(北师大版)六年级数学下册第一次月考试题[5篇范文]

第一篇：(北师大版)六年级数学下册第一次月考试题

（北师大版）六年级数学下册第一次月考试题 班级_______姓名_______分数_______

一、仔细阅读，认真填写。（20分）

1.某超市上午购进牛奶30箱记作+30，那么下午售出25箱应记作 2.0.6= =18÷（）=（）：10=（）% 3.一个比例里，两个外项积是1，其中一个内项是2.5，另一个内项是（）。4.从12的约数中，选出4个数，组成一个比例式是（）。

5.甲数的 等于乙数的，甲乙两数的最简整数比是（），如果甲数是30，那么乙数是（）。6.如果3a=4b，那么a : b =()：（），a和b成（）比例。

7.一个底为3厘米，高为2厘米的直角三角形，以高为轴旋转一周，将会得到一个底面直径是（）厘米，高厘米的（）体，它的体积是（）立方厘米。

8.一个圆柱底面半径为1厘米，侧面展开后正好是一个正方形，圆柱的体积是（）立方厘米。

9.把两根横截面半径都是10厘米的钢管用铁丝紧紧捆在一起（如图），如果捆绑处不计，至少用铁丝（10.一个圆柱体和一个圆锥体体积相等。圆柱的底面积是圆锥底面积的。那么圆柱的高是圆锥高的（）11.再过几天，苏通大桥就要全面通车啦。在一幅比例尺是1：1000000的地图上，量得苏通大桥的主桥长是1.大桥主桥的实际长度是（）千米。

二、判断题（8分）

1.四个自然数一定能组成比例（）2.甲乙两数的比是9：8，那么甲数的 就等于乙数的（）3.在比例尺中图上距离总是小于实际距离（）4.如图 线段比例尺，表示图上距离和实际距离的比是1：40（）

5.圆柱的高一定，圆柱的体积和它底面的半径不成比例（）6.底面直径和高相等的圆柱的侧面展开是正方形（）7.如果把向东行10米记作+10米，那么-5米实际上是向西走了5米（）8.圆锥体积是圆柱体积的三分之一（）

三、选择题（12分）

1.一个数（零除外）与它的倒数（）A.成正比例 B.成反比例 C.不成比例

2.有两个正方形，第一个正方形的面积是第二个正方形面积的9倍，它们相应的周长的比是（）A.2：1 B.3：1 C.9：1 3.在一幅比例尺是 的平面图上，量的一个车间的长是12厘米，宽是8厘米。这个车间的实际面积是（）A.9600平方米 B.2400平方米 C.240平方米 D.4800平方米

4.下面每组的两个量中，成正比例的量是（）A.长方形的面积一定，长和宽

B.男生人数一定，女生人数和全班人数 C.时间一定，路程和时间 D.一个人的身高和体重

5.下面每组的两个量中，成反比例的量是（）A.汽车行驶的速度一定，行驶的时间和距离 B.长方形的周长一定，长和宽

C.练习本的单价一定，购买的本数和总价 D.圆柱的体积一定，它的底面积和高 6.（）能与 ： 组成比例。A 3：4 B 4：3 C 3： D ：

四、掌握技巧，灵活运算。（20分）1.直接写出得数。（8分）

× = 125×1.6= ÷ = 75÷10%=

7× ÷7× = 44÷ = 3.14×40= ÷3－ = 2.解方程（6分）

: =4 ：x 3:5=（x+6）：20

3.列出比例式，并解比例（6分）⑴3.6与6的比等于1.2与x的比

⑵A与B的比等于3：5，则（A+B）:B是多少

五、按要求完成（10分）

1.在边长为4厘米的正方形中画一个最大的圆，并用字母标出圆心。

2.如果以所画的圆为一个底面，用纸板做一个高为5厘米的圆锥，这个圆锥的体积是多少？（6分）

3.把下面的等式改写成比例式，至少写出4个（4分）

1.5×12=20×0.9

六、解决问题（30分）

1.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径是40厘米，高是5分米，制作这个水桶至少需要铁皮多少分米？（2.挖一个圆柱形水池，底面直径是20米，深是2米。将挖出的土用5辆长5米、宽2米、高1米的汽车来运，多完？（5分）

