七年级数学下册第一次月考试题人教版[5篇材料]

第一篇：七年级数学下册第一次月考试题人教版

双泉初中七年级第一次月考数学测试卷

一.选择题：(共40分)

在下列各题的四个备选答案中，只有一个是正确的．

1、在同一平面内，两条直线可能的位置关系是()

A.平行B.相交C.相交或平行D.垂直

2、下列说法正确的是()

A.若两个角是对顶角，则这两个角相等．B.若两个角相等，则这两个角是对顶角．

C.若两个角不是对顶角，则这两个角不相等．D.以上判断都不对．

3、下列语句正确的是()

A.两条直线被第三条直线所截，同旁内角互补．B.互为邻补角的两个角的平分线互相垂直．

C.相等的角是平行线的内错角．D.从直线外一点作这条直线的垂直线段叫点到直线的距离．

4、判定两角相等，不对的是()

A.对顶角相等B.两直线平行，同位角相等

C.∵∠1=∠2，∠2=∠3，∴∠1=∠3D.两条直线被第三条直线所截，内错角相等

5、两个角的两边分别平行，其中一个角是60°，则另一个角是()

A.60°B.120°C.60°或120°D.无法确定

6、如图1，AB⊥CD，垂足为B，EF是经过B点的一条直线，已知∠EBD=145°，则∠CBE，∠ABF的度数分别为()

A.55°，35°B.35°，55°C.45°，45°D.25°，55°

7、已知：如图2，下面判定正确的是()

A.∵∠1=∠2，∴AB∥CDB.∵∠1+∠2=180°，∴AB∥CD

C.∵∠3=∠4，∴AB∥CDD.∵ 两条直线EF,GH被第三条直线CD所截，∴∠4+∠2=180°

8、已知A（1，-1）,B(2,0.5),C(-2,3),D（-1，-3），E(0,-3), F(4,-1.5),G(5,0)其中在第四象限的点有（）个

A．1B．2C．3D．

49、点M在y轴的左侧，到x轴，y轴的距离分别是3和5，则点M的坐标是（）

A．(-5,3)B．(-5，-3)C．(5，3)或（-5，3）D．(-5，3)或（-5，-3）

10、△DEF是由△ABC平移得到的，点A（－1，－4）的对应点为D（1，－1），点B（1，1）的对应点E、点C（－1，4）的对应点F。则E、F的坐标分别为（）

（第1页，共3页）B D 图1 E A E G B 图2 D C H F

A．（2，2），（3，4）；B．（3，4），(1，7)； C．（－2，2），（1，7）；D．（3，4），（2，－2）

二.填空题：（共32分）

11、点A（m，n）满足mn＝0，则点A在.12、如图3，BE，CF相交于O，OA，OD是射线，其中构成对顶角的角是_______________．

13、在x轴上的任一点的纵坐标是y轴上的任一点的横坐标为．

14、点A在x轴上，位于原点的右侧，距离坐标原点5个单位长度，则此点的坐标为B在y轴上，位于原点的下方，距离坐标原点5个单位长度，则此点的坐标为；点C在y轴左侧，在x轴下方，距离每个坐标轴都是5个单位长度，则此点的坐标为

15、如图5，小强告诉小华图中A、B两点的坐标分别为（–3，5）、（3，5），小华一下就说出了C在同一A 图

3E

C

B

A E 图4 B D

图

516、以0为原点,正东、正北方向为x轴、y轴正方向建立平面直角坐标系,一个机器人从原点O点出发，向正东方向走3米到达A1点，再向正北方向走6米到达A2,再向正西方向走9米到达A3,再向正南方向走12米到达A4,再向正东方向走15米到达A5,按此规律走下去，当机器人走到A6时, A6的坐标是_________

17、如图4，直线AB，CD相交于O，OE平分∠AOC，∠EOC=35°，则∠BOD=___________．

18、命题‘‘对顶角相等’’的题设是三.填注理由：（本题10分）

19、如图6，已知：直线AB，CD被直线EF，GH所截，且∠1=∠2，求证：∠3+∠4=180°．

证明：∵∠1=∠2（）又∵∠2=∠5（）∴∠1=∠5（）∴AB∥CD（）∴∠3+∠4=180°（）

（第2页，共3页）

A

C

H

2F

B

图6

五.计算题：（每小题8分，共16分）

20、已知：如图7，∠1+∠2=180°，∠3=100°，OK平分∠DOH，求∠KOH的度数．

六． 解答题（每小题8分，共24分）（3，5）；F（5，7）；G（5，0）

（1）A点到原点O的距离是；

（2）将点C向x轴的负方向平移6个单位，它与点重合；（3）连接CE，则直线CE与y轴是什么关系？（4）点F分别到x、y轴的距离是多少？

E

A C F

图7

B

H

D K21、已知：如图8，∠1=40°，∠2=65°，AB∥DC，求：∠ADC和∠A的度数．

D

2A

图8

B22、在下图所示的平面直角坐标系中表示下面各点：A（0，3）；B（1，-3）；C（3，-5）；D（-3，-5）；E

图9

（2）源源想把房子向下平移3个单位长度，你能帮他办到吗？请作出相应图案，并写出平

移后的7个点的坐标．

23、如图10，（1）请写出在直角坐标系中的房子的A、B、C、D、E、F、G的坐标．

（第3页，共3页）

图1024、在某城市中，体育场在火车站以西4000m再往北2000m处，华侨宾馆在火车站以西3000m再往南2000m处，百佳超市在火车站以南3000m再往东2000m处，请建立适当的平面直角坐标系，分别写出各地的坐标。

