2014年新春理论学习班活动方案（5篇模版）

第一篇：2014年新春理论学习班活动方案

益阳市赫山实验学校

2014年教师新春理论学习班活动方案

根据中共益阳市委办公室《关于深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神的实施方案》（益办发电„2013‟75号）及省委教育工委、市委组织部有关文件精神和全市教育系统学习教育活动工作安排，依照市、区教育局就举办全市中小学教师新春理论学习班提出的具体要求，结合学校实际，特制定此方案。

一、领导小组

组长：贺永宏

副组长：邓静萍陈天益罗虹

组员：王强汤志军张建新刘丽萍

贺向军周小蓉程勇华周乐佳

贺向阳罗婷

二、学习人员

学校全体教职工

三、学习时间

2014年2月15—17日，共3天。

四、学习地点

学校多功能报告厅

五、日程安排

1.2月15日

①贺校长作动员报告（加强师德师风建设的必要性、目前存在的问题、学校具体措施）；

②学习学校《教师新春理论学习班活动方案》；

③重点学习《教育法》、《教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《中小学教师专业标准》、《教育部等五部门关于做好2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》（教办„2013‟4号）；

④教师分组讨论。

2.2月16日

①教师集中学习《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《益阳市中小学办学行为若干规定》、《益阳市中小学违规行为责任追究办法》；

②教师分组讨论。

3.2月17日

①集中学习教育部长袁贵仁“关于深化教育领域综合改革”的讲话；

②教师分组讨论，撰写学习心得。

五、有关要求

1.严格学习纪律.集中学习时间，上午8:30记迟到，下午1:30

记迟到，原则上不准请假，特殊情况须经校长批准。

2.每个参加学习人员都要作好学习笔记，撰写好心得体会文章。

3.学校行政人员下到各年级组蹲点指导，具体落实此项活动的开展情况。

一年级组：贺向军二年级组：刘丽萍三年级组：周小蓉四年级组：王强五年级组：汤志军六年级组：程勇华七年级组：陈天益八年级组：罗宏九年级组：邓静萍

4.此次集中学习情况将纳入第一学月学校对各年级组、教研组的考核。

益阳市赫山实验学校

2014年2月14日

第二篇：2014年教师新春理论学习班计划

塞波中学2014年教师新春理论学习计划

为了提高教师自身政治思想觉悟，弄清相关的政策法规，提升业务素质能力，脚踏实地，务真求实，规矩做人，兢兢业业教学，争做人民满意的教育工作者，学校根据中共益阳市委办公室《关于深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神的实施方案》、益阳市教育局《关于举办全市中小学教师新春理论学习班的通知》及省委教育工委、市委组织部有关文件精神和全市教育系统学习教育活动工作安排，我校举办教师新春理论学习班。学习计划如下：

一、学习人员

全体教师。

二、学习时间

2014年2月15日—2月17日

三、学习地点

电教室

四、学习内容

1、中华人民共和国教育法（节选）

2、中华人民共和国教师法（节选）

3、国务院关于加强教师队伍建设的意见（节选）

4、教育部等五部门《关于2013年规范教育收费治理教育乱收费工作的实施意见》

5、教育部关于印发《中学教师专业标准（试行）》的通知

6、关于进一步规范普通中小学办学行为的规定

7、湖南省教育收费重点监控制度（试行）

8、湖南省落实《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》实施方案。

9、湖南省物价局、湖南省财政厅、湖南省教育厅关于进一步规范教育收费管理有关事项的通知

10、关于进一步规范教育收费重点监控制度的通知

11、关于印发《益阳市教育系统教师师德师风行为规范“十倡导·十不准”》的通知

12、益阳市治理中小学乱收费责任追究办法

13、袁贵仁“深化教育领域综合改革”的讲话精神

14、教育部《关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》

15、中小学教师违反职业道德行为处理办法

五、有关要求

1、全体教师必须按时参加。

2、教师作好学习笔记。

3、学习完成后，撰写好心得体会交给办公室周国军主任。

4、此次集中培训统一纳入教师培训学分。

塞波中学

2014年2月14日

第三篇：2014年教师新春理论学习班学习心得

2014年教师新春理论学习班学习心得

“学高为师，身正为范。”作为一位教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的师德。那么，教师该如何培养崇高的职业道德，树立良好的师德师风呢？对此，我简单得谈谈以下几点体会：