3.在比例尺是1：4000000的地图上量的甲乙两地的距离是5厘米，一辆汽车从甲地开往乙地大约需要4小时，这时行多少千米（5分）

4.打字员打一部书稿，每小时打3.6千字，5小时完成，如果每小时打4.5千字，几小时能打完这部书稿？（5

5.王师傅要加工455个零件，前5天加工了65个，照这样的速度王师傅完成这项加工任务还要用多少天？（5

6.某木工把一根长4米的圆柱形木料锯成80厘米的小段，需40分钟；如果改锯成50厘米的小段，需要多少时

第二篇：六年级第一次月考试题

六年级第一次月考试题

一、看拼音，写词语：

nuó

yí

kǎo yàn

yōu yǎ

jī

yè

（）

（）

（）

（）

zhēnɡ

rónɡ

kū

weǐ

duàn

liàn

yóu sī（）（）

（）

（）

二、选择正确的读音打“√”。

薄弱（bó báo）

养尊处（chǔ chù）优

弓缴（zhuó jiǎo）空（kòng kōng）地

屏（bǐng bīng）住气

附和（hâ hã）拧（nìng nǐng）脾气

差（chā chà）异

教诲（huì

huǐ）

三、同音字归类。

（fãng）

每（）

（）补

（jùn）

（）美

（）工

（）峭

（）马

（juã）

口（）

（）心

（）择

络绎不（）

（cāng）

米（）

（）桑

（）老

船（）

四、形近字组词。

裸（）徘（）

挪（）

秧（）

炼（）

稞（）排（）哪（）

殃（）

练（）

五、填空。

专心（）志

无（）无故

语重心（）

狂风（）雨

（）（）生机

座无（）席

惊心动（）

养（）处优

目不转（）

莫（）其妙

不知所（）

（）门（）户

六、填上合适的词。

（）的双眼

（）的世界

（）的树

（）的树苗（）的回去

（）的痕迹

（）的心

（）的基业

七、选词填空

激烈

剧烈

强烈

猛烈

（1）当那摞碗又（）地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把

那碗稳住了。

（2）（）的战斗打响了。

（3）轮船遇到（）的风暴，船身（）地摇晃。即使„„也„„

如果„„就„„

（1）（）你不同意，我们（）要按计划行事。

（2）（）无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然（）枯萎了。

八、把下面句子中划“——”的部分改为成语写在后面的括号里。

（1）、雷锋叔叔为了别人，为了集体而放弃个人利益的精神，深深地感

动了我。（）

（2）、做作业的时候，我们要一心一意，集中精神研究题目，这样才能

做准确。（）

（3）、我国的万里长城在全世界都出了名。（）（4）、大街上来来往往的人像流水一样连续不断。（）

九、填空。

在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子．

这是个（）句，把（）比喻成（），表现出。

1、人非生而知之者，__________________________?

2、一鼓作气，_______________，___________________。

3、_____________________________，天下物无全美。

4、____________________________，观千剑而后识器。

十、写出句子意思。

为是其智弗若与(yú)？曰：非然也。

2我以日始出时去人近，而日中时远也。

十一、按要求写句子。（4分）

1.（1）相传在战国时候，传说赵国的邯郸人走路的姿势特别优美（修改病句）

（2）造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

（3）通过种树人的一番话，使我非常感动。（修改病句）

（4）因为种树人不再来了，所以桃花心木不会枯萎了。（修改病句）

2、舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）

3、我们班的值日生急忙走来，扫起了地上的玻璃碎片。（改为“把”字句）

十二、下列句子分别使用了什么修辞手法？

（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

（）

（2）那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。（）（3）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（）

