《第一节 认识地球》习题1

第一篇：《第一节 认识地球》习题1

《第一节认识地球》习题

一、选择题

1.一架飞机从北京出发，沿经线一直向北飞行，最终能到达（）

A．北京B．赤道C．北极D．南极

2．关于经线和纬线的叙述正确的是（）

A．所有经线都与本初子午线平行

B．纬度越低，纬线越长

C．经线和纬线都长度相等

D．纬线指示南北方向

3．地球仪上，0°纬线和0°经线相比（）

A．两者等长

B．0°纬线稍长

C．0°经线稍长

D．0°经线约为0°纬线的一半长

4．在地球表面，纬度30°、经度110°的地方一共有（）A．一个B．二个C．三个D．四个

5.某点以西是西半球，以东是东半球，以南有阳光直射现象，以北为温带，则该点的地理位置是（）

A.23.5°N，160°E

B.66.5°N，160°E

C.23.5°S，180°D.23.5°N，20°W

6．一个人丛10°N的纬线上往北走1千米，往东走1千米，再往南走1千米，最后往西走1千米，他回到了（）

A、原出发地的正西B、原出发地

C、原出发地的正东D、原出发地的正南

7、我们总是在东方迎来黎明的曙光，西方送走黄昏的落日，是因为（）

A．地球不停地自北向南自转

B．地球不停地自东向西自转

C．地球不停地自南向北自转

D．地球不停地自西向东自转

8．在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点（）

A．先看到日出B．后看到日出C．时刻晚D．时刻相同

9．以下正确表示北半球冬季的三个月是（）

A．11月、12月、1月B．12月、1月、2月

C．1月、2月、3月D．10月、11月、12月

10．当北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时间最长，黑夜时间最短的一天是

（）

A．3月21日前后

B．6月22日前后

C．9月23日前后

D．12月22日前后

11．下列节日中，唐山的昼长比夜长短的是（）

A．“五一”劳动节B．“六一”儿童节

C．“八一”建军节D．“十一”国庆节

12．某地西侧是西半球，东侧是东半球，北侧是北寒带，南侧是北温带，则该地的地理

坐标是（）

A．20°W，23.5°NB．20°W，66.5°N

C．160°E，66.5°ND．160°E，23.5°N

13．我国大部分地区分布在五带中的（）

A．热带B．南温带C．北寒带D．北温带

14．当我们开始愉快的暑假时，澳大利亚正处于一年中的（）

A．春季B．夏季C．秋季D．冬季

15．没有阳光直射，也没有极昼极夜现象的地带是（）

A．热带和北温带B．热带和南温带 C．北温带和南温带D．北寒带和南寒带

二、填空题

1．地球公转时，地轴是_________，而且它的空间指向_________。

2．人们根据_________在地表的分布状况，把地球表面划分为五个带：_________、_________、_________、_________和_________。

3．每年的3、4、5三个月是北半球的________季，6、7、8三个月是南半球的________季。

4.在地球仪上，指示东西方向的是_________线，它与地轴_________，并环绕地球一圈，其长度的变化规律是由赤道向两极_____________，到两极成_________。