图1

1六.证明题：（每小题9分，共18分）

25、已知：如图AD∥BE，∠1=∠2，求证：∠A=∠E．

27、如图：已知∠BCD=∠B+∠D，求证：AB∥ED．

（第4页，共3页）

D

E

A

A

B 12

E

图14

D B

第二篇：七年级生物下册第一次月考试题

七年级生物下册第一次月考试题

班别： 姓名： 得分：

一、选择题

1、人类和现代类人猿都起源于（）A、金丝猴 B、猩猩 C、森林古猿 D、长臂猿

2、下列动物中，与人类亲缘关系最近的是（）A.黑猩猩 B.猩猩 C.狗 D.蛇

3、在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是（）

A、直立行走 B、使用工具并制造工具 C、使用火 D、产生语言

4、古人类能够更好地交流与合作，是由于（）

A、直立行走 B、工具的使用和制造 C、火的使用 D、语言的产生

5、著名的“北京人”化石和“山顶洞人”化石的发掘地都是在北京的 地区（）

A、故宫 B、周口店 C、长城 D、天安门广场

6、在人类起源和发展的漫长历程中，森林古猿发展为直立行走的原因不包括：()

A、森林大量消失 B、环境的改变 C、为了扩大领地 D、自身身体结构的变化

7、下列关于现代类人猿与人类区别的叙述，不正确的是()

A、运动方式不同 B、制造工具的能力不同 C、脑发育程度不同 D、祖先不同

8、以下不能作为人类起源证据的是()

A、古人类的遗体化石 B、古人类的遗物化石 C、古人类的遗迹化石 D、人类起源的传说

9、下列对森林古猿进化成人类的叙述，不正确的是()

A、由于森林的大量消失，使一部分森林古猿不得不下地生活

B、下地生活的森林古猿，其身体向直立行走方向发展

C、森林古猿之间在下地之前就有本质的区别

D、环境决定了进化的方向

10、男性的主要生殖器官是()A、睾丸 B、附睾 C、前列腺 D、精囊腺

11、下列器官具有贮存精子和产生精子功能的分别是()

A、睾丸和输精管 B、附睾和睾丸 C、输精管和附睾 D、精囊腺和前列腺

12、女性生殖系统中，产生卵细胞的结构和受精的场所分别是()

A、卵巢、输卵管 B、卵巢、子宫 C、子宫、输卵管 D、子宫、阴道

13、胚泡着床的位置是()A、卵巢 B、输卵管 C、子宫内膜 D、阴道

14、胚胎发育的场所是()A、卵巢 B、子宫 C、输卵管 D、阴道

15、“十月怀胎，一朝分娩”。母亲在怀孕期间，身体负担明显加重。在从受精卵到胎儿呱呱坠地前的整个过程中，其生长发育所需各种营养物质获取于()①卵黄 ②胎盘 ③脐带 ④母体

A、①③ B、②④ C、①④ D、②③

16、胚胎发育到8周左右时，呈现出人的形态，这时的胚胎可称为()

A、受精卵 B、胚泡 C、胎儿 D、婴儿

17、女生在月经期间要保持卫生和保证休息的原因是()

A、心理波动大，情绪不稳定 B、生殖器官出现创伤 C、身体处于病态 D、身体抵抗力暂时下降

18、下列与青春期发育特点不符的是()

A、脑的重量迅速增加 B、长青春痘 C、神经系统功能增强 D、男性长胡须，喉结突出

19、进入青春期，生殖器官发育加快，与此关系最密切的是()

A、生长激素 B、甲状腺激素 C、性激素 D、胸腺激素

20、胎儿通过一条长的结构与母体相连进行物质交换，此结构是（）

A．胎膜 B．脐带 C．胎盘 D．肚脐

21、下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（）①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐 A、①③⑤ B、①②④ C、①②③ D、①②⑤

22、既能消化淀粉又能消化脂肪的消化液是哪一组（）？

A、唾液和胃液 B、唾液和肠液 C、肠液和胆汁 D、肠液和胰液

23、试管中有一些植物油，加入配制的消化液，充分振荡置于37摄氏度温水中, 一小时后植物油不见了。配制的消化液可能是（）A、唾液、胃液、肠液 B、胃液、唾液、胆汁

