执着的奉献[范文大全]

第一篇：执着的奉献

执着的奉献

我们常常在为收费员谱写赞歌，也许我们在收费过程中

能体会到收费员工作的辛苦，但往往却忽视了收费工作顺利开展的背后，有这样一群人在默默地付出，这就是我们的高速监控员。

高速公路的监控员从事的并不是一些单一的工作，它除

了监督检查收费员的实时工作，对收费员的业务工作起指导和规范作用外，还必须监管整个高速公路路况是否正常，掌握突发、异常情况并及时进行处理，协同各单位共同完成高速工作，同时监控员也是收费站的“眼睛”，它保证收费工作有效运行，保证收费征费任务的顺利完成。

监控室大屏连接着每条高速，而我们监控员则是联系枢

纽，监管着全线的路段，眼睛要观察几十台显示屏所显示的高速公路路面和各收费站的即时情况，接听各分中心、收费站有关工作情况的咨询等等，各种各样的情形需要监控员仔细观察，并根据实际情况做出正确的判断，及时处理并详细填写各种相关记录。因此，监控工作在整个高速公路通行费征收工作中起着至关重要的作用。

初进监控室，满屋的电视监控屏幕和到处闪烁的红灯以

及各种监控设备让我不知所措，经过学习研究，我现在深刻的体会到当好一名称职的监控员，除了要有良好的应变能力和较好的专业知识，还必须具备认真的工作态度和高度的责

任感，在工作中一丝不苟，不错过任何一个细微的细节问题。

我们每天八小时的工作，可不是“袖手旁观”的，必须

具备不徇私情的“耳目”，从事监控工作必须坚持原则，不徇私情，敢于与违纪违规现象作斗争，否则，监控设备也就成了摆设。我们也不怕因工作而得罪人，监控员还要经常在工作中指出别人的不规范行为，并监督纠正，这也是监控员对待工作认真负责的表现。

还记得刚来监控室，有一次上夜班，发生了突发事件，因为自己业务不够熟练所以手忙脚乱，致使没有及时通知到

分中心，这让我意识到必须要努力学习业务知识，才能在忙乱中不出错，做的更好。其实这份工作还需要我们具有较高的心理素养，来解决实际问题，从而达到预期的效果。

大道至美，美在三秦大地，大路有情，情系锦绣山川。高速公路的监控员，你们也一样在执着的奉献，在坚贞的驻守，为了值得的事业，为了更美好的明天。

第二篇：演讲稿 执着 奉献

执着 奉献

（江西省赣州市宁都县大沽中心小学：夏旻昉 QQ：445912748）十八年前，我义无反顾地在中考志愿里填写了“中师”，我以优异的成绩考上了师范学校，1997年，我顺理成章地在家乡做了一名“孩子王”。

我喜欢做一名老师。

看着孩子们那一双双炯炯有神的眼睛注视着我，他们眼神中的期待，让我有了无穷无尽的工作欲望和工作动力。

女友抱怨我的工资收入太低，要我放弃工作，和她一道在都市谋职。但是，我一口拒绝了：“我不能因为你，离开了我那些可爱的孩子们！”

婚后，我爱人很羡慕别人都生了几个小孩，非常想再要一个孩子。好多次，她总在我耳边怂恿我：“别人都可以偷偷地多生孩子，为什么我们不这样做呢？”我总是一个理由回绝她：“我只会教书，做别人的事情，我会饿死！”

我无法离开我心爱的教师职业，我更愿意献身教育事业。教书是辛苦的。

我至今仍然清楚地记得在古教完小工作的情形。五个年级六个老师，我是学校唯一的年轻人，是学校唯一正轨师范学校毕业的老师。学校安排我做五年级的班主任，上五年级语文、四年级数学，外加全校音乐、体育课。白天，我天天是满堂课。备课和批改作业，我全部得利用休息时间完成。因此，工作到深夜一两点钟是我的“家常便饭”。古教教书三年下来，我的体重从师范毕业时的138斤瘦到了116斤。

2001年秋，我被调进了中心小学。我仍上五年级语文，担任五年级班主任。到了这里，我明显感觉到了比村完小更大的工作压力。班级里的孩子更多，事务也更多。要做一名好班主任，除了教学工作准备以外，我得学习更多的教育方法。业务和学习是我每天的必需课，班里的孩子们也成了我的“家常客”。爱人天天抱怨我没能照顾她和儿子：“怎么就看到你一天到晚忙个不停？什么时候你才能有属于我和儿子的一点时间呢？”我每次就只知道机械地回答：“因为我工作能力差呗……”爱人知道我的脾气，我是那种可以为了工作不要家的人，所以也只好独自承担一切家务来支持我的工作。

