2011乌鲁木齐市第六十八中学体质监测实施方案（5篇）

第一篇：2011乌鲁木齐市第六十八中学体质监测实施方案

2011乌鲁木齐市第六十八中学体质健康监测组织

工作实施方案

根据国家体质监测要求，我校将于2011年9月中旬开展学生体质健康监测工作。为做好测试的组织和配合工作，特制定“乌鲁木齐市第六十八中学体质健康监测组织工作实施方案”。

一、领导小组

组长：韩胜利郝毓琪

副组长：王韶云赵鸣鸣缑金星

组员：赵眀伟朱鑫王振茳赵天明尉琦各年级年级组长及年级书记 工作组：全体体育教师、校医、测试班级的班主任

二、监测对象

我校初中年级、高中年级所有在校就读学生。

三、检测内容

初中、高中各年级：身高、体重、肺活量、50米跑、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、立定跳远、引体向上（男）、1分钟仰卧起坐（女）

四、检测时间与地点1、2011年9月至2011年10月，完成全校学生体质监测工作，并整理数据。

2、测试地点根据测试项目的不同，按照分点、分班级的形式进行测试，学生统一由体育教研组组进行调度。

五、检查、落实工作

由教学副校长牵头，教务处安排并验收专人专项负责测试数据资料的收集整理、分析、保存。

2011年9月

第二篇：乌鲁木齐市第六十八中学手拉手学校活动方案

乌鲁木齐市第六十八中学“手拉手学校”

结对活动实施方案

根据市教育局《促进乌鲁木齐市义务教育均衡发展实施方案》的部署安排，我校与市83中结为“手拉手结对学校”，为进一步加强两校教师之间相互合作、相互交流、相互学习，促进双方教育教学、教研教改工作的均衡发展和共同提高，使此项工作真正有效开展，现将活动实施方案制定如下：

一、活动目标：

1、立足实际，以两校教育教学管理和教师教育教学活动需要为宗旨，共享教育、教学和教科研的管理智慧和优质资源。开展各类教学管理和德育工作的研讨交流活动，共同提高学校的办学水平。

2、立足课堂，积极开展校际之间的互动式教研活动（以初中为主），通过集体备课、听评课、课堂教学比赛、经验交流等活动，促进教师专业化水平的提高。不断提高课堂教学质量。

二、活动原则：突出重点、注重实效、精诚合作，共同发展。

三、活动安排：

1、每学期初召开两校有关领导参加的“通气会”，通报本学期各校的学校工作重点和具体的教务、德育、教研工作计划，并在此基础上建立双方“对口工作”的日常交流机制。

2、每学年两校联合举办一次初中教师课堂教学比赛，每两年两校联合举办一次初中教师业务能力考试比赛，共同制定比赛规则和评选办法，统一表彰和奖励，以促进课堂教学质量和教师业务素质的提高。

3、每学期两校至少进行一次公开集体备课和公开课观摩交流活动，并将平时各校的业务学习培训、集体备课、听评课活动信息及时通报对方学校，两校老师可以自由前往参加。教研室对活动的考勤情况做好记录。

4、每学期两校至少进行一次德育工作（主题班会、心理健康教育等）观摩交流活动，并将平时各校的德育活动信息及时通报对方学校，两校老师可以自由前往参加。德育处对活动的考勤情况做好记录。

2011年10月8日

第三篇：乌鲁木齐市第六十中学2014年民族团结承诺书

乌鲁木齐市第六十中学教职工

民族团结承诺书

作为乌鲁木齐市第六十中学的一名教职工，本人郑重承诺：

一、遵守国家的法律法规。学习贯彻党的民族政策，贯彻落实《民族区域自治法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》等各项法律法规，遵守单位的各项规章制度，服从单位的管理。

二、加强自身学习。认真学习马克思主义“五观”、“三个离不开”、“四个认同”思想，不断增强自身的国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族互相离不开”思想。

三、坚决反对民族分裂和非法宗教活动。立场坚定、旗帜鲜明地反对民族分裂主义和非法宗教活动，自觉维护民族团结，尊重其他民族的风俗习惯，坚决做到“不利于团结的话不说、不利于民族团结的事不做”。发现民族分裂主义言行和非法宗教活动，立即向学校汇报。