C、胰液、肠液、胆汁 D、肠液、唾液、胰液

24、构成人体细胞的基本物质和供给生命活动能量的主要物质是下列哪一组？（）

A、蛋白质、脂肪 B、蛋白质、糖类 C、糖类、蛋白质 D、维生素、脂肪

25、当体内胆汁分泌不足时，将主要影响以下哪种物质的消化？（）

A、豆腐 B、米饭 C、肥肉 D、瘦肉

26、蛋白质、糖类、脂肪三类营养物质对人体具有的共同作用是（）

①构成细胞的重要材料 ②为生命活动提供能量

③调节人体生命活动的物质 ④储备能量 A、①③ B、②④ C、②③ D、①②

27、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，长此以往会造成身体缺乏（）

A、蛋白质和维生素 B、脂肪和无机盐 C、维生素和无机盐 D、蛋白质和脂肪

28、小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些（）

A、米饭、馒头 B、鱼、肉、奶、蛋 C、新鲜蔬菜、水果 D、奶油、巧克力

29、有一家共五口人，其中三人的皮肤很粗糙，并且一到夜晚就看不清物体。他们的食物中可能缺少（）A、维生素A B、维生素B C、维生素C D、维生素D30、下列哪项不是小肠的结构与吸收机能相适应的特点（）

A、小肠长约5～6米 B、小肠内表面有许多皱壁和小肠绒毛

C、小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管 D、小肠壁内有肠腺

31、下列做法中，未注意食品安全的是（）

A、生产绿色食品 B、用清水浸泡、冲洗水果和蔬菜

C、吃发芽的马铃薯 D、买肉时看肉是否是检疫合格的32、小强上课时突然大汗淋漓、头晕眼花，可能的原因是()

A、没吃早饭，出现低血糖现象 B、天气太热

C、没写完作业，怕老师批评 D、上课想睡觉

33、常吃标准米、标准面能有效预防（）

A、夜盲症 B、脚气病 C、坏血病 D、佝偻病

34、合理膳食是指()

A、蛋白质是构成细胞的基本物质，应该多吃 B、糖类是主要的供能物质，应多吃

C、应以肉类、蔬菜、水果为主 D、各种营养物质的比例合适，互相搭配

35、新生命是从何时开始的？（）A卵细胞 B受精卵 C胚胎 D婴儿出生时

36、下列关于胎儿排出二氧化碳等废物的途径，正确的是（）

A、胎儿 胎盘 脐带 母体 B、胎儿 脐带 胎盘 母体

C、脐带 胎盘 胎儿 母体 D、胎盘 脐带 胎儿 母体

二、判断题（每题1分，共10分。）

37、森林古猿演化成人类是在较短时间内完成的。（）

38、分娩时，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出。（）

39、“十月怀胎”是指胚胎发育到第十个月末，外貌才有点像人形。（）

40、青春期是一个人发展智力的关键时期。所以，青少年朋友应树立远大理想，把精力集中在学习和培养高尚情操上。（）

41、胎儿的出生是新生命的开始。（）

42、青春期的开始年龄男孩一般比女孩早两年。（）

43、精子和卵细胞都能游动，结合成为受精卵。（）

44、胎儿体内的血液与母体的血液是直接相通的。（）

45、第二性征是指除性器官以外，男女性各自特有的特征。（）

46、睾丸和卵巢既是内分泌腺，又是主要的生殖器官。（）

三、在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；②将馒头碎屑与清水放入2号试管中充分搅拌③将馒头块与唾液放入3号试管中不搅拌。试问：

（1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选取___________两组作对照。

（2）以“唾液”为变量时，应选取___________两组作对照。

（3）若将3支试管都放入37 ℃左右温水中，5～10分钟后取出，_______号试管中的物质遇碘后不变蓝。由此你会联想到___________________________________。

（4）我们在制定这项探究计划时，有同学提出：“除了以上三种处理外还要进行第四种处理，就是将馒头块与清水放入试管中不搅拌”。你认为这第四种处理_____必要（填“有”或“不”）

第三篇：七年级生物第一次月考试题

一、选择题(每题2分,共50分)

1、身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是„„„„„„（）

A、虾B、蟹C、蜈蚣D、蚯蚓

2、关节在运动过程中所起的作用是„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A、很灵活但不牢固 B、既灵活又牢固 C、很牢固但不灵活D、起动力作用

3、动物先天性行为的控制因素是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）Ａ、环境因素Ｂ、后天“学习”所得Ｃ、遗传物质D、亲代训练

4、世界上已经发现昆虫超过„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）Ａ、4000多种Ｂ、15000多种Ｃ、100多万种Ｄ、200多种

5、炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）。这是由于„„„„„„„„„„„„„„（）

Ａ、空气缺氧Ｂ、水中缺氧Ｃ、缺乏饵料Ｄ、池塘缺水

6、鱼的呼吸器官是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）Ａ、鳃裂Ｂ、肺Ｃ、口Ｄ、鳃

7、蝗虫的吸器官是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）Ａ、气门Ｂ、肺Ｃ、气管Ｄ、鳃

8、做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的„„„„„„„„„„（）

A、体节B、环节C、环带D、体带

9、家兔具有„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A、门齿与犬齿B、犬齿和臼齿C、门齿和臼齿D、门齿、犬齿和臼齿