5．在地球仪上，指示南北方向的是_________线，它是连接__________并且与_________垂直相交的半圆。

三、读图填空题

1.读图1-8，根据要求将图中字母填入相应的空格内。

图1-8

（1）有正午太阳照在头顶现象的是_______带，有一段时间太阳总是在地平线以下的是_______带和_______带。

（2）四季变化比较明显的是_______带和_______带，气候终年炎热的是_______带，气候终年寒冷的是_______带和_______带。

（3）北回归线是_______带和_______带的分界线，南极圈是_______带和_______带的分界线。

2.某日早晨7时26分，北京天安门广场举行了隆重的升旗仪式，这一天最可能是（）

A.元旦B.清明节C.劳动节D.国庆节

3.右图是澳大利亚最大城市——悉尼

（151°E，33°S）在春分、夏至和

冬至三天正午太阳高度变化示意图，下

（）

A.①夏至日②春分日③冬至日

B.①冬至日②春分日③夏至日

C.①春分日②夏至日③冬至日

D.①春分日②冬至日③夏至日

4.右图示意的是北极圈以北地区为极夜，此现象有可能出现在（）

A.3月21日前后

B.6月22日前后

C.9月23日前后

D.12月22日前后列排序与图相符的是

5.读右图判断，回答下列问题。

（1）在图中赤道上标出地球自转方

向的箭头。

（2）写出图中B点的经纬度。

（3）图中A、B、C、D四点，冬至日出现极昼现象的是

点。

（4）图中A点在B点的方向。

第二篇：第一节 认识地球 教学设计 教案

教学准备

1.教学目标

一、知识与技能：

1、了解人类认识地球形状的过程，能够比较详细的描述地球的形状。

2、提出证据说明地球是个球体。

3、学会运用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。

4、观察地球仪，了解地球仪的基本构造。

二、过程与方法：

培养学生描述地理事物的能力。

提高学生运用地理因素获取地理知识的能力

三、情感态度与价值观：

使学生领悟到人类对大自然的认识，是一个孜孜不倦的求索、深化的过程，激发学生探究性学习的兴趣，领悟追求真理的精神，促进其求真务实科学态度的形成。

2.教学重点/难点

教学重点

1、认识地球的形状，能够描述地球的真实形状。

2、理解地球是个球体的证据。

2、用相关数据描述地球的大小。教学难点

1、科学精神的培养。

2、描述比较大的地理事物的能力。

3.教学用具 4.标签

教学过程

在十五的夜晚。我们可以看到月球像明亮的圆盘，晴朗的星空，我们能够看到太阳像火红的圆球。那么，我们人类的家园——地球长啥样呢？我们地球是什么形状的呀？有谁知道的? 从现代探测技术拍摄的地球卫星照片我们可以看得出：地球是一个球体。（区别圆和球体的概念）其实，太阳和月球也是球体。

过渡：然而人类认识地球形状经历了一个非常漫长曲折的过程。1.古代关于天地关系的学说

那么，古时候人们是怎么描述地球形状的呢？

活动：认真阅读课本16页“盖天说”和“浑天说”材料，并概括两学说的观点

2、证实“地球是球体”

人类是在什么时候验证地球是个球体？是谁验证的呢？

活动：阅读课本17页麦哲伦环球航行的故事，并请一位同学上台讲讲麦哲伦的故事。

３、现代宇宙观测研究

至此，通过宇宙观测人们已经确认地球是个球体。

过渡：那么，日常生活中有哪些现象可以说明地球是个球体呢？说出地球是球体的证据

谈一谈：从人类对地球形状漫长而艰辛的过程你有什么感悟呢？ 学生答：圆、椭圆、球体、„„

鼓励那些平时注意积累的学生，教育学生养成好的学习习惯.学生答：麦哲伦

讲解出现这些故事的背景,使学生了解一部分历史，明白正确地世界观，鼓励学生勤于思考，大胆假设。

引导学生利用已有的生活经验交流、探讨、举出实际中的例子

对地球形状的认识过程，组织学生进行讨论和交流活动，目的一是用实际例子，让学生体验过去人们是怎样证明大地不是平面的；目的二是进一步说明一个真理的发现，需要多方考证，不能简单下结论。使学生学习科学家的探索精神

把地理知识与实际生活相联系，拓展学生的思维。

让学生正确认识地球，树立科学的世界观，培养科学精神的形成地球是个巨大的球体，它到底有多大呢？我们平时怎么描述一个物体的大小？接下来我们通过相关数据了解地球大小把！平均半径6371千米 赤道周长约4万千米 表面积5.1亿平方千米