四、遵守教师职业道德规范，为人师表。加强对受教育者进行民族政策教育。

五、如本人违反上述承诺，自愿接受组织的处罚。

校长：

副书记：

承诺教师：

乌鲁木齐市第六十中学2014年3月6日

第四篇：广州市第六十八中学2006年工作总结

广州市第六十八中学2006年工作总结

过去的一年，我校以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入学习贯彻党的十六大和十六届五中全会精神，以党员先进性教育和教育行风建设为动力，落实区教育局有关文件要求，坚持“抓教学改革，施一流管理，出上乘质量，办特色学校”的教育理念，以培养“德智双全，学创俱佳，身心两健”为育人目标，坚定不移走素质教育之路，坚定不移走课程改革之路，重视培养学生的创新精神和实践能力，重视为学生的全面发展和终身发展奠定基础，全面贯彻党的教育方针，不断端正办学思想，强化质量意识，全力提升办学品位，教育教学工作在良性循环的轨道上不断开拓创新，在各方面取得了成绩。现将主要工作总结如下：

一、强化德育首位意识，注重活动实际效果

（一）、加强了德育工作队伍建设，尤其是加强班主任工作，完善了管理机制，有效地开展了德育工作，深入落实中学生日常行为规范，注重培养学生良好的思想道德品质和行为习惯，从而促进良好校风的进一步形成。

1、学期初组织班主任认真学习关于学校德育工作的方针、政策，提高认识，提高素质，明确职责确定本学期的德育工作任务，达到德育为首，把教书育人，服务育人，管理育人，环境育人落到实处。分期分批组织学校班子成员和班主任教师考察，学习先进的学生管理和评价办法。不定期召开班主任工作会议，确定不同时期，不同阶段学生中出现或可能出现的思想问题，商讨教育方法。通过近半年的实践，班主任队伍的整体素质有了明显提高。

2、培养了一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。学生会干部全部实行竞争上岗，不断对学生干部鼓励、加压，积极提供学生干部学习、锻炼和提高的机会。

3、强化了班级管理，促进教育质量的全面提高。在分管校长及班主任的配合下，每个班根据班上实际情况，制定了争先创优等一系列实践措施，在班主任的有效管理下，主题班会的制度化、系列化，使班集体凝聚力明显增强，班风、学风有较大的进步。

4、围绕学生养成教育、规范教育、理想教育的活动，组织了一系列学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《违纪学生处理办法》等规章制度，并进一步加大了对学生思想品质和行为规范进行教育的力度。使整个校园逐步形成了一个积极向上的良好氛围。

5、开展一些符合学生活动特征的德育活动，全面提升学生的素质，积极营造学校德育工作的崭新格局

6、加强了校园文化，校园环境建设，充分发挥好宣传阵地的作用，营造良好的育人环境，使学生在潜移默化中受到教育：《法制讲座》、《安全讲座》、《学生青春期知识讲座》、各时期的班级板报等方法，及时报道校园动态，全面反映校园生活，表彰先进，奖励优秀，增强了学生对学校的了解和关心程度，正面引导校风向良好方面发展。

7、加强了学生法制教育和安全教育，制定了一系列规章制度。班会课中，都有意识地进行引导和教育，安全工作实行了层层责任目标制，使学生的法制意识、安全意识得到明显提高。

（二）、根据青少年学生的心理特点和学校具体情况开展了丰富多彩的团队活动，广泛深入地开展爱国主义、集体主义、民主法制、文明养成教育。

1、扎实开展常规工作，加强组织建设，形成强有力的战斗集体。坚持周一升国旗制度和每日一次的播音制度，利用这两大宣传阵地，加强的学生的思想道德建设，为青少年的健康成长营造良好的环境，完善组织机构，注重团组织建设，确保团员队伍的先进性。学校现有团支部26个，各团干团员均由学生民主推荐、班主任、学校审核产生，坚持团员发展标准，积极慎重地做好组织发展工作，适时培训、表彰优秀团干团员，充分调动他们的工作积极性。

2、适时开展主题活动，以活动为载体，提高学生的思想素质。2006年9月，出第一期黑板报，庆祝教师节；10月出第二期黑板报，迎国庆，组织了全校手抄报、书画作品展览；出第三期黑板报，迎新春。在各项活动中均做到了有计划、有督办、有考核、有记录，确保了学校团委日常工作的顺利开展。