十三、课文填空。

1、《匆匆》的作者是朱自清，他是现代著名作家，（）家。代表作有《

》、《

》。本文表达了作者紧扣（）二字，细腻地刻画了（），表达了作者对（）的无奈和惋惜。

2、《桃花心木》的作者是（），文章借（）来比喻（）。

3、在不确定中生活的人，能比较经得起（），会（）出一颗（）的心。在不确定中，就能学会把很少的（）转化为巨大的（），（）生长。

十四、课内阅读

桃花心木

我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么（）会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？

种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土里找水源。我浇水只是模（mó mú）仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲(jī jí)水生长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎(zhā zā)根，长成百年的大树就不成问题了。”

种树人（）地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗（）的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生

长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出

（）。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1、根据课文内容，把词语补充到文中括号内。

2、选择正确读音，在下面画“√”

3、读句子，回答问题。

A、我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

B、不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会

锻炼出一颗„„

问题：上面两个句子中都出现了“不确定”，两个“不确定”意思一样吗？不一样的话，分别指的是什么，请写出来。

答：

C、“种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。”桃花心木为什么不会枯萎？

答：

4、请结合自己成长的经历，你从文章中感悟到什么？

十五、课外阅读

深山含笑

我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。

在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。

多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。

从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动„„

我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！

1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。

鲜明而美丽（）

不出名，无人知晓（）

2、认真读短文，并在文中用“——”画出作者联想的部分。（2分）

3、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在文中每一部分的末尾用“//”标出来。（3分）

（1）庭院含笑

（2）深山含笑

（3）另一株深山含笑

4、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把

比成了“另一株深山含笑”。

5、朗读第4节第1、2句话时，应把

、和“没有通车”几个词读得重一些，因为从这些词可以看出。

6、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。

十六、习作（30分）

题目：一次难忘的经历

要求：①根据个人生活实际，补充完整题目.②要通过写一件事．给人以启示.

第三篇：2014六年级科学第一次月考试题



____________六年级科学第一月月考试题

___

一、填空(23分）___

1、放大镜是人们常用的（观察）工具之一，它的作用是能把物体的图像___（放大），显现人的（眼睛看不到的）的细微之处，使我们获得更多___线的（信息）。__名

2、利用放大镜观察的方法之一是：观察对象（不动），人眼和观察对象姓之间的距离（不变），手持放大镜在物体和（人眼）之间（来回移动），直至图像大而清楚。观察的方法之二是：把放大镜移至（眼前），移动物体，直至（图像大而清楚）。

3、放大镜的特点是：（中间厚、边缘薄、透明的），人们把放大镜叫做（凸 透镜）。

4、在13世纪，英国一位主教（格罗斯泰斯特）最早提出放大装置的应 用；他的学生（培根）根据他的建议设计并制造出了能增进视力的眼镜。 现在近视镜的镜片是（凹）透镜，老花镜是（凸）透镜。订 号

5、荷兰生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍考的金属结构的显微镜，并第一个观察到（微生物）。6、1663年英国科学家（罗伯特▪胡克）用自制的复合显微镜，在软木薄 片上发现了（细胞）。

7、科学研究发现昆虫头上的（触角）就是他们的“鼻子”。蟋蟀的耳朵在（在足的内侧）。级

8、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和从目镜里看到的方向（相班反）。

二、判断（7分）

1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。(×) 装

2、把整个洋葱放到显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。(×) 

3、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。(×)

4、微生物对人类只有害处，没有好处。(×)校

5、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都有细胞组成。(√)

学

6、蝴蝶翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛(√)



7、微生物是生物，也由细胞组成。(√)

三、观察实践活动（20分）

1、小明在使用显微镜观察洋葱表皮细胞时，就碰到了两个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。（1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。错误：没有对好光。改正：调整反光镜，能从目镜里看到亮的光圈。