10、下列哪一种是无脊椎动物„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A、鱼B、蛇C、猪D、蜜蜂

11、下列动物属于鱼类的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A、海狮B、海象C、海马D、海豹

12、关于腔肠动物，下列哪一项是错的„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B、腔肠动物一般是脊椎动物

C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D、都是生活在水中

13、蚯蚓通过下列哪项进行呼吸„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A、鳃B、肺C、体表D、环节

14、提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是„„„„„（）

A、收缩，收缩B、收缩，舒张C、舒张，收缩D、舒张，舒张

15、青蛙属于两栖动物。下列关于青蛙呼吸的叙述中，正确的是„„„„„„„()

A、只用肺呼吸B、用鳃呼吸

C、只用皮肤呼吸D、用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

16、下列不属于甲壳动物的是 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A、水蚤B、虾C、河蚌D、梭子蟹

17、下列几种动物行为，不属于学习行为的是„„„„„„„„„„„„„„„（）

A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫B．蚯蚓走“T”形迷宫

C．小黑猩猩模仿取食白蚁D．猴子表演骑车

18、下列关于动物行为的叙述，错误的一项是„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A．动物的行为同生活环境有密切关系

B．动物的行为是生来就有的C．动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用

D．捕捉老鼠是动物的学习行为

19、“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明，不惜牺牲自己。实际上飞蛾有行为是（）

A．学习行为B．先天性行为C．不怕死的行为D．寻求光明

20、母狼的幼仔丢失后，会将人的婴孩哺育成狼孩，这个事实说明„„„„„„„（）

A．母狼试图使婴孩成为自己的孩子B．母狼有较强的哺育能力

C．母狼对人的报复行为D．母狼有哺育幼体的本能

21、在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„()

A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号

B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音

C．动物之间交流思想、感情的信息D．动物的各种行为

22、有一种名为鬼针草的植物，当人在草丛中行走时，裤脚上常沾上一些带刺的“针”，人在这一过程中所起的作用是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„()

A．人对鬼针草不会产生作用B．人毁坏了鬼针草

C．人帮助鬼针草传播种子、果实D．以上三项都不正确

23、用一个网罩将一片草场罩起来，草可能会被虫子吃光了，其主要原因是„„„（）

A．罩住后虫子的天敌进不去，虫子的数量迅速增加，把草吃光了

B．罩住后阳光能进去，植物不能生长而很快被吃光了

C．网罩内还有其他的动物帮助吃草

D．罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了

24、宇航服为保证宇航员在失重条件下血液能正常运输，受到了哪种动物的启示„（）

A．蜘蛛B．蝙蝠C．长颈鹿D．萤火虫

25、目前人们认为比较理想的一种生物反应器是“乳房生物反应器”，即人类通过对某种动物（如牛、羊）的进行改造，使这些动物的乳房可以产生和分泌出我们所需的某些物质。„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（）

A．乳房B．遗传基因C．细胞核D．染色体

二、简答题（50分）

26、（5分）为探究鱼鳍在游泳中的作用，四位同学争论的不可开交，甲说：“直接观察，只要你仔细看，保证能看出每个鳍的作用。”；乙说：“要想知道哪个鳍的作用，把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现”；丙说：“我们用细线或木棒分别捆扎鱼鳍，也能看出鳍的作用”；丁说：“可以制作鱼的模型，拿模型来做实验”。你支持哪个同学呢？

你的理由是

你不支持其他同学的原因是：

27、在饲养和观察蚯蚓的实验过程中：（8分）

（1）、你选择的适于蚯蚓生活的土壤是且富含；

（3）、用手轻轻触摸蚯蚓的体表，感觉；

（4）、用手轻轻在蚯蚓的腹部来回抚摸一下，感觉有些小突起是；

（5）、注意使蚯蚓的身体保持湿润，比较：蚯蚓在粗糙的纸上比在光滑的玻璃板上运动；

（6）、根据实验分析，蚯蚓的运动方式是，是靠身体的和的配合进行的。

28、（3分）动物是多种多样的，目前已知的大约有万种，根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是动物，另一类是动物。

29、（2分）骨骼肌包括中间较粗的和两端较细的。

30、（3分）哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的、起支点作用的关

节和起动力作用的组成。

31、下图是蝗虫的外部形态图。据图回答：（共8分）

(1)它的身体分为[]、[二] 胸部、[]。

(2)蝗虫的体表具有，其作用

是、保护和

支持内部柔软器官的作用。

(3)蝗虫共有对足，对翅。

32、家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面（共7分）

家燕是我们熟悉的一种侯鸟，每年春天从遥远的南方飞来，在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代；秋天又迁飞南下，到温暖的南方过冬。请就了解的家燕的相关知识回答下列问题：