3、注重宣传，发挥团组织的纽带作用，及时有效的把上级团委和学校的精神落实到学生中去，在学生行动上，及时将本校团委工作的新思路、新做法、新经验汇报到各级团委，既推广了自身经验，又提升了学校形象。

二、突出教学中心地位，着力提高育人质量

求实务本，认真抓好教导工作和教学服务工作。一年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。

1、规范管理，与时俱进谋发展。

教务导针对我校实际情况进一步规范教学管理。加强课程管理，严格执行国家颁布的课程计划，开齐开足开好课程；加强教研组建设，强化责任意识、质量意识；坚持“常规教学”和“校本教研”两手抓，充分发挥高级教师、骨干教师、课改先行者的辐射作用，尽快使青年教师成为教学骨干；进一步规范了实验室、图书室、资料室、远程教育工作室、微机室，“五室”的管理；加大了评教评学的力度；

2、教师敬业，顾全大局讲奉献。

本学期，老师们的工作量有增无减，但老师们能顾全大局，勇挑重担，为学校排忧解难。

3、立足常规，落实管理重过程。

4、利用活动，激发学生求知欲。

本学期，学校通过学科讲座，丰富了学生的课余生活，拓宽了学生的视野，陶冶了学生的情操，弥补了课堂教学的不足，深受学生欢迎。江荣老师从生理知识角度，作了“让青春不在迷惘”的专题讲座，学生不再为“青春”困惑。英语组伍爱武老师作了“中西方文化”的专题讲座，让学生领略了异国风情。英语组分年级进行了英语单词竞赛，充分调动了学生学英语的兴趣。

面对新课程改革学校领导清醒地认识到，必须按照素质教育的要求和课程改革纲要的精神和各学科课程标准的理念来全面实施课程改革，全面提升教学质量。而要做到这些，如果没有教科研水平的支撑是不可能的。而要推进课改、提升教科研水平，一个很重要的途径，就是要以课题研究作为支撑来推进课改的深入。因此，学校领导很重视课题研究工作。

三、完善后勤服务机制，确保学校正常运行

后勤工作作为教学第一线的保障，有着十分重大的作用。今年，学校主要做好以下工作：

1、进一步完善后勤管理制度，规范后勤工作行为。

学期开学前，总务处根据学校总体要求，结合学校实际，重新修订完善了后勤总务工作制度，制定了较为科学、操作性强的评价方案，树立了学校后勤工作为学生服务、为教学服务、为教师服务的意识，做到有计划、有过程、有资料、有总结。

2、抓好后勤保障，为教育教学正常运转服务。

学期初，根据学校“厉行节约、保障到位”的工作原则及相关指示精神。总务处在节约、有序、有利的原则下，为学校工作提供了有力支持。确保教育教学及设备设施的正常运行，在经费困难的情况下，为学校规范化布置新添制度牌、宣传牌、名人画像等；后勤工作，总务处做到了大事请示学校同意，小事灵活处理，正确处理了部分为难事件和偶然事故，其具体内容虽然复杂多样，千头万绪，但能分别对待、精心组织、细心处理，基本做到了事事有回音、件件工作运转正常。

四、班子团结，重大事项集体研究。

能坚持民主集中制原则，重视组织协调、科学决策的过程，不断提高组织领导能力，学校领导班子能坚持“以人为本”，党政负责人分工明确，做好沟通协调工作，重大事项集体研究、坚持议事规则。保证了学校重大决定的顺利实施，在关系到教职工切身利益的评优、评先及职称评聘工作中，都能站在维护学校利益，保证学校可持续发展的立场上，充分发挥民主，推行依法行政，依法治校的原则。一年来，民主生活会正常开展，学校坚持民主评议行政班子制度，广大教职工都能积极参加此项民主评议活动，认真负责地行使民主权力，使学校行政班子工作作风得到进一步改进。在构建和谐校园、和谐班子方面做了一些尝试，也进行了一系列培训。在师德师风建设，规范管理常规，教育教学奖惩及增强教师的爱岗敬业意识上逐步加大力度，初步取得了一些成效。促进教师树立“教书育人、管理育人、服务育人”的思想，使各部门的工作都能按要求开展。2006年6月顺利通过市级“文明学校”复评。