（2）标本已经放在载物台上，而且标本片对着通光孔的中央，可从目镜里却只能看到亮圈，却看不到洋葱表皮的细胞。错误：没有调好焦。改正：调整调焦旋钮，让细胞出现在视野里。

2、我们在制作洋葱内表皮细胞的切片标本中，请完成下面题目。（1）将材料与相应的作用连起来： 镊子盛放多余的洋葱片滴管吸取少量液体染色 载玻片放置切片标本烧杯盛放液体 碘酒 裁纸刀 吸水纸3、自制放大镜的方法。材料：透明气球、水、线。等等

过程：将透明气球里装上点水挤压扎紧就做成了放大镜。等等

答案多多，方法合适即可

第四篇：六年级语文第一次月考试题（模版）

六年级语文（上）第一次月考试题

一、看拼音写词语。(8分)dîng

jiāng wān yán jīng jí dào suì()()()()qí zhì quán tuǐ jú zi xún mì()()()()

二、用“”划去括号里的错误读音。（4分）（1）萦绕（yíng yéng）(2)苍劲（jìng jìn）（2）殷红（yīn yān）(2)点缀（zuì zhuì）

三、区别形近字并组词。（8分）

褐（）喉（）檐（）银（）喝（）候（）瞻（）垠（）

四、补全下列词语。（6分）

对牛（）（）()耳（）铃（）井（）天 自（）不（）名不（）（）

（）（）起伏

五、下列词语中，没有错别字的一组是（）（2分）Ａ永志不望 雄浑平整 Ｂ乳汁 锋台 沸腾 C炎黄子孙 检阅 挺拔 D辉煌 忠贞 干戈

六、按要求写句子。（16分）

1、在横线上填上恰当的词语，使句子成为比喻句。

（1）每一声炮响后，全场就响起一阵 掌声。（2）秋天，树叶从树上飘落。

2、缩句。我终于亲眼看到这思慕已久的山海关了。

3、修改病句。

（1）我们要灵活运用和理解所学的知识。

。（3）在同学们的帮助下，很快改正了缺点。

4、父亲坚决地对母亲说：“我的工作很重要，我不能离开北京。”（改成第三人称转述）。

5、春天，小草发芽了。（改成拟人句）。

6、这雄关外面的乱世纵横、野草丛生的一片片土地，哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨？（改成陈述句）。

七、回顾课文内容并按要求回答。（12分）

1、葬我于高山之上兮，望我故乡。这句诗出自课文，又名，作者是。

2、吾盾之坚。这句话的意思是。

3、，有一位伟人永志不忘。这位“伟人”指的是。香港于 年 月 日回到祖国的怀抱。

4、我劝天公重抖擞。

5、画蛇添足这则寓言的寓意是。

八、开心阅读。（20分）

一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没听见。

他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越走越远．．．．．．

求生的本能使孩子在冰冷的海水里拼命地游，他用尽全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。

船越走越远，船身越来越小，只剩下一望无际的汪洋。孩子的力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量有朝前游去．．．．．．

船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，下令返航，回去找。这时，有人劝他：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了．．．．．．”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗！”

船长大喊一声：“住嘴！”

终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。

当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩，船长扶起孩子问：“你怎么能坚持这么长时间？”

孩子回答：“我知道您会来救我的，一定会的！” “你怎么知道我一定会来救你的？” “因为我知道您是那样的人！”

听到这里，白发苍苍的船长“扑通”一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻犹豫而耻辱．．．．．．”

一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。

１、请为短文加一个恰当的题目，写在横线上。（2分）２、根据提示，在文中找出相应的词语写下来。（2分）（1）一眼望不到边际（）（2）一不小心（）

3、给句子换一种说法，句义不变。（4分）（1）为一个黑奴的孩子，值得吗？

（2）我怎么可能忘了你呢？

4、认真读故事，完成下面的填空。（5分）是 使小孩在冰冷的水里 地游，当船连影都没有了的时候，他对自己说：“。”可这时，他又想起了，他有鼓起了生存下去的勇气。５、小男孩说：“因为我知道你是那样的人！”中“那样的人”是哪样的人？（3分）