提问：图中有两个不同的半径：赤道半径（6378千米）和极半径（6371千米）这说明了什么？

——地球的真实形状是：两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 通过比较让学生对地球的庞大感受更深刻。

思考、回答 学会描述

地球是个不规则的球体

重在描述地球大小能力的培养，并学会描述相关事物

地球这么大，要了解它的全貌很难，也过于抽象，于是人们就把地球按照一定比例缩小制成地球的模型——地球仪。找一找：地球仪和实体地球之间有什么区别？

1、地球仪是地球缩小的模型。

2、地球仪是正球体，地球是不规则球体。

3、球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物，例如经纬线等。

4、地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这个地轴在地球上却没有。

观察地球仪分组讨论、达成意见，各小组代表发言举例

让学生通过实际观察认识、了解地球仪，直观，印象深。

课堂小结 请同学们结合板书标题，尝试自己小结本堂课的主要内容。

板书

第二章第一节、认识地球 一．地球的形状——不规则球体

过程：盖天说——浑天说——麦哲伦环球航行——卫星探测 二．地球的大小平均半径6371千米 赤道周长约4万千米 表面积5.1亿平方千米 三．地球仪 1.地轴 2.两极

第三篇：《第一节 世界第一大洲》习题1

《第一节 世界第一大洲》习题

选择题

1．亚洲面积最大的国家是()

A.中国B.俄罗斯C.哈萨克斯坦D.沙特阿拉伯

2．东亚唯一的内陆国是()

A.韩国B.日本C.朝鲜D.蒙古

3．东南亚人口最多的国家是()

A.柬埔寨B.越南C.新加坡D.印尼

4．东南亚最大的平原是()

A.红河平原B.关东平原C.湄公河平原D.长江中下游平原

5．下列国家跨赤道的是()

A.新加坡B.马尔代夫C.斯里兰卡D.印度尼西亚

6．布拉马普特拉河上游是我国的()

A.元江B.怒江C.澜沧江D.雅鲁藏布江

参考答案：

1~6ADDCDD

第四篇：《第一节 电荷 摩擦起电》习题1

《第一节 电荷 摩擦起电》习题

一、填空题

1、自然界中只有 种电荷。用 摩擦过的 带的电荷叫正电荷；用 摩擦过的 带的电荷叫负电荷；同种电荷互相，异种电荷互相。

2、物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 电荷。

3、验电器的原理是，验电器的作用是。

4、原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带 电，电子带 电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为，称为 电荷，常用符号 来表示它。

5、如果物体得到电子，它就带 电；如果物体失去电子，它就带 电。

6、摩擦起电并不是创造了电荷，只是 从一个物体 另一个物体，使 分开。

7、电子是物体里最小的带电微粒，个电子所带的电量是1库仑，一个电子所带的电量是 库仑。

8、一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的 与核外电子总共所带的 在数量上相等，整个原子呈 性，也就是对外不显 的性质。

9、毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带 电荷。摩擦过程中，得到电子的是。

二、选择题

1、A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（）。

A、正电，负电，负电 B、负电，正电，正电 C、负电，负电，负电 D、正电，负电，正电

2、一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（）。

A、一定带了正电 B、一定带了负电

C、一定是不带电 D、不带电或带负电都可能

3、两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（）。A、同种电荷 B、异种电荷 C、等量同种电荷 D、等量异种电荷

4、两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（）。A、一定是一个小球带正电，另一个小球不带电

B、至少有一个小球带电 C、两个小球一定带异种电荷 D、两个小球一定带同种电荷

5、一个物体没有带电，是因为（）。A、物体内部没有电荷 B、物体内部没有电子

C、原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等 D、原子核所带的正电荷数与一个电子所带的负电荷数相等