一、爱岗敬业，具备教师专业素养

作为一名合格的教师，首先必须要热爱教育事业，具备教师专业素养。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，积极提高教师专业素养。我们应该系统地学习《中华人们共和国教师法》、《义务教育法》、《教师资格条例》等相关法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

二、秉承一颗爱心，用爱关怀学生

具备爱心是师德的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到爱心、耐心、细心地关怀学生。无论在生活上还是学习上，教师要时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更要用一颗平等之爱，加倍的关心他们，切忌易怒易暴，言行过激，教师要善于发现学生的优点，积极肯定他们的优点，同时也要善于发现学生的缺点与不足，并及时采取有效的措施耐心地帮助学生克服困难。从而培养学生健康的人格，树立学习的信心和兴趣。让学生感受到在校的温暖，体会到学习的乐趣。

三、研究性学习，提高业务水平

俗话说：“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”其实，这就是向老师提出的更高的要求。要成为一名合格的教师，我们必须不断的提高自身业务水平，提高教学能力，不断完善自己，以求教好每一位学生。那么，怎样提高自身业务水平呢？我认为，我们一定要与时俱进，进行研究性学习。教师要重视每一次教研组的活动，积极的参与教研活动，积极进取，与其他教师交流教学心得，研究教学理论，开辟新教法。另外，教师还要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，认真的对待每一堂课。

四、更新观念、努力创新

教师要坚持学生是学习的主体，坚持教学以学生为主，要从以教师的“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，采取启发学生学、引导学生学的教学方法。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师要改变传统的教学以教师为主，忽略学生主体地位的旧观念，而要重视因材施教，重视启发式教学，努力创新教学方法，力争培养学生的德、智、体、美、劳的全面发展。

五、以身作则、为人师表

在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，所以首先自己要知道怎样做人。教师是学生的示范者，学生总是以教师为楷模来对待自己的学习和生活。所以，以身作则、为人师表是教师的美德。教师要以身作则，用自己的一言一行去引导、熏陶学生，从而起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。

总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作能力，树立良好的师德师风，用一片赤诚之心对待教育事业，用一颗尽职尽责之心对待学生。

第四篇：民族理论学习班心得体会

学习党的民族宗教理论与政策的心得体会

本人通过认真参加学校安排，“党的民族宗教理论与政策”的学习，武装自己党的民族宗教理论政策，此学习使我对我们党的民族宗教理论与政策有了跟会进一步的了解和认识，使我对今后新疆反分裂斗争的形势有了更深刻、更清醒的认识。因此，我认为必须从多角度和多层面构筑反分裂斗争的坚强防线，树立反对民族分裂主义，非法宗教活动的观念。

充分认识到党的民族宗教政策的重要性

我们都知道民族和宗教问题历来是我区稳定的晴雨表，民族和宗教工作是维护我县社会稳定的基础工作。在幼儿园开展的民族宗教政策学习学习过程中，本人充分认识到“三股势力”本质。在学习中严格要求自己认真学习我们“党的民族宗教理论与政策”的精神，国家的法律法规，邓小平理论，马克思民族主义理论，新疆历史等内容提高了自己的理论水平。并且，不断紧抓儿童教育管理，同时严格要求儿童们父母，利用党的民族宗教政策教育提高了他们的思想意识。

二、开展学习党的民族宗教政策活动是加强和发展我园的民族团结工作的基础

今年以来，我校牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，扎实开展党的民族宗教理论与政策教育活动，做好特殊时期教生民族团结思想工作。，发挥各党员教师作用。广泛开展了 “汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间相互离不开”的思想主题活动，巩固和保持了各民族大团结的良好局面。

三、结合实际，确保效果

要注重把学习教育活动与学习科学发展观相结合，与当前开展的民族团结教育活动相结合，采取各种有效方式，把那些关于反对宗教极端的最基本、使广大教师进一步加深对依法管理宗教事务的认识，更好地了解掌握党的民族宗教政策和法律法规，分清什么是合法宗教活动，什么是非法宗教活动，什么是宗教极端思想的反动本质和其危害性，能够认清“三股势力”的本质，依法从事宗教活动，自觉维护祖国统一、民族团结、社会稳定。

