在原地兴高采烈的跳三下。8.在这张纸的左下角签上您的姓名。9.在这张纸的顶端，用笔戳三个洞。10.向盲人岛的队友拍掌三声示意。

11.再在这张纸的背面写下43乘34的答案。12.请把以上单数题号上画上一个圆圈。13.请把以上偶数题号上画上一个三角形。

14.测试题终于快做完了，请热烈拥抱哑人岛上的所有队友。15.现在你已经仔细阅读完了，请只做第一题和第二题。16.完成后请举手示意。

孤岛求生

——明阳天下拓展培训

盲人岛

任务：

1.将至少三个网球扔进水桶。（完成得10分）2.将所有的人集中到同一个地方。（完成得10分）

可用资源：

1.你们的聪明才智。2.网球。周围情况：

你们现在处于盲人岛周边是湍急的洋流与浩瀚的海洋。任何欲通过自身力量离开本岛的企图都是徒劳的，只要触及海面就会被冲回盲人岛。

规则：

1.任何物品和人不能触及海面，否则将被冲回到盲人岛。2.你们是唯一可接触网球的人。3.此任务书不可离开本岛。

本文转自明阳天下拓展，如有转载请注明出处 孤岛求生

——明阳天下拓展培训 哑人岛

任务：

1.帮助盲人完成任务。（完成得10分）

2.挑出一位执行力最强最快的人，单独完成一项任务，若不能完成，则该人将变成盲哑人流放到盲人岛。选出该人后向教练举手示意，申领任务。（完成得10分）3.将所有人集中同一个地方。（完成得10分）可用资源：

1.你们的聪明才智。2.两条木板。周围情况：

你们现在处于哑人岛周围是湍急的洋流和浩瀚的海洋。规则：

1.任何物品和人不能触及海面，否则将被冲到盲人岛。（木板除外）

2.在盲人岛上的盲人未完成自己的第一个任务以前，你们不得使用木板。

3.此任务书不可离开本岛。

本文转自明阳天下拓展，如有转载请注明出处

孤岛求生

——明阳天下拓展培训

珍珠岛

任务：

1.有两个房间，一个房间有三个开关，分别控制另一个房间的三个灯泡。假设每个房间只能进入一次，请问如何知道每个开关分别控制哪个灯泡。（完成得10分）

2.ABCDE乘以4等于EDCBA，请计算出每个字母代表的数字，ABCDE分别代表5个不同的个位自然数。（完成得10分）3.运用四个纸杯、一双筷子、四根吸管、两只气球、几根皮筋、剪刀等材料，把一只生鸡蛋扔出尽量远的距离，鸡蛋不能破碎。（按距离计算得分：1分/米，鸡蛋破碎得0分。）4.两个人在不解开且手不脱离绳套的情况下，将交叉的绳子分开。选出两个人向教练申领此任务。（完成得10分）5.集合所有的人到珍珠岛上。（完成得10分）可用资源： 你们的聪明才智。周围情况：

你们处在珍珠岛上，周围是湍急的洋流河浩瀚的海洋。规则：

1.任何物品和人不能触及海面，否则将冲到盲人岛。2.任务书不可离开本岛。

本文转自明阳天下拓展，如有转载请注明出处