五、重视培养，充分发挥先模作用。

一年来，能落实发展党员计划：严格党员发展程序，按照“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，认真做好发展党员工作。建立支委成员联系青年骨干教师、青年学科带头人制度，及时把条件成熟的优秀青年教师吸收到党内来，能规范发展，严把质量关。能认真完成上级布置的党建一系列工作，每项工作都能预先制定方案，工作情况及时以书面形式向上级汇报。党建工作经得起上级党组织的检查。

加大教育工作宣传力度。通过学校网站等一切宣传渠道，大力宣传我校教育改革和发展的成就，大力宣传党和政府、社会各界对教育事业的关心、支持和帮助，大力宣传长期以来坚持教学一线，辛勤工作、无私奉献的教师的精神和事迹，大力宣传当代青少年学生健康向上的精神状态，加大对社会关注的教育热点和难点问题的宣传引导，为教育改革和发展创造良好的社会环境和舆论氛围。每年开展评选“优秀党员”“优秀党务工作者”活动，树立榜样，增强支部的凝聚力，充分发挥党员的先锋模范作用。

重视青年教师培养，召开青年教师敬业指导会，指出爱岗敬业的要求。

六、廉洁自律，积极执行校务公开。

深入贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。进一步落实党风廉政建设责任制，以签订党风廉政建设责任书为抓手，层层落实责任，形成一级抓一级的工作格局；强化领导干部廉洁自律。严格执行有关规定。

七、党政工齐抓共管，努力构建和谐校园。

在支部的领导下发挥工会的作用，通过开展工会活动，完善“教代会”制度，每年教代会之前，学校都能印制提案表，分发到每个教职员工手中，广泛征求教师对学校管理、德育、教学、科研、后勤服务等方面的意见建议，汇集整理，召开专门会议研究部署今后的工作并从中找出下一届教代会的主要议题。充分利用这个基本形式，使其作用较好地发挥出来。组织广大教职工参与学校民主管理、民主监督，促进学校民主制度建设，积极做好“五必访”和“献爱心，送温暖”等工作，使工会真正成为党政领导连接教师的桥梁和纽带。三是发挥学校共青团组织的积极性，支持共青团组织开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中；四是加强退休老师工作，发挥 “关工委”退离休教职工工作和未成年人思想道德建设的重要作用，落实老干部的各项政治待遇和生活待遇，加强和老同志联系，帮助他们解决一些实际困难，发挥老同志的积极性。

存在问题

1、体制改革未能得到全面落实，特别是人事制度改革步履维艰，未能真正实现“优进劣出”的有效流动机制。

2、教师队伍素质尚待进一步提高，教育科研的能力和科学的实践过程均尚有不足。

3、教育经费短缺，现代教育手段的运用缺乏财力保障。

4、还需要进一步解决好师生饮食问题

总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了整体成效。我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下办学的新特点，发扬优点，克服不足，与时俱进，立足本职，振奋精神，开拓创新，追求卓越，为建设教育强镇做出应有的贡献。

二○○七年元月十二日

第五篇：乌鲁木齐市第六十三中学 “平安校园”创建方案

乌鲁木齐市第六十三中学平安校园创建方案

为了全面贯彻乡委、乡政府《中共米东区芦草沟乡委员会文件关于印发《2014年芦草沟乡创建自治区“优秀平安乡镇”工作实施方案》的通知》芦乡党发

[2014]17号的文件精神，确保“平安校园”创建工作目标顺利实现，根据乡综治委、综治办关于深化创建活动的要求，结合我校实际，特制定本方案。开展“平安校园”创建活动是落实社会治安综合治理各项措施的有效载体，是维护学校正常教育教学秩序的重要措施。“平安校园”创建方案具体如下：

一、指导思想

创建平安校园工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校创建平安校园工作的重要性和必要性，认真贯彻落实创建平安校园应该以“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校创建平安校园工作与提高学校教育教学质量的关系。把创建平安校园工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校创建平安校园工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

二、创建措施

加强组织领导，健全组织机构。为切实加强对“平安校园”创建活动的领导，学校成立“平安校园”创建工作领导小组：

组长：

副组长：

成员：

领导小组组长全面负责学校创建“平安校园”活动，领导小组副组长协助组长做好创建活动的具体管理工作，领导小组成员按照组长、副组长要求抓好各部门安全管理，确保不出任何安全责任事故。