6、下面的句子让你有什么感想，大胆说说看。（4分）

老船长对那个孩子说：“不是我救了你，而是你救了我啊！我为我那一刻的犹豫而耻辱。”

九、同学们，平时一定很喜欢读书吧，送你一盘知识果，连一连（4分）

罗贯中 《红楼梦》 武松 三打白骨精 吴承恩 《水 浒》 孙悟空 空城计 施耐庵 《三国演义》 林黛玉 景阳冈打虎 曹雪芹 《西游记》 诸葛亮 葬花

十、习作乐园。（20分）

读了《尼尔斯骑鹅历险记》一课，大家不妨设想一下：假如你有一只尼尔斯的鹅，将会发生一些什么事情呢？把你想到的写下来，和同学互相分享想象的快乐。

第五篇：第一次月考试题

《工商行政管理概论》试题

2011-9-29

一、单项选择题（15×2）

1、宪法和与工商行政管理有关的法律的制定主体是（）。

A、国务院 B、全国人民代表大会及其常务委员会

C、国务院各部委和直属机关 D、省级人民代表大会及其常委

2、（）是市场规则的核心和基础，具有权威性、稳定性和约束力。

A、行政规则 B、市场主体自律规则 C、法律规则 D、正式规则

3、下列手段中()不是政府管理手段中的经济手段？

A、财政政策 B、货币政策 C、价格政策 D、指令性计划

4、工商行政管理法规的实施有守法、执法、司法和监督几个相互联系的环节组成的，其中（）是工商行政管理法规真正得以实施的关键。A、守法 B、执法 C、司法 D、监督

5、工商行政管理机关作为监管市场的一个重要部门，其具体形式是（）。

A、工商行政管理总局

B、工商行政管理所

C、工商行政管理分局

D、工商行政管理局

6、维护市场秩序的主要方法是对市场进行监督检查，市场监督检查的主要形式是（）。

A、社会监督

B、群众监督

C、舆论监督

D、政府监督

7、（）是市场的基本要素，是市场客体，也是工商行政管理的对象之一。

A、各类企业

B、事业单位

C、商品和服务

D、个体经营者

8、下列哪项制度是市场经营主体进入市场的规则？（）

A、企业登记制度

B、企业破产制度

C、企业兼并收购制度

D、企业资格再认证制度

9、下列哪项不属于工商行政管理体制的核心（）。

A、机构设置

B、权责划分

C、人员编制

D、领导体制

10、下列各项中，属于工商行政管理法律、法规的特点的是（）。

Ａ、不告不理

B、一般应当经当事人申请

C、无需执法请求

D、和司法机关执法程序相同

11、加强对市场经营主体行为监督管理的最主要内容是（）。

A、避免市场商品价格的剧烈波动

B、有利于不同所有制企业的协调发展

C、鼓励和保护正当竞争，限制和打击不正当竞争

D、保护经营者和消费者的合法权益

12、在现代市场经济条件下，各国普遍通过各种方式对消费者权益实施保护，这是因为（）。

A、消费者与生产经营者相比在经济实力上处于弱势

B、消费者的货币投票决定商家、厂家的命运

C、消费者通常在商品交换过程中处于弱势

D、保护厂商之间合理竞争的需要

13、工商行政管理机关在行政执法时所具有的自由裁量权是指（）。

A、对处罚等行政行为可根据实际情况超过规定的幅度和范围

B、执法人员可根据实际情况自由地做出行政处罚决定

C、在法律、法规规定的原则和范围内自行决定执法的内容或形式

D、根据上级机关的意见确定行政执法的内容或形式

14、在建立和完善工商行政管理体制的过程中，首先要解决的问题是（）。

A、工商行政管理机构的设置

B、明确工商行政管理的对象

C、确定工商行政管理的人事制度

D、工商管理法律、法规的完善15、1999年以后，市、县级工商行政管理局正、副局长（）。

A、由同级政府任免

B、由同级党委任免

C、在征求地方党委意见以后，由上一级工商行政管理局任免

D、由同级人大常委会任免

二、多项选择题（5×2，在每一小题列出的选项中至少有两个是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，多选、少选、错选均无分）