四、大力宣传，营造新氛围

要在认真开展面对面主体学习形式的同时，采取多种多样的宣传形式营造氛围。制作远离非法宗教活动，维护社会稳定、民族团结、祖国统一内容的永久性墙体标语或宣传栏牌。要切实抓好学教活动进课堂，通过多种形式组织好广大教师的学习，及时了解学习情况，总结推广学习经验，把学教活动不断引向深入。宣传部门要采取多种形式，运用多种宣传手段，大力宣 传“学习教育月”活动，及时宣传报道“学习教育月”活动的好做法、好经验，为学习教育活动营造良好的舆论氛围。

同事们，开展今年“党的民族宗教理论与政策”活动的意义重大，影响深远。我们一定要认真落实县教育局的安排部署，以高度的政治责任感，求真务实的作风，要标准的要求，我们紧抓今后教育儿童工作，扎扎实实地干，要进一步推动校教育管理工作，为我校作出贡献。

巴音库鲁提乡小学教师：托热巴衣.米吉提

第五篇：民族理论学习班心得体会

建立健全社会调控机制发展和谐民族关系

----党的民族宗教理论与政策培训班学习心得体会

通过为期三天的“党的民族宗教理论与政策培训班”的学习，使我对我们党的民族宗教理论与政策有了跟会进一步的了解和认识，通过专家、教授的深入浅出、形象生动的讲解，使我对今后新疆反分裂斗争的形势有了更深刻、更清醒的认识。我们必须认识到，新疆的社会经济目前处于转型时期，各民族之间，不同地区、不同阶层之间因利益分配格局的调整，以及社会经济体制的不够完善，不可避免地引发一些矛盾，影响到社会稳定，甚至被三股恶势力利用进而影响到国家安全。因此，我认为必须从多角度和多层面构筑反分裂斗争的坚强防线，建立健全各项社会调控机制。下面就这个问题谈谈自己的认识和体会：

一、建立打击“三股势力”的法律机制

“三股势力”的分裂破坏活动主要涉及危害国家安全犯罪和暴力恐怖犯罪，给国家安全和社会稳定都带来巨大的威胁和破坏。为了实现对“三股势力”的有效打击，我认为应坚持和继续进行以下工作：首先，司法机关应认真研究和学习危害国家安全犯罪和恐怖组织犯罪的定罪原则、罪名认定和处罚规定等，包括对作案成员身份性质的认定标准，情节恶劣、危害程度的认定标准，财产刑的适用标准，加重、减轻或免除刑罚事由的细化规定等，1

以便在司法实践中熟练操作。第二，要继续坚持“依法从重从快严厉打击”的方针。目前和今后一个时期“三股势力”的分裂破坏活动仍将以暴力恐怖犯罪和制造局部骚乱为主要形式，所以“严打“的方针不能变，重点打击对象是民族分裂主义骨干分子、暴力恐怖犯罪分子和极端宗教势力的为首分子。此外，要注意运用“宽严相济”的刑事政策惩治危害国家安全犯罪和暴力恐怖犯罪，在量刑阶段，司法机关对顽固的犯罪人应侧重严厉的一面，对轻微的犯罪人则应侧重宽缓的一面。在行刑阶段，监狱部门应注重矫治危安犯及暴力恐怖犯罪人的特殊性，教育矫正必须适应现代社会行刑个别化的要求。第三，要从严强化情报信息网络建设。今后应续加强隐蔽战线斗争，实行全面动员，发动社会方方面面的力量，采取公秘结合、干群结合、人技结合等有效手段，拓宽情报信息工作范围和领域，建立渠道畅通、灵敏高效、覆盖广泛的社会情报信息网络，严密防范和主动打击境内外敌对势力、民族分裂势力、暴力恐怖势力渗透和捣乱破坏活动。

二、建立规制非法宗教活动的综合应对机制

非法宗教活动是新疆宗教事务管理工作面临的一个难点问题，它虽属人民内部矛盾，但发展到一定程度就会与“三股势力”打着宗教旗号的违法犯罪活动相交织。我们应当认识，阻遏和预防新疆的非法宗教活动是一项政府多方面工作相配套的系统工程，需要社会各方面的配合和支持，但依法管理宗教事务是最有