1、建立健全安全工作目标责任制。

坚持“谁主管谁负责”的原则，实行安全工作责任制，校长为学校安全工作第一责任人，分管领导为第二责任人，保卫科对学校安全工作负直接责任，班主任、处室主任对本班、本处室的安全工作负主要责任，科任教师对课堂安全负全部责任，使全体教职工都成为安全工作者。认真落实安全工作目标管理责任制，层层签订安全管理目标责任书，夯实安全责任。坚持实行安全事故一票否决制和责任追究制，对因工作失误导致发生重大安全事故的处室、年级、班、责任人在评选先进、考核、职称晋升中实行一票否决，并追究其相关责任，严肃处理。

2、建立健全规章制度

做好学校创建平安校园工作，就必须有章可循，我校将制订学校创建平安校园工作各种制度，确定创建平安校园工作第一责任人（校长）和直接责任人，组织师生学习创建平安校园方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出创建平安校园知识，利用升旗仪式、班队课等开展创建平安校园讲座，对学生进行创建平安校园教育，提高学生创建平安校园意识。

3、贯彻创建平安校园应以“安全第一，预防为主”的方针

“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校创建平安校园工作，关键是要防范于未然。学校将实行定期检查和日常防范相结合的创建平安校园管理制度。每天都要由保干、值周老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上学和放学都要有专人组织值班维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进入校园。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身创建平安校园，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

4、全面创建平安校园防范意识教育，开展创建平安校园大检查

（1）提高全校师生的思想认识

首先，我们要让全体教师清醒地认识到：抓好学生创建平安校园工作，是做好基础教育工作的前提条件。教师要有强烈的创建平安校园意识，重视创建平安校园管理和对学生进行经常性的创建平安校园教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个平安、稳定的教育教学环境，才能保证党和国家的教育方针在学校得到很好的落实，才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课外、校外教育活动，才能保证学生健康成长。

其次，全体教职工也应充分认识到，抓好中小学生的创建平安校园工作，是素质教育的重要内容，在全面实施素质教育的过程中，应重视对学生进行动手、动脑教育，重视对学生进行如何防范和抵御各种伤害的教育。对学生的课余时间，要进行合理安排，在组织开展适合学生特点，激发学生兴趣的大量丰富多彩的活动时，注重学生的安全保护工作，采取有力措施消除各种事故隐患。要采取正确

方式方法帮助儿童树立起强烈的安全防范意识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，及时发现和解决儿童少年的心理问题，尽可能远离危险因素，减少意外伤害的发生，使他们在一个平安的环境中学习、生活。

（2）加强学校创建平安校园管理的力度

对校舍、各类用电器材等硬件设施每月进行安全隐患地毯式排查，并作好记录。每月召开一次创建平安校园专门会议研究部署创建平安校园工作，一学期至少进行一次创建平安校园设备检修。对体育器材破旧的应更换，绝不可以出现安全隐患。

学校与各处、室及各班主任与签订“安全责任书”，学期初发给全体家长《致学生家长的一封信》，明确各自的职责。学生在校生活学习期间要确保安全。学生的行为习惯要文明，符合学校要求，继续抓好“文明示范班级”、“路队先锋”的争创工作，每周进行一次卫生检查评比，改进班主任工作考核办法，将创建平安校园工作的考核放在突出的位置。

对食堂要加强食品卫生的管理。食堂人员每年体检一次，须持健康证上岗。工作期间严格执行学校卫生工作的规定，特别是对炊具进行高温消毒，师生用菜在24小时内留样保存。

各种外出活动实行报批制度。组织师生参加庆典活动、校运会等活动时，要报批，班级报年级组长，年级组长报校长批准。本着安全的原则，对活动有严密的组织安排、应急预案等措施。

严格执行教育计划，控制学生在校时间，按时放学，不乱收费、控制学生课外作业量、加强心理健康教育，减轻学生的经济、学业和心理负担，不体罚和变相体罚学生。

（3）提高师生自我保护的技能

学校要通过每年三月的第一个星期“创建平安校园教育周”、每年三月的“综合治理月”，每年九月的“安全教育月”、班队会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育，自我防身及其他有关创建平安校园常识的教育。

重视学生守则和行为规范的教育，加强课余时间的管理，努力形成优良的校

纪、校风。

本学期五月、九月进行应急疏散演练。同时制定好《创建平安校园工作应急预案》、《突发卫生事件应急预案》、《突发公共事件应急预按》等，做到有备无患。

三、总结经验

每学期都要对学校创建平安校园工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动学校卫生工作的开展。