不知不觉间，我做老师已十五年了。好多学生都已经走上了工作岗位，每次收到学生们给我的问候或者祝福，我都非常高兴，为自己当初的选择，为自己一直以来的执着，更为自己那默默无私的奉献！

第三篇：执着奉献-师德演讲稿

关爱学生执着奉献

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我给大家带来了最真挚的演讲，题目是《关爱学生执着奉献》。

世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，但有一样东西，却是越分越多。您也许会惊奇地问：“那是什么呢？”我将毫不迟疑的回答您：“那就是---爱！”是的，爱！它不是索取，而是付出；不是等价交换，而是给予，是无止息的自我奉献和牺牲。

因此，便有了这样一种人：骄阳似火的田地里，匍匐着你佝偻的身影；孩子每一次犯错，你用你刻意的严厉让他远离，虽然，你曾获得的，只能是那是那地孩子无知的敌意。

这个人的名字，叫父亲！

因此，也就有了这样一种人：乌黑的头发，被一根根粉笔染白；无辜的声音，被一节节长课嘶哑；健壮的青春，被一本本作业累垮。

这种人的名字，叫老师！

记得全国著名特级教师于漪曾深情地说：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师——这个太阳底下最光辉的职业！”说得多好！拥有一个荣誉是幸福，拥有两个幸福是幸运。我很幸福，因

为我是一个骄傲的父亲；我更幸运，因为我还是一个自豪的老师。我庆幸命运赐给了我这个职业，即便在清贫的岁月里，也仍有那么多那么多暖心的往事，那么多刻骨铭心的点点滴滴，让我在身心疲倦之余，暖暖地重温。

作为一名普通教师，我深知自己认知的肤浅和力量的弱小，但作为一名全身心投入事业的教育人，我和我身边的那些可爱可敬的同仁，依然矢志不渝、志在必胜。我坚信，“人心齐，泰山移。”有你的付出，有我的付出，有我们大家的付出，凭着战天斗地的勇气，继续无私奉献和辛勤耕耘，一心为教育事业奉献着青春和热血！

朋友们，一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我本是一个极平常的人，因为做了一名人民教师，我的人生才有了不平常的意义。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择。在这三尺讲台上，我将阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心和操心，去换取学生的开心，家长的放心，汭丰乡的振兴！我要让我的生命之火为汭丰的教育事业而燃烧，要让自己燃烧着走完人生的旅程！

峥嵘岁月，何惧风流！让我们的青春，在奉献中燃烧吧！谢谢大家！再见。

第四篇：踏实进取,执着奉献

踏实进取，执着奉献

粟海燕同志调入我镇，任我镇纪委副书记，就开始负责组织工作。不管在哪个方面都能始终如一，严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，较好的完成各项工作任务；时时处处以党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、联系群众和遵纪守法等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，以饱满的工作热情、实的工作作风、优异的工作成绩，得到广大干部群众的普遍好评。

一、抓好党员干部的廉政教育，提高党员干部规范意识。

粟海燕同志积极参与集体组织的各种学习活动，利用业余时间学习相关理论和业务知识，提高个人思想政治和业务能力水平，加强道德修养。近年来，在镇党委的领导下，她在全镇负责组织实施镇村干部做好“学习《廉政准则》、规范从政行为、促进科学发展”，“以人为本、执政为民”等主题教育，通过细致周密认真的实施，各项主题教育都能够圆满完成工作任务。通过学习教育，切实增强了我们党员干部特别是领导干部的廉政意识和纪律意识，真正做到了严于律己、洁身自好。

二、强化领导责任，认真落实党风廉政工作目标任务。

在任纪委副书记的每年年初，为党委、政府当好助手，联系青居镇实际情况，对每年的党风廉政建设责任制任务分解细化，制定责任制书，由党委书记和各单位一把手签订，使各项工作任务落实到部门单位，落实到每个党员领导干部身上，并抓好各项工作任务的督查。青居镇的党风廉政责任制工作能够早着手、早安排，使之有条不紊的进行，并在年末由主要领导带队，组织相关单位对全镇的党风廉政建设责任制工作进行考核评比，奖优罚劣，通过有效的手段，青居镇的党风廉政工作较之前些年有了较大转变，干部作风也有了很大提高。