（1）家燕的飞行速度很快，每秒高达数十米、从外形看，它适于飞翔的特点是：身体呈型，可以减少空气，利于飞行动作；飞行器官发达：前肢变成了，生有几排大型的。

（2）家燕在长距离的迁飞过程中，需要消耗大量的氧气，充足的氧气供应主要是靠

来保证。

(3)胸部有很突出的龙骨突，有发达的，可牵动两翼完成飞行。

(4)消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以，利于飞行。

（5）家燕有惊人的捕虫能力，是人类的好朋友，请你提出2～3条保护它的建议或措施：

33、下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。（共9分）

在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：

提出问题：菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片上出现，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？

作出假设：。

制定计划：

（1）菜青虫的来源：a、去白菜地里捕捉已长大的菜青虫；b、去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是：。你的理由是

（2）实验的变量：。你打算选择哪两种植物的叶子？a、；b、。

（3）每一组菜青虫的数量：a、用1只菜青虫；B、用10只菜青虫。你的选择是：，你的理由是：。

（4）如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是：

34、（5分）目前，我国水域生态环境面临的形式十分严峻，据20世纪90年代对全国15个省（市、自治区）29条江河的不完全统计，有2.5×104km河段的水质达不到渔业水质的标准，2800km长的河段鱼类基本绝迹。全国有82%的江河、湖泊受到不同程度的污染，死鱼的现象严重，死鱼最多的年份甚至达到5×107kg。请你根据以上资料回答下列问题：

（1）从资料上看，造成鱼类数量减少，种类灭绝的最主要原因是。由此可见，保护渔业资源不仅要禁止乱捕滥捞，而且还要保护它们的。

（2）作为一名中学生，为了保护水资源，你可以从哪些方面去做？（至少答出两点）①②

（3）请你为水域污染严重的地段写一块警示牌（一句话即可）。

莲山课件原文地址：http:///shti/cuwu/65721.htm

第四篇：七年级数学下册第一次月考试卷分析

七年级数学期中考试试卷分析

第七周我们进行了第一次阶段考试，在这我就我们七年级数学考试试题和学生的答题情况以及以后的教学方向分析如下.一、试题特点

试卷包括填空题、选择题、作图题、解答题四个大题，共120分，以基础知识为主。对于整套试题来说，容易题约占60%、中档题约占30%、难题约占10%，主要考查了七年级下册第五章《相交线与平行线》和《实数》的内容。这次数学试卷检测的范围应该说内容全面，难易也适度，注重基础知识、基本技能的检测，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握情况。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，都可以看出命题教师的别具匠心的独到的眼光。试卷能从检测学生的学习能力入手，细致、灵活地来抽测每章的数学知识。打破了学生的习惯思维，能测试学生思维的多角度性和灵活性。

二.学生问题分析

从学生作答来看，基础知识不扎实，有部分学生还不能准确的找出同位角、内错角和同旁内角，特别是证明题在解答的过程中，“平行线的判定条件”与“平行线的性质”容易混淆，证明题写的不规范，算术平方根、平方根、立方根的概念掌握和理解的不透彻，在计算和解方程的时候总是出错，失分较多。通过这次测试，可以发现学生解题思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解难题的能力低下。总体上来看，低分还是很多，两极分化较为严重。同时，结合平时学生的学习情况看，发现学生只是停留在“一听就明白，一看就懂，一做就错，一考就差”状态。这也可从中看出学生学的不扎实，主要体现课后练习做的少，平时作业习惯抄袭，勤思好问的少。从抽查的情况看，学生对要理解记忆的知识掌握得不够好，读题、理解题意的能力弱，综合分析题目信息，确定解题思路、方法的经验不足，答题书写随意，格式不规范。

三、今后的教学注意事项: 通过这次考试学生的答题情况和成绩来看，七（5）班成绩落后的同学有石梅梅、魏洁、陈爱媛，学困生有马丽兰、康强强、王风、康晓娇。七（6）班成绩落后的同学有张阳波、赵文燕、聂继祖、乔鹏等，学困生有冯晶、罗晶晶、张琦、吴燕燕、刘亚斌、何亚娟、杨亚东。我认为在以后的教学中应从以下几个方面进行改进：

1、立足教材，教材是我们教学之本，在教学中，我们一定要扎扎实实地给学生渗透教材的重难点内容。不能忽视自认为是简单的或是无关紧要的知识。

2、教学中要重在突显学生的学习过程，培养学生的分析能力。在平时的教学中，作为教师应尽可能地为学生提供学习材料，创造自主学习的机会。尤其是在应用题的教学中，要让学生充分展示思维，让他们自己分析题目设计解题过程。

3、多做多练，切实培养学生的计算能力。有时他们是凭自己的直觉做题，不讲道理，不想原因，这点从试卷上很清楚地反映出来了。

4、关注生活，培养实践能力加强教学内容和学生生活的联系，让数学从生活中来，到生活中去，从而培养学生解决实际生活中问题的能力。

5、关注过程，引导探究创新，数学教学不仅要使学生获得基础知识和基本技能，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知识、新规律的能力。

1、教材从内容上来讲显得有些偏多，上册和下册都是七章，一学期具体教起来在时间来看显得很紧张，每一章节只能教完，很少有巩固的时间。有些课一节课上不完，学生一节课掌握不了，如一元一次方程应用题，二元一次方程组应用题的教学中，有关浓度的应用题题型根本没有时间补充。三角形全等的条件里的每一节，作三角形等，只能教完书上的例题，没时间练习。故在作业或测评中爆暴露的问题比较多。