效也是最直接的手段。在运用法律手段治理非法宗教活动的过程中，我们首先要依据国务院的《宗教事务条例》和新疆地方性宗教事务管理法规对宗教事务加强管理，做到有法必依，只有法律依据充足，才能使宗教事务管理体现法律正义，才能对广大宗教界人士和信教群众进行有的放矢的法制宣传教育，避免产生某些矛盾和对立。第二，要明确划分非法宗教活动中的一般违法行为与利用宗教进行危害国家安全犯罪或其它犯罪的区别，澄清人们思想中的模糊认识，改变实践中存在的两种错误倾向：有的对非法宗教活动不敢管、不愿管或不知如何管理，有的却对正常的宗教活动随意管或采取极端方式管理。第三，要正确理解宗教事务管理所依据的法律法规，不仅包括宗教法律法规，而且包括其他现行的一切国家法律法规和地方性法规规章。因此，各级民宗部门应牵头和会同公安、司法、土地、房产、教育和文化等部门成立一个类似于社会治安综合治理委员会的宗教事务管理委员会，起始可以是一个协调机构，而后逐步过渡成为一个具有一定权威性的工作机构，其职责是对各种非法宗教活动作出正确的定性和分类，运用民事、行政、刑事等多种法律手段进行综合治理，使从事非法宗教活动的行为人依其违法行为的性质分别承担民事、行政或刑事责任，由此体现罚当其责的原则。譬如，对于非法修建或扩建清真寺的行为，若侵犯了其他单位的土地使用权或宅基地使用权，我们应支持被侵害单位或个人提起民事诉讼要求恢复原状以及损害赔偿。而土地房产部门亦可根据相应事实对有关非

法行为作出行政处罚。惟此，各种性质的非法宗教活动才能得以全面治理，新疆宗教事务管理才能切实迈入法制化轨道。

三、健全发展和谐民族关系的综合调控机制

从一定意义上讲，民族关系的好坏是涉及我们在反分裂斗争中的一个基础性的问题。因此，针对民族关系现状,我们有必要构建一种科学的综合调控机制,从不同角度、不同层面进行有效调控,使民族关系向和谐方向发展。

（1）加强调控主体。目前亟待解决的是扩充县级以下民宗部门的编制，加强力量，提高待遇，增强民宗干部的工作积极性。此外，民宗部门应该明确自己的职责包括民族工作和宗教工作两个方面，两者不能混同或者只重视宗教工作而放松民族工作。

（2）坚持各部门协调共管。党委和政府各有关职能部门要通过行政管理、依法行政对民族关系起到直接调控作用,其中民宗部门担负综合协调的职责,起主导作用；政府其他职能部门各尽其责,齐抓共管,形成民族工作的合力。伊斯兰教协会等民间组织对民族关系要起到自我调控作用，及时收集、反馈信息，反映群众的呼声,化解一些群众间的矛盾纠纷,协调民族关系,增进民族团结。

（3）完善调控手段。政府各部门要运用多种手段来正确规范和引导民族关系。一是行政手段，是指在各项工作中要坚持和灵活运用党和国家的民族干部政策、民族经济政策、民族文化教育

政策、民族风俗习惯政策、民族宗教信仰政策和民族统一战线政策。二是法律手段，是指要严格依照国家法律法规处理民族关系当中产生的纠纷和问题，严格区分和正确处理两类不同性质的矛盾。把搞民族分裂与一般的民族情绪严格区别开来，用教育、疏导、团结的方法处理人民内部的民族纠纷，最大限度地孤立和依法坚决打击民族分裂主义分子。三是舆论手段，是指通过电视、广播和报纸等媒体的广泛宣传，形成维护、珍惜和谐民族关系的社会舆论环境，为人们正确认识民族关系中的是非曲直提供标准，颂扬民族团结中的好人好事，批判、谴责破坏民族关系的行为，对民族关系中出现的不良现象和苗头进行批评教育。加强对各族干部和群众的马克思主义民族观、民族团结进步、自觉守法以及“四个认同”的思想教育，在鼓励发展各民族文化的同时，更要强调中华民族文化的共同性和各民族文化的交流与融通。

市旅游外事局

张 蔚

2009年11月26日