三、抓重点，促协调，做好驻点及土地复垦、新村建设工作

青居镇由于要进行旅游开发，历史遗留问题较多，积重难返，百姓工作很难做，干部人心焕散，基层组织建设薄弱。在近两年的工作努力下，粟海燕同志用自己的辛勤汗水，通过深入群众，了解群众呼声，协调村两委关系，消除他们之间的误会和成见，统一思想，并通过干部调整，配备了精明能干的年青干部，改善干部结构，目前，青居两委干部能够人人思工作，人人谋工作，心往一处想，劲往一处使，上级安排布置的各项工作任务都能够较好的完成，部分工作指标已经迈入先进行列。

到青居镇工年两年左右的时间，粟海燕同志对工作总是一丝不苟，对事业总是兢兢业业，对群众总是情深意长，对自己总是严格要求。粟海燕，正是凭着踏实的足印、执著的精神、奉献的情怀，在自己的每个工作岗位上做出了积极贡献，搏出了自己的风采，树立了新时期党务干部的良好形象

第五篇：默默奉献 执着追求

默默奉献

执着追求

有这样一位普通的农村教师，从教28年来，他心系讲台，甘于清贫，乐为红烛，默默奉献。他用满腔热情，执着追求，演绎出一名平凡教师的精彩人生。他就是渔洋五洲中心小学校长、数学教师陈金海。

学生就是他的孩子 有位教育家说：“漂亮的孩子人人爱，但爱丑陋的孩子，才是真爱。”对那些成绩差又捣蛋的学生，陈老师倾注了大量的心血，付出了艰辛的劳动，他把学生当作他自己的孩子，以无私的爱心和不倦精神来感化他们，教育他们，收到了一定的效果。转化淘气生徐洋凡就是一例。

徐洋凡曾是一个顽皮淘气的学生，他学习不专心，注意力分散，上课时左顾右盼，还斜着眼取笑那些受批评的同学，人称“陀螺屁股”。下课时，他不是疯闹，就是搞恶作剧，同学讨厌、老师头痛。不知什么时候，他又玩上电子游戏，作业常常拖拉，成绩每况愈下，一些老师失去了信心。但陈老师对徐洋凡同学一不歧视、二不训斥，而是耐心地教育他、帮助他、鼓励他进步。陈老师见他好奇心强，对搞小制作很感兴趣，就因势利导，把徐洋凡慢慢引导到了学习上来，后来他改掉了许多坏毛病，学习成绩逐步提高，在期末考试中居班级第三名。2000年7月，潜江实验中学全面向市五年级招收学生，徐洋凡名列前100名。

陈老师欣赏这样一句名言：“没有爱就没有教育”，在他二十几年的教学生涯中，什么样的孩子没遇到过呢？他对学生都是一样，他爱每一个学生，学生也爱他。他从不体罚学生，从没向学生动过气，发过火，更没对学生失去信心，他认为没有教育不好的学生。

陈老师在工作中身教育重于言教，他尊重学生，以情感人，用自己对学生真诚的爱，激发他们学习的积极性。前几年，陈老师接了一个五年级毕业班，班上有名叫谢志敏的同学，开学一星期后仍未到校上课，陈老师通过家访了解其父母在外打工，缺乏家庭教育，他经常到新沟镇玩的情况，陈老师就骑车到新沟把他找回来。一了解，得知他暑假作业没有做，不想读书，而这个学生一惯不做家庭作业，家里老人很少有时间过问。陈老师就决定每天提前为他布置家庭作业，并在自己家里给他辅导，只要他做的认真，就鼓励他，经过一段时间的教育，谢志敏同学改掉了不做作业的坏习惯。

陈老师对学生以诚相待，能热心，能关心，对学生注入无私的爱，使学生在校学习安心，家长放心。2002年10月，五

（三）班谢涛在校得急性胃肠炎，病在教室里，陈老师把他背到医院找医生治病，为他垫付医药费，为他买饭送茶，陪伴他直到病好。去年五月份，陈老师发现本班谢伯慧、谢雪晴在炎热中午来校上课时头痛、四肢无力、心烦、面部发红，判断她是中暑症状，把她们送到幸福卫生所给她们输液治疗，为她们抓药、付医药费。陈老师在调到五洲中心学校两年里，帮助困难学生、为困难学生购文具和书籍及付医药费共达一百多元。