2、教材很多章节间跳跃性很大，螺旋式上升的课程安排使得知识体系分得很散。如概率与统计这一块知识的教学安排分为五章：七（上）数据与图表；七（下）事件的可能性；八（上）样本与数据分析初步；八（下）频数及其分布；九（下）简单事件的概率。学生在后继章节学习时对前一章内容的遗忘率较高。教师在教学的时候很难把握教学尺度，如何来避免重复或提高、加深。

3、对新的概念的理解或新的结论的应用，凭学生现有的知识和理解能力，学起来显得力不从心，如对平方根、立方根的理解，对中垂线的性质和角平分线的性质的理解和运用，无论老师怎么讲，学生就是掌握不了，不会应用。在没有上平行线，几何证明的情况下学习三角形，虽然不需要学生严格的逻辑推理，学生说明理由的格式、方法，往往会随心所欲，根据自己的需要添置条件或自创全等的判定方法。再者教师也很难找到相应的习题供学生练习，虽然教给了方法，但总觉得效果不高，学生作业时不知如何下手。

4、教师接触新教材时，不知道后面什么时候讲，讲到什么深度，很难把握教学的难度。教学时随意性很大，有时讲得太多，学生接受不了，有时又重复讲了，影响了教学效果的提高。如实数这一章，要理解平方根的概念，算术平方根的概念，对概念的应用要讲不讲，讲到多少深度很含糊。如有的学生对的平方根是多少很清楚，但反过来对根号的平方是多少就搞不清楚。三角形全等的条件的应用，两次全等、复杂图形的全等、转好几个弯的全等要不要提。图形和变换中的作图和作法要求学生掌握到什么程度。二元一次方程组的解法这一节中，书本上只给出了两个系数较为简单二元一次方程组的例题，然作业或一些资料上经常会出现一些稍复杂的内容。这些问题到底要不要作一定的补充，如果不补充，双基是否能够达成，心理没底。但这些问题如果提了，时间上和学生的接受能力上都有困难。

5、教材在有些知识的处理上在教学实践中发现欠妥。实数中用正方形的面积求无理数的大小，显得麻烦又难学，在学习勾股定理后不是非常轻松的一件事，第用此法在数轴上找到点，教起来非常费时，学生学起来非常费力。老教材中对幂有专门的归纳，新教材中没有提供专门的例题、练习，让学生熟悉，学生应用起来很差.配套的习题虽然有了一定的层次感，但总觉得基础训练太少，程度差的学生没有及时的巩固。而有些题虽是组题，但是难到无人能解的地步，讲解了以后还是不理解，如上册代数式课后组题第题；下册图形变换的简单应用后的作业组第题。作业本中的探索与思考也出现类似情况，七下中一元一次方程的应用

（二）：小明沿着电车路旁行走。留心到每隔分有一辆电车从后面开到前面去，而每隔分有一辆电车由对面开过来。若小明和电车的速度始终是均匀的，你知道电车发车的时间间隔是多少吗？这些题我觉得还是做为竞赛题来讲解更恰当。时代在变、观念在变，有这样一套适应现代中学生的教材实在是非常必要，在新课程理念和新课标思想指导下，新教材更能符合教与学的实际，能更贴近科学、日臻完善。

四、对教学误区的反思

以前我认为教师讲得清，学生就听得懂。现在觉得如果教师讲课只顾自己津津有味，不顾来自于学生一方的反馈信息，教师与学生的的思维不能同步，学生只是被动地接受，毫无思考理解的余地，这样不是听不懂，便是囫囵吞枣。在课堂的业余时间段内让学生通过主动探索后发现知识，领悟所学。同时要及时反馈学生，加强效果回授，对未听清之处给学生以二次补授之机会，及时扫清障碍，将学习上的隐患消灭在萌芽状态。

作为没有经验的我常常埋怨学生，“这么简单的题都做不出来”！孰不知，教师与学生的知识水平与接受能力往往存在很大反差，就学生而言，接受新知识需要一个过程，绝不能用教师的水平衡量学生的能力。因此，在教学时，必须全面理解学生的基础与能力，低起点、多层次、高要求地施教，让学生一步一个脚印，扎扎实实学好基础知识，在学知识中提高能力。

认清了问题，要解决问题并不是一朝一夕，一蹴而就的，我坚信只要我继续努力，更新观念，深刻反思自己的教学行为，教学规范，就一定能够有所发展，有所进步！

第五篇：七年级语文(上)第一次月考试题

七年级语文（上）第一次月考试题

班级 姓名 学号

一、积累运用。（33分）

1、下列注音、字形书写全对的一项是（）（2分）

Ａ、旋念（xuán)索然无味（suǒ)精精有味（jīn）消遗（qiǎn）

Ｂ、戏谑（xuâ）猝不及防（cù）乳臭未干（xiù）诽谤（bàng）

Ｃ、寂寥（liáo）趁之如归（qū）怨天由人（yóu）工尺（chǐ）

Ｄ、玲仃（líng）苦心孤诣（yì）不刊忍受（kān）荡漾（yàng）

2、找出下面这段文字中的错别字并加以改正。（2分）

于是二十年来豪不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一暮，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