6、关于摩擦起电，下列说法中正确的是（）。A、两个材料相同的物体互相摩擦时才会发生带电现象 B、相互摩擦的两物体，一定带等量的同种电荷

C、在摩擦起电现象中，总是电子从某个物体转移到另一物体 D、在摩擦起电现象中，总是质子从某个物体转移到另一物体

7、两个带等量异种电荷的物体互相接触后分开，结果是（）。A、正、负电荷都消失了，两物体都不带电 B、正、负电荷中和了，两物体都不带电 C、正、负电荷中和了，两物体带的电量都减小 D、以上说法都不对

8、橡胶棒跟毛皮摩擦后，橡胶棒带负电，是由于（）。A、毛皮上的一些电子转移到橡胶棒上 B、毛皮上的一些质子转移到橡胶棒上 C、橡胶棒上的一些电子转移到毛皮上 D、橡胶棒上的一些质子转移到毛皮上

9、玻璃棒跟丝绸摩擦后，它们带电的情况是（）。

A、玻璃棒和丝绸都带正电 B、玻璃棒和丝绸都带负电 C、玻璃棒带正电，丝绸带负电 D、玻璃棒带负电，丝绸带正电

10、在摩擦起电现象中，造成物体带负电的原因是（）。A、摩擦的速度快 B、摩擦的速度慢

C、该物体中原子核束缚电子的本领较强 D、该物体中原子核束缚电子的本领较弱

11、摩擦起电的实质是（）。A、摩擦可以产生电荷

B、摩擦时原子核会从一个物体转移到另一个物体

C、摩擦时核外电子会从一个物体转移到另一个物体 D、摩擦时原子会从一个物体转移到另一个物体

12、一个物体带负电的原因是因为物体（）。

A、物体只有电子 B、物体没有质子 C、物体得到了电子 D、物体得到了质子

第五篇：第一节 课后习题

第一单元走进化学世界

课题1 物质的变化和性质 课后作业

1、化学变化的特征是（）

A、有发光、发热现象B、物质的状态或颜色发生变化

C、有气体放出或沉淀生成D、有其它物质生成2、下列变化属于物理变化的是（）

A、火药爆炸B、煤的燃烧

C、矿石粉碎D、钢铁生锈

3、下列现象属于化学变化的是（）

A、冰融化成水B、钢铁生锈

C、钢锭轧成钢条D、蜡烛熔化

4、下列变化有一种变化与其它三种变化的类型不同，这种变化是（）A、蒸发B、变形C、水变成冰D、物质燃烧

5、下列变化前者是物理变化，后者是化学变化的是()

A、汽车内胎爆炸，火药爆炸

B、动植物呼吸，植物光合作用

C、铁在潮湿的空气中生锈，铁铸成锅

D、氧气使燃着的木条燃烧更旺，蒸发食盐水得到食盐和水

6下列哪种变化与其他变化有本质区别（）

A火药爆炸B衣服晾干C纸张燃烧D酒变酸

7日常生活中的下列变化，只发生了物理变化的是（）

A蔬菜腐烂B面包发霉C灯泡通电后发光D菜刀生锈

8下列物质的性质中属于化学性质的是（）

A导电性B可燃性C延展性D挥发性

9水在一定条件下表现出来的性质中，属于化学性质的是（）

A能分解B能沸腾C能流动D能结冰

10下列工艺制作过程中包含了化学变化的是（）

A红纸剪成窗花B泥土烧成瓷器C冰块制成冰雕D木板制成模型飞机

11下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是（）

A山体滑坡、电灯发光B铁丝受力弯曲、木材制成桌椅

C纸张燃烧、冰融化成水D石蜡熔化、钢铁生锈

12下列词语包含化学变化的是（）

A木已成舟B花香四溢C蜡炬成灰D滴水成冰

13、下列描述：①铜在潮湿的空气中会生锈 ②铜绿是一种绿色粉末 ③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水 ④氧化铜为黑色粉末 ⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠 ⑥二氧化碳是一种无色无味的气体 ⑦二氧化碳不可燃 ⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。其中属于物理变化的是（填序号，下同）；属于化学变化的是；属于物理性质的是；属于化学性质的是。