陈老师觉得教师应把阳光雨露奉献给那些需要的学生，以情感人，以情育人，才能取得良好的教学效果。

他眼里没有差生

果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，还是让我做绿叶的事业吧，因为它是谦逊的垂着绿荫的！怀着对绿叶事业不懈追求的信念，陈老师把“善为师者，既美其道，又慎其行”作为教育格言，激励自己教书育人。

张顺平同学大脑灵活、聪明，就是兴趣不在学习上。陈老师从培养他对学习兴趣入手，对他进行教育，经常鼓励他，肯定他的每一点进步，将他作为小学数学辅导对象，并让他担任数学科代表。渐渐地，张顺平对数学产生了浓厚的兴趣，成绩上升很快。后来，陈老师让他代表渔洋参加市小学数学竞赛，获市三等奖。

像张顺平这样的同学在班上不少，为了大面积提高数学成绩，陈老师按成绩好坏搭配，把学生分成若干学习小组，让他们互帮互学，遇到解答不了的疑难问题就问老师，而陈老师对他们提出的问题总是及时解答。还组织学生进行对手赛，每次测验后评出优胜者，并找出存在的问题，这样激发了学生的兴趣和上进心。这些年里，陈老师所教的像张顺平这样的学生有十几人，他们在市举办的各项数学竞赛中获奖。

他班有一名叫余春桃的学生，在班上调皮捣蛋出了名，整天不学习，不做作业，常常大闹课堂，老师们拿他没办法。有人说他软硬不吃、刀枪不入，有人说他“朽木不可雕也。”陈老师想，这孩子才12岁呀，会教育好的。他到这个学生家里进行了三次家访，了解他父母外出打工去了，只靠爷爷照顾，才沾染了一些坏毛病。陈老师通过电话与他父母联系，让他父母在电话上对孩子进行教育，在学校里陈老师多次把午饭送到余春桃手中，跟他谈心，这孩子十分感动，深情的说：“陈老师，我知道您待我好，您总是那么耐心，不嫌弃我，真心帮助我，把我当作自己的孩子看待，我一定听您的话，好好学习„„”。几个月过去了，余春桃的毛病改了。他不再调皮，学习上去了，期末数学考试他得了95分。新年到来之际，这位同学还送给陈老师一张贺年卡，那上面写道：“小小礼物轻又轻，只能代表学生心，虽然礼物不值钱，请您收下做纪念„„”。

像这样的后进生，陈老师每年都要转化十几人，陈老师认为对差生要心存厚道，“爱”字当头，要对他们有信心、有耐心，能热心、能关心，对他们要多一些人情味，少些火药味。他常说教师的情感和语言应是一碗“暖心的热汤”，而不是一盆“透骨的凉水”，只有这样，才能唤起差生的真挚感、亲切感、温暖感和责任感。

在贫瘠的土地上耕耘

陈金海老师参加工作28年里都是在离家4公里农村中心小学任教，由民办到公办，从班主任到校长，他始终以一个共产党员标准来要求自己，以身作责、率先垂范，要求教师做到的他自己首先做到。学校无教职工宿舍，他每天总是提高一小时到校，推迟一小时回家，作为校长他每年都亲自带毕业班数学，同时兼任多门小科教学。他开会学习落下的课都找时间给学生补上。他不断地加强学校管理理论学习、研究，提高自我，升华自我，并结合学校实际对教师开展师德教育，进行“六比六看”活动，提高教师敬业精神和教学水平。担任校长之前学校各年级各科都在镇排名落后，在他的领导下，做到“质量正校、服务荣校、校兴我荣、校衰我耻”，教师们辛勤工作，各科都在镇名列前茅。他带的六年级原是市调考倒数，别人不带，他自己主动带，他在六年级数学教学中，采用不同学生学习不同内容的方式，不放掉一个落后生，注重培优辅差工作，2009年六年级会考获镇第二名。2010年5月学区统考，本班5个满分，5个99分，平均分91分。他长期带六年级数学，调考、会考、镇统考都 在前一、二名。在成绩面前他没有丝毫的满足，他经常跟我们教师说“成绩没有最好，只有更好。”他出色的成绩得到村民、学区领导认可，他多年被镇评为先进工作者。