1、在工商行政管理中，行政处罚的手段主要有（）。A、警告 B、罚款 C、没收非法所得、没收非法财产 D、责令停产、停业 E、暂扣或吊销营业执照

2、各级工商行政管理机关的权限划分的主要原则是（）。A、分层决策和分类指导原则 B、条块结合的原则 C、属地原则 D、效能原则 E、精简原则

3、工商行政管理权具有（）。

A、命令性 B、执行性 C、稳定性 D、强制性

4、行政复议的程序包括（）。

A、受理 B、申请 C、审理 D、决定

5、工商行政管理法律、法规按照指定的目的和依据划分，可以分为（）A、基础性法律、法规 B、执行性法律、法规 C、补充性法律、法规 D、试用性法律、法规 E、自主性法律、法规

三、填空题（25×1）

1、政府经济管理的手段主要有________,__________,__________。

2、我国工商行政管理法律、法规的主要渊源有_______,________,_________。

3、工商行政管理法律法规制定的基本程序是＿_______,____________,___________,___________,___________,__________。

4、工商行政管理法律法规的制定是指___________和_________按照法定程序制定工商行政管理法律、法规。

5、工商行政管理行政处罚的一般程序主要包括________、_________、_______、__________。

6、工商行政管理机关的纵向组织结构系统包括四个层次，分别为____________、_____________、______________、_____________。

7、我国工商行政管理法律、法规体系按法律效力层次划分，可以分为宪法、______________、_____________、________________和其他与工商行政管理活动有关的法规性文件。

四、名词解释（5×5）

1、工商行政管理：

2、工商行政管理法律关系：

3、工商行政管理体制：

4、工商行政管理机关的法律地位：

5、行政复议

五、简答题。（50分）

1、工商行政管理的内容是什么？（18分）

2、工商行政管理法律、法规制定的原则是什么？（8分）

3、市场规则的含义及内容？（8分）

4、工商行政管理法规具备法律效力的条件有哪些？（10分）

5、工商行政管理法律、法规的性质是什么？（6分）

六、案例分析题（10分）

李老太，家住某超市附近，她和老伴是这家超市的常客。2003年春节前的一天，李老太和往常一样与老伴前去超市买东西。按惯例李老太负责挑选，老伴负责推车交钱。一圈下来，东西已经挑选的差不多了，老伴就推上满载货物的小车交钱去了。这时，患有糖尿病的李老太看见出口处货架上有杏干，心想：都说得了糖尿病吃点杏子好，我也不妨试试。于是就顺手拿了一包。回头一看老伴已经交完钱出去了，心里一着急，拿着杏子就往外走。

不料刚走出超市，就被超市保安抓了个“人赃俱获”。李老太和那包3块钱的杏干被保安带到了办公室。保安人员说，“我们超市有规定，5元以下商品未交款拿走者要罚1000元。”李老太身上没有带那么多钱，只交了600元。忘了付款被人当作小偷，李老太自觉很没面子，回家后也没敢告诉家人。此后，茶饭不香，夜不能寐，连春节都没过好。春节后，李老太鼓足勇气找到当地工商行政管理局投诉。工商行政管理人员还没等李老太说完，就以该案为治安案件不属工商行政管理机关管辖为由，令李老太去公安机关申诉。

请问：

(1)“超市“是否具有行政主体资格？为什么？

(2)“超市”制定的罚款规定是否有效？

(3)“超市"保安人员的罚款行为属于什么性质？

(4)工商部门的说法是否正确?为什么?