错字 改正

3、连线题，给下面的文学常识连线。（2分）

冰心 《汉尼巴尔周报》 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅 周树人 希金斯

丰子恺 《山中避雨》 读书好，多读书，读好书。马克吐温 福建长乐人 乐以教和

4、请选择四个不同身份的人说的话，并说明你这样选择的理由。（3分）

我认为，厨师的话是__ _、裁缝是、车把式是、船夫是_ __ 我的理由是： 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式（赶车的），还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村里有一户哥俩分家，请这四人去‚说和‛。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：‚_____‛，裁缝说：‚_____‛，赶车的接过话茬：‚_____‛，船夫最后说：‚______‛。A、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。B、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦分不清。

C、咱们到那儿见风使舵，看情况办，实在不行，就来个顺水推舟。D、我们办事不能太偏了，要针过去，线也过得去才行。

5、选出下面强调时间的一句：（）（2分）

Ａ.他叫你明天去。Ｂ.他叫你明天去。．．Ｃ.他叫你明天去 Ｄ.他叫你明天去。．．．

6、按要求完成句子练习。（4分）

① 改成“把”字句：小明整理干净了书包。② 改成“被”字句：大风吹得白云不知去向。③扩句（至少扩两处）：爸爸拉我出去。

④ 缩句：离开祖国四百年的游子终于回到了祖**亲的怀抱。

7、下列各组句子语序调整后，意思变化最大的一项是()(2分)A、你仔细听——你听仔细 B、有件事找你——找你有件事 C、你吃了饭再回来——你回来再吃饭 D、看完电视就睡觉——电视看完就睡觉 8.成语趣味填空题。（2分）

根据例子仿写:(六)神无主 +(四)平八稳 =(十)全十美

9、根据下面的语言环境，回答后面的问题，说的话要符合人物身份。（2分）

几个不同身份的人围绕‘‘世界上最宝贵的东西是什么’’这一话题进行探讨，都从自己的角度去理解。国脚说：‚最宝贵的东西是激动人心的进球。‛商人说：‚最宝贵的东西是源源不断的利润。‛画家说：‚最宝贵的东西是绚丽丰富的色彩。‛对此，小孩和病人会怎么说？

小孩说：“

”

病人说：“

”

10、下面是张民同学在不同的场合中说的话，他在说话中都引用了古诗文，其中有一句引用得并不得体。试将不得体的一句挑出来，并加以改正。（2分）A． 同学柳华要到外地读书，张民给他送行时说：“‘与君离别意，同是宦游人’。你一个人远走他乡要多多珍重啊！”

B． 同学张海学习上得过且过，张民意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”

引用不得体的是 项。

改正：__________________________________________ ________________

11、古诗文运用：（5分）

（1）学习与思考是紧密联系在一起的。对此，孔子是怎样进行论述的？ 孔子的论述是：（2）现实生活中，人们为了表明“只要虚心求教，到处有老师”的观点时，常引用孔子的话：

（3）《木兰诗》中写木兰从军的原因是：（4）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：

“。”(5)人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“，”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。12.诗歌鉴赏（5分）

《送杜少府之任蜀州》王勃 《淮上与友人别》郑谷 城阙辅三秦，风烟望五津。扬子江头杨柳春，与君离别意，同是宦游人。

杨花愁杀渡江人。海内存知己，天涯若比邻。数声风笛离亭晚，无为在歧路，儿女共沾巾。君向潇湘我向秦。（1）这两首诗从内容上看都是 诗，从形式上看，《送杜少府之任蜀州》属于，《淮上与友人别》属于。（2）你最欣赏两首诗中的那句，请结合诗的内容谈谈你的看法。（2分）

二、阅读理解。（37分）

(一)课内阅读（10分）

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶①他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，②他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

1.我不爱放风筝的原因是：。(1分)2.第一段两个“他”的含义是：（2分）

①指 ； ②指。3.第二段说：“我恍然大悟似的”，在这里“我”悟出了什么？（2分）

答：______________________________________________________________。4.找出文中表现“小兄弟”的秘密被发现后惊恐不安的神情的语句。(1分)答：_________________ ______________ ____________________________ 5.第二段中加点的“即刻”能否删去？为什么？(2分)答：_________ ______________________ ________________________ 6.为什么“我不知道后来他怎样”？请发挥你的想像，把它补写一段话出来(不少于50字)。(2分)

（二）阅读《丑小鸭》选段，回答文后问题。（10分）

要是只讲他在这严冬所受到困苦和灾难，那么这个故事也就太悲惨了。当太阳又开始温暖地照着的时候，他正躺在沼泽地的芦苇里。百灵鸟唱起歌来了——这是一个美丽的春天。

忽然间他举起翅膀：翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香在散发着香气，它又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！三只美丽的白天鹅从树荫里一直游到他面前来。他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声。小鸭认出这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过。