贫瘠的土地更需要耕耘者辛勤的付出。在2003年冬，他家做房子，为了不耽误课，他一天假也没有请，家里购砖、水泥等各种建筑材料的事都落到家人的身上。他一心在校工作。特别是去年四月，他耳部长有一个血管瘤，到市医院检查，医生要求他马上住院治疗，但他考虑到自己所带的学生要参加市六年级数学调考，不能误了学生的考试，就要求回家给学生上课。他向医生再三请求带药回家边治疗边给学生上课，这种精神感动了医生，最后医生同意了他的要求。就这样，他不顾自己伤口疼痛，白天给学生上课，晚上自己到卫生室输液治疗。在二十多年的教学中，陈老师兢兢业业工作，一心一意扑在教育工作上。

用收获亮丽人生

二十几年来，陈老师献身农村小学教育，用爱与信念纺织人生，在三尺讲台上求实、求活、求新，做一个勤奋务实的人。长期带毕业班数学，对每一件工作都是一丝不苟，教学工作也总是那么兢兢业业，他为了及时反馈教学信息，坚持每天一本作业制，当天作业当天改，当天发放到学生手中，把教学作为一门艺术去追求，力求完美，从不上一节没有准备好的课。虽然已带了十多个毕业班，但是对每一节课的处理，他仍然要反复琢磨，分析学生的知识水平，不仅仅是将知识讲出来，而是要努力让学生把知识很轻松地接受，在教学中坚持循序渐进的原则，注重对学生能力的培养，为了培养学生逻辑思维能力，在教分数应用题、行程问题、植树问题等知识时都采取画图方式进行分析，这样提高了学生兴趣。陈老师采取学导式教学，让学生“多问问、多做做”，提高他们分析应用题、解答应用题的能力。他注重培优辅差工作，每年初考成绩在镇都名列前茅。2002年获市数学调考一、三等奖。2004年全市数学调考，他的学生获市数学特等奖和全能一等奖、三等奖。本学六年级上学期期末成绩喜人。辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果，他多次获市、镇先进教师称号。

二十几年来，他更新观念，努力学习教育科学理论，不断给自己“充电”，他认为人民教师的思想只要有时代的高度，工作才会有开拓的光彩，教师的教学有时代的活水，教学的生命才不会枯竭。他的教案《平面镜》获镇一等奖，教学工作中写教学后记，如《转差不等式》、《如何解答应用题》、《让学生多问问为什么》等，因教学业绩突出，他连续三次被评为市骨干教师。

二十几年来，陈老师一直从事小学数学教学工作。1984年，1988年、1994年曾多次被评为市、镇先进教师。特别是他任小教一级职务期间的1992—1995年，在他和五年级毕业班其他教师的努力下，1996年因工作业绩显著，他被评为市小学骨干教师，1999年又被评为市优秀骨干教师和镇先进教师。1999—2000五年级全镇会考，他所带的数学成绩居全镇第二名。2000年他被评为镇先进个人。2001年评为镇十佳教师。2002年冬季全市五年级数学调考，他辅导学生李耀、丁尧分别获市一等奖和三等奖。同年，他被评为镇优秀教师，荣获市优秀班主任称号。2003年再次评为镇十佳教师、市优秀班主任称号。2004年市数学调考，他辅导的学生袁晗获市前十六名及全能一等奖。王志明获得全能三等奖。本学六年级期末会考成绩喜人，又一次被评为镇十佳教师。2005年被评为镇十佳教师和市优秀班主任。2005—2006年评为学区先进工作者，2006年被教育局评为先进个人。2007年被教育局评为先进个人。2007年—2008年被评为学区先进教育工作者。2008年—2009年评为镇先进个人。

二十几年的教学生活，做的是默默无闻的事业，这其中的苦辣酸甜，只有在艰苦条件下的农村小学教师才感慨良深。在市场经济大潮汹涌的今天，有好多人弃教经商，但陈老师舍不得放下手中的教鞭，舍不得与自己朝夕相处的孩子。有人问他，对自己的要求是什么？他说：“努力做好生活给我安排的角色”。有人问他，你的格言是什么？他回答：“走自己的路”。或许每个人心中都有一片不能泯灭的风景，或是美丽，或是普通，然而无论怎样，这片风景总是不可阻挡地走入我们美丽的人生。我们祝愿陈老师在小学教学的田野里，不断耕耘自己的风景，赢来果实遍地的秋天。