‚我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！被他们杀死，要比被鸭子咬、被鸡群啄，被看管养鸡场的那个女佣人踢和在冬天受苦好得多！‛于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去：这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。‚请你们弄死我吧！‛这只可怜的动物说。他把头低低地垂到水上，只等待着死。但是他在这清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅！

只要你曾经在一只天鹅蛋里待过，就算你是生在养鸭场里也没有什么关系。

对于他过去所受的不幸和苦恼，他现在感到非常高兴。他现在清楚地认识到幸福和美正在向他招手——许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他。

花园里来了几个小孩子。他们向水上抛来许多面包片和麦粒。最小的那个孩子喊道：

‚你们看那只新天鹅！‛别的孩子也兴高采烈地叫起来：‚是的，又来了一只新的天鹅！‛于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。他们抛了更多的面包和糕饼到水里，同时大家都说：‚这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！‛那些老天鹅不禁在他面前低下头来。

他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想其他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很愉快。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音： ‚当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！‛

1、文章中的“他”指

，文章主要采用了

的表现手法。（2分）

2、选文中对春天景象的描写十分生动，根据要求选填恰当的词语。（2分）姿态：

情状：

气味：

色彩：

3、“那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而却是——一只天鹅！”结合文中对丑小鸭的描写，给天鹅加一串修饰性的词语。（2分）

一只

、、的天鹅。

4、别的孩子也兴高采烈地叫起来：“这新来的一只最美！那么年轻，那么好看！”表现了孩子们当时怎样的心情？（2分）

5、丑小鸭的命运给你什么启示？（2分）

（三）（15分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：‚泯然众人矣。‛

1、解释文中加点字的意思。（2分）

就：

称： 书： 利：

2、翻译句子（2分）

A、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

B、令作诗，不能称前时之闻。

3、对文章有关内容理解错误的是：（）（1分）

A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华，但到十二三岁的时候却并不突出，到二十岁左右时才能衰竭，与普通人没有差别了。

B、方仲永刚开始作诗时，不仅才思敏捷，反应极快，而且他的诗在内容和文采上都有令人欣赏的地方。

C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的，从“稍稍宾客其父，或以钱币丐之”两句可以看出。

D、方仲永由一名天才儿童成为一名普通人，其中最根本的原因是“不使学”。

4、“ ”点出了仲永才能衰竭的原因，预示了他“ ”的结局。（用原文回答）（2分）

5、同邑人“宾客其父” 的目的是什么？仲永的父亲为什么要 “日扳仲永环谒于邑人”？（2分）

答：。

6、纵观全文，仲永的写诗才能的变化，可分为哪三个阶段？用原文回答。（3分）答：。

7、你从方仲永的故事中受到什么启示？请用1—2句话写出来。（3分）

答： 三 作文（50分）

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……请以‚ 也美丽‛为题写一篇文章。

要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；

（2）文体不限，不少于500字。

答案：

一、1.Ｂ 2.豪-毫 暮-幕 3.略 4.BDAC “三句话不离本行”，他们说的话都跟他们的职业有关。5.C 6.小明把书包整理干净了。/白云被大风吹得不知去向。/③略 /游子回到了祖国的怀抱。7.C 8.比如：(六)神无主+(一)心一意 =(七)上八下 9.小孩说：最宝贵的东西是有好多好多的玩具。病人说：最宝贵的东西是健康强健的体魄。10.A 改为：海内存知己，天涯若比邻。11.（1）学而不思则罔，思而不学则殆。/三人行，必有我师焉。/阿爷无大儿，木兰无长兄。/择其善者而从之，其不善者而改之。12.（1）离别诗 五言律诗 七言绝句（2）略

二、（一）

1、我以为这是没出息孩子所做的玩艺。

2、风筝 小兄弟

3、起因：我忽然想起„„他在后园拾枯竹。/经过：我恍然大悟„„踏扁了。/结果：论长幼„„也没有留心。

4、“张着小嘴”“呆着看”“出神”，以一连串的动词传神地显现出小兄弟凝神会精、仰头长时间看放风筝的神态；或“惊呼”，或“跳跃”的动作，更是形象逼真地写出小兄弟喜欢风筝到极点——即便自己不能做，也如痴如醉观。

5、（言之有理即可）

（二）1、丑小鸭 想像

2、大花园 温暖美丽 香 绿

3、灵巧 雪白 年轻美丽 温暖而有点害羞

4、发现了美的快乐、赞美之情

5、只有经历过苦难，才会有美好的明天；成长本身就是一种美，我们要对自己有信心。

（三）1、就：完成，这里是写好。称：相当，符合 书：书写，写 利：认为„„有利 2.略

3、C 4.“不使学” “泯然众人矣。”

5、第一问对仲永的才能感到惊奇，想见识以下，请他写诗； 第二问认为这样有利可图

6、第一阶段：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者； 第二阶段：不能称前时之闻；第三阶段：泯然众人